團(tuán)結(jié)作文匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的團(tuán)結(jié)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
團(tuán)結(jié)作文 篇1
今天下午第三節(jié)課下課了，我們聲樂(lè)小組的同學(xué)拿起筆紙，急匆匆到跑下樓。
剛跑到樓梯轉(zhuǎn)角，就看到操場(chǎng)與臺(tái)階的縫里黑壓壓的一片。我好奇地跑過(guò)去，吃了一驚，只見(jiàn)角落里源源不斷地跑出一群螞蟻。原來(lái)是個(gè)螞蟻窩！我不禁被螞蟻吸引住了，腳步也隨之滿了下來(lái)。
我蹲下來(lái)，仔細(xì)地看著螞蟻們。只見(jiàn)它們排著整齊的隊(duì)伍走向前方。我順著它們的方向看去，發(fā)現(xiàn)草坪上躺著一直翠綠的螞蚱，又大又肥。它的身邊有一群焦急的螞蟻，這些螞蟻不停地爬進(jìn)螞蚱體下，嘗試用自己舌頭的力量抬起螞蚱，費(fèi)了九牛二虎之力，它們才把螞蚱推進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)。現(xiàn)在，任憑它們?cè)趺赐�、拉、抬、滾，螞蚱始終不向前前進(jìn)半步。這時(shí)，螞蟻的“支援兵”來(lái)了，原來(lái)的螞蟻都給它們讓出了一條道。螞蟻們跑到螞蚱背上，排成一條直線，俯下身，張大嘴巴，“啊嗚”一口咬下去，咀嚼幾下就狼吞虎咽起來(lái)。
吃了好久，我都看累了，它們卻仍在繼續(xù)。我疑惑不解地自言自語(yǔ)：“為什么它們要吃螞蚱呢？別人不吃嗎？吃就吃吧，為什么還要排成直線吃呢？”這時(shí)，上課鈴響了，我只好意義不社地立刻了螞蟻。
聲樂(lè)課沙鍋，我心不在焉地唱著歌，心想：螞蟻們的“事業(yè)”進(jìn)行得怎樣了？螞蚱有沒(méi)有被搬走呢？好不容易盼到了下課，我脫下腳套，一溜煙跑到操場(chǎng)上，興致勃勃地觀察起來(lái)。我很快就發(fā)現(xiàn)了螞蟻排成直線吃螞蚱的原因了：它們搬不動(dòng)螞蚱，就把螞蚱啃成兩半，再把螞蚱搬回窩里。又等了幾分鐘，我就看見(jiàn)了堅(jiān)忍不拔的螞蟻舉著螞蚱，滿載而歸。
平常人們都說(shuō)螞蟻懂團(tuán)結(jié)，今天我才認(rèn)識(shí)到螞蟻合作的力量。
團(tuán)結(jié)作文 篇2
團(tuán)結(jié)是一首歌，團(tuán)結(jié)是一首詩(shī)，團(tuán)結(jié)是鐵是鋼。只要團(tuán)結(jié)任何事都難不倒的，這是我在一次接力賽上受到的啟發(fā)。下面我來(lái)給大家講講。
在星期三的下午，我們班舉行了接力賽，全班同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)，加油聲吶喊聲響徹云霄。接力賽快開(kāi)始了，隊(duì)長(zhǎng)緊急的把我們找了過(guò)來(lái)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“人心齊泰山移，全組齊穩(wěn)第一�！�
比賽開(kāi)始了，我們隊(duì)的小溫和小岳已經(jīng)跑完了。輪到小劉了，他剛開(kāi)始跑的非�？�，像離弦的箭一樣。跑了半圈他被后面的小高反超了，我想他一定沒(méi)力氣了。我們隊(duì)的的小溫，跑去給他加油，對(duì)他說(shuō)：“別忘了我們的口號(hào)，我們的隊(duì)員是最強(qiáng)的，我們的隊(duì)是最棒的，不能更我們抹黑。”小劉聽(tīng)完突然開(kāi)始加速了把小高又反超了。馬上該我跑了緊張占據(jù)我腦海的四分之二，離交棒還有二十米的時(shí)候，我恨不得把手伸的有二十米長(zhǎng)。小劉把手往前揮，拿棒的手伸得很長(zhǎng)，我看懂了他的意思，往前慢跑，他跑過(guò)來(lái)把棒給了我，我開(kāi)始跑了。
因?yàn)槲覀兘话艉茼樌�，所以我剛上�?lái)跑第一。但跑了一會(huì)兒我突然被絆倒了，腿摔流血了。我們隊(duì)的小劉跑去給我加油說(shuō)：“你想成為我們組的千古罪人么，不想就趕緊跑，不能給我們組抹黑�！甭�(tīng)完我覺(jué)得有道理于是站了起來(lái)接著跑，小劉還在旁邊給我助跑，為了我們隊(duì)那點(diǎn)小傷不算什么。最后我們組的了第一。
通過(guò)這場(chǎng)比賽我知道了單絲不成線，獨(dú)木不成林。眾人拾柴火焰高的含義。
團(tuán)結(jié)作文 篇3
生活中，我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，了解團(tuán)結(jié)的重要性。讓團(tuán)結(jié)伴隨我們。
在我們班有一個(gè)哈薩克族小伙子——程包利，我們眼中的他能歌善舞，是我們班的衛(wèi)生委員，平時(shí)任勞任怨，有臟活累活他總是第一個(gè)沖在全班的最前面。他的乒乓球也打得相當(dāng)不錯(cuò)。
因?yàn)樗麖男∩钤谏贁?shù)民族的家庭里，身邊沒(méi)有說(shuō)漢語(yǔ)的環(huán)境，導(dǎo)致了他的學(xué)習(xí)成績(jī)并不怎么好，但他卻非常得努力，只要一來(lái)學(xué)校就能聽(tīng)到他大聲讀課文的聲音，總能看到他請(qǐng)教同學(xué)問(wèn)題的身影。他的這種迎難而上的精神，讓我十分敬佩這個(gè)哈薩克族小伙子，而我只要一有時(shí)間也總愿意主動(dòng)幫助他。就在不久前發(fā)生的一件事情更讓我對(duì)他刮目相看。
記得上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)夏天的中午，我們正在上數(shù)學(xué)課，忽然聽(tīng)到第二大組傳來(lái)一陣驚呼：“好難聞啊！”原來(lái)，班里的同學(xué)余小龍吐了，嚴(yán)老師說(shuō)：“快去幫余小龍收拾一下，快去！”但是，等嚴(yán)老師說(shuō)完后沒(méi)有一個(gè)人敢上前去幫忙。大家都用手捂住鼻子和嘴巴，臉上顯現(xiàn)出嫌棄的表情，還有同學(xué)不停地皺著眉頭。
就在大家都不愿意動(dòng)手的時(shí)候，只見(jiàn)一個(gè)身影直沖向余小龍的座位前，我定睛一看，是程包利先奔到柜子前面，快速地拿出拖把又沖到余小龍的座位前將地上那些臟東西一下一下地拖干凈，只見(jiàn)程包利的臉上沒(méi)有一絲絲的不情愿，隨后他又拿著自己的抹布將地上剩余的東西徹底收拾干凈，大家就看著他有條不紊、一絲不茍地將一切都收拾完后，竟然沒(méi)有一個(gè)人出聲，他看著干凈的地面抬起頭開(kāi)心地一笑�；叵刖驮诔贪麆倓傞_(kāi)始干活的時(shí)候，班里還有男生嘲笑他說(shuō)：“我們班的同學(xué)都不去幫忙，就他偏要去，真傻，哈哈！”“太傻了！”“真是太臭了！”我想，也許正是他的那股“傻”勁感動(dòng)了我，他那一滴滴的汗水浸濕了他的衣衫，也浸濕了我的心靈。
對(duì)，是他，他就是我們班的程包利，一名普普通通的小學(xué)生。從此，我對(duì)他的看法改變了，是他的這種百折不撓的精神感動(dòng)了我。
我們五三班就是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，誰(shuí)有了困難大家都會(huì)向他伸出援手。團(tuán)結(jié)就是力量！
團(tuán)結(jié)作文 篇4
一支筷子輕輕就能折斷，可要是十雙筷子抱成一團(tuán)，那就折不斷了；一個(gè)巴掌怎么都拍不響，可是萬(wàn)人鼓掌就不一樣了。由此可見(jiàn)，團(tuán)結(jié)是多少的重要。
許多人會(huì)問(wèn)，團(tuán)結(jié)是什么？
團(tuán)結(jié)是什么？其實(shí)團(tuán)結(jié)很簡(jiǎn)單，但它說(shuō)難也很難。
要做到團(tuán)結(jié)，就要意識(shí)到自己是502班的一員。不要只想著自己，因?yàn)椋?dāng)你在課堂上搗蛋的時(shí)候，應(yīng)該要想到：我們每一個(gè)人都代表著班級(jí)，或許你在上課說(shuō)了一句話，做了一個(gè)小動(dòng)作就把班級(jí)的榮譽(yù)給糟蹋了。
比賽——這可以證明團(tuán)結(jié)是多少重要。就說(shuō)說(shuō)四年級(jí)的泡泡操比賽吧！雖然我們班只得了最后一名，擔(dān)我看到我們班同學(xué)都努力了。從進(jìn)場(chǎng)到退場(chǎng)，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)是沒(méi)仔細(xì)在做的。大家都全神貫注地做，雖然是最后一名，但在我心中，大家都是最棒的，因?yàn)槲覀儜?zhàn)勝了自己，超越了自我！
作為集體中的一員，我們要懂得：有福同享，有難同當(dāng)。在別人需要你的幫助時(shí)，我們要盡可能地幫一把。在自己有好東西時(shí)，要和大家一起分享。
團(tuán)結(jié)就是力量，如果你一個(gè)人干，什么事都干不成，但如果集體一起干的話，泰山都可以移！
團(tuán)結(jié)作文 篇5
20xx年4月14日，一聲巨響，青海玉樹(shù)就這樣變成了可怕的廢墟，原來(lái)是地震的到來(lái)讓他們的家徹底毀滅。這個(gè)時(shí)候，生活在重慶的我們享受著陽(yáng)光的照耀，在快樂(lè)而美麗的教室之中學(xué)習(xí)，而他們面臨著地震的襲擊以及生命的考驗(yàn)。
我們是幸福的，我們是善良的，我們更是團(tuán)結(jié)的。如今，青海玉樹(shù)有了危險(xiǎn)與困難，作為同胞的我們就應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)幫助他們，因?yàn)槲覀兌际侵袊?guó)人，我們的心永遠(yuǎn)連在一起。
在學(xué)校，我們進(jìn)行了捐款儀式。大家都捐出了自己的錢(qián)。捐多捐少都不重要，重要的是有一份心意就好。我捐出了自己僅有的二十五元錢(qián)，雖然這并不貴重，但依然表達(dá)我對(duì)青海玉樹(shù)的愛(ài)與心意。
今天，除了能為災(zāi)區(qū)人們捐那二十五元，我也只能夠祈禱，在燭光下祈禱他們能夠像燭光一樣明亮；想小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)；像風(fēng)一樣自由。更希望他們能早日重建家園，再一次回到美麗的學(xué)校學(xué)習(xí)；再一次投入工作中······
團(tuán)結(jié)作文 篇6
大家好，我是八五班的秦聲。這期的悅享說(shuō)，我來(lái)聊聊運(yùn)動(dòng)和比賽。
國(guó)慶前的排球賽決賽，當(dāng)最后一個(gè)球在空中劃過(guò)一條優(yōu)美弧線，越過(guò)球網(wǎng)，哐一聲落在對(duì)方場(chǎng)地中央，嘟裁判的哨聲一響，屬于我們的比分牌也啪地一聲，應(yīng)聲迎來(lái)了一個(gè)嶄新的數(shù)字：15！
我們贏了！
我們班沒(méi)有經(jīng)過(guò)太復(fù)雜的挑選，同學(xué)們想上場(chǎng)的就上了。幸虧我們班兩位主力是校排球隊(duì)的，這讓我們其他隊(duì)員更快地與排球?qū)悠饋?lái)。一二場(chǎng)比賽我們打贏了，但是我卻被發(fā)球失誤拖累得不知如何是好。
通過(guò)前兩次比賽，我們明白了發(fā)球的重要性。比賽期間的每個(gè)下午，我們班的主力男生會(huì)給其他隊(duì)員示范怎么發(fā)球，在他們的教學(xué)中我們努力模仿，盡力找到最適合自己的那種方案。球被我們一次次地?fù)旎�，又一次次地用力揮舞出去，都是為了找到能夠使球過(guò)網(wǎng)的用力點(diǎn)。每一次的成功，都能讓我們興奮，哪怕手上布滿了紅點(diǎn)。
站立在決賽賽場(chǎng)上，聽(tīng)著裁判吹響了哨子，林星彤發(fā)了第一球，得分！這使我們班的氣勢(shì)高漲。但是好景不長(zhǎng)，球一次又一次沒(méi)有預(yù)兆地掉在我們的場(chǎng)地里，恍惚間，我們也聽(tīng)見(jiàn)對(duì)手的歡呼聲越來(lái)越高。第一輪我們輸了，每個(gè)人都沉默了，發(fā)自內(nèi)心地有一些失望。
沒(méi)關(guān)系！五班加油！
來(lái)自同學(xué)的鼓勵(lì)，給予我們肯定和希望。
第二場(chǎng)開(kāi)始了。對(duì)手的比分又一次領(lǐng)先了我們。一點(diǎn)點(diǎn)輪回?fù)Q位，我又一次要站上發(fā)球位了。因?yàn)榍皫状蔚陌l(fā)球失誤，我對(duì)發(fā)球有一種不由自主的恐懼感，甚至不知道該如何用力把這個(gè)球打出去。
球擊了出去，劃過(guò)一條弧線，又快速地飛到了另一個(gè)半場(chǎng)。它過(guò)去了，是我擊過(guò)去的！一連三個(gè)球，我興奮地從地面上躍起，滿臉充斥著擋也擋不出的笑容。我聽(tīng)到了，我們班每次得分的歡呼聲，以及第三場(chǎng)史宸彰無(wú)數(shù)次發(fā)球得分后每個(gè)人的歡欣鼓舞。
第一場(chǎng)的13：15，第二場(chǎng)的15：11，第三場(chǎng)的15：4。
我們贏了！要知道，對(duì)場(chǎng)是最好的對(duì)手，邊上的是最好的隊(duì)友。我們清楚排球是大家協(xié)作的項(xiàng)目，拼搏的我們握住彼此團(tuán)結(jié)的手，用集體的名義，拿下這一程勝利。
團(tuán)結(jié)作文 篇7
我們常�？谥刑岬降摹懊褡鍒F(tuán)結(jié)”，在生活中其實(shí)是非常非常的多見(jiàn)。
在我們學(xué)校有一個(gè)跳繩隊(duì)，我就是其中男生隊(duì)的一員。這個(gè)跳繩隊(duì)可不是一般的跳繩隊(duì)，這個(gè)跳繩隊(duì)是一個(gè)多民族的小隊(duì)。在我們男生隊(duì)有九個(gè)人，這九個(gè)人分別分為人口占據(jù)全國(guó)最多的漢族、樸素的回族、和藹的哈薩克族和能歌善舞的維吾爾族。
雖然我們是不同的民族，有著不同的信仰，但是我們都有一顆可以溫暖他人的心。
夏天的一個(gè)中午，太陽(yáng)高高掛在天空，火辣辣地烘烤著每一個(gè)縫隙。但是為了在比賽時(shí)取得好的'成績(jī)，我們只能頂著大太陽(yáng)練習(xí)。剛開(kāi)始我們步伐一致，可是沒(méi)一會(huì)兒我們就口干舌燥，步伐凌亂。
于是我們便去喝水，喝完水再練。這樣幾趟下來(lái)，我們的水杯中的水被我們喝到肚子里，然后就變成了汗水，打濕了我們的頭發(fā)，打濕了我們的身體，打濕了我們的衣服。當(dāng)我們的水杯變成了空杯子時(shí)，我們口渴極了，可是太累了，連走都不想走一步。忽然，“誰(shuí)要接水？”哈薩克族同學(xué)買(mǎi)代提好像看穿了大家的心思似的喊了一聲。大家蜂擁而上，把自己的水杯給了買(mǎi)代提，就在我也想把水杯拜托給買(mǎi)代提時(shí)，我慚愧了，只見(jiàn)他一個(gè)人拿著八個(gè)杯子，手還有些顫抖。
接著我便拿過(guò)四個(gè)杯子，說(shuō)：“走，一起去接！”我和他走到三樓一起去接水，他去他們班接水，我到我們班接水，半晌，我們倆一起走下樓，我看見(jiàn)他手中透明塑料杯中的水滿滿的，沒(méi)有一點(diǎn)空氣，雖然我沒(méi)有看見(jiàn)他接水的過(guò)程，但我可以想象他接水時(shí)是多么的一絲不茍。
走下樓來(lái)，我們把一個(gè)個(gè)水杯還給自己的主人，便自己找到一個(gè)地方喝起水來(lái)。我看見(jiàn)同學(xué)們喝著甘甜的水，看見(jiàn)他們的神情是那么的輕松，心里非常開(kāi)心。從那以后，同學(xué)們不管是誰(shuí)，只要看見(jiàn)三個(gè)以上同學(xué)的杯子中沒(méi)有水了，便會(huì)主動(dòng)的幫忙去接。
如果每個(gè)人，每個(gè)民族團(tuán)結(jié)起來(lái)，那么我相信沙漠和戈壁灘就會(huì)變成綠洲，空氣就會(huì)變得清鮮，河水就會(huì)變得清澈，天空就會(huì)變得明朗，偉大的祖國(guó)就會(huì)變得富強(qiáng)。每個(gè)人都會(huì)變成一道和諧的風(fēng)景。
團(tuán)結(jié)作文 篇8
有一天，我買(mǎi)了一袋方便面，就坐在院子里的石凳上津津有味地吃了起來(lái)。我吃著吃著發(fā)現(xiàn)地上有許多小螞蟻，它們正在干什么呢？噢！它們正在搬運(yùn)我掉的方便面渣。我仔細(xì)觀察起來(lái)，發(fā)現(xiàn)其中有一只小螞蟻正在搬一塊比自己大很多倍的方便面渣，對(duì)它來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是寵然大物，它吃力地搬著，搬了幾下兒，身體搖搖晃晃地，又放了下來(lái)，看樣子已經(jīng)筋疲力盡了。它就爬到一只大螞蟻身邊，用觸角碰了碰大螞蟻，好像在說(shuō)：“大哥，我那有一大塊食物，咱們一起去搬吧�！贝笪浵佀坪醵诵∥浵伒脑挘⒖陶偌艘恍┩閭円黄饋�(lái)到食物前，它們齊心協(xié)力地搬了起來(lái)，它們邁著整齊的步伐向蟻窩走去，像是一支訓(xùn)練有素的軍隊(duì)。我掉的那么多方便面渣，螞蟻們背的背，抬的抬，一會(huì)兒就被它們搬得一干二凈。這時(shí)，我明白一個(gè)道理：就是團(tuán)結(jié)力量大。
小螞蟻都這么團(tuán)結(jié)，我們?nèi)祟惒桓鼞?yīng)該團(tuán)結(jié)一致，克服困難嗎？
團(tuán)結(jié)作文 篇9
都說(shuō)團(tuán)結(jié)的力量大，軍人會(huì)唱“團(tuán)結(jié)就是力量”來(lái)鼓舞士氣，螞蟻會(huì)團(tuán)結(jié)一心，用微小的身軀來(lái)搬動(dòng)厚重的物品。千里之堤毀于蟻穴，螞蟻也有能夠撼動(dòng)大樹(shù)的力量。
上個(gè)周末，我們班級(jí)舉行了一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的拔河比賽，不僅豐富了我們課余活動(dòng)，放松心情，也讓我們從中體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量。
賽前，我們分成了四個(gè)隊(duì)伍，分兩場(chǎng)進(jìn)行。
比賽開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們都明顯的比較緊張，加上天氣微冷，搓手頓腳不在少數(shù)。后來(lái)比賽正式開(kāi)始，他們兩隊(duì)分別位于橫線兩邊，哨聲一響開(kāi)始發(fā)力。因?yàn)閯傞_(kāi)始還沒(méi)進(jìn)入到狀態(tài)，所以配合的不是很默契，經(jīng)過(guò)老師講解跟同學(xué)們加油助威，兩邊的士氣越來(lái)越重，互不相讓。
雖然天氣很冷，但是大家團(tuán)結(jié)一致就忘記了身體的寒冷，因?yàn)楹献鞯牧α扛軠嘏诵摹?/p>
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