團結(jié)就是力量作文
無論在學習、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的團結(jié)就是力量作文,歡迎大家分享。
團結(jié)就是力量作文1
周末,我到奶奶家玩,拿起奶奶給我準備的美味餅干,就到院子里玩去了。邊吃邊玩時,餅干掉下來了很多渣子。不一會兒,一只小螞蟻聞到了餅干的氣味,就爬向餅干渣。我被這只小螞蟻吸引住了。它長著一對纖細靈動的觸角,黑芝麻似的身子上長著六條如同頭發(fā)絲一般細的腿。它的身體很輕,風一吹就會飄得無影無蹤。
這只小螞蟻見了有食物,就費盡了全身力氣來搬這些餅干渣,渣子卻絲毫沒有動搖。只見它在渣子周圍轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),似乎想找一個好地方搬。但忙活了半天,依然沒有辦法。我真為它著急!過了一會兒,它便離開食物,找同伴幫忙去了。我緊跟在后面,想看一看它是怎樣把有食物的消息告訴其它同伴的。
它找到了同伴,把觸角和別的螞蟻的觸角碰了碰,那個同伴像被受控制似的,跟著它的.后面走。我恍然大悟:原來,螞蟻是用觸角交流的呀!接著,許多螞蟻排著長長的隊伍向有食物的地方爬去。
它們開始分工合作:有的是兩只搬一小塊渣;有的是一只搬一點小沫沫;還有的是四五只一起搬一塊稍稍大一點的渣子。
搬完了食物,它們又排著長長的隊伍爬向洞口?粗鼈兌加辛耸澄铮倚闹袆e提有多高興。
一個惡作劇的念頭在我腦海里閃現(xiàn),“對呀,我可以給它們增加難度呀!”我急匆匆地跑上樓,拿了一瓶礦泉水,飛奔下樓,找到了那群螞蟻。我打開瓶蓋,瓶里的水像洪水一樣涌出來,把螞蟻們沖進了泥土里。頓時,螞蟻們陷入了泥漿里。有的螞蟻擺動六肢,奮力掙扎;有的像水泥地上移去;還有的都已筋疲力盡,快奄奄一息了?粗@些可憐巴巴的小螞蟻被我折磨成這樣,得意的笑了。
那些逃離危險的螞蟻并沒有離開,而是不顧危險,又向那些需要幫助的螞蟻移去。
受傷的螞蟻們被同伴扶著,一蹶一拐的消失在我的眼前……
我被小螞蟻團結(jié)友愛、互相幫助、舍己為人的精神感動了,這種精神將永駐我心間!
團結(jié)就是力量作文2
有一次,我在青菜里發(fā)現(xiàn)了一條綠色的毛毛蟲,那只毛毛蟲頭大身子小,我把它放在我家店門口我們家門口正好有個螞蟻洞,突然,我看見有一只螞蟻在洞口走來走去,好像是在尋找什么食物,我好奇地問坐在一旁的爸爸:“爸爸這只螞蟻在洞口走來走去,它在干嗎?為什么只有它一只螞蟻在洞口走來走去呢,那其它螞蟻又去哪了呢?”爸爸告訴我:“這只螞蟻是出來找食物的,它可能是螞蟻軍團里的‘巡邏兵’它如果發(fā)現(xiàn)有食物的話就會通知洞里的螞蟻,讓它來把食物搬進洞里,然后再大家一起分享!甭犃税职值囊环忉尯,我恍然大悟。忽然,我看見那只螞蟻發(fā)現(xiàn)了毛毛蟲,那只螞蟻在毛毛蟲的身邊轉(zhuǎn)了幾圈,站在那里好久了,也一動不動,我覺得那只螞蟻好像在想什么,過了一會兒,那只螞蟻飛快地跑進里
洞口,我明白了,原來那只螞蟻是去搬救兵了,過了一會兒,螞蟻洞里出來了一群群整整齊齊的隊伍,我看見螞蟻隊伍里有幾只大螞蟻,又好奇的問爸爸:“這幾只大螞蟻又是什么?”爸爸說:“這只大螞蟻是螞蟻里的.大將,它們的力量比普通螞蟻大。”我才恍然大悟,螞蟻隊伍向毛毛蟲走去,到了毛毛蟲身邊,有十幾只螞蟻爬到毛毛蟲背上,把毛毛蟲咬死,沒一會兒就被螞蟻們咬死了,后來幾只大螞蟻和幾只小螞蟻將毛毛蟲搬到蟻洞口,準備把毛毛蟲搬進洞里?墒牵x的頭太大了,螞蟻洞根本裝不進。突然,螞蟻隊伍機靈一動,將毛毛蟲身子先裝進去,然后再把頭塞進去,螞蟻們按自己的想法去做,終于把毛毛蟲搬進了螞蟻洞,它們今天可以美美的享受大餐了。
它們的團隊精神感動了我,我領會了一句話:團結(jié)就是力量。
團結(jié)就是力量作文3
在“陽光伙伴”的比賽中,同學們感受到了勝利的光芒和失敗的淚水,嘗到了酸、甜、苦、辣、咸,體會到了團結(jié)就是力量。
同學們,當你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學習上課時,當你和朋友們一起游戲,一起活動,一起勞動時,當你和伙伴共同解決了學習生活中遇到的困難時,你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼,團結(jié)帶來的快樂呢?
團結(jié)同學,與人真誠交往是小學生的優(yōu)良品質(zhì)和健康心理素質(zhì)的具體表現(xiàn)。課堂上我們開展的小組合作學習,少先隊活動中的手拉手結(jié)對子活動,這些不是團結(jié)協(xié)作的`很好的體現(xiàn)嗎?然而,我們也不難看到,在一個班級中,我們也經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有那么幾個學生,平時總愛和同學磕磕碰碰,今天和這個同學鬧意見,明天和那個同學不說話。還常常希望一切都能聽從他們的意愿,這樣就容易與同學產(chǎn)生矛盾。因此,他們在同學中也沒有好朋友。
其實,一個班級就像是一個大家庭,同學之間都是兄弟姐妹,彼此要互相關心、互相禮讓,有不同意見要互相協(xié)商解決。能夠傾聽別人意見是一個人的優(yōu)良品質(zhì),虛心向別人學習,多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,這也是搞好團結(jié)同學的一個基礎。人與人友好相處是一件很愉快的事情。但遺憾的是,即使是這么簡單的方式,也并不被我們周圍的所有人所接受。其實,談談友愛僅僅是幾分鐘。而付出友愛,體驗友愛,則會伴隨著我們一生。實際上,我們從小養(yǎng)成與人合作的意識和習慣,將來才能成為一個善于團結(jié)別人,善于理解別人,善于交往與合作的人才。
同學們,讓我們從現(xiàn)在做起吧!讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈吧!
團結(jié)就是力量作文4
我們?nèi)祟惖淖嫦冉?jīng)過了漫長的進化過程,終于變成了具有高智商的高級動物。人類的進化過程是艱苦的,但在其中,我們的祖先得出了一致的結(jié)論——團結(jié)就是力量。
一場早春的大雨已過,大地上萬物復蘇,空氣中彌漫著泥土的幽香,我是墻角的一棵——
小草
春雨把泥土滋潤得酥松、柔軟,我沖破泥土把頭探出地面,看著這個光鮮亮麗的世界。在我的身旁,有一株很大的植物,它長著濃茂的綠葉,枝頭開著兩朵鮮艷的大紅花。我心想,它必定會受到人們的澆灌,受到人們的萬般寵愛,而我只是一棵不起眼的小草,在墻角獨自忍受人們鄙夷的眼神。突然,我聽到有人走過我身旁,不一會兒,我看見一只大手朝我這邊伸來,我連忙把頭縮回去,我聽見討厭的大紅花,打擾了綠的寂靜。我抬頭,那兩朵大紅花已不知去處,只見我身邊的伙伴們個個昂首挺立,共同繪制一張巨大的綠毯。我歡快地看著從我身邊走過的——
螞蟻
我是黑色的騎軍,我的任務是四處偵查,一發(fā)現(xiàn)目標就回營報告。我邊走邊察看,發(fā)現(xiàn)我的前方有一個綠色的東西在蠕動,我微小的'身軀抵不過它龐大的身體。于是,我撤退了,我不是逃兵,我只是回去報告。在我的指引下,我們一大群螞蟻來到目標前,我們展開了猛烈的攻擊,使用我們的武器——麻醉劑。經(jīng)過一個多小時的周旋,我們終于將獵物捕獲,搬著勝利的果實,凱旋。我站在坡上,望著遠處正在田中耕耘的——
人
我們?nèi)祟惒皇菑娬,在人類的進化過程中,也曾被統(tǒng)治過,為了躲避野獸的攻擊和追趕,人類在山洞中集體生活,集體勞動。為了覓食,為了生存下來,人類整天擔驚受怕。后來,人類學會了使用火,當野獸攻擊時,人類就一起拿著點燃的木棍驅(qū)趕野獸,最終戰(zhàn)勝了野獸,在這個世界上生存下來。
團結(jié)就是力量,小草、螞蟻、人類,正是因為他們懂得了這個顛撲不破的道理,才能夠生存下來,并且生生不息。團結(jié)就是力量,正是因為這個千古傳承的真理,我們才能沖破所有的艱難險阻,把渺小演繹成偉大。
團結(jié)就是力量作文5
人心齊,泰山移。
——題記
每當聽到“團結(jié)就是力量”這首歌我總是感慨萬千,特別是在關于團結(jié)的背后總讓我記憶深刻。
下午我到外面去玩,蹲在樓下的一角突然看見一團黑乎乎的。我輕輕的蹲下去,仔細的觀察了一下,哦,原來是一群螞蟻在搬食物呢。它們排的隊整整齊齊,一點也不亂。更讓我吃了一驚的是,前方有一塊較大的面包塊。他們便三五成群的圍了過來,過了一會兒,他們便一起抬著食物前進了,你看,那塊面包足足有它們的身體好幾倍大呀,但是他們齊心協(xié)力的成功的將這塊面包搬進了洞口。
你看,動物都懂得團結(jié)的道理,更何況我們呢,一個班級只有團結(jié)才能萬眾一心,才可以向著同一個目標進發(fā),學習更多知識。反之人人都不愛自己的班集體,沒有集體榮譽感。那不就是給班級抹黑了嗎?
我們學校每次都舉行春季運動會,上一次的運動會里面的'其中一個項目叫“推火車”每一組有4個人,排列成縱隊,并且將自己的右腿跳起來,讓前面一個同學抓住。這就考驗的是我們的團結(jié)在進行這項項目的過程中,我們的心“撲通撲通”直跳,生怕自己有什么小差區(qū)會拖累大家,我們在賽道上我們一直喊“121”這個口號最后勝利的完成了這場比拼。
從這場比賽中我知道了團結(jié)的重要性,如果一個縱隊不能團結(jié)起來的話,走幾步就會摔倒。
其實在我們的生活中,團結(jié)的影子處處可見:一粒粒沙子堆成沙包。一滴滴雨點變成了瓢潑大雨。還有一只螞蟻搬不動的食物,團結(jié)起來就可以把食物搬走。
中國有句俗語:“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”。就如,每周五我們班都會進行一個大掃除一個人的打掃的速度肯定很慢,但是大家的力量加起來,那肯定就做的又快又好了。
現(xiàn)在團結(jié)是非常重要的,每個人都需要有團結(jié)互助的精神,團結(jié)就是力量,只有大家團結(jié)起來才能做好每件事情。
團結(jié)就是力量作文6
盼望已久的足球賽終于到了!我們班的足球小將們一切準備就緒,整裝待發(fā)。管理班的時間到了,我們巴不得飛到“風雨操場”,觀看這場精彩的演出。
隊員們帶上自己的護腿板,自信地看著自己的隊友。他們首先排成整齊的一列,走到場地中間,對觀眾們鞠躬,然后,各自走到球門前討論了一下戰(zhàn)術。最后,他們把手放在一起,大喊:“三群,加油!”
隊員們各就各位。哨聲一響,上半場比賽開始了!首先是我方發(fā)球。13號前鋒一個漂亮的'弧線把球傳給了9號前鋒。對手們火速包抄過來。9號跑到敵方后衛(wèi)的位置,用手勢示意13號傳球給自己。敵方發(fā)現(xiàn)了我們傳球的意圖,把球斷了下來。好可惜!然后13號前鋒一個鏟球把球傳給了9號。9號抬腳射門,卻被對方守門員成功攔截!把我急得直跺腳!對方守門員一個大腳把球開給了
我方后衛(wèi)。我們也不是好惹的——后衛(wèi)把球轉(zhuǎn)給我方守門員,守門員扔出一個完美的拋物線,把球傳給了9號前鋒。由于9號的位置并不利于射門,于是,他又把球傳給了13號。13號一腳打門,球進了!與此同時,中場哨聲響了,上半場結(jié)束。
場外的啦啦隊沸騰了!我們歡呼著沖入場內(nèi),擁抱我方隊員。教練員利用中場時間點評了一下上半場各個隊員的表現(xiàn),并且調(diào)整了一下下半場上場人員名單。
下半場,對方火速扳回一球,比分打成1比1平。場外的我們都捏了一把汗。此時,場內(nèi)最精彩的射門來了——13號的“掃堂腿”首次亮相,一舉中的!2:1,我們贏了!回想起三年級時,我們被對方踢成6:0的慘象……此時的我們甭提多開心了!
此次比賽,我們之所以能贏,是因為隊員們齊心合力。事實證明——團結(jié)就是力量!
團結(jié)就是力量作文7
嘹亮的歌聲在我耳邊回蕩“一只竹蒿呀,難度汪洋海。眾人劃槳呦,開動大翻船。一棵小樹呀,弱不經(jīng)風雨,百里森林呦,并肩耐歲寒,耐歲寒……”聽到這首歌使我不由得想到了一句話團結(jié)就是力量。
記得去年會操比賽前,我們都心不在焉地練習著;有的同學不認真做,有的同學不會做,有的同學怕累著不愿意做。老師看在眼里記在心里。上課時老師給我們講了一個小故事:一位英國科學家聽說螞蟻能滅火就做了一個實驗。他把一個點著的香扔進了螞蟻窩里,螞蟻們慌亂了?啥牒,螞蟻們開始有秩序地向火上吐蟻酸救火,一分鐘后火被撲滅了,可是卻犧牲了幾只螞蟻。幾天后,英國科學家再次把香頭擁進了蟻窩,這次螞蟻不慌不忙,有秩序地救火,二十秒后火就被螞蟻撲滅了,這次竟然無一只螞蟻死亡。螞蟻在發(fā)生大的火災或水災時會迅速滾成球滾出火海,或漂浮逃生。當老師講完時我們明白:團結(jié)就是勝利。同學們練操時再也不松懈了。
比賽了,同學們一個個精神抖摟地上了場,隊列排得十分整齊,小腰板,那叫一個挺,眼睛睜得那叫一個圓。同學們都十分認真,生怕得不上“優(yōu)勝獎”。我也十分緊張,聽準口令,盡力把每一個動作都做到位。我前面那位平時做操動作都不對的小王鵬,經(jīng)過這一段時間的練習,把每一個動作做得既到位又漂亮。還有王子婧,她平時總愛摸摸這兒,動動那兒,可今天做完一節(jié)操,站的是紋絲不動。他們都這樣了,平時的`那些做操小將們更不能落后。這時我把所有的緊張拋在了腦后,認認真真地做起操來。該做韻律操了,平時男同學們總是沒有樂感,動作不協(xié)調(diào)。今天你再看,他們比女生做得還好呢!這都是老師的功勞呀!退場了,大家這才松了口氣。在場的老師都向我們伸出了大拇指,這時廣播里傳來了我們勝利的消息,同學們立刻歡呼雀躍,個個臉上洋溢著幸福的微笑。
“真是人心齊泰山移”呀!這是我的耳邊又響起了:“一加十,十加百,百加千千萬……”
團結(jié)就是力量作文8
在以前,我是一個十分孤僻、十分內(nèi)向的孩子,我在班里幾乎沒有朋友,可是,自從那一次的合作,我感受到了有朋友的快樂,也使我懂得了:團結(jié)就是力量。那是在三年級的時候,有一次,學校搞手工制作活動,老師要求我們八仙過!黠@神通,亮出自己的真本事,以兩人為一組,一起制作出一個別出心裁的作品。
于是,我就和我的同桌王文華成為了一組。我的同桌王文華家和我家住在一個小區(qū)里,所以,我們多少還有點交情。剛開始的時候,我們倆是一籌莫展,一點方向也沒有,不知道該做什么,該怎么做。時間一天天的過去了,眼看著同學們把手工作品都做好了,而我們卻兩手空空。直到有一天,王文華邀我到他家一起寫作業(yè)。我們寫完了作業(yè),一起看電視上播出的動畫片,我們看著看著,把目光投到了一艘船上,我們倆都想到了同一個點子:做一艘小輪船。說干就干。
先做船身,我們找來一些硬紙板,做一些小船的零件,然后把這些零件組合起來,用寬膠帶依次固定起來,這樣,船身就做好了。然后是裝飾。我們在“船艙”上多加了一層保護層,并在兩側(cè)都剪了兩個圓洞做窗戶,又找了兩根小木棍當做炮筒和旗桿。船做好了,可是怎么看都不漂亮,所以我們又找了煙盒里一些銀色的包裝紙貼在船的四外,而且,我們還在船身上面做了裝飾的花紋。望著我們合做成的船,我們倆都高興的`笑了。經(jīng)過這一次的合作,我感受的了成功的喜悅,使我逐漸變得開朗起來,也使我感受到了有朋友的快樂,還讓我懂得了:團結(jié)就是力量。
團結(jié)就是力量作文9
我在家門口堆泥人的時候,發(fā)現(xiàn)有一團黑乎乎的東西在蠕動,我走近一看,原來是一群小螞蟻在忙著馱運糧食。我的注意力馬上轉(zhuǎn)移到這群小螞蟻上,聚精會神地盯著它們。
我仔細地觀察著那些螞蟻,看它們有什么動靜。突然,一只螞蟻在吃力地推著一粒比它大幾十倍,十只螞蟻才能抵得上的米。它費了九牛二虎之力,可那粒米還是在原位紋絲不動。它便轉(zhuǎn)過身往回走。這時我以為它泄氣了,只見它左顧右盼,忽然它看見一只健壯的螞蟻,連忙跑過去,用自己的觸須碰碰它的觸須,好像在向?qū)Ψ秸f:“我有一粒很大的米推不動了,請你幫一下忙”!那只大螞蟻好像聽懂了它的.話似的,跟著小螞蟻走到那粒米跟前,大螞蟻大吃一驚,大螞蟻想:這粒米實在太大了,看來我們也需要努力呀!大螞蟻做好準備,它在后面推,小螞蟻就在前拉,它們竭盡全力地把那粒米慢慢地移動。又過了一會兒,它們再也推不動了,這時我想幫它們,于是我伸過手去,它們立即就散開了,我看到它們被嚇著了,就連忙縮回手去。不一會兒,那兩只螞蟻又回到那粒米旁邊。那只小螞蟻非常聰明,爬來爬去向更多的小螞蟻打招呼,它們互相碰碰觸須,這樣,一傳十,十傳百,大家好像都聽懂了小螞蟻的話,都跟著它走。很快它們到了那粒米面前,出乎我意料的事發(fā)生了。小螞蟻圍成了一個“大黑球”,他們推的推,拉的拉……突然,天空上烏云密布,看來天上要下雨了,它們差一點就到家了,我想大聲呼喊,為小螞蟻們壯膽鼓勁,它們真勇敢!耙欢佑,一二三,加油!還差三步,兩步,一步,到家啦!”我不由自主地在為小螞蟻們加油。
突然,天上下起了傾盆大雨,我立刻跑回了家。此時,我的心思卻還在那群小螞蟻中。螞蟻雖然小,力氣不如我們,但是,它們團結(jié)起來,也許看似龐大的東西也會被它們打倒、擊敗。因為,團結(jié)就是力量。
團結(jié)就是力量作文10
在浩瀚的宇宙中,我們都是小小的星辰,生活在自己的小時代中。每顆星辰都想要發(fā)光發(fā)亮,可最終的光芒卻是它們在天各一方發(fā)射出來的,無法匯集……
那要如何才能綻放出的光芒呢?人都有一雙手,十只手指頭。那是不是總會對它們進行評價,認為大拇指勤勞能干,什么苦活累活都是它一馬當先。咦,其實食指也不懶啊,經(jīng)常協(xié)助大拇指干一些活兒,比如有:擰汽水瓶,開關水龍頭,拿筷子等。這么說來,好像干一些活的時候,中指和無名指也有在幫忙出力氣啊?墒切≈改?它是最小的,從小嬌生慣養(yǎng),遇到事情就只會躲在最后面。那如果,我們沒有了小指,會是怎樣呢?在遇到很多事情的時候會很不方便,雖然有的東西說不出它的具體用途,但作為集體中的一員,必然有它的價值所在。在一個大集體中,比如學校。那也是由各式各樣的人組成的。有老師,學生,領導,清潔阿姨,保安叔叔……有的職位雖然小,在校園中也不起眼,可能還經(jīng)常會被忽視?扇绻麤]有了他們呢?比如沒有了清潔阿姨,那學校會是怎樣的?是不是地上臟兮兮的,垃圾袋隨處可見,蚊蠅到處飛。無法想象我們會在那樣的`環(huán)境里生活,學習。要是沒有了保安大叔,學校又會是怎樣的呢?外來人員隨意進出校門,我們的財產(chǎn)包括自身安全都將面臨著嚴重威脅。所以,集體是一個統(tǒng)一的整體,缺了任何一個角色都不可以。學校是一個集體,十個手指頭是一個集體,同樣,一張臉也是一個集體。有一天,在這個集體中,爆發(fā)了一場“口眼鼻眉之爭”。組成臉部的這四位成員,都認為自己的功勞大。沒錯,口談古今是非;鼻辯飲食;眼察毫末,觀天際;無眉不成面目?蛇@是一個集體,集體中只有團結(jié)合作才能釋放出價值。沒有誰的功勞大,誰的功勞小。缺了誰集體都不完整。所以,在浩瀚的宇宙中,小小的星辰如何綻放出的光芒?只有聚攏在一起,形成一個集體。團結(jié)合作,釋放出的價值。
團結(jié)就是力量作文11
“人心齊,泰山移!边@句警句說得真好!團結(jié)就是力量;合作就是源泉。所謂“獨木不成林”“百花齊放才得春”講得就是這個道理。
星期五,學校組織大掃除,同學們都積極賣力地干起活來。小明小芳負責提水,他倆拎著水桶,興奮地跑到水龍頭旁,準備提水,就在這時,麻煩來了。小明自告奮勇地去裝水,誰知無論如何用力,水龍頭就是擰不開,小明對小芳說:“哼,我就不信擰不開!”小芳說:“加油!”小明鼓起腮幫子,使出九牛二虎之力,雙手使勁地把水龍頭往右擰,可是水龍頭似乎被定住了,發(fā)出咯吱咯吱的響聲,似乎在嘲笑他:“就你也想擰開我?!哼!”小明這下可急了,同學們都在等著水沖洗地面呢?怎么辦?小芳嘆了一口氣,說:“真沒用,我來!”說著,撩起衣袖,深吸了一口氣,兩只手不停地發(fā)出“威力”,真是“巾幗不讓須眉”!盡管汗流浹背,可是小芳最終也敗給了一個小小的水龍頭,沒能擰開水龍頭。時間一分一秒的`過去了,倆人待在一旁,一時手足無措,不知如何是好。突然,小明靈機一動,說:“有了,我們一塊來擰,你濘那頭,我擰這頭,不信擰不開它!”小芳頓時恍然大悟,連連稱妙。于是倆人齊心協(xié)力,你往那頭,他往這頭,使勁地擰呀擰,只聽見“嘩啦啦——”的一聲,一股清澈干凈的水源從水龍頭的“口中吐了出來”,真是人多力量大啊!小明小芳異口同聲地喊道。他倆互幫互助,齊心協(xié)力,共同把水桶提進教室……這就是“團結(jié)起來力量大”的道理。
只要我們在困難或挫折面前,團結(jié)一致,就一定能眾志成城!
團結(jié)就是力量作文12
有人說過:“你是一顆星,我是一顆星。綴成集體,星空閃耀,一望無際。你是一滴水,我是一滴水,匯成大海,寶石藍,讓人嘆為觀止……”是呀!這就是團結(jié)的力量。我們在課堂上熊老師就用“諾亞方舟”的游戲,讓我們感受、體驗到了團結(jié)的力量。
那天,我來到了作文班,熊老師準備了一張報紙,讓我們男生踩在一張報紙上,我們男生一共有八人。我心想:一人踩一個格子就已經(jīng)很勉強了,就這張報紙,大約四個半的格子,還能容下八人嗎?我猜不能,因為有一位是胖孩子—李樂洋。
不管三七二十一,還是試試吧。我們搖搖晃晃地站在報紙上,似乎風都可以把我們吹倒。我身子小,用一招了“金雞獨立”,雖然節(jié)約了很多空間,但是!還是遠遠不夠的。后來李樂洋撞了下我們,我們通通掉入“水”中,全“死光光”,只能宣布失。】蓯,讓人無語的李樂洋呀!你的一個動作,讓我們?nèi)八馈崩!哎,我終于明白木桶的短板效應了,就他一個人就能決定我們?nèi)w的.狀態(tài)了,郁悶ING……
現(xiàn)在,我來告訴你我們的游戲規(guī)則吧(剛剛心情一激動,就忘了說這個事情,你一定看得如墜云霧中吧):一個班分成幾個小組。分完后,每個組的同學站在報紙上,看一共站了多少人,共站了多少分鐘。能穩(wěn)穩(wěn)站住并能堅持五分鐘就算勝利。注:如果腳跨出報紙范圍,那就失敗了。
在“諾亞方舟”上——就是那一張熊老師為我們提供的報紙。大家你推我“整”,手舞足蹈,熱鬧極了。這時,我不由想起了三國時期的孫權(quán)說過一句話:“能用眾力,則無敵于天下矣,能用眾智,則無畏于圣人矣!”是呀,我們只有團結(jié)起來,才能成功。
就是,就是!這無可抵擋的力量——團結(jié)的力量!
團結(jié)就是力量作文13
“一花獨放不是春,百花齊放春滿園”“星多天空亮,人多智慧廣”“一人的知識是有限的,眾人的智慧是無窮的”……這些諺語都是在告訴我們要團結(jié)互助。一只螞蟻難逃火坑,眾多螞蟻抱成團就能戰(zhàn)勝眼前的.困難,這就是互助的力量;在比賽中,一個同學打不贏,但是一個團隊那就是勝券在握,這就是團結(jié)的力量;在同學生病的時候,老師急的頭上著了火,對每位學生關愛有加,就如慈母一般,這就是互愛的力量……只要團結(jié),就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。
在生活和學習中,有很多事情不是你一個人就能完成的,很多事情不是你一個人就能完成的,很多事情都是需要別人幫忙,需要大家團結(jié)起來。我們班就是一個很好的例子:每次跑操的時候,總是因為隊伍不齊扣分,班主任為此很煩惱。于是,抽出一個大課間教導我們:同學們,同學們不是因為我們跑不好,而是因為你根本就沒有班級榮譽感,不懂團結(jié)。同學們都慚愧地低下了頭。后來的日子同學們繼續(xù)跑,第一天、第二天、第三天……老師交的扣分條越來越少了,同學們跑得越來越認真整齊了。老師為此很欣慰,于是又抽出一個大課間說:“同學們,看來你們這次把老師的話正正當當?shù)胤旁诹诵纳,我很高興,希望同學們繼續(xù)保持!闭揭驗榕懿俨攀刮覀兞私饬恕皥F結(jié)就是力量”的道理。
人是需要幫助的!昂苫m好,也要綠葉扶持”,“一個籬笆,三個樁”,“一個好漢,三個幫”。這些出自毛澤東的名言告訴我們要團結(jié)互助。
引用諺語開頭告訴我們團結(jié)就是力量,結(jié)尾又采用毛澤東的名言再一次告訴我們團結(jié)就是力量,采用具體事例來說明團結(jié)就是力量。整篇文章邏輯清晰。
團結(jié)就是力量作文14
今天,我們班到青少年教育中心進行實踐活動。
到達基地后,我們班同學分成兩部分,各有一名老師帶隊。老師帶我們先玩了個熱身小游戲,叫做“貨幣抱團”。這個游戲雖然簡單但是很有趣。我們按老師的要求,兩個、三個、五個的抱成一團,哈哈大笑。
接著,我們開始了今天的正式游戲——“大腳板”。老師先把同學分成兩隊,分別選出一名隊長,再給自己的隊伍取個隊名,想一句響亮的口號。我們隊叫“飛虎隊”,口號是:團結(jié)努力,天天向上。我們的對手是“無影戰(zhàn)隊”,口號是:天下第一,無人能比。這口號是不是很霸氣?但是,實力可不是口號喊出來的。老師講明規(guī)則后,我們便開始練習了。一開始任憑我們怎樣用力,腳下的那塊木板一動不動。我們看看老師的動作,再想想可能導致的失敗原因,終于掌握了技巧,七個人像一個人一樣的`抬腳、走路。這樣練,走得就越來越順利了。
比賽正式開始了,我們隊出師不利。因為太著急了結(jié)果步伐不齊,大腳板紋絲不動?粗鴮Ψ皆阶咴竭h,我們更著急了。這時隊長大喊說:“冷靜!跟我一起喊口號!左、右,左、右~”就這樣我們重新走動了起來。而對方卻發(fā)生了出人意料的事——他們“跑偏了”,只能重來,這給我們創(chuàng)造了寶貴的時間,我們利用這個機會,快速前進,一鼓作氣,第一個到達了終點。
賽后,隊長總結(jié)發(fā)言,一語道破了天機——“團結(jié)”。沒錯,一個人的力量再強大,也敵不過團體的力量。“大腳板”這個游戲讓我明白了團體合作,要把自己融在集體中,幾個人一條心就會成功!
團結(jié)就是力量作文15
一年一度的運動會又開始了!我們懷著激動的心情報了各自的項目。我報的項目是400米和60米。寫下項目后,我們各自開始緊張地操練起來。我努力的'在操場上揮灑汗水,就是為了有朝一日能取得優(yōu)異的成績。
經(jīng)過數(shù)十天的努力,當常校長宣布校運會開始時,我知道,苦練的成果即將展現(xiàn)!凹佑停 蔽以谛睦锇蛋档叵。
第一天的比賽開始了!我參加的是4×100米接力,我是第四棒。等待比賽的時候,我感覺我的心臟都要蹦到嗓子眼了。我的媽媽一直在安慰我。我看了看別的班,鐘德高、朱金豪、張鼎富……個個都不是等閑之輩,我咽了一口口水,結(jié)結(jié)巴巴地問媽媽:“去……去年我……我們是總分第一,……那今……今年我們還能得……得第一嗎?”媽媽笑著說:“肯定行!”我放心地點了點頭。
“文外四(5)班,第五道。”裁判宣布。我大步流星地走向起跑線。我故作鎮(zhèn)定,其實內(nèi)心特別緊張。場邊的媽媽比了一個勝利的手勢,我信心大增,一手在前,一手在后,像豹子一樣準備捕捉獵物!芭!”起點處那邊隱隱約約傳來一聲發(fā)令槍的槍響,我知道,比賽開始了!仿佛只是瞬間,第三棒宋來城猶如一匹脫韁的野馬一般飛奔過來,并對我大喊道:“跑!”我跑了起來,在交接區(qū)內(nèi)交接了棒子,我拿著棒子,不顧一切地向前沖,終點近在眼前!我用盡全身力氣向前沖,沖過了終點!拔覀兪堑谝幻!”當我聽見這句話,眼淚差點流下來,一切的勞累似乎都不存在了,所有的付出都是值得的!
當我拿到“團體總分第一名”的錦旗時,我腦海中浮現(xiàn)出這樣一句話:“只要你們團結(jié)一心,沒有你們打不敗的對手。因為團結(jié)就是力量!
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