我的同桌作文常用(15篇)
在平時的學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的我的同桌作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的同桌作文1
我的同桌是一位口硬心軟的人,雖然有一個小小的缺點——比同齡人矮很多,但是他那如同天上的星星一樣是我永遠的救星。
有一天,上課,我和同桌都緊張到極點,為什么呢?因為老師今天要抽查一部分同學背課本上的密密麻麻的內(nèi)容。老師先給我們是分鐘時間先準備一下,待一會兒,在抽查同學。
于是,大家便朗朗上口,我一句話也說不出來,也跟著默默的讀了起來。
途中,我問讀著正起勁的同桌小聲的說:“你會不會這篇課文?還有很多章節(jié)要被哦”。同桌有點不耐煩地說:“我當然會啦,哪里像你一樣,一點也不會;氐郊依镉植蝗ケ常僬f管我什么事?”說完,同桌又繼續(xù)埋頭苦讀。我也繼續(xù)讀了起來。 十分鐘過去了,我也只是背了一丁點,緊張的看著老師,深怕老師會叫住我。老師嚴肅地說:“現(xiàn)在,先小張來”。每叫住一位同學,我提著的心都會放下一部分。
到了最后,叫最后一位同學時,老師用死亡凝視眼盯著每一位同學,有那么一霎那老師看了我一眼,我的心再次被懸在空中,久久放不下心里來。
終于,我還是沒逃過老師的手掌心,“小袁,站起來,要如何面對生理期的變化,這個要怎么回答這個問題啊?”我心里一跳“死定了,這次恐怕是逃不過了。”我慢慢的站了起來背到一半我突然背不出來了,我的心急的想熱鍋上的螞蟻一樣,一秒鐘,兩秒鐘......時間不在不斷的流失,教室里安靜的嚇人,就在這是一個幾乎只有我和同桌能聽到的聲音告訴了我答案。我一字不拉的.聽同桌的話讀了下去。老師一臉嚴肅的說:“下次再這樣背不熟,就要罰寫了啊!蔽逸p輕的點了點頭,然后做了下去。心里想著:“多謝你,我的同桌,不然不就要罰寫了。”
我的同桌,沒有你,我就會被罰寫,你那口硬心軟的性格,讓人喜歡!
我的同桌作文2
我們五班,是實行單人單桌制的?蛇@種制度實行了一學年后,被半路殺出的陳老師——新班主任打破了,也就是說,從初中二年級開始,我有同桌啦!所謂同桌,其實是老師嫌教室小,讓我們把桌子并起來好留條寬一點的過道。吵架不和時還可以吧桌子分開留一條縫,以示楚河漢界哦。
我和她住在同一個小區(qū),在同一個時間上學回家,共處同一個班級,如今還趴在同一張桌子上。世界那么大,我們卻能相見、相識、情同手足,可見我們是多有緣呢。她的名字是李婉,人如其名。她和我性格截然相反,從她身上散發(fā)出一縷清香,還透露出一絲婉約、文靜、甜美。最傳神的是她那雙大眼睛,眼睛雖大,可笑起來還是一條縫。或許是因為有我在身邊,下課在笑、放學在笑、寫作業(yè)也在笑(自戀一下別介意),她在與我坐了半學年同桌后,小鼻梁頂起了一副大黑框?删退沩斄舜蠛诳,有時還是看不到黑板上的板書,下課后討好獻媚的哀求我把筆記借她瞻仰一下。
對了對了,還有她那櫻桃小嘴,一撅起來還真能掛一把小油壺。記得又一次,還沒吃早飯就趕往學校,第二節(jié)課一下課就拿出上學路上買的'干吃面狂啃。聽(吧嗒吧嗒),什么聲音?不好,有危險,護住干吃面!果然,一只正緩緩向干吃面進攻的魔爪停在了半空中,抬頭一看,一雙水汪汪的大眼睛哀怨的看著我,小嘴撅得老高老高!拔,你看著我干嘛?”“我餓了!”(小眼神放電中)“別看,我是不會允許我的干吃面被你的肚子征用的!”“……”(繼續(xù)放電)“唉!好吧我敗給你!北浑姷降奈疫是偉大的貢獻出了我的干吃面。她手捧干吃面兩眼淚汪汪,像極了可憐的乞討者得到了十元錢,嘴里還不斷的發(fā)出糖衣炮彈:“謝謝你謝謝你,你是好人,祝你越來越漂亮……美麗的好心人,請問你還有牛奶嗎?光吃干吃面太干了!”呵呵,雖然她總是欺負我,但我還是老愛她老愛她的呢!俗話說,人只會欺負最愛自己的人,因為她知道無論怎么欺負她她怎么委屈都不舍得離開她。
同桌萬歲,祝我們在下一學年也就是初三的學習生活中共同進步,爭取都考上自己理想的高中!
我的同桌作文3
我的同桌是一個女孩子,她的名字叫李思佳,在班里,有的同學都叫她佳佳。佳佳有一頭烏黑的長頭發(fā),有一雙水靈靈的眼睛,扁扁的鼻子和小小的嘴巴。她在我們班常常和我們開玩笑。有時候笑得我的肚子都痛了。在我的心里面,佳佳是一個活潑、可愛、調(diào)皮的女孩子。因此,在班里面我和她相處得也非常密切。
記得有一次上美術課的時候,老師讓我們準備水彩筆。開始上課了,老師讓我們把水彩筆拿出來。幾乎所有的同學都拿出來了,唯獨我沒有拿出來。當時我很著急,也不知道該向那一個同學借。老師讓同學們拿出水彩筆,打開美術書,然后教我們應該怎樣畫,才能把畫畫好。老師教給我們方法后,就讓我們自己動手畫。我畫了十分鐘,終于畫好了。我正想涂上顏色,才記起我沒有帶水彩筆。我只好向我后面的同學借。佳佳看到我要水彩筆還要向后面的同學借,覺得很麻煩,就對我說:“你沒有水彩筆怎么不跟我說呢?還要跟后面的同學借,這多麻煩呀!用我的水彩筆吧!”我說:“你愿借給我嗎?”佳佳說:“不借你給誰呀?你是我的`同桌,咱倆有困難應該互相幫助!蔽艺f:“謝謝你,佳佳,你真是我的好朋友。”
記得還有一次,上語文課的時候,書上面畫有一個小女孩,佳佳看見了,就在我沒留意的時候,悄悄的在那個小女孩的嘴上畫了兩根胡子。我看到后非常的生氣,當時我心里想,這肯定不是佳佳畫的。那是誰會無緣無故畫我的書呢?我問佳佳這是不是她畫的,佳佳很誠實的告訴我這是她畫的。佳佳說完后,我心里更加生氣。但是佳佳知道不對后對我說了“對不起”,但是我還是有一點生氣。佳佳看到我不理她后,她為了讓我不生她的氣,想盡了各種辦法來逗我開心。讓我不生她的氣。我從她想盡了各種方法來逗我開心這兒,我才原諒她。所以我對佳佳說:“我已經(jīng)不生她的氣了!
現(xiàn)在,我才真正的知道,佳佳是一個樂于助人、犯了錯誤能主動承認錯誤的女孩子。在我的心中,我能和佳佳這樣的人做好朋友,我非常的高興。我想對佳佳說:“佳佳,你是我最好的榜樣!我們永遠是朋友。”
我的同桌作文4
“昨天你是否想起,曾經(jīng)愛哭的你……誰娶了多愁善感的你……誰將你的長發(fā)盤起,誰給你做了嫁衣”。我正在哼唱這首《同桌的你》,正入情,只見我的同桌已經(jīng)咬牙切齒,兇神惡煞的盯著我,然后以迅雷不及掩耳盜鈴之鈴兒響叮當芝之勢歇斯底里般狂吼道“我是男生’””就你那樣傻子也知道是男生!蔽野琢怂谎邸K暗溃骸澳悄氵唱”。“唉,我唱怎樣,我在懷念以前的同桌,不行啊”他不再說話!昂摺蔽艺f道。他道“你唱吧”
這就是我的同桌,一個脾氣暴躁的男生,打球超棒、體育超棒、貪玩超棒、學習超踩(如果認真學,有可能考得好)我們之間有時碰撞出火花,但也有時像磁鐵一樣在一起。
“哎,我看你幾個數(shù)學題”他已經(jīng)第九次來要這份數(shù)學題,我忍無可忍“你也老大不小了,該懂事了,這么大了怎么還想以小朋友似的整日貪玩,我們正是人生黃金時期,要好好學習,不耍懶,否則,就你那個只用在籃球上的智力,在社會上咋混?”
“唉,唐僧的第九代傳人”他苦笑道。然后低頭不語。在認真寫數(shù)學,明明不會,在硬摳。我笑道:“苦命的娃呀”這種事每天都在發(fā)生。這是我們之間的`碰撞的火花。
當然,我們也有像磁鐵一樣的時候。哥們,好哥們。
“傳球,快點兒,一會兒都趕不上八路汽車了”他哈哈地笑道。我不服“我也是會打籃球的,你好歹也傳個球,讓我也上次籃,我算算……這是第七次傳球!蔽也环斎凰膊环溃骸霸趺,有本事你來挑我呀”“你不要欺人太甚”他竟然說;“我欺你作甚,你傳與不傳與爾等實力有關,與我何干。”他明明不會拽文言文,語文死爛。但在我面前裝。我不管,上籃、輕投、唉,偏了“哈哈,我感激你,由你的技術差來反襯我的技術好。”他竟然說出這樣的話。
當然,他不光會說別人,有一次我在打球,他會主動來場上和我打球,并教我就打球。看,這時我們多好呀!多哥們呀1
我們之間的趣事,可謂說也說不完、道也道不盡。就一個字友誼。他又在旁邊插嘴道:“這是兩個字”接著他又學我:“就你連一二都不分的智力,到社會上咋混、”然后我們都笑了起來“哈哈哈哈……”
我的同桌作文5
有了這樣一個古老而陌生的同桌,我的學習生活自然豐富多彩。這是我進入高中以來得出的結論。
同桌,同學王,戴著一副黑框眼鏡,文質(zhì)彬彬,臉上總是有芝麻大小的疙瘩。有趣的是,他的左右臉似乎交替出現(xiàn)。我們嘲笑他,甚至拒絕區(qū)分粉刺。他總是對此不屑一顧。因為他的身高,他走路有點彎腰駝背,可能是因為他久坐不動,突然站了起來,他的腿和腳都麻木了,走路時一瘸一拐的。整個人看起來有點滑稽。
他的學習總是很普通,很一般,很馬虎,對于家庭作業(yè)問題,他總是被班主任邀請“喝茶”或者被班主任批評。犯三到五次錯誤是不可避免的,這對他來說是常有的事。起初,我們一個勁兒地嘲笑他,認為他學習太粗心了。后來,我們發(fā)現(xiàn)班主任設置了一個隱藏單元——。原來,我們團隊中幾個成員的得分是并列在一起的,排名是團隊的總得分。王自然成了我們身后的關鍵人物。我們很生氣,但我們不得不坐著完成他的作業(yè)。如果作業(yè)沒有完成,小組班的代表肯定會生氣。文章寫得不嚴肅,組長命令板著臉再寫一遍。令他高興的是,王的性格很溫和,每個人都很害怕,不敢反抗。在老師和團隊成員的“壓迫”下,他按時交了作業(yè),慢慢地他沒有失去一切。
在課堂上,王表現(xiàn)出了精彩的一面。在語文課上,當老師問起《西游記》的'主要情節(jié)時,王滔滔不絕地說,不僅主要情節(jié)是準確的,而且未知的地名和蝦、兵、蟹等將領的名、姓也能湊在一起。學生們震驚和歡呼。王先生說他深受感動。他的手一直指向空中。他的手指呈蘭花狀。他很像一個講故事的人和一個歌劇演唱家。老師笑了,“王先生,收起你的蘭花手指,站著別動,當心臺風……”大家哄堂大笑。這種課堂焦點場景出現(xiàn)過多次。
平時我也會仔細觀察他。雖然他不擅長寫作業(yè),但他絕不是一個不愛學習的學生。他花很多時間閱讀課外書籍。他精通文學、歷史和哲學,能輕松閱讀歷史故事。也許是小學時代太隨便了,才造就了這樣一個奇怪的天才。
在高中環(huán)境的洗禮下,我相信王粲先生會全面發(fā)展。我們的高中生活肯定會更精彩!
我的同桌作文6
從幼兒園到小學,我有過很多的同桌,他們都非?蓯郏惆槲覍W習成長,幫助我克服困難,都給我留下了深刻印象。其中,我印象最深的是黃盛強同學。
小學三年級,因為爸爸媽媽工作調(diào)動,我由田林縣轉(zhuǎn)學到百色市實驗小學。剛來城里,一切都很新鮮,其中,同學們都說班里有個“跳繩大王”,叫黃盛強,我很想見識見識。很快,機會就來了。學校舉辦校運會,當老師征求誰要參加跳繩比賽時,后排有個同學第一個舉起了手,那時我還沒認全班里的同學,我想,同學們說的“跳繩大王”應該是他吧?匆娝蓯鄣臉幼,我心里默默祝福:你真勇敢,希望能跳出好成績。比賽如約而至,當天,賽場圍滿了人,人影如海、吶喊聲如潮,跳繩組的選手們個個腳上像上了彈簧似的上下跳躍,成績都很好。我不由得為黃盛強同學擔心起來,心都提到了嗓子眼。終于到他上場了,只見他穿著紅色的運動服,可威風了!皢簟保荣惖纳诼暣淀懥,但是黃盛強比其他同學起跳慢了1秒!“加油、加油,你一定能行!”我和同學們都為他吶喊助威。只見他手和腳的.配合有條不紊,很快,他起跳快得都看不見腳了,這就是傳說的“佛山無影腳”吧!1分鐘比賽時間到!”隨著裁判的哨聲停止,黃盛強一共跳出了184個的好成績,獲得了一等獎。他是我見過跳繩最快的同學。
不久,老師安排黃盛強與我同桌,他的正能量時刻都感染著我。有一天,輪到我們值日,他見弱小的同學掃地挺吃力,就從同學手里把掃把拿過來,說:“你先休息一下。”他組織我們認認真真地掃起來,紅色的掃把在他的手里成了寶貝似的,不一會,我們就把桌子凳子底下掃得一干二凈,看不見一點灰塵。掃完地,黃盛強又組織我們大家拖地板。地板很快就拖完了,干凈得像塊鏡子,映出大家勤快的樣子,同學們看到勞動成果都開心地笑了。
我為能夠有一個學習認真,樂于助人的冠軍同桌而驕傲。
我的同桌作文7
我的同桌,姓湯,名梓峰,男性。人稱“湯仔”(由電影長江七號引起的)。雖然與他同桌僅僅半學期,但就此人我有許多話不得不說,我要一吐為快!顧不得男女授受不親的千年古訓了,也顧不得長舌婦男們滿天的唾沫星子了。
此人是個典型的兩面派,怎么說呢,比如他上課時屬于閑靜少言型,下課卻是活潑好動型。經(jīng)常見他嬉皮笑臉,滿不在乎,好像一幅玩世不恭的態(tài)度,其實,他還挺熱愛數(shù)學的。有一次,上語文課,我發(fā)現(xiàn)他盯著課桌發(fā)呆,仔細一看,在課桌下還藏著一個秘密——一張數(shù)學報紙。原來,他上課走神是在想數(shù)學題。可對數(shù)學的熱愛也要分時段呀!不過,冒著槍林彈雨琢磨數(shù)學題目,愛數(shù)學也愛得夠可以了。
說實話,我真的很佩服他的忍耐度。他是生活在農(nóng)村的孩子,多多少少會有一些不良的習性,比如罵人。無論你怎么鄙視他的這些毛病,說些侮辱人格的話,或者跟他斗氣,他總是視而不見,充耳不聞,一臉的冷靜。有時也會反駁,說的卻是“大人不計小人過”,“宰相肚里能撐船”之類的話,簡直阿Q一個!
有時我都懷疑他是不是有人格分裂癥,說哭就哭,說笑就笑,再一會兒又表情僵硬了,說不定他天生就是當演員的。他還愛搞惡作劇,拿左同桌的筆放在右同桌的桌上,害得左同桌滿地找筆,他卻在一邊偷笑。
知道他的口頭禪嗎?——不知道。不要以為這個“不知道”是在回答我的`問題,其實“不知道”就是他的經(jīng)典語句。無論你問他什么問題,難的也好,簡單的也罷,問他擅長的數(shù)學也好,問他不屑一提的語文也罷,他都會甩給你一個脆生生的“不知道”。搞不好哪天你問他姓什么他也會說不知道。
他最愛向別人炫耀他的大眼睛,別人夸他眼睛好看,他居然也不謙虛地說:“唉,沒辦法,誰叫我天生就有這一雙美眉呢!”每次說完這話,他就會發(fā)現(xiàn)周圍一個人也沒有了。非常不幸,同桌的我卻恰恰是雙小眼睛。
如果將來的一天,他成了你的同桌,你會喜歡這樣的同桌嗎?
我的同桌作文8
我有一個同桌,他的名字叫馮宇翔,只要你沖他叫他的名字,他就會沖著你傻笑。
他有一個大鼻子,鼻梁上染著一副眼鏡,一雙小小的眼睛,樣子很可愛!我們經(jīng)常都會叫他的小名——馮仔。馮仔很愛笑,也很守信用。
記得有一次,我做錯事被老師批評后,傷心地回到教室,悶悶不樂地坐在位置上低著頭一言不發(fā),忽然,聽見馮仔“嘿嘿”地傻笑兩聲,然后問我:“你看看你的筆還在不?”我抬頭發(fā)現(xiàn)他在一臉的壞笑地望著我,就知道他又想捉弄我了,我心情一下子又變好了,和他玩了起來。
他也很守信。記得有一次,輪到我做值日,可是吃飯時間已到,同學們都陸陸續(xù)續(xù)地去飯?zhí)贸燥埩耍藭r教室里只有我和馮仔兩人。為了在去飯?zhí)贸燥埖穆飞喜患拍揖蛯︸T仔說:“你等我把值日做完再陪我去吃飯,好嗎?”其實,我對他能否守時并沒有多大的信心,因為我做值日至少也要十幾分鐘,讓他等十幾分鐘豈不是白白浪費時間嗎?更何況他有這份耐心嗎?本來他是要去吃飯的,聽到我這么一說也就停下了邁出門口的腳步,答應我說:“哦!好的!我在外面邊玩邊等你!”我原本只是和他鬧著玩,沒想到他真的當真答應了。我心想:也好,有人陪著不寂寞。想完,我就放心地做值日了?僧敃r間過去五分鐘后,我就感覺外面一點聲音都沒有了,我心里想:他肯定走了,不會等我了。等我做完值日出來,卻發(fā)現(xiàn)馮仔自個兒在那里安靜地看書。我激動得喊了他一聲:“馮仔!”聽到我的叫聲,他抬起頭來沖著我傻傻地笑著,看到他那傻傻的樣子,此時,我真不知道該說什么好,只感覺喉嚨被什么卡住了,眼眶也熱熱的。
馮仔真是個守信用的.人,并且很有趣。我真的很開心自己能有這么一個好同桌,一想到他的笑容心情就會好十倍。聽到這,你是不是也很想和他交朋友呀?
我的同桌作文9
如果有人問你一個問題的話。在一天內(nèi),你跟誰在一起的時間最長?我想很多人都會說,那肯定是和同桌在一起的時間最長呀。我就是這樣。一天的時間里,總有大半天的時間跟同桌在一起。
說起我最了解的人,那肯定也是我的同桌了。我的同桌是一個典型的學霸。而他的外貌也跟傳說中的學霸是一樣一樣的。文文靜靜,柔柔弱弱,帶著一個眼鏡,不管去哪里,手里總拿著一個筆記本。不要看他,總是一副柔弱的樣子,但是他可是一個性格脾氣非;鸨呐⒆友。記得有一天中午下課,我們?nèi)バ≠u部買東西的路上碰到一個性格非常飛揚跋扈的同學?赡苁且驗樗綍r非常嫉妒同桌的學習成績,所以這次看到同桌分外眼紅。對著旁邊其他的同學,陰陽怪氣的說道,唉,有些同學呀,就是不知道高低,自認為學習成績不錯,還以為老師們都喜歡他呢。其實老師只不過就是希望他能給班級爭光而已。我聽到以后都覺得他說的話非常的過分。我還以為同桌會不理睬他。沒想到的是同桌憤憤的走到那個女同學前面,對他說道,好歹我還有利用的價值,不像有些人連利用的價值都沒有了,不知道每天都在得意什么。那個女同學被同桌說的一下語塞了。經(jīng)過了這件事情以后,我才知道原來同桌跟傳說中的學霸是不一樣的'。最起碼同桌的脾氣是火爆的,而不像是外形文文弱弱的樣子。從那以后,那個女同學再也沒有找過同桌的麻煩。
同桌還是個典型的熱心腸。班里的小紅因為生病,一周沒有來上課。落下了很多功課,一時正不知道該怎么補起呢。正在小紅犯愁的時候,我的同桌走到了小紅身旁,對小紅說,小紅,我來幫你補課吧。小紅一看到同桌一下笑起來了,對同桌說有你幫我補課,那真的是太好了,我也不用再犯愁了。同桌笑著說,沒關系,就當我在復習功課了。就這樣,一連好幾天放學之后,同桌都在給小紅補功課。沒有想到我的同桌還是這樣一個熱心腸的人。
你是不是也羨慕我有這樣一個同桌呢。
我的同桌作文10
在我們數(shù)學班的課堂上,你總會看見這樣一個身影:短短的頭發(fā),下面嵌著兩顆亮閃閃的黑寶石,微微有點胖的身體,給人永遠是一副微笑著的可愛模樣。他,就是我們班的“數(shù)學才子”,也是我的同桌——于心央。
“誰來給大家講講例五這道題怎么做?”老師把這個“燙手山芋”拋給了我們。接到這個問題,大家不免有些吃驚,就剩下幾分鐘了,怎么做題呀?同學們睜著茫然的雙眼,不知所措。有的在仔細地計算,可算不出來,就放下了筆;有的同學連題都沒讀懂,一遍一遍地讀著;更有甚者選擇了放棄,不去思考了?晌彝绤s低著頭,專心致志地在本子上飛快地計算著,不停地寫了又擦,擦了又寫,草紙上列滿了密密麻麻的式子。不一會兒,他把筆一放,長長地舒了一口氣,高高地舉起了手。一看就知道,他對自己的答案毫無置疑。老師點到了他,同學們就像看到了救命稻草,眼里閃出希望的光芒,直直地投向他。
于心央“騰”地站了起來,一字一句仔細地講著,同學們也認真地聽著,不時地記上一兩筆,又放下來,傾聽他的每一個步驟。他終于講完了,重新坐回到椅子上,臉上露出了淺淺的微笑。本來就不大的.眼睛顯得更小了,瞇成了一條縫。同學們面面相覷,隨即便開始交頭接耳,談論這道題。只有我知道,他只算了一遍就得出了滿意答案。“數(shù)學才子”的稱號當然非他莫屬。
別看我現(xiàn)在為有這樣一個同桌而高興,可有時候,他也讓我下不來臺。
記得一次,剛上課時,我打開鉛筆盒,筆全都不見了蹤影。我急得到處找,可卻沒有找到。這是,于心央用胳膊肘捅了捅我,指著我的座位。我一看,發(fā)現(xiàn)我的筆排的整整齊齊地躺在桌位里。我的筆怎么會在這,我沒拿出來呀!“剛才下課了,它們都跑出去玩了,現(xiàn)在上課了,它們就都回來了!”看他那一臉壞笑,又聽了他的回答,真是讓我覺得又好氣又好笑。
這就是我那智慧超群有愛惡作劇的同桌,每次他都能給我?guī)砀鞣N各樣的驚喜。我的童年因為有了他,而變得更加豐富多彩。
我的同桌作文11
我的同桌,姓紀,名心雨,字金魚,號肥鯰魚。
這忙別致的雅號,自然是他同桌的杰作了!袄蠝兀蠝,問這個小題哈!”同桌邊說邊把頭伸到我的試卷上,眼珠子都快瞪下來了。我揪住他那幾根頭發(fā),把他那腦袋從我的試卷上拽了回去?蓱z的痛追捋著他那幾根毛。邊捋邊看著我那份試卷,想趁機把他奪走,早知道他有這忙一招,“!”啊的一聲他的右手被我緊緊抓住,“嘿嘿。老溫,老溫,咱還是同桌,你就手下留情放過我這一次吧!”同桌臉上堆滿微笑,咧著嘴巴向我求饒,“且!一邊去本小姐不和你一般見識!”我瞟了他一眼,又繼續(xù)看我的試卷?墒牵偢杏X那兒不對勁,偷偷忘了同桌一眼,誰知,他那兩只眼正直勾勾的盯在我的試卷上,只見同桌那兩只小眼一閃,頓時明白了我的意思,“sorry,sorry I am錯了!”同桌臉上又堆起笑顏,“咱能別說這種中英士漢堡語嗎?”我不耐煩的瞪了他一眼。同桌竟趴在桌子上大笑起來,也不知道發(fā)什么神經(jīng)了,又突然坐起來,好像嚴肅地說了一句:“old溫,我不打擾你了”說完,又大笑起來,“金魚,你……”由于語速太快,誤把“紀心雨”說成了“金魚!钡珡拇艘院螅揖统闪怂谥械摹皁ld溫”而他嗎,也自然而然的變成一條“金魚”了。天越來越冷了。同學們都裹上了厚厚的棉襖。我當然也不例外,只不過,比同學們穿的稍微厚了一點點。那天,我剛到班里坐下,同桌就像抽了一般狂笑不止,“神經(jīng)病!”我罵了他一句。我趴在桌子上,翻開語文書,正背這一首古詩,忽然,不知被誰猛地襲擊了一下,我“嗖”的`回過頭來嗎,只見同桌擺著那“仙人指路”是造型,我伸出手漂浮在半空中,他又指了指桌子上的三八線,“過線了,你”,我雙手插在腰上擺出一副理所當然的樣子,“你就沒過線一次!”“哈哈”他又笑了,我暈,“你笑啥!”“哈哈,你,真像,像只胖蟈蟈,哈哈”半秒后,他已逃跑走廊外。從那以后,我就給他降級為“鯰魚”,而且是很肥很肥的那種,故美其名曰:肥鯰魚。
怎么樣?我的同桌是不是很精靈古怪呢?
我的同桌作文12
“!我怎么這么倒霉啊!碰上你這個同桌!”“哼!還不是你先碰我的!”真倒霉!好好的,我偏偏給一個“調(diào)皮大王”做同桌!
“。≌l拿了我的烏龜?!”這幾天,哥哥送了我一只烏龜,我愛不釋手,就把烏龜帶到興趣班上去。可是,下課后我卻找不到烏龜了!怎么辦?那可是我的心肝寶貝啊!“哈哈!在這兒!”同桌手捧烏龜,小心翼翼地走來!鞍パ!我的'寶貝兒!你在這兒!!”我還沒說完,同桌就裝模作樣一臉悲慘!斑我!”我一把搶過小烏龜,小心的放進水里。咦?小烏龜怎么不動呢?呀,不會真弄死了吧?我急忙把烏龜抓出來,可一摸,烏龜竟然是塑料的!可惡!他竟然拿塑料烏龜騙我!我轉(zhuǎn)過頭,問他:“烏龜怎么是塑料的?”刷!他一溜煙跑走了!昂!跟我比跑步?小菜一碟!”我以“百米沖刺”抓住了他!罢f!烏龜在哪?”我氣急敗壞地問!霸凇谖业乃坷铮 蔽宜砷_了手,跑到他座位上拿出他的水瓶,一看。小烏龜正在里面休閑地游來游去呢!我呼了一口氣,把小烏龜輕輕拿了出來,放進我的瓶子里。
不過,“調(diào)皮大王”有時也挺有愛心的。興趣班最近開展“幫助山區(qū)兒童”的活動,大家摩拳擦掌,躍躍欲試,“調(diào)皮大王”也不例外。第二天早上,大家都帶來大包小包,仔細一看,里面有舊衣服、舊玩具、舊書……各種東西比比皆是。瞧!“調(diào)皮大王”來了!他手里提著三大包:衣服一大包;玩具一大包;書一大包。再一看,這不是“調(diào)皮大王”最喜歡的“米老鼠”運動服,最愛不釋手的“變形金剛”,最看不厭的《豌豆》漫畫書嗎?他不是說,“這些東西我一輩子都不扔!眴?怎么都捐了呢?我問他,他說:“雖然我曾說過‘我不扔’,但山區(qū)的小弟弟小妹妹連一個玩具也沒有。我都這么大了,不需要這些東西了,就送給他們吧!”說著,又從口袋里拿出200元說,“這是我的壓歲錢,要捐給山區(qū)兒童買學習用品的!薄芭九九尽痹捯魟偮,全班響起了熱烈地掌聲!這次活動中,他成為了“愛心大使”,這是他應該得到的。
有這樣一個同桌,挺不錯的!
我的同桌作文13
他長相一般,細看又有點特別,對這個“特別”,大人們就會好奇,免不了評頭品足一番。
“小兄弟,不能挑食哦,發(fā)育不良會長不高的哦!弊o士姐姐是這樣說他的。你一定猜得到,他是“豆芽菜”的體型,這還不算什么,更要命的是他的相貌!把劬λ{藍的,鼻梁高高的,頭發(fā)還帶卷,像個外國人嘛!”檢查五官的.老醫(yī)生用陜西話對同事說。
體檢完后,他那雙確實有點藍的眼珠瞪得老大,一臉狐疑,對著鏡子里的他,反復琢磨。終于,他走了回來,輕松地對我說:“總算找到了!”“找到什么了?”他這突如其來的一句話把我給蒙了!拔掖_確實實,絕對不可能不是我爸媽生的。你看我這張臉,好歹像我爸吧?看,我的耳朵像……”哈!原來他把別人說的話看得那么重啊,怎么連自己是爸媽生的都不相信呢?這件搞笑的事就發(fā)生在初一年級體檢后的那幾天。
還記得在軍訓期間的一個夜晚,臨熄燈睡覺的時候,負責軍訓的教官走過來吩咐:“今晚搞夜行軍,要是讓我看見你們還睡得像豬一樣,你們別怪我不客氣!”我們心里想,你嚇唬誰啊?“嗶嗶!”睡夢中哨子吹響了,爬起來一看,12點整!還真的來了?3分鐘不到,我們已經(jīng)在場地上列好隊。教官對我們的表現(xiàn)很滿意,但是當我們報了數(shù)后教官的臉又變得猙獰起來了:“還有一個人跑哪去了!”教官一腳把宿舍門踢開,一陣鼾聲悠悠地傳出。走近一瞧,原來是他——我的同桌龔文濤,原來他老人家還在睡大覺呢。這時教官的臉幾乎擰成一團了:“公文包!給我起來!”“公文包”這個外號兼典故便戲劇性地誕生了。
天使讓愛充滿人間,我的同桌“公文包”不是天使,但他有一顆比天使還善良的心。放學路上,當我遠遠看見一個乞丐時,和我一同回家的公文包,便開始摸自己的口袋了。終于,他發(fā)現(xiàn)自己沒有帶錢,就轉(zhuǎn)過頭來笑嘻嘻地看著我。我忍無可忍:“至于嗎?見到乞丐就給錢,你是不是過分了?”公文包立馬收起笑臉,擺出一副認真的表情:“這有啥?一塊錢能養(yǎng)活他一輩子?”我實在拿他沒辦法,便從口袋里掏出錢,公文包接過錢,就向走乞丐去?粗谋秤埃掖舸舻卣局。唉,公文包這樣的人這輩子就這樣了,誰讓他心軟呢?
我的同桌作文14
我的同桌叫小胖,他是個性格幽默的人!靶∨帧笔俏覀兘o他取的別名,仿佛筆他的姓名還具有代表性似的,我們常常會因為小胖的身材,開一些小玩笑,但他總是幽默地回應,從不生氣,由此可見“宰相肚里能撐船”。
小胖最有特點的地方就是眼睛。他笑起來的時候,那本來就不大的眼睛瞇成了一條線,就像兩根繡花針掛在眉毛下似的,給人一種愉快的感覺,他憨厚的樣子常常把我們逗得哈哈大笑。
說到幽默,小胖可是我們班數(shù)一數(shù)二的高手,是我們班的開心果。
記得有一次上生物課時,老師講到“脂肪是人體的后備儲能物質(zhì)”。下課后,我故意逗他,拍了拍他厚實的肩膀,壞笑地問:“你的后備能源這么多,是不是可以幾天不吃東西啊?”他聽后,愣了幾秒,然后恍然大悟,瞪大眼睛,然后鄙夷地側(cè)過頭看我。我以為他會生氣,沒想到他自嘲道:“我們家族就是有基因優(yōu)勢!冬天還不怕冷。”我看他得意的樣子,忍俊不禁,故意嘲諷道:“這么厲害嗎?”他繼續(xù)說道:“如果有一天能用生物油給汽車提供能源就好了。”我看他認真的樣子,疑惑地問:“為什么呀?”他敲了敲我的腦袋,說:“你想想,那樣我爸地汽車都不用加油了,用我的‘生物油’就好啦,多環(huán)保啊!甭犘∨终f玩,我再也忍不住地大笑起來,一是因為小胖的奇思妙想,二是因為小胖故作認真的表情。我還不罷休,想為難一下他,于是問:“那你做早操的時候怎么辦?”說完,我做了一個廣播體操里的彎腰動作,想看看小胖出糗的.樣子。但他的回答出乎我的意料,“那你請我喝減肥茶呀!”我有些生氣,本來想捉弄他的,反而被他捉弄了。我故作生氣地說:“難道你覺得我有減肥茶這種東西嗎?”他沒有回答,只是憨憨地笑著,我知道他沒有惡意,我也知道總是和他開這樣地玩笑不好,所以我決定請他吃東西,表示我的歉意,“我請你吃東西,一起去小賣部吧!闭f完后,我看到小胖聽到買東西吃以后,兩眼放光,我的心情也放晴了,然后便一起去小賣部買東西吃。
雖然小胖沒有出眾的外表,也沒有滿腹經(jīng)綸,但是他幽默的性格讓我和他相處的時候很放松,他的奇思妙想也讓我忍俊不禁。和小胖做同桌的點滴讓我記憶猶新,距離他轉(zhuǎn)學已經(jīng)有一年,我有點想念他憨厚的笑容了。
我的同桌作文15
我的同桌是個吃貨,一想到他,我就開始想念薯片的味道。
學校規(guī)定不能在學校吃零食。有一次,一下課他竟然就從書包里拿出那些花花綠綠的零食包裝袋,擺了滿滿一桌子,撕開一包薯片,就把薯片扔進嘴巴里。吃得薯片渣渣滿教室亂飛。那香味把別班的同學都引來了。紛紛趴在窗戶上,希望能得到一點零食。哼,我們自己班同學,這么久了,一點薯片渣渣都沒要到,你們來湊什么勁呀?我們班的幾個身強力壯的搗蛋大王,很不耐煩地把那些別班的'同學往外面推,而別班的同學死賴著不走。這時,班長林子晴氣呼呼地說:“你們在這兒干啥?要上課了,通通都給我回去。”教導主任正好經(jīng)過,一看一大群的同學圍在這兒,往我們班一看,氣不打一處來,訓斥了我的同桌。看看,這個吃貨,你說說,看到他這樣,我們怎么不羨慕、嫉妒、恨呢?
悄悄告訴你,跟那吃貨同桌,真是倒霉。有一次,上語文課,我的同桌還在一邊吃零食,一邊看漫畫書。這時,老師提了一個問題,點名讓我同桌回答。我同桌正在搖頭晃腦地看著漫畫書,突然聽見老師喊自己的名字,嚇壞了,急忙站起來,傻呼呼地問老師:“干啥?”他這簡單的兩個字可不得了啦,他的嘴里還有薯片,一說話,那薯片就從他嘴里“飛”出來,不偏不倚地砸在老師的鼻子上,逗得我們哈哈大笑。
還有還有,除了他貪吃,體質(zhì)也不太好。那節(jié)語文課下課后,準備上體育課。陳老師命令我們繞操場跑3圈。他在我的旁邊,3圈對我來說不在話下,可對他來說,真是痛苦。一轉(zhuǎn)眼,2圈跑完了,我還體力充沛、呼吸平穩(wěn),可他卻已經(jīng)上氣不接下氣。3圈跑完的時候,他已經(jīng)是手腳并用,一步一步爬著走的。
可是,他也很樂于助人呀,在我跟男生吵架的時候,他會沖上來打圓場;在別人受欺負時,他也會“路見不平,拔刀相助”。
你們猜猜,我的同桌是誰呢?如果你們也有一個跟我一樣的同桌,是開心、快樂還是痛苦不堪呢?我想應該也和我的同桌一樣可愛吧。
【我的同桌作文】相關文章:
關于同桌的作文:我的同桌02-02
我的同桌作文作文200范文我的同桌作文08-12
作文:我的同桌01-29
我的同桌作文01-28
我的同桌作文09-28
我的同桌的精選作文01-31
我的同桌作文01-31
我的同桌作文01-28
我的的同桌作文04-06
我的同桌作文05-28