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團(tuán)結(jié)就是力量作文

時(shí)間:2023-11-03 08:56:17 團(tuán)結(jié) 我要投稿

團(tuán)結(jié)就是力量作文

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編收集整理的團(tuán)結(jié)就是力量作文,歡迎閱讀與收藏。

團(tuán)結(jié)就是力量作文

團(tuán)結(jié)就是力量作文1

  這天,天氣不怎么好,天空中飄浮著朵朵烏云,看起來像要下雨。

  我們來到操場集合,準(zhǔn)備上課。操場上的空氣是那么的清新,一股春天的氣息展現(xiàn)在我眼前。從遠(yuǎn)方飛來的鳥兒舒展著自己那雪白的羽毛,輕輕地降落在大操場上,為我們嘗試演奏一首輕盈柔美的小曲。這一切是多么的令人舒暢啊!

  老師笑瞇瞇地說:“今天,我們來體驗(yàn)一下特種兵的勇敢與智慧謀”,同學(xué)們聽了,個(gè)個(gè)比較興奮!

  老師先拿來6個(gè)輪胎,然后示范了一下,最后讓我們按順序排列好。

  開始活動(dòng)了!我們選好了組長,首先拿了四個(gè)輪胎排列。我看著地上的輪胎發(fā)呆,只見上面畫著1—4這幾個(gè)數(shù)字。我連老師叫干什么都不懂。小組里的同學(xué)也是無動(dòng)于衷;有的抬頭呆呆地看天上自由飛翔的鳥兒;有的蹲在地上,玩著碎成渣的'橡膠;有的和幾個(gè)小伙伴偷偷地說著悄悄話……這時(shí),另一組的一個(gè)同學(xué)嘲笑道:“哈哈,你們小組的人真笨,這種幼稚的游戲都不會(huì)!”說完,便拿起地上的輪胎就擺,一旁的我悄悄地觀看著,不一會(huì)兒,他們就擺好了。老師不停地夸獎(jiǎng)他。在這次比賽中,我們失敗了,但是,我們組的每個(gè)人都沒有想著要放棄。

  接下來,老師教我們玩羅馬戰(zhàn)炮,我們吸取了教訓(xùn),決定團(tuán)結(jié)起來取勝。我們要將管子搭成一個(gè)三角體,每個(gè)三角邊都要用繩子系住,再把漏斗勺系在最頂端,最后將球放在漏勺里,用力把柄往下一拉,球就會(huì)飛出去!我們組長先分工,這樣,我們?nèi)嗝總(gè)人都有了自己的分工任務(wù)。我的任務(wù)就是打結(jié)。可打結(jié)也不是那么容易的!當(dāng)我想用繩子綁住一個(gè)角時(shí),那只角竟然動(dòng)了起來!結(jié)果所有的管子都散架了?粗⒘艘坏氐募茏,我感到好難為情!皼]事!”組長拍拍我的肩膀,笑著說道,在他的鼓勵(lì)和大家的團(tuán)結(jié)下,我們決定重新搭。這次,我旁邊的人幫我抓好管子,我打結(jié)。就這樣,反反復(fù)復(fù)地做,終于搭完了!望著自己已經(jīng)打完的“寶塔”,我們都欣慰地笑了!最后,我們選了一個(gè)大氣最大的同學(xué)發(fā)球。只見他雙手緊緊地握著把柄,然后使勁往下一按,球就高高地飛了。大家高興地歡呼起來:“成功了!成功了!”

  聽著激動(dòng)的歡呼聲,看著大家燦爛的笑臉,我再一次明白了:“團(tuán)結(jié)就是力量!”

團(tuán)結(jié)就是力量作文2

  這周四,我們班同學(xué)來到了心品基地,短短的兩天時(shí)間,生活卻異常豐富多彩,尤其是那次“勇攀高峰”,更是讓我回味無窮。

  “勇攀高峰”是一個(gè)很有趣味的游戲,以組為單位,需要同學(xué)們齊心協(xié)力才能完成。游戲規(guī)則是:攀登一個(gè)距地兩米高的窗口,每組十人,同學(xué)可以用“托、拉”的方式幫助隊(duì)友攀上窗口。全組同學(xué)全部上去,便獲得勝利。

  我們組是第一組,隨著老師一聲令下,全組同學(xué)沖到了窗口下的“懸崖”前。經(jīng)過討論,我們覺得這個(gè)游戲最有難度的就是第一個(gè)和最后一個(gè)同學(xué)。第一個(gè)同學(xué)上去時(shí),窗口中沒有人拉;而最后一個(gè)同學(xué)上去時(shí),下面又沒有人托。因此,我們選擇了身手敏捷的張含第一個(gè)上。

  大家抱住張含的腳,一起喊:“呦——嘿!”大伙一用力,張含的手就摸到了窗臺。只見他兩腿蹬住巖壁,慢慢向上蹭。約過了四五秒,他突然兩手一撐,全身一躍,頭伸過了窗口。然后,他又用雙手摁著窗口內(nèi)部,一使勁,身子向上一竄,便躍了過去。上去以后,他得意洋洋地轉(zhuǎn)過身來,準(zhǔn)備拉下一個(gè)了。

  接著,幾個(gè)同學(xué)接二連三地向上攀爬……

  艱難地將顧鑫雨拖上去后,該我上了,我可不比張含,體重輕,身手敏捷,這兩樣我哪一樣也沒占,所以,要把我弄上去,可真是一場“硬仗”!

  首先,我站在“懸崖”前,幾個(gè)同學(xué)抱住我的腳,一起用力,我感到腳下有一股力量。很快,我就被抬了起來,顧鑫雨從窗口伸出頭來,向我伸出了雙手,我信任地把手伸給他,他整個(gè)身子向后一傾,我的身子立刻向上一段,肋骨部分架在了窗臺上。這時(shí),就到了最艱難的一段了,我沒法把腿架上來,就這么懸在空中,進(jìn)退不得。這時(shí),我的背后響起了叫喊聲:“李一帆,加油!李一帆,加油!”我心中暖暖的,雙臂感到了一股力量,顧鑫雨再次探出頭來,他拉住了我的`腿,向上一拽,我也把雙手放在窗臺上,一撐。一個(gè)倒栽蔥翻過來。這時(shí),后面響起了歡呼聲,我站起身來,向窗外伸出了手臂……

  接下來的幾個(gè)同學(xué),我們大家齊心協(xié)力,沒有半點(diǎn)分神。終于,在一片排山倒海的歡呼聲中,最后一個(gè)同學(xué)也過了窗臺。這是我們?nèi)f眾一心的成果,我們成功啦!

  這次“勇攀高峰”,不但讓我們感受到了成功的快樂,也讓我們真正體會(huì)到了“團(tuán)結(jié)的力量”。

團(tuán)結(jié)就是力量作文3

  經(jīng)歷了軍訓(xùn),我懂得了許多:堅(jiān)持、團(tuán)結(jié)、吃苦……,然而最能打動(dòng)我的就是團(tuán)結(jié)的力量。

  站軍姿、稍息、跨立、停止間轉(zhuǎn)法、齊步走、跑步走……這些動(dòng)作注重的不是個(gè)人而是整體,而要讓一個(gè)整體做的好是不容易的,這就需要團(tuán)結(jié)的力量。為了練好這些動(dòng)作,教官一遍遍地指導(dǎo),一遍遍地示范,向左轉(zhuǎn),向右轉(zhuǎn)。為了讓整個(gè)連隊(duì)的動(dòng)作完成的一致,我們在粗糙的水泥地上賣力地旋轉(zhuǎn)了不下一百遍,即使鞋底磨平我們也毫無怨言。正步走,齊步走,控制好步子的大小,抬腳的高度,落腳的力度,為了配合好其他同學(xué),我們集中精神,我們拼盡全力,為的'就是集體的榮譽(yù)。訓(xùn)練場上不僅有我們訓(xùn)練的身影,也有我們整齊的步伐和陣陣洪亮的口號聲。

  閱兵式的排練期間,我們好幾次都被教官批評,說口號聲太小。大家心里都明白我們一連本來就人數(shù)少,又有7個(gè)男生去當(dāng)了旗手和標(biāo)兵,還要除去一名編輯員,剩余的又是女生居多,自然氣勢大減。我們?yōu)榇吮г惯^,但是抱怨是無用的,只有實(shí)際行動(dòng)才能解決問題。在閱兵式上,我們僅有的32位同學(xué)拼盡全力喊出口號聲,大家目標(biāo)一致——為了班級的形象與榮譽(yù)!

  為了在聯(lián)歡會(huì)上展示我班風(fēng)采,我班推出了舞臺劇和合唱兩個(gè)節(jié)目。參加舞臺劇的同學(xué)在辛苦訓(xùn)練之余,更是奉獻(xiàn)出自己寶貴的休息時(shí)間參與排練。全班同學(xué)也是群策群力,一同努力。上臺前,我們每個(gè)人都很忐忑,生怕節(jié)目會(huì)不受歡迎,但是當(dāng)我們登上舞臺的那一刻,我就知道我們是最棒的?粗_下同學(xué)們的笑容,聽到有人附和我們一起歌唱時(shí),我們深感欣慰,總算大家的辛苦沒有白費(fèi)。當(dāng)我們大聲喊出為教官編的口號:“齊子國,我們愛你!”時(shí),我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都哽咽了,我們舍不得教官,這是我們內(nèi)心的聲音!我為自己在如此一個(gè)重情重義的班級而深感幸福與自豪。

  團(tuán)結(jié)就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼,比鐵還硬,比鋼還強(qiáng)!軍訓(xùn)結(jié)束了,心中有種說不出的感覺,有解脫的輕松感,更有一種戀戀不舍感。我們會(huì)帶著這種團(tuán)結(jié)的力量進(jìn)入接下來的學(xué)習(xí)中,收獲燦爛的明天。

團(tuán)結(jié)就是力量作文4

  小紅是學(xué)校里手最靈巧的學(xué)生。不管是誰,只要是見了小紅那雙手編出來的工藝品都會(huì)贊不絕口。這不,小紅的學(xué)校又要舉行一次“巧巧手比賽”,人人都說小紅準(zhǔn)能拿冠軍。這下,小紅的五個(gè)指頭可就忙壞了。

  只見大拇指昂首挺胸地說:“看,要不是我?guī)椭銈兇┽樢,小紅能刺繡出什么漂亮圖案來呢?更不要說得到大家的眾口喝彩了。所以,小紅址應(yīng)該感謝的就是我!

  食指急了:“誰說這些都是你的功勞了?在我們五個(gè)兄弟姐妹中,就數(shù)你長得最矮,最蠢,你有什么資格在這里邀功請賞?”食指把腰又挺了挺說,“小紅要想穿針引線也得有我來幫忙呀!”

  這時(shí)候,中指也發(fā)話了,它沖著大拇指和食指說:“你們的這點(diǎn)本領(lǐng)算什么?小紅給線打結(jié)的時(shí)候就需要我了。在咱們兄弟五個(gè)當(dāng)中,也只有我是個(gè)子最高的!闭f著,它還用眼角將大家掃視了一遍。

  無名指正像她的名字一樣,一點(diǎn)名聲也沒有,這時(shí),看到兄弟姐妹們都在爭功,也忍不住了,表自說:“小紅織毛衣的時(shí)候,是誰用盡全身的`力氣去拉線呢?”食指不等無名指說完就搶過話頭說:“你還好意思說,我們哥兒幾個(gè)都怕你添麻煩:我們誰想動(dòng)一動(dòng),都得拉上你!

  “行了,行了!”大拇指以老大的身份說:“準(zhǔn)是老大準(zhǔn)的功勞就最大,老二其次,老二排第幾,老四排第四,這最后的當(dāng)然是老五了!

  小拇指聽了以后,不以為然,它一下子站到了大拇指的頭上說:“不要看我的個(gè)子小,身材苗條,但是,我能去的地方你能去嗎?”大拇指不屑一顧地說:“你想去哪?你還能去哪?”小拇指不服氣地說:“小紅要是想摳摳耳朵怎么辦?只有我才能伸進(jìn)去呀!”“可是——”“行了,行了!還是我最有用!”

  大家你爭我吵,弄得面紅耳赤。小紅不滿意了,大聲宣布:“你們不要再吵了,再吵我就不要你們了。”說著,她氣憤地走了。五個(gè)小兄弟也宣布了罷工。

  比賽那一天,小紅可著了急,她的五個(gè)手指全都不聽使喚了,針也穿不進(jìn)去了,打結(jié)也不靈活了,就連針都拿不住了。小紅急出了一頭的汗,只好求救于五兄弟。

  五兄弟這時(shí)才真正明自了,它們五個(gè)是一個(gè)相互合作的整體,各自有各自的長處,少了誰都不能順利完成任務(wù)。

  比賽結(jié)束的哨音剛落,小紅在五兄弟的幫助下,繡出了一朵燦爛無比的牡丹花,得了一個(gè)特等獎(jiǎng)。

  五兄弟舉著獎(jiǎng)狀,心也連得緊緊的。

團(tuán)結(jié)就是力量作文5

  “一花不成春,獨(dú)木不成林”,作為五(3)班的一員,我感到驕傲和自豪,因?yàn)槲覀兪且粋(gè)團(tuán)結(jié)、友愛的集體。

  一天下午,我剛交完數(shù)學(xué)作業(yè),走出老師辦公室,就被隔壁班的同學(xué)拉住了:“趕緊回去看看,你們班出事啦!薄鞍!”我一聽,心頭一緊,趕緊加快步伐跑回教室。

  剛跑到教室外面,就聽見教室像炸了鍋一樣亂糟糟的。透過窗戶往里看,同學(xué)們胡亂擠在一起,課桌橫七豎八,東倒西歪,桌bu也被揭了下來,和剛才的整齊模樣差之千里。

  “這是怎么了?”我急切地叫住一個(gè)同學(xué)問。同學(xué)指了指教室右后方,驚慌失措地喊道:“水管裂了!”“什么?”我朝著他指的方向跑過去,天呀,原來是暖氣片爆開了,黑色的水正往外噴,耳邊傳來木匠鋸木頭的“刺啦刺啦”的刺耳聲音,一股燒化的焦臭味彌漫了整個(gè)教室!鞍パ,我的書被弄濕啦!”“我要出去,別擋道!贝蠹襾y成一團(tuán)。

  見此狀況,我和幾個(gè)同學(xué)很快將同學(xué)們亂七八糟的書桌,推擠到一起,讓出了一條過道,把被弄濕的書本搬到教室外面,然后準(zhǔn)備疏散大家離開教室!按蠹亿s緊收好自己的東西,到教室外面去!蔽吹任野l(fā)話,已經(jīng)有人在大聲喊了,原來是陳zi晗。他大聲喊著,一臉沉著冷靜的樣子。他一邊喊,一邊率先拿起一塊抹布,堵住了噴水口,又叫同學(xué)端來一個(gè)臉盆放在出水口下方。

  滾燙的水,裹挾著一股股臭氣,壓得我們喘不過氣來。管子里噴出的水,濺濕了他的衣服,流在地上的'水,又浸濕了他的腳,但他毫不退卻,依然用手將抹布死死地壓在破裂的暖氣管上面?粗磳⒈蝗苛軡竦年恴i晗,我大聲說:“你先出去歇會(huì),讓我來按著吧!”

  “不用,我已經(jīng)弄濕了,你來你也會(huì)被淋濕……”聽著他的話,我不由得對他產(chǎn)生了一種敬佩之意。看著快要接滿的污水盆,我立刻彎下腰用力地端起來,大步朝廁所走去。

  “今天這事真夠險(xiǎn)的,要不是陳zi晗,我們都被淋濕了!薄皩ρ剑瑢ρ,多虧了他!”走廊上傳來了陣陣議論的聲音。

  等我倒完污水回來時(shí),只見走廊里的同學(xué)都不見了,跑進(jìn)教室才發(fā)現(xiàn),原來大家在陳zi晗的影響下,都加入到打掃現(xiàn)場的工作中去了。同學(xué)們有的拿起掃帚,“吭哧吭哧”地掃起地上的積水;有的整理課桌;有的撿拾地上掉落的書本……用了不到一節(jié)課的時(shí)間,就把這次突如其來的“水災(zāi)”給解決好了。

  經(jīng)過這次事件,我更深刻地意識到“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話的含義。這節(jié)課看似浪費(fèi)了學(xué)習(xí)文化課的時(shí)間,卻收獲了全班同學(xué)齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致的精神力量!我認(rèn)為值!

團(tuán)結(jié)就是力量作文6

  從前,森林里有只心腸很好的獅子,他威武、力氣大而且樂于助人,森林里的動(dòng)物都非常喜歡他。

  可是森林里卻有只黑心老虎。有一次,老虎掉進(jìn)沼澤地,也是獅子把他救了出來?墒抢匣⒎浅O氘(dāng)森林之王,想盡了千方百計(jì)都騙不了獅子,因?yàn)樵S多動(dòng)物都把老虎的計(jì)謀給獅子說了。這次,老虎又想了一個(gè)對付獅子的辦法。他心想:我的各個(gè)計(jì)謀都是那些小動(dòng)物識破的,我就把那些小動(dòng)物抓起來不就得了嘛!至于大象……,我就叫我的老虎兄弟做個(gè)牢籠把大象關(guān)住,我的子子孫孫都可以當(dāng)森林之王了。

  果然,老虎捕抓動(dòng)物的計(jì)謀成功了,但還沒有抓住獅子,可老虎和他的兄弟們已經(jīng)百般得意了。

  第二天早上,獅子出來散步,看見原來喧鬧的森林變得這么安靜了。他以為動(dòng)物都在睡覺,他就繼續(xù)走著,他走了很久,發(fā)現(xiàn)今天有點(diǎn)不對勁,他想:我走了這么久,為什么連一個(gè)動(dòng)物影都沒看見,于是他就問路邊的一棵大樹,大樹回答:“昨天,我看見老虎和他的兄弟把所有的動(dòng)物都抓走了!豹{子聽了大喊道:“老虎,我和你沒完!庇谑牵{子像風(fēng)一樣跑到老虎洞前,又慢慢走進(jìn)老虎洞,進(jìn)老虎的鐵籠有二個(gè)老虎兵。獅子想了想:硬拼是不行的。忽然看見了個(gè)酒瓶,獅子眼珠一轉(zhuǎn),想了個(gè)好辦法,他把酒瓶扔向老虎兵的后面,老虎兵聽到聲音,急忙跑來,卻看見香噴噴的`美酒,兩個(gè)老虎兵為了獨(dú)自喝光這瓶酒而打了起來。最后,他們兩敗俱傷。獅子趁機(jī)把那動(dòng)物放了出來,現(xiàn)在只剩下大象了。于是,他們向關(guān)大象的牢籠奔去,到兩個(gè)老虎兵的地方,小兔不小心把酒踢到了墻上,這聲音驚動(dòng)了老虎,老虎聽出是從牢籠傳出來的,急忙帶著老虎兄弟,向牢籠那里跑去。獅子看見老虎跑來,就帶小動(dòng)物們往其他方向跑去,老虎看見獅子又逃跑,又帶著老虎兄弟向獅子追去。獅子和小動(dòng)物們來到了大象面前,老虎也追到了獅子跟前,獅子叫黑熊和老狼來抵擋老虎和他的老虎兄弟,其余的點(diǎn)燃火把燒爛鐵柱,放大象出來。過了一會(huì)兒,大象出來了,他先用他那長長的鼻子把老虎和他的老虎兄弟全部清理光,再用他那大腳板一下把老虎的洞穴踩爛了。大家都高興地跳起來了,大象第一次為民除害,也高興地哈哈大笑,整個(gè)森林都洋溢著他們的笑聲。

  從此以后,大家更友好,大家有福同享,有難同當(dāng),森林里又恢復(fù)了往日的和平與快樂啦!

  團(tuán)結(jié)就是力量,你要幫助別人。假如別人幫助了你,你也要回報(bào)別人。

團(tuán)結(jié)就是力量作文7

  讀罷三則材料的故事,不由得想起另外兩個(gè)俗語“一個(gè)巧皮匠,沒有好鞋樣;兩個(gè)笨皮匠,彼此好商量;三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮!薄耙粋(gè)和尚挑水吃,兩個(gè)和尚抬水吃,三個(gè)和尚沒水吃!背醮温犝f,覺得有些稀奇,“三個(gè)臭皮匠”就能“頂個(gè)諸葛亮”,為什么“三個(gè)和尚”卻“沒水吃”了呢?后來仔細(xì)一想,也不無道理!叭齻(gè)臭皮匠”能夠做到齊心協(xié)力,互幫互助,自然力量大,而“三個(gè)和尚”心中只有自己,想的只是自己怎樣才能多占些便宜,“沒水吃”也就順理成章了。

  團(tuán)結(jié)就是力量。一個(gè)人的力量有限,很多個(gè)人團(tuán)結(jié)在一起,力量就變成無限的了,不是嗎?在南美洲一個(gè)森林邊緣發(fā)生過這樣的故事:秋日的一天,臨河的一片草叢突然起火了,火舌活像一只紅色的項(xiàng)鏈,開始圍向一個(gè)小小的丘陵。一群螞蟻被火包圍了!它們似乎已經(jīng)沒有任何退路,此時(shí),奇跡出現(xiàn)了,螞蟻們竟開始迅速地扭成一團(tuán),突然向河岸的方向突圍滾去。蟻團(tuán)在火舌獻(xiàn)動(dòng)的'草叢間越來越迅速地滾動(dòng)著,并不斷發(fā)出外層螞蟻被燒焦后身體爆裂的聲響,但是蟻團(tuán)卻不見縮小,一會(huì)兒,蟻團(tuán)沖進(jìn)了河流里,隨著向?qū)Π兜臐L動(dòng),河面上升騰起一小層薄薄的煙霧……

  小小的螞蟻,其重不足毫克,然而,在人類往往也要遭到重大傷亡的火災(zāi)面前,竟然能如此沉著、堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)一致,不惜個(gè)體犧牲,以求得種族的生存,怎能不發(fā)人深思、油然生出敬慕的情感來?

  由此,我想起了在抗震救災(zāi)中眾志成城、團(tuán)結(jié)一致、創(chuàng)造無數(shù)奇跡的同胞們。

  這場突如其來的地震災(zāi)害,來得太突然,來得太猛烈。然而在災(zāi)難面前,我們毫不退縮,我們一起戰(zhàn)斗。此時(shí)此刻,所有的中華兒女聚集在一起,團(tuán)結(jié)一致、眾志成城,共抗震災(zāi)。沒有什么比團(tuán)結(jié)更強(qiáng)大的東西。面對災(zāi)害,全國人民迅速動(dòng)起來了,十幾萬解放軍、公安干警、武警戰(zhàn)士來了,無數(shù)的志愿者來了,全國各地的醫(yī)務(wù)工作者來了,華人華僑也集合起來了,有錢出錢,有力出力,與災(zāi)區(qū)人民同心同行。現(xiàn)在的中國,是一片每個(gè)角落都充滿愛的海洋,是一個(gè)全球人都能感受到萬眾一心、眾志成城的偉大民族。

  滿分理由:

  這是一篇主題突出、內(nèi)容充實(shí)、富有現(xiàn)實(shí)意義的滿分佳作。

  文章開頭從大家熟知的“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”、“三個(gè)和尚沒水吃”的俗語說起,恰當(dāng)貼切,展示了小作者扎實(shí)的語文功底和聯(lián)想能力。接下來,用一個(gè)關(guān)于螞蟻的小故事生動(dòng)地闡釋了“團(tuán)結(jié)就是力量”的主題,然后,由物及人,聯(lián)系現(xiàn)實(shí),用活生生的抗震救災(zāi)事實(shí)再次深刻地闡釋了主題。突出了這一主題的現(xiàn)實(shí)意義,表現(xiàn)出小作者深刻的思想積淀。

  縱觀全文,作者聯(lián)系素材、剖析素材的能力以及思考問題的深度均超出了同齡人的水平,值得贊賞。

團(tuán)結(jié)就是力量作文8

  今天上午《作文?返睦蠋煄е覀冞@些校園小作家到益豐康莊園,參加“喚醒”葡萄樹的活動(dòng),其實(shí)從一個(gè)星期前我就開始盼望著今天的活動(dòng)。去之前我一直以為,“喚醒”葡萄樹就是到了現(xiàn)場每人給我們發(fā)一個(gè)葡萄苗種到地里,到了現(xiàn)場才恍然大悟,原來“喚醒”的意思是把睡了一冬天的葡萄樹從土里解救出來。

  從介紹中,我得知我們要挖的葡萄樹叫“夏黑”,它是一種雜交葡萄,我迫不及待地想要趕緊開始。園里的阿姨給我們做了示范后,“喚醒”葡萄樹的活動(dòng)終于開始了。

  我和哥哥一人拿了一個(gè)大鐵鍬,分別找了一個(gè)位置下手,挖葡萄樹表面看起來不難,其實(shí)非常難。因?yàn)槲覄判,比我還高的鐵鍬拿在手里有點(diǎn)不聽使喚,我學(xué)著大人的樣子開始一點(diǎn)點(diǎn)的挖土,挖了好久,卻只挖出來一根葡萄枝,正當(dāng)我發(fā)愁時(shí),媽媽說:“你那兒不可能再有了,快過來幫哥哥吧!”聽了媽媽的話我趕緊跑了過去。

  哥哥那里已經(jīng)挖出了好大一截了,可是挖到一半,哥哥也挖不動(dòng)了,我趕緊幫哥哥一起挖,經(jīng)過我倆商量,哥哥比我高半頭,也更有勁兒,他負(fù)責(zé)挖,我負(fù)責(zé)小心翼翼的把快要露出來的葡萄枝解救出來。經(jīng)過我們倆的共同努力,一棵好大的葡萄枝從土里鉆了出來!班!挖出個(gè)長頸鹿!”我自言自語道,說著,便笑了起來。

  接著,我們又去對付另外幾棵葡萄樹苗。咦?這棵被鐵絲纏住了!這棵也是!還有這棵……正在我們發(fā)愁時(shí),媽媽打消了我們的困惑,她說把葡萄苗用鐵絲纏住是為了讓小苗緊緊的貼到地面,這樣才能用土給它們蓋上一層被子,它們才能舒舒服服的'冬眠。你們可以這樣,就像這樣!說著,媽媽用手攥住葡萄枝,在鐵絲里靈巧的穿上穿下,很容易就把葡萄枝從鐵絲里“解救”出來。我和哥哥學(xué)著媽媽的動(dòng)作,可是葡萄枝根本不聽我們使喚,緊緊的纏繞在鐵絲上,好像故意在捉弄我們,媽媽看著我倆憋的通紅的小臉,笑著說:“你們不能用蠻力,要想辦法,不然會(huì)傷到小苗的,你們把葡萄苗再壓低點(diǎn)試試!”按照媽媽的建議,我們試了一下,果然奏效,葡萄枝很快就從鐵絲上解脫了!就這樣,在我和哥哥共同努力下,很快就把被綁架的小苗“解救”出來了。

  接下來就是把葡萄枝固定在鐵絲上,我和哥哥還是分好工,女孩更細(xì)致,我就負(fù)責(zé)用塑料環(huán)固定,哥哥更粗枝大葉點(diǎn),負(fù)責(zé)扶著葡萄枝,經(jīng)過我們倆的完美配合,7棵葡萄枝像爬山虎一樣在鐵絲上舒展開了。

  時(shí)間像飛箭,不一會(huì)兒,就該排隊(duì)了。望著這7棵葡萄樹,我想,如果我還在一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn),也許一棵也挖不出來。還真應(yīng)了那句話,團(tuán)結(jié)就是力量!

團(tuán)結(jié)就是力量作文9

  作為一名學(xué)生,班級就是我們的第二個(gè)家。俗話說:“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。”在這樣一個(gè)龐大的集體中,如果沒有學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)助,那么班級就像一盤散沙,雜亂無章。即使我們每個(gè)人都能彈奏出悅耳動(dòng)聽的音符,但觀眾們聽到的,也只能是五音不全的樂符。只有我們團(tuán)結(jié)奮斗,互相協(xié)作,互相配合,我們才能給觀眾彈奏出鏗鏘有力的樂曲。

  在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,班級的榮譽(yù)就是我們團(tuán)結(jié)的'力量!叭诵凝R,泰山移”,不錯(cuò)的,在這項(xiàng)集體項(xiàng)目——拔河比賽中,這句俗語將會(huì)成為我們成功的“必殺技”。開始了!首先老師們?nèi)コ楹,沒想到我們躲過了一劫,卻要面對更加殘酷的考驗(yàn)。要和待晉級的班級比賽,誰贏了就會(huì)進(jìn)入下一輪的比賽。我們個(gè)個(gè)欣喜若狂,但誰也掩蓋不住自己內(nèi)心的緊張。比賽正式開始!老師一聲令下,我就立刻拔了起來,我們就使出渾身解數(shù),像一頭頭剛強(qiáng)的牛,拉著那粗粗的麻繩。拼命的拉著。有的同學(xué)把繩子拴在自己的身體上。忍著疼痛,去獲得班級的光榮。有的用腳使勁的蹬著地,像個(gè)士兵一動(dòng)不動(dòng)的保衛(wèi)著祖國。不移動(dòng)的步伐,對于我們來說是班級的光榮成績。隨之,身體用力的向后傾斜,拼命地向自己這方拽繩子。雙方的啦啦隊(duì),也齊聲吶喊著:“加油!加油······!”不停地為隊(duì)員們加油打氣。此時(shí),不甘示弱的我,手都拽紅

  了,臉也漲得像個(gè)紅蘋果似的?晒鈶{我的力量,只能保持繩子不動(dòng)。雙方進(jìn)入僵持的狀態(tài),個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁,大汗淋漓。此時(shí),我們班都用了九牛二虎之力,一個(gè)個(gè)臉都漲紅了,汗水在不停的往下滑落著,手在不停地顫抖,齜著牙,咧著嘴的在于“敵人”較量著。眼珠直盯著麻繩,隊(duì)長高聲吶喊道:“不能讓對方勝利,一起拔!”還沒等對方反應(yīng)過來,我們個(gè)個(gè)都使出吃奶的力氣,團(tuán)結(jié)一致。最終以“團(tuán)結(jié)”的信念戰(zhàn)勝了對方。

  “第二組,勝出!”我們聽了高興的喊著,叫著,跑著,雖然我們每個(gè)人的手上都是紅的,但也遮蓋不住這一道道傷痕,卻一個(gè)個(gè)忍著疼痛,使勁地為自己鼓掌,也為班級鼓掌。因?yàn)槲覀冎懒恕皥F(tuán)結(jié)”的真諦。

  通過這次比賽,我們真正領(lǐng)悟到了:團(tuán)結(jié)就是力量。只要有我們的團(tuán)結(jié),我相信勝利會(huì)在前方一直等待著我們。

團(tuán)結(jié)就是力量作文10

  如果把每個(gè)民族比作一汪池水,那么56個(gè)民族無疑就可以匯聚成一片汪洋大海,56個(gè)民族的力量匯集在一起,這個(gè)力量就堅(jiān)不可摧。同樣的,校園難道不是56個(gè)民族的縮影嗎?每個(gè)年級,每個(gè)班,都會(huì)有來自不同地區(qū)不同民族的同學(xué)。

  經(jīng)歷過,感觸更深。每次聽到彝族的山歌,我的思緒就被扯回三年前。

  她是彝族來的插班生,六年級了,小學(xué)都要畢業(yè)了,每個(gè)人都有自己的小圈子,小組分工的時(shí)候每個(gè)人都干著自己的事,只留下她一人在座位上不知所措。更何況她彝族那邊的生活習(xí)慣,似乎和我們格格不入,自然而然的就把她排斥在外了。她似乎想竭力融入我們,在我們下課聊天的時(shí)候,她總會(huì)站在一旁,嘴唇動(dòng)動(dòng),但又不知道說什么。

  就這樣過去了大半年,她也習(xí)慣了孤獨(dú),下課的時(shí)候也是坐在自己的位置上發(fā)呆。

  好像忘了是什么原因,學(xué)校要舉行一次表演。小學(xué)的最后一次表演,大家都計(jì)劃著要表演什么節(jié)目或唱什么歌,就算那些沒有特長的,也報(bào)名了后勤工作。老師看著這么踴躍報(bào)名的我們,笑得合不攏嘴。下課,她走進(jìn)了辦公室。她看著老師,輕輕的說:“老師……我想報(bào)名……”她頓了一頓,“唱歌,可以嗎?”老師看了看報(bào)名表,搖了搖頭:“不行,唱歌的人都滿了,這次唱歌的名額本來就不多……”她垂頭喪氣的走出了辦公室。

  表演開始,我們班的節(jié)目是在最后一場,可就在演出進(jìn)行了一半的時(shí)候,那位要唱歌的女生突然捂著肚子,臉色蒼白。這把老師和同學(xué)嚇壞了,急忙把她送去了醫(yī)務(wù)室,老師回來的時(shí)候,還有兩個(gè)節(jié)目就輪到我們班了。

  老師召集同學(xué),問有沒有誰愿意接替那位女生去表演的。同學(xué)們面面相覷,沒有一個(gè)人敢出聲。是啊,現(xiàn)在臨時(shí)上場,都沒有練習(xí)過,有誰敢上去呢?老師沉默了,同學(xué)也沉默了,一時(shí)間鴉雀無聲。這時(shí)候,有一只手在最后一排伸了起來,慢慢的,很猶豫。老師看見了,愣了一下,同學(xué)們也紛紛向后看。她?她會(huì)嗎?她看到同學(xué)不信任的目光,手又放下了。

  老師似乎下了決心,對著她,說:“你上吧,但是你沒有帶磁帶來,只能清唱了。行嗎?”她很爽朗的`答應(yīng)了。

  我們班表演的時(shí)候,所有人的目光都集中在她的那個(gè)小小的身影上,她唱的,是彝族的山歌,沒有背景音樂也絲毫不影響她的歌聲,那么好聽,純凈,把我們帶回了她的家鄉(xiāng)。原本不喜歡她的同學(xué),也開始認(rèn)真的聽她唱,唱完后,全場,至少是我們班,掌聲雷動(dòng)。我看見,她的眼里,有淚花。

  之后,她變得開朗,活潑,會(huì)主動(dòng)參與我們的討論,小組合作也有了她的身影。她是我們班的一員。

  是啊,只有一個(gè)班的人都團(tuán)結(jié)在一起,力量才會(huì)更大,那么,擴(kuò)大到一個(gè)校園,一個(gè)民族,一個(gè)國家。團(tuán)結(jié),才會(huì)更強(qiáng)大。班級是,民族亦復(fù)如是。

  團(tuán)結(jié)就是力量。

團(tuán)結(jié)就是力量作文11

  “團(tuán)結(jié)就是力量”這句話至今還是許多集體公認(rèn)的座右銘。是啊,團(tuán)結(jié)就是力量,只要有了團(tuán)結(jié),一切困難都可以迎刃而解;只要有了團(tuán)結(jié),任何敵人都能夠戰(zhàn)勝。一個(gè)集體如果失去了團(tuán)結(jié)就好比一條皮筋沒有了彈性,一篇文章丟失了連詞,一片湖泊失去了游魚,都讓人覺得是那樣的無聊、散亂。特別是這次的紅歌比賽,更讓“團(tuán)結(jié)就是力量”在我心中永遠(yuǎn)銘刻。

  上個(gè)星期天的下午,我懷著激動(dòng)的心情來到學(xué)校。隨著音樂的響起,我校的“唱紅歌,頌祖國”紅歌大賽正式拉開帷幕。

  首先是七(10)班的演唱,看著他們賣力的演唱,絲毫不放松,可以看出,他們班的每一個(gè)成員都有著共同的希望“勇奪第一”。

  話筒在一個(gè)又一個(gè)的班級中傳遞著,我們班雖說是第七個(gè),但前面班級的'分?jǐn)?shù)越高,我的心中越像揣個(gè)小兔子一樣七上八下。

  過了大概半個(gè)小時(shí),只聽主席臺上的主持人說:“……請八二班同學(xué)做準(zhǔn)備!蔽覀儼嗟耐瑢W(xué)好像脫韁的馬似地,飛奔向主席臺旁,懷著激動(dòng)的心等待著“走向戰(zhàn)場”。前面的第六個(gè)班終于唱完了,我們終于能上臺了。只瞧見班主任趙老師嚴(yán)肅的指揮著伴奏隊(duì)的擺放,由于趙老師和伴奏隊(duì)的團(tuán)結(jié)一致,我們很快就進(jìn)入了角色。

  首先是劉靜遠(yuǎn)同學(xué)報(bào)幕:“有一種力量,眾志成城;有一種力量,眾人拾柴火焰高……”那一句句激昂的語句,一聲聲響亮的聲音,讓每個(gè)人都覺得“團(tuán)結(jié)就是力量”。報(bào)幕后,指揮樊博建走上臺來,先給大家鞠個(gè)躬,然后便“步入正題”。他在前奮力指揮,伴奏隊(duì)在旁邊努力演奏,我們在后面鼓起勁來歌唱。我正好站在第一排中間位置,可以聽到我們這個(gè)大家族的每一位成員努力,這合起來的力量便是團(tuán)結(jié)。“團(tuán)結(jié)就是力量……這力量是鐵……”這每一個(gè)字眼無不代表我們勇爭第一的心,這就是一種團(tuán)結(jié)的力量。

  最終的分?jǐn)?shù)出來時(shí)我們得了93.75的分?jǐn)?shù)。這成績雖然讓我們與獎(jiǎng)狀擦肩而過,但讓我們明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”!在許多困難面前,一個(gè)人的力量總是顯得單薄,而無法作為,可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來,就能創(chuàng)造無數(shù)的奇跡。

團(tuán)結(jié)就是力量作文12

  初中的生活多姿多彩,各種各樣的比賽經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在我們的的生活中,有學(xué)習(xí)的,有體育的,有個(gè)人的,也有集體的……無論哪種比賽,我覺得對于班集體來說,只有團(tuán)結(jié),才是比賽成功的關(guān)鍵。我們的陽光,也因?yàn)橛辛藞F(tuán)結(jié)而更加精彩。

  記得那是一個(gè)艷陽高照的下午,我與班上另外19名選手坐在上,心情激動(dòng)地等待著初一年級長繩比賽的開始。第一輪沒有抽到我們班,我們就在那“坐山觀虎斗”。

  “開始!”裁判一聲令下,在我們前面的這個(gè)班級開始用力地?fù)u繩,選手們一個(gè)個(gè)飛快地跳進(jìn)去,又飛速地跳出來。他們的動(dòng)作如同行云流水,沒有絲毫的停頓,搖了一圈又一圈。哨聲響起,他們班的成績居然有298個(gè)!我們班的選手一下就炸開了鍋,開始竊竊私語起來:“298個(gè)!我們平時(shí)練習(xí)的最高紀(jì)錄也只有245個(gè)啊!這差別也太大了吧!毕胂胛覀儼嗥匠S(xùn)練時(shí)五個(gè)錯(cuò)一個(gè)的效率,我們心中存留的一點(diǎn)希望瞬間被打破。體育似乎注意到我們班的情況,走過來鼓勵(lì)我們說:“害怕了?還沒有上場,就打算不戰(zhàn)而退?別的班可以做到的,你們同樣可以。只要團(tuán)結(jié)起來,沒有什么做不到!”

  這時(shí),裁判員開始催促我們班進(jìn)場比賽了。體育老師伸出手來說:“來,為你們班加個(gè)油吧。”。老師的話一下子燃起了大家的斗志,班上的選手圍成一圈,伸出右手疊到一起喊道:“6班,加油!”聲音是那么的整齊洪亮,帶著必勝的決心和信心,我們邁著自信的步伐走向賽場。

  “預(yù)備……”班上兩位甩繩的立刻搖起了長繩!伴_始!”第一個(gè)沖進(jìn)了繩,緊接著是第二個(gè)、第三個(gè)……眼前早已沒有別的東西,只有一根快速搖動(dòng)的長繩,耳朵里已經(jīng)過濾掉了其它的噪聲,只聽到班上同學(xué)的加油聲在耳畔不斷回響!斑有30秒!”裁判的聲音忽然響起。甩繩的.同學(xué)搖的更快了,繩子在空中劃出優(yōu)美的弧線,發(fā)出呼呼的響聲,汗水一滴滴從我的額上滑落,刺痛了我的雙眼,又順著我的脖子掉進(jìn)衣服,卻沒有一點(diǎn)時(shí)間去抹!笆、九、八、七……”當(dāng)?shù)褂?jì)時(shí)響起時(shí),繩子也越搖越快,我的心中只有一個(gè)信念:快點(diǎn),再快點(diǎn),我們一定會(huì)贏的!

  哨聲終于響了,我們20名選手早已累得想要趴下,瞬間就癱倒了幾個(gè)。體育老師興奮地朝我們走過來:“猜猜你們跳了多少個(gè)?328個(gè)!你們太棒了!”“什么?328個(gè),不可能吧!”顧不上渾身的酸痛,我立馬站了起來。聽到這個(gè)消息,全班的同學(xué)早已掌聲雷動(dòng),成了一片歡樂的!

  那一刻,我感受到了痛并快樂著!那一刻,我知道了團(tuán)結(jié)就是力量!那一刻,我明白了團(tuán)結(jié)就是人生的一大法寶,掌握了它,你就掌握了成功的真諦!

團(tuán)結(jié)就是力量作文13

  同一個(gè)世界,同一個(gè)夢想,同一個(gè)集體都需要團(tuán)結(jié)的力量,這改變了中國的新面貌。團(tuán)結(jié)就是成功。只有團(tuán)結(jié)一致,我們今天才能過上幸福的生活。因此,團(tuán)結(jié)就是力量。

  對每個(gè)人來說,只有一種生活,所以我們?yōu)槭裁床话堰@種生活變得豐富多彩呢?因此,我們必須團(tuán)結(jié)在我們所做的每一件事上。我記得有人曾經(jīng)說過這樣的話:“三個(gè)臭皮匠比得上諸葛亮!叭嗣竦男脑谝黄,泰山感動(dòng)”“一根筷子容易折斷,十根筷子緊密包裝”......有無數(shù)這樣的名言警句。是的,團(tuán)結(jié)就是力量!

  我十幾歲的時(shí)候,語文課本上就有這樣一個(gè)故事。這個(gè)故事的內(nèi)容和意義應(yīng)該是現(xiàn)在的'中年人所熟悉的。它是關(guān)于一根筷子和一根筷子的。

  這個(gè)故事講述了古代一個(gè)不少于十個(gè)兄弟的家庭。他們不知道這是家庭財(cái)產(chǎn)還是什么。這是兄弟之間的爭吵,外人都笑了。這位年邁的母親看著她的兒子,好像他們陷入了困境。她非常擔(dān)心,于是很快召集他們開會(huì)。

  會(huì)上,母親拿出一把筷子,給了每個(gè)兒子一根筷子來疊。結(jié)果,它們都很容易被打破。然后,母親拿出十根捆在一起的筷子,讓他們一根接一根地疊起來。沒人弄壞它們。我們也不需要媽媽來說,心里恍然大悟,明白只有在一起,才不會(huì)被別人欺負(fù)。這將是簡短和簡單的,但結(jié)果很好。從那時(shí)起,兄弟倆微笑著復(fù)仇。

  這不是巧合。從前有四只羊。當(dāng)這四只羊聚集在一起時(shí),可以說它們沒有缺口可擊。但是如果是一個(gè)呢?擊敗它很容易。一天,四只羊聚集在一片綠色的草坪上吃草。有一只兇猛的狼,它一直在盯著四只羊。但是因?yàn)槊看嗡氤匝,四只羊就互相幫助。組建一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)體是不可能的。

  一天,四只羊正在吃草,其中一只突然問了一個(gè)問題,說:你認(rèn)為誰更強(qiáng)?每次我們一起和狼戰(zhàn)斗!彼麄兌荚诨ハ嘟泻:“我”。因?yàn)樗麄兒軓?qiáng)大,他們都說:如果有一只狼襲擊我們,我們會(huì)互相攻擊。誰能打敗它就能證明誰有最強(qiáng)的能力,好嗎?”四只羊異口同聲。就這樣,四只羊被兇猛的狼一只接一只地吃掉了。就因?yàn)樗闹谎驔]有團(tuán)結(jié)起來,只是為了力量和競爭而戰(zhàn),四只羊就這樣告別了大自然。

  石頭填滿了浩瀚的大海,海浪打碎了堅(jiān)硬的巖石。只有團(tuán)結(jié)在一起,才能產(chǎn)生巨大的力量和智慧。當(dāng)人們拾柴火焰高的時(shí)候,讓我們拾來的柴火堆積起來,照亮一個(gè)光明的明天。記住& mdash& mdash團(tuán)結(jié)就是力量!

團(tuán)結(jié)就是力量作文14

  團(tuán)結(jié)就是力量。三個(gè)臭皮匠抵上一個(gè)諸葛亮。偉業(yè)積累在一個(gè)個(gè)看似渺小的個(gè)體上,是一個(gè)個(gè)平凡的付出,卻造成了偉大的傳奇。愛迪生因發(fā)明電燈而流芳于世,但他的發(fā)明離不開全身沾滿土灰的工人,中國社會(huì)主義制度的建立也離不開那些為新中國事業(yè)頑強(qiáng)奮斗的人。

  而我們,從現(xiàn)在起更應(yīng)該明白合作的重要,前面的路或許布滿荊棘,你走過去需要的不僅是個(gè)人的智慧,還需要眾人的幫助。山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村,你有信心向前嗎?

  邁入新時(shí)代雄心勃勃的你,別忘了團(tuán)結(jié)就是力量,合作會(huì)讓你充滿活力與信心。

  團(tuán)結(jié)就是力量。一根筷子輕輕被折斷,一把筷子卻不易折斷;一只螞蟻很易被燒死,但一群螞蟻抱在一起就能逃過熊熊大火;一滴水很容易被蒸發(fā),但一滴滴水都被匯到大海里時(shí),生命卻得到了永恒……這,就是合作的力量。一個(gè)人的智慧是有限的,但是要許多人在一起合作時(shí),卻能有無群的潛力,這就像一句俗語“三個(gè)臭皮匠,等于一個(gè)諸葛亮”了。

  聯(lián)合國是一個(gè)多國參與的解決世界性問題的組織。正是因?yàn)閲c國之間的合作,使得我們的社會(huì)與世界充滿了和平與愛。正是因?yàn)閲c國之間的合作,我們互相研討,解決了世界性的環(huán)保、衛(wèi)生、資源等等的問題。這不僅增進(jìn)了國際間的友誼,又使各方面問題得到統(tǒng)一解決。促進(jìn)了世界文化的交流,這等等的好處都是合作帶來的,足以說明,合作是百利而無一害的。

  在四川汶川大地震中,我們充分體現(xiàn)了一個(gè)民族萬眾一心的合作精神。救援隊(duì)在救災(zāi)一線上的合作,全國人民之間的合作,無不彰顯了全國上下萬眾一心的合作精神,這不僅僅是單純的'合作,這是心與心之間的合作,是心與心之間的碰撞。就是因?yàn)檫@樣的合作,那么多的人才會(huì)得救,那么多的人才有了生命的奇跡。合作是感動(dòng),合作是生命,合作是從殘破不堪的瓦礫中生命的奇跡……

  合作,體現(xiàn)了人與人之間的交流;合作,體現(xiàn)了人們無私奉獻(xiàn)的品質(zhì);因?yàn)橛辛撕献鳎澜绮庞心敲炊嗟牟豢赡芑癁榭赡?因?yàn)橛辛撕献,才?huì)出現(xiàn)那么多的美麗的神話。團(tuán)結(jié)就是力量,讓我們?yōu)楹献骱炔?

團(tuán)結(jié)就是力量作文15

  在一個(gè)陽光明媚的下午,太陽公公把自己的力量無償?shù)劁仦⒃诮淌依铮刮覀兏械绞峙汀?/p>

  叮鈴鈴,上課鈴響了,李老師拿著一個(gè)包,這個(gè)包鼓鼓的,這會(huì)不會(huì)是老師這節(jié)課要用的東西呢?這會(huì)是一個(gè)怎樣的活動(dòng)呢?教室里發(fā)出沙沙的聲音,同學(xué)們開始議論……

  “咦,老師突然之間會(huì)玩魔術(shù),手里拿著三個(gè)氣球,我猜她一定是要我們吹氣球,看誰先把氣球吹破誰就贏了吧,這么容易,四年級的年紀(jì)小肯定會(huì)輸,他們這么矮,力氣也不大,我們六年級個(gè)個(gè)比他們強(qiáng)壯,肯定會(huì)贏的。”我在心里自言自語說著。

  “好了,現(xiàn)在各個(gè)隊(duì)派代表來選顏色,四年級選什么?”李老師打斷我的沉思,開始進(jìn)行比賽了。“藍(lán)色,因?yàn)樗{(lán)色代表著勝利。”四年級最先選了藍(lán)色。五年級呢?橙色,因?yàn)槲覀兿矚g橙色。六年級的呢?只能選綠色了。沒事,綠色代表著幸運(yùn)。好了,確定顏色之后,我們就開始吹氣球的游戲比賽了,隨著“六年級加油!六年級加油”的吶喊聲爆響。我們大聲的吼叫著,大家一起為本年級的加油助威,在正規(guī)場合我們顯得十分的團(tuán)結(jié)。

  四五年級也不甘示弱地吼道。噗噗噗,五年級的因沒把握好,吹起的氣球突然變小了。

  快加油,四年級的`追上來了,他們吹的比我們的氣球還要大,我急得跺起腳來,臉上露出著急的樣子。

  陳一凡因用力過度,他的臉上紅透了,但卻怎么也追不上四年級。

  “!!隨著老師的一聲令下,游戲到此結(jié)束,大家只好用繩子把氣球扎起來,并舉起來請老師作裁判。

  老師比較了三個(gè)年級的比賽結(jié)果,發(fā)現(xiàn)只有四年級的氣球被吹得最大!斑,四年級的大,這好像有一點(diǎn)出乎意料了,誰能說說你的感想!崩罾蠋熡悬c(diǎn)不解地說。

  這次是歐陽伊寧自告奮勇站起來說:“可能是我們沒有他們配合得好,而四年級把握得好,因此氣球就吹得特別大!崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭。

  沒想到四年級贏了,他們這么小,卻能吹得這么大。我很佩服他們;顒(dòng)就在大家的歡聲笑語里結(jié)束了……

  我們六年級班也很自豪,畢竟得了第二,還是不錯(cuò)的,因?yàn)檫@是我們大家共同努力,可見只要團(tuán)結(jié)就可以戰(zhàn)勝一切困難,獲得最后的勝利。

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