關(guān)于團結(jié)的作文(匯編15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于團結(jié)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于團結(jié)的作文1
有一天，螞蟻們一只只跑出去覓食。突然一只小螞蟻在草叢里發(fā)現(xiàn)了一個大骨頭，小螞蟻心想：我們今天有晚飯吃了！小螞蟻拉啊拉，推啊推，不管小螞蟻使了多大的力氣都無法搬動大骨頭。小螞蟻靈機一動，就去找他的同伴來幫忙，他找了好多同伴來，他對他們說：“我們分成兩列，走到骨頭的兩旁，用力搬�！薄昂�！”眾螞蟻應(yīng)到。他們就像軍隊一樣整齊的站在大骨頭兩側(cè)，一只螞蟻發(fā)號：“一二三，搬�！毙∥浵亗冑M了九牛二虎之力把大骨頭扛起來。他們還一起喊到：“一二，一二……”他們足足花了一小時才把骨頭搬回洞里，他們嘴里吃著，心里甜滋滋的。
這讓我明白，一個人的能力有限，所以要大家一起做，因為團結(jié)就是力量。在學(xué)習(xí)上，我們也得團結(jié)，互相幫忙，取長補短，這樣才能讀好書。
關(guān)于團結(jié)的作文2
早上，一只潔白無暇的小白兔和一只聰明伶俐的小猴兒進(jìn)行了一場摘果子比賽。
他們請來了大象伯伯來做裁判。大象一聲下令：比賽開始！他們一聽到槍聲，撒腿就跑。來到小河旁，小兔縱身一躍，跳到了河對岸，來到蘋果樹下，使勁一跳，不僅沒摘到蘋果，還摔了個四腳朝天。于是，他東張西望，突然，他發(fā)現(xiàn)了一把長柄傘，想用它把蘋果打下來，他踮起腳尖，用傘碰了碰蘋果，蘋果仍然沒有掉下來。這時，小猴在河邊對岸急得團團轉(zhuǎn)，他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，想了一個好辦法，對小兔說：“你把傘打開，讓我坐進(jìn)去，然后把我拖過河，我會爬樹，可以摘下蘋果給你。”小兔聽了，一拍腦袋，眉開眼笑地說：“對呀！”
于是，他讓小猴坐進(jìn)傘里，并且奮力把他拖過河，到了河岸邊，來到蘋果樹下，小猴爬上樹，摘下十個蘋果。他倆每人五個。然后又回到了起點。
大象伯伯問他們懂了什么，他們倆就齊聲說：“大象伯伯，原來每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，我們一定取人之長，補己之短�！贝笙蟛犃�，夸他們講得好，于是，他送給他們每人一份精美的禮物作為獎勵。
關(guān)于團結(jié)的作文3
有一次，我坐在綠油油的草地上津津有味地吃著奶香味的面包。
眼前這一幕像磁石一樣吸引著我，一只螞蟻在我留下的面包渣周圍轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這只螞蟻經(jīng)過了幾番努力，還是失敗了。只好返回洞里。我認(rèn)為這只螞蟻放棄了。
“喲，那團黑不溜秋的東西是什么？”好奇的我邊走邊說。仔細(xì)一看，原來是10只螞蟻組成的“螞蟻大軍”，“那只螞蟻不是放棄搬走面包渣，而是回洞里找救兵呀！”我興奮地叫到。“螞蟻大軍”拿走面包渣的動作各有不同，有的搬，有的推，有的背，還有的拉呢！真有趣。
不一會，“螞蟻大軍”便把面包渣搬回了洞里，快樂地分享著。
這一群小小的，毫不起眼的螞蟻讓我明白了一個道理，團結(jié)就是力量，多一個人就好像多了一份力量。
關(guān)于團結(jié)的作文4
團結(jié)就是力量，我現(xiàn)在就帶你們?nèi)ヒ娨娚磉叺膱F結(jié)。
今天，我和妹妹到房子后面去玩，我們用石頭圍成一圈，采了些特別小的果子和雜草上像麥粒一樣的顆粒放在里面。突然，有個果子引起了我的注意——它活動了!
仔細(xì)一看，竟是一只螞蟻在搬動，“這是它們的食物!”我大叫起來，跟著它，我來到了一個蟻洞�！拔覀儼咽澄锒挤旁谒纯冢趺礃�?”我蹦出一個這樣的想法，“好呀!”妹妹表示贊同。我和妹妹馬上把食物放在了它們洞口，一會兒，螞蟻們就出來工作了!
接著，我又放了個稍大的果子在洞口，也許果子太重了，一只螞蟻搬不動，三只螞蟻一起搬�！耙欢⒁欢彼鼈兿裆龂斓氖勘�，腳步一致，把果子抬進(jìn)了洞�！罢媸翘柿�!”最后，螞蟻們把食物都搬走了。
螞蟻的這種團結(jié)不散的'精神不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎?
關(guān)于團結(jié)的作文5
“黑暗里，一是一；光明中，一是多”，團結(jié)，這是因為很多感情聚集而產(chǎn)生的一個精神。團結(jié)并不存在志同道合，要想成為一個優(yōu)秀的集合，我們都需要用真誠的心，溫暖集合中的每一個人。
什么是團結(jié)？應(yīng)該是千人一心吧。團結(jié)的力量是強大的，像一根筷子可以容易折斷，那么一百個呢？一千根呢？這便是集體的力量。生活中也要團結(jié)，也許別人也需要幫助。只要有一心，就算翻山越海也不難。
只有團結(jié)，才可以讓我們團隊釋放光彩。沒有一心，就沒有贏的希望！團結(jié)源于信任。
“到頭來，我們記住的，不是敵人的攻擊，而是朋友的沉默�！�
人最強大的時候，便是有朋友在后面默默幫助你的時候。人們都畏懼的不是他們有多少人，而是連那些寥寥無幾的朋友都對自己處于艱險的時候熟視無睹，針鋒相對。
一個人走得快，大家才能走得遠(yuǎn)。孤獨的人沒有溫暖，但是一旦他感受到別人的溫暖，我相信他也會變得溫暖起來。只有團結(jié)，我們才能打起精神，才能優(yōu)化合作，才能成為一個更好的集體。
在光輝歲月的照耀下，奏出民族之間團結(jié)的凱歌吧！
關(guān)于團結(jié)的作文6
團結(jié)，就是十雙筷子迭在一起折不斷，團結(jié)，就是一群螞蟻合力搬東西。團結(jié)的意義究竟是什么？
一個烈日炎炎的下午，我們舉行了拔河比賽，雖然樹枝為我們遮陽，但那耀眼的光忙依舊晃得我們的眼睛睜不開。
伴隨著操場上傳來的一陣陣“加油、加油”的吶喊聲，我們陸陸續(xù)續(xù)踏進(jìn)賽場。
在等待我們都進(jìn)了場，坐到了場地后，1班和3班開始了對抗賽。而我們就在一旁悠閑地察言觀色。我們一會兒興奮地評論著，一會兒手舞足蹈，一會兒指手畫腳。不一會兒，比賽結(jié)束了，但比賽結(jié)果依然在我們的意料之中，1班贏了。雖然一班是個“常勝將軍”，但卻唯獨對五班甘拜下風(fēng)。
輪到我們班上場了，雖然我已參加了很多次，卻還是有一種莫名的緊張。我們一個個摩拳擦掌，拿起繩子后，我們，每個人都抵著別人的腳，身子向后傾斜。老師吹了一聲哨子，比賽開始了。一句句加油聲傳進(jìn)我的耳朵，這使我那不服輸?shù)男拍罡鼒远ú灰屏�，我的腮幫子鼓得大大的，臉上掛滿了一滴滴汗珠。我們用盡了所有力氣，使勁地拔，而所有人的臉都成了大蘋果。早我們費了九牛二虎之力后，終于贏了。
團結(jié)就是齊心協(xié)力——這句話永印在我的心上。
關(guān)于團結(jié)的作文7
一天放學(xué)后，我興高采烈地走在路上，快到家門口時，我看見了一群螞蟻正在大步的向前走著。我突然眼睛一亮，有了，我去和螞蟻開個玩笑。
我跑回家，拿了兩顆米，然后跑下樓去，把米粒放在蟻隊里，看看它們怎能么把米粒搬走。只見一只螞蟻看見了，使勁搬，想把米粒搬進(jìn)窩去，可怎么也搬不動，它想了想，便往后面的螞蟻用角點了點，后面的螞蟻再向后面點，一直點到最后。
我感到好奇，只見所有的螞蟻都跑了過來，它們干什么呢?原來它們收到了電報，都是趕來搬運糧食的。
只見這些螞蟻一躍而上，用力的把兩粒米粒搬起來，使出吃奶的勁，“嘿噢嘿噢”的往前走，不后退，兩粒米一會兒就被搬進(jìn)了窩。
我看了后想，螞蟻們也懂得“團結(jié)力量大”這個道理，難道我們就不懂嗎?
關(guān)于團結(jié)的作文8
團結(jié)是一種力量。一個人的力量十分微小，很多人的力量就十分大。
就比如螞蟻搬食，曾經(jīng)有人將撒了香料的食物放到螞蟻洞口，香味很快引來了一只螞蟻。它發(fā)現(xiàn)自己無法搬走，便進(jìn)洞找其他螞蟻幫忙。又來了幾十只螞蟻，它們竭盡全力，齊心協(xié)力，終于將那塊食物搬進(jìn)了洞里。
瞧，這就是團結(jié)的力量!
從前有兩群人，他們各自找到了一大鍋肉湯，他們都又餓又渴�？墒沁@兩鍋肉湯旁邊只有比胳膊還長的長柄勺。第一群人都急著吃到肉湯，就用長柄勺將肉湯舀起，只顧送進(jìn)自己嘴里。因為勺子太長，總是送不進(jìn)嘴里。還會灑掉。最后，一大鍋湯都浪費掉了。
第二群人沒有急著喝湯，而是圍著大鍋坐了一圈。每個人都舀湯并用長柄湯匙喂對面的人吃，所以每個人都吃飽了，并沒有浪費。
啊，團結(jié)多么強大!啊，團結(jié)多么神奇!它讓饑渴的人吃飽了飯，它讓微小的螞蟻們能夠搬走大塊食物。
關(guān)于團結(jié)的作文9
它們是生物界中大名鼎鼎的大力士;它們是農(nóng)民伯伯的小小氣象員;它們無論走多遠(yuǎn)都不會迷路……它們是誰呢?沒錯它們就是--螞蟻。
這是一支由幾只強壯的工蟻和一只大腹便便的蟻后組成的隊伍。工蟻們那黑色的禮服，強壯的身子，晃動的觸角和那鉗子般強而有力的嘴，無不顯露威風(fēng)。
起初，它們似乎不適應(yīng)這陌生的環(huán)境，圍在蟻后身邊，形成一個半圓形。它們用觸角彼此交流著，討論著。一切都顯得井井有條。
后來螞蟻開始挖洞了。它們?nèi)宄扇�，結(jié)伴兒挖。每個洞口少則一只螞蟻，多則三只螞蟻，每只螞蟻都在十分努力地挖。久而久之，洞口堆滿了山似的凝膠。于是，一只螞蟻和另一只螞蟻碰了碰觸角，另一只螞蟻便會意地將洞口的凝膠搬走了。
我很佩服螞蟻這種團結(jié)的精神，它們用行動告訴我，團結(jié)就是力量!哦!有趣的螞蟻
關(guān)于團結(jié)的作文10
星期四那天，我們小學(xué)20xx年運動會已經(jīng)開幕，比賽也都在激烈地進(jìn)行中。這時輪到我們班同學(xué)50米和100米跑全班同學(xué)都在吶喊—加油！不負(fù)所望，這位運動員拿到了可人的成績，后面的比賽也一樣精彩。一旦有我們班的運動員比賽，同學(xué)們都在為他們加油，終于在全校12個班中我們?nèi)〉昧说谌暮贸煽儭?/p>
回到課室后，我把比賽的經(jīng)過前前后后的想了一遍，從中我發(fā)現(xiàn)了一個驚人的秘密—團結(jié)。事情是這樣的：只要有我們的運動員比賽，同學(xué)們都在為他們加油，放下了一切的恩恩怨怨，只想拿第一，為班級爭光，為老師爭面子。此時他們是多么的團結(jié)啊，多么的同心協(xié)力啊！而我也真正體會到競技體育強大的魅力。
團結(jié)亦是好。可同學(xué)們在學(xué)習(xí)上并不團結(jié)，整天為一些小事爭吵，為一兩句不中聽的話而打架，看著都讓人感到悲哀。如果我們像對體育一樣對待學(xué)習(xí)，到時每個人的成績都名列前茅，不相上下那該多好呀！體育的魅力吸引著我們，讓學(xué)習(xí)的魅力也一樣吸引著我們吧！
關(guān)于團結(jié)的作文11
假如我獲得了一次變形的魔力，我想變成一條小魚，去看看大海里的奇妙
哇，好美呀！原來我來到了一片五顏六色的珊瑚礁。在這片美麗的珊瑚礁上，居住著許許多多的海洋生物，有揮舞著大鉗子的螃蟹，有躲在�？锏男〕篝~，有細(xì)長的電鰻，還有很多奇形怪狀我叫不上名字的看得我眼花繚亂，迫不及待地甩著尾巴游了過去。
正在我快樂地在大石塊之間穿梭時，我朦朦朧朧地看見遠(yuǎn)處有一條銀色的龐然大物游了過來。救命��！鯊魚來啦！我嚇得尖叫起來。旁邊的一條小丑魚淡定地說：不用緊張，你仔細(xì)看看！我睜大眼睛死死盯著那鯊魚，發(fā)現(xiàn)這條大鯊魚居然是由千千萬萬條沙丁魚組成的。沙丁魚是典型的群居生物，它們常常以團結(jié)合作來嚇退敵人，原來就是這么嚇退敵人的呀！
突然，一條真正的鯊魚從遠(yuǎn)處游了過來，正在追捕一條受傷的小魚。只見它那滿口的尖牙，在陽光的照射下，像一把把閃著寒光的尖刀。這時，沙丁魚群井然有序地排好位置，像一條身披銀色鱗甲的大鯨魚，把鯊魚嚇得直哆嗦，只好灰溜溜地逃走了。
我真想變成一條魚，去看看那團結(jié)的沙丁魚群啊！
關(guān)于團結(jié)的作文12
有一次，我們利用課間來跳大繩。有人一跳壞，我們就互相埋怨，結(jié)果因為老是埋怨而不鼓勵彼此，導(dǎo)致一節(jié)課間10分鐘里，誰都沒跳好，誰都沒有好心情，誰都是垂頭喪氣的。每個雙號的人的腦袋里都只有一個問題：“雙號今天這是怎么了，怎么連九個都過不了了?”
上完課后，背上書包，走在回小飯桌的路上，我們雙號的人聚集到一起商量了一下，有的說：“我們應(yīng)該不要互相埋怨”;有的說：“我們應(yīng)該集中精力”;有的說：“我們應(yīng)該多多練習(xí)”;還有的說：”我們應(yīng)該全部都往中間跳，這樣才不會斷“……，好多的建議。最后，有一個人統(tǒng)一規(guī)定了一下：”我們應(yīng)該全部都往中間跳;跳壞了不要埋怨彼此，要鼓勵對方;跳得破記錄了，不要驕傲，不要自滿，這樣才能調(diào)得更多。而且跳的時候要安靜。如果要數(shù)數(shù)的話，在心里默默地數(shù)，不要數(shù)出聲來�！叭缓笪覀儚南挛玳_始，就按照這個計劃而行。如果看到隊友跳壞了，實在憋不住要出聲，就說一句：“沒事兒，接著跳!”就這樣，我們又打破了一次歷史記錄。
團結(jié)就是力量，團結(jié)的力量是無限大的。這種力量是永遠(yuǎn)都不能被打破的力量，也是友誼的力量。
關(guān)于團結(jié)的作文13
一天早上，一群活潑可愛的小雞去綠油油的草地里捉蟲吃，一只小黑雞------豆豆嘴里嘀咕著：“在這里捉蟲子多無聊啊，還不如去其他地方玩一玩�！闭f著他就離開了雞群。
豆豆剛走到籬笆前，被一只大花貓看見了，想：“我好幾天沒吃飯了，今天我可以飽餐一頓了�！闭f著就向豆豆撲去。豆豆看見大花貓嚇得出了一身冷汗，連忙喊救命呀！
其它小雞聽見了豆豆的叫聲連忙趕過來，看見一只大花貓正想吃豆豆。小雞們趕緊用尖尖的嘴巴去啄大花貓。大花貓只好逃了。
豆豆紅著臉低下頭說：“我錯了，我以后不再做離群的小雞了�！毙‰u們聚在一起，歡快的跳著勝利的舞蹈，邊跳邊唱：我們是一群歡樂的小雞，我們是相親相愛的一家人，團結(jié)互助是我們心中的力量。
關(guān)于團結(jié)的作文14
一天，老師帶我們?nèi)嶒炇易鰧嶒�。我們都帶著一顆好奇的心去了實驗室。一路上我們都在談去實驗室做什么實驗。有個同學(xué)說：“會不會是去做爆炸的實驗�。績蓚�瓶子里的藥水倒到一個瓶子里，‘碰’的一下子炸起來啊”？又有一個同學(xué)說：“第一個先把你炸飛再說”。
我和另一個同學(xué)聽了笑的腰都彎了。不一會就到了實驗室，老師要我們按小組座。剛坐下來。幾個同學(xué)就開始交頭接耳了。老師一氣之下把那幾個同學(xué)喊站了起來。不一會兒，我們的目光全盯在了老師拿來的燒杯和滴管給吸引過去了。然后老師又去找8枚硬幣。老師費了九牛二虎之力才找到了8枚硬幣。當(dāng)老師把硬幣燒杯和滴管發(fā)完了之后，我們都爭著去試。當(dāng)?shù)轿业臅r候。我拿起滴管就往硬幣上滴水。就到我滴到45滴的時候，水已經(jīng)鼓的像饅頭了。一滴破壞之水把所以的水全給弄平了。經(jīng)過了好長時間。下課鈴響了，我們都像一窩蜂似的跑了出去。
通過這次實驗我明白了做事情要細(xì)心，要像水那樣團結(jié)，不要像破壞之水那樣因你一個人壞了全班的榮譽。
關(guān)于團結(jié)的作文15
課上做團結(jié)，課下講團結(jié)，弄不好名為團結(jié)實為“困解”，“團”加一撇就變?yōu)椤袄А�，怎樣解這一“困”呢？
首先，我們的座位是一圈人圍著八張桌子座，不就像四周修筑城墻的麗江城了嗎？這樣的座位安排當(dāng)然有利于團結(jié)，可有些組領(lǐng)導(dǎo)不好就是一盤散沙了。其次，人員的分布也不是太合理，有些組差生太多，他們總是一言不發(fā)。還有，積極性，要團結(jié)好就得調(diào)動組員的積極性。可組員的積極性需要老師和同學(xué)的共同努力。最后，我留下一句話：“團結(jié)”加一撇可以變成“困結(jié)”，可“困結(jié)”少一撇則就變?yōu)椤皥F結(jié)”了。
病因好找，醫(yī)起來可難了，希望我們的組長用心治療我們的組病。
古人云：刪繁就簡三樹秋，領(lǐng)新標(biāo)異二月花。課改，看來還得讓我們領(lǐng)會一下“團”與“困”的內(nèi)涵。
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