團(tuán)結(jié)小學(xué)作文集錦15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的團(tuán)結(jié)小學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
團(tuán)結(jié)小學(xué)作文1
在一次拔河比賽中,我們班輸了,我在家里悶悶不樂(lè),媽媽對(duì)我說(shuō):“別不開(kāi)心了,失敗是成功之母。”我聽(tīng)了還是不開(kāi)心,因?yàn)槲蚁耄覀兠恳淮问,我們一直沒(méi)成功過(guò)。
我拿起媽媽給的面包,吃了起來(lái),不小心把一大塊面包掉到地上了,我說(shuō):“還好,上面的這能吃,我把上面的吃掉,把下面的給扔掉。
不一會(huì)兒,一只小螞蟻?zhàn)叩矫姘裕豢戳艘幌戮妥吡。以前螞蟻不是?jiàn)食物就吃嗎?這次怎么不吃呢?正當(dāng)我疑惑的時(shí)候,突然一大群螞蟻?zhàn)吡诉^(guò)來(lái),我大吃一驚,怎么會(huì)有這么多螞蟻。
不一會(huì)兒,那螞蟻爬上爬下的。我心想:你們這群小不點(diǎn),也想搬動(dòng)我的面包,沒(méi)門!突然,又一大群螞蟻來(lái)了,約一百只,它們把面包分成了一小塊一小塊的,然后搬回洞,兩分鐘過(guò)去了,我的面包竟然少了三分之一。之后,不過(guò)七分鐘,我的面包已成了它們的美餐。我驚訝地說(shuō):“為什么它們也能搬動(dòng)呢?”我問(wèn)媽媽,原來(lái)是因?yàn)樗鼈兊膱F(tuán)結(jié)。
小小螞蟻,上千只就可搬動(dòng)泰山,我們?nèi)艘惨獔F(tuán)結(jié)。
團(tuán)結(jié)小學(xué)作文2
昨天下午的班隊(duì)課,我們舉行了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拔河比賽,首先上場(chǎng)的我們401班和402班。
隨著一聲槍響,我們就開(kāi)始拉了,我們采用的是橫的兩個(gè)人為一組拉。剛剛開(kāi)始,我們體力充沛,可是越到后面,我拔得就越吃力,緊接著我們就被402班慢慢拉了過(guò)去。雖然我們班的女生都為我們加油,可我們還是輸了。
經(jīng)過(guò)第一局的比賽,我懂得了竅門,準(zhǔn)備大顯身手!芭椤钡囊宦,我們就開(kāi)始又一輪的比賽了。402班好像一頭牛,越戰(zhàn)越猛,可還是被我們拉了過(guò)來(lái)。突然,當(dāng)402班就要過(guò)線時(shí),我們被拉了過(guò)去,這才發(fā)現(xiàn)是老師在幫他們拉,真是賴皮。隨后,我們的老師也幫我們拉了,費(fèi)了九牛二虎之力才慢慢拉了回來(lái)。這時(shí),槍聲響了,原來(lái)是犯規(guī),所以這局誰(shuí)都沒(méi)贏。接下來(lái)的女生也拔得很吃力,有些人連皮也弄開(kāi)了。最后也輸了。
接下來(lái)上場(chǎng)的是403班對(duì)戰(zhàn)402班,403班的一頭頭“猛虎”撲了上去,一眨眼的工夫就搞定了,真是厲害!
這次拔河比賽雖然得了最后一名,可我們還是很開(kāi)心!
團(tuán)結(jié)小學(xué)作文3
生活中,處處都要團(tuán)結(jié),這樣才能取得成功,而不團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍呢,必定以失敗收?qǐng)觥?/p>
今天,我在電視上看到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的競(jìng)賽。游戲規(guī)則是這樣的:把參賽人員分成五隊(duì),分別是黃隊(duì)、綠隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、紅隊(duì)和橙隊(duì)。要把每隊(duì)隊(duì)員的腳都困在一起,在一百米的道路上向前走,第一個(gè)最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)伍就是冠軍。而且,還要注意,只要你的隊(duì)伍中有一個(gè)人摔倒在地,就要回到起點(diǎn)重新來(lái)。
“開(kāi)始!”隨裁判一聲令下,比賽人員開(kāi)始走起來(lái)?墒牵乳_(kāi)始,隊(duì)員心不齊,才邁出腳,就摔個(gè)大跟斗,所有隊(duì)伍只好回到起點(diǎn)重新來(lái)。
回到起點(diǎn)后,紅隊(duì)找出了摔跟斗的問(wèn)題所在,并制定出一個(gè)天衣無(wú)縫的計(jì)劃,所有隊(duì)員嘴里一直喊著“一二,一二......”時(shí),第一個(gè)人出右腳,第二個(gè)人出左腳,第三個(gè)人出右腳......而喊二時(shí),第一個(gè)人出左腳,第二個(gè)人出右腳,第三個(gè)人出左腳,第四個(gè)人出右腳.....
“一二、一二!”激發(fā)斗志的口號(hào)伴著一步一步向前進(jìn)的步伐。終于,紅隊(duì)到了終點(diǎn)?善渌(duì)伍呢,好像并沒(méi)有找到勝利的“秘訣”,在艱難地前進(jìn)呢!
你看,團(tuán)結(jié)一心多么重要!
團(tuán)結(jié)小學(xué)作文4
大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過(guò)我們很多啟示。比如:梅花在寒風(fēng)中傲然挺立,那是讓我們要勇敢面對(duì)困難;小草在冬天彎下腰,發(fā)黃了葉,到了春天又直起了腰,長(zhǎng)出青翠欲滴的嫩葉,那是在教我們從哪里摔倒就要從哪里站起來(lái)。
今天下午,我看見(jiàn)成群結(jié)隊(duì)的螞蟻從地下爬過(guò),一下就看得全神貫注起來(lái)。小螞蟻已經(jīng)在搬食了。一只只想,整整齊齊地走著。有的小螞蟻東張西望,好像在尋找一些可吃的東西。有的小螞蟻在運(yùn)一些香甜可口的食物。有的小螞蟻躲在洞口,好像在觀察動(dòng)靜。這么多的螞蟻,一只有一只的任務(wù)。看著一邊的小螞蟻正在忙亂地做事,看那一邊的小螞蟻正在辛勤的勞動(dòng)。小螞蟻十分俏皮,只見(jiàn)小螞蟻的背上背著一塊大米粒?尚∥浵伜孟褚稽c(diǎn)兒也不重,還東跑跑,西跳跳。咦?!這么多的螞蟻在干什么,有大有小,有老有少,圍成一個(gè)大圖形。原來(lái),小螞蟻圍成一個(gè)大圖形是要把一顆大冰糖搬回家。小螞蟻一起齊心協(xié)力,努力地搬呀搬,終于經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦把糖搬回了家。
通過(guò)這件事我明白了:我們要團(tuán)結(jié),這樣才能度過(guò)難關(guān),因?yàn)閳F(tuán)結(jié)力量大。還明白了:做事要有恒心、耐心,這樣才能得到想要的結(jié)果。
生物真是人類的好老師!我們要學(xué)習(xí)螞蟻們這樣團(tuán)結(jié)的精神。
團(tuán)結(jié)小學(xué)作文5
哈哈,哈哈你聽(tīng),你聽(tīng),這聲音從哪來(lái)的?原來(lái)是金筆作文班在進(jìn)行壓氣球比賽!
我們被分成兩組,每個(gè)組都有嘴、左手、右手、左腿、右腿、屁股各一人。看,我抽到了左手,我和右手、嘴匆匆走上講臺(tái),左手和右手拿起一個(gè)紅色的氣球就往嘴的嘴巴里塞,嘴可經(jīng)不起這小小折磨剛?cè)M(jìn)去就吐了出來(lái),左手和右手大聲吼道:快吹!,可等我們剛吹起一點(diǎn)的時(shí)候,另一組已經(jīng)壓破一個(gè)了,真是急死人了。我們的嘴用了九牛二虎之力才吹好一個(gè)氣球的一半,他說(shuō):好了,快打結(jié)。我和右手一人一邊捏住氣球,生怕它飛了似的,我們搗了半天也沒(méi)打好,那么簡(jiǎn)單的一個(gè)結(jié)咋這么難呢!我們組的其他同學(xué)早急得像熱鍋上的螞蟻,有的在大叫,有的拍起了桌子,嫌我們沒(méi)用,我都急出了一身汗,澎,澎另一組的氣球一個(gè)接著一個(gè)在破,我心里想:完了,完了,輸了。這時(shí),不知誰(shuí)說(shuō)了一句:不打了,直接拿過(guò)去捏著坐。這還真是一個(gè)好點(diǎn)子,我們馬上跑過(guò)去,讓屁股坐上去,終于破了一個(gè),我們還在爭(zhēng)分奪秒地吹著,壓著,笑著
后來(lái)我們組2:3輸給另一組,但我們卻依然很開(kāi)心,因?yàn)樵谶@次比賽中我收獲真不少!
我明白了:團(tuán)結(jié)就是力量!
團(tuán)結(jié)小學(xué)作文6
星期六的時(shí)候,我參加了媽媽學(xué)校組織的野外活動(dòng),真是有趣極了。
哥哥姐姐們拿著各種各樣的炊具和五花八門的材料,我們有說(shuō)有笑,很快就到了目的地。他們可真能干,有的搬石頭,有的洗菜,有的撿柴。。。。。。很快的,香噴噴的飯就做好了。我吃得特別香呢。
"快來(lái)看哪,有這么多螃蟹!"我們立刻一大群人圍了上去。看見(jiàn)小溪里真的有很多螃蟹在爬呢。大家馬上脫了鞋,卷起褲腳下水去抓了。我很怕,不敢抓,有個(gè)姐姐看見(jiàn)了,鼓勵(lì)我說(shuō):"來(lái),姐姐教你。"我小心翼翼地翻開(kāi)石頭,學(xué)著姐姐的樣子,用大拇指和食指抓住螃蟹的兩個(gè)大鉗子。哇,我真的抓了好大的一只。"媽媽 ,媽媽 ,我抓了一只大螃蟹。"我高興地大叫起來(lái)。"你真能干?,那邊——"媽媽摸著我的頭說(shuō)。順著媽媽媽媽手指的方向看去,我看到了哥哥姐姐們每三五個(gè)人圍成一圈,很認(rèn)真地在抓呢。我問(wèn)媽媽他們?yōu)槭裁匆@樣圍起來(lái),媽媽告訴我:"這是他們合作,螃蟹就無(wú)處可逃了。"哦,原來(lái)是這樣。我也馬上加入他們的隊(duì)伍中去。媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),在大家的共同努力下,我們抓了很多很多。
時(shí)間過(guò)得真快,我們?cè)摶厝チ,一路上,哥哥姐姐們拎著一大串螃蟹,高聲唱著?團(tuán)結(jié)就是力量。。。。。。"是呀,我們要"以團(tuán)結(jié)互助為榮",只要團(tuán)結(jié)起來(lái),什么困難都不怕。
團(tuán)結(jié)小學(xué)作文7
不知大家有沒(méi)有看過(guò)意大利作家安德里亞。波寫的一本書《恐龍湖怪》,這本書告訴我們一定要團(tuán)結(jié),才能有無(wú)比強(qiáng)大的力量!
這本書最令我驚奇的是“人們能和善良的的幻龍合作,而且還能戰(zhàn)勝霸主霸王龍”接下來(lái)讓我們來(lái)看一看這本書的主要內(nèi)容吧:原先恐龍和人同住在一個(gè)世界上,當(dāng)時(shí),恐龍認(rèn)為人是骯臟的,人也畏懼這些恐龍。但有一天,幻龍的村莊被霸王龍米勒占領(lǐng)了村莊,好在還有一只小幻龍?zhí)恿顺鰜?lái)求救。但找了很久卻只找到了一些孩子,孩子們知道了小幻龍們的苦衷后決定幫一幫他們。但他們用了很多方法,可還是被霸王龍一一化解。而孩子們也都被霸王龍抓住了。只有一個(gè)躲在海螺里的孩子成為了霸王龍的漏網(wǎng)之魚。偶然間,遇到了一位足智多謀的幻龍小姐。
最后恐龍小姐利用霸王龍怕辣的弱點(diǎn),想出了一個(gè)好招。小姐先去調(diào)戲霸王龍,他很生氣,就在他嗷嗷叫時(shí),小孩把一串辣椒射入丁霸王龍嘴里。他頓時(shí)擊退了。從此,大家和諧相處了。
有一次,體育課上在玩兩人三足的游戲。我發(fā)現(xiàn)我們班很多人都摔跤啦,可是我和我的朋友一起喊著1212踏步,后來(lái)都能跑了呢。我們很默契,我們很團(tuán)結(jié),所以我們做出了與其他人不同的成果。
是呀,團(tuán)結(jié)力量才能勝過(guò)他人,不然人與幻龍?jiān)趺茨艽驍礆垷o(wú)比的霸王龍呢?
團(tuán)結(jié)小學(xué)作文8
有一天,媽媽帶著我出去玩的時(shí)候,到了一段土坡路,我和媽媽發(fā)現(xiàn)了許多螞蟻在搬家。
我?guī)е闷嫘,我媽媽:“媽媽,那些螞蟻為什么搬家呢呢?”媽媽說(shuō):“那是因?yàn)橐掠炅怂运麄儾虐峒。”我又說(shuō):“那我們是不是不能出去玩了?”媽媽撫摸著我的頭說(shuō):“對(duì)呀!”我和媽媽傷心的地回家了。
大概十分鐘左右,我看外面下不下雨?就跑到外邊的`土地上,又觀察了一會(huì)兒,我看見(jiàn)地上有一大群螞蟻,其中一只精神抖擻地走到最前面,像一個(gè)“偵察兵”他一發(fā)現(xiàn)食物就立刻用自己的觸角去觸碰一只螞蟻的觸角,他們用這樣的方式來(lái)傳遞著,發(fā)現(xiàn)食物的信息。
螞蟻的合作精神,還有一個(gè)特點(diǎn),就是他們可以從嘴里吐出一種液體。你們知道液體有什么作用嗎?螞蟻們用嘴巴吐出來(lái)的液體可以“滅火”,如果人類隨手亂扔煙頭,讓他們的家園著火了,他們就會(huì)立即從嘴里吐出一種液體來(lái)“滅火”。
螞蟻雖然渺小,但是他們團(tuán)結(jié)的意識(shí)很強(qiáng),俗話說(shuō)得好,人心齊,泰山移當(dāng)我們遇到困難時(shí),也一定要像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)一心,讓我們?nèi)W(xué)習(xí)螞蟻的團(tuán)結(jié)精神吧!
團(tuán)結(jié)小學(xué)作文9
同學(xué)們你們聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事嗎?在森林里,有四頭強(qiáng)壯的公牛,他們是形影不離的好朋友。
在附近不遠(yuǎn)的地方,有一只可怕的獅子,他早就看上了四頭公牛,想把他們給吃了,但是四頭公牛,從不分開(kāi)。如果,獅子想以自己的力氣跟他們較量的話,一定會(huì)連生命也賠了進(jìn)去。因此,獅子只有謹(jǐn)慎地,狡猾地思考計(jì)策。他開(kāi)始秘密行動(dòng),分別對(duì)四頭公牛說(shuō):“另外三只公牛在出賣你呢!辈痪茫念^公牛開(kāi)始互相猜疑,獅子仍在中間挑撥。后來(lái),公牛們便生氣了,不再互相信任,這些原來(lái)非常忠實(shí)的伙伴們,如今相互之間十分冷淡,并且避免說(shuō)話。
沒(méi)過(guò)多久,他們便吵嘴,打起架來(lái)。這時(shí)獅子很輕易地?fù)湎蛩麄儯活^接一頭地將他們撕成了碎片。欣賞完這篇由德國(guó)的約翰.赫爾德寫的寓言后,我懂了,不要受別人的挑撥,而對(duì)你朋友有什么意見(jiàn)。朋友之間的友誼是最真摯,既使出現(xiàn)了什么變動(dòng),也要和朋友心平氣和地談,不然后果是不堪設(shè)想的,就像這四頭公牛一樣,開(kāi)始為什么不靜靜的思考,和氣地談,結(jié)果到了最后,不但友誼沒(méi)有了,連生命也白送了。
團(tuán)結(jié)小學(xué)作文10
假期,我去參加軍訓(xùn)。最令我記憶深刻的是那兒的真人CS比賽。
到了真人CS的場(chǎng)地,我們戴上帽子,拿起槍,神色凝重,好像真的成了一個(gè)個(gè)即將馳騁沙場(chǎng)的小戰(zhàn)士們,我們不禁相視一笑。
戰(zhàn)斗很快開(kāi)始了。首先是我們進(jìn)攻,大部分人在“汽油桶”后掃射敵人,使敵人抬不起頭來(lái)。而這進(jìn)攻并不有效,敵人如不抬起頭來(lái),也就不扣血,他們還能乘虛而入打幾槍。這樣一來(lái),時(shí)間就會(huì)拖延,我們的進(jìn)攻也就失去了意義。于是,我們就挑了幾個(gè)人,組成小分隊(duì)去干掉他們。我和隊(duì)友們一起出發(fā)了。
我們小分隊(duì)靠著直升機(jī)匍匐前進(jìn),不一會(huì)兒,我們接近了敵人,神不知鬼不覺(jué)地“殺”了好幾個(gè)。有一個(gè)直接“陣亡”,甚至以為是自已人誤殺了他。敵方有秩序的團(tuán)體忽然變得像混亂的散沙,這都是我們小分隊(duì)的杰作。接著,我們乘勝追擊,很快贏得了第一輪的勝利。
第二輪開(kāi)始了,我們防守。我們十五人,五個(gè)遮護(hù)體下躲三人,組織整理有序,防守固若金湯。敵方履次想沖過(guò)來(lái),都被我們打倒了。第二輪又是我們勝出。
這次真人CS讓我悟出一個(gè)道理,團(tuán)結(jié)就是力量。
團(tuán)結(jié)小學(xué)作文11
“五十六個(gè)民族,五十六只花。五十六個(gè)兄弟姐妹是一家”歌里唱的真好,在我們班里也有著回族、維吾爾族、哈薩克族、漢族。大家一起學(xué)習(xí),一起游戲,一起參加活動(dòng),一起爭(zhēng)取榮譽(yù),在所有的時(shí)間里,同學(xué)們互相幫助,互相關(guān)心,濃濃的情誼就像是兄弟姐妹,這一切,都是因?yàn)殚_(kāi)學(xué)的時(shí)候,老師就對(duì)我們說(shuō):“大家一定記住團(tuán)結(jié)就是力量!”
記得剛過(guò)去的六一兒童節(jié),學(xué)校組織了班級(jí)間的拔河比賽,這一次的比賽,每個(gè)班需要參加的有16個(gè)人,我們班從每個(gè)民族中挑選了優(yōu)秀的代表,比賽前,同學(xué)們互相鼓勵(lì),互相加油,沒(méi)參加比賽的同學(xué)自覺(jué)組成了啦啦隊(duì),為參賽的同學(xué)加油,喝彩!為他們倒水,給他們擦汗!
比賽的過(guò)程是激烈的,剛開(kāi)始,雙方實(shí)力旗鼓相當(dāng),雙方隊(duì)員就像兩只實(shí)力相當(dāng)?shù)墓u,咬著同一只毛毛蟲,誰(shuí)也不愿拱手讓給對(duì)手而導(dǎo)致前功盡棄,大家的手心出汗了、手掌發(fā)麻了、腿腳像灌了鉛,但仍然咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著,比賽的后期,突然聽(tīng)見(jiàn)班長(zhǎng)帶領(lǐng)著啦啦隊(duì)一遍一遍地高喊“團(tuán)結(jié)就是力量!團(tuán)結(jié)就是力量!”,我們的精神為之一振,氣勢(shì)大增。比賽的結(jié)果是我們勝了,在大家的共同努力下,我們贏了,從大家在歡笑聲中,我明白了——-堅(jiān)持就是勝利,團(tuán)結(jié)就是力量!
參賽選手就像是一個(gè)個(gè)的民族,比賽的麻繩就是我們的祖國(guó),只有大家牢牢的抓緊了這根繩,一起努力,一起堅(jiān)持,我們才能勝利。!老師說(shuō)的對(duì),團(tuán)結(jié)就是力量!
團(tuán)結(jié)小學(xué)作文12
我們家有很多螞蟻,它們走路像軍隊(duì)一樣那末整齊。因?yàn)樗鼈儧](méi)有侵犯我們,以是有一段時(shí)間我們和螞蟻照舊能夠和平共處的。
有一天,我睡醒想喝水,我拿起杯子一看,馬上被嚇了一跳,只見(jiàn)螞蟻尸橫遍野地漂浮在內(nèi)里。我想它們必定也口渴了,以是它們來(lái)到我的杯子里找水喝,因?yàn)樗鼈儾粫?huì)游泳,以是都淹死在內(nèi)里了。但這弄患上我沒(méi)水喝了,我一氣之下就用水把其他的螞蟻沖患上全軍淹沒(méi)。
第二天,螞蟻又成群結(jié)隊(duì)地涌到我的杯子內(nèi)里來(lái)。我看患上驚心動(dòng)魄,螞蟻好像是來(lái)報(bào)仇的。我用蓋子蓋住杯子,心想這回螞蟻進(jìn)不來(lái)了。但是,第三天螞蟻照舊進(jìn)去了。如許下去可不行呀,我患上想想措施了。第三天,我給螞蟻另外找了一處水源,螞蟻就再也不幫襯我的杯子了。我感覺(jué):螞蟻真是執(zhí)著,為了能喝到水,鍥而不舍地追趕水源。螞蟻雖小,心卻不小。
我也要像螞蟻那樣,雖則我很小,但我也有結(jié)果為科學(xué)家的弘遠(yuǎn)抱負(fù),為了這個(gè)抱負(fù),我重要的條目不斜視地搞好進(jìn)修。螞蟻,你也要加油呀!
團(tuán)結(jié)小學(xué)作文13
聽(tīng)爸爸說(shuō)螞蟻是團(tuán)結(jié)的,剛開(kāi)始我不相信但是現(xiàn)在我信了。我們家樓下有好多螞蟻窩。一天,我在樓下玩,一個(gè)螞蟻群引起了我的注意,我仔細(xì)地觀察,這群螞蟻身體的顏色是呈紅色,腳上長(zhǎng)了大約六七根細(xì)毛,他們長(zhǎng)著六條細(xì)小的腿,一個(gè)像鉗子似的嘴,和兩只靈敏的觸角,聽(tīng)爸爸說(shuō)它的觸角是用來(lái)感覺(jué)周圍環(huán)境和尋找食物的。還有幾只比其它的螞蟻還要大幾倍,應(yīng)該是當(dāng)官的吧。正在這時(shí)突然我發(fā)現(xiàn)從旁邊又跑來(lái)了一只螞蟻,也不知道這只螞蟻向大家說(shuō)了些什么,這群螞蟻的大部隊(duì)就一起朝著一個(gè)方向進(jìn)軍了,好奇的我蹲在地上想看個(gè)究竟。原來(lái)這只跑來(lái)的螞蟻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)毛毛蟲,它是來(lái)搬救兵和這只毛毛蟲搏斗的。一群螞蟻和毛毛蟲的搏斗進(jìn)行的非常激烈。
可以看出毛毛蟲也用盡了渾身解數(shù),他一翻身壓在了很多螞蟻身上,正在這時(shí)突然又來(lái)了一群螞蟻,把受傷的螞蟻給背進(jìn)了洞,然后又出來(lái)迎戰(zhàn)。最后毛毛蟲終于被這群團(tuán)結(jié)的螞蟻嚇住了,就想要逃跑,結(jié)果卻被螞蟻攔住,這下毛毛蟲被團(tuán)團(tuán)圍住,進(jìn)退兩難,再也逃不過(guò)螞蟻群了。后來(lái)被螞蟻四分五裂,每只背了一塊帶回家。我想:我們?nèi)祟,為什么連一只小小的螞蟻都不如呢?如果我們的同學(xué)之間,也能像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)友愛(ài),遇到困難共同想辦法克服,那么,我們的生活會(huì)更快樂(lè)!
團(tuán)結(jié)小學(xué)作文14
今天我們?nèi)6紒?lái)到了下城區(qū)體育館,準(zhǔn)備參加一次隆重的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我們班先到了休息區(qū),放下書包,活動(dòng)了一會(huì)兒身子,就來(lái)到了寬闊的體育場(chǎng)上排好了隊(duì)伍練了練口號(hào)。這時(shí)主席臺(tái)上的老師說(shuō):“入場(chǎng)式開(kāi)始了!”第一個(gè)走過(guò)主席臺(tái)的是六(3)班的人,他們昂首挺胸,飛快地走過(guò)主席臺(tái)。接下來(lái)代表荷蘭的是五(2)班的同學(xué),他們的踏步非常整齊。終于輪到我們班上場(chǎng)了,我的心“砰砰”跳個(gè)不停,只聽(tīng)見(jiàn)施雨萌大喊“一,一,一二一,一,一,一二一……!”我們就一起踏步走過(guò)了主席臺(tái)。
等我們回到了位置上。跑步比賽開(kāi)始了!第一輪是韋寒上場(chǎng),只聽(tīng)裁判員一聲發(fā)令;預(yù)備,“砰”!一槍打下去。結(jié)果韋寒注意力不集中,慢了一會(huì)兒,等跑的時(shí)候,已經(jīng)是最后一名了。
緊接著兩百米跑步又開(kāi)始了,只聽(tīng)槍聲一響,施雨萌像一支離弦的箭一樣,好像要飛起來(lái)了,可是最后沖刺的時(shí)候落了一名,我們激動(dòng)的大叫:三(4)班加油!施雨萌加油!這時(shí)幾乎整個(gè)體育場(chǎng)的人都目瞪口呆地看著我們班,施雨萌終于為我們班拿了第一名。
今天我們班拿了一個(gè)第一名,全班都很高興。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)才能拿笫一,只有團(tuán)結(jié),努力,有榮譽(yù)感,我們才能進(jìn)步。
團(tuán)結(jié)小學(xué)作文15
當(dāng)天空快披上黑衣裳的時(shí)候,小男孩收拾好書包,走在了回家的路上。 文具盒里熱鬧起來(lái)了.
文具們你一言我一語(yǔ)的鬧個(gè)不停。 鋼筆說(shuō):“在這些文具中,我最重要,如果沒(méi)有我,主人就不能寫字做作業(yè)! 修改液聽(tīng)后,氣憤地說(shuō):“你別得意了,如果沒(méi)有我,誰(shuí)來(lái)改正你寫錯(cuò)了的字呢?” 尺子和圓規(guī)異口同聲喊道:“沒(méi)有我們,主人不能把圖形畫好!”一直沉默寡言的鉛筆接著說(shuō):“鋼筆寫錯(cuò)了字難以修改,要是用修改液又影響美觀,用我寫字很方便修改,寫錯(cuò)的字用橡皮一擦就行了!变摴P輕蔑道:“這年頭誰(shuí)還用鉛筆呀!”
文具盒看著大家爭(zhēng)論不休,于是出了個(gè)主意:小主人明天考試,看誰(shuí)表現(xiàn)的最好。第二天,考試開(kāi)始了,文具們誰(shuí)也不讓誰(shuí),開(kāi)始打起架來(lái)。鉛筆把鋼筆推下桌去,修改液把橡皮踢到地上的時(shí)候自己不小心也掉到了地上,鋼筆一氣之下,把鉛筆也拉下桌去了?
叮鈴鈴,下課鈴響了,主人交卷了。“糟糕,忘記寫名字了!”主人傷心的喊道。 此時(shí)的文具們,心如刀割,它們終于明白團(tuán)結(jié)的重要性了!
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