精選團(tuán)結(jié)的作文錦集10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的團(tuán)結(jié)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
團(tuán)結(jié)的作文 篇1
團(tuán)結(jié)的力量可以用鉛筆的例子來(lái)說(shuō)明。鉛筆一旦捆在一起，誰(shuí)都不能把它們掰斷�？墒侨绻恢б恢У你U筆就很容易被掰斷。我以前的組同學(xué)們不太團(tuán)結(jié)，所以總是不能得到優(yōu)秀，現(xiàn)在我們很團(tuán)結(jié)，所以總是得到高分。
現(xiàn)在我明白了在集體里我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)才能取得勝利。
團(tuán)結(jié)的作文 篇2
我所居住的嘉寶社區(qū)經(jīng)常有豐富多彩的少兒活動(dòng)。
今天是周六，社區(qū)邀請(qǐng)了我們十二位小朋友來(lái)參加《人際交往——學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作》的主題課。由一位能說(shuō)會(huì)道的眼鏡大哥哥來(lái)主持。哥哥看我們來(lái)自不同的年級(jí)，就讓我們先來(lái)自我介紹，介紹方式很獨(dú)特，要仔細(xì)聽(tīng)好旁邊座位上同學(xué)的姓名，介紹的時(shí)候要說(shuō)：“我是某某旁邊的孫語(yǔ)菲�！比绻谋容^遠(yuǎn)那就要報(bào)上一大串名字：“某某旁邊的某某旁邊的……就是我孫語(yǔ)菲啦！”一圈下來(lái)，有好些人報(bào)錯(cuò)別人名字了，大家哈哈笑個(gè)不停，這樣的介紹很麻煩，但神奇的是我們很快就互相認(rèn)識(shí)了。哥哥幫我們分好4人一組，在地上放一張報(bào)紙，讓我們踩上去，報(bào)紙很小，我們踮起一只腳才沒(méi)有踩到報(bào)紙外面。哥哥將報(bào)紙裁去一小條，這次要站穩(wěn)，我們只能攙扶著。哥哥說(shuō)：“剛才都是小意思，現(xiàn)在就看你們的本事了�！彼尤挥謩�(dòng)手裁掉了一小半報(bào)紙。呀！我們只能踮起腳尖擁抱在一起才沒(méi)從報(bào)紙上掉下來(lái)。哥哥讓我們3個(gè)小組總結(jié)得勝以及失敗的經(jīng)驗(yàn)，獲勝小組體會(huì)到了團(tuán)結(jié)就是力量，失敗的小組弱弱的嘀咕：“他們的人瘦，我們的人胖��！”我們聽(tīng)了再一次笑得前俯后仰。
最后我們又一起玩了親手用報(bào)紙圍成的“無(wú)敵風(fēng)火輪”，原來(lái)大家一起合作游戲這么的有趣，我們能將“無(wú)敵風(fēng)火輪”踩動(dòng)起來(lái)一定要具有團(tuán)隊(duì)合作的精神。短短的2個(gè)小時(shí)，我們收獲的卻很多。
團(tuán)結(jié)的作文 篇3
----由26個(gè)字母所想到的
窗外的雨淅瀝的下著，嘀嗒聲不絕于耳，街道上早已滿是寂寥。
沒(méi)有行人，不見(jiàn)了各色的雨傘，仿佛那一瞬間，世界只剩下我一人，靜靜地站在陽(yáng)臺(tái)，聽(tīng)歌，也聽(tīng)雨。
秋季的雨是少見(jiàn)的，炙熱的陽(yáng)光消失在夏日離去之際，此刻，倒更像陰雨連綿的春。
繽紛的色彩與奇異的圖形組成了這個(gè)世界，它們隨意揉合著，造就了萬(wàn)物的輝煌。蕓蕓眾生，便都是由這簡(jiǎn)單平淡的'直線與曲線構(gòu)成，定睛一看，是難以忘懷的精彩。
且不說(shuō)我現(xiàn)在所寫(xiě)的這復(fù)雜的方塊字，單是那每個(gè)絕不會(huì)超過(guò)三畫(huà)的英文字母也可以加入到這個(gè)世界萬(wàn)物的組合。
一筆一畫(huà)，一撇一那，都是那么的妙曼而清新，所有的筆畫(huà)合作著，它們之間不分國(guó)籍，不分地域，不分族別，都齊心協(xié)力，都奮力前行。
這26個(gè)字母是團(tuán)結(jié)的，它們可以構(gòu)成代表著各種事物的單詞，它們可以展示人們所想，組成足以勾勒心靈之聲的句子。
沒(méi)有意識(shí)，沒(méi)有生命的字母都能做到如此，可我們?nèi)祟?lèi)呢？
我們殘殺了自己的同胞；我們讓?xiě)?zhàn)火與鮮血席卷整條歷史長(zhǎng)河；我們開(kāi)啟了潘多拉之盒；我們放飛了載滿自私的風(fēng)箏…我們信奉著'沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友，只有永遠(yuǎn)的利益',是的，我們也曾合作過(guò)，但'非我族類(lèi)，其心必異'的思想充斥了我們的大腦。
所謂'一將功成萬(wàn)骨枯',干枯的白骨成就了這一將的百世流芳，只剩下古戰(zhàn)場(chǎng)上陰風(fēng)呼嘯；'一朝天子一朝臣'已成定論，當(dāng)新的帝王即位，功勛無(wú)數(shù)的老臣大都淪落到了偏遠(yuǎn)的郡縣，苦守那荒涼的衙門(mén)。
如果人民團(tuán)結(jié)，那誰(shuí)還能威脅到這個(gè)國(guó)家的存亡？
想那八年抗戰(zhàn)，我們中華兒女的團(tuán)結(jié)掃除了比我們強(qiáng)大了數(shù)倍的敵人；想那幾天前還歷歷在目的閱兵式，祖國(guó)最精銳的士兵激發(fā)了我們潛伏在心中的熱血。
這是團(tuán)結(jié)的力量。
字母可以組成單詞和語(yǔ)句；筆畫(huà)可以構(gòu)成優(yōu)美的文字；水滴可以匯聚成浩瀚的大海；我們微小的力量也可以成為國(guó)家興盛的標(biāo)志。
窗外的雨還在下，淅淅瀝瀝，滴滴答答，它們也是團(tuán)結(jié)的。
團(tuán)結(jié)的作文 篇4
無(wú)聊時(shí)分，我總是會(huì)給家里養(yǎng)的那群鸚鵡魚(yú)設(shè)“陷阱”。跑去給它們喂食，其實(shí)，這也是為了誘惑它們，誰(shuí)叫它們是群“貪吃鬼”呢。
聽(tīng)說(shuō)魚(yú)的記憶短到只有三到七秒，這次把它們捉了，下次他們可能還會(huì)受騙。果真，這次它們又上當(dāng)了。
它們游來(lái)吃食的途中，被我用漁網(wǎng)捉住了一條！它的同伴見(jiàn)了這情景，不敢搶食物了，命更重要，趕緊逃命，頓時(shí)四散開(kāi)去。
“切，真沒(méi)義氣，見(jiàn)自己的兄弟被捉走了，都不來(lái)救！”我諷刺魚(yú)道。貌似魚(yú)兄弟聽(tīng)懂了什么，一只魚(yú)游了過(guò)來(lái)，它的嘴一張一張的，雖說(shuō)這是呼吸，但也有可能是對(duì)那只被困住的魚(yú)說(shuō)了些什么“魚(yú)語(yǔ)”？是出去的辦法？還是勸它好自為之？
之后，網(wǎng)中的那條魚(yú)不斷掙扎著，看來(lái)，那條魚(yú)是告訴它了解決問(wèn)題的辦法——掙扎！雖說(shuō)這是個(gè)笨方法，但也是個(gè)方法吧。它的腦子有人發(fā)達(dá)嗎？沒(méi)有。
掙扎了一段時(shí)間，魚(yú)兄弟們見(jiàn)它還沒(méi)逃出來(lái)，便壯膽上前來(lái)幫忙，它們企圖要把魚(yú)網(wǎng)弄開(kāi)，等到將近弄開(kāi)魚(yú)網(wǎng)的那一刻，遲了，又被我給捉住了一條，余下幾條又是嚇逃走了。
現(xiàn)在，這兩條魚(yú)一起掙扎，其他的魚(yú)也又慢慢游來(lái)，繼續(xù)想把漁網(wǎng)弄開(kāi)。我見(jiàn)它們這么團(tuán)結(jié)地救伙伴，也就起了善心，放了網(wǎng)中的兩條魚(yú)。脫困的那兩條魚(yú)，用目光意味深長(zhǎng)地望著我，我笑了笑——是你們的團(tuán)結(jié)打動(dòng)了我，放你們一馬。
和其它魚(yú)相比，這鸚鵡魚(yú)還是挺聰明的，而且又團(tuán)結(jié)，相信它們能在這人設(shè)置的魚(yú)缸里活很久很久……
團(tuán)結(jié)的作文 篇5
一天，狗大、狗二、狗三和貓小四一起想了一個(gè)辦法拿主人的“垃圾箱”，那里全是主人吃剩的骨頭和已經(jīng)爛掉的死魚(yú)。
一次，主人要出去，狗大、狗二和狗三一起疊起來(lái)：狗大在最下面，狗二站在狗大背上，狗三站在狗二背上�？伤鼈�?nèi)齻�(gè)怎么能夠到三米多高的“垃圾箱”，狗二想到了貓小。于是，它們想方設(shè)法取得貓小的信任�？韶埿【褪遣豢铣龈C，直到狗大說(shuō)道“里面還有許多魚(yú)”時(shí)，貓小才肯出來(lái)幫狗大們。
這次，狗大站在最下面，可狗二剛站在狗大的身上，就摔了下來(lái)。它們好不容易站好了，就剩貓小了。可貓小正要拿魚(yú)骨頭時(shí)，狗大覺(jué)得身上太重，輕輕抖了一下身子，狗二、狗三和貓小全掉了下來(lái)。一次又一次，貓小終于可以拿到了！貓小扔下來(lái)七八條魚(yú)，就是不扔骨頭，狗三忍無(wú)可忍了，說(shuō)：“死貓��！光仍魚(yú)不扔骨頭！”貓小終于扔下了兩根骨頭，可自己沒(méi)能站好，讓大家全又掉了下來(lái)。貓小們又爬上去，一看，主人回來(lái)了！貓小又馬上扔下來(lái)四五個(gè)骨頭，趕快從狗三背上下來(lái)，很快，它們各回各自的“巢”享用了。
團(tuán)結(jié)的力量真是無(wú)人可擋呀!
團(tuán)結(jié)的作文 篇6
今天，我們上了一節(jié)有趣的作文課，是先做游戲再寫(xiě)作文，游戲的名字就是“不倒森林”。
上課了，老師問(wèn)：“拔河靠什么？”有的同學(xué)說(shuō)：“靠團(tuán)結(jié)。”還有的同學(xué)說(shuō)：“靠合作�！崩蠋熣f(shuō)：“難道不靠智慧嗎？”有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“不靠智慧，只靠蠻力�！崩蠋熡终f(shuō)：“拔河只靠蠻力嗎？不是，還得靠智慧！我們來(lái)做一個(gè)游戲吧！游戲名就叫‘不倒森林’。”
老師說(shuō)完就拿出各種各樣的彩色的小棒，她說(shuō)：“游戲規(guī)則就是用手掌按在小棒上，我說(shuō)一二三走，你們就去摸別人的小棒，這不是個(gè)人游戲，是需要大家團(tuán)結(jié)、配合才能完成的游戲�！崩蠋熣f(shuō)完，就把我們分了3個(gè)小組，A組、B組和C組，每組7人。
老師先讓A組來(lái)玩，我感覺(jué)我們后兩組會(huì)贏，因?yàn)锳組先玩，B組和C組能總結(jié)A組的經(jīng)驗(yàn)。A組剛上來(lái)，難免會(huì)有一些小失誤：有的同學(xué)把不住小棒、有的同學(xué)走而有的同學(xué)不走。慢慢的，A組的同學(xué)越玩越熟，最后A組只剩下了兩名同學(xué)。該我們組了，我們剛上場(chǎng)就很熟練，最后因?yàn)橐幻瑢W(xué)的失誤，我們組只剩下一個(gè)人了。該C組了，C組比我們更熟練，最后只剩下3名同學(xué)。這三組同學(xué)，有的生氣，有的指責(zé)他人。
三組同學(xué)有著不同的表現(xiàn)，但是我覺(jué)得最終這次游戲，是告訴了我們一個(gè)道理團(tuán)結(jié)合作才能勝利。
團(tuán)結(jié)的作文 篇7
今天，錢(qián)老師給我們帶來(lái)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——硬幣滴水。我心想：在硬幣上滴水不是很簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)嗎？估計(jì)滴上幾滴就滿了吧。
錢(qián)老師的實(shí)驗(yàn)器材一目了然：一枚硬幣、一根滴管和一杯清水。我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)沒(méi)什么意思。告訴你，如果你也這么想就大錯(cuò)特錯(cuò)了，后面的實(shí)驗(yàn)一定可以讓你啞口無(wú)言。
正當(dāng)我胡思亂想的時(shí)候，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。“咚”，錢(qián)老師先小心翼翼地滴下第一滴水，它是那么閃亮、透明、圓潤(rùn)。接著，第二滴也打著降落傘勇敢地跳了下來(lái)，它和第一滴緊緊地?fù)肀г谝黄�，好像一�?duì)小兄弟。第三滴、第四滴、第五滴……直到第九滴，它與眾不同，這顆小水珠似乎不想離開(kāi)滴管媽媽的懷抱，猶豫著，終于，它依依不舍地離開(kāi)了滴管媽媽?zhuān)瑏?lái)到了新的世界里。緊接著，第十滴、第十一滴、第十二滴……哇！二十滴了！這時(shí)，我才覺(jué)得自己的想法太幼稚了。實(shí)驗(yàn)還在繼續(xù)，水面都膨脹起來(lái)了，水滴們抱在一起，多么團(tuán)結(jié)�。‘�(dāng)?shù)谒氖叩温湎氯サ囊粍x那，水滴們像焰火一樣濺射出來(lái)。
為什么會(huì)這樣呢？原來(lái)，是水的表面張力在變魔術(shù)，水的表面張力使其表面縮小，出現(xiàn)了這種情況。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們“團(tuán)結(jié)就是力量”。我們?nèi)?4位同學(xué)應(yīng)該像44顆小水滴一樣緊緊地團(tuán)結(jié)在一起。
團(tuán)結(jié)的作文 篇8
看著同學(xué)們因?yàn)榕d奮而通紅的臉蛋，聽(tīng)著他們歡呼雀躍的聲音，我靜靜地望著。這一刻，我真正讀懂了團(tuán)結(jié)力量大的含義。
春風(fēng)柔柔，世界萬(wàn)物生機(jī)勃勃，在這萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，老師宣布了一個(gè)好消息，舉行踢沙包比賽。
教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，相互討論著，只見(jiàn)下午學(xué)校一片新景象，同學(xué)們?cè)诮虒W(xué)樓外刻苦地練習(xí)著，臉熱得通紅，汗珠都落下來(lái)了也顧不上擦一擦，直到上課鈴歡快地響起，大家才飛奔回教室。
比賽如期到來(lái)，只見(jiàn)同學(xué)們精神飽滿，仍然壓抑不住內(nèi)心的激動(dòng)。一聲哨響過(guò)后，同學(xué)們?nèi)褙炞⒍⒅嘲舷嘛w舞。又一聲哨響后，比賽結(jié)束了，一陣風(fēng)吹來(lái)，趕走了烏云，太陽(yáng)的光芒頓時(shí)照在我們臉上，我們的總成績(jī)獲得了全級(jí)第一。
這都是同學(xué)們一起努力的結(jié)果，“團(tuán)結(jié)力量大”這句話在我耳邊久久回蕩。
團(tuán)結(jié)的作文 篇9
有一天，我在草地上玩耍，不想?yún)s遇到了一群“好老師”。
“好老師”就是一群弱小的螞蟻，它們雖然弱小，但卻有一股讓人刮目相看的意志i。這群“老師”在今天給我上了一節(jié)對(duì)我人生十分重要的一課。
我發(fā)現(xiàn)它們時(shí)，它們正在用力的搬運(yùn)食物。我想熟悉我的人都知道，我有時(shí)喜歡假浪漫一下，有時(shí)也喜歡搞惡作劇。我裝著若無(wú)其事的揮了一下手，螞蟻的食物就從坡上滾了下去。螞蟻們看見(jiàn)到嘴的食物丟掉，都轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，向我這邊張望，似乎狠狠的瞪了我一眼，又像在對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)壞小子，干嘛弄掉我們的食物啊!”。我只裝著沒(méi)有看見(jiàn)，望著樹(shù)上的小鳥(niǎo)吹口哨。我原以為螞蟻們會(huì)放棄食物，灰溜溜的回家去，但是螞蟻們并沒(méi)有氣餒，而是一排排一列列的繼續(xù)下午搬運(yùn)食物。
好奇心不散的我，又一次把食物撥下了山坡，于是，螞蟻們又重新搬。這樣我拔了好幾回，螞蟻們都沒(méi)有氣餒，它們一次次的把食物搬上來(lái)。終于我不再忍心折騰這些小生命了，螞蟻們齊心協(xié)力把食物搬到巢穴后，就美美的品嘗起它們用汗水換來(lái)的食物。
我在一旁微笑著看著它們。突然我的心頭怦然一震，這一震讓我明白了團(tuán)結(jié)的道理，是——力量!因?yàn)閳F(tuán)結(jié)的力量高于一切!
團(tuán)結(jié)的作文 篇10
周五的班會(huì)課，那短短的四十分鐘，在我的心中留下了深刻的印象，不僅因?yàn)槲彝媪擞螒颍瑸榕?duì)扳回了一分，取得了勝利，更因?yàn)槲覐闹卸昧藞F(tuán)結(jié)，懂得了團(tuán)結(jié)的力量。
這個(gè)星期，我們根本沒(méi)怎么組織過(guò)班會(huì)，我也是抱著散散漫漫的心情迎接的。消防演習(xí)過(guò)后，大屏幕上忽然出現(xiàn)了一段文字：同學(xué)們，上周的游戲是不是很好玩?······我一下子來(lái)了精神，高高地舉起了手。
游戲規(guī)則是這樣的：兩個(gè)(組)人站在同樣大小的報(bào)紙上，“石頭剪刀布”，輸?shù)囊环骄偷檬ヒ淮笃I(lǐng)地——得把報(bào)紙對(duì)折。
前兩局的比賽同樣精彩，朱媛媛憑著她那厲害的“踮腳功”打敗了大塊頭的馮釗陽(yáng)，為女生隊(duì)獲得了寶貴的一分。我著著實(shí)實(shí)為江舒艷和黃婷鈺這對(duì)姐妹捏了一把汗，可惜比分仍然被男生給追平了。
兩句過(guò)后，1:1的激烈情況下，決定女生隊(duì)能否反敗為勝的壓力落在了我、羅璐妹和顏魯依身上。
唉，可惜出師不利，剛開(kāi)始就失去了四分之三的地盤(pán)，沒(méi)辦法，我們只好個(gè)個(gè)“金雞獨(dú)立”。接下來(lái)的幾局，我們保住了腳下并不算大的報(bào)紙，打的男生節(jié)節(jié)敗退。呀，我又輸了。男生隊(duì)頓時(shí)發(fā)出了一陣歡呼，我的臉?biāo)⒌囊幌录t了，因?yàn)�，我以為，我們輸了。誰(shuí)知，羅璐妹和顏魯依并不服輸，她們一人“占據(jù)”了一半報(bào)紙，讓我踩在他們的腳上。我們終于艱難的抱在了一起，保持住了平衡。我“戴罪立功”心切。哈哈，看你們還怎么保持平衡，看到男生的底盤(pán)比我們還小一半，我的心里一陣竊喜。誰(shuí)知，男生竟頑強(qiáng)地“疊起了羅漢”， 不管怎樣，我們都奉陪到底，最終，還是我們贏了。
男生雖然輸了，但我卻從中體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的巨大力量。
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