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我和我的同桌作文600字六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的我和我的同桌作文600字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我和我的同桌作文600字 篇1
俗話說(shuō)不打不相識(shí),我和我的同桌,就是在這種情況下,相識(shí),相知,并成為好朋友的。
我的同桌非常善良,可我總是欺負(fù)她,我們倆好打仗,不論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),各有各的理由。打打鬧鬧中我們共同渡過(guò)了一學(xué)期的時(shí)間。那天課間,我和同學(xué)在班級(jí)里玩,正好看見(jiàn)我的同桌沒(méi)在班里,我倆就起了壞心!拔冶仨殮鈿馑,讓他知道我的厲害!蔽覀z大笑起來(lái),正好看見(jiàn)她書(shū)包里有一本雜志,我倆就對(duì)這本雜志起了壞心。放哪呢?放哪呢?我倆不知道放哪?忽然,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好地方——我的凳子。好,就放那吧!“他不能哭吧?”同學(xué)有點(diǎn)猶豫了。我滿不在乎地說(shuō):“沒(méi)事,逗逗她,應(yīng)該沒(méi)事!
上課的'鈴聲響了,她回來(lái)了。一開(kāi)始沒(méi)注意,我倆憋不住樂(lè)了,樂(lè)了出來(lái),她不解地問(wèn)“怎么了?”我一臉壞笑地說(shuō):“沒(méi)怎么!”她看了一下她的書(shū)包,沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么東西沒(méi)了,但她知道是我倆在搗鬼,生氣地說(shuō):“拿來(lái)!”我說(shuō):“什么呀?不知道呀?”同學(xué)也附和地說(shuō):“我倆沒(méi)拿你雜志,抱歉,說(shuō)錯(cuò)了!”“我也沒(méi)說(shuō)我丟東西呀?”“那你讓我們拿來(lái)什么呢?”“他都說(shuō)了,你們拿了我的雜志!”“我們沒(méi)拿。你找吧?你找到我給你10本!蔽依碇睔鈮言谡f(shuō)。她果然找了起來(lái),結(jié)果沒(méi)找到!皼](méi)有吧?呵呵!”過(guò)了一會(huì)兒,我把雜志給了她,“不逗你了,沒(méi)本事吧?”她氣壞了,一拳就過(guò)來(lái)了,幸虧我躲了過(guò)去,“跟你開(kāi)玩笑,你打我干什么呀?你也太不識(shí)逗了!”我也打了她一拳,誰(shuí)也不讓誰(shuí),打了起來(lái)。后來(lái)因?yàn)槲沂悄猩,讓女孩子也?duì)。況且,事也是由我引起來(lái)的。她不再理我了。
那天是下午,我玩得滿頭大汗,一看紙巾沒(méi)有了,看她那里還有,我說(shuō):“好同桌,你借我一張紙巾行嗎?”我還以為她不借我呢?
結(jié)果她不計(jì)前嫌,借了我。就這樣我倆和好了。怎么樣,我說(shuō)我的同桌善良吧!我和我的同桌就是這樣,打打鬧鬧中成了好朋友!
我和我的同桌作文600字 篇2
我的同桌是一個(gè)小女孩,我們都叫她小紅,她從一年級(jí)一直到現(xiàn)在都和我同桌。
我們互相幫助,一起學(xué)習(xí)。我們的感情很好,當(dāng)然我們也發(fā)生過(guò)一些爭(zhēng)吵。
記得在三年級(jí)的一節(jié)體育課中,我們就發(fā)生了爭(zhēng)吵。那天,天下著大雨,于是,同學(xué)們?cè)瓉?lái)在操場(chǎng)上的體育課改在教室上了。
我和小紅見(jiàn)下雨,不能出去玩,就在教室里寫(xiě)作業(yè)。我拿出作業(yè)本的`時(shí)候,不小心把我的筆記本也拿了出來(lái),掉到了地上,而我卻不知道。
這時(shí),小明剛好經(jīng)過(guò),看見(jiàn)了筆記本,就撿起來(lái),心想:這是誰(shuí)的呢?既然不知道是誰(shuí)的,不如我就拿它搞惡作劇吧。于是,小明就拿水彩筆在我的筆記本上亂涂亂畫(huà),畫(huà)好后又把筆記本順手塞進(jìn)了小紅的書(shū)桌里。這時(shí),小紅回到了座位上,拿出作業(yè)本準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè),小紅拿的時(shí)候正好看見(jiàn)了自己的書(shū)桌里有一個(gè)筆記本,就拿了出來(lái),我看見(jiàn)了立刻一手搶了過(guò)來(lái),一邊掀開(kāi)筆記本一邊說(shuō):“我的筆記本怎么會(huì)在你這?”“我……”還沒(méi)等小紅說(shuō)完,我便怒氣沖沖地說(shuō):“你竟然還把它畫(huà)得這么臟!”“我沒(méi)有!毙〖t馬上為自己辯解道!皼](méi)有,你還想狡辯,我以后再也不理你了!
就這樣,我們的友誼破裂了。
到了第二天,小明突然對(duì)我說(shuō):“小芳,對(duì)不起,你的筆記本是被我畫(huà)臟的,是我塞進(jìn)小紅的書(shū)桌里的。”我聽(tīng)了以后,非常驚訝,心想:難道我真的誤會(huì)小紅啦,我得趕快向她道歉。隨后,我找到小紅對(duì)她說(shuō):“小紅,對(duì)不起,是我錯(cuò)了,我沒(méi)弄清事情的原因就沖你發(fā)脾氣,是我誤會(huì)你了,請(qǐng)你原諒我,好嗎?”小紅聽(tīng)了后說(shuō):“我原諒你了!庇谑俏覀冇趾秃萌绯趿。
從那以后,我和我的同桌再也沒(méi)有吵過(guò)架了,還像以前一樣互相幫助,一起學(xué)習(xí)。
我和我的同桌作文600字 篇3
我的同桌名叫張曦媛,她有一頭迷人的頭發(fā),黑黑的眼眉下,嵌著一雙水汪汪的大眼睛,一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴,總是說(shuō)個(gè)不停。
她是我們班女生中,數(shù)一數(shù)二的.打仗能手,所以我們給她起個(gè)外號(hào)叫“母老虎”。
有一天,老師給我們留完作業(yè)就走了,走前對(duì)我說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)話,你們就把誰(shuí)的名字記下來(lái),我回來(lái)再批評(píng)他!庇谑,我一邊做著作業(yè),一邊在悄悄地觀察著,注意著誰(shuí)在說(shuō)話。忽然,我的身邊響起一陣說(shuō)話聲。我抬頭一看,原來(lái)是我的同桌,我正要記名,正巧讓她看見(jiàn)了,她向我瞪了瞪眼睛,便揮起拳頭,正要往我的肚子上打。不好!被打的滋味多不好受啊!于是我迅速一躲,誰(shuí)知道她手疾眼快,把拳頭在空中虛晃一下,運(yùn)動(dòng)軌道一改,正打中了我的肚子!巴窗!”我叫了一聲。這時(shí),同學(xué)們的目光全都集中在我的身上。
過(guò)了一會(huì)兒,下課鈴響了,老師回來(lái)。老師看見(jiàn)我問(wèn):“你怎么了?”我說(shuō):“我被張曦媛的拳頭打了一下。”老師大發(fā)雷霆,說(shuō):“快把張曦媛叫過(guò)來(lái)!”于是一群男同學(xué)紛紛跑出教室,從操場(chǎng)上往回拉張曦媛。而張曦媛一看,這么多男同學(xué)來(lái)拉她,急了,用拳頭把同學(xué)們一個(gè)個(gè)打到在地。同學(xué)們倒在地上直呼:“好痛!”老師等得不耐煩了,忍不住親自去把張曦媛拉進(jìn)了教室,狠狠地訓(xùn)斥了一頓。
從此以后,張曦媛再也沒(méi)跟我說(shuō)過(guò)一句話。然而在一次月考中,教室里靜悄悄的,只能聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲。我往她那掃了一眼,發(fā)現(xiàn)她沒(méi)有寫(xiě)卷,我便問(wèn):“你為什么不寫(xiě)呀?”她說(shuō):“我沒(méi)有筆了,筆落在家里!笨此峭赖拿嫔希医杷恢ЧP,于是我倆又和好了。
從此,我和張曦媛一直是很和睦的同桌。
我和我的同桌作文600字 篇4
我和朱玉鳳一直是同桌,五年來(lái)我們像一對(duì)姐妹一樣在生活上、學(xué)習(xí)上相互幫助,共同進(jìn)步。
我的爸爸媽媽一直在外打工,我跟著奶奶一起生活,我經(jīng)常會(huì)因?yàn)橄肽畎謰尪鳒I。每當(dāng)這時(shí),朱玉鳳總會(huì)安慰我說(shuō):“你爸爸媽媽如果不去打工,你哪來(lái)現(xiàn)在的這么好的生活條件?再說(shuō),他們年底就回來(lái)了,你們就可以團(tuán)聚了。我給你講個(gè)笑話吧。”引得我破涕為笑之后,她又會(huì)拍拍我的肩膀,說(shuō):“郭子玉可是個(gè)最堅(jiān)強(qiáng)的人哦。”在朱玉鳳的安慰之下,我的心情重又變得快樂(lè)起來(lái)。
當(dāng)然,當(dāng)朱玉鳳心情不佳時(shí),我也會(huì)鼓勵(lì)她、安慰她。四年級(jí)的時(shí)候,朱玉鳳的媽媽因生病住進(jìn)了醫(yī)院,要花一大筆錢(qián)。朱玉鳳擔(dān)心媽媽的病情,一連幾天悶悶不樂(lè),有事飯都不吃。我怎么勸她都無(wú)濟(jì)于事。我看在眼里,急在心里。怎么辦?這樣下去,她的身體會(huì)吃不消,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)下降的。于是我把她的情況告訴了老師,相信老師能幫助她。真的,在老師的勸慰下,朱玉鳳重又露出了久違的笑容?匆(jiàn)她燦爛的.微笑,我的心情也格外的快樂(lè)。我鼓勵(lì)她說(shuō):“困難總是暫時(shí)的,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后嗎!
在學(xué)習(xí)上,我們既是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,又是合作伙伴。每次考試前,我們總會(huì)對(duì)對(duì)方說(shuō):“這次我肯定能比你考得好!比缓蟀蛋凳箘。考完試以后,我們又總會(huì)耐心細(xì)致地為對(duì)方分析作業(yè)中的錯(cuò)誤,直到對(duì)方完全弄懂為止。當(dāng)一方因?yàn)榭汲龊贸煽?jī)而驕傲?xí)r,對(duì)方總會(huì)及時(shí)提醒:“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。”當(dāng)一方成績(jī)不理想而氣餒時(shí),對(duì)方總會(huì)熱情鼓勵(lì):“失敗是成功之母!币淮螖(shù)學(xué)考試,我的成績(jī)很不理想,我因此難過(guò)的趴在座位上哭起來(lái)。朱玉鳳鼓勵(lì)我說(shuō):“來(lái),咱們擊掌,加油,相信自己,下次一定能取得好成績(jī)。”我重又振作起來(lái),并對(duì)自己充滿的信心。
就這樣,我們相助關(guān)心,相互幫助,相互鼓勵(lì),學(xué)習(xí)成績(jī)一直穩(wěn)居班級(jí)前五名,還是老師、同學(xué)們公認(rèn)的陽(yáng)光女孩。相信我們?cè)诒舜说膸椭,還會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀的。
我和我的同桌作文600字 篇5
進(jìn)了初中,一切都是新的,當(dāng)然也包括同桌。新同桌叫張璋,寬寬的額頭,方方的臉,勉強(qiáng)能擠進(jìn)帥哥的行列里。他看起來(lái)挺老實(shí)的男生,潑辣刁蠻的我暗暗竊喜,進(jìn)了初中的同桌看起來(lái)頗軟弱的,以后就不愁沒(méi)人欺負(fù)了。
沒(méi)想到,和他相處了幾天才知道,他看起來(lái)文靜,其實(shí)那個(gè)性子,真是不亞于我,我這個(gè)人喜歡說(shuō)話,尤其是和同桌,上課,老師提到一個(gè)問(wèn)題,我知道關(guān)于著方面的知識(shí),便對(duì)他講了起來(lái)。可我還沒(méi)能說(shuō)完3句,他冷冰冰的扔來(lái)句“閉嘴!好好聽(tīng)課!”我一下子楞了,在以前,還從來(lái)沒(méi)有人敢對(duì)本小姐說(shuō)“閉嘴”,我感到實(shí)在太丟面子,于是剛想反駁,那邊又丟來(lái)一句同樣冰冷且嚴(yán)肅的話語(yǔ)“閉嘴”,我本來(lái)想說(shuō)的話全都僵在嘴邊,只得“哼”的一聲扭過(guò)頭。真是見(jiàn)過(guò)有個(gè)性的,沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么有個(gè)性的,怎么偏偏讓我攤上?無(wú)聊~
下午,我來(lái)學(xué)校很晚,后面作業(yè)已經(jīng)完成的同學(xué)正在討論一個(gè)讓我很感興趣的話題,我便湊上頭去聽(tīng),這時(shí)后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)渾厚的男聲:“你趕緊給我寫(xiě)作業(yè)!蔽也荒蜔┑幕剡^(guò)頭,哦,原來(lái)是我們的大組長(zhǎng)張璋。“我又不是給你寫(xiě)作業(yè)的,你催什么。 薄拔沂墙M長(zhǎng),我要收作業(yè)!薄澳阆仁談e人的,我放學(xué)前交給你就行了。”“可是我要督促組員寫(xiě)作業(yè)!”......一會(huì)的唇槍舌戰(zhàn)中,最后我還是站了下風(fēng),不服氣的寫(xiě)作業(yè)去了。說(shuō)也奇怪,我一面對(duì)他我那絕妙的口才一時(shí)間全忘了,連說(shuō)話都結(jié)巴,哪能贏呢?
這樣的爭(zhēng)抄一天至少5次,浪費(fèi)的時(shí)間和唾沫不計(jì)其數(shù),加上我們兩的`嗓音比較大,一旦吵起來(lái)就忘乎所以,我還能保持清醒,他就不一樣,
所以老師總是朝我們這邊看,奇怪的是吵完不到4秒我們又一起討論問(wèn)題了,吵的快好的快,而且每次都是我挑起事端,都以我失敗而終,
每次都是我主動(dòng)和好,真是落魄啊~我們倆什么時(shí)候才能遠(yuǎn)離戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代呢?不可能,因?yàn)槲覀兊挠颜x是建立在一次次唾沫星子中的。
這就是我和我的同桌!
我和我的同桌作文600字 篇6
年前,就聽(tīng)老師說(shuō)我們的書(shū)法教室要“搬家”了,地點(diǎn)搬到了學(xué)校對(duì)面的“安徽大廈”,聽(tīng)著這高大上的名字,真讓人期待呀。
今天是年后第一天開(kāi)課。我和老媽來(lái)到大廈,新裝修的大廳富麗堂皇,就像宮殿一樣,果真氣度不凡吶。乘電梯來(lái)到九樓,原來(lái)岳老師怕我們找不到教室,早就站到門(mén)口等我們了。
進(jìn)了916教室,才知道,原來(lái)教室好小,還不及原來(lái)教室的三分之一,只擺了三列桌子,兩列并排,一列單排,墻上的鐘表也是小小的,黑板也是小小的,同學(xué)們過(guò)了個(gè)年都長(zhǎng)高長(zhǎng)胖了,沒(méi)想到這教室卻瘦身成如此小巧玲瓏了呀。
在這新學(xué)期開(kāi)始,為了讓大家寫(xiě)字的水平能有個(gè)明顯的提高,岳老師講了一個(gè)新的'規(guī)定:每節(jié)課讓五位同學(xué)的爸爸或媽媽進(jìn)教室和我們一起練字,家長(zhǎng)就坐在靠墻邊的單排桌椅處,學(xué)生坐在離老師近的雙排桌那邊,讓爸爸媽媽跟我們一起體驗(yàn)寫(xiě)字的樂(lè)趣;丶液,家長(zhǎng)好有更針對(duì)性的監(jiān)督和輔導(dǎo)。
很多家長(zhǎng)在老師說(shuō)之前就走了,這節(jié)課,只有我老媽和另一位阿姨在旁聽(tīng),老師又特意安排我們跟自己的媽媽一桌,內(nèi)容也寫(xiě)一樣的。以前老媽進(jìn)來(lái)旁聽(tīng),老師不給她們規(guī)定任務(wù),可寫(xiě)可不寫(xiě)。而今天,家長(zhǎng)寫(xiě)完要由我們一起拿給老師評(píng)看。你瞧老媽開(kāi)始緊張起來(lái),她不時(shí)地看我寫(xiě)的,老說(shuō)她自己越寫(xiě)越不像字,還得我給她指點(diǎn)。難得老媽這樣虛心,我心中一陣陣得意起來(lái),原來(lái)老媽寫(xiě)起字來(lái)這樣費(fèi)勁呀!讓我每次都等她,她卻變成一個(gè)患上嚴(yán)重拖延癥的小學(xué)生。
哈哈,這回,我和老媽成了名副其實(shí)的同學(xué),還是同桌,讓人感覺(jué)真有意思。
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