團(tuán)結(jié)的作文常用[9篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的團(tuán)結(jié)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

團(tuán)結(jié)的作文 篇1

　　現(xiàn)在大部分哦都是獨(dú)生子女，有些就很自私，只顧自己，不顧別人。只要是集體，要團(tuán)結(jié)才能辦好事。

　　我們的琵琶老師說(shuō)：“一個(gè)人彈得好，不代表合奏就能彈的好。三年級(jí)，我參加了民樂(lè)團(tuán)，我對(duì)這個(gè)民樂(lè)團(tuán)很陌生。第一次排練，曲子是《花好月圓》。一開(kāi)始我不知道這譜子怎么看，后來(lái)在老隊(duì)員的幫助下，恍然大悟。沈老師拍拍手，要開(kāi)始排練了，第一次合奏，我們自己彈自己的，這么動(dòng)聽(tīng)的曲子被新隊(duì)員彈得亂七八糟，”�！�…“由于聲音太吵，我們沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)彈自己的`，老師放大聲音又喊了一遍，我們才停下來(lái)。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)：”合奏，是好幾種樂(lè)器合起來(lái)的，而獨(dú)奏是一個(gè)人。在合奏時(shí)，要傾聽(tīng)主旋律。合奏要團(tuán)結(jié)，要‘三心二用’。“練了幾次好多了，經(jīng)過(guò)大家的齊心協(xié)力，我們彈得曲子讓人如癡如醉，這是我們十幾個(gè)人辛勤的汗水換來(lái)的呀！

　　人心齊，泰山移。集體中每個(gè)人都要團(tuán)結(jié)，事情一定能辦好。

團(tuán)結(jié)的作文 篇2

　　星期日，我把自己不愛(ài)吃的炸小黃魚(yú)和大塊過(guò)期了的果味軟糖扔在了家門(mén)口，就進(jìn)了家門(mén)。

　　中午時(shí)分，我瞟了一眼它們，天哪！上面爬滿了小螞蟻，有的在底下搬小黃魚(yú)，有的'在旁邊立起了身子，活像一個(gè)指揮官。還有的在將小黃魚(yú)咬成小塊，好讓大家輕松一點(diǎn)。不一會(huì)兒，小黃魚(yú)全都進(jìn)了螞蟻窩。開(kāi)始搬軟糖了，可是被太陽(yáng)曬了之后，軟糖有些化了，糖果粘在地上，我都得用點(diǎn)力才能拿下來(lái)。蟻群先試著搬試，覺(jué)得不行，便離開(kāi)了。嗯？不是說(shuō)螞蟻很團(tuán)結(jié)的嗎？怎么會(huì)離開(kāi)呢？

　　我選擇接著觀看。瞧！一只螞蟻帶著它的“百萬(wàn)大軍”來(lái)了，不一會(huì)兒，幾支“軍隊(duì)”全到齊了，一起向著軟糖“進(jìn)攻”�？茨�！那只小螞蟻在指揮，忙的不可開(kāi)交；這只呢，在使勁拉糖，好讓它掉下來(lái)；前面那只正在咬軟糖與地面的交界處，讓兄弟們好拉一點(diǎn)兒；后面那只在推軟糖，干得好累呢------可是軟糖沒(méi)動(dòng)多少。

　　哈，它們真忙！我心想。我剛想幫忙，媽媽就說(shuō)：“你不要幫它們，現(xiàn)在幫它是害它！”我停下來(lái)，仔細(xì)看，呵，這小家伙們，又分出了一列去找新幫手了。不久，整個(gè)軟糖上爬滿了螞蟻。它們可真是團(tuán)結(jié)！我想，軟糖被抬了起來(lái)，我一愣，真是厲害！不一會(huì)兒，軟糖被抬回了它們家。

　　呀！果然是團(tuán)結(jié)力量大，看來(lái)，只要團(tuán)結(jié)，沒(méi)什么能難得倒大家。

團(tuán)結(jié)的作文 篇3

　　合作能讓我們?cè)鲞M(jìn)友誼；合作能讓我們彼此更加的信任；合作能讓我們獲得成功······今天，我感受到了合作的力量。

　　其實(shí)，今天我們展開(kāi)了一場(chǎng)“搬氣球”的游戲。規(guī)則是這樣的：每?jī)蓚�(gè)人為一組，背靠背搬動(dòng)一個(gè)氣球，然后達(dá)到中轉(zhuǎn)站的'時(shí)候，不能夠用手碰到氣球，并交接給小組的另外兩個(gè)隊(duì)員，由隊(duì)員送回到起點(diǎn)。

　　游戲開(kāi)始了，老師一聲令下，兩組的人都夾著氣球走起來(lái)。慢慢地，大家都掌握了方法，背靠背，手拉著手，固定住氣球，跑了起來(lái)。快交接給我們這一組了，我緊盯著另外兩位隊(duì)員，他們飛快地朝我們奔來(lái)。另一個(gè)小組到了，我和搭檔們立刻配合起來(lái)，我們兩個(gè)小組四個(gè)人靠在了一起，夾住了氣球。然后原先的兩位隊(duì)員撤開(kāi)了，于是我們夾著氣球，跑了起來(lái)，可是，這時(shí)我們已經(jīng)落后了。

　　搭檔一下子急了，他用他的肘彎扣住了我的肘彎，就像兩個(gè)魚(yú)鉤一樣搭在了一起，然后我?guī)缀跏潜凰�“拖”著走了。于是我飛快地往后退，努力默契地配合著，他拖著我往前沖去。但是對(duì)手已經(jīng)快到達(dá)終點(diǎn)了，我們加大馬力，什么都不顧，閃電一般地飛奔起來(lái)，我們和對(duì)方的距離飛快地縮短，終于我們追上了另外一組。這時(shí)我們兩組同學(xué)都使出了洪荒之力。當(dāng)我們朝終點(diǎn)沖過(guò)去的時(shí)候，對(duì)方也剛剛到達(dá)了終點(diǎn)，我們氣喘吁吁，提著的心也放回了原地，這時(shí)，老師宣布平局，這個(gè)結(jié)局讓對(duì)方大失所望，而我們卻歡呼雀躍起來(lái)，因?yàn)槲覀円彩恰昂髞?lái)者居上”呀。

　　今天這場(chǎng)有趣的游戲讓我領(lǐng)悟到：要想做好一件事，一定要學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，都說(shuō)“人心齊、泰山移”，團(tuán)結(jié)合作的力量真大呀。

團(tuán)結(jié)的作文 篇4

　　俗話說(shuō)：“團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大”，我們最常見(jiàn)的小小的螞蟻就是最好的例子。別看螞蟻那么小，很多螞蟻在一起，力量大得驚人。它們可以把比自身重量大幾萬(wàn)倍的青蟲(chóng)、蝗蟲(chóng)、蜻蜓等抬起來(lái)，搬回洞中。這是一件很神奇的事，這也是團(tuán)結(jié)的力量，這力量是無(wú)窮大的，生活中我們也會(huì)碰到這樣的事。

　　有一次，我和幾個(gè)小伙伴在一起玩，這時(shí)有個(gè)掃垃圾的老爺爺在拉一車(chē)的垃圾。到了一個(gè)上坡的時(shí)候，老爺爺用盡全身力氣怎么也拉不上去。我們看到這，就商量著一起來(lái)到車(chē)子面前，說(shuō)：“老爺爺，我們來(lái)幫你！”于是我們就開(kāi)始推車(chē)，可是一開(kāi)始我們沒(méi)把力氣用到一塊，自推自的'，結(jié)果車(chē)子紋絲不動(dòng)。是不是該一起用力呢？對(duì)！我們大家喊：“一、二、三！”然后用力一推，老爺爺?shù)能?chē)子就被我們推上了坡。老爺爺笑著說(shuō)：“謝謝你們！”我們很高興，也認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)的力量果然大啊。

　　生活中這種事很多，一個(gè)人的力量是有限的，只有團(tuán)結(jié)起了大家，我們做事會(huì)事半功倍，取得意想不到的成功。同樣，在學(xué)習(xí)上，自己一個(gè)人優(yōu)秀不如團(tuán)結(jié)大家一起努力學(xué)習(xí)，大家的成績(jī)都上去了，學(xué)習(xí)氣氛好了，會(huì)更加增強(qiáng)每個(gè)人的學(xué)習(xí)動(dòng)力，這豈不更好？

　　所以，團(tuán)結(jié)的力量真是無(wú)窮的！

團(tuán)結(jié)的作文 篇5

　　“56個(gè)民族，56朵花，56個(gè)兄弟姐妹是一家……”我每次聽(tīng)到這首歌，心里都有說(shuō)不出來(lái)的感慨。在新疆，各個(gè)民族團(tuán)結(jié)、和睦地共同生活。我們就像一個(gè)花園開(kāi)的各式各樣的花，一起成長(zhǎng)，一起綻放。

　　說(shuō)到這里，我很想說(shuō)說(shuō)讓我難忘的一個(gè)故事。

　　有一天，我和媽媽一起去奶奶家，由于我們出門(mén)急，在路上媽媽把錢(qián)包弄丟了，錢(qián)包里有我們一家三口一個(gè)月的生活費(fèi)。我媽媽很著急，不停地說(shuō)：“怎么辦？怎么辦？”突然，一位漢族阿姨來(lái)到我們身邊說(shuō)：“怎么了，需要幫忙嗎？”媽媽著急地說(shuō)：“我的'錢(qián)包丟了，這個(gè)月怎么過(guò)呀，這是我們家一個(gè)月的生活開(kāi)支呀，我真糊涂�！�

　　這位阿姨說(shuō)：“不著急，我?guī)湍阏艺�。”在這位阿姨的熱情幫助下，媽媽終于找到了錢(qián)包。

　　這件事，讓我很難忘。那些素不相識(shí)的哥哥姐姐，我們以前都不認(rèn)識(shí)，但他們心里充滿愛(ài)，是團(tuán)結(jié)的愛(ài)，是幫助的愛(ài)。我很想對(duì)他們說(shuō)：“謝謝你們！因?yàn)槟銈冊(cè)�，所以世界美麗，而多彩！�?/p>

　　我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)我的祖國(guó)，我愛(ài)生活在祖國(guó)大地上的每個(gè)民族。

　　雖然我還小，但我知道，只要我們一起手拉手，心連心，我們的家鄉(xiāng)會(huì)越來(lái)越美，美得像一個(gè)花園：那是一個(gè)開(kāi)滿各種花、各種植物的，有蝴蝶、蜜蜂的花園，在那兒我們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)！

團(tuán)結(jié)的作文 篇6

　　一天，萬(wàn)里無(wú)云，春風(fēng)拂面。螞蟻小力正在尋找食物。它找了很久很久都沒(méi)找到食物，小力的腳已經(jīng)很酸了，就坐下休息。小力眼睛一掃，看見(jiàn)一個(gè)白白的`東西在草叢里。它一看，呀！原來(lái)是一根雪白雪白的大骨頭。小力心里想：今天晚上的晚飯有著落了�？墒牵�它用盡全身力氣都搬不起來(lái)，小力一拍腦門(mén)：有了，我可以去找小伙伴呀！它飛快地“跑”進(jìn)洞里。不一會(huì)兒，成千上萬(wàn)的螞蟻從洞里爬了出來(lái)。小力喊口號(hào)：“一二、一二搬”。螞蟻們就把骨頭搬了起來(lái)�！耙欢�、一二走”。螞蟻們就開(kāi)始走了。它們走了很久很久，走到了石頭路邊。小力說(shuō)了一句：“伙伴們，加油�。　蔽浵亗兙烷_(kāi)始走石頭路了，有很多螞蟻都被石頭絆倒了，骨頭漸漸沉下去了。小力大聲說(shuō)：“大家不要放棄，我們要堅(jiān)持。”螞蟻們聽(tīng)了小力的話斗志都燃燒起來(lái)了，它們齊心協(xié)力把骨頭搬回家了。螞蟻們美美地吃了一頓。

　　它們真是一群團(tuán)結(jié)的小伙們呀！

　　簡(jiǎn)評(píng)：作者想象力豐富，對(duì)畫(huà)面觀察很仔細(xì)，生動(dòng)的語(yǔ)言讓文章頗具趣味性。

團(tuán)結(jié)的作文 篇7

　　今天下午陽(yáng)光明媚，我們上清荷作文的時(shí)候，我們的林老師給我們上了一節(jié)特殊的課——斗珠大賽，就是用筷子夾珠子。只見(jiàn)林老師神秘地從背后拿出筷子和 一些珠子，笑呵呵地說(shuō)：“今天我們要選一些同學(xué)比賽來(lái)夾珠子。”林老師的話音剛落，同學(xué)們就興高采烈地叫起來(lái)：“我來(lái)，我來(lái)！”

　　林老師首 先把我們分成兩個(gè)隊(duì)，又讓我們兩個(gè)隊(duì)起了個(gè)響亮的名字，我們隊(duì)叫蛟龍隊(duì)，他們隊(duì)叫閃電隊(duì)。比賽開(kāi)始了，首先他們閃電隊(duì)先請(qǐng)五個(gè)人上臺(tái)，要齊心協(xié)力用筷子把 珠子傳到杯子里，他們勇氣十足，昂首挺胸地走上臺(tái)�？墒�，由于他們隊(duì)的幾名同學(xué)掉了珠子有互相埋怨，他們隊(duì)一個(gè)珠子也沒(méi)夾到，創(chuàng)造了零成績(jī)。

　　哈 哈，輪到我們閃亮登場(chǎng)了！我們蛟龍隊(duì)充滿信心，很有骨氣地走上臺(tái)，每個(gè)人都小心翼翼地用筷子把珠子夾到另一個(gè)同學(xué)的筷子上，我們都很緊張，也很用心，經(jīng)過(guò) 了好幾次失敗后，終于在最后一秒鐘，我們把一顆珠子送到了杯子里，我們蛟龍隊(duì)以1比0的`好成績(jī)贏了！我們開(kāi)心得手舞足蹈，可是他們閃電隊(duì)捶胸頓足，很無(wú) 奈。

　　經(jīng)過(guò)這次比賽，也讓我們懂得了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量！

　　精彩點(diǎn)評(píng)：嘉蕊的表現(xiàn)真的很棒，無(wú)論比賽還是習(xí)作，都分外投入！這場(chǎng)“齊心協(xié)力夾珠子大賽”真是扣人心弦，小作者將兩組隊(duì)員的表現(xiàn)對(duì)比寫(xiě)來(lái)，孰強(qiáng)孰弱，一目了然，你們?cè)谧詈笠豢痰耐黄疲�精彩極了！寫(xiě)作時(shí)不要著急，把字寫(xiě)好哦！

團(tuán)結(jié)的作文 篇8

　　我在一本雜志上看過(guò)一篇文章，其中那一段記憶猶新：“他們看到了地獄中的人圍著一大鍋食物，每個(gè)人的手中都有個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的勺子，剛好撈到鍋中的食物，但他們誰(shuí)也嘗不到，因?yàn)樯鬃犹�子長(zhǎng)了以致不能放到嘴邊……他們又來(lái)到了天堂，看到的跟地獄中的沒(méi)什么兩樣：那群人圍著同樣大的鍋，手中是同樣長(zhǎng)的勺子。不同的是他們都能?chē)L到鍋中的食物，因?yàn)樗麄兌�得去喂別人……”

　　人人為我，我為人人。也許這是地獄中人們的思想。

　　我為人人，人人為我。也許這是天堂中人們的思想。

　　還記得有一次上體育課的時(shí)候，老師讓我們?nèi)ゾ毩?xí)排球。同學(xué)們都集中到那一大塊樹(shù)陰下練習(xí)。突然，我的球飛到了遠(yuǎn)處的同學(xué)中間，于是我盼望著那邊的同學(xué)把球拋回來(lái)，免得我費(fèi)勁去撿。但是，我白白地等待了一分鐘，一點(diǎn)兒回應(yīng)都沒(méi)有。當(dāng)然，我只有自己去撿了。半節(jié)課過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)大家都跟我一樣，要親自跑到遠(yuǎn)處去撿球，沒(méi)有人愿意幫別人撿，即使她們?cè)�希望別人給自己撿球。

　　于是，我期待著別人的球飛到我這邊來(lái)。不久，果真從遠(yuǎn)處來(lái)了個(gè)球，我迅速地把它撿起，拋還給追著球跑來(lái)的同學(xué)。她看見(jiàn)了我的'行動(dòng)，接住了球，微笑著以表謝意，迅速回到自己的位置去了。

　　接下來(lái)的半節(jié)課，大家都學(xué)會(huì)了幫別人撿球，節(jié)省下來(lái)的練習(xí)時(shí)間就多了。下課時(shí)，個(gè)個(gè)都有說(shuō)有笑的，無(wú)論是誰(shuí)，至少碰到面也會(huì)報(bào)以一個(gè)微笑。

　　其實(shí)，“人人為我，我為人人”和“我為人人，人人為我”的概念是不同的。

　　你不懂得為別人著想，怎能要求別人能為你著想呢？如果人人都先要?jiǎng)e人為自己著想，那么還會(huì)有“人人為我”這句話嗎？

　　螞蟻懂得光靠自己的力量是不能成就大事的，所以它們無(wú)論是造蟻窩還是搬食物，都會(huì)和大家一起。

　　螢火蟲(chóng)明白僅靠自己微弱的光是不能戰(zhàn)勝黑暗的，所以當(dāng)它們尋找食物的時(shí)候它們總會(huì)和大伙兒一起。

　　蜻蜓也知道獨(dú)個(gè)兒在草地上盤(pán)旋是找不到快樂(lè)的影子的，所以你看到的快樂(lè)的蜻蜓總是成群結(jié)隊(duì)的。

　　連那么渺小的昆蟲(chóng)都懂得的道理，為什么我們?nèi)祟?lèi)就不懂呢？不是說(shuō)人類(lèi)是最偉大的嗎？人類(lèi)不是最聰明的動(dòng)物嗎？

　　如果人類(lèi)還不知道天空中一只大雁獨(dú)立飛行只能迷失方向；如果人類(lèi)還不知道平原上聳立的一座大廈只會(huì)在狂風(fēng)中倒塌；如果人類(lèi)還不知道玉立在沙漠上的一株鮮花只有孤芳自賞，那么，請(qǐng)從這一刻開(kāi)始來(lái)認(rèn)識(shí)吧！

團(tuán)結(jié)的作文 篇9

　　有一次，我坐在綠油油的草地上津津有味地吃著奶香味的面包。

　　眼前這一幕像磁石一樣吸引著我，一只螞蟻在我留下的.面包渣周?chē)�轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。這只螞蟻經(jīng)過(guò)了幾番努力，還是失敗了。只好返回洞里。我認(rèn)為這只螞蟻放棄了。

　　“喲，那團(tuán)黑不溜秋的東西是什么？”好奇的我邊走邊說(shuō)。仔細(xì)一看，原來(lái)是10只螞蟻組成的“螞蟻大軍”，“那只螞蟻不是放棄搬走面包渣，而是回洞里找救兵呀！”我興奮地叫到�！拔浵伌筌姟蹦米呙姘�渣的動(dòng)作各有不同，有的搬，有的推，有的背，還有的拉呢！真有趣。

　　不一會(huì)，“螞蟻大軍”便把面包渣搬回了洞里，快樂(lè)地分享著。

　　這一群小小的，毫不起眼的螞蟻?zhàn)屛颐靼琢艘粋�(gè)道理，團(tuán)結(jié)就是力量，多一個(gè)人就好像多了一份力量。