同桌的你作文(精品15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的同桌的你作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
同桌的你作文1
離上課還有半個小時,卻被老師困在美術室中。無聊到極點的我,趁同桌不注意時取過他的草稿本,翻開看了幾眼剛想合攏,卻發(fā)現(xiàn)一個暴力女的形象,上面還寫了一個大大的“葉”字——這定是在畫我了。
我忍住將草稿本扔到同桌頭上的沖動,也拿起筆報復般的畫了起來。同桌頭發(fā)在男生中算長的,我索性就為他畫了一頭長長的秀發(fā),發(fā)尾還特意帶了點微卷。同桌的眼睛又大又有光采,我將記憶中的樣子略一潤色畫在了紙上,還不忘用彩筆為他“抹”了些眼影,睫毛更是被我加長了無數(shù)倍。同桌的鼻子沒什么特點,我思來想去卻只得一筆掠過。但同桌的嘴可是他的特點之一啊,我竭盡所能的把嘴畫大,又覺得還是有些不夠,取出紅筆又為他描了一遍唇,才滿意地點點頭?粗嬌贤琅话愕哪樕吓渲粡堁璐罂,又看著毫不知情的同桌,險些忍笑到內(nèi)傷。身邊的人好像發(fā)覺了我的不對勁,扭過頭來看我,我連忙匆匆撕下畫有我“杰作”的紙張,強裝鎮(zhèn)定的對同桌說:“草稿本借我一頁哈!焙迷谕佬宰尤酰尤粚ξ疫@種“先撕后說”的行為并未理會,扭過頭去了,我長出一口氣,嚇我一跳。
頭部好不容易畫好了,接下來便是身子了,我卻沒了靈感。畫什么樣好呢?望著同桌“美麗”的頭,我突然靈光一現(xiàn)——索性畫個人妖版的同桌吧!說干就干,我用彩筆畫了一條五顏六色的'裙子,又調(diào)動所有腦細胞畫了許多的蕾絲啊、蝴蝶結啊,花等等,倒也是栩栩如生。再加上一雙女式?jīng)鲂俸,同桌的“美人”形象可真是太贊了?/p>
仿佛算準了時間般,上課鈴在我停筆的一瞬間準時響起,我將畫夾入書中,小心翼翼地收起來,不愿被人看見。以后,這畫便是我的私人珍藏了,或還可以把這畫當做治愈我不開心的靈丹妙藥呢!只是千萬不可以讓我的同桌發(fā)現(xiàn),兔子急了還會咬人呢,我可不希望被他追殺!
同桌的你作文2
親愛的同桌蔡某某:
你好!
命運女神把我和你安排成同桌,這說明我倆至少有些緣分。
有一首歌挺好聽的,叫《同桌的你》。不過我們的關系不像歌中那般纏綿,和你生活了半個學期,感覺我們就是一對普通不過了的同窗好友,相安無事。
說普通,也不尋常,在你身上有股高雅氣息卻又樸素,像桃花源一樣,美麗又寧靜、平和,你從不語“怪力亂神”,在你身上我學到了許多。
年級段第二的你讓我望塵莫及。但也“高山仰止”,成為本人學習的動力。當我們在那里嘰嘰喳喳傳播謠言時,你卻置若罔聞,讓小生很是欽佩。
在英語課上,你我站起來回答問題時,某人傳來幾聲唏噓:“又是他們兩個……”這些“他們兩個”在我們看來都是可鄙的。
但就是這些“他們兩個”歲惺惺相惜,卻也有矛盾。正如一般社會上的人們也會為雞毛蒜皮的事吵架。
作為一個叫溫余慶的人金無足赤,我也有諸如之類的`各種陋習為形成矛盾打下了基石。
上數(shù)學課,我在數(shù)學書下墊了一本作業(yè)本。我認為邊上課邊做題對自己有利,其實不然這樣反而會使注意力不集中,為此"紅太狼"沒收了我的作業(yè)本揚言“下不為例",不然和老師告狀,我可不聽哪知你真的去和老師評理了。
作為懲罰,中午午修習時,你扣留了我半小時的作業(yè)時間,在此我想抨擊一下這種做法——你總得為別人想想!你收走了我的作業(yè)本你高興了。我做得比你慢。那我呢?你的快樂建立在別人的痛苦之上呵!時間就是生命,你浪費了我的時間啊,等于他殺!“妻管嚴”,別人都這么稱呼我呢!
我作為班干部,需要大量有關同學的“資料”,對癥下藥管理同學這點你對我有很大幫助。謝了。
不是我說你,“聞過則喜”,不能老想著別人怎么看你,老把別人談話聽成議論你,否則有人會說你太自戀據(jù)說你很嫉妒別人超過你,老覺得有些小家子氣。人不能老生活在慍怒之中。你自己是個什么樣的人你自己心里明白多讀解剖自己吧。
不管怎么樣,你還是我的同桌明天多給你一顆糖吧,加油!一起考高分。在這里我還有千言萬語。不管怎么樣。希望能和我,大家,度過這快樂的三年!
祝
笑口常開,天天向上!
同桌的你作文3
老師們,同學們,今天我演講的題目是《綻放在臘月的梅花》。
清秀的臉上鐫刻著善良和純潔,明亮的雙眸透露著堅毅和自信。她就是我的同桌xx。她,學習刻苦,自強自立,她曾獲得寧波市十佳孝星的榮譽稱號,她是我們心中的楷模,學習的榜樣。
xx很是不幸,在她出世沒幾個月,她的父親在工作中因操作不當發(fā)生事故。盡管竭力醫(yī)治,右手還是落下殘疾,并喪失了勞動能力。在她四歲那年,她的母親因不堪生活壓力,離家出走,至今音信杳無。可是她沒有因此而灰心喪氣,她用柔弱的肩膀和父親一起撐起了一個破碎的家,為了減輕父親的負擔,她在學習之余就干家務活。當我們正在津津有味觀看電視節(jié)目的時候,也許她正忙著燒菜做飯,當我們沉浸在各種快樂的游戲的時候,也許她正忙著洗衣掃地,當我們在父母懷里撒嬌的時候,也許她正在給她的'父親捶背揉腰……一次,我跟隨老師去她家,她的父親告訴我們,xx特別懂事,每逢寒暑假,人家的小孩除了學習,其余時間不是玩耍,就是看電視?蓌x不同,她要跟隨父親去田里干活;她要跟隨父親去趕集——賣蔬菜,賣雞蛋……說著說著,她父親的眼眶潤濕了,這時,xx連忙過來安慰她的父親:“爸爸,我已經(jīng)長大了,你放心吧,我不會讓你失望的!蹦且豢蹋业男睦锵穹购R话,是敬佩?是慚愧?回家的路上,我一遍遍對自己說:今后我也要告別任性,不再讓父母為我的生活和學習操心。
在家里,xx是父親的好幫手,在學校,她是老師的得力助手。小小年紀,集“數(shù)職”于一身:任班長、英語課代表、大隊長……雖然工作頗多,但是她以飽滿的工作熱情,巧妙的工作方法,圓滿地完成了各項任務。
xx就像一朵綻放在寒冬臘月的梅花,她用堅強、勤奮、善良與熱情奏響生命的樂章!她沒有華麗的言語,沒有嘩眾取寵的行動,卻在點點滴滴一言一行中讓美德閃光。
同桌的你作文4
同桌是一個充滿友愛的名詞,同桌是一個可以傾訴的朋友,同桌可以成為你哭泣時為你伸出肩膀承擔一份壓力的人。而我的同桌則以上優(yōu)點一個也沒繼承,缺點倒是有“一籮筐”。但這并沒有影響我對他先有的態(tài)度,我也相信他能奮發(fā)向上。
他身高中等,體型較胖,但這并未影響他沖向自動售賣機和奔向球場的速度,他雖其貌不揚,但有著強大的無與倫比的“自信心”。在考場上,選擇題永遠是他的最愛,因為他堅信自己做的題全部正確,雖然發(fā)下成績時那紅色的分數(shù)也常常讓我咂舌不已,但他永遠都哈哈一笑了之,這讓我看到他那強大的“膽魄”以及無可比擬的心境,這份心境常會讓我汗顏。我希望在考場上時也能擁有他的這般心境,只可惜我的心臟永遠沒有這般強大。
上課時,任何有趣的課程對他來說都是枯燥無趣的,四十五分鐘就像四十五年一樣漫長,常使他如坐針氈,感到渾身不自在,在這時他常常會做一些“手工玩具”,拿著我的剪刀,放肆地剪著他剛剛打發(fā)時光時喝的可樂等飲料瓶,這仿佛對他有著一種難以言語的吸引力,他像一個充滿好奇心的小孩一樣,永無止境地探索這些塑料瓶的奧秘,這也讓他周邊變得有些邋遢,但好在他并沒有將這些“試驗品”放在我的地盤,這也讓我有些小慶幸。上課時沒有這些塑料品“實驗工具”時,他會玩玩他的'運動手環(huán),啃啃他的筆芯,敲打他的三角板,在書上打打數(shù)學草稿,仿佛他與完整品是敵人一般,只有殘次品才是他的摯愛。而有時他會在課下唱著自己喜愛的歌,雖然五音不全,令人煩躁,也常常打斷我的思路,我也好言規(guī)勸,但他依然我行我素,始終有著一顆當歌手的心。所以當他唱歌時,我也只能捂住自己的耳朵,默默思考問題。有時他會良心發(fā)現(xiàn),停止歌唱,但我任會發(fā)現(xiàn)他的手腳有序打著節(jié)拍,也許他那顆心中音樂之心永不泯滅,這也使我對他心存一絲敬佩。
寫到這里,你一定早已知道他是誰了,雖然他有著這些缺點或某些優(yōu)點,但他任會是我回憶這些年初中生涯中永不泯滅的回憶。
同桌的你作文5
我懷著光沖沖的心情急急忙忙沖進了教室,坐到了我那熟悉的座位上。我猛地一抬頭,目光接觸到前面剛剛扭過來的臉龐;嘴角彎彎地牽扯著笑容。眼中濃濃的是一種笑意,傳給我一股般溫暖的感覺。我也禁不住笑了。就這樣,兩年前我接受了新來的朋友——張人夢。
我沒有想到她那樣一個外表文靜、秀氣的女孩,薄薄的嘴唇卻很是能說會道,加上我也能說,我倆就天天在教室里海闊天空地吹了開來。她是從肇東來的,我爺爺家也是在肇東,聊起來就更帶勁了。她談著她的老師、同學。談以后、將來,眼睛忽閃忽閃著一絲光芒,黑黑的長發(fā)在空中飄啊飄,帶動著我也不禁興奮起來。那時候,我就發(fā)現(xiàn)她是一個外柔內(nèi)剛、活潑開朗的女孩。
而那以后,她不時地給我出乎意料的感覺,這感覺在日后的朝夕相處中,使我越發(fā)地感到她的可愛。我們每一個人都能從朋友那吸收到一些自己缺少的東西。她是個非常認真細致的人,看她對待一切都小心仔細的神情,每每使我羨慕和佩服。我總是對待事物不認真,每當我不認真時,總會想起她對待事物認真的樣子,我漸漸地也細心起來。
她外表給人以林黛玉型和弱不禁風的感覺,沒想到她參加起體育比賽來卻干勁十足。我壓根沒想到她會參加學校的運動會,沒想到她卻一本正經(jīng)地指著報名表上的項目說:“這個,這個!”她的樣子讓我感到了那躍躍欲試的感覺。她那身體里還蘊含著巨大的.能量呢!上吧,憑著她那勁頭,“鐵杵也能磨成繡花針”呢!
她還是個講原則的人,每天中午已成了同學們的作業(yè)時間,可她,無論旁邊的事物怎樣變化,她仍舊每天一筆一劃地練習著鋼筆字。幾個星期下來,無氣派的字,早已變成了另一副模樣?此踔晃冶頁P的字嘻嘻笑的時候,我不禁覺得,她是一朵發(fā)出淡淡清香的花。
這兩年的相處里,有一句話安在她身上正合適:“人不因美麗而可愛,而因可愛而美麗!”
同桌的你作文6
“我也是偶然翻相片,才想起同桌的你……”上午,我正在家里認真寫作業(yè),突然從窗外傳來一陣悠然的弦律,聽著聽著,我進入了無邊的回想……
同桌的你,還記得那時我剛被老師編來你旁邊,我對周圍的一切都感到陌生,由于陌生,我從不敢和你談話,可你的那次自我介紹,打破了我的平靜與平凡:“嗨,我叫黃妙欣,是遂二小四(6)班的學生,你的作文寫得好,以后可就要多多指教啦!”于是,我也主動和你搭訕:“嗨,我叫鐘楊薇,是遂一小四(7)班的,很高興認識你,往后的日子里,我們可就要互相幫助啦!”從此以后,我和你便成了形影不離、無話不談的好友。
同桌的你,雖然我們相識相遇在“遂溪海石花寫作學校”里,雖然只有每個星期六下午上寫作課的兩個小時的相處時間,雖然所有寫作課的'總時間只是36個小時,但我從來都不會管關于時間的問題,我和你依然是無話不談的好友。我還記得,每當你有不懂的字或不懂的問題,總是問我,直到得到心滿意足的答案才寫在稿紙上,我被你的上進心感動了。
有一天放學,天忽然暗了下來,好像蒙上了一層黑紗,不一會兒便下起了傾盆大雨,我沒有拿傘,心想這一次一定要被淋成“落湯雞”了,這時,妙欣從后面追了過來,手里拿著傘,說道:“楊薇,忘拿傘了吧!來,用我的!蹦銚伍_雨傘,遮在了我的頭上,我們踏著泥濘的路,頂著風雨走向了回家的路,又過了一會,雨過天晴了,我才發(fā)現(xiàn),妙欣的半個身子都被雨淋濕了。此時此刻,我無法用語言來表達自己的心情,連聲謝謝也沒說,望著她那遠去的身影,我的眼淚流了下來。
“你從前總是很小心,問我借半塊橡皮……”窗外的弦律還沒有停,同桌的你,你還好嗎?如果你還報讀海石花寫作學校的話,一定要和我報同班哦!同桌的你,我好想現(xiàn)在就看到你!
同桌的你作文7
四年級上學期,班里來了個插班生,她是個女孩,長發(fā)飄飄,眉清目秀,彬彬有禮,老師把她安排到和我同桌。
剛一到位置上,她就一臉兇惡地盯著我:“小丫頭,把你手上的筆給我!”我友好地說:“這筆我要用,借你其它的筆,行嗎?”她怒氣沖沖地叫:“小丫頭,把這支給我,別敬酒不吃吃罰酒!蔽已b做不理她。
下課時,她用大大的手用勁捏我腮幫子,越捏越用勁,那感覺真的好痛,我又掙脫不了她那高高的身子,她威脅我:“借嗎?”我只好無可奈何地把筆借給她。
回到家,媽媽撫摸著我被打得紅通通的腮幫子,問:“發(fā)生什么事了?”我把事情一五一十地告訴了媽媽,并問媽媽:“我該怎么辦?我又瘦又矮,根本沒辦法回擊她。”媽媽笑了笑:“沒有天生就那么惹人厭,一定有原因的,你好好上課,記住,沒有人能說你有多渺小,你有多偉大是你自己決定的!
第二天,大課間活動時,她還是像昨天一樣捏我腮幫子,我飛快地擠進教室,教室里有老師,她不能把我怎樣。她生氣地走向我:“小丫頭,下次再教訓你。我痛恨之情油然而生,并也威脅她:”看你能不能教訓呢?“話音剛落,她又對我動起手來,我靈機一動,大叫:”老師!“老師見狀,把她喊到辦公室”喝茶“了。我的痛恨之情終于消了那么一點點。
從那以后,我見她就繞道行,她也很少捏我,但她見了我就翻白眼。
盼星星,盼月亮,終于盼到了”六一“那天,學校舉行聯(lián)歡會。我表演時語言生動而流利,活蹦亂跳的`,得到了所有評委的認可。而她結結巴巴,沒想到她也有這樣一面,我得意極了,真是好人有好報,惡人有惡報。
她回到座位上,淚水順著臉流下來,不時地捂著臉。我剛想嘲笑她的話咽了下去,來到她身旁,對她說:”別怕,沒事!八龓е耷徽f:”你別來嘲笑我!拔逸p輕拍了拍她的肩,說:”我不嘲笑你!八f她母親生了她就把她留在爺爺奶奶家,是爺爺奶奶將她撫養(yǎng)長大,她又說了她對不起我。我愣住了良久,才柔聲說道:”沒有人說你有多渺小,你有多偉大是你自己決定的!
一句話,使我和她成為朋友,班級處處飄蕩著我倆的歡笑。
同桌的你作文8
開學第一天,我坐在座位上。老師將你的座位排在我旁邊,我們相視而笑。從此,我們朝夕相處。
你我的性格迥然不同,卻依然能夠友好相處,這使我大為詫異。
第一次見你,記得是在走廊。我靠在欄桿上靜靜地看書,而你則和旁人打鬧,無意間,你撞到了我。我抬起頭,看見你一副虎頭虎腦的樣子,穿著白襯衫,牛仔褲,一個勁兒地給我道歉:“對不起,對不起,我不是故意的,你接著看書,我不打擾你了。”我忍俊不禁,在你的話語里,我聽不出歉意,反而如同小孩在拿到糖之后,對大人漫不經(jīng)心的感謝。但我還是微微一笑表示沒關系。我轉(zhuǎn)身走進教室,身后仍留下你們一片嬉戲打鬧之聲。
平時上課,你總是不聽,班里最淘的就屬你,這兒動動,那兒摸摸,一支筆在你手里不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。下課后,離開位置的速度最快的也是你,我還未曾反應過來,你卻早已沒影了。但就是這樣一個你,數(shù)學考試總能拿高分,英語背單詞也毫不費力……我常問你:“你腦子里裝的是什么東西,為什么每次考試都那么好!钡銋s一臉自命不凡的樣子,拍拍胸脯說:“沒辦法的事情,我媽把我生這么好,哥也不能辜負了她懷胎十月,對吧!”我再次被你整的啞口無言,哭笑不得。但在你的帶動下,我也日漸開朗起來。
雖然你很自命不凡,但是你的執(zhí)著也讓我深深敬佩。
在班里,你的個子并不高,但你卻十分熱愛籃球。也許,這是男孩的'天性。平時只有一有空,你就奔到樓下操場打籃球,你球技并不高超。一身的爛球技加上矮矮的個子,甚至有點可笑。有一次體育課無意間看見你投籃的樣子,身體一扭一扭的,像條毛毛蟲在蠕動,我差點笑得背過氣去。但你依然熱衷于籃球。平時外面下雨時,你也把乒乓球當籃球玩,談起NBA你更是眉飛色舞……終于,在籃球測試中,你過了關。
也許你現(xiàn)在只是一條毛毛蟲,但我堅信——智慧加毅力能使你化蛹為蝶飛向朝陽!
同桌的你作文9
你是我的同桌,你矮矮的,不胖不瘦的,可愛地像個洋娃娃……
我們學校有合唱比賽,你和我兩個都參加了,平?偸悄愫臀覂蓚人一起去,排隊在一起……可是有一天,你還記得嗎?咱們老師拖堂了,好不容易下課了,我用潦草的.字抄完作業(yè),收拾完東西正要去合唱,你卻焦急地說:“鏡子,等我!”可是我沒聽見,大步流星,奔到音樂教師,合唱已經(jīng)開始了,我喘著粗氣,喊了聲“報告”,老師回應了一下,招招手,讓我進去了?墒牵^了幾分鐘,你也跑過來了,你也是喘著粗氣,喊了聲“報告”,可是老師卻嚴厲地批評道:“你看看,幾點了?才來?下課留這兒,說明晚來的理由!”我只能眼睜睜地看著你挨批,想幫你也沒辦法幫你。于是,你一臉埋怨地放下書包,坐到了我旁邊,不再理我,我知道,她生我的氣了,但那時,我還一臉茫然,不知怎么了!下課了,老師找到同桌的你,問道:“你為什么遲到了?并且遲到那么長時間?”我躲了起來,聽到你委屈地說:“最后一節(jié)語文課,老師拖堂了……”老師又問:“那為什么人家張競婧比你早來?你們倆不一班的?”我聽到老師提我,便不安了。“我,她,我,我,老師……”你結巴了半天,沒說出一句話。
第二天,你一來就對我生氣:“我昨天不讓你等我?你咋不等?”我似乎有些委屈,說:“我,我沒聽見呀!”你“切”了一聲,甩手就走,這一天,你就沒有理我。這一天,我的腦子里一直重復地回放著昨天,老師批評你的場面,覺得這與我有些關系,于是,我便找到同桌的你,給你說了聲“對不起”,可是你卻沒職責我,還說:“其實,剛才不應該給你生氣,只不過是……”我知道她想說什么,說真的,前一天去音樂教師的路上,還真覺得應該等等你,與你一塊去,可是……我錯了,我對不起你……
你是我最好的同桌,你就是一位很普通你少先隊員,你的名字是趙彤,我會永遠記住同桌的你——趙彤的!
同桌的你作文10
“明天你是否會想起,昨天你寫的日記。明天你是否還惦記,曾經(jīng)……”。聽到這首歌《同桌的你》我就想起曾經(jīng)的同桌——小明。
小明,他是一個活潑開朗的男孩。他有一雙亮晶晶的大眼睛,還是雙眼皮呢,加上一張大嘴巴,十分的好看。他雖然成績一般,最高分也就良好吧。你可別認為他成績盡是良好,可他有很優(yōu)秀的長處。正所謂“駿馬能歷險,力田不如牛!彼膬(yōu)秀就是為人十分的熱心,凡事他能見到的都會去幫助,我就說說其中的一次吧。
那天,我和他放學一起回家,我們走著說著。忽然,一陣惡臭撲鼻而來,咦,哪里怎么臭啊。他捏著鼻子,一邊尋嗅著,一邊往臭氣飄來的方向快速地跑去,大喊道,“哇!這什么味道,這么臭!原來在這那!”我一臉厭惡地忍著惡臭,“你找到源頭啦。”,我們發(fā)現(xiàn)路邊的一條下水溝,有一只死貓?zhí)稍跍侠。哦!原來是它腐爛著,怪不得這么臭,我捏著鼻子直叫臭。躲得遠遠地。我真的不想在如此臭的地方多待一秒。我搖著頭跟小明說:“讓它去吧,又那么臭,我們還是趕緊回家吧,這實在太臭了!毙∶饕矒u著頭,自言自語,彎下腰,我喊著他,他頭也不回地繼續(xù)蹲了下去,一手捂著嘴鼻,一手用小棒把臭兮兮的死貓往馬夾袋里撥。我看他皺著眉頭,我知道他也覺得很臭,但他想干什么,我也攔不住他,因為我知道,我的同學有一個倔脾氣,一旦他想去做的`事,十頭牛都拉不回來的,除非是他認為錯的事!只見他一會兒抬起頭來,喘幾口氣,一會兒又用手去撥,撥了好久終于把它撥進袋子,然后他拎著馬夾袋往垃圾桶走去,他拎著時把手伸得很遠,說明真的很臭,可他忍著。
我真心佩服我同桌這種精神,我就問他為什么這么做,還不嫌臭!他說:“我如果不去做,別人看見也會去做的,我先看見,我就先做唄!然而他莞爾一笑,這一笑總讓我天天想起。
這就是我的同桌,我的同桌還行吧!
同桌的你作文11
你是我小學里令我記憶最深的一位同桌,即使你成績不是很好。
還清楚的記得,你的樣貌。一頭帥氣的小平頭,每天都干干凈凈的。大大的眼睛像葡萄般炯炯有神,由于我眼睛小,還近視,所以我可羨慕你了。
還清楚地記得,你背書的樣子。你背書可謂是看一兩邊就會了,所以你每次都是背的.最快,你組長見你背的太快了,就有意不幫你背書。他不幫你背書,其實還有一個原因,你吐字不分清,背書的時候急死人了。
還清楚地記得,每次寫作業(yè),你都會偷偷地瞄我本子一眼,所以你每次作業(yè)都很好。當時我就疑惑了,我用東西隔開了,還故意離你遠點兒,你怎么看見呢?你到底是何方神圣?用的什么神眼?不過還好,后來有你師父看著,你也改正了,可謂是一個知錯就改的好孩子了啦!
還清楚地記得,每次老師問,有誰愿意幫她拖一下地,你總搶著舉手,生怕被別人搶了。時間長了,老師也習慣讓你來拖地了,有時,老師見你累了,想讓其他同學來幫你,你總是會用手擦擦頭上的漢,無所謂地說:“沒關系的,我還能堅持!
尤其清楚地記得,你的字!你的字是龍飛鳳舞,每節(jié)課老師都批評你一下,希望你能改正,可你偏要和老師作對,偏寫得不好,也許是你習慣了吧。
現(xiàn)在,小學六年生活結束了,再一次翻開已有點泛黃的畢業(yè)照,我時常抱著照片痛哭,我真心的舍不得你,也真心的舍不得所有人,我很想念所有人。
也不知道,你初中在哪兒上?或許還是在大泗吧。也不知道,你現(xiàn)在怎么樣了?或許也在思念同學。
我的好同學啊!有緣再見!
你的名字中,正好有個緣字,我相信,我們一定會有緣的。
我們曾經(jīng)是并肩戰(zhàn)斗的兩顆小草;我們曾經(jīng)是二重唱中的兩個聲部;我們曾經(jīng)是一張課桌上的學友。再見了,同桌的你!
同桌的你作文12
在初一上學期里的三次考試你有兩次以最高分考了年級第一,于是大家都佩服且親切地喚你為“學霸”。從第一次月考的前十到后兩次的年級第一,“學霸”這個名稱是最合適不過了。
學霸同桌的你性格內(nèi)向,不愛說話,平常聲音很小,有點“娘”。生得一張小圓臉,白白嫩嫩。眉毛濃濃的,眼睛雖小但加上黑框眼鏡卻一副虎虎有生氣的模樣。每當笑時,總是淑女似地捂住嘴巴,很少放聲大笑。
學霸同桌的你瘦小,個子也不高;蛟S身為學霸的你唯一的煩惱就是身高太矮吧。所以你總是拼命的吃東西。教室里經(jīng)常能見到你一邊吃著小零食一邊做作業(yè)的身影。晚自習后,飯?zhí)美镆采俨涣四。記得有一次,可能是太餓了,好學生的'你竟在數(shù)學課上吃燒餅。被我發(fā)現(xiàn)后,你又捂起嘴羞澀地笑了,弄得我莫名其妙。
學霸同桌的你雖是“文弱書生”,但也有生氣的時候。那晚晚自習,不知怎的,小羅同學居然“調(diào)戲”你,起初你并不怎么理會,只是告訴他別鬧了,然后便接著做作業(yè)。在一旁的我正佩服你的耐心,忽然就傳來了“啪”的一聲還有小羅的慘叫……事后,大家提起這件事時,你總是笑著說,那是是他自找的。
學霸同桌的你,對書已達到了癡迷的境界。書,就像一塊巨大而無形的吸鐵石,吸引著你那“鐵”一般的癡心。課間,自習課上,甚至有時候老師在講臺上激情演講時,你卻津津有味看著書,沉浸在書的海洋中。所以,一些文學知識你總是倒背如流,多彩的文學時常從你的口中蹦出,學霸同桌的你讓我佩服。
學霸同桌的你,對學習一絲不茍。筆記本上記滿了每一課的要點。兩次年級打遍年級無敵手,我們班因你而更加精彩。學霸同桌的你讓我自豪。
學霸同桌的你是班里的亮點。其實,我知道年級第一并不那么容易拿到,可以明白你付出了多大的努力。我會向你學習的,但是我認為你不應該吃那么多垃圾零食。
將要分組了,明天的你是否會想起曾經(jīng)的努力?我衷心的祝愿你成功。明天天將更藍,成功將不再是遙遙無期……
同桌的你作文13
他,胖胖的身子,圓圓的臉蛋。笑起來眉毛上揚嘴角翹起。他的招牌動作:身子一傾,頭一伸;他的招牌招數(shù):一聲響亮的“嗝——”。
我與他同桌的時候,早就領悟到了那“嗝——”的威力。它帶給了我煩惱:每次聽到那一聲“嗝——”的威力。他帶給了我煩惱:每次聽到那一聲“嗝——”,一股洋蔥味兒就會涌進我的鼻孔,讓人難聞。也帶給了我快樂:那一聲飽嗝有長有短有重有輕,豐富多彩,總在我耳邊回蕩。后來不同桌了,我也能發(fā)現(xiàn)他給了全班同學快樂。
那一天午唱,大家都翻開音樂書。高聲唱歌!按禾炖铮嘘柟。樹林里,有花香。小鳥,小鳥,嗝——”我隱隱約約聽見一聲打嗝聲,不禁忍住笑緩緩地抬起頭,望望旁邊的同學,咦?沒人聽見,難道我聽錯了?還沒等我反應過來,一陣“哈哈”的笑聲響起,原來是聽到打嗝的一小部分人首先憋出笑傷來了。我沒聽錯,有人發(fā)怪聲了!剛沒留意,我倒想看看是誰在那惡搞發(fā)怪?
我一邊唱,一邊微微向周圍掃視,“愛春天,嗝——,愛陽光,嗝——”又兩聲!我看他神態(tài)有些不同,眉毛一揚,身子一抖,肚子一挺,好像有什么東西要從喉嚨里蹦出來一般,只見他又一個利索的向上一聲,“嗝嗝”從嘴里吐出,且更大聲。他吐完這兩字,舒坦舒坦地長吁了一口氣,隨后瞄了一眼周圍的同學,咧開了嘴,“咯咯咯”笑出了聲,這笑雨我們的哈哈大笑夾雜在一起,好不自然!這怪聲!澳銗翰粣貉?”我們?nèi)箭R刷刷地望向他,笑著反問。哪知,他又繼續(xù)打了一個更響亮的飽嗝,算回答吧!
一聲“嗝”,活躍了教室的氣氛,大家唱得更有勁了,這聲飽嗝在一首音樂中配得那么好玩、有趣,讓人不知不覺也想大笑一番。
最后,大家知道他是誰了吧,他就是——汪晟迪。
想著汪晟迪打嗝時身子一傾,頭一伸的怪模樣,就讓我想起那次午唱時的'怪小汪,和他搞笑的怪聲。怪怪的他,給我們帶來無意間的快樂。
同桌的你作文14
我相信,即使很多年后,我依然會記得我有這樣一個像浣熊一樣的同桌,好心的,憨憨的,樂觀的,不可忘記的。 ——題記
浣熊是我的新同桌,至于為什么叫他浣熊,說實在的我也說不出個所以然來,雖然這是我給他起的外號;蛟S是他浣熊似的小眼神吧,讓我能想起以前總吃的小浣熊干脆面,我還清楚的記得它的口號,“小浣熊其樂無窮!”看他老實敦厚的樣子,我又偷偷笑了起來。
浣熊很會關心人,我不會算的題,他總是主動給我講;跟他一組打掃衛(wèi)生,他幾乎每次都把活獨攬了。有一次我對浣熊說,喂,你有沒有吃過小浣熊干脆面啊,就是袋子上印著一只浣熊的那種。他搖了搖頭。我輕蔑的笑了一下就轉(zhuǎn)過臉做題去了,留他一個人在一旁一頭霧水。第二天我?guī)Я税′叫芨纱嗝娼o他,吶,這是給你的,嘗嘗吧。浣熊憨憨的笑了笑,接過來不住的給我道謝,拿起包裝袋仔細端詳著,邊吃邊說真好吃。我笑了,真是個容易滿足的人。
當我心情不好的時候,他會不說話,在一旁小心翼翼的陪著我,可就這樣也不能幸免于難,只要被我逮著,胳膊上總有幾個閃亮的“印章”——我咬的。這時他就會說;“哎喲,疼啊!我說大姐,差不多就行了,一會兒我又得在你咬的地兒畫手表了,我媽好幾次都說,你怎么現(xiàn)在這么喜歡在手上畫手表,我給你報個美術班得了。你真當我干脆面呢,我不是你的小浣熊,吃不出你的其樂無窮!”哈哈,每次我看到他喊疼呲牙咧嘴滑稽的樣子,壞心情就會被拋到腦后了。其實有浣熊這樣的.同桌真的蠻好的,我常常這樣想。
有時候我會感慨,奇妙的人生真的像一條軌跡,他們在某些地方相交,在某些地方平行,然后在某個時候各自朝著自己的方向繼續(xù)延伸。我遇見了浣熊,似乎也是老天在冥冥中的安排吧。在生命中,我們走過的每一個地方,認識的每一個人,也許都將成為驛站,成為過客,可是我一向喜歡追憶,喜歡回顧,喜歡不忘記,我相信,即使很多年后,我依然會記得我有這樣一個像浣熊一樣的同桌,好心的,憨憨的,樂觀的,不可忘記的。
同桌的你作文15
試問,似水年華時誰不曾在校園留下一段美好的回憶,似水年華時誰不曾與同學留下一段真摯的友誼,似水年華時誰又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語。
“明天你是否會想起,昨天你寫的日記,明天你是否會惦記,曾經(jīng)最愛哭的你,老師們都想不起,猜不出問題的你,我也是偶爾翻起相片,才想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充滿青春的校園,吹響我青春的心,也唱響我彼時的記憶,。
初二時,老師把我與他分在一桌,那時我們并不相識,與他站在一起她矮矮的個頭只到我的肩膀,乖巧的小手好像怕外面的寒冷總是蜷縮在衣袖里,大大的眼睛總是閃爍著迷茫的亮光,不乏天真的她卻總是沉默不語,他給我的第一印象:天真,可愛,沉默。說實話他長的確實很漂亮,可天公不作美,與他的同桌的生活持續(xù)兩個多月。再一次月考過后,可能因為“海拔”與學習成績的原因,我被留守,而他去了第一線,與粉筆灰做斗爭。但與他的同桌生活相處,讓我早晨上學時有了殷切的期盼,讓我不在以生活的.苦惱而變的困惑,不再因某種事件的原因而變得煩悶。正處青春的我甚至還對她產(chǎn)生了某種好感,但現(xiàn)在卻都轉(zhuǎn)化成了‘同學的情誼,朋友的真摯友誼,以及對“同桌”的懷念,就這樣我們懷著一點點的懵懂,一點點的天真與一點點的誤解,度過了初二的瑣事生活。
初三時。有幸與她分在一班,卻無幸沒與他分在一桌。他依舊是矮矮的個頭知道我的肩膀,而大大的眼睛里卻閃爍著困惑的光芒,不乏天真的臉上變得更加的沉默,臉上增加了幾分憂愁,卻又增添了幾分成熟。但他的冷漠好像要拒人與千里之外,仿佛沒有誰能走進她敏感而聰明的內(nèi)心世界。讓我"可望而不可及"我不曾一次的開導過她,但或許我不是那個能改變他的那個人,他的臉上卻依舊是‘沉默,孤獨,冷漠’看到他滿臉的憂愁與困惑,多么希望他能改過,多么希望她能變的快樂,多么希望他能不再感到孤獨,多么希望他能重新回到我對他的”第一印象“
校園的生活,我青春年少是留在記憶里精彩的回憶。
"同桌的你"我似水年華是留在'心'中不可磨滅的最美好的記憶。
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