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精選寫同桌的作文錦集9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的寫同桌的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
寫同桌的作文 篇1
我有一個(gè)特別的同桌,她叫陳燕,她有一張圓圓的臉,長(zhǎng)得胖胖的。她會(huì)彈鋼琴。
有一次,學(xué)校已經(jīng)放學(xué),我和她,還有另外的兩個(gè)朋友被老師叫去做黑板報(bào),做到一半時(shí),陳燕突然說(shuō):“你們隨便說(shuō)一個(gè)表情,我來(lái)做,沒(méi)有我做不到的!蔽覀凖R聲答道:“這可是你說(shuō)的,你可別后悔啊,那我們可就說(shuō)了!蔽蚁肓艘幌拢f(shuō):“那就做一個(gè)發(fā)呆的表情吧。”沒(méi)想到她真的做了出來(lái),還做得更真的.似的。我們選了一個(gè)我們認(rèn)為最難的一個(gè)——做白日夢(mèng)。人我們吃驚的是她居然做出來(lái)了。
這就是我的同桌,一個(gè)很特別的人。
寫同桌的作文 篇2
提起我印象中最深的那個(gè)人,當(dāng)然,是父母。但是,除了父母還是另有人選的。
我印象中最深的那個(gè)人是我的小學(xué)同桌白天屹,他樂(lè)于助人,大方還很堅(jiān)強(qiáng)。
如果班里出了些什么事兒,肯定有白天屹在。上次我的手被后門夾住,他拉我到醫(yī)務(wù)室擦了酒精,為此,他還被班主任訓(xùn)了一番,嫌他上課遲到了。
還有,在天拳跆拳道管里,透過(guò)玻璃窗,我看到他與一個(gè)男生對(duì)打。先是行禮,我覺的那個(gè)姿勢(shì)很風(fēng)度。然后出手的時(shí)候,他縷縷不占上風(fēng),但他依然咬著牙反擊著,無(wú)論對(duì)方的拳頭來(lái)的多無(wú)情。在他的身上,我看到了堅(jiān)不可催的精神。
三年級(jí)的時(shí)候,游戲機(jī)成了班里男生的精神物資。他也帶來(lái)了新買的.游戲機(jī)。不久,就吸引來(lái)了一堆男生的討論“白天屹買游戲機(jī)了!”、“白天屹的游戲機(jī)比我的好!”、“白天屹的游戲機(jī)還帶寵物咧!”一會(huì)兒便被一個(gè)男生借走了,還他的時(shí)候,游戲機(jī)上出現(xiàn)了一道裂痕。那個(gè)男生低著頭說(shuō):“剛才好多人從這兒過(guò),不小心把你的游戲機(jī)碰掉了,摔成這樣了,但是里面沒(méi)壞!”白天屹笑著說(shuō):“沒(méi)事兒,都是朋友了,改天我用502粘一下就行了。”男生走后,我看到他拿起游戲機(jī)端詳了一陣后,然后嘆了一聲氣。我想,此時(shí)他的心中一定很難過(guò)。他的游戲機(jī)我在商店見過(guò),標(biāo)價(jià)六十二。這么好的游戲機(jī)被摔了,虧他笑的出來(lái)。唉,他這人,有時(shí)就是挺大方的,有時(shí)卻為一題而斤斤計(jì)較。
從他的身上,我學(xué)會(huì)了大方,樂(lè)于助人,并懂得堅(jiān)強(qiáng)。他就是我生活中的榜樣,也是我印象中最深的一個(gè)人。
寫同桌的作文 篇3
“喂!超線了!”不用看,一聽就知道這絕對(duì)是小袁的聲音。我和她是同桌,剛開始,我以為會(huì)和她和平相處,可是,沒(méi)想到,她每天都會(huì)因?yàn)橹ヂ槟敲创簏c(diǎn)的小事而大吵大鬧,可賬一算到自己頭上,她就開始耍賴,比如……
風(fēng)和日麗的星期一上午的數(shù)學(xué)課,我正在算一道非常難的數(shù)學(xué)題,可總覺得右胳膊不太舒服。這么大的桌子還不夠用?我瞄了同桌一眼,好家伙,她居然侵占了我大約十平方厘米的領(lǐng)土。我們兩個(gè)桌子她高我低,這樣超線應(yīng)該會(huì)很不舒服吧,可她卻一無(wú)所知,繼續(xù)做題。我實(shí)在不想打擾她,可又被擠得難受。于是乎我便用手輕輕拍了她一下,輕聲叫道:“小袁!”沒(méi)反應(yīng)。再試一下,只見她惡狠狠地問(wèn):“打我干嘛?”我冤啊!我發(fā)誓,我真的只輕輕拍了她一下!見我這樣,她又極不耐煩的跟了一句:“又有啥屁事兒,快說(shuō)!”我被徹底激怒了,不顧一切地沖她大吼一聲:“你超線了!”她立刻瞪圓了眼睛,說(shuō):“我超線怎么了?礙你啥事兒?”“你……”我被噎了個(gè)半死,差點(diǎn)暈過(guò)去。還有沒(méi)有天理呀!怎么我們這個(gè)時(shí)代的'人脾氣如此暴躁!突然,一句廣告詞浮現(xiàn)在我的腦海中:“生活如此多嬌,你卻如此暴躁,這樣不好,不好!蔽艺嫦肓⒖陶f(shuō)出來(lái),直接把她氣死?墒菑埨蠋焷(lái)了,情況不妙……
快下課了,可張老師又發(fā)給我們兩張?jiān)嚲恚交待了一大堆要列豎式、驗(yàn)算的題。看來(lái)今天要多加一會(huì)兒班了。“天呀!誰(shuí)來(lái)救救我們這些可憐的孩兒呀!”我趴在桌子上一邊抱怨一邊做題。只有犧牲下課和午休時(shí)間了,我可不想熬夜呦?赡芡肋在為剛才那件事而生氣吧,她用接近怒吼的聲音沖我說(shuō):“哎,你不滿意你去跟老師說(shuō)呀,在這兒跟我說(shuō)干嘛,你煩不煩人呀!”我的肺都快被氣炸了。第一,她哪只耳朵聽見我跟她說(shuō)話了?第二、我聲音很大,影響她啦?我越想越生氣,干脆直接把她當(dāng)成了一陣風(fēng),還是耳邊刮過(guò)的風(fēng)。
下課鈴正式打響,可張老師還沒(méi)講完。同桌向她前桌借東西,說(shuō)了一會(huì)兒話,正巧張老師還在掃視全班。出于好心,我放下剛才所有的不愉快,對(duì)她說(shuō):“別動(dòng)了!笨蓻](méi)想到,我的好心竟然換來(lái)如此一番話:“我借東西不行,再說(shuō)了,你管不著我!別以為你是組長(zhǎng),你……”我委屈極了,這么做還不是為了她!
雖然我們經(jīng)常吵架,但在學(xué)習(xí)上我們還是團(tuán)結(jié)互助。相處的時(shí)間久了,我也逐漸發(fā)現(xiàn)了她身上的閃光點(diǎn):做事仔細(xì),作業(yè)干凈,最重要的是責(zé)任心強(qiáng),每次小組內(nèi)部交給她的任務(wù)她總能按時(shí)完成。我相信,我們的友誼一定會(huì)天長(zhǎng)地久!
寫同桌的作文 篇4
我們班的“大胃王” “我還要,再給我一點(diǎn)兒吧,求求你了!”午餐時(shí)間,一個(gè)男孩子的哀求聲傳出了五(2)班的教室。不用說(shuō),這一定是那個(gè)“大胃王”楊旭,正扯著嗓子要求多盛一點(diǎn)飯菜呢! 每天中午盛飯時(shí),總能看見一個(gè)胖胖的身影,在座位和分飯桌之間不停地奔波著,他就是楊旭。只見他一手拿著餐盤,一手拿著鏟子,從飯鍋里挖上一大塊米飯,然后從青菜桶里鏟幾鏟,再?gòu)碾u肉桶里盛幾大塊雞肉。剛把餐盤放回到座位上,立即又“飛”奔向湯桶,盛上兩三碗湯,這時(shí)才坐下狼吞虎咽,對(duì)飯菜開始“狂轟亂炸”。 瞧!楊旭拿起勺子,開始進(jìn)攻。只見他一手舀著土豆,嘴里飛速嚼著雞肉,兩眼還緊緊盯著那綠盈盈的青菜。一張嘴巴“吧嘰吧嘰”地吃個(gè)不停,我看著他的肚皮慢慢地鼓了起來(lái),仿佛就要爆炸了,我的嘴巴立刻張成了“0”形。終于,楊旭打了一個(gè)大大的飽嗝,一副吃飽了的樣子。誰(shuí)知他摸了摸又圓又大的肚子,瞇起眼睛,大叫一聲:“我還要吃!”他竟然又端著餐盤來(lái)到了分飯桌,這個(gè)加點(diǎn),那個(gè)加點(diǎn),再添上一碗白米飯,這才穩(wěn)穩(wěn)地坐在座位上,繼續(xù)津津有味地吃起來(lái)。我看著他的樣子,眼睛睜大得跟電燈泡似的`,忍不住說(shuō)道:“還吃呀!真不知道你有幾個(gè)胃??jī)蓚(gè),還是三個(gè)?” 還有一次,學(xué)校開了大葷,餐桌上有了香噴噴的鴨腿,這可把楊旭高興壞了。他看著鴨腿,自言自語(yǔ)道:“真誘人呀!”口水情不自禁地流了出來(lái)。終于輪到他盛飯菜了,不等分飯員出手,他就從桶里迅速拿出了一只大鴨腿,三下五除二,啃得干干凈凈。回到座位上,一副美滋滋的樣子,估計(jì)他還在細(xì)細(xì)回味著剛才的美味。 這就是我們班的“大胃王”——楊旭。
寫同桌的作文 篇5
我的同桌是個(gè)男生,明明一雙水汪汪的眼睛卻愛翻白眼;粗粗的眉毛顯得很英武,但是一動(dòng)起來(lái)就有點(diǎn)滑稽了;嘴角翹起,臉上經(jīng)常洋溢著笑容,一旦罵起人來(lái)就大打折扣了。
他的嘴每次只要一開機(jī),根本就停不下來(lái)。嘴里嘰里咕嚕地吐出一串串罵人的字眼,就像機(jī)關(guān)槍在向你掃射,又像下雨天時(shí)的雨點(diǎn)滴滴答答響個(gè)不停。
記得有一次,我們組掃地,搞笑的他拿起一把掃帚,斜著把掃帚頭放在胸前,把尾放在腿上,然后像一位音樂(lè)家似的手里拿著”吉他“,閉著眼睛,搖頭晃腦,彈到激烈處時(shí)單腿就會(huì)跪在地上,嘴里很激昂地不知在喊些什么,惹得我們哈哈大笑!
前幾天,我們小組準(zhǔn)備六一節(jié)目,表演課本劇《景陽(yáng)岡》時(shí),他飾演老虎,為了演得真實(shí),我就在他的額頭上畫了個(gè)”王“字,組長(zhǎng)在他臉蛋兩邊各畫了幾道老虎的胡須。愛美的他唯恐”毀容“,急于想看看化妝后的效果如何,趕緊拿出隨身攜帶的愛心型的小鏡子,照了照自己的模樣,然后對(duì)我們抗議:”王字的三橫太長(zhǎng)了,快,擦短點(diǎn),別毀了我英俊的'賣相······“得,嘴又開機(jī)了!我們敬而遠(yuǎn)之,這一刻離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
我的同桌字還很爛。每次上課時(shí)老師讓同桌互查作業(yè)時(shí),我都不愿意和他換,看著他那蘭豆芽似的字,我都覺得像在經(jīng)受煎熬,真受不了!
這就是我愛罵人、愛搞笑、愛臭美、寫字爛的同桌——張文帥,如果大家還想知道他某件搞笑的事情,請(qǐng)我在qq上和我聯(lián)系哦!
寫同桌的作文 篇6
六年的生活有喜有悲,在小學(xué)生涯中,我最大的悲劇就是同桌問(wèn)題,我總共經(jīng)歷了三個(gè)同桌,先說(shuō)說(shuō)我的一號(hào)同桌:趙子茼 都知道三國(guó)里英勇善戰(zhàn)的趙子龍,她并沒(méi)有辜負(fù)“趙子龍”這個(gè)稱號(hào),雖然是女生,她善戰(zhàn)好斗,很……
六年的生活有喜有悲,在小學(xué)生涯中,我最大的悲劇就是同桌問(wèn)題,我總共經(jīng)歷了三個(gè)同桌,先說(shuō)說(shuō)我的一號(hào)同桌:趙子茼
都知道三國(guó)里英勇善戰(zhàn)的趙子龍,她并沒(méi)有辜負(fù)“趙子龍”這個(gè)稱號(hào),雖然是女生,她善戰(zhàn)好斗,很有男子氣概。記得當(dāng)時(shí),在我們課間游戲“男生大戰(zhàn)女生”中,班里所有的女生除了趙子茼外,全都被打敗了。最后趙子茼同學(xué)用她的幾個(gè)招牌式的假動(dòng)作和那頗具趙云的英雄氣概嚇退了幾個(gè)男生,才帶著女生們順利撤退。在課堂上,我與她的每一次斗嘴或動(dòng)手都甘拜下風(fēng)。兩年后,我的苦日子終于熬到了頭,被老師安排在另一位女生旁,我的二號(hào)同桌:陶湉
在小學(xué)的六年同桌生涯中,這段應(yīng)該是我最幸福的時(shí)光。和她同桌還算比較和平,不記得我們?cè)?jīng)有過(guò)什么爭(zhēng)吵或斗嘴,雖然她看起來(lái)比較強(qiáng)壯,但她并沒(méi)有把強(qiáng)壯用在武力上。給我印象深刻的是她經(jīng)常摸著我的腦袋,那個(gè)樣子仿佛像個(gè)大姐姐摸著弟弟的頭。剛慶幸自己終于有一個(gè)正常的同桌,可以過(guò)一段平靜的日子,可是我那近視的眼睛送走了我的運(yùn)氣,老師把我調(diào)到了前排,遇到了我目前的同桌,也就是三號(hào)同桌:鄭凌子
我倆剛開始相處時(shí),還都盡力維持著和平,可是一次斗嘴,我們兩個(gè)都徹底爆發(fā)了。鄭凌子的“刀削功”對(duì)陣我的“斗嘴功”,我被打得節(jié)節(jié)敗退,她也被我那“無(wú)理也能說(shuō)成有理”的嘴皮子擊退下來(lái)。結(jié)果是兩敗俱傷:一個(gè)心理受傷,一個(gè)身體受傷。發(fā)展到后來(lái),文武雙全的哥們巫銳也參戰(zhàn)了,我有了后援支持,才改善了身體受傷的局面。巫銳無(wú)論說(shuō)什么,鄭凌子既不敢動(dòng)口也不敢動(dòng)手,火只能壓抑在心里,戰(zhàn)斗目標(biāo)也自然從我身上移走。按說(shuō)我可以平靜一段了,可是,事實(shí)并非這樣。雖然她很少動(dòng)手了,但是還經(jīng)常和我為類似“先有雞還是先有蛋“這種問(wèn)題爭(zhēng)斗。可我的`嘴皮子還是有很深的功底的,于是她說(shuō)不過(guò)我時(shí),不打我了,改成軟磨硬泡了。當(dāng)你正因說(shuō)得她理虧詞窮而洋洋自得時(shí),她就會(huì)以炒豆子的速度像念緊箍咒似的來(lái)回來(lái)去重復(fù)著那少得可憐的理由,讓你根本沒(méi)有機(jī)會(huì)插嘴去擊敗她。如果你一直聽著,她有可能一直說(shuō)到下課,直到你煩死為止。當(dāng)你精神崩潰了的時(shí)候,她的“念經(jīng)大法”也就成功了。真是不是冤家不聚頭啊。
天哪,六年都快過(guò)去了,我們這對(duì)同桌冤家問(wèn)題還沒(méi)解決,難道還有比這更“悲劇”的事情嗎?不過(guò)還好,同桌大戰(zhàn)雖然一直伴隨著我們六年的小學(xué)生活,既有悲又有喜,但卻給我留下了極其深刻的印象,痛苦并快樂(lè)著!
寫同桌的作文 篇7
我有一位形影不離的好同桌,我們倆一起溫習(xí)功課,一起上學(xué),一起回家,而且我們家離得很近,可是,突然,我們鬧矛盾了……
我們鬧矛盾已經(jīng)有倆個(gè)星期了,在這倆個(gè)星期里,我們坐在座位上,也離得很遠(yuǎn),我們都做在椅子的旁邊,等我們其中一個(gè)人上去回答問(wèn)題時(shí),另一個(gè)人就會(huì)摔倒,而且每次都是這樣,有的時(shí)候還被罰站,有的時(shí)候還會(huì)被老師給我們一頓教訓(xùn),有的時(shí)候還會(huì)被老師留的很晚?墒牵篮臀耶(dāng)時(shí)并沒(méi)有不高興,也沒(méi)有想過(guò)讓我們和好如初,像以前一樣。
一天,街上的照相師趙叔叔來(lái)到我們班里,說(shuō)要給我們?nèi)嗤瑢W(xué)照一張相,同學(xué)們高興極了。而我卻有一件不稱心的事:王老師好像知道了我和同桌的事似的,偏偏讓我和他靠在一起合影,真是冤家路窄,他低這頭不說(shuō)一句話,我把臉轉(zhuǎn)到另一邊。我們中間好像隔離了一條銀河似的。
“大家向中靠攏,否則就不很看了!壁w叔叔洪亮的聲音和嚴(yán)肅的目光正盯著我們,我把目光移開,王老師走過(guò)來(lái)說(shuō):“你們的事情我知道了這樣值嗎?”王老師的`聲音里有折被的意思我火辣辣的,突然有一只手拉住我,我轉(zhuǎn)過(guò)頭看看同桌,也把他的手抓住了。
過(guò)了幾天,趙叔叔送了照片過(guò)來(lái),我真感謝趙叔叔和王老師。
寫同桌的作文 篇8
我的同桌是馮佳銘,他是一個(gè)非常懂事、勤奮好學(xué)、知識(shí)淵博的好孩子,他擔(dān)任過(guò)我們的班長(zhǎng)、中隊(duì)委,現(xiàn)在是組長(zhǎng)。
馮佳銘長(zhǎng)得一張可愛的笑臉,無(wú)論在什么地方他都會(huì)帶著微笑,臉型像個(gè)瓜子臉,大大有神的眼睛,嫩嫩的臉蛋。很討人喜歡。
馮佳銘有很多優(yōu)點(diǎn):在早讀的時(shí)間,他會(huì)告訴我一些知識(shí),讓我記牢。在課間的時(shí)候,他和我經(jīng)常一起討論、探索科學(xué)的奧秘。在早上鍛煉的時(shí)候,他和我一起歡快地賽跑。在上課的時(shí)候,他專心聽課。在寫文章的時(shí)候,他每一篇文章都是精美用心去寫的.。上課第一次舉手的總是他,他非常愛閱讀。寫字也挺好看的。在考試的時(shí)候,他又安靜又快速又正確率特別高的把老師發(fā)下來(lái)的卷子寫完。他很懂禮貌,而且非常樂(lè)于助人,每當(dāng)在上學(xué)的時(shí)候,看到同學(xué)有困難他都樂(lè)意幫助。
總之,馮佳銘是一個(gè)優(yōu)秀的好同學(xué),很多同學(xué)都非常喜歡他。我要好好地向他學(xué)習(xí),吸取他的優(yōu)點(diǎn),做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
寫同桌的作文 篇9
同桌,我真佩服你。你聰明能干,畫畫好,又是老師的好幫手。我想對(duì)你說(shuō):你真棒!
記得我當(dāng)你的同桌第一堂課下課時(shí),你在用一本筆記本畫畫。你畫的是那么認(rèn)真,你畫完時(shí),我看見你額頭上隱隱約約有幾滴汗水。再看看你的畫,哇!你畫的'小女孩栩栩如生,可愛極了!這時(shí),我便下定決心:一定要拜你為師!如今,我的畫畫突飛猛進(jìn),真得謝謝你對(duì)我的幫助。
還有一次,因?yàn)槲覀冃〗M每天都會(huì)有人沒(méi)完成作業(yè),所以我們組每周都得不到優(yōu)秀小組。你知道了,召集讓我們小組一起開了個(gè)會(huì)議。提出了我們犯的錯(cuò)誤,要求大家改正。最后還鼓勵(lì)大家說(shuō):“讓我們一起努力,爭(zhēng)取優(yōu)秀小組,好不好?”
“好!”我們異口同聲的說(shuō)。雖然這周我們還沒(méi)有得到優(yōu)秀小組,但我們大家沒(méi)有放棄,都做到了每天一小步,成功一大步。同桌,我想對(duì)你說(shuō):“你的團(tuán)隊(duì)精神讓我佩服得五體投地!”
同桌,我想對(duì)你說(shuō):“我真佩服你!”
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