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我的小學同桌作文10篇(經(jīng)典)
無論是身處學校還是步入社會,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的我的小學同桌作文10篇,歡迎大家分享。
我的小學同桌作文 篇1
“何子諾,你的作業(yè)為什么又沒做?”我們班里又傳來老師生氣的叫聲,我的同桌何子諾又高又壯,可經(jīng)常被老師這樣說:“何子諾,你真是山大無柴,人大不用!彼(jīng)常穿著運動服,運動鞋,每當體育課一下課,回到教室,他身上就有一股汗臭味。鼻子旁有一顆黑黑的痣,他就是上次考了倒數(shù)第一,還得意洋洋的`何子諾。
一天的語文課上,何子諾因為沒做作業(yè),不但被老師大罵了一頓,而且還被罰把作業(yè)重新做兩遍,并拿給我檢查。老師在時,何子諾是一副乖巧的性格,頭也不抬,一本正經(jīng)地補語文作業(yè),但是當老師踏出教室半步或下課鈴聲一響,他就像變了另外一個人似的。“就你也想檢查我的作,哼,小樣!焙巫又Z又得意的說道。可我不理他,專心看書。過了一會兒,我大聲叫道:“何子諾,快把作業(yè)交出來!笨伤麉s不以為然,我頓時火冒三丈,吼道:“你再不交我就告訴老師!焙巫又Z狠狠的瞪了我一眼,“這些不用你管,哪好玩去哪玩去,不要來煩我!蔽乙粴庵掳阉嫔狭恕胺ㄍァ薄@蠋熤懒诉@件事,大吼道:“何子諾,你真可以啊,連班長的話你都不聽了,今天下午你留在學校掃女廁所,我明天來檢查。還有,今天晚上的作業(yè)你做兩遍!焙巫又Z聽了,那節(jié)課下就大哭了一場,我在一旁肚子都笑疼了。早知今日何必當初呢!何子諾哭了一會兒,又過來求我說:“小周,你放了我吧,我把你最喜歡的那只鋼筆送給你。”我看都不看一眼,他又惡狠狠地瞪了我一眼,好像在說,下次我一定要讓你好看,我心里在暗暗發(fā)笑。
怎么樣,這就是我超級兩面派的同桌。
我的小學同桌作文 篇2
我的同桌——從鄉(xiāng)下剛轉(zhuǎn)來的,眼睛倒挺大,可鼻子平平的,一點都不招人喜歡,小學四年級作文,我的`同桌。他姓舒名進,我一聽這名字就覺得不舒服,不知道還以為是像大人們打麻將一樣輸盡,一個籽都不剩。他與我搭訕,我總是愛理不理的。
他上課時老是舉手問這問那,真煩人,還裝模作樣地記什么筆記,像個什么都不懂的傻子。我想,他腦子笨,不記筆記怎么記得住呢?我就抓住這一點給他取了一個綽號,叫“笨!。
可這笨牛卻不笨。中期考試成績下來了,他語文考了96分,數(shù)學考了100分,名列全班第二名,小學四年級作文《小學四年級作文,我的同桌》。可我呢,語文78分,數(shù)學86分,名列39名。真是“人不可貌相,海水不可斗量”。從此,我對他的看法有了180度的轉(zhuǎn)變。
有一天下課休息時,趁他與我搭訕時我問他怎么考得這么好,他說:“我們在鄉(xiāng)下時條件沒這么好,F(xiàn)在有條件不好好學多劃不來。我爸爸說了,如不好好讀書,將來就把我送回鄉(xiāng)下!鳖D時,我的臉火辣辣的。我明白了:我們這些城市小孩,為什么好多都不專心讀書,原來我們沒有他過去的經(jīng)歷,也沒有他將來那樣的壓力。
從那以后,我不再看不起舒進了,也不再暗地里叫他“笨!绷耍乙蚕袼菢诱J真學習,并常常主動與他交談,學習上也互相幫助,成了一對很要好的朋友。在后來的幾次考試中,我倆總是穩(wěn)拿班上的前兩名。
這就是我的同桌——一個讓我猛醒的人。
我的小學同桌作文 篇3
我的同桌叫黃柏福。他是一個助人為樂、笑口常開的學生。
黃柏福的身材不算太高,但也不矮,在中間狀態(tài)。他的體型不胖也不瘦,體重在我們班上算輕的。他留著短短的頭發(fā),發(fā)型很有精神。他頭發(fā)烏黑,兩只耳朵小巧可愛。他的皮膚非常光滑,是一位帥氣的男生。他的頭腦充滿智慧,前額下長著烏黑的眉毛,眉毛下長著一雙炯炯有神的眼睛。如果他用撒嬌的眼神看著你,讓你給他東西吃,你一定會忍不住給他的。他的鼻子很靈巧,下面長著能說會道的嘴巴。
黃柏福的性格既不外向,也不內(nèi)向,屬于中性。他是我們班的'班長,但在管理班級方面,效果不是很好。他在班里好學、好問,樂于助人,積極參與班上的各類活動,是大家的好榜樣。
記得有一次,他走在大街上,我看見了他,他卻沒有看見我。我走進一個公園去,想和他開個玩笑,所以“監(jiān)視”他。這時候,我突然看到他飛快地跑起來。剛開始,我以為他看見我了,結(jié)果他是去扶一位老爺爺過馬路。
黃柏福跑到老爺爺前,禮貌地說:“老爺爺,我來扶您過馬路吧!”
老爺爺說:“小同學,你不是有你的事嗎?”
黃柏定笑著說:“不著急,我扶您過了馬路再去做!
老爺爺感激地說:“太謝謝你了!”
“不用謝。老師說助人為樂是我們的品德!
黃柏福扶著老爺爺過馬路。老爺爺走得很慢,黃柏福也只好跟著慢慢往前走。終于,老爺爺被他安全地送過了馬路。老爺爺正要感謝他,他卻飛快地走了?粗h去的背影,我也默默地回家了。
這件事對我觸動很大。同樣是同齡人,他能助人為樂扶老爺爺過馬路,我也能做到。
這就是我的同桌。他不但熱愛學習,還是一個尊老愛幼、樂于助人的好學生。
我的小學同桌作文 篇4
我的同桌叫小剛,他長著圓圓的腦袋,眼睛炯炯有神,時而忽閃忽閃的,時而日不轉(zhuǎn)睛的注視身邊的事物;臉蛋紅彤彤的.,像個大蘋果,頭發(fā)烏黑發(fā)亮,他精神抖擻。他是一個熱心、好學、機靈的人。他是我的好伙伴。
他愛好學習,成績優(yōu)秀。小剛上課聽講專心,勤于思考,喜歡讀書,善于做練習。十月八日中午,陽光明媚,秋風送爽。我們班的絕大部分同學吃過午飯后,都走出教室,到外面玩耍去了,有的跑步,有的唱歌,有的打球,而小剛呢,他卻坐在教室里,認真地閱讀課文,精心地做數(shù)學習題。他是那么的專心,他是那么的投入。有的同學叫他出去玩,他卻一一回絕了。上周的語文和數(shù)學單元考試,他兩科均得了九十五分。
小剛不僅愛好學習,而且富有愛心,樂于助人。這學期學校開展了一次獻愛心捐款活動,小剛把平時積攢的零花錢全部捐了出來,在那次活動中,他共捐出了100元,我們班數(shù)他捐的最多。平時,同學們中間有人如果遇到困難,小剛總是主動地幫助別人。
總之,我的同桌小剛是一個十分優(yōu)秀的人,他熱心、好學、關愛同學的品格,值得我們學習。我為我的同桌感到自豪。
我的小學同桌作文 篇5
這學期開學不久,我們班轉(zhuǎn)來了一位女同學,她很胖,大家都不愿意和她同桌。正好我旁邊有一個空位,老師就安排她和我坐在一起。我心里很不樂意,但沒辦法,師命難違嘛。
我和她同桌了好幾天,也沒說幾句話,她的名字還是我在她本子上看來的。她來沒多久,學校舉行朗誦比賽,要求每班選一個代表參加,老師宣布了這件事,同學們議論紛紛,都推薦別人去沒有一個是推薦自己的。這時我的`同桌舉起了她那肥胖的手,老師問她有什么事,她說:“我能代表全班參加比賽嗎?”老師先是一愣,而后答應了,并表揚了她,說她很勇敢,不像其他同學……這時同學們議論聲更大了,由于她是新來的,大家都不了解她朗誦水平怎么樣。
離比賽還有幾天,每天早上我到學校,都發(fā)現(xiàn)她已在座位上專心地練習朗誦的內(nèi)容,我也沒放在心上。到了比賽那天,前面幾個班的代表朗誦得非常好,贏得了熱烈的掌聲。到我們班了,我們班沒有一個人說話,生怕她朗誦得不好,其他班同學會嘲笑我們。但事實并不是這樣,她的朗誦出乎意料的好,評委們連連點頭,比賽結(jié)果,我們班獲得了第一。
“人不可貌相,海水不可斗量!蓖ㄟ^這樣事,大家對她的態(tài)度有了根本的改變,現(xiàn)在她已完全融入了我們這個集體中。我發(fā)現(xiàn)她身上有許多優(yōu)點,勤奮刻苦,樂于助人……她是我學習的榜樣,我感覺和她同桌是一件非常幸運的事。
我的小學同桌作文 篇6
“小抄蟲”,你聽說過沒有?
我的同桌經(jīng)常抄我的作業(yè),所以我給她起了一個名字叫“小抄蟲!辈还苁裁醋鳂I(yè),她都會抄我的。有一次,上美術課老師讓我們畫布娃娃,我就照著我們家的小猴子畫了一個布娃娃。“小抄蟲”想不出來,看我畫完了,就照我的畫了一個。上英語課的時候,“小抄蟲”又想不出來想抄我的,但是怕其它同學向老師打小報告,就裝做思考的樣子。但她“想”的時候眼卻在瞟著我的'作業(yè),看我寫完了一題她就寫一題,最后她寫的答案跟我的幾乎一樣。還有一次上數(shù)學課,老師讓同學們做練習,“小抄蟲”又抄我的,被我發(fā)現(xiàn)了。我寫完了一題就用手捂住,她想從指縫里看,我把手捂的緊緊的,她就看不見了。
“小抄蟲”還是挺會想辦法的。有一次上語文課,老師讓大家做練習,我對“小抄蟲”已經(jīng)有了防備了,所以我寫完了一道題就用胳膊蓋住!靶〕x”見抄不了我的作業(yè)了,就故意的說:“爸爸昨天已經(jīng)教過我這題怎么寫了。”我把原本蓋住答案的胳膊拿開了,“小抄蟲”見我把蓋住答案的胳膊拿開了,又偷偷地看著我的答案,最后寫的答案一模一樣。
我也對“小抄蟲”說過:“不要再抄我的作業(yè)了,你的成績會下降的!”可是“小抄蟲”就是不聽,就知道淘氣。我也不敢對老師說,同學們都不喜歡告狀的同學的。不過,我還是想提醒“小抄蟲”:如果你一直這樣,你以后能靠抄找到工作和生活的門路呢?
我的小學同桌作文 篇7
同桌,看起來多么親切而又簡單的字眼!在小學生活是必不可少的,或許你和同桌是形影不離的朋友,或許是一對歡喜冤家,或許是陌路人。
我的同桌是一位女生,我們平時都叫她“姜兒”,她有著及肩的長發(fā),披在身上,像瀑布一般:雙眼皮下有著一雙大大的眼睛,臉上有點嬰兒肥,臉型像一個蘋果似的,可愛極了,她有著傲人的身高,修長的腿型。平時,我們總會互相打趣,“誒,這道題怎么做,你會嗎?”這句話姜兒似乎說了千百遍,而我回答幾乎都是:肯定……不會呀。每當說完不會,姜兒總會斜著眼睛看我,透著一絲鄙視,我總會被她這個樣子逗得苦笑不得。在學習上,遇到不懂得數(shù)學題我也會向姜兒請教,她會給我講解,但是我的回答永遠都是:“你在講哪道題,我怎么什么都聽不懂。”姜兒就會白癡的看我一眼,然后走開。平時在桌上,我們也會制定三八線,不能超出,大家的'空間都一樣大,哪方出線,就會爆發(fā)一場戰(zhàn)爭。
我們偶爾也會吵架,有一次我們吵架一上午都沒說話,大家都不戳破這成紗,到了中午,我吃完飯到教室,看到我的桌椅全被弄翻了,結(jié)果是她做的,我氣得把她的書拿出來,手一捧,猛的撒開,灑落在教室的每個角落,最后,我們吵也吵了,鬧也鬧了,這件事也就不了了之了,又回到以前無話不談的好友。
我的同桌還是一個“吃貨”,不怕吃不了,就怕沒得吃,你看見她的時候,肚子絕對是鼓鼓的,這是她最搞笑的一點,吃飯的時候也是一個豪爽派,“喂,我要吃你的”這句話早已習以為常。
這就是我的同桌,同時也是我的好朋友——姜兒。
我的小學同桌作文 篇8
我的同桌是一個樂于助人的男生。
有一次,我忘記帶尺子了。這可怎么辦呀,今天可要考數(shù)學!老師說沒帶就要罰抄“以后要帶尺子”100遍。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn),這時,同桌對我輕輕地說:“帥宇辰,你要尺子用嗎?我有兩套尺子。”我因為怕被老師發(fā)現(xiàn),壓低了聲音:“那謝謝你啊!
“不用謝!
我的同桌除了樂于助人外,也很關心同學。
上次,我因為吃壞了芒果,竟然在上課流鼻血了。同桌熱心地問我:“帥宇辰,你沒事吧?我送你去醫(yī)務室吧!闭f完,他就收拾好課本,然后扶著我去2樓的'醫(yī)務室了。醫(yī)務人員馬大媽先用紙把我的鼻血擦干凈,然后再抹了一點“止痛膏”在我的傷口處。后來,鼻血止住了。我很感謝他。
這就是我的同桌,我很喜歡他。
我的小學同桌作文 篇9
“倒霉,真倒霉!”新學期剛開始,班主任老師就把一個學習很差的男生調(diào)到我旁邊,與我同桌。當時我真生氣,因為他什么也不會,所以我很討厭他,時刻都想離他遠遠的。
他的名字叫毛宏偉,長得圓頭圓腦,看上去傻乎乎的。每天早上我來到學校,這個“討厭鬼’就已經(jīng)在座位上了。他看見我來了,就笑瞇瞇地說:“吳瑤,你來了!”可是,我卻不領情,總是狠狠地瞪他一眼。很多次,我都把擦完墨水的廢紙扔到他的桌子里,他從不說什么,只是憨厚地沖我一笑,把廢紙扔到垃圾箱里。于是,我假裝看不見老師寫在黑板上的字,就站起來,故意使勁朝他那邊擠,經(jīng)常把他擠到地上,摔個“屁股開花”。但他還是不在意地微微一笑,然后從地上爬起來。
上周三,第三節(jié)課下課時,有個同學叫我給他講解一道題。當我講完題向座位走去時,老師已經(jīng)在發(fā)家庭作業(yè)本了。我們的桌子上放著一好一壞兩個本子,毛宏偉正坐在座位上。我本想跑過去搶那個好本子但又怕同學嘲笑我,所以只好自認倒霉,心想:像他這樣討厭鬼,一定會把好本子搶去的。可是情形卻恰恰相反,毛宏偉的舉動令我大吃一驚,只見他毫不猶豫地把那個被撕了個大口子的“爛”本子拿了過去寫好自己的名字,又把那個完好無損的本子放在我的桌上。多么令人吃驚的一個舉動。∷男袨榱钗覒M愧,使我的心怦怦直跳。要知道,這不是一個簡單的動作,它包含著一種真摯的感情,體現(xiàn)著一種高尚的.品質(zhì)。
我的同桌啊,他真的令我刮目相看!和他相比,我顯得那么渺小。雖然他在考試卷上不能獲得理想的成績,在作文選里不能發(fā)表優(yōu)秀的文章,但是,我從他的行為中看到他有閃光的心靈。
我的小學同桌作文 篇10
我的同桌是小咚咚,他的.性格是屬于外向型的。他總是傻乎乎的,但是也很可愛。他學習成績很好,在學校表現(xiàn)很棒不過這個學期他的成績下降了,也沒那么可愛了。自從他中段考了個雙百分之后,他就很驕傲了,很自以為是。同學們都不喜歡和他玩了,小咚咚感到很孤獨,下課時,我和他說:“你應該不要那么驕傲,不要那么自以為是”說完就上課了。小咚咚聽了以后,他上課就很認真老師就很信任他。過了兩天,老師請了小咚咚做班長,同學們越來越喜歡和小咚咚玩了,小咚咚很快樂,又上課了。老師說:小咚咚很可愛,小咚咚對我說:“我真的那么可愛嗎?”我對他說:“你真的很可愛”!