我的同桌作文
在平日的學習、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的我的同桌作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的同桌作文1
我的同桌是王紫昭,她愛說愛笑,但太愛說愛笑也不太好。
她經(jīng)常生氣,只要我干了一點小動作,她就會生氣,比如:我沒表揚她,她就生氣,我碰了一下她,她就生氣……她上課的時候經(jīng)常打擾我上課,語文課說與上課無關的東西;數(shù)學課就給林老師取外好,一直叫“林大媽,林大媽”真是吵死了,英語課自己老說話,只有加分的時候才做好,這就是愛說愛笑也不太好。
現(xiàn)在她已經(jīng)轉(zhuǎn)到其他組去了,我希望新同桌會認真聽講,我的.新同桌是賈宇軒,他平常也經(jīng)常說話,看來不能如愿以償了,但我發(fā)現(xiàn)他還比較好,他自己講話,但不會把我也拉進去,我就可一認真聽講了。
這就是我的兩個同桌,你覺得那個比較好,我是兩個都不喜歡。
我的同桌作文2
我的同桌宮博揚是一個運動健將,別看他平時看起來有些沒心沒肺,其實他也有樂于助人的一面。 記得有一次語文課,老師給我們報聽寫。我寫著寫著,發(fā)現(xiàn)有一個字寫錯了。我連忙打開鉛筆盒,里面的鉛筆和尺子擺成了一排,根本沒有橡皮。我把書包翻了個遍,連橡皮的影子都沒有。糟了,橡皮又沒帶。我急得淚水直在眼里打轉(zhuǎn)。就在我焦頭爛額的時候,宮博揚推了推我,把他自己的橡皮遞給我,真誠的看了看我,又向我努了努嘴,便轉(zhuǎn)過身去了。我接過橡皮,迅速把錯字擦掉,寫上正確的',然后輕輕地把橡皮還給了宮博揚。這時,老師正好報下一個詞組。我在心里暗暗地想:要不是宮博揚把橡皮借給我,我這次聽寫肯定考不到一百分了!下課后,我誠心誠意地對他說:“謝謝你,宮博揚,謝謝你借給我橡皮!”他微笑著對我說:“沒事,同桌之間要互相幫助嘛!不過,下次可不要丟三落四,要把自己的東西收好,千萬不要亂放! 看,這就是我的同桌宮博揚,一個助人為樂的小男孩!
我的同桌作文3
“唰”一只手在我的旁邊舉了起來,他就是我的同桌--張××。他在舉手準備回答問題。他平時上課回答問題非常積極,就是一到考試成績就不怎么理想。也許是緊張吧。
我的同桌為人非常的熱情,老師也夸他會來事。每當同學有困難了,他總是主動的支幫助解決。如果同學說聲謝謝,他會馬上回答不客氣。這點我卻做不到。
記得一次數(shù)學課上我忘記帶三角板了。我很著急,他便主動借給我,還勸我不要著急,我的同桌優(yōu)點非常我多,就拿他上課總是主動發(fā)言這一點就非常值得我去學習。我平時上課不愿主動發(fā)言,可通過同桌的鼓勵,我現(xiàn)在也變得很愛發(fā)言了,我要感謝我的同桌。
這就是我熱情的`同桌、這就是我樂于助人的同桌、這就是我喜歡積極發(fā)言的同桌。我為我有這樣的同桌而自豪!
我的同桌作文4
我的同桌是梁欣,今年八歲半了。她長得高高的,瘦瘦的。一頭長長的頭發(fā)披在肩膀上,眼睛水靈靈的.,好像一顆黑珍珠呢!
她最喜歡畫畫,每次上美術課她都超級興奮,比喝了興奮茶還要興奮,簡直無法表示。她畫過很多畫,其中我最喜歡的那一幅叫我的老師,她畫的老師非常美麗。老師在講臺上講課,拿著語文書有感情地教學生們朗讀,老師念一句,同學們也跟著念一句,老師臉上露出了溫柔的笑容。
她非常守信用,有一次我和她約好一起回家。因為我掃地掃得很晚,所以我想這么晚了她該不等我了,所以我先走了。
第二天,我來到學校,她就問我:"你昨天為什么不等我?我很守時等你等到六點半。"我驚訝地說:"你昨天有等我?我因為昨天掃地掃地太晚,還以為你不等我了,所以先走了,對不起。"她就說:"沒關系,下次記得等我,就好了。"我說:"謝謝你沒有責怪我。"
她真是個守信用的人!
我的同桌作文5
我的同桌名叫李昕遙,漢族,是個女生。她長得瘦瘦的,皮膚是黃色的,鵝蛋一樣的臉上長著一雙明亮的眼睛。她的愛好很多,比如說跳繩。跳繩能鍛煉身體,這個愛好很好。
我的同桌有很多優(yōu)點,她學習很好,更重要的是她心靈美,她心地善良,喜歡幫助別人。
記得有一次,我忘帶鋼筆,急得我像熱鍋上的.螞蟻---團團轉(zhuǎn)。這時,我的同桌----李昕遙毫不猶豫把她的鋼筆借給我用,我心里一陣熱乎,以前發(fā)生的所有不愉快都融化在感動中。
我很喜歡我的同桌!
我的同桌作文6
我的同桌是張宏,他的同桌是我和高文昭,他坐在我倆中間。
上思品課的.時候,張宏有一本《名人傳》,我和高昭都想看,我倆又同時向張宏借,最終他借給我。因為上星期我就已經(jīng)預訂看這本書,高昭很生氣,一向在說張宏,我也不理他們,專心致致地看書。我跟張宏說只要你和我同桌,你就得借書給我看,張宏答應了,我心里暗暗高興,偷偷樂。這時高昭說:“張宏,把你的書借我一年!睆埡暾f:‘不行,我已經(jīng)答應唐睿琪了,不能借給你了!案哒褮獾貌焕韽埡。
第二節(jié)是美術課,我和高昭爭著給張宏用彩筆和油畫棒,由于我的顏色比較多,張宏一向就用我的彩筆和油畫棒。明天張宏還要借書給我看。
我的同桌作文7
我的同學,看上去胖乎乎的,但非常強勁,尤其是他黝黑的皮膚,透出幾分男人的精神。盡管外觀并不出眾,但他卻出奇的聰明。
在每堂課上,他都很專注,積極,回答問題很快。有一次,老師問了一個問題,當我閉上眉頭沒有得到線索時,我看到我的同桌舉起了他的'手,以至于他站了起來,試圖吸引老師的注意力。我!老師看著那幾只手,順從了他的意愿,他的回答很正確,老師不僅表揚了他,還讓他給大家講解自己的想法。
但他很粗心。那天,他的鋼筆不見了,我剛買了一支鋼筆。當他看到那支新鋼筆時,他堅持說我不會。怒得臉漲得通紅,眼珠子都滾圓了,他立刻去向老師匯報。老師清理了我的鋼筆后,讓他再找找書包。很快,他臉紅了。原來他已經(jīng)把鋼筆放在書里了。仔細檢查,這兩支鋼筆太相似了。
這是我的同桌,一個聰明粗心的人。
我的同桌作文8
我的同桌是馬學富,他有圓圓的眼睛,大大的耳朵,大大的嘴巴,他有一棚黑亮黑亮的頭發(fā),還有彎彎的眉毛,還是個愛助人為樂的人。
他非常有趣,每當我不開心的時候,他總是想辦法把我逗樂,我一看到他那滑稽的樣子,就忍不住開懷大笑,一下子就把煩惱拋到九霄云外去了。
我的同住最大的優(yōu)點就是關心別人,助人為樂,如果同學們有困難求助于他,他總是熱心幫助,誰忘帶什么東西,只要他有,他就會很慷慨地借給別人,有時為了幫助他人,不惜自己吃虧的幫助別人。
他絕不會不完成作業(yè),中午,他不完成布置的'作業(yè)決不去玩。每一次,他去玩的時候,作業(yè)都是寫完了的。
我要向他學習,學習他那種助人為樂的好精神,我也要哦做一個好人,像他一樣助人為樂的人。
我的同桌作文9
從一年級到現(xiàn)在我換了許多同桌:有李長森、楊爍爍、莊嚴等人。我最喜歡現(xiàn)在的同桌——楊若涵。
楊若涵長得白白凈凈,一雙大眼睛一眨一眨,像天空中璀璨的星星,臉蛋紅撲撲的,還有一對小酒窩,笑起來可好看了!
她非常幼稚。有一次,我碰了她一下,她就像動畫片中的'小孩子一樣,裝著哭了起來,邊裝哭邊喊:“嗚嗚嗚,有人打我!”完了,我完了。她的“哥哥”莊子謙來了,我就要被“K”一頓了。這時上課鈴聲丁零零地響起,及時救了我,我深深嘆了口氣:“天哪,好險!边有一次,我用一下她的筆,她就大聲喊叫:“哥哥,她拿我的筆!”要不是莊子謙沒來,我又免不了“鼻青臉腫”了。
有時,她的幼稚還讓人喜愛呢!莊子謙就是擋不住她那可愛樣兒,才心甘情愿當她的“哥哥”呢。
楊若涵呀楊若涵,你的幼稚有時讓人討厭,有時讓人喜愛,你到底是怎樣一個同桌呢?
我的同桌作文10
我的同桌叫羅欣彤,她扎著一根馬尾巴,尖尖的瓜子臉上有兩顆水晶般閃耀的小眼睛,櫻桃小嘴,湊成了她漂亮0的面孔。她是一個助人為樂、愛看書的人。
羅欣彤平時課間活動最愛看書,我一旦遇到什么困難,都會去找她,請她幫助我解決問題。有一次,我有一道數(shù)學題不會做,就去請她幫助我解決。你們大家是不是覺得她會直接把答案告訴我?不對,她只教我如何用簡便的方法把這個題做出來。經(jīng)過她的`講解,我終于搞懂了,心里很是感謝她。
有一次,我做完值日回來,發(fā)現(xiàn)自己忘帶橡皮泥了,下節(jié)課要用,這可怎么辦呢?我正著急的時候,羅欣彤走過來問我:你為什么這么著急?我著急地說:我的橡皮泥沒有帶來!羅欣彤說:你不介意的話,用我的吧!聽了羅欣彤的話,我才放心下來。
有一天,我問她:羅欣彤,你為什么這么熱心腸?羅欣彤說:幫助別人我很快樂,也很幸福。記得有人說過:人的生命是有限的,為人民服務是無限的!
我的同桌作文11
我的同桌是劉嫻,她白里透紅的臉上長著一對烏黑烏黑的大眼睛,一張櫻桃小嘴能說會道。身材勻稱,使人感到她的一種嬌美可爰。
她最大的優(yōu)點是寬宏大量。打開記憶的大門,有一次,上作文課時,她忘了帶作文紙,就向我借。那時我正在聚精會神地構(gòu)思,被她這么一說,思路全打斷了。我沒好氣地說:“沒門!”她沒 吭聲,轉(zhuǎn)過聲去向別人借作文紙去了。
那天下午美術課,我準備好了美術本、蠟筆,就是找不到鉛筆,我又把書包翻了個“底朝天”也沒找到鉛筆,我急得像“熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)”劉嫻見了問我有什么事。我說:“我的鉛筆不見了!我的`鉛筆!”她 這一問,把我弄地更加著急,真恨不得馬上就有一支鉛筆飛到我的桌子上!拔艺糜幸恢сU筆,給你用吧。”邊說邊把鉛筆遞給我。我十分激動,對她說:“ 真是謝謝你了!”
此時我是多么慚愧,上午我沒借給他作文紙,下午卻她借我鉛筆。想到這里,我不禁害羞地低下了頭。
我的同桌作文12
我的同桌叫郭鴻語,他是一個愛笑、愛勞動的孩子。他的個子高高的,臉蛋是橢圓形的,很像一個大大的雞蛋,眼睛又大又圓,鼻梁高高的,顯得神氣十足。
每當遇到一件滑稽可笑的事,他總會“哈哈哈”的笑個不停。記得有一次,我們?nèi)ド象w育課,教師說:“馬步”,我的同桌就哈哈大笑。上周輪到我們組值日,同學們十分興奮。
放學后,我們爭先恐后的干了起來,連我的同桌也不例外,他擦了黑板又掃地,雖然我們累的滿頭大汗,可是同桌他的.臉上始終帶著微笑。我的同桌異常愛畫畫。那次上美術課,教師讓我們畫想像畫,我的同桌畫了一艘船,畫的就像真的一樣。
看!我的同桌是不是很棒你們喜歡我的同桌嗎
我的同桌作文13
新學期到了,黃老師說要調(diào)整一下座位,我真開心,忍不住猜這次的同桌又會是誰呢?非常期待!原來是我以前的舊同桌何思遠。
何思遠眼睛大大的,眉毛濃濃的,鼻梁高高的,笑起來還特別可愛。
他不但學習成績好,而且心底很善良。有一次上美術課,我忘了帶水彩筆,當時我都不知道該怎么辦,覺得有些不好意思開口向他借。我就一直坐在那里悶悶不樂,他大概看出了我的'心思,然后就把他的水彩筆塞到了我手里。還悄悄對我說:“下次要記得帶哦!蔽艺f謝謝!他還對我微微笑了一下。
另一次,我不小心摔了一跤,哭了。他就說:“你別哭了好不好。”然后做了一個好笑的動作給我看,當時弄得我哭笑不得。
不過,他也有令我生氣的地方。他知道我愛哭,有些時候喜歡故意把我的書扔到地上,然后還故意做一些怪臉來嚇唬我。我拿他沒轍,只好不理他。
這就是我的同桌何思遠,讓我歡喜讓我憂。
我的同桌作文14
我有一個同桌,他比我小1歲,是瓜子臉,飛機頭。別看他長得丑,但是學習還可以。他的脾氣很好,不管你怎么說他,他也不管你。因此常常受同學們的嘲笑,欺負。
我的`同桌很調(diào)皮,就用那次的事來說吧!我打了我同桌一巴掌,結(jié)果,我同桌沒管我,我又打了一巴掌,還是沒反應。這下我火了,拿把掃帚,在他頭上狠狠地打了一下。這下,我的同桌生氣了,伸手準備要打我一巴掌,結(jié)果靈機,一蹲,誰知我后面站的是我同桌的師傅,一巴掌過去,把他師傅打了個180度大拐彎。這下我同桌知道自己完蛋了,撒頭就跑?伤膬菏撬麕煾档膶κ帧K麕煾赴阉∫蛔,就想貓捉老鼠,而我同桌就是那個老鼠,而他師傅卻是那個貓。
他師父把他抓住后,狠狠地打了幾拳,差點和他斷絕關系。
上課后,我同桌悶悶不樂,譴責我為什么躲開,害的把他自己的師傅打了。
這就是我的同桌-------王博宇。
我的同桌作文15
我們班有一個超級厲害的“打人狂”,她相貌平平,卻很會打架,連男生都不怕。她就是我的同桌——陳思涵。
她幾乎時時刻刻都在找機會打男生(大多是打我):有女生被欺負時,她會打;平時下課時,她會打;就連上課時,她同樣敢打。
有一次下課時,我正在看書。突然,陳思涵迅雷不及掩耳地在我的'腰上踹了一腳,我就慘叫著摔下了椅子。我剛剛爬起來坐下,陳思涵又踹了我一腳,于是,“砰”、“啊”、“砰”、“啊”的聲音在教室里不停地回蕩著。很快,圍觀的人多了,陳思涵的花樣也更多了,一會兒用腳踢,一會兒用手打,一會兒用頭頂。
“打人狂”不但下課打人,上課時也同樣打人。有一次語文課,她問我一個字怎么寫,我也不會,就在本子上寫了拼音,她見了,馬上給我一個大耳光。
……
好了,我不能再說下去了,不然我又要挨“打人狂”的一記老拳了,我得閃開了!
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