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我的同桌作文
在我們平凡的日常里,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的我的同桌作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我的同桌作文1
問(wèn)起我印象最深的同桌有哪些,我會(huì)毫不猶豫地告訴你:有“刀子嘴”、“臭美”、“閑事王”……
第一位同桌——“刀子嘴”
我和“刀子嘴”本是栓在同一條繩上的螞蚱,關(guān)系鐵著呢!可自從成了同桌后,我和他時(shí)常為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事大鬧不休?芍^是真假孫悟空大鬧天宮,誰(shuí)也不甘罷休。說(shuō)到那薄薄的嘴皮,可謂是人人皆知!要是誰(shuí)惹火了他,可真是捅了馬蜂窩喲!她發(fā)起火來(lái),聲音又尖,連我這“巧嘴丫頭”也得讓他三分。不是有一句俗嗎?“刀子嘴,豆腐心!彼头线@句話了。我和她吵架后,只要我遇到困難,他仍像往常一樣熱情地幫助我。當(dāng)我缺少墨水的時(shí)候,總是他不聲不響、恰到好處地遞上來(lái);當(dāng)我有小病小災(zāi)的時(shí)候,也總是他噓寒問(wèn)暖地關(guān)心我。
第二位同桌——“臭美”
“廁所里照鏡子——臭美”。臭美是我這位同桌的一大特點(diǎn)。她總是把額前的頭發(fā)用啫喱水弄翹,上課時(shí),還故意把頭發(fā)輕輕地摸來(lái)摸去,有意引起同學(xué)們的注意。久而久之,“臭美”便成了她的綽號(hào)。每當(dāng)我嘲笑她“臭美”時(shí),她總會(huì)摸摸翹,笑嘻嘻地說(shuō):“這不叫臭美,叫作時(shí)尚,懂嗎?“臭美”確實(shí)懂得時(shí)尚,她這一技之長(zhǎng)在班上還派上用場(chǎng)呢!班里排練文藝節(jié)目跳藏族舞,她設(shè)計(jì)做成的彩色坎肩把姑娘們個(gè)個(gè)打扮得像正宗的“雪山妹子”呢!
第三位同桌——“閑事王”
“閑事王”是我的“大克星”,當(dāng)她被老師換到我身旁我心想:老師呀老師呀,你怎么把她換到我這兒來(lái)呀?真是“鹵水點(diǎn)豆腐——一物降一物!”我和她坐幾天就忍無(wú)可忍了。只要我上課開(kāi)一點(diǎn)小差,她就會(huì)狠狠地給我一記“重拳”,說(shuō):“上課要認(rèn)真聽(tīng),不然我跟老師告狀!”還把老師搬來(lái)嚇唬我,.“哼,咱們騎駐看唱本——走著瞧吧!”也不甘示弱,不僅小心謹(jǐn)慎,不給她可乘之機(jī),而且還尋找她的破綻給她一個(gè)狠狠的'回?fù)。因(yàn)橛袀(gè)“閑事王”在身力立,我可真是“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出”,不過(guò),她的“緊箍咒”倒是使我的成績(jī)直升云霄,穩(wěn)穩(wěn)地坐上了全班第一的位置!
這就是我印象最深的3位同桌,她們是不是與眾不同呢?
我的同桌作文2
如果有人問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題的話。在一天內(nèi),你跟誰(shuí)在一起的時(shí)間最長(zhǎng)?我想很多人都會(huì)說(shuō),那肯定是和同桌在一起的時(shí)間最長(zhǎng)呀。我就是這樣。一天的時(shí)間里,總有大半天的時(shí)間跟同桌在一起。
說(shuō)起我最了解的人,那肯定也是我的同桌了。我的同桌是一個(gè)典型的學(xué)霸。而他的外貌也跟傳說(shuō)中的學(xué)霸是一樣一樣的。文文靜靜,柔柔弱弱,帶著一個(gè)眼鏡,不管去哪里,手里總拿著一個(gè)筆記本。不要看他,總是一副柔弱的樣子,但是他可是一個(gè)性格脾氣非;鸨呐⒆友。記得有一天中午下課,我們?nèi)バ≠u部買東西的.路上碰到一個(gè)性格非常飛揚(yáng)跋扈的同學(xué)?赡苁且?yàn)樗綍r(shí)非常嫉妒同桌的學(xué)習(xí)成績(jī),所以這次看到同桌分外眼紅。對(duì)著旁邊其他的同學(xué),陰陽(yáng)怪氣的說(shuō)道,唉,有些同學(xué)呀,就是不知道高低,自認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),還以為老師們都喜歡他呢。其實(shí)老師只不過(guò)就是希望他能給班級(jí)爭(zhēng)光而已。我聽(tīng)到以后都覺(jué)得他說(shuō)的話非常的過(guò)分。我還以為同桌會(huì)不理睬他。沒(méi)想到的是同桌憤憤的走到那個(gè)女同學(xué)前面,對(duì)他說(shuō)道,好歹我還有利用的價(jià)值,不像有些人連利用的價(jià)值都沒(méi)有了,不知道每天都在得意什么。那個(gè)女同學(xué)被同桌說(shuō)的一下語(yǔ)塞了。經(jīng)過(guò)了這件事情以后,我才知道原來(lái)同桌跟傳說(shuō)中的學(xué)霸是不一樣的。最起碼同桌的脾氣是火爆的,而不像是外形文文弱弱的樣子。從那以后,那個(gè)女同學(xué)再也沒(méi)有找過(guò)同桌的麻煩。
同桌還是個(gè)典型的熱心腸。班里的小紅因?yàn)樯。恢軟](méi)有來(lái)上課。落下了很多功課,一時(shí)正不知道該怎么補(bǔ)起呢。正在小紅犯愁的時(shí)候,我的同桌走到了小紅身旁,對(duì)小紅說(shuō),小紅,我來(lái)幫你補(bǔ)課吧。小紅一看到同桌一下笑起來(lái)了,對(duì)同桌說(shuō)有你幫我補(bǔ)課,那真的是太好了,我也不用再犯愁了。同桌笑著說(shuō),沒(méi)關(guān)系,就當(dāng)我在復(fù)習(xí)功課了。就這樣,一連好幾天放學(xué)之后,同桌都在給小紅補(bǔ)功課。沒(méi)有想到我的同桌還是這樣一個(gè)熱心腸的人。
你是不是也羨慕我有這樣一個(gè)同桌呢。
我的同桌作文3
我的同桌,蔣志誠(chéng)。他,個(gè)子不高;但,眼睛倒是挺大的,雙眼皮;整個(gè)人,瘦瘦的。走起路來(lái)一搖一擺的,跟個(gè)企鵝一樣。所以,總是逗得同學(xué)們哈哈大笑,往往,都被笑得不知該怎么走路了。
他,這個(gè)人吧,不好不壞的,也時(shí)好時(shí)壞。
先說(shuō)他不好的吧,因?yàn)槲蚁M芨恼。他上課會(huì)不聽(tīng)、走神或發(fā)呆,這一點(diǎn),也總是給他帶來(lái)麻煩。課堂上,是老師們的重點(diǎn)“提拔”對(duì)象,常常被“拔”(點(diǎn)名)了還不自知。我就老是提醒他,或給他使眼色。結(jié)果呢,或被認(rèn)為多管閑事,或被“連坐”。
他還喜歡惡作劇,有一回,他把我的書包給藏起來(lái)了,還逗我玩藏寶游戲,問(wèn)我需不需要藏寶圖指引,我當(dāng)然是拒絕的。我就到處亂翻四處找,還是找不到。洋洋得意的他,還故意沖我扮鬼臉,讓我求助他。我那么有骨氣的,拒絕屈服。終于,上課了,他竟然還是無(wú)動(dòng)于衷。直到老師來(lái)的那一刻,才把書包給了我。簡(jiǎn)直,太可氣,太可惡了。
可是,他也有好的一面。有一次,我因?yàn)槭軅,沒(méi)來(lái)學(xué)校。第二天,來(lái)學(xué)校時(shí),發(fā)現(xiàn)他正在幫我打掃教室、擦黑板,還給我?guī)Я艘粋(gè)面包。頓時(shí),我覺(jué)得心里暖暖的。可能,你并不覺(jué)得他做的是什么大事;但在我看來(lái),他幫了我大忙。因?yàn)樯,我落下了功課,也耽誤了班級(jí)的.日常。心急如焚的我,火急火燎地趕來(lái)學(xué)校,要彌補(bǔ)這一切。卻,發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人出現(xiàn)在了我的崗位上,干了本該屬于我的工作。讓我不至于自責(zé)和愧疚,說(shuō)明他記得我,更是理解和懂得我。這樣的人,難道還不值得我暖心嗎?
生活中,家人給了我暖暖的關(guān)愛(ài);校園里,也得到了許多愛(ài),是同桌和同學(xué)給予的友愛(ài)。和父母一起,我們組成了家庭;和同學(xué),我們的班級(jí)也是一個(gè)家庭,一個(gè)值得珍惜的大家庭。
在這個(gè)家里,同桌,給了我最大的幫助。能有這樣的同桌,真好。
我的同桌作文4
一位快樂(lè)、學(xué)習(xí)一般的女孩,經(jīng)過(guò)老師的再三調(diào)位后,她便成為了我的同桌。
她每天都和我說(shuō)說(shuō)心事,我們之間互相幫助,在八年級(jí)的那年,我和她成為了同桌,和她在一起的日子,我每天都很快樂(lè)。
當(dāng)早晨我來(lái)的時(shí)候,她便早已來(lái)到了,她問(wèn)我一些問(wèn)題,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相幫助,在課下時(shí),我們一起玩耍。
有一次,我因家里有事沒(méi)有上學(xué),哪一天她并沒(méi)有說(shuō)太多的話,她也感到自己被人忽略、很孤單。
她每天都穿著紅色或藍(lán)色的上衣,扎著辮子,她每天都快樂(lè)無(wú)比。她那模樣,我至今還未曾忘記。
我的同桌有時(shí)會(huì)像白云一樣依賴著藍(lán)天,她總是用那短短的.一句話來(lái)理解更多。
藍(lán)天中的白云很多,可我并沒(méi)有感到不能分辨,她總是那樣的與眾不同,我甚至可以輕易分辨出來(lái)。
她是那樣的高傲,像在雷電中的海燕,勇敢地、自由自在地,在泛起白沫的大海上飛翔,你那種高傲、勇敢的精神,讓我難以忘懷。
我的同桌也許在班里并不太突出。但是,她那熱愛(ài)學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)的精神令我欽佩。
同桌,你是我在初中時(shí)最好的朋友,是你讓我逐漸熱愛(ài)學(xué)習(xí),是你讓我在初三時(shí)過(guò)得如此快樂(lè)。
我的同桌,你的外貌、語(yǔ)言,你對(duì)我說(shuō)話時(shí)的眼神,我都記得。你是我的朋友。
與眾不同的你,讓我懂得了許多,例如:朋友是一位給你安慰的人等等。
我的同桌讓我變得更加開(kāi)朗,也讓我的學(xué)習(xí)有了很大的提高。
自從初三后的分別,我們很少見(jiàn)面,你還曾向原來(lái)一樣每天過(guò)得很好。
由于我們之間的互幫互助,我們之間的關(guān)系越來(lái)越好,我們雙方的學(xué)習(xí)也有了明顯的提高?墒,不只是因?yàn)槭裁丛,老師又要調(diào)位了,老師把我的同桌換成了一位男生。我真的還想讓她在做我的同桌。
這就是我的同桌,那位讓我擁有開(kāi)心,讓我更加開(kāi)朗的同桌。
我的同桌作文5
從小學(xué)六年級(jí)開(kāi)始,我已經(jīng)換過(guò)好多同桌了,但我現(xiàn)任同桌仿佛跟我特別有緣,我們經(jīng)過(guò)一次又一次的換位風(fēng)波,我居然又和他坐在了一起。
我的同桌眼睛很小,像是一條縫,但又不失睿智,臉又白又胖,圓嘟嘟的,他沒(méi)我高,但比我重很多,別看他呆頭呆腦的,其實(shí)他的腦袋十分聰明,要是轉(zhuǎn)起來(lái)啊,連我都自愧不如,他很喜歡研究數(shù)學(xué)題目,有時(shí)我數(shù)學(xué)題不會(huì)做時(shí),便經(jīng)常向他請(qǐng)教,他也很愿意指導(dǎo)我。
我的同桌十分馬虎,可稱得上是個(gè)“大馬哈”。他經(jīng)常丟三落四,什么都不放好,新買的鉛筆不過(guò)三天,肯定會(huì)不見(jiàn),因此,他經(jīng)常會(huì)問(wèn)我借各種文具,我的文具也是逐漸減少,大多全被他弄不見(jiàn)了,可以說(shuō)是“有借無(wú)還”,這一點(diǎn)我的感觸很深。我的同桌被稱為“大馬哈”還有一點(diǎn),便是他考試十分粗心。每次試卷上不是多寫了個(gè)“0”,便是寫錯(cuò)了個(gè)字,所以,他即使腦袋再聰明,成績(jī)也總是比不上我。每次他跟我相互比較的時(shí)候,都會(huì)流露出不甘的神色,我對(duì)此也是哭笑不得,無(wú)可奈何啊,誰(shuí)叫你那么粗心呢,所以有句俗話說(shuō)得好“謬以毫厘,差以千里”。
我的同桌雖然馬虎,但也是個(gè)十分善良的人。有次,他和朋友走在路上,突然在地上發(fā)現(xiàn)了100塊錢,他的朋友看到了便想把錢和他分了,可他卻義正言辭地說(shuō):“不能這樣,我們是少先隊(duì)員,不能私吞財(cái)物,我們應(yīng)該拾金不昧,把撿到的錢交給警察叔叔!彼呐笥崖(tīng)了,感覺(jué)十分不好意思,連忙和他一起去了公安局。我的同桌不但表現(xiàn)在拾金不昧,他還十分樂(lè)于助人。還有一次,我在下樓時(shí),正巧看見(jiàn)了他,那時(shí),一位低年級(jí)的小朋友正抱著一疊厚重的'作業(yè)本走來(lái),看起來(lái)十分吃力,這時(shí),小朋友手中的作業(yè)本突然掉了,他見(jiàn)了,急忙跑過(guò)去,幫小朋友整理好地上的本子并交給他。我見(jiàn)了,十分敬佩,心中不禁為他豎起了大拇指。
我們現(xiàn)在已經(jīng)小學(xué)六年級(jí)了,再過(guò)幾個(gè)月就要畢業(yè)了,我的同桌雖然有些調(diào)皮,但他身上的種種品質(zhì)都值得我去學(xué)習(xí)。我不知道畢業(yè)之后我們是否會(huì)再見(jiàn)面,但我希望我和同桌的友誼能一直延續(xù)下去,經(jīng)久不散……
我的同桌作文6
“。【让!”“哈哈!”教室里又傳出了響亮的呼救聲,我搖了搖頭,嘆了口氣,心里默念:沒(méi)救了,沒(méi)救了,真是沒(méi)救了!這是誰(shuí)的叫聲呢?她就是我的同桌糜天樂(lè),人送外號(hào)——“傻大妞兒”,人如其表,胖胖的身軀,這可不!說(shuō)錯(cuò)了話又招人“追殺”了!
懶是她必不可少的本性,一次上體育課,她愣是雙手插在口袋,“穩(wěn)如泰山”地坐在座位上,我使出我的“洪荒之力”都沒(méi)能讓這尊佛又一絲動(dòng)彈,我無(wú)奈,只能先走一步,過(guò)了10分鐘。她一蹦一跳地走過(guò)來(lái)興奮地跟我說(shuō):“現(xiàn)在都過(guò)去十分鐘了!肯定不要跑步了!”可話音才剛落,體育老師就要我們跑三圈,我們女生哭爹喊娘的,累死累活地跟在男生后頭跑,只見(jiàn)我家“傻大妞兒”一路小跑,我動(dòng)了動(dòng)眼珠子,一定是想去廁所逃過(guò)一劫,我跑去廁所定睛一看,果然不出所料,我指了指她,就走了。
可是一到寫作文她卻開(kāi)始認(rèn)真了。她在班里還有一個(gè)外號(hào)叫——糜天才,有一次她在學(xué)校即興創(chuàng)作,還沒(méi)寫幾個(gè)字,她的嘴角就微微勾起,似乎非常滿意,可才剛寫完一會(huì)兒,她卻開(kāi)始抱怨了:“這怎么寫喲!”可是剛說(shuō)完,畫風(fēng)一轉(zhuǎn),帶著她消失已久的自戀著說(shuō):“連本大神都寫不出來(lái)的作文,你們這群凡人,怎么可能寫得出來(lái)呢?”原本我還覺(jué)得她做事情還蠻認(rèn)真的.。就在我對(duì)她的好感度上升的時(shí)候,聽(tīng)到這句話,就像有一盆水把我心中的希望之火給澆滅了,我用一種嫌棄的眼神看著她,身體后仰,看到我的神情,她立馬坐下,繼續(xù)寫,她一會(huì)把臉湊近,一會(huì)兒身體往后靠,一會(huì)兒鄒著眉頭,一會(huì)兒用手捏著眉心……!她是多么的認(rèn)真投入。
這時(shí),一束陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在我的臉上,顯得格外溫暖,她的每一個(gè)動(dòng)作都使我不得不敬佩她這個(gè)作文小天才,她是我學(xué)習(xí)時(shí)的偶像,身邊的開(kāi)心果,她使我開(kāi)心快樂(lè),這就是我的同桌,一個(gè)自戀,一個(gè)認(rèn)真、勤奮、懶惰的同桌,這真是讓人哭笑不得!
我的同桌作文7
每一位優(yōu)秀的人在背后都付出了很多不為人知的汗水和努力,他們不隨便抱怨,更不甘心止步不前。相反,前進(jìn)是他們的目標(biāo),付出與收獲,又使他們更加堅(jiān)定內(nèi)心、勇往直前。而我的同桌就是這么一個(gè)人。
他親切隨和,重情重義。
他來(lái)自風(fēng)景秀麗的河源龍川,那里有著遠(yuǎn)近聞名的霍山和陀城古城,是嶺南文化的重要發(fā)祥地之一,也有“客家古邑,萬(wàn)綠河源”的美稱。熱情,隨和,是客家人的特點(diǎn),初見(jiàn)他時(shí)便深有體會(huì)。談及興趣愛(ài)好,他說(shuō)除了街舞之外還很喜歡打籃球和唱歌,并不時(shí)的唱上幾句,再加上他頭上戴的帽子,一股嘻哈范便出來(lái)了。他坦言初到廣州一切都比較陌生,對(duì)他而言,家鄉(xiāng)是他的歸宿,也因?yàn)樵谏钲谟邪阉?dāng)作親兒子看待的親戚,他也把深圳當(dāng)作第二個(gè)家。親切隨和,重情重義,這是我對(duì)他的第一印象。
他真心對(duì)待每一個(gè)人。
他每天醒來(lái)第一件事便是敲門叫醒所有同學(xué),就這樣他堅(jiān)持了一年,沒(méi)有抱怨。后來(lái),他的老師知道以后讓每一位同學(xué)都上臺(tái)贊美他并給予他一個(gè)擁抱,他很感動(dòng),這是一種努力后被別人感謝的欣慰。無(wú)論是當(dāng)班長(zhǎng),還是作為學(xué)生,他都用真心去對(duì)待每一個(gè)人,默默付出不求回報(bào),先苦后甜是他最深刻的體驗(yàn)。即使過(guò)程再辛苦,最后都會(huì)被有心人倍加珍惜。
以情動(dòng)人,以德服人。
“事事留一線,日后好相見(jiàn),說(shuō)不定你有需要的時(shí)候幫助你的就是你留一線的那個(gè)人”這是我同桌經(jīng)常說(shuō)的大道理。去年在大雨中舉辦的大會(huì),他向各班借了需要的物品。在中學(xué)這個(gè)小社會(huì)里,沒(méi)有太多利益金錢的.交往,更多的是依靠真誠(chéng)的態(tài)度去取得別人的信任。談到工作上遇到的困難,我同桌表示有一些問(wèn)題需要去協(xié)調(diào),去調(diào)動(dòng)人心,而這其中,很重要的一點(diǎn)便是以情動(dòng)人,以德服人,平時(shí)要多去溝通和幫助別人。他總是讓我覺(jué)得他豁然開(kāi)朗,這是他的人格魅力所在,也是最打動(dòng)人的地方。
這就是我的同桌,他總是讓人感覺(jué)親切隨和、重情重義,她真心對(duì)待身邊的每一個(gè)人。以情動(dòng)人,以德服人是打動(dòng)我們的人格魅力。
我的同桌作文8
我有一個(gè)非?蓯(ài),非常漂亮,非常善良,非常多愁善感,又非常樂(lè)于助人的人。我一直不相信這么多的性格特點(diǎn),會(huì)同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)人的身上,一直到我認(rèn)識(shí)了現(xiàn)在的這個(gè)同桌,她叫做王樂(lè)。我們同學(xué)都喜歡叫他樂(lè)樂(lè),聽(tīng)起來(lái)非常的親密,而她也特別喜歡我們這樣稱呼她。她是一個(gè)小可愛(ài),她總是很呆萌,會(huì)傻傻的問(wèn)我們?cè)铝辽蠒?huì)不會(huì)真的有嫦娥姐姐呀?每次她開(kāi)這種小差的時(shí)候,作為同桌的我,總會(huì)義無(wú)反顧的給他當(dāng)頭一棒,打斷她可愛(ài)的發(fā)問(wèn)。在我的心里,反正我是不討喜的存在。但是我的同桌樂(lè)樂(lè),她總是笑著對(duì)我說(shuō),以后還要繼續(xù)監(jiān)督我呀。
她非常漂亮,白皙的皮膚,大大的眼睛,一頭齊肩的,特別的青春,特別的'漂亮。我最喜歡在下午5點(diǎn)鐘左右的時(shí)候,太陽(yáng)的余暉灑下來(lái),照在她的頭發(fā)上,側(cè)顏簡(jiǎn)直太完美了。
她也非常的善良,是一個(gè)心地特別柔軟的姑娘。每次看到新聞,這里有了困難,或者那里出了意外,她總是表現(xiàn)得憂心重重的,而且還會(huì)把自己的零花錢攢起來(lái),捐給那些山區(qū)的小朋友們。每次看到新聞?wù)f這個(gè)孩子的家庭不完整了,那個(gè)孩子的生活困難了,她總會(huì)在一旁偷偷的抹著眼淚。而且還在日記本里悄悄寫下心愿,為那些山區(qū)的小朋友們祈禱著。
她非常的愛(ài)胡思亂想。有時(shí)候我們可能一節(jié)課兩節(jié)課,因?yàn)閷W(xué)習(xí)的原因沒(méi)有講一句話。這時(shí)候她可能要讀真了,是不是?她說(shuō)話哪里得罪了我,或者說(shuō)是不是她哪里做的不對(duì)了,讓我不愿意再搭理她了。這個(gè)時(shí)候,她總會(huì)悄悄地遞給我一張紙條,問(wèn)我是不是她哪里做錯(cuò)了什么?這個(gè)時(shí)候我才意識(shí)到,哦,原來(lái)我們很久沒(méi)有說(shuō)話了,她又開(kāi)始胡思亂想了。
我的同桌,她還是一個(gè)非常多愁善感的人。有時(shí)候看到,花兒的凋零,她也會(huì)感慨上半天。
這就是我的同桌,一個(gè)擁有多種性格的同桌。我們大家都非常喜歡她。
我的同桌作文9
老師將我和他調(diào)在一起坐,美名其曰讓我?guī)椭,但看到他呆呆的樣子,好像和自己是兩個(gè)世界的人,我就發(fā)揮"寧死不屈"的革命精神跟老師哭訴自己和一個(gè)如何如何討厭的人坐在一起。但在老師的極力堅(jiān)持下,我和他還是成了同桌。
旁邊的他是一個(gè)長(zhǎng)相平平卻自以為是“帥哥”的自戀狂。他常常將頭發(fā)瀟灑的往后一撥,然后用手扶扶眼鏡,用快意的眼神望著我,深情地問(wèn):“我?guī)浢矗俊边好是坐在椅子上,要不然我一定會(huì)雙腳一軟倒在地上,口吐白沫,不明不白地死去。我好不容易克制住想吐的欲望,誰(shuí)知他再一次用更加“深情”的聲音問(wèn):“我?guī)浢矗俊蓖塘送炭谒,我露出艱難的表情,勉強(qiáng)笑了笑。想到老師要我?guī)椭,我又?shí)在不想傷害他。于是,為了不要讓他自卑,我只好昧著良心說(shuō)了一句善意的謊言:“嗯……帥……呀!”他感動(dòng)得差點(diǎn)兒沒(méi)擁抱我,而我則泳池三天齋來(lái)贖我的.“罪行”,希望不要遭天譴。
旁邊的他是一個(gè)廢話極多的“口水機(jī)”。下課時(shí),口水機(jī)起動(dòng),開(kāi)閘后,頓時(shí)泛濫,口水像駛?cè)肫皆尿E馬般向四方噴射。可憐的我實(shí)在忍不住了,便犧牲自己寶貴的休息時(shí)間和他深談一番。好不容易使他收斂了一些,誰(shuí)知幾分鐘后,口水機(jī)再次開(kāi)閘。我真是無(wú)可奈何扭頭去,似曾相識(shí)他再來(lái),真想拿個(gè)東西堵住他的嘴。
當(dāng)然他也并非一無(wú)是處。雖然他最大的優(yōu)點(diǎn)就是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn),但我覺(jué)得他還是有長(zhǎng)處的。比如,他會(huì)制作網(wǎng)站,設(shè)計(jì)電腦程序,我對(duì)這可說(shuō)是一竅不通。再則他夠冷靜,不會(huì)遇到點(diǎn)事就驚慌失措。另外,他會(huì)在我不開(kāi)心時(shí)冒出一兩句還算有些人情味的話,使我不禁感動(dòng);他會(huì)在我生氣時(shí),伸出胳膊讓我打兩拳;他會(huì)在我肚子餓的時(shí)候,很夠義氣的伸出胳膊幽默地說(shuō):“吃吧!”……
這就是我的同桌,一個(gè)讓人厭煩又讓人喜愛(ài)的人。
我的同桌作文10
在我們數(shù)學(xué)班的課堂上,你總會(huì)看見(jiàn)這樣一個(gè)身影:短短的頭發(fā),下面嵌著兩顆亮閃閃的黑寶石,微微有點(diǎn)胖的身體,給人永遠(yuǎn)是一副微笑著的可愛(ài)模樣。他,就是我們班的“數(shù)學(xué)才子”,也是我的同桌——于心央。
“誰(shuí)來(lái)給大家講講例五這道題怎么做?”老師把這個(gè)“燙手山芋”拋給了我們。接到這個(gè)問(wèn)題,大家不免有些吃驚,就剩下幾分鐘了,怎么做題呀?同學(xué)們睜著茫然的雙眼,不知所措。有的在仔細(xì)地計(jì)算,可算不出來(lái),就放下了筆;有的同學(xué)連題都沒(méi)讀懂,一遍一遍地讀著;更有甚者選擇了放棄,不去思考了?晌彝绤s低著頭,專心致志地在本子上飛快地計(jì)算著,不停地寫了又擦,擦了又寫,草紙上列滿了密密麻麻的式子。不一會(huì)兒,他把筆一放,長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,高高地舉起了手。一看就知道,他對(duì)自己的答案毫無(wú)置疑。老師點(diǎn)到了他,同學(xué)們就像看到了救命稻草,眼里閃出希望的光芒,直直地投向他。
于心央“騰”地站了起來(lái),一字一句仔細(xì)地講著,同學(xué)們也認(rèn)真地聽(tīng)著,不時(shí)地記上一兩筆,又放下來(lái),傾聽(tīng)他的每一個(gè)步驟。他終于講完了,重新坐回到椅子上,臉上露出了淺淺的微笑。本來(lái)就不大的眼睛顯得更小了,瞇成了一條縫。同學(xué)們面面相覷,隨即便開(kāi)始交頭接耳,談?wù)撨@道題。只有我知道,他只算了一遍就得出了滿意答案!皵(shù)學(xué)才子”的稱號(hào)當(dāng)然非他莫屬。
別看我現(xiàn)在為有這樣一個(gè)同桌而高興,可有時(shí)候,他也讓我下不來(lái)臺(tái)。
記得一次,剛上課時(shí),我打開(kāi)鉛筆盒,筆全都不見(jiàn)了蹤影。我急得到處找,可卻沒(méi)有找到。這是,于心央用胳膊肘捅了捅我,指著我的座位。我一看,發(fā)現(xiàn)我的筆排的'整整齊齊地躺在桌位里。我的筆怎么會(huì)在這,我沒(méi)拿出來(lái)呀!“剛才下課了,它們都跑出去玩了,現(xiàn)在上課了,它們就都回來(lái)了!”看他那一臉壞笑,又聽(tīng)了他的回答,真是讓我覺(jué)得又好氣又好笑。
這就是我那智慧超群有愛(ài)惡作劇的同桌,每次他都能給我?guī)?lái)各種各樣的驚喜。我的童年因?yàn)橛辛怂,而變得更加豐富多彩。
我的同桌作文11
那個(gè)正在書架旁看書的女孩是誰(shuí)?她個(gè)子高高的,長(zhǎng)著一張瓜子臉,一雙水汪汪的大眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)小小的鼻子,鼻子下面還長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。只要他略張嘴巴,微微一笑,便會(huì)露出兩排小白牙,齊齊的,亮亮的。她還留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),她就是我的同桌。
我的同桌是一個(gè)愛(ài)看書的女生,她幾乎每時(shí)每刻都在看書。下課的時(shí)候,別人都出去玩了,只有她在教室里,拿著一本《兔王圓點(diǎn)點(diǎn)》津津有味的看了起來(lái),邊看邊做讀書筆記,她還時(shí)不時(shí)的把自己不明白的問(wèn)題寫在一個(gè)本子上,讀完一章后把正確的答案抄在本子上。如果遇到不懂的問(wèn)題,她會(huì)讀第二遍,第三遍,第四遍……直到把問(wèn)題弄明白它才會(huì)繼續(xù)往下讀,她對(duì)書的'熱愛(ài)是任何人都比不了的。
我的同桌不僅是一個(gè)愛(ài)讀書的女生,更是一個(gè)愛(ài)助人為樂(lè)的優(yōu)秀少先隊(duì)員。記得有一次,那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨。天氣像一個(gè)淘氣的小朋友的臉,說(shuō)變就變,早上還是晴空萬(wàn)里,到了中午就烏云密布,下午就下起了傾盆大雨,更糟糕的是我竟然忘記了帶傘?粗业耐瑢W(xué)一個(gè)個(gè)走出校門,我心想:這下完了,我死定了,爸媽在上班,淋著雨回家的話一定會(huì)變成“落湯雞”的,如果不淋著雨回家,在這里等著也不是辦法。我心急得像一只熱鍋上的螞蟻,正當(dāng)我心急如焚的時(shí)候,突然出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的背影,我看了看正是我的同桌,她是今天最后走的值日生。
“你為什么不回去?”
“我沒(méi)帶傘,爸媽在上班,沒(méi)辦法回去!
“我?guī)慊厝!?/p>
“可是我們家的方向不一樣,你這樣送我會(huì)很晚才能回家!
“沒(méi)關(guān)系,晚一點(diǎn)回家沒(méi)關(guān)系!
她說(shuō)著就拉著我的手朝我家的方向走去。到了家,我媽媽正好在家,我把這件事告訴了媽媽,媽媽連聲道謝?晌业耐绤s說(shuō):“這是我應(yīng)該做的,再說(shuō)他是我的同學(xué),我?guī)椭彩桥e手之勞!闭f(shuō)完她就向我和媽媽道別轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
這就是我的同桌,一個(gè)愛(ài)讀書,愛(ài)幫助人的女孩子。
我的同桌作文12
他長(zhǎng)著一張稚氣的小臉,白白凈凈的,個(gè)子不高。瘦瘦的身上長(zhǎng)著一個(gè)小腦袋,他那小小的腦袋卻裝滿了智慧。他很調(diào)皮,但是做起數(shù)學(xué)題來(lái)卻很認(rèn)真,難解的題他都能一一解答,我偷偷地給他起了一個(gè)綽號(hào)“解題王”。別看他個(gè)子小,他可是我們班的籃球健將呢!
記得那是在一年級(jí)的時(shí)候,他曾經(jīng)是我在五班的同桌,但那時(shí)我們發(fā)生了不愉快,因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事從爭(zhēng)吵到拿起“武器”——撮子、掃帚,我們都兩敗俱傷,于是老師把我們調(diào)換了座位。憤怒之火還在我的心中燃燒......三年級(jí)新學(xué)期開(kāi)始,我們五班分班子,我和他竟然又一同分到了三班,真是冤家路窄呀!更令人氣憤的是我們又成為了同桌,這時(shí),我心中的怒火熊熊燃起,我在心中已經(jīng)給我們畫了一條“三八線”,誰(shuí)都不理睬誰(shuí),簡(jiǎn)直到了“水火不相容”的地步,我們就在這種情況下渡過(guò)了一段時(shí)間,但有一件事卻使我們轉(zhuǎn)變了對(duì)對(duì)方的看法。
記得有一次我在做數(shù)學(xué)練習(xí)題,做著做著,突然有一只“攔路虎”攔住了我的去路,我冥思苦想還是沒(méi)有想出來(lái)。這時(shí),我用眼睛瞟了他一眼,只見(jiàn)他緊鎖眉頭,手中不停地玩耍著鉛筆,這是他思考問(wèn)題的一個(gè)招牌動(dòng)作,這時(shí),只見(jiàn)他松了一口氣,眉鎖打開(kāi),我猜想他一定是解答出來(lái)了。我很想去問(wèn)問(wèn)他,但是我剛想轉(zhuǎn)過(guò)頭去,正好與他的目光相撞。他好像看穿了我的心思,對(duì)我說(shuō):“我做完了”,你呢?我沒(méi)有理會(huì)他,他探過(guò)頭發(fā)現(xiàn)了我還沒(méi)有解答的那道題后,主動(dòng)地說(shuō):我做出來(lái)了,我給你講講吧!此時(shí)我雖然什么都沒(méi)有說(shuō),但我心中的那條三八線好像消失了。
從那以后我們變的`“和諧”了,當(dāng)我們?cè)谡n堂上回答問(wèn)題時(shí),我們都彼此為對(duì)方做出很棒的手勢(shì)(豎起大拇指),當(dāng)要面臨考試時(shí),我們?yōu)楸舜思佑凸膭?.....。
這就是我的同桌——于耀淳。雖然我們現(xiàn)在不是同桌了,但是想起與他之間的趣事,我還是很難忘。
我的同桌作文13
我的同桌啊,可以毫不夸張地說(shuō)是全東小鼎鼎大名的風(fēng)云人物啦!
她抑揚(yáng)頓挫的讀書聲讓朗讀天才面紅耳赤,她伶牙俐齒的辯論讓口才大王無(wú)言以對(duì);她聰慧敏捷的思維讓校長(zhǎng)都嘖嘖稱贊;她就是我的'全能同桌——王詩(shī)媛。
她不但成績(jī)一流,而且還是第二管家婆(第一管家婆是蔣老師),全班同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體活動(dòng)、作業(yè)布置等等等都?xì)w她管,并且以嚴(yán)厲著稱(一點(diǎn)后門都甭想)。手指一動(dòng)就有一位同學(xué)去和老師“喝茶”,弟兄們是又敬又畏,背地里叫她野蠻班長(zhǎng),哎!好好的女孩子簡(jiǎn)直成了女漢子。
我就更倒霉了,身為同桌一舉一動(dòng)都在她眼皮底下,我活潑外向的個(gè)性被“無(wú)情扼殺了”,“抬頭、挺胸、收腹,別吊兒郎當(dāng)?shù)!”一上課同桌就開(kāi)始嘮叨了,見(jiàn)別的同桌閑聊如無(wú)人之境,我心里可癢癢了,但只要同桌在,我連嘴皮都翻不得;要是上課一打瞌睡走神,準(zhǔn)聽(tīng)到一聲河?xùn)|獅吼,吼得我耳朵都背了,我在痛苦中煎熬著。
不知熬了多久,那經(jīng)久不息的龍吟虎嘯居然平息了,原來(lái)二管家“公務(wù)繁忙”累病了!我暗自竊喜,終于沒(méi)人吼我啦!我第一次痛痛快快和哥兒們閑聊八卦,第一次松松垮垮地趴著上課,第一次~~,爽!簡(jiǎn)直是人間天堂!幾天過(guò)去了,那張熟悉的椅子依然空空如也,耳根異常清凈可我卻感到坐立不安,又是幾天過(guò)去了,椅子依然空著。
每天上學(xué)前我都想今天她該風(fēng)風(fēng)火火走進(jìn)教室向我大吼一聲了,可除了失望還是失望,有兩個(gè)星期多了,桌上的試卷堆成一座小山,“二管家”還沒(méi)露面,糟糕,她病得不輕!沒(méi)同桌的日子太難熬了,我鼓起勇氣撥通了電話,電話那頭傳來(lái)帶著鼻音的聲音:“你好,請(qǐng)問(wèn)找誰(shuí)?”“我我我是江承珉,哦那個(gè)我給你帶了作業(yè),你身體還好吧?”我第一次給女生打電話,而且是上級(jí),太緊張了!芭,我好多了,謝謝你!”二管家顯然有點(diǎn)激動(dòng),也許我是第一個(gè)慰問(wèn)她的,“我明天就能來(lái)上課了!”“哦哦,那太好了!”我含糊地說(shuō)了再見(jiàn),便一頭栽倒在床上……
第二天,河?xùn)|獅吼如期而至,但這次聽(tīng)來(lái)卻那么親切。
我的同桌作文14
小學(xué)六年的生活已經(jīng)接近尾聲,我馬上就要進(jìn)入中學(xué)。童年里,我的同桌變動(dòng)過(guò)很多次,但最使我難以忘懷的是包文奇。
他是班上赫赫有名的“搞笑大王”,只要和他在一起,就能保證你任何時(shí)間都不亦樂(lè)乎。他有一雙黑亮的大眼睛,但只要一笑,就會(huì)瞇成一條縫,而嘴巴則會(huì)咧的比誰(shuí)都大,好像要一口把你吞了似的。
有一次,他和正在玩小車,我在一旁寫作業(yè)。這時(shí),一只撥亂反正胳膊“飛”了過(guò)來(lái),超過(guò)了“國(guó)界”,壓在了我的胳膊上。我探頭一瞧,那是包文奇的胳膊,他正玩得津津有味呢!
“喂!”我叫道,“那位外國(guó)先生,你的又粗又壯的`胳膊已經(jīng)嚴(yán)重侵犯了我國(guó)領(lǐng)土,請(qǐng)你把胳膊縮回自己的國(guó)土!”
“嗯?!難道這地你買了嗎?有發(fā)票嗎?”他沖我做了個(gè)鬼臉?lè)磫?wèn)到,“我要發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng),現(xiàn)在開(kāi)始攻擊!”說(shuō)完,又變本加利地把胳膊往我這邊挪了一大截。
這時(shí),老師來(lái)催作業(yè)了。他先是一愣,然后大叫一聲“噢,NO!我還沒(méi)做呢!”
我在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍道:“現(xiàn)在你的胳膊該回家了吧?”這次我本以為我的苦日子該結(jié)束了吧,沒(méi)曾想他頭也不回地來(lái)了句“你管得著嗎?你!闭张f開(kāi)著他的小汽車在我的領(lǐng)土上川來(lái)川去。
我忍無(wú)可忍了,他的行為已經(jīng)嚴(yán)重干擾到了我。我“嗖”地一下站了起來(lái),使勁把他的胳膊推了回去。
“哇。梁鎮(zhèn)凱期負(fù)我!”他眉頭一皺,裝哭起來(lái)。
“哎!”我無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭,“真是惡人先告狀啊!我真是服了你!"就這他還不善罷甘休,還信誓旦旦地說(shuō):“我要告訴老師,說(shuō)你欺負(fù)我!”他一邊假裝揉眼睛,一邊偷看我,繼續(xù)耍耐著。
“我暈!”我舉手投降了。
六年中,我和他是最好的朋友,我們之間發(fā)生的趣事數(shù)也數(shù)不完,那一件件往事被裝在我腦海里的一只只小船上,永遠(yuǎn)停留在我記憶的港灣……
我的同桌作文15
我的同桌姓楊,名尚書,名叫楊尚書。聽(tīng)聽(tīng),多么霸氣的名字,聽(tīng)說(shuō)古代的尚書可是非常大的官員哦!他本人跟他的名字一樣,各方面都很優(yōu)秀。作為他的同桌,我很羨慕他。
楊尚書是班上的宣傳委員,你可別看他瘦瘦小小就小瞧他,他可是被老師重用的人呢?比如:老師不在的時(shí)候,班上的紀(jì)律由他來(lái)負(fù)責(zé),打飯的時(shí)候他來(lái)管,就連報(bào)聽(tīng)寫也是他……在我心里,他就是我們班上的小老師!
不信,你們接著往下看!
有一次,老師要出去學(xué)習(xí),臨走前對(duì)楊尚書說(shuō):“我今天要出去學(xué)習(xí),班上的紀(jì)律你可要管好了!闭f(shuō)完便走了。
可老師剛一走班里就鬧起來(lái)了,有人說(shuō):“我們比賽玩陀螺吧!”有人說(shuō):“你看這個(gè)小紅帽鼻子好大呀!”“耶!這盤棋我又贏啦!”還有人歡呼道……此時(shí)此刻的教室亂成一鍋粥。
“安靜!”一陣怒吼聲傳到我們的耳里,教室里立刻鴉雀無(wú)聲。原來(lái)是我的同桌喊的.,嚇我一大跳。不愧是宣傳委員!那嗓門的響亮,威力太大了!把我的耳朵給振得“嗡嗡嗡”的。
“你們要是表現(xiàn)不好,我讓你們?nèi)嗔P站!”楊尚書嚴(yán)肅的講到。
“叮鈴鈴,第四節(jié)課下課鈴響了,我們可以吃飯嘍!”有人一聽(tīng)到下課鈴聲就站起來(lái)了。這時(shí),楊尚書像那些同學(xué)瞪了一眼,緊接著說(shuō):“剛才站起來(lái)的那幾個(gè),你們最后打飯,要安靜不可以大聲喧嘩。好,第一組去打飯,崔良澤去!
中午老師回來(lái)了,可一上課老師又說(shuō):“楊尚書,等會(huì)兒我要開(kāi)會(huì),我走后,你給他們報(bào)聽(tīng)寫!薄昂茫颐靼琢!”
老師開(kāi)會(huì)去了,楊尚書按照老師的指示,給我們報(bào)聽(tīng)寫。這時(shí)有人問(wèn)“蔚藍(lán)的蔚字怎么寫。俊
“安靜”又是一陣怒吼!
為了防止被罰站,我們?nèi)喽及炎彀偷睦溊昧耍?/p>
這就是我們班上的官,跟他的名字一樣,擁有著很大的權(quán)力,我的同桌“楊尚書”。
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