團結(jié)的力量作文集錦[15篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的團結(jié)的力量作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
團結(jié)的力量作文1
今天下午,我在戶外吃著大塊大塊的餅干。這個餅干又大又厚,起碼有一枚硬幣那么重。哈哈,真好吃,我一塊一塊地吃,這味兒,實在令人愛不釋手。
吃餅干的時候,即便你再小心,也會有一些碎屑落下來。我把餅干的碎屑故意灑在螞蟻洞旁邊,想引一些螞蟻出來,看它們怎么搬食,回家好寫作文,我吃著餅干,目不轉(zhuǎn)睛地盯著這個黑洞洞的小坑。
不知不覺中,餅干只剩下最后一塊了。我拿著正準備送嘴里——“啪”的一聲,餅干掉到了離螞蟻洞約有2厘米的地方——傷不起!我唯有的最后一塊餅干居然掉地了,這對于我這種“吃貨”是多么大的打擊啊!唉,節(jié)哀順變,送給螞蟻吧,它們一定會被我的“誠心”所感動的……
不久,果然有一只螞蟻鉆出洞口,隨著香味向餅干渣“飄”去……看著它“飄飄欲仙”的模樣,我禁不住“奸笑”了起來。不過它看到餅干屑時的第一瓜竟然不是搬著走,而是調(diào)過頭,回到洞口,把腦袋伸進洞里,可能是在呼喚蟻群來搬食吧。隨后,就有一群黑不溜啾密密麻麻的螞蟻從洞中爬出,一同“飄”向餅干屑,見縫插針地鉆到餅干屑的空隙中,頂起餅干屑,健步如飛地把所有餅干渣搬回洞中。厲害!地上被這群“大自然清潔工”打掃得一塵不染!
“哈哈,小菜一碟了,搬這點餅干屑,乃家常便飯啦~”
哎,小螞蟻們,別得意得太早,沒注意到你們洞口邊的“巨無霸”嗎?要是你們把這家伙搬回去的'話,蟻王一定會重賞你們的。
這時,有一群螞蟻,似乎比剛才來的更多,它們來到這塊“大家伙”旁,用抬餅干屑的方法來抬大餅干,行不通的。不過螞蟻們并不罷休,仍抬、推、搬、頂……不過這塊餅干依舊紋絲不動。
還是剛才第一個出場的那只螞蟻,好像是后來有越來越多的螞蟻出洞來,加入搬餅干的隊伍。
真的!當所有螞蟻一齊使力的時候,奇跡發(fā)生了!這塊大餅干在螞蟻們的努力下,竟慢慢地移動了!它一步、一步、一步……在團結(jié)的力量中,慢慢移向蟻洞。
這就是團結(jié)的力量,風(fēng)雨無阻,力大無窮!當你需要幫助時,團結(jié)的力量就會助你一臂之力,伴你走向成功的山顛.
團結(jié)的力量作文2
團結(jié)力量大,也就是說兄弟同心,可以齊力斷金。不過除了團結(jié),還要懂得分工合作,才能收到事半功倍的效果。俗話說,一個和尚挑水喝,兩個和尚搶水喝,三個和尚沒水喝。就是指人數(shù)一多,就不容易團結(jié)合作,也因為這樣,更顯現(xiàn)合作的可貴與重要。
螞蟻的身子小小的,卻可以抬起比身體大很多的獵物,一群螞蟻團結(jié)合作,可以合力建造安全的蟻穴,更可以把很大的食物搬回蟻穴存放,讓每只螞蟻都有充足的食物。如果螞蟻不是懂得合作的生物,建造蟻穴的時候,大家都挖同一條通道,或是都不工作,那螞蟻就沒有安全的蟻穴可以躲藏了。而每只螞蟻如果只會互相搶奪食物,或是發(fā)現(xiàn)獵物時,每只螞蟻都要搶著搬同一塊食物,那么食物也無法順利的讓螞蟻們搬回蟻穴了。
學(xué)習(xí)螞蟻分工合作的精神,我們也可以應(yīng)用在各種活動或是比賽里。好比一場足球賽,有人要負責前鋒努力搶球、射門得分;有人要負責后衛(wèi)的后方防守,以免敵隊前鋒進攻得分;更要有守門員盡公職守,好好守住球門,不讓敵對得分,才能贏得一場球賽。又好比一個人打掃一個操場很辛苦,但是全班同學(xué)一起打掃,每個人掃一個區(qū)域,打掃工作就不辛苦,打掃時間也會縮短許多。
每個人都在自己分配到的工作里努力認真,那么一起完成工作的時候,也會一起有成就的感覺。團結(jié)合作是工作執(zhí)行時的態(tài)度,要執(zhí)行工作前要先規(guī)劃每個人的工作內(nèi)容,就像要成功展現(xiàn)一個表演內(nèi)容,除了大家都要認真練習(xí),還要分工,有人制作表演道具、有人完成場地布置、有人制作邀請卡,大家齊心協(xié)力,才會有最完美的成果。如果以為自己分配到的工作不重要就不用心,就很可能壞了整場的演出。就像機器上的一個小螺絲釘只要松脫,整個機器就會故障,全部停止運行了。
守住自己的'本分,認真做好自己分配到的工作內(nèi)容,每個人都努力當一個認真的小螺絲釘,團結(jié)力量大,很多困難的事情也都會變簡單的。
團結(jié)的力量作文3
我很喜歡那段描寫蘆葦集群而長、眾志成城的段落,因為它突現(xiàn)出了蘆葦?shù)囊粋很令我欣賞的品質(zhì)――團結(jié)。一根蘆葦,應(yīng)該說是很渺小的,微不足道的,也是脆弱無力的。但它們能夠團結(jié)起來,把微薄的力量凝聚起來成為一簇簇,一片片,變得氣勢磅礴,這一點是難能可貴的。
曾經(jīng)聽過這樣一個古老的故事:從前有個國王,他有十個兒子,這十個兒子平時因爭權(quán)奪利,而相互勾心斗角。一天,老國王把十個兒子都叫到身旁,拿出十支箭來,讓兒子們每人折一支,十個兒子都輕而易舉地將箭折斷了。然后老國王又拿出十支箭,并緊緊地捆扎在一起,讓十個兒子折,可他們用盡力氣,誰也折不斷。這時十個兒子都明白了老國王這樣做的目的。這個故事告訴我們什么道理呢?對,團結(jié)力量大!只有團結(jié)讓事情做得跟順利!
其實,在生活中團結(jié)的影子也處處可見:許多許多的石頭堆積起來可以變成一座巨大的高山;許多許多的磚頭壘筑起來,可以砌成萬里長城。螞蟻雖小,但許多螞蟻團結(jié)在一起,能拖動一根很大的骨頭;一個人的力量雖小,但許多微弱的力量匯合在一起,就能排山倒海,戰(zhàn)勝一切!
新中國的'成立靠的是什么?靠的是全國人民一條心;抗洪搶險的勝利靠的是什么?靠的是軍民齊心協(xié)力;成功戰(zhàn)勝“非典”靠的是什么?是所有同胞眾志成城!
一滴晶瑩的水珠雖然美麗,但經(jīng)不起太陽的曝曬,個人的力量再大,也不能單槍匹馬殺出天下,只有團結(jié)才會讓人生之路更平坦,天時不如地利,地利不如人和!
一次拔河了比賽,輸贏不重要,重要的是他們有一種精神--團結(jié)!對啊!團結(jié)就是力量!
只有團結(jié)才能讓一個國家,一個集體,富有起來!
團結(jié)這兩個字,不,它不只是兩個字,它包含著一個集體,一個國家,所要有的一種精神,那種精神就是團結(jié)!
。玻埃埃妇褪俏覀冎袊墓(jié)日,能得到這個收獲,就是我們中國人的一種精神,這種精神就是我常常說的--團結(jié)!中國的奧運我們?yōu)槟慵佑停。。?/p>
只有團結(jié)才能勝利,加油中國!我們永遠陪伴你,直到永遠永遠……
團結(jié)的力量作文4
這周四,我們班同學(xué)來到了心品基地,短短的兩天時間,生活卻異常豐富多彩,尤其是那次“勇攀高峰”,更是讓我回味無窮。
“勇攀高峰”是一個很有趣味的游戲,以組為單位,需要同學(xué)們齊心協(xié)力才能完成。游戲規(guī)則是:攀登一個距地兩米高的窗口,每組十人,同學(xué)可以用“托、拉”的方式幫助隊友攀上窗口。全組同學(xué)全部上去,便獲得勝利。
我們組是第一組,隨著老師一聲令下,全組同學(xué)沖到了窗口下的“懸崖”前。經(jīng)過討論,我們覺得這個游戲最有難度的就是第一個和最后一個同學(xué)。第一個同學(xué)上去時,窗口中沒有人拉;而最后一個同學(xué)上去時,下面又沒有人托。因此,我們選擇了身手敏捷的張含第一個上。
大家抱住張含的腳,一起喊:“呦——嘿!”大伙一用力,張含的手就摸到了窗臺。只見他兩腿蹬住巖壁,慢慢向上蹭。約過了四五秒,他突然兩手一撐,全身一躍,頭伸過了窗口。然后,他又用雙手摁著窗口內(nèi)部,一使勁,身子向上一竄,便躍了過去。上去以后,他得意洋洋地轉(zhuǎn)過身來,準備拉下一個了。
接著,幾個同學(xué)接二連三地向上攀爬……
艱難地將顧鑫雨拖上去后,該我上了,我可不比張含,體重輕,身手敏捷,這兩樣我哪一樣也沒占,所以,要把我弄上去,可真是一場“硬仗”!
首先,我站在“懸崖”前,幾個同學(xué)抱住我的腳,一起用力,我感到腳下有一股力量。很快,我就被抬了起來,顧鑫雨從窗口伸出頭來,向我伸出了雙手,我信任地把手伸給他,他整個身子向后一傾,我的身子立刻向上一段,肋骨部分架在了窗臺上。這時,就到了最艱難的一段了,我沒法把腿架上來,就這么懸在空中,進退不得。這時,我的背后響起了叫喊聲:“李一帆,加油!李一帆,加油!”我心中暖暖的,雙臂感到了一股力量,顧鑫雨再次探出頭來,他拉住了我的.腿,向上一拽,我也把雙手放在窗臺上,一撐。一個倒栽蔥翻過來。這時,后面響起了歡呼聲,我站起身來,向窗外伸出了手臂……
接下來的幾個同學(xué),我們大家齊心協(xié)力,沒有半點分神。終于,在一片排山倒海的歡呼聲中,最后一個同學(xué)也過了窗臺。這是我們?nèi)f眾一心的成果,我們成功啦!
這次“勇攀高峰”,不但讓我們感受到了成功的快樂,也讓我們真正體會到了“團結(jié)的力量”。
團結(jié)的力量作文5
說起團結(jié),我可以拍著胸脯說:團結(jié)是一種無比強大的力量,不懂團結(jié)是永遠無法辦成大事的。若問我為何如此堅信,其實,我是親自體驗過的。
還記得在我二年級剛開學(xué)的時候,我們換了一個教室,這個教室雖然和以前的教室一樣寬大明亮,但是卻缺少了一套課桌椅。老師知道后,便叫李靜明、王平心、張磊和我一起到閱覽室里去搬一套桌椅。當時,我心想:不就是一套桌椅嘛!有什么了不起的,我一個人就足夠了!可是,我的這個念頭卻很快就被打消了。
我們一起來到了閱覽室,隨便挑了一套桌椅,然后把椅子倒放在了桌子上。接著,我們便打算將它們抬回教室去。正當李靜明他們要一起來幫助我時,我卻斬釘截鐵地說:“哼,不就是一套課桌椅嘛,根本用不著你們來幫忙,我一個人就綽綽有余了!”當我說完以后,他們便都站在了一旁。接著,我千方百計地想要扛走桌椅,可事情哪有我想象的那么簡單,我剛剛將桌椅扛起,又不得不將它們放下,因為它們實在是太重了。這時的王平心說:“你一個人是搬不起來的,快放棄吧!”我沒有理睬他,繼續(xù)想著辦法要一個人移走桌椅。可是,盡管我累的滿頭大汗,氣喘吁吁,卻還是無法將它們挪動分毫。
這時,張磊笑了笑說:“好了,還是讓我們來幫你吧!”我已經(jīng)沒有了任何拒絕的理由。于是,張磊便和我一起搬起桌椅來。可是,我們竭盡了全力,也只能將它們扛起來走一兩步!澳銈円部靵韼兔Π。对谀莾焊墒裁?”仿佛見到了一絲希望的我激動地說。話音剛落,李靜明他們便立刻也來幫助我們。果然是人多力量大,經(jīng)過我們四個人的'團結(jié)之力,最終我們將這套課桌椅輕輕松松地抬回了教室。
“人心齊,泰山移!边@句話果然說的沒錯。經(jīng)過這件事情以后,我告別了自大,學(xué)會了團結(jié),用團結(jié)的力量來解決許多問題。
團結(jié)的力量作文6
你也許在家里剝過蠶豆吧,但你在學(xué)校里剝過蠶豆嗎?沒有吧,那讓你見識見識我們班的剝蠶豆比賽吧。
顧老師說要帶我們?nèi)冃Q豆,你說我們能不興奮嗎,大家七嘴八舌地說,我一定比誰誰剝的多。大家臉上都是期待和躍躍欲試的表情。
我們來到食堂后面,遠遠就能看見食堂叔叔為我們準備了滿滿三大筐蠶豆。遠看,就如同三座綠色的山呢,堆得高高的。近看,蠶豆莢鼓得大大的,碧綠碧綠的,我看著就想撲上去吃了它們。
接著,我們分成兩組,男生為一組,女生為一組。這可對女生不公平了,女生人少,男生人多,更何況顧老師是男的,當然是參加男生一組啰。不過女生也不氣餒,而是加緊奮斗。用手一掰,“哈”嫩綠色的蠶豆寶寶一顆跟著一顆跳進了籃筐里。那蠶豆有的小小的`,似乎睡覺還沒睡醒呢,有的蠶豆寶寶的肚子圓圓滾滾,外面的綠色大衣裂開了一條縫,在陽光的照耀下蠶豆閃爍著綠光,青的,綠的,嫩綠的,大的,小的,胖的,瘦的,各種各樣,各不相同,在我們眼里都可愛極了。
只見,陳韻軒專心致志地看著手,動作敏捷而快速,只聽“擦擦”的幾聲,蠶豆莢就被打開了,臉上洋溢著快樂的笑容,也為了難剝的豆莢而拂過一絲憂愁。蠶豆筐邊到處站著大群大群的人,他們齊心協(xié)力來剝蠶豆。十分鐘、二十分鐘、三十分鐘,終于通過我們的努力,半籮筐馬上就要滿了。突然,不知從哪里冒出了一句話:“哈,才這么點!蔽覀兊男亩读艘幌拢覀円呀(jīng)很努力,你們不就有顧老師有什么了不起。憤憤不平的我們更是加緊努力,經(jīng)過女生的團結(jié)奮斗我們剝了滿滿一大筐了。轉(zhuǎn)眼間,高山變成了平地。
中午,我們吃上了自己親手剝的蠶豆,心里美滋滋的,沈佳豫還驕傲的說了聲:“這蠶豆是我剝的!”我也挺自豪的,更是覺得口中的蠶豆也分外美味。
從這次比賽中我知道人心齊,泰山移,團結(jié)的可貴,收獲多多。
團結(jié)的力量作文7
一年一度的科技節(jié)到了,我們六年級的團體項目是“飛奪瀘定橋”,也就是做一個運送裝置,將乒乓球送過去。
我們班聽到這個的第一天,除了一些女生隨便做做以外那些男生都無動于衷,我們小組第一次做的比較失敗,只能過去一點點。
第二節(jié)科學(xué)課不知哪節(jié)科學(xué)課,誰喊了一聲:“都快畢業(yè)了你們還不團結(jié)團結(jié)!”我們班的動作就那么呆泄了0。5秒,手中的事情就變成了制作這個運送裝置。
第三節(jié)課是在風(fēng)雨操場和十班一起比賽,我們因為前些時間根本沒有準備,所以我們這次是必輸?shù),這樣也好,用失敗的經(jīng)驗來讓我們成功。那節(jié)課就我們幾個做好裝置的女生試了試,除了之禾一次性能到一半以外,其它的`女生要不是到一半然后下面的乒乓球也掉了,要不就是只可以過去一點點。
我們慢慢的改進,發(fā)現(xiàn)只要氣球粘在吸管上的面積越小,飛的路程就越遠,吊住小盒子的繩子越短就越不容易掉出去……
星期五早上的那節(jié)課我們女生都做好了,都在幫男生做,看看男生哪里需要改進,要把盒子做小的做小,氣球質(zhì)量需要改進的就把自己的氣球換上……
中午就要比賽了,因為我是唯一一個可以一次性到達終點的人,所以我是第一個。我還兼了拿繩子這個任務(wù),這個任務(wù)說簡單簡單,說難不難,簡單的是只要稍稍用力就可以了,難得是不可以分心。
這個游戲開始了,我有點緊張,沒想到氣球居然不聽話的只飛到一半,哦,想起來了,最后我居然叫泓雨多幫我加了一條雙面膠,真是多此一舉,快速的讓氣球到了終點以后我小跑往回。
后面的人一個接著一個的運送乒乓球,經(jīng)過一次一次的運送,我們得到一個最快的方法:把氣球盡量吹大、雙面膠盡量粘的少一些,回來的時候直接把那個小盒子扯下來……
在后來的幾次里,雖然有個別人把乒乓球弄掉了,或者氣球吹爆了,我們都是不緊不慢的重新來。
我們班最后一個是何一鋒,因為我們高興有些過渡,所以導(dǎo)致何一鋒把氣球吹爆了,我們甚至有些抱怨,但后來我們班還是第一個完成了運送。
這個游戲讓我們學(xué)會了“螞蟻精神”。團結(jié)的力量是偉大的,是指引整個團隊方向的照明燈。
團結(jié)的力量作文8
在蔚藍的太平洋深海里,生活著一群可愛的小魚兒和誠實憨厚的海龜,他們十分幸?鞓。
可是有一天,被人們稱為“魔鬼尾巴”的長尾鯊莎莎和蠻蠻闖進了他們的生活家園,從此,小魚們幸福的生活被打破了。
早晨,天剛蒙蒙亮,長尾鯊莎莎和蠻蠻又在干壞事了。莎莎和蠻蠻看見海面上有魚群在自由自在地游泳,就像箭一樣沖過去,把他們包圍在一個圈子里。這個圈越來越小,越來越緊。突然,莎莎和蠻蠻舉起大刀似的尾巴,使勁地拍打水面。小魚兒嚇得驚慌失措,很多小魚兒不是被打死,就是被打暈。莎莎和蠻蠻把小魚兒當作豐盛的美餐,吃飽了肚子,大搖大擺地游走了。
紅紅、雪雪和樂樂三只小魚兒僥幸得以逃脫,但看到許許多多的同伴被可惡的長尾鯊?fù)倘敫怪,再也回不來了,傷心得“嗚嗚”哭起來?/p>
鄰居海龜伯伯游過來,斬釘截鐵地說:“可憐的.小魚兒,我要幫助他們,好好教訓(xùn)那些壞蛋。”
“長尾鯊會來吃我們的!”紅紅和樂樂驚恐地叫喊道。
“我好怕!我好怕!”雪雪嚇得直哭。
“孩子們,不要擔心!我教你們打敗長尾鯊的方法!焙}敳÷暤卣f。
“怎么打?”紅紅疑惑地問。
“團結(jié)起來力量大!我們齊心協(xié)力把他的尾巴捆住,他們就不會游泳了!
小魚兒聽了海龜伯伯的話,馬上動起手來。
中午,莎莎和蠻蠻正在睡大覺,小魚兒們趁他們睡著時趕緊動手,把長長的海草緊緊地綁在他們的尾巴上。突然,蠻蠻醒了,他生氣地說:“你們在干什么?”
“啊,快跑!”小魚兒們著急地叫起來。
“大家不要怕!”海龜伯伯說。
蠻蠻想一個勁兒地把這些小魚兒一口吞了,但他突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)游不動了,于是他就叫醒了莎莎,說:“莎莎過來幫我,我游不動了!
“我也游不動了!鄙卮。
“小魚兄弟,放了我們吧。我們再也不吃你們了,一定!毙U蠻說。
“我們不相信大壞蛋的話!”紅紅說。
從此,這兩頭沒有朋友的長尾鯊只能空著肚子,尾巴不能動不能游地過著日子。他們非常后悔地說:“嗨,都怪自己,多行不義必自斃,早知現(xiàn)在,何必當初!
團結(jié)的力量作文9
已經(jīng)快了,在這個陽光暴曬的天氣,我們將迎來一屆盛大莊重的跳大繩比賽,操場上的人都練得熱火朝天,我們也不例外,我累得氣喘吁吁,葉桐跳得滿頭大汗,一切的一切都是為了跳大繩準備,我們六個班各不知道對方的實力,我們的記錄也一次次被刷新,只是為了這個比賽。六個班現(xiàn)在誰也不能保留實力了。
開始了,盧老師簡單把比賽要求說了一下:一、要保持紀律;二、先試煉5分鐘,再正式比賽;三、吹哨后,甩繩的喊“一、二、三”……后面的規(guī)則我沒有聽見,因為太吵了。首先上場的是四班,葉桐說四班最高記錄是57個,先是試跳,我看了看四班的`跳況,心想:葉桐聽誰造謠的,這技術(shù)怎么可能跳57個?誰知,那只是他們班的幌子,只不過是保存實力罷了,當跳到48個的時候我們膛目結(jié)舌,心想四班的真實實力不容小覷,壓力有點大了,我靜靜地看著他們,直至54下時,他們才肯罷休。該我們了,我的心忐忑不安地跳著,先預(yù)賽5分鐘,我們也保留實力,可是盧老師說我們女生多了1個,男生少了1個,便把胡文鳳換下,讓宋明軒到我們這隊來,雖說宋明軒也很厲害,可這畢竟不是原配,心里又多了一層包袱,開始跳了,沒想到張真瑞那一隊開局便壞了,我心急如焚,心里又多了一層包袱,面對四班的下馬威,我們也不甘示弱,三層包袱使我感到更緊張,我們心里默數(shù)著:1個、2個、3個……時間一分一秒過去了,我們卻越加興奮:50、51、52、53、54、55!我們終于倒下了,我們的臉上處處是喜悅,真所謂“三軍過后盡開顏”,小勝了四班,四班也垂頭喪氣。后來我們組跳了第一,我們歡呼雀躍。
上第一節(jié)課時,我們興奮的心情不能平靜,馬老師卻說要看班級成績,我們垂頭喪氣地,因為我們班只有80個。不過不要緊,這次輸了還有下次,況且55個讓我們知道團結(jié)就是力量!
團結(jié)的力量作文10
小學(xué)六年時光如白駒過隙,一恍而過。這六年,除了語數(shù)英科的知識,我究竟還剩下些什么?難道只有那些課內(nèi)的知識嗎?不,我還剩下很多……
記得那是在六年級上冊時發(fā)生的故事。我們小組有四個人,分別是小計、阿恒、欣瑤和我,兩男兩女,一天,尹老師宣布了這次話劇節(jié)的主題——四大名著,我們組立刻決定要演四大名著中《西游記》的“三打白骨精”片段,我演白骨精,欣瑤演孫悟空,小季演豬八戒,阿恒演唐僧!敖o你們?nèi)鞎r間,周五表演,這幾天你們可以到同學(xué)家聚一聚,大家加油!”尹老師說。我們組于是一致決定去小季家寫劇本。
放學(xué)了,我們來到小季家,我們都立即開始寫作業(yè),打算寫完作業(yè)再開始全心全意地寫劇本。我和欣瑤坐到了高低床的上鋪,一人拿一張床上桌開始寫。小季與阿恒則坐在小季的'書桌前寫。我們一個個都不吭聲,安靜地寫完了作業(yè)。我們開始探討劇本,第一句話我們就起了爭執(zhí),是白骨精的詞,我認為要優(yōu)美一點,好顯出我們的文采,一上去就要給人留下好印象,而阿恒覺得要幽默些,才能博人眼球,小季支持阿恒,而欣瑤站在我這邊,我們吵了起來。阿恒說:“你們女生總是要優(yōu)美,優(yōu)美有什么用?”我們不甘示弱:“你們就喜歡弄幽默感,一點都不正經(jīng),有什么意思!”我們雙方誰也不讓誰,弄到不歡而散。
第二天,我們誰也不說話,誰也不理誰,直到中午,我們又和好了,那天,我們又去了小季家,飛快地把作業(yè)寫完,開始寫劇本。我們決定把兩種語言風(fēng)格結(jié)合起來,一句幽默,一句優(yōu)美,各自都變的很謙讓,劇本一下子就寫完了我們都很滿意,一會兒就開始排練起來,我們有些念得幽默,有些念得優(yōu)美,我們都覺得太完美了,我們充滿了成就感,同時也明白了:團結(jié)的力量是多么巨大!
我們的劇本比其他組的劇本寫得都快。大家都在疑惑為什么我們的劇本寫得這么快?我們總是相視一笑,齊聲說:“團結(jié)就是力量!”
小學(xué)六年的時光讓我學(xué)會了合作,懂得了團結(jié)就是力量的道理,這會讓我一生受用。
團結(jié)的力量作文11
“一支竹篙呀,難度汪洋海,眾人劃槳呦,開動大帆船。一棵小樹呀,弱不禁風(fēng)雨,百里森林呦,并肩耐歲寒……”這首歌早已家喻戶曉,耳熟能詳,但每次聽到這首熟悉的歌曲時,我心中總有一種激情撞擊著我的心靈,總有一種力量在我心中聚集,那就是團結(jié)的力量。
以前,我很討厭螞蟻,因為它總是偷吃我的“美食”,可是今天,我卻對它有了重新的認識,這種改變源于一個星期天發(fā)生的一件事。
記得那天早晨,我拿著一塊餅干,津津有味地吃了起來,有一些餅干粒掉在地上,這時,我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻悄悄地爬到我掉的一粒餅干上,它沒有吃,卻迫不及待地想搬走,可是它試了幾次都沒成功,于是它迅速地爬走了。我想:以你的本事還想搬走這塊餅干粒?真是異想天開。正在我對螞蟻的這種自不量力的行為嗤之以鼻時,卻在我的眼前出現(xiàn)了一條還算筆直的“黑線”,這條“黑線”逐漸向我延伸過來,我定睛一看,這不就是一條“螞蟻線”嗎?而且領(lǐng)頭的就是剛才那只螞蟻,因為它的一只腳上還粘著一點餅干渣呢!看著它們緊趕慢趕地朝著目標一路走來,我明白了原來那只螞蟻去搬救兵了,我不禁對它們刮目相看了,只見這群螞蟻分工明確,它們來到餅干粒旁邊,有的抬起餅干粒,有的爬到餅干粒上面,還有的在兩旁“護駕”……它們齊心協(xié)力把食物搬了回去,今晚它們又有豐盛的晚餐嘍!一只只小小的螞蟻竟能搬動比它們身體大得多的食物,可見,團結(jié)的力量多么強大。
我又想起了在“汶川大地震”中,廣大軍民眾志成城,團結(jié)一致,創(chuàng)造了無數(shù)的奇跡,這場突如其來的災(zāi)害,來得太猛烈,給當?shù)鼐用駧砹松钪氐臑?zāi)難,但是在大災(zāi)面前,全國人民迅速行動起來,十幾萬人民警察和解放軍來了,志愿者來了,全國各地的.醫(yī)務(wù)工作者來了,所有的中華兒女團結(jié)一致,有錢出錢,有力出力,與災(zāi)民一起同心協(xié)力,共同抗災(zāi),這就是團結(jié)的力量,這種力量可以讓死神望而卻步,讓溫暖驅(qū)散陰霾,讓大愛感動天地。這種團結(jié)的力量,讓我們相信:所有的中華兒女都是兄弟姐妹,我們是一個萬眾一心、團結(jié)友愛的大家庭。
一個人只有學(xué)會與他人團結(jié)合作,才能取得更大的成就,一個團體只有學(xué)會了團結(jié)合作,才能戰(zhàn)無不勝,因此,我們要相信團結(jié)的力量,團結(jié)起來,才能創(chuàng)造更美好的明天!
團結(jié)的力量作文12
“團結(jié)就是力量,團結(jié)就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼……"每當我聽到這首歌鏗鏘有力的旋律時,我心中便出現(xiàn)了2008年學(xué)校秋季趣味運動會上我班拔河時的場景。那次拔河讓我記憶猶新.也讓我明白了一個道理。
記得那天,班主任張老師挑選了20位本班的“大力士”,與上屆的年級冠軍對決。同學(xué)們心里很緊張,生怕再次輸給他們,但老師讓我們團結(jié)一心,并告訴我們:對手不可怕,只要我們齊心協(xié)力,就一定會開創(chuàng)新局面。
開始拔河了,我們心中只有一個想法,要勝、要勝、要勝……第一場我們VS二班。這一場我們拔得很漂亮,二比零,贏了。這個贏,同學(xué)們很平淡,因為,二班相對比較弱。緊接著二班又敗給了三班。
冠軍到底花落誰家,成敗與否都在最后的這場比賽上,三班同學(xué)的力量不可以小看,他們一個個可是“超級大力士”,更何況是連續(xù)五年的冠軍。
決勝場開始了,兩個班的同學(xué)們都在摩拳擦掌。我們班的想法仍然還是要勝、要勝……老師在打氣,沒有上場的同學(xué)也在吶喊,上場的隊員們已經(jīng)熱血沸騰……
第一盤開拔了。。∥覀儎倭,真是意想不到,但我們也不敢太高興,因為驕傲使人落后。
第二盤,我們雖然相持了很久,不知道真的是力量懸殊,還是有點驕傲,又敗給了三班。
第三盤開始了,這可是最后的機會。同學(xué)們的心都提到了噪子眼上了。剛開始,紅布向三班移動過去,拉拉隊的同學(xué)大喊:“挺住,加油!”聽聲音,似乎情況不妙,我們憋住氣,一起用力,嘿!贏了。耶!同學(xué)們忘乎所以地大喊,這可是進入小學(xué)從未有過的`勝利,太讓人喜出望外了。我們是那么地開心,因為我們?nèi)鄨F結(jié)一心,取得了勝利,奪得了六年以來的第一個拔河冠軍。
通過這次拔河比賽,我明白了;眾人一條心,黃土變成金。這句話說的就是團結(jié)力量大。
團結(jié)的力量作文13
人心齊,泰山移。獨角難行,鼓掌難鳴……今天,老師給我們玩了一個需要大家團結(jié)合作的游戲,添上一筆,讓畫更加美麗。
老師說好游戲的規(guī)則后,在黑板上畫了一個三角形,讓我們按照四人一組來討論,怎么畫才能讓三角形變得美麗形象呢?教室里一下子炸開了鍋,我想了想說:“要不就在三角行的下面畫一豎,這樣不就成了一棵大樹,再讓其他同學(xué)給大樹添加五官和一些野果,就是很美了。”李雨男點點頭,曹陽也覺得我這個想法不錯,可是,這只是我的個人想法,只見有的組連著三角形又畫了一個三角形,形成了平行四邊形,又的組給平行四邊形加了一個小尾巴,有的不顧一切的把小尾巴蓋住,畫了一個冰激凌……真實八仙過海各顯神通。接著,我們又紛紛向老師說明了本組的想法,唉,最終看到的竟然是個四不像。
但是,我們也不甘示弱,老師為了讓我們達到勝利的彼岸,又在黑板上畫了一個橢圓,這下該怎么畫呢?我思索著,“畫一個扁扁的西瓜吧”只聽見馬晨喊道,嘿嘿,好主意,我決定就在橢圓形的側(cè)面畫一個西瓜?墒,張宇一上臺就畫了一個三角形,形成了一個大蛋筒,接著,顧佳在蛋桶的最上方畫了一個精美的圖案,使蛋筒變得栩栩如生,可這卻把我急的像熱鍋上的螞蟻,團團轉(zhuǎn),因為我本來想畫西瓜的,但是他們這樣一畫,不就是被使壞了嗎?正在這個時候,幫手來了,曹家說:“我一個人為蛋筒畫一只眼睛,讓顧錢畫嘴巴,你說怎么樣?”我心花怒放,連連點頭,這還不好嗎?真是為我解愁了哩。經(jīng)過我們的團結(jié)合作,整體的構(gòu)思,使這副畫美麗生動而飽滿。
老師也為我們高興,她為了提高我們的.畫畫水平與團結(jié)合作的力量,就讓我們請同學(xué)上去畫輪廓,我們一致推薦吳溫文上場。她拿起粉筆,畫了一個葫蘆一樣的輪廓,這好辦,可以畫只小雞呀,我心里這么想,說曹操曹操就到,于浩一上臺,就畫了一個三角形組成的草式發(fā)型,接著,被同學(xué)們畫上了米粒大小的黃眼睛和一張尖尖的嘴巴,當然,它的翅膀和腳丫也是不可少的,我呢,又給小雞畫了一個又白又嫩的肚皮,再加上小雞頭上方的詛咒圈,多么像童話中被詛咒的小雞啊。
水漲船高,柴多火旺,一塊磚頭砌不成墻,一根木頭蓋不了房,讓我們做一個和他人團結(jié)的好少年吧。
團結(jié)的力量作文14
團結(jié)如一縷陽光照在身上,溫暖著我們,閃耀著我們。
陽光如帶上了一串耀眼的鈴鐺,在那歡快的溜達,撒著一路清脆的鈴鐺聲。一襲襲清風(fēng)微微撫過臉龐,細長的發(fā)絲在眼前拂動,樹葉們哼著“莎莎”的小調(diào),好像在和大自然訴說著什么。
我們?nèi)嗖叫衼淼浇oL(fēng)情園進行趣味運動會,剛剛走上小木橋,透過碧綠的枝條之間的縫隙,只見一絲絲黑沙混合著空氣,漫天飛揚,漫天彌漫,遠處時不時傳來同學(xué)們那強勁有力的加油聲,吶喊聲,口號聲……
我們拿起兩人三足的道具,輕輕撕開那粘帶,那一絲絲“次次”聲仿佛在那不斷地割劃著我們的內(nèi)心,十分刺耳,我們再兩手分別拿著黏帶的兩旁緊緊地箍著自己的大腿,用手輕輕拍上幾下,生怕等會兒突然松開了。等都系好了,我們雙手緊緊抓住前面那個人的肩膀,人稍稍往前站點,使繃帶有些松弛。此時,我們十個人仿佛是系在一條船上的人,要摔的時候一起摔,要倒的.時候一起倒。只聽前面的人大喊一聲“開始”,我們有的人在那大聲地呼喊“一,二;一,二……”,有的在那緊閉嘴唇,緊緊注視著腳下的步伐。突然,腳上好像中了詛咒似的,怎么提都提不起來了,被限制住了,整個團隊的步伐都混亂了,不一會兒身子也都在那晃動。隨著“撲通”一聲,前面的幾個同學(xué)像無頭蒼蠅似的倒在了地上,潰不成軍。
經(jīng)過無數(shù)次的訓(xùn)練,多少次地從黑沙中爬起,那雙白嫩的手早已烏黑,那雙白凈的運動鞋早已四周布滿灰塵。在最后那決定名次的剎那,我們終于…
你看,我們整個團體緊緊地抓住著前方能成為我們依靠的肩膀,我們在那洪亮,激昂,鏗鏘,整齊地呼喊口號,腳步也隨之越來越快,越來越穩(wěn)。我仿佛看見一抹光亮在那勝利的彼岸。啊,終于我們做到了!一股暖流淌入我們的心懷,十分溫馨,十分幸!
團結(jié)的力量真大啊,如一泓清泉,滋潤著我們;如一個擁抱,溫暖著我們。
團結(jié)的力量作文15
孔子曰:“益者三友,損者三友。友直,友諒,友多聞,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,損矣!迸既蛔x到《論語》的這一句,我忽然想到我們小組中的成員。這幾位朋友不僅是我身邊的良師益友,也是他們讓我們這個團隊變得越發(fā)具有強勁的戰(zhàn)斗力。
說道“友直”,就不得不提及汪穎杰。別看他平時瘋瘋癲癲的,他可是我們組里最正直的人了!有一次考試卷發(fā)下來,我呆呆的看著那幾道題,想破頭也不知道究竟該怎么訂正。正在懊惱沮喪之際,汪穎杰碰了我一下,并傳了張紙條給我:陳昊,我錯的有道題我看到你好像是對的,我們能不能到后面去,你幫我講講;你錯的我有些是對的,我們也可以一起討論一下。于是我們請示了值日班長,到后面去訂正。汪穎杰教得很盡責,給我講得很仔細,當然我也很認真的在聽。“終于訂正好了。”我向汪穎杰真摯地道了聲謝。汪穎杰笑笑說:“我們在一個組嘛,互幫互助都是應(yīng)該的,你也教了我題目,多謝啊!蹦鞘俏业谝淮斡X得成長在這樣的小組真是很美好!
小組中還有一位同學(xué)讓我印象深刻,并且他是可以歸為“有多聞”一類的.,這就是我們班的好學(xué)生——金業(yè)人。作為我們班的班長,雖然他總會有很多事,各種忙碌,但我們都知道,在他的字典里是沒有“不可能”這三個字的,他總是能很好的平衡好學(xué)習(xí)和工作,我也總是能看到他和金瑩討論題目的身影。他的作業(yè)總是不折不扣的完成,然后按時上交,他的作文也經(jīng)常引經(jīng)據(jù)典。作為我們組的組長大人,他總是帶領(lǐng)著我們討論問題、解決問題,發(fā)揮著我們整個團隊的力量。也許他最喜歡那個“一根筷子馬上就折斷了,而十根筷子的就不再那么容易折斷”的故事,他相信著它,并踐行著它。
歌曲里唱“團結(jié)就是力量”。的確,只要所有人團結(jié)一心,努力在團隊中發(fā)揮自己的作用,并取長補短,那么團隊就會變得攻無不克,戰(zhàn)無不勝。相信我們小組是最棒的!
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