團(tuán)結(jié)就是力量作文(必備)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的團(tuán)結(jié)就是力量作文，希望對大家有所幫助。
團(tuán)結(jié)就是力量作文1
那天，我們揮汗如雨；那天，我們團(tuán)結(jié)一心；那天，我們使出吃奶的勁；那天，我明白了許多；那天，我永遠(yuǎn)忘不了。
盼星星盼月亮，終于讓我盼來了這次的拔河比賽。通過抽簽，我們班和六一班進(jìn)行拔河比賽。準(zhǔn)備好后，大家紛紛走上前去，緊抓起巨蟒般的麻繩做好了準(zhǔn)備，似乎有一股非贏不可的勁頭。我緊張極了，心里像揣了個小兔子一樣跳個不停。
哨聲響了，大家身體一齊向后仰，一個個漲紅了臉，手像一把大鉗子，緊緊抓住繩子不放。此時的我，也使出了九牛二虎之力，腳一步一步吃力地向后退�？烧l知對方力氣也不小，兩邊這樣一拉，我像要飄起來一樣。大家都使出吃奶的勁兒，竭盡全力地往后拉著，個個臉紅得像熟透的紅蘋果似的，中間的紅帶子卻像個頑皮的小姑娘，忽左忽右地來回跑著，我的心也緊跟著此起彼伏，緊蹦著，緊張得快要跳出來一樣。漸漸地，那條聽話的紅帶子一寸一寸地向我們這里移過來，我們各個屏氣凝神，站在兩旁的同學(xué)們加油聲更加響亮了，我使出全身之力做出最后勝利的一擊，然而就在這時，我一個不小心，腳下一滑，摔倒在了地上。前后的同學(xué)因?yàn)槲业乃さ股盗搜�。�?dǎo)致的結(jié)果就是——我們輸了。
第一場比賽就這樣結(jié)束了。我沮喪的低著頭，自責(zé)不已。同學(xué)們的目光都不約而同地鎖定在我的身上，這讓我的臉不由地又紅了幾分。然而令我萬萬想不到的是，我們并沒有責(zé)怪我，反而你一言我一語的安慰我，關(guān)心我。讓我頓時感到如沐春風(fēng)般溫暖。于是，大家又團(tuán)結(jié)起來，在接下來的中場休息時間，結(jié)合上一場的經(jīng)驗(yàn)，想出了一些辦法。第一：在人員位置上，由高到矮排開；第二：大家要保持繩子平穩(wěn)，不要左晃右晃的，用力方向一致；第三：拔河前做好前腿繃直，后腿下弓，身體重心往后傾斜的`姿勢。
就這樣，第二場比賽開始了。大家都緊咬牙根，死死地攥緊繩子，腳下恨不得深深地扎進(jìn)地里，眼睛瞪得滾圓，齜牙咧嘴，臉憋得通紅，很快便有豆大的汗珠迅速滾下。一旁觀看的同學(xué)們也十分激動，加油聲震耳欲聾，大家勇氣倍增，腳抵腳，身依身，手用力直向后拉。操場上，歡呼聲、口號聲、加油聲此起彼伏，匯成了一曲動聽的交響樂。氣氛熱烈極了！“嘟！”紅帶超過了白線——“贏了！贏了！咱班贏了！”大家歡呼雀躍，激動得擁抱在一起，歡呼聲久久回蕩在校園上空……同學(xué)們做著勝利的手勢，笑得像一朵朵盛開的花兒。?在以后的日子里，每當(dāng)回想起這次拔河比賽，我都會涌起一股說不出的感覺，我明白了：一個小水滴只有融入大海里才不會被蒸發(fā)，一朵花兒只有開在花園里才不會被埋沒，一個人只有在集體中才能發(fā)揮更大的作用。因?yàn)�，團(tuán)結(jié)就是力量！
團(tuán)結(jié)就是力量作文2
12月23日那天，我和小名堂寫作班的同學(xué)們在彩虹橋下面玩得真開心。同時也讓我們體會到了團(tuán)結(jié)就是力量。
這天上午，我伴著明媚的陽光來到了寫作班。我本以為遲到了，但沒想到的是我竟然是所有學(xué)生中第一個到的。那，第一個是誰呢？這不廢話嘛，當(dāng)然是老師呀！
終于熬到了九點(diǎn)半，所有同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍，大班一列，小班一列，朝著彩虹橋走去。在去的路上，大家在老師的帶領(lǐng)下背起了詩……伴著這一路的書聲，我們來到了彩虹橋底下做游戲。
到達(dá)目的地，同學(xué)們猶如一只只剛出籠的小鳥，盡情地釋放著激情。大家互相追逐著，嬉戲著。陣陣清風(fēng)吹來，陽光照在我們身上，舒服極了，每個人都露出了燦爛的笑臉。就在這時候，我們開始了第一個游戲——雷區(qū)取水。
游戲開始了，小班的同學(xué)們紛紛上前，都已經(jīng)迫不及待了呢！第一個小朋友站在線上，他的伙伴們有的拉著他的手，有的拖著他的腿，還有幾個同學(xué)就更搞笑了，直接蹲在地上抱住了他的`小腿。這雖然有些搞笑，但還是顯得格外和諧。我們班的同學(xué)就在這時也紛紛上前，就好像被小班的同學(xué)刺激了似的，興致暴漲。我們并沒有小班那樣團(tuán)結(jié)，只有兩三個人幫著同伴取水。我們這一組，一個拉著手，一個拖著腿，果然不出我所料，不一會兒她們就摔倒了。看來，這游戲不團(tuán)結(jié)還是不行啊。這大概就是老師安排這游戲的寓意吧。就在這快樂的時光里，第一個游戲結(jié)束了。小班的人雖然個子矮小，但卻把水全部取完了，而我們大班還有三瓶水沒取完呢！
緊接著，我們開始了第二個游戲。這第二個游戲是什么呢？聽了老師講解游戲規(guī)則后才知道，原來是小時候最喜歡玩的瞎子摸魚��！第一輪，所有的同學(xué)都東躲西藏的，有的藏在草叢里，有的藏在了河邊，而我呢，是直接坐在了椅子上。蒙著眼睛的同學(xué)隨著同班的指導(dǎo)，找到了一個又一個同學(xué)。雖然我就坐在椅子上，但令人不可思議的是，我竟然是最后一個被找到的，這也印證了那句老話：“最危險的地方就是最安全的地方�！�
很快來到了第二輪，輪到我的好朋友鐘馨潁扮演瞎子了。想都不用想，當(dāng)然是我給她做指導(dǎo)了啦。我們?nèi)サ牡谝粋�地方是草叢，這草叢可是藏身的最佳地方。我想：一定有很多同學(xué)藏在這里面。果然不出我所料，有三四個同學(xué)藏在這草叢里面呢！快樂的時光里，我們不知不覺就找完了所有的同學(xué)，收拾好東西準(zhǔn)備出發(fā)回寫作班了。
在回去的路上，我體會到了團(tuán)結(jié)的力量，無論是雷區(qū)取水還是瞎子摸魚，都考驗(yàn)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。
團(tuán)結(jié)就是力量作文3
團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就會有希望，團(tuán)結(jié)才能讓集體綻放出美麗燦爛的光彩。
“加油！加油！”你聽聽是從哪兒傳出來這么響亮的吶喊助威聲？那是我們在籃球館玩一個十分有趣的游戲：風(fēng)火輪。它的做法很簡單，把一些廢舊報紙粘貼在一起，做成一個巨大的圓，然后一組人鉆進(jìn)去滾動它，誰先滾到終點(diǎn)誰就贏了。
激烈的比賽才進(jìn)行到第一輪，還沒輪到我們，我們在一旁觀戰(zhàn)�，F(xiàn)在遙遙領(lǐng)先的`是張婉朦一組，他們不慌不忙，秩序井然，快而不亂，配合得十分有默契，眼睛炯炯有神充滿了必勝的信心。但是袁方一組就不那么順利了，他們的“風(fēng)火輪”就像坦克的履帶，跌宕起伏。他們的小組成員也是高高矮矮，參差不齊。你看 “小不點(diǎn)兒” 楊文昊，雙手根本夠不到“風(fēng)火輪”，只得將雙手趴伏在袁方肩上，像只小雞害怕地躲在媽媽的身后，茫然地跟著隊(duì)伍緩緩前行，簡直就是濫竽充數(shù)。他們的“風(fēng)火輪”后面掉著一大截報紙，而排頭兵前面的報紙卻已寥寥無幾，像繃緊的弦，即將斷裂。最后果不其然，全組人手忙腳亂、左踩右踏，弄破了“風(fēng)火輪”。一組人垂頭喪氣地看著破爛得無法收拾的“風(fēng)火輪”，心也涼了半截。
終于輪到我們了，我們吸取了前面幾個小組的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，把每一個“工程”滴水不漏地分配給組員。一切準(zhǔn)備就緒，我突然開始緊張了，心里像鉆進(jìn)了一只小兔子，“怦怦”直跳，弄得我心神不寧，臉也像被火烤了，火辣辣的。我一直努力克制住自己的心情，生怕因此擾亂了“風(fēng)火輪”的正常運(yùn)行�！伴_始！”隨著一聲命令，“風(fēng)火輪”啟動了。一開始我們都小心翼翼地邁著小碎步前行，大家都全神貫注的，我做“領(lǐng)頭羊”，認(rèn)真做好分內(nèi)的事，兩手交替一點(diǎn)一點(diǎn)地把報紙輸送下去，順便用眼角的余光看看“風(fēng)火輪”圓不圓�！安缓�！”耿潔一組與我們勢均力敵，看來我們得加快腳步了。我大聲喊道“快點(diǎn)！”于是潘黎鑫加快了速度拼命往前送，雖然我有些來不及接應(yīng)，但已顧不及了，只能放手一搏。隊(duì)員們被這突如其來的舉動打亂了秩序，一只腳已經(jīng)踩到圈外-----犯規(guī)了。我見此情景，只得減慢速度穩(wěn)住陣型，終于化險為夷，安然度過難關(guān)。接著我們繼續(xù)大步流星地向前，不一會兒就到達(dá)了終點(diǎn)。
“耶——第一名！”我們的團(tuán)隊(duì)竟然第一個到達(dá)了終點(diǎn)，看著歡呼著的同伴，我心里有說不出的愉快。這次活動讓我深刻地明白了“人心齊，泰山移”這句真理，真是受益匪淺��！
團(tuán)結(jié)就是力量作文4
“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)……”是�。】船F(xiàn)在的美麗湘鄉(xiāng)不就是湘鄉(xiāng)人民團(tuán)結(jié)一心的結(jié)果嗎？湘鄉(xiāng)旅游大使、觀光電梯，不能見證湘鄉(xiāng)在一步步前進(jìn)嗎？進(jìn)口水果、進(jìn)口玩具、外教，不能見證湘鄉(xiāng)在一點(diǎn)一點(diǎn)地跨上國際嗎？這一切的一切不都?xì)w根于湘鄉(xiāng)人民團(tuán)結(jié)的力量嗎？在這短短的幾年里，湘鄉(xiāng)所有的事物都在變化。
小舉動，體現(xiàn)高素質(zhì)
一張小紙條被“沒良心的主人”給拋棄了，風(fēng)兒無情地吹著，小紙條痛苦的呻吟，一會兒被風(fēng)吹到這邊，一會兒被風(fēng)吹到那頭。沒有任何一個人發(fā)現(xiàn)它。這時，一個身穿校服，戴著鮮艷紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員，彎下身子伸手撿起了那張小紙條，把小紙條送回了“家”（垃圾桶）。一個三年級的小朋友竟然能做出如此舉動，小小的身驅(qū)，也擋不住他金色般發(fā)光的精神。連一個小孩都知道一張小小的紙條會影響一條街道的美感，這難道不能夠體現(xiàn)湘鄉(xiāng)人民的思考與素質(zhì)也在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步嗎？
臟話、小廣告，從此消失了
那些討人厭的臟話從人們口中轉(zhuǎn)換成了一句句溫暖人心的“你好”“謝謝”“沒關(guān)系”。當(dāng)你和別人吵架時，有人會告訴你：“同是湘鄉(xiāng)人，不必為小事傷感情！”當(dāng)你遇到困難準(zhǔn)備放棄時，有人會告訴你：“生活從來都不會是一帆風(fēng)順的，你會在挫折中學(xué)到很多。來！站起來！我們陪你一起渡過難關(guān)！”當(dāng)你獲得榮譽(yù)時，有人會對你說：“你真棒！不過千萬別驕傲哦！”正因?yàn)榕K話的消失，使得湘鄉(xiāng)人民的心連得更近，靠得更緊了。隨著臟話的消失，小廣告也跟隨著消失了。一張小小的廣告紙就可以影響整個物體的美觀，墻上、電線桿上都少不了它們“瘦小”的身影。它們就像湘鄉(xiāng)的“牛皮癬”，怎么治也治不好�？稍谥驹刚叩�.齊心協(xié)力下終于“打敗”那些難纏的“牛皮癬”。這難道不能體現(xiàn)出湘鄉(xiāng)人民的舉動一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步嗎？
新火車站的建設(shè)正在熱火朝天地進(jìn)行，在這背后又有多少人付出了多少汗水與辛勞，湘鄉(xiāng)大使的誕生，讓我們看到了一個個選手的蛻變與“化繭成蝶”，家潤多的盛大開張，給湘鄉(xiāng)又增添了一筆絢爛的色彩；一個個剛出生的嬰兒，給湘鄉(xiāng)又帶來了新的希望；交警、帶著紅袖章的安全監(jiān)督員，保護(hù)著我們出行的安全……
夢想的力量不可估量，團(tuán)結(jié)的力量更不可估量，所有人都在這個夢想努力，既然我們有了夢想，創(chuàng)建省級文明城市，并且在很努力的爭取，我們就團(tuán)結(jié)在一起，共同去實(shí)現(xiàn)，共同去完成這個夢想！讓我們再次喊出我們的心聲“創(chuàng)建省級文明城市，我們在行動！let’sgo！
團(tuán)結(jié)就是力量作文5
可能是今天踢球好累，不知不覺我迷迷糊糊的就睡過去了。
正當(dāng)我睡得很香的時候，我忽然聽見房間里有人在說話。天哪，我的心里咯噔一下，誰。我借著窗外射進(jìn)來的月光，在房間里瞪大眼睛到處看，原來是我書桌上的鉛筆盒里傳出的聲音。簡直太不可思議了，我驚奇的揉揉眼睛，不敢相信我看到的一切。原來是我的鉛筆和橡皮還有尺子在對話。
只見鉛筆揚(yáng)起尖尖的腦袋，驕傲的掐著腰對著橡皮說：哼，這次我們的小主人考得還不錯，我的功勞最大，沒有我，他學(xué)得再好，那也得交白卷，最后得到個大鴨蛋。
橡皮聽了以后相當(dāng)?shù)牟环䴕�，別看他又矮又粗，可是氣勢上卻一點(diǎn)都不輸給鉛筆。他對著鉛鉛筆嗡聲嗡氣的說：你以為你寫出的東西都是對的呀，如果沒有我橡皮給你擦掉改正，你寫的都是錯的，都要扣分，還不如大鴨蛋呢。
鉛筆也不服氣：我寫錯了，我可以把錯的地方劃掉重新寫呀，反正沒有我鉛筆就是不行。
橡皮聽了鉛筆的'話，不以為然的說：哼，你劃掉以后那個卷子亂七八糟的，老師都沒法批了，寫對了也給你算錯
我驚訝的聽著他倆的對話，下巴都掉了。這可怎么辦呢？如果他倆這么不聽話，我明天可怎么寫作業(yè)呀？
就在這時尺子走了過來，他來到鉛筆和橡皮的中間，又細(xì)又長的身子高高豎起：我說兩位老弟這么晚了，你們吵吵啥呢？其實(shí)你們剛才的話我都聽見了。你們知道在我們尺子界里有一句話叫尺有所短，寸有所長嗎？
鉛筆和橡皮瞪大眼睛看了看尺子，誰知道你們尺子界的這些話是什么意思呀？
尺子清了清嗓子，掐著腰低下頭看著鉛筆和橡皮說：這句話的意思呀，就是每個人都有自己的重要性，也都有自己的缺點(diǎn)和不足。只有大家齊心協(xié)力配合起來，才能完成工作。如果只有鉛筆，沒有橡皮，鉛筆你的錯誤誰來給你改正呢？如果只有橡皮沒有鉛筆，橡皮，你又去改正誰的錯誤呢？所以呀，小主人一張干凈整潔的試卷，是你們兩個人共同努力的結(jié)果，缺一不可呢！你們說對不對呀？
鉛筆看看橡皮，橡皮看看鉛筆，一起點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是這樣的呀。工作不分高低貴賤誰比誰重要，只是大家分工不同，團(tuán)結(jié)起來才能把工作做得很完美，如果不團(tuán)結(jié)，那么什么工作也做不出來�！�
聽到這里我懸著的心放下了，驚掉的下巴合上了。我的困勁又上來了，我爬回床上繼續(xù)睡覺，迷迷糊糊間我做了一個夢，我忽然聽見我的房間里有人在說話。
團(tuán)結(jié)就是力量作文6
一年一度的趣味運(yùn)動會在全校成生的熱切期待下展開了。
你聽！操場上震耳欲聾的鼓號聲，讓同學(xué)們歡呼雀躍；同學(xué)們的聲聲吶喊，都成為將上場的運(yùn)動員們動力的源泉。
我們班首先進(jìn)行了兩人三足接力賽和運(yùn)球投籃，結(jié)果成績不佳，這兩項(xiàng)比賽都排名靠后，大家的情緒十分低落，怨這怨那的。唉，只能把希望寄托在最后一個項(xiàng)目——迎面接力賽上了。
只聽裁判員一聲令下，迎面接力賽開始了！我班同學(xué)心里非常忐忑，都緊緊咬住下唇，雙手合十不停地祈禱著勝利，眼睛死死地盯著正在奔跑的運(yùn)動員，感覺一陣又一陣“風(fēng)”從直接身邊刮過。開始，六個班差距并不大，一直你追我趕，分不清名次。但是在不知不覺間，我班和一班竟與其他班落后了一個單程，大家的心情又跌落到了谷底。這時，小明卻強(qiáng)顏歡笑：“沒事兒，友誼第一，比賽第二嘛！更何況一班還落在我們后面，嘿嘿嘿，別一個個愁眉苦臉的，打起精神來，加油！”
聽了這話，大家從唇角勉強(qiáng)擠出了一絲苦笑，臉上挾帶著一抹淡淡的無奈，是啊，不是還有一班嗎？前兩項(xiàng)比賽已經(jīng)輸了，總不能重頭輸?shù)轿惭�！于是我班同學(xué)又重振旗鼓，不能得第一，但是有決不可以得倒數(shù)第一！
于是，我班同學(xué)都全力以赴，和六（1）班非拼個你死我活，不管結(jié)局如何！就連平時一向不喜歡運(yùn)動的胖子小丁，這會兒也加快了邁動的步伐。只見他咬緊牙關(guān)，左手隨著腳步有節(jié)奏地?fù)u擺著，右手死死拽住接力棒，不停地調(diào)整自己的呼吸，眼睛也瞪得圓圓的。堅(jiān)定的眼神仿佛在告訴我們：同學(xué)們，我一定不會拖我班后腿的，六（2）班加油！小丁這次果然突破了自己，以最快的速度沖向了終點(diǎn)。大家也紛紛為他豎起了大拇指，他輕輕一笑：“嘿嘿，我可是風(fēng)一樣的男子嘛！”這句話，使原本緊繃的氣氛緩和了不少。
在最后關(guān)頭，同學(xué)們一個個奮力拼搏，咬牙堅(jiān)持，肆意地在運(yùn)動場上揮灑汗水，為六（2）班的榮譽(yù)而戰(zhàn)！是啊，“六”和“二”不單單是一個數(shù)字，還是59顆火熱的心鑄成的`一座堅(jiān)不可摧的城墻，想要攻破它，休想！
當(dāng)接力棒交到我手中時，一種責(zé)任感在我心底油然而生。我的腦海里浮現(xiàn)出同學(xué)們一個個矯健的身影，一張張充滿希望的臉龐。聽到同學(xué)們的加油鼓勵，我全身的血液仿佛在燃燒，好低脫韁的野馬沖了出去，當(dāng)我把接力棒交由下一個同學(xué)時，我心里的那塊石頭才落地。接力賽結(jié)束后，雖然我班只獲得了倒數(shù)第二名，但是大家的實(shí)力都已經(jīng)發(fā)揮的淋漓盡致，毫無保留了。
這次運(yùn)動會在同學(xué)們的歡聲笑語中落下了帷幕，但是同學(xué)們在運(yùn)動場上表現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)拼搏的力量深深刻在我的心里。團(tuán)結(jié)就是力量。
團(tuán)結(jié)就是力量作文7
在贏必中學(xué)里有一個活動是"山羊過獨(dú)木橋",這是是為民學(xué)校傳統(tǒng)的團(tuán)體比賽項(xiàng)目。規(guī)則是，雙方隊(duì)員兩兩對決，同時相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨(dú)木橋，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，最后以全隊(duì)通過的人數(shù)多少決定勝負(fù)。因此習(xí)慣上，雙方相遇時，會像山羊抵角一樣，盡力使對方落下橋，自己通過。不過，今年預(yù)賽中出現(xiàn)了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時，互相抱住，轉(zhuǎn)身換位，全都順利地過了橋。這種做法當(dāng)場引發(fā)了觀眾、運(yùn)動員和裁判員的激烈爭論。事后，相關(guān)的爭論還在繼續(xù)。
"我覺得既然規(guī)則是，雙方隊(duì)員兩兩對決，同時相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨(dú)木橋，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，他們這樣是違規(guī)的！應(yīng)該都扣分！"裁判員說。"雖然規(guī)矩是這樣的但是讓學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)結(jié)一致不是更好嗎？再說了，剛才你也看到了他們抱著腰，都通過了，是多么的團(tuán)結(jié)啊！這種學(xué)生應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)，還應(yīng)該加分！"另一個裁判員說。
抱著腰過獨(dú)木橋其中的一個學(xué)生小紅走了過來！"兩位裁判員，請不要吵了，請?jiān)试S我說一句！我們雖然不太符合規(guī)矩，但是規(guī)矩中也沒有寫不可以抱著腰過獨(dú)木橋是違規(guī)的啊！再說了我們這樣就等于互掐，你覺得我們在這整天比賽爭斗的很好么？我們不就應(yīng)該手拉手一起向前走么！請兩位仔細(xì)考慮，我們也同意扣分，畢竟不太符合規(guī)則！"她說完就走了。兩個裁判員目瞪口呆，都久久沒有說話。
她說的話，通過各個媒體，發(fā)到了各個站、報紙等地方。引來里好大一陣轟動！
但是她不管什么轟動不轟動的，只是贊成自己的觀點(diǎn)"團(tuán)結(jié)就會雙贏！"這一句話發(fā)出去以后，迎來了一陣好評！當(dāng)然也有一些人覺得老規(guī)矩就是不可違反的！不過還是有很多人說：裁判太死板了，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)本來就是重中之重的事，這種裁判應(yīng)該撤職！
最后裁判等人因深思熟慮過以后下發(fā)了一個通知：只要是因團(tuán)結(jié)違反規(guī)定的一律不減分！從此這個學(xué)校的學(xué)生玩這個游戲的時候都是抱著腰過獨(dú)木橋的，即使有些同學(xué)失手兩個人一起掉下去了，也是手拉著手，掉下去以后也沒有對連一個人的'一句怨言！
這個學(xué)校只要玩這個游戲換來的一定是更團(tuán)結(jié)的集體，以后每年再評團(tuán)結(jié)校園的時候，總是贏必中學(xué)得第一，這可都是經(jīng)過小紅的啟發(fā)��！學(xué)校吧學(xué)校每個學(xué)生的座右銘都改成了"團(tuán)結(jié)才有雙贏"!
這個響亮的座右銘應(yīng)該記在我們每個人的心中！
團(tuán)結(jié)就是力量作文8
五年級舉行的一次校運(yùn)會馬上要舉行了，班主任朱婷霞老師正征求大家的意見，認(rèn)真推選兩名女運(yùn)動員參加400米長跑，經(jīng)過大家推薦，我和霍苗苗兩個成了光榮的義務(wù)兵。我們一心要為班級爭光。
100米、 200米、 400米的比賽在我的眼里似乎不再那么精彩。我正一心等著自己上場的那一刻。
也正應(yīng)正了那一句話：付出多少努力，就會有多少回報。我們班的體育健將韓鵬，一個喜歡每天早上就起床鍛煉的人，每次比賽的.時候他都能取得優(yōu)異的成績這回在場上可真是英姿颯爽，威風(fēng)著呢？我不禁暗自為自己捏了一把汗。那韓鵬在比賽中是一顆最耀眼的明星，他一會兒落在別人的后面了，不過一會兒又趕超別人了，而且還是在第一個，一直領(lǐng)先，第一名的勝利就屬于他了。
接下來就是女子400米的比賽，上場之前，一開始我就跟老師說我不是那么優(yōu)秀，也并不是跑得那么的快，能不能叫行的同學(xué)替代我�？衫蠋焻s鼓勵我說：“你是緊張了吧，不用緊張，我永遠(yuǎn)都會相信你的，我相信你一定行的�！笨墒谴藭r此刻的我就更加緊張了，緊張得有些害怕。當(dāng)裁判員老師叫各就各位的時候，我的情緒還是一直沒有恢復(fù)。我一直都在想：“如果我輸了的話，那我就給班級抹黑了！”我想這個問題想得出神，就連老師叫開始的時候我也一樣還在想著，當(dāng)老師和同學(xué)們提醒我的時候別的同學(xué)已經(jīng)領(lǐng)先我很遠(yuǎn)了。我想：“我這次輸定了�！边@一次我怎么向同學(xué)們和老師交代��！但是，當(dāng)我看到前方有一些同學(xué)在陪著我一起跑，在一邊跑一邊為我鼓勁加油，還有一些同學(xué)的眼睛里流露出一種對我充滿信心的眼神，他們也在為我加油，他們嘴里還喊：“王莉你是最棒的，我們永遠(yuǎn)支持你和相信你！”聽到這些，我的心中突然冒出了一個念頭，我不能輸，我不能讓老師和同學(xué)失望，所以我一定要贏。想到這，我就憋足了一股勁，拼命地跑啊跑，終于到了終點(diǎn)，可這時候的我已經(jīng)筋疲力盡了，而我也已經(jīng)把自己發(fā)揮到了極點(diǎn)，身體一時之間承受不了就當(dāng)場倒在地上，而同學(xué)們把我扶回了教室的時候。
我對老師說：“老師，這次我能拿第一名，都是我們班的同學(xué)一起為我鼓勁加油的結(jié)果，正所謂：人心齊，泰山移，只要我們能夠團(tuán)結(jié)一致，那還有什么事能攔到我們呢？”老師一個勁夸獎我：“你說的對��！”
團(tuán)結(jié)就是力量作文9
從前，在茂密的森林里生活著許多小動物，它們無憂無慮地生活著．其中有三只小狗：小花，小白和小黃．不久，森林里來了一只斑馬．小花，小白，小黃長得不過一尺多長，身體瘦瘦的，腿細(xì)細(xì)的，力氣也很�。B做斑馬的孫子都不夠．它們?nèi)齻�常常被那只新來的斑馬譏諷．那只斑馬身強(qiáng)力壯，有著四只又粗又長的腿，非常健壯，它身上有著一條條鮮明的條紋，自己認(rèn)為自己非常強(qiáng)大，很高傲，自從這只斑馬來到森林里后，就想稱王稱霸，在森林里橫行霸道，做了不少壞事．
一天，小花，小白，小黃玩累了來到小溪邊洗臉，小溪彎彎曲曲的，在清澈見 底的`小溪里有許多魚兒在里面游來游去，小溪里的水藻隨著溪流一起擺動著．小溪 邊長著綠綠的小草和鮮艷的花朵，引來了許多花蝴蝶，蜜蜂，美麗極了．
突然清澈的溪水變得渾濁起來，三只小狗們向四周一望，看見那只斑馬在岸上往溪里踢土塊，它們跑過去對斑馬說：＂斑馬大哥，請不要往小溪里扔土塊，如果把溪水渾濁了，大家以后怎么來小溪邊洗臉，玩耍呢？＂斑馬說：＂你們這幾個小東西，憑什么要管我的事，我愛怎么樣就怎么樣，真是狗拿耗子－多管閑事．是不是想找死啊�。⑦@時，小花，小白，小黃并沒有生氣，而是繼續(xù)和斑馬講道理．
斑馬像是沒聽見的樣子，反而更來勁了，小狗們的怒氣一下子全沖了上來，急得直跺腳．斑馬看見后，用帶著挑釁的語氣說：＂怎么，想打架不成？＂小狗們實(shí)在是忍不住了，小黃揚(yáng)起爪子向斑馬抓去，可斑馬的力氣太大了，把腿輕輕一踢，就把小黃甩到了一米多的地方，小黃的腿給摔傷了．小白，小花看見好朋友受傷了，也一個一個向斑馬發(fā)起了進(jìn)攻，可還是無濟(jì)于事．
它們說：＂只靠一個人的力量是不行的，要一起上．＂它們想了一個計(jì)策，小花說：＂我們要咬住他重要的部位，我咬它的鼻子，使它呼吸不順暢；小白咬住斑馬掌握平衡的尾巴；小黃咬住斑馬的腳，讓它不能跑動．＂它們跑到斑馬的面前，小花縱身一跳，咬住了斑馬的鼻子．斑馬毫不在意的說：＂這么小的勁兒，還敢跟我斗？！＂就在這時，小白出其不意的咬住了斑馬的尾巴，斑馬無法保持平衡了，它用腳使勁的踢小花它們．小花小白忍著痛，一直不松口．緊接著，小黃一跳，死死的咬住了斑馬的腳．
三個朋友團(tuán)結(jié)一心，毫不松懈．一會兒斑馬就渾身冒汗了，終于倒下了．小狗們趴在地上直喘粗氣，好半天才爬起來，緩緩的走向森林深處．．．．．．
團(tuán)結(jié)就是力量作文10
金秋十月，丹桂飄香，空氣中彌漫著桂花的清甜，學(xué)校操場上熱鬧非凡，有打籃球的、跳繩的、還有跑步的同學(xué)……看著看著，我想起了小學(xué)五年級的那場秋季運(yùn)動會。
那是一個星期四的下午，在隆重的校運(yùn)動會開幕式后，跑步接力賽就率先開始了。在小學(xué)，我的50米沖刺成績可以說是全班最優(yōu)秀的，基本上都是在8秒以內(nèi)，而其他同學(xué)很多都在9秒左右徘徊，所以接力跑正是我大顯身手的時候，想著這里，心里不免有些得意。
很快就輪到五年級比賽了，我卻絲毫不緊張，“不就50米嗎？簡單！”“嘣”隨著一聲刺耳的發(fā)令槍響，第一棒的`同學(xué)已經(jīng)出發(fā)了，那是我們班的小胡同學(xué)，人稱“飛毛腿”，似一支離弦的箭一般飛了出去，他雙眼圓睜，緊緊地盯著終點(diǎn)，脖子上爆出一根根青筋，不一會兒便把棒交到了“老呂”手中。
“老呂”迅速接過棒，“刷”地沖了出去，好似一道閃電，雙臂有節(jié)奏地擺動著，一顆顆汗珠從頭上滑落，在陽光下折射出青春的光芒。須臾，便已達(dá)到終點(diǎn)，將棒交給了下一位同學(xué)。
看著隊(duì)友們一連串的默契配合，我有些明白了，“接力棒”之所以叫這個名字，就是因?yàn)樗枰蠹揖o密無縫的合作，光靠一個人單打獨(dú)斗是不行的，必須要團(tuán)結(jié)起來，凝心聚力才能夠取得勝利。
隊(duì)友們一個接一個沖了出去，看著看著，我竟然開始緊張了，我開始擔(dān)心掉棒，開始擔(dān)心自己辜負(fù)了大家的期望，我心跳加速，大口呼吸著，臉漲得通紅。
到我了，面對著向我沖過來的隊(duì)友，這根接力棒是大家奮力拼搏為我送來的，我一定要拼盡全力完成使命。關(guān)鍵時刻不容多想，我迅速接棒，瞬間感受到棒上滿滿的熱度，那正是我們的熱情和力量的傳遞，我邁開雙腿奮力地沖鋒，風(fēng)的呼呼聲和同學(xué)們的加油吶喊聲交織在一起，終點(diǎn)慢慢地放大，我知道已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
下一個隊(duì)友從我手中接過棒子轉(zhuǎn)身又向終點(diǎn)沖去，望著他遠(yuǎn)去的背影，一種自豪感在我心中升騰，我也為班級貢獻(xiàn)了自己的一份力量……
那次在同學(xué)們的共同努力下，我們班取得年級第一名，大家激動地相互擁抱，笑著、跳著，感動著，我的心里甭提多開心了。
運(yùn)動會上，我收獲了很多，我們得到的不僅是名次，比名次更重要、更可貴的是團(tuán)結(jié)互助、奮發(fā)向上的體育精神，一個人的力量在團(tuán)隊(duì)面前是微不足道的。從此，我不再驕躁，懂得了如何團(tuán)結(jié)協(xié)作，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量！
團(tuán)結(jié)就是力量作文11
“耶！耶！……”聽了這個聲音，你肯定會想：咦，這是什么聲音？如果你想知道的話，那就繼續(xù)往下看吧！
順著聲音尋去，哦！原來是老師剛宣布了傳球比賽的消息��！
游戲規(guī)則是這樣的：把三十六人分成三個組，每組有十二人，再把十二人分成兩個小組圍成一個圈。在三十秒內(nèi)把球傳夠五圈，如若沒有傳完，球在哪一組隊(duì)員手中，那一組隊(duì)員將在三十秒內(nèi)抱頭蹲二十個；如若傳完，方可取勝。
聽了這個消息，同學(xué)們都大喊：“什么！三十秒內(nèi)把球傳夠五圈，這是不可能的！”老師的游戲規(guī)則，引來了同學(xué)們的一片鬼哭狼嚎。我屈指一算：如果一個人傳球需要一秒，那么十二個人傳一圈就需要十二秒，傳五圈就需要一分鐘，是老師的時間的'兩倍。天哪，好難啊！放眼一看：同學(xué)們有的愁眉苦臉，好像在擔(dān)心自己在比賽時是否會出丑；有的好像在心里敲打著自己的如意算盤，想著自己如何能在比賽中取勝；而有的卻喜上眉梢，踴躍地舉手，希望老師能夠選到他。老師和顏悅色地說：“請第一組同學(xué)到大廳等候。”說著，把球遞給了xxx。到達(dá)大廳，我站在那里，一臉茫然，不知所措，手心里也時不時地滲透著冷汗。再看同學(xué)們，他們一個個也面露緊張，臉上繃得緊緊的。尤其是那個拿球的，好像被控制住的機(jī)器人，晃都不敢晃一下。老師來后，我們的游戲就開始了。只見那球在同學(xué)們的手中正悠閑地散著步，愜意極了！最后，不幸的是，“懲罰之花”落到了我們手中，看另一組幸災(zāi)樂禍的眼神，有的樂得跳了起來，真恨不得上去打他一頓。
第二局仍是我們輸了，我們懊惱不已。這時，老師嚴(yán)肅地對我們說：“你看，你們站的圓圈那么大，傳起球來不是很慢，還有，當(dāng)別人把球傳給你時，有的同學(xué)反應(yīng)太遲鈍，導(dǎo)致耽誤了時間。最重要的是，你們不團(tuán)結(jié)！”聽了老師的話，我們恍然大悟。有個同學(xué)小聲說：“快快，我們快把圓圈縮小�！闭f著，我們就擠到了一塊，有的同學(xué)還做著接球的動作。游戲開始了，只見同學(xué)們一個個全神貫注，球也像小鳥一樣在我們手中飛著，當(dāng)老師說四圈的時候，我的心已經(jīng)跳到了喉嚨眼兒，唯恐球在這時出一步差錯，同學(xué)們也都屏息凝神，注視著球來回轉(zhuǎn)動，教室里也像死一般地寂靜。第五圈了，“��！成功了！成功了！”同學(xué)們歡呼著……
今天，我才真正領(lǐng)悟到“人心齊，泰山移”的含義……
團(tuán)結(jié)就是力量作文12
如果把每個民族比作一汪池水，那么56個民族無疑就可以匯聚成一片汪洋大海，56個民族的力量匯集在一起，這個力量就堅(jiān)不可摧。同樣的，校園難道不是56個民族的縮影嗎？每個年級，每個班，都會有來自不同地區(qū)不同民族的同學(xué)。
經(jīng)歷過，感觸更深。每次聽到彝族的山歌，我的思緒就被扯回三年前。
她是彝族來的插班生，六年級了，小學(xué)都要畢業(yè)了，每個人都有自己的小圈子，小組分工的時候每個人都干著自己的事，只留下她一人在座位上不知所措。更何況她彝族那邊的生活習(xí)慣，似乎和我們格格不入，自然而然的就把她排斥在外了。她似乎想竭力融入我們，在我們下課聊天的時候，她總會站在一旁，嘴唇動動，但又不知道說什么。
就這樣過去了大半年，她也習(xí)慣了孤獨(dú)，下課的時候也是坐在自己的位置上發(fā)呆。
好像忘了是什么原因，學(xué)校要舉行一次表演。小學(xué)的最后一次表演，大家都計(jì)劃著要表演什么節(jié)目或唱什么歌，就算那些沒有特長的，也報名了后勤工作。老師看著這么踴躍報名的我們，笑得合不攏嘴。下課，她走進(jìn)了辦公室。她看著老師，輕輕的說：“老師……我想報名……”她頓了一頓，“唱歌，可以嗎？”老師看了看報名表，搖了搖頭：“不行，唱歌的人都滿了，這次唱歌的名額本來就不多……”她垂頭喪氣的走出了辦公室。
表演開始，我們班的節(jié)目是在最后一場，可就在演出進(jìn)行了一半的時候，那位要唱歌的女生突然捂著肚子，臉色蒼白。這把老師和同學(xué)嚇壞了，急忙把她送去了醫(yī)務(wù)室，老師回來的時候，還有兩個節(jié)目就輪到我們班了。
老師召集同學(xué)，問有沒有誰愿意接替那位女生去表演的。同學(xué)們面面相覷，沒有一個人敢出聲。是啊，現(xiàn)在臨時上場，都沒有練習(xí)過，有誰敢上去呢？老師沉默了，同學(xué)也沉默了，一時間鴉雀無聲。這時候，有一只手在最后一排伸了起來，慢慢的，很猶豫。老師看見了，愣了一下，同學(xué)們也紛紛向后看。她？她會嗎？她看到同學(xué)不信任的目光，手又放下了。
老師似乎下了決心，對著她，說：“你上吧，但是你沒有帶磁帶來，只能清唱了。行嗎？”她很爽朗的答應(yīng)了。
我們班表演的時候，所有人的目光都集中在她的.那個小小的身影上，她唱的，是彝族的山歌，沒有背景音樂也絲毫不影響她的歌聲，那么好聽，純凈，把我們帶回了她的家鄉(xiāng)。原本不喜歡她的同學(xué)，也開始認(rèn)真的聽她唱，唱完后，全場，至少是我們班，掌聲雷動。我看見，她的眼里，有淚花。
之后，她變得開朗，活潑，會主動參與我們的討論，小組合作也有了她的身影。她是我們班的一員。
是啊，只有一個班的人都團(tuán)結(jié)在一起，力量才會更大，那么，擴(kuò)大到一個校園，一個民族，一個國家。團(tuán)結(jié)，才會更強(qiáng)大。班級是，民族亦復(fù)如是。
團(tuán)結(jié)就是力量。
團(tuán)結(jié)就是力量作文13
我生活在一個溫暖快樂、團(tuán)結(jié)友愛的“大家庭”里，“家”里有57位兄弟姐妹。大家互相關(guān)心，互相幫助。但有時也會發(fā)生矛盾，不過為了整體的利益，為了班級的榮譽(yù)，最終都會化干戈為玉帛。
最近，學(xué)校舉辦“陽光體育”冬季運(yùn)動會，我們班為了能夠在運(yùn)動會上取得好的成績，同學(xué)們放棄了課間休息時間，加緊訓(xùn)練。訓(xùn)練中，女生組已經(jīng)配合默契，珠聯(lián)璧合了，但男生組由于配合失調(diào)，成績止步不前。
隨著比賽臨近，大家急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。班主任羅老師這時也著急了起來，認(rèn)為男生組跳長繩的技術(shù)沒有長進(jìn)，就派兩名女生來當(dāng)教練。沒想到她們的技術(shù)也不精，每次跳繩時，總被她們中斷。大家耐心地給她們指出缺點(diǎn)，可她們卻出口傷人：“哼，誰是教練？你們還批評我們，夠資格嗎？”無奈，大家只好順從她們，結(jié)果成績卻毫無起色。此刻，男生們恨得咬牙切齒，恨不得沖上前去大罵一頓，以解心頭之恨。但轉(zhuǎn)念又想，生氣、抱怨是沒有用的，同學(xué)們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，共度難關(guān)，于是大家決定幫助她們。經(jīng)過認(rèn)真分析，終于找到了問題的關(guān)鍵。原來，是她們沒有按老師教的要領(lǐng)去做。大家耐心地給她們指出來，邊說邊做示范，但她們?nèi)匀粓?zhí)迷不悟，自以為是。
第二天，羅老師來抽查男生組的跳繩情況，結(jié)果繩每次仍斷在她們手里。羅老師看了看，搖了搖頭，失望地望著我們。頓時，我們尷尬極了。男生氣憤地瞪著她們：“就是你們，拖了我們的后腿！還說技術(shù)很高超呢？原來是在吹牛，一點(diǎn)真本事也沒有！哼！”她們正想還擊，這時，羅老師走上前來，拍拍大家的肩膀：“同學(xué)們，不要這樣，畢竟友誼第一，比賽第二嘛！生氣有什么用？大家要靜下心來分析，問題究竟出在哪里？一句話，大家必須團(tuán)結(jié)一致，奮力拼搏，才能取得最后的勝利。你們仔細(xì)想想吧！”羅老師說完轉(zhuǎn)身走了，我們紅著臉呆呆地站在那兒，慚愧地低下了頭。這時一陣微風(fēng)吹來，鮮艷的紅領(lǐng)巾在我們胸前高高飄揚(yáng)，頓時我們心中升騰起一份責(zé)任，大家情不自禁地伸出手來握手言和。她們也欣然接受了我們的意見，并努力糾正了技術(shù)上的.問題。
離比賽越來越近了，我們毫不猶豫地加大了訓(xùn)練力度，大家揮汗如雨，汗流浹背，即使受了傷也從不放棄。有的摔倒在訓(xùn)練場上，也有的傷痕累累……但大家為了班集體的榮譽(yù)，似乎早已忘記字典里還存在“放棄”二字。功夫不負(fù)有心人，我們終于在運(yùn)動會上奪得了第二名的好成績！
這件事讓我們明白了一個道理：別人做錯了事，嘲笑是沒有用的，只有互相幫助，取長補(bǔ)短，才能取得意想不到的收獲！只有團(tuán)結(jié)一致，奮力拼搏，才能讓我們的明天更加燦爛輝煌！
團(tuán)結(jié)就是力量作文14
星期二下午我們四年級全體同學(xué)在大操場上舉行拔河比賽。
我們排著整齊的隊(duì)伍，一進(jìn)場，只見一條又粗又長的繩子靜靜地躺在操場中間。繩子中間系著一根紅布。四（1）班和四（3）班的同學(xué)們已經(jīng)開始進(jìn)行練習(xí)了。我們的班主任反復(fù)地說著注意事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)在拔河用力的時候可以把腳鉤起來，身體往后壓。不遠(yuǎn)處，聽到李老師傳來的聲音：“先進(jìn)行女生比賽，然后是男生，四（1）班和四（3）班女生準(zhǔn)備上場”。
我們班的女生上場了，比賽還沒有開始，全場就在喊：“四（3）班加油，四（3）班加油！”，同學(xué)這么重視我們班，我想我們班的女生“必勝無疑”了。隨著李老師的一聲“開始”，比賽就火熱起來了，每個人的臉都刷地一下?lián)渭t了。我們班女生個個都使出全身的力氣，但還是力氣不夠，被四（1）班的同學(xué)一下子就拉了過去。我們真感到惋惜呀！
該男生們上場了�？矗猩鷤兠總�人都磨拳擦掌，躍躍欲試。這時，兩班同學(xué)在繩子兩旁都做好了準(zhǔn)備，李老師一聲令下，比賽立刻開始了。我使出最大的力氣，腳鉤的高高的`，身子向后壓得低低的，但不知怎么就是使不上力，怎么也不能把繩子拔不過來，耳邊聽到對方在喊“一、二、三”的號子聲，而我們這邊只有“四（3）班加油”，卻不知道大家何時一起用力，我只好閉上眼睛使勁往后拖，我感到繩子中間的紅布一會兒向前，一會兒向后，兩方拔得不分上下，誰也不能把誰拔過去。然而我們的勁越來越小了，好象都快使光了，他們對方的勁卻沒完，我們實(shí)在是支持不住了，結(jié)果被他們一下子拔了過去。雖然對方都一邊倒地跌在地上，引得觀眾哈哈大笑，我們卻失望地回到了原地。但班主任老師卻鼓勵我們，叫我們大家不要灰心，以后再努力，此后，我們一直靜靜地觀看其他班級之間的比賽，默默地在思考，尋找拔河的技巧，尤其是看到“一、二、三”號子威力，覺得作用肯定特別大。最后，老師又安排讓我們班同四（1）班再比賽一次，這下我們有機(jī)會試一試“號子”的威力了。老師調(diào)整了一下隊(duì)伍，換了幾位同學(xué)，安排大個子在前，胖子在后壓陣，她在旁邊喊“號子”，我們士氣大增，信心百倍，結(jié)果一下子不費(fèi)吹灰之力、輕輕松松地就把對方拔了過來。
通過這次拔河比賽，我們懂得了一個道理，那就是“遇事多思想”，“團(tuán)結(jié)就是力量”。
團(tuán)結(jié)就是力量作文15
為是在木頭上刻東西吧？其實(shí)不是，木工制做是把泡沫紙上的圖案用機(jī)器裁下來，再拼接成各種造型。這種機(jī)器要幾個人一起來操作，通電后必須有人扶著避免晃動，不過這種機(jī)器很安全，因?yàn)槊糠昼娭磺斑M(jìn)3毫米。我和蔡亞芹，趙海燕一組，弄壞了好幾個泡沫紙，最后才費(fèi)勁力氣共同完成了海獅、恐龍、麋鹿三個精美的造型；雖然很艱辛，但我們最終把做好的造型美美的抱回宿舍了。
23日上午，我們有個游戲是走獨(dú)木橋。每10人一組，每組成員必須抱緊腰成一條龍一起過獨(dú)木橋，不能松手，也不能走到獨(dú)木橋下。
分好組、選好組長后，比賽開始。
第一小隊(duì)10個人抱好剛走了一點(diǎn)，就有一個人沒有走穩(wěn)，一只腳掉下去了，這隊(duì)就只能退出比賽；第二隊(duì)也在獨(dú)木橋上了，每個人為了走穩(wěn)卻忘記抱腰了，三三兩兩的到了終點(diǎn)，但是也不算贏；最后是我們隊(duì)，看到前面的兩個對的慘敗，我們組員討論了一個自認(rèn)為很好的方法，卻沒想到也敗了。比賽結(jié)束了，沒有一個隊(duì)走過去，教官告訴我們，不僅要團(tuán)結(jié)，而且還要互相問候。我們再來了一次，每隊(duì)都按照教官說的做，十個人抱好腰，一起先左腳后右腳，同時抬腳同時前進(jìn)，不僅順利通過，而且速度都很快！
從這幾天的游戲和學(xué)習(xí)中，不僅讓我們得到了很多快樂，更讓我們充分感受到了配合協(xié)作是多么重要。一滴水是微不足道的'，滲入泥土，便會消失不見，可是匯聚成河卻川流不息。如同我們，不管是木工制做還是獨(dú)木橋比賽，一個人的力量總是凸顯著單薄而無法作為，可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來，卻是可以贏得成功、創(chuàng)造奇跡的。
團(tuán)結(jié)就是力量，只要眾人一條心，黃土也會變成金。
老師的評語：李雯雯同學(xué)將三天綜合實(shí)踐活動的過程都寫了下來，在活動中，她不但學(xué)到了各種技能，還體會到了團(tuán)結(jié)的力量，培養(yǎng)了熱愛勞動、珍惜勞動成果的價值取向，學(xué)到了許多在書本上學(xué)不到的知識，培養(yǎng)了實(shí)踐意識和創(chuàng)新精神，提高了道德自律的水平。 家長的評語：文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，將基地學(xué)習(xí)生活娓娓道來，將歡聲笑語呈現(xiàn)在讀者面前，令人讀來倍感親切，如臨其境。
學(xué)生的評語：這篇文章寫出了自己的親身經(jīng)歷，寫出了心里的真實(shí)感受，還從這次活動中悟出了“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理，這是我們不能從書本上所能得到的。
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