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同桌的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的同桌的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
同桌的作文 篇1
我的同桌長相清秀,膚色健康,看上特別清爽利索?墒悄銊e被他的外表所蒙蔽,他可是個實實在在的“雙面人”。
他的第一面——拖延癥。
如果老師在班級里布置一篇作文,他可以足足寫上一個星期,不知道的還以為他在寫畢業(yè)論文呢!你瞧,還沒寫幾個字就走神了,一直盯著書桌里發(fā)呆,我湊過去一看,里面擺放著一個未完成的魔方,看來他的拖延癥又要犯了。
果然,他停下手中的筆,拿起魔方就不停地轉(zhuǎn)動,好像不把這個魔方拼完,他的心里就有好多小蟲子在爬,又或是他感覺不把魔方拼完就沒辦法展示他的才藝?幾分鐘過后,這個魔方終于大功告成了,他長舒了一口氣,把魔方放好再提筆,一口氣寫了三句話。
正當(dāng)我以為這只迷途的羔羊知道返回家園了,要洗心革面浪子回頭時,沒想到他再次讓我的.判斷失誤了。
我的文章完成一大半了,轉(zhuǎn)過身再看看他,發(fā)現(xiàn)他的眼睛又不自覺地看向了窗外,那兒仿佛又朝他打開了一扇通往新世界的大門。突然,他拉著我的手說:“你快看,那棵樹上立著一只小鳥,它一動不動的,像個哲學(xué)家!我想它應(yīng)該和我一樣,正在思考人生呢!”看著這位沉浸在自己世界的同桌,我忍不住懟了一句:“不僅如此,我看它和你一樣憂國憂民!”
終于,我的作文畫上了最后一個句號。再次回頭看他的進度,竟然發(fā)現(xiàn)他還在和窗外的鳥兒深情地對視,我都懷疑他是不是連這只鳥兒有多少根毛都數(shù)清了?這時,他終于提起了重如千斤的筆,在第三句話的末尾畫上了句號。
“叮鈴鈴——”此時下課鈴打響了,只見他立刻又變了一張臉,痛心疾首地捶著胸口說:“老天呀,我好不容易準(zhǔn)備改過自新,你怎么就不愿給我個機會呢?”看著他作文本上可憐的三句話,再看看他那言不符實的表情和語言,我忍不住送了他一個白眼:一節(jié)課只寫個開頭,你的拖延癥什么時候才能治好?
他的第二面——跑步能手。
我的同桌雖然做功課愛拖拉,但是來到運動場上時卻像換了個人——虎虎生風(fēng)!學(xué)校每一次開運動會,都能看到他在跑道上揮灑汗水的身影,他總是像個小獵豹一樣向前方的目標(biāo)沖去,而且每次賽跑都能獲獎。而這個時候他總是一臉傲嬌地對我說:“怎么樣?雖說我學(xué)習(xí)比不上你,可是我的體育還是可以傲視群雄的吧!”看著他露出的一口大白牙,我只好豎起了大拇指:“你真棒!”
這就是我的同桌,一個時而犯拖延癥,時而在賽場上沖鋒陷陣的風(fēng)一般的男子。
同桌的作文 篇2
俗話說:"不是冤家不聚頭",想起我的同桌,真令我無奈!
我的同桌留著短發(fā),眼睛特大,鼻梁上和我一樣一副近視鏡,長得又高又壯。遇事好激動,常常揮舞拳頭,連我班男生都讓她三分。所以,我就成了她經(jīng)常"欺負"的對象。
自從和她同桌,我的桌子上就常常會出現(xiàn)她的書、文具。我原來的"三八線"也就"下崗"了。有一次,我實在忍無可忍,對她發(fā)火:"你的東西占這么大空間,快收拾回去,不然我。。。我告訴老師去!"我裝著膽子說。她似乎倍感意外,大眼睛上下打量了我一番:"嘿嘿!厲害!你敢告我?難道你想“敬酒不吃吃罰酒”?小樣!"說著就揮了揮拳頭給我看。我心想:這主真難惹,自認(rèn)倒霉吧。
再后來,我發(fā)現(xiàn)她似乎并不可怕:商量時,得聽她的`;允許我保留自己的觀點。我要是有的題不會,她會大發(fā)雷霆,但風(fēng)雨過后也會有彩虹。而且常譏笑我膽小如鼠。我在她的逼迫下,漸漸外向了。不過有時還在想:為什么世界末日降臨在我身上?
哈哈,現(xiàn)在她要一天不來,我還覺得缺點什么似的。看來,什么環(huán)境也得適應(yīng)。
同桌的作文 篇3
我的同桌是李云輝,他長得瘦瘦的,很可愛。他的頭發(fā)短短的,一根根地豎著,像個小刺猬。他圓圓的`小臉上長著兩道彎彎的眉毛,眼睛圓溜溜的像兩顆黑寶石,看人的時候總是炯炯有神。他有一個翹翹的小鼻子,好像隨時都會對你“哼”一聲,他的嘴總是撇著,好像誰惹他了似的。
別看他長著一副調(diào)皮搗蛋的樣子,其實他是有很多優(yōu)點的。比如:活潑、勇敢,而且他跳繩也很棒。記得有一次,我們學(xué)校舉行跳繩比賽。李云輝就從我們班脫穎而出。比賽的時候,他先把衣服脫了讓他的好朋友幫他拿著,然后輕裝上陣。只見他一臉嚴(yán)肅的樣子,做好跳繩準(zhǔn)備,老師一聲令下,李云輝就像上了發(fā)條的青蛙似的又快又輕巧地跳了起來。跳繩在我們眼前時隱時現(xiàn),我們都在為他加油。李云輝不負眾望,為我們班爭得了榮譽。
瞧,我的同桌不錯吧!
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