我懂得了團結作文6篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的我懂得了團結作文，希望能夠幫助到大家。
我懂得了團結作文1
時間過得真快��！轉眼間，小學五年的時光就匆匆而去，但是，卻給我們留下許許多多美好的回憶。其中，有歡樂，也有憂愁，有喜悅，也同樣有煩惱。這一份感情，伴隨著我們成長了五年，是我們一生中最寶貴的精神財富，我們一定要好好珍藏。
悄悄地，六年級的生活已經來臨，可是，五年級的一次大繩比賽卻讓我記憶猶新，永遠也忘不掉。
火熱的太陽熾烤著大地，像萬束光線穿透了天地。這次大繩比賽讓我知道了團結的力量，賽場上也留下了我們努力的汗水和堅持的背影。
放眼望去，無盡的天邊夾雜著我們希望的種子，大繩的號角吹響了比賽的集結號。我們緊張的來到操場，啦啦隊員們個個精神抖擻，比賽即將開始，成功之旅也將起程。比賽開始，啦啦隊員們鉚足了勁，拼命地喊，一邊跺腳，一邊喊，戰(zhàn)士，勇往直前。運動員們更是格外認真，生怕給班級拖后腿。你看，我們的兩位搖繩運動員劉思迪和竇建博，他們兩個把腳叉開，微微彎腰，手握大繩，就等裁判員一聲令下。
“各就位，預備，開始！”整個操場頓時炸開了鍋。我們個個臉上都凝聚著“奮斗”兩個字，時刻在心中鼓舞著自己，老師也急得直跺腳，同學們越跳越好，越跳越輕快。時間一分一秒過去了，裁判說：“還有30秒�！蔽覀冞M入了終極模式，快速沖刺�！巴�！”裁判員說道。激烈緊張的比賽終于結束了。老師派了一名同學去查看我們跳了多少個，他跑著回來激動的說：“286！286個！咱班跳了286個，全年級第一！”
同學們歡呼起來，開心地抱在了一起。回到教室，老師給運動員們買了飲料，從這瓶飲料中我品嘗到了同甘共苦的滋味。
真是應了那句話：團結就是力量！一支箭可以被折斷，但一捆箭是不會被輕易折斷的。我們永遠是一個團體，拆不散的團體，加油，我的戰(zhàn)友們！
我懂得了團結作文2
如果說沒有星星的夜空就不會明亮；如果說沒有風雨的磨難，鮮花就不會艷麗；那么如果沒有老師的鼓勵和同學們的努力，哪還有真正的體育比賽的呢？也是在這比賽的背后，我懂得了團結。所以，讓我們珍惜那一刻的“團結的流星”吧！
“六一班的總分第一名，是100分�！蔽夷x著公告欄上的“冬季三項”比賽的得分情況�！耙覀儼嗍堑谝�！”我高興得幾乎要跳起來。但興奮過后，我仔細想了想：如果沒有同學們的努力，老師的鼓勵，我們班會得第一嗎？那天下午，舉行了條大繩的比賽。比賽即將開始，我們班的同學個個躍躍欲試。當然，甩大繩的我和王子文也得配合。班主任許老師也在旁邊用堅信的眼光看著我們，我知道，那是信念�！案骶透魑唬A備，開始！”隨著裁判老師的一聲令下，比賽開始了：我和王子文兩個人，協(xié)調性的用右手甩著大繩，身體隨著大繩的擺動，也一起擺動。開頭的同學，也踩著節(jié)奏往前跳去，后面的同學也連續(xù)的跳去。許老師也成為了精神梁柱，用堅信的眼光看著我們。1個、2個、3個……100個、101個、102個……隨著個數(shù)的增加，時間的流逝。時間到了，我們以180個的好成績取得了第二名。當然，在這之后其他的項目，同學們全部用自己最大的力量取得最好的成績！
對！鄧中夏曾說過：“五人團結一只虎，十人團結一條龍，百人團結像泰山�！敝灰覀儓F結，沒用什么克服不了的事。也只有團結才能使我們獲得第一名的好成績。團結就是力量，沒有團結，世間就沒有和諧！
團結就是力量，讓我們珍惜的“團結流星”吧！在這一刻成功后，我懂得了團結。
我懂得了團結作文3
月光照進我的房間，我打開相冊。在搖曳的樹影中，我看到了那張老照片。哦，是他，是他讓我知道了團結的力量。
在我的記憶中，那天是晴朗的，天空像洗過一樣純凈。我們來到籃球場，滿懷必勝的信心為籃球比賽做準備。
好球！我們互相鼓勵，慶祝我們的第一個目標。鳥兒在歌唱，花兒在微笑，綠樹在點頭，都在祝賀我們。但是我還沒有從激動中走出來。轉眼間又一個弧線穿越，球進了！就在我們的盒子里！樹上的鳥散了，花斂了花瓣，綠樹低垂了頭。沒關系，這只是一個錯誤。我們互相鼓勵，以為可以挽回。
誰知道，我們隊失誤頻頻，連太陽都在嘆氣。我急著發(fā)火，內心平靜的草原突然著火了。一個又一個的誤傳讓我更加狂躁。心里的草原早已被火藥桶引爆，感覺自己處于崩潰的邊緣。
你打什么球？連扔都不會！見我被包圍了也不去迎接！而你，在整個比賽中你甚至沒有進入內線組合！隊友聽了我的抱怨和斥責，什么也沒說，只是默默的走開了。我心里全是垃圾。一怒之下，我拋棄隊友，直奔終點。我生氣了，隊友怎么不給力？我很苦惱，為什么我總是犯錯？我抱怨，對手為什么這么強
父親見我如此無禮，趕緊走過來，輕聲鼓勵我。但是我什么都聽不進去，直到他提到團隊合作和團結這幾個字。
什么是團隊合作？不是幾個人在一起就是團結，而是要發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，只有合作才能創(chuàng)造團隊。人力聚集，稱為幫派；心連心叫團隊。你應該勸，而不是抱怨。你要先找到自己的理由，再去說別人。為了勝利，我們必須團結一致。父親的話，喚醒夢中人！
回到球場上，我們制定了合理的戰(zhàn)術。我靈活配合，迎合隊友，隊友對我豎起大拇指。花兒揚起嘴角，鳥兒重新奏樂，樹木重新歡呼。我明白團結的力量是鋼鐵！我們終于贏了！
我父親進來了，我受到了他的迎接。我想和他討論團結的力量有多重要！
我懂得了團結作文4
夏天到了，天氣悶熱，太陽簡直快把人烤熟了，連知了都在不停地抱怨著。
周末，表妹來我們家了，媽媽說小姨要出去辦事，所以讓我來照顧她。我們吃完早飯，爸爸媽媽都出去上班了，只有我和表妹兩個人在家。我打開電視和她看了起來。
這時，我們發(fā)現(xiàn)一只螞蟻在桌子上爬�！翱禳c去打扁它吧姐姐，”表妹說。我緊緊地盯著那只螞蟻，毫不理會表妹說的話。因為我想看看它這樣辛苦地爬到桌上，到底是要做什么。
我看那只小的可憐的小東西在桌上爬動著，好像一個年邁的老人似的，我暗笑它的無能又渺小。它不斷地利用觸角小心翼翼地向四周試探，好像在尋找什么東西，如同一個獵人尋找獵物一樣。它圍著桌上的一塊小餅干，圍著對于它來說是一個龐然大物的東西走了兩圈，接著又好似一個考古學家全神貫注地研究著一塊化石一般。檢查它完后，它迅速離去，好像是要去通風報信似的，我也不理會他，干自己的事去了。
過來一會，我從廚房里出來。天吶！桌上爬滿了一堆螞蟻，一定是剛才那只螞蟻通知他們來的吧！它們合理把小餅干抬走。過來幾分鐘，它們終于把小餅干抬到桌邊。突然，我心中想起了一個壞念頭，便把那塊餅干放回了桌子中心。我本以為那些螞蟻一定會放棄的，但它們的舉動完全出乎了我的意料：它們竟返回原處，毫不猶豫地重新開始抬。我漸漸認識了它們，它們小小的身軀不是代表渺小無能，而是代表毅力、剛強和合群。
我看著它們慢慢離去，心中突然產生了敬佩之情，它們在我心中慢慢變得高大有力了！
我懂得了團結作文5
在十二月四日的時候，我們學校舉行了隆重的運動會。
就在這一天，我和媽媽早早的起了床，然后換好衣服，完成洗漱，吃好早餐，正向學校走去。
到了八點鐘，上了第一節(jié)課：語文課。又過了大約50分鐘，我們既將要上第二節(jié)課：英語課……等吃完中飯以后，我就把體育器材還給了周老師。不過一會兒，就上課了。等到十二點鐘時，周老師在操場上發(fā)言，周老師讓運動員下來集合，說了一大堆話：“低段一二年級休息場地在音樂室，中段三四年級休息場地在棋室，高段五六年級休息場地在美術室�！弊屛覀円来芜M入各自的休息場地。我們等了好多時間，才輪到我的項目：立定跳遠。我是第二個跳遠的，我擺好姿態(tài)，坐起預備動作，再猛地一跳。我的第一個分數(shù)就出來了。“還有最后一次機會，我一定要表現(xiàn)得好點兒�！蔽易匝宰哉Z地說。然后有猛地一跳，可還是沒有超過我的第一次的記錄，所以我的`最后總分是1、61、我也努力了。
等輪到我和鄭勝男雙人跳繩的時候，我們默默地從棋室里走出來，在門口核對人數(shù)。然后被一個姐姐帶到了雙人跳繩比賽的場地。小施老師說：“開始，我們一下子就跳了好多，又一下子就超過了別人由于后面斷的次數(shù)不多又不少，這時我們的對手三零二班毫無懸念的繼續(xù)跳。停！我們馬上停住了腳步。結果出來了，王楠那組跳了九十五個，章淑睿組跳了一百三十五個，我們組跳了一百二十九個。小施老師：”下一批。“我多希望如果當時跳繩繩子不會卷起來的話，就不會只有這么幾個。我的項目比完后，我就在看別人比賽，有拍籃球、平板支撐、仰臥起坐……
我明白了一個道理：不管是哪個團隊都要團結一致。我們運動員為我們班爭得了光榮的分數(shù)。如果不團結，雙人跳繩就會不分上下，一個也接不上來。所以無論是輸，還是贏，都要有團隊精神。如果像一盤散沙，就什么也做不好。有一句話：一根筷子容易折，一把筷子難折斷！所以要團結一致。
我懂得了團結作文6
聽說學校要舉行拔河比賽，同學們個個精神抖擻，像盼星星、盼月亮一樣，我們終于盼到了下午，操場上人聲鼎沸。只見操場中間的地上放著一條又粗又長的繩子，好像一條大蟒蛇臥在哪兒。
比賽開始了，我們班首先和五年級的同學拔河，因為同學們有所準備，個個神氣十足，所以沒費吹灰之力就戰(zhàn)勝了五年級。馬上就要跟六年級的比拼了，同學們緊張得不能再緊張了，因為這是跟我們年齡懸殊較大的班級相比，所以同學們好像有點畏懼。盡管如此，同學們還是為比賽準備著，都腳尖對著腳跟，背往后傾斜著，使出我們吃奶的力氣來拔河。1、2、3哨聲響了，同學們像一只只猛虎似的，用力拉著繩子，不讓它偏向六年級半分，我們用力啦��！啦！臉漲得通紅，眼冒金星，都恨不得自己就是超大力士，把我們的對手給打趴下。場外我的好朋友小雪帶著拉拉隊為我們加油、助威，口里頭喊著“四年級加油、四年級必勝”�？墒遣还芡瑢W們怎樣使力，啞鈴就是不偏向我們，依然處在中間。正當同學們準備喘口氣的時候，六年級的同學像發(fā)了瘋似的，啞鈴一下子偏向他們一點點，此時此刻，我們的心都要跳出來了，場外的拉拉隊都為我們捏了一把冷汗，大聲喊道“四年級加油、四年級加油”。同學們屏息凝視，身體幾乎快要碰到地面了，臉漲得通紅，雙手緊緊拽著繩子。這時我給同學們打氣，同學們別氣餒，一鼓作氣，來吧1、2、3大家一起來。說時遲、那時快，同學們聽了我的口令后，都用足了勁，啞鈴終于被同學們拉到了我們的線上，“嘟、嘟”哨聲吹響了，四年級同學獲勝。
拔河比賽結束后，同學們都說，小紅要不是你在關鍵的時候給同學們暗示，可能我們贏不了比賽。那場比賽的驚險場面深深地印在我的腦海里。是比賽讓我們懂得了“團結就是力量”的道理。
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