團(tuán)結(jié)的作文（范例7篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的團(tuán)結(jié)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
團(tuán)結(jié)的作文 篇1
你知道嗎？昨天，我家花壇前來(lái)了一批“軍隊(duì)”——螞蟻。要不是我主動(dòng)，我還不知道螞蟻擁有一種團(tuán)結(jié)的精神。從這件事中，我深深體會(huì)到團(tuán)結(jié)的品質(zhì)的重要性！團(tuán)結(jié)，這種品質(zhì)真的很重要，如果沒(méi)有它，我們會(huì)“死”得很慘，所以，讓主動(dòng)品質(zhì)與我相伴一生吧！
10點(diǎn)整的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)螞蟻窩，就在我家花壇前面的一個(gè)小小的.墻角里。我馬上貢獻(xiàn)出我的零食——薯片。
我拿出一個(gè)薯片輕輕地放在地上。輕得像媽媽吻孩子一樣輕。
過(guò)了許久，突然一只探軍情的螞蟻慢慢地探出頭來(lái)。它也一會(huì)兒探出頭，一會(huì)兒又伸回去，好像有一只雞要吃它一樣。
終于它帶領(lǐng)著一只大隊(duì)伍出來(lái)了。它們那隊(duì)伍是那樣的整齊，像閱兵儀式一樣，相比之下我們班的隊(duì)伍那是慘不忍睹！那就是團(tuán)結(jié)。
現(xiàn)在“螞蟻大軍”遇到了第一個(gè)麻煩，就是前面有一座“大山”！我心想：小螞蟻千萬(wàn)別放棄！它們團(tuán)結(jié)合作終于越過(guò)了“大山”�！按笊健蓖蝗弧盎睢绷诉^(guò)來(lái)！好像在說(shuō)：“有沒(méi)有搞錯(cuò)！小螞蟻都可以越過(guò)我！”仔細(xì)一看！原來(lái)大山是我的烏龜——張明呀！那就是團(tuán)結(jié)。
現(xiàn)在，它們又遇到了第二個(gè)難關(guān)，就在“渡河”——小水洼。我心想：它們又要怎樣渡過(guò)“大河”呢？它們直接繞過(guò)“大河”就可以了！
終于，它們經(jīng)過(guò)了九九八十一難，取出了“真經(jīng)”——薯片。
看！螞蟻們團(tuán)結(jié)精神零我們感嘆：小小的螞蟻竟然可以活出一種智慧。只要我們留心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活不僅給我們提供了鮮活的寫作素材，更是一本無(wú)字的書本，讓我們明白許多的人生道理。當(dāng)然人生很長(zhǎng)，我們也會(huì)像小螞蟻一樣遇到種種困難！
團(tuán)結(jié)的作文 篇2
初一，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)既熟悉又陌生的學(xué)習(xí)階段。中學(xué)序幕已經(jīng)拉開兩個(gè)月，現(xiàn)在回想起來(lái)，只能感嘆一聲初一真團(tuán)結(jié)！
自從有了紀(jì)律和衛(wèi)生流動(dòng)紅旗的評(píng)比，班里就變得異常的團(tuán)結(jié)。每當(dāng)有人在課堂說(shuō)話時(shí)，總會(huì)有幾位同學(xué)大聲地制止他別說(shuō)了。一聲聲制止，回響在整個(gè)教室。可能這種行為并不是遵守紀(jì)律的表現(xiàn)，但是我感受到了每個(gè)人心中的集體榮譽(yù)感。因此。我們班的紀(jì)律，一直是很不錯(cuò)的。
還記得上次運(yùn)動(dòng)會(huì)，有一項(xiàng)宣傳稿評(píng)獎(jiǎng)，我們班每位同學(xué)都上交了三篇宣傳稿，并且每個(gè)人都力爭(zhēng)寫到最好。最后，老師還親自進(jìn)行了篩選，這讓我們班的運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳，拿到了學(xué)校一等獎(jiǎng)。
前不久，學(xué)校剛組織了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的運(yùn)動(dòng)小將們紛紛報(bào)名。但是，運(yùn)動(dòng)會(huì)開場(chǎng)的入場(chǎng)式，可把我們難住了。畢竟國(guó)防教育閉營(yíng)式的事，還一直讓我們耿耿于懷，我們班在閉營(yíng)式上一個(gè)獎(jiǎng)都沒(méi)拿到。趙老師一番話讓我們鼓起了勇氣，她說(shuō)上次不行，這次還不行嗎？我們有沒(méi)有信心拿到獎(jiǎng)？我們齊聲回答：有！隨著這一聲響亮的回答，我們就開始認(rèn)真準(zhǔn)備起來(lái)。
我們抽出中午的時(shí)間來(lái)練習(xí)。中午可是最熱的.時(shí)候，老師與我們同甘共苦，一個(gè)一個(gè)檢查我們的動(dòng)作。我們絲毫不敢懈怠，豆大的汗珠順著面頰直往下滴，終于動(dòng)作練得差不多了。但是還有另一個(gè)問(wèn)題，就是我們的聲音不夠響亮。于是，我們每天中午抓緊練習(xí)完，放學(xué)以后繼續(xù)練習(xí)。沒(méi)有一個(gè)人抱怨，沒(méi)有一個(gè)人請(qǐng)假。我們趙老師，拿著手機(jī)在旁邊給我們測(cè)分貝，不喊爆表，不敢休息。家長(zhǎng)們，還特意來(lái)學(xué)校協(xié)助老師指導(dǎo)我們練正步、站軍姿。放學(xué)后，我們一個(gè)人盯一個(gè)人，叫他走步伐。教的同學(xué)，聲音喊嘶啞了；練的同學(xué)，腿腳都酸疼了。但是，我們不合格決不罷休！當(dāng)最后一名同學(xué)練到合格時(shí)，已經(jīng)是晚上六點(diǎn)了，趙老師一直陪著他，還親自上陣給他錄視頻糾正動(dòng)作。
終于，人心齊、泰山移，功夫不負(fù)有心人。到了運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，我們邁著整齊的步伐，喊著嘹亮的口號(hào)，心頭滿懷自豪與驕傲之感，最終我們拿到了一等獎(jiǎng)，為二班的歷史上添上了燦爛的一筆。
如今，翻開趙老師在開學(xué)時(shí)給我們發(fā)的記事本，總是充滿感慨。在記事本的第一頁(yè)，老師親筆寫著我們班的班訓(xùn)溫暖二班，攜手同行。我們真的做到了，我們每個(gè)同學(xué)、每件事，都謹(jǐn)記老師提的這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。我們的心，被班級(jí)溫暖緊緊地包裹著。讓我們手牽著手，一起書寫屬于我們二班的傳奇吧！我愛你，團(tuán)結(jié)溫暖的二班！
團(tuán)結(jié)的作文 篇3
一天，我在家門口吃蛋糕。一不小心，蛋糕的一小部分掉到了地上。
這時(shí)，一只圓圓的腦袋、細(xì)細(xì)的腰、長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角的小螞蟻?zhàn)叩搅说案獾纳磉�，它用力地抬了抬蛋糕，抬不�?dòng)，轉(zhuǎn)身走了。我原以為，小螞蟻泄氣了�？墒�，過(guò)了一會(huì)兒，小螞蟻帶著它的.兄弟姐妹回來(lái)了。它們齊心協(xié)力，抬走了蛋糕。
生活中也離不開團(tuán)結(jié)。比如5。12汶川大地震，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)，救出了汶川人民
讓我們大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，克服所有的困難吧！
團(tuán)結(jié)的作文 篇4
俗話說(shuō)：團(tuán)結(jié)就是力量。我覺得這句話真有道理。
記得有一次上體育課，老師組織我們進(jìn)行一次籃球比賽。我們分成了‘‘陽(yáng)光隊(duì)’’和‘‘騎馬隊(duì)’’后，就興高采烈地進(jìn)入了場(chǎng)地。
“開始！”隨著老師的一聲令下，比賽開始了。我先搶到球，得意極了，心想：“就讓我來(lái)大顯身手吧！”于是我只顧著自己帶球、自己找機(jī)會(huì)投籃，可總被半路攔截而丟了球。因?yàn)槲颐看文玫角蚨紱](méi)想過(guò)要傳給隊(duì)友，有時(shí)連大好機(jī)會(huì)都錯(cuò)失了。直到上半場(chǎng)結(jié)束，雙方比分是11:5，我們暫時(shí)落后。
中場(chǎng)休息時(shí)，我們隊(duì)分析了落后的原因，隊(duì)友提醒說(shuō)：以后誰(shuí)拿到球后，如果沒(méi)機(jī)會(huì)投籃，要把它傳給別的員才行��！”我這才恍然大悟，“對(duì)�。〈蚧@球就是要相互合作啊。我們是一個(gè)隊(duì)在打球而不是一個(gè)人。我可要改變一下戰(zhàn)略呀�！�
下半場(chǎng)開始了，這次每當(dāng)我搶到球，一看隊(duì)友的位置比我好，就趕緊把球傳給他們，而他們也立刻抓住機(jī)會(huì)投籃，給對(duì)方造成了很大威脅。
轉(zhuǎn)眼間，距離比賽結(jié)束只有幾分鐘了。隊(duì)友小陳從對(duì)方手里搶到了球，邊帶球邊跑，可是遇到了攔截，就把球傳給阿涵，阿涵又把球傳給我，分散了對(duì)方的兵力，我抓住時(shí)機(jī)跳起投籃，球進(jìn)了！我們最終以22:19贏得了這次比賽。真是好極了！
在這次比賽中，我們通過(guò)團(tuán)結(jié)合作贏得了比賽，從中我也真正懂得了“團(tuán)結(jié)就是力量”的`道理。
團(tuán)結(jié)的作文 篇5
清晨，天氣晴朗。工蟻小華興致勃勃地去外面找食物。
它一邊爬，一邊東張西望。忽然，一股香味撲鼻而來(lái)。小華吸了吸鼻子，心想：這是什么味道？怎么這么香，一定是個(gè)好吃的東西吧！它來(lái)不及多想，就快速地繞過(guò)一個(gè)小土塊，來(lái)到了一條葉間小道。工蟻小到香味就是從上面飄下來(lái)的，于是它使出渾身解數(shù)抓住一根小草爬了上去。沒(méi)爬多遠(yuǎn)，小華就看見一塊龐大的.肉骨頭靜靜地躺在草叢中。
小華欣喜若狂，它想：這么大的肉骨頭夠我們一家子吃一個(gè)月了！此刻工蟻小華想把肉骨頭抬起扛回家，他費(fèi)了九牛二虎之力，肉骨頭仍然紋絲不動(dòng)。它只好圍著肉骨頭轉(zhuǎn)了一圈，就急匆匆地爬走了。不一會(huì)兒，一群浩浩蕩蕩的螞蟻大軍向肉骨頭爬來(lái)了。原來(lái)小華搬救兵去了。螞蟻大軍高高興興地扛起肉骨頭，緩緩地向螞蟻洞爬去……
通過(guò)這件事情讓我明白了：一個(gè)人的力量很渺小，只有團(tuán)結(jié)力量才會(huì)大。
團(tuán)結(jié)的作文 篇6
生活就像一本百科全書，它會(huì)給我們?cè)S多啟示，這次的一頁(yè)，正是籃球給我的一次深刻的記憶，意義重大的啟示。
那時(shí)我五年級(jí)，放學(xué)時(shí)我想和幾個(gè)本班同學(xué)與外班同學(xué)舉行一場(chǎng)籃球比賽，等人員來(lái)齊時(shí)，比賽開始了！這場(chǎng)由我?guī)颍瑒傁胪黄撇涣夏_下滑了一下，不但球從手中溜走就連我自己也差點(diǎn)滑倒，但是幸好隊(duì)友眼疾手快才將球又重新交到我的手中，于是我?guī)驔_到藍(lán)下，對(duì)方派了兩個(gè)人防我，球場(chǎng)上有五人五個(gè)點(diǎn)，兩個(gè)人防一個(gè)點(diǎn)，必有一個(gè)點(diǎn)空缺，所以站在那個(gè)點(diǎn)的隊(duì)友讓我傳球，但我為了一己私利與炫耀沒(méi)有傳球，而是選擇一個(gè)高難度投球，由于我是個(gè)孩子身體素質(zhì)也不是很好，導(dǎo)致了投球失敗對(duì)方抓住機(jī)會(huì)反擊比分0——2。這次我沒(méi)在乎，但由于我的炫耀換回來(lái)的結(jié)果就是，對(duì)方一次一次的加分，隊(duì)友一聲一聲的抱怨。
中場(chǎng)休息時(shí)，我想“以這種方式一定會(huì)輸?shù)摹�，現(xiàn)在兩隊(duì)相差了十三分，時(shí)間還有二十四分鐘一個(gè)半場(chǎng)，如果現(xiàn)在我改變方式也有一定幾率獲勝逆轉(zhuǎn)。
休息過(guò)后，對(duì)方還調(diào)侃說(shuō)我們不可能取勝，這樣就更堅(jiān)定了我一定取勝的信念，還是我?guī)е�，我沖到籃下，對(duì)放誤以為我還會(huì)單打獨(dú)斗，便三個(gè)人防我，面對(duì)層層的人肉阻擋，我通過(guò)縫隙找到了隊(duì)友的`位置，給了他一個(gè)沖到籃下的眼神，就在他奔跑的時(shí)候，我跳起來(lái)將球拋向籃筐的半空中，隊(duì)友順勢(shì)騰空而起，接住籃球向籃筐投去，球進(jìn)了！我們自從從配合打成后士氣大漲，最后以81——77獲勝了！
我明白了，人如同街上的石子很容易會(huì)被踢飛，只有團(tuán)結(jié)一致，才能夠筑成堅(jiān)不可摧不可動(dòng)搖的城墻！
團(tuán)結(jié)的作文 篇7
女生，團(tuán)結(jié)吧！
下午上體育課，發(fā)生了一件令大家不愉快的事。
天太熱，體育老師就讓我們自由活動(dòng)。我和紫、君在一樓那里玩會(huì)，下樓后，發(fā)現(xiàn)源坐在地上，臉埋在胳膊里哭著，旁邊還圍著五六個(gè)女生在安慰她。
我撒開君和紫，來(lái)到源的身邊，向移詢問(wèn)情況。情況大致是這樣的：辰不小心碰到了源，然后源就哭了。了解情況后，我、君和紫都不由得說(shuō)了句：“哎呀我去！這么脆弱�！辈贿^(guò)，脆弱歸脆弱，朋友哭了，總不能不管吧？
我們蹲下來(lái)，和其他女生一樣，一樣的話，一樣的動(dòng)作。文說(shuō)話了：“讓她在這哭吧！咱們都別理她。走！”我聽了，眼睛一亮：這是個(gè)好辦法��！文走了，幾個(gè)女生也陸陸續(xù)續(xù)的離開了，只有欣還留在那里安慰源。我去勸欣：“你走吧，別理她，過(guò)一會(huì)她就不哭了。”
欣也走開了，但體育老師過(guò)來(lái)了。文見狀，把源攙起來(lái)上樓了，走的時(shí)候還對(duì)源說(shuō)了句話，卻是對(duì)辰撂下一句狠話：“咱們走！大不了以后不跟她玩了！”辰本來(lái)是滿臉愧疚的看著源，安慰源，但聽了文這句話，臉色立刻轉(zhuǎn)陰，憤然扭身離去。
茹去安慰辰了，我、君、紫、移和欣在討論著這件事。她們問(wèn)欣文到底說(shuō)什么了，使辰這么激動(dòng)。
過(guò)了一會(huì)兒，文下來(lái)了。移指責(zé)道：“辰做的是不對(duì)，但她已經(jīng)到過(guò)歉了，你怎么能那樣說(shuō)她呢！”文坐在乒乓球臺(tái)上，滿不在乎地說(shuō)：“你們愛怎么說(shuō)就怎么說(shuō)吧。”移還想再說(shuō)什么，張張嘴，沒(méi)出聲。我喊道：“咱們女生用得著起內(nèi)訌嗎！這不是存心讓男生看笑話的嗎！”說(shuō)完，我憤憤地走進(jìn)樓道，她們四個(gè)也來(lái)了，辰和茹也來(lái)了。
大家在樓道的拐角處憤憤的說(shuō)著文和源。我還是那句話：“咱們女生用的'著起內(nèi)訌嗎，這不是存心讓男生看笑話的嗎！”大家也附和著，說(shuō)起了自己的不滿。發(fā)泄完后，我提議不要再說(shuō)這事了，省得再在辰傷口上撒鹽。移聽了我的話，馬上做了一個(gè)動(dòng)作，辰“嗤哈”笑了出來(lái)，這笑的樣子，真的使我懷疑她之前的生氣是裝出來(lái)的。她笑得那么爽朗，腰都彎了，典型的“瘋瘋癲癲女漢子”。
下課鈴響了，大家都回班了。源在下樓，她的眼睛還是紅紅的。我小聲告訴君和紫，先別和她倆說(shuō)話，等到明天，她們也就忘了這事，肯定又會(huì)和好如初的。她倆點(diǎn)點(diǎn)頭，默認(rèn)了。
下午第三節(jié)下課，紫對(duì)我說(shuō)，她們又和好了。我笑了，這結(jié)果在我意料之中。
女生起什么內(nèi)訌啊，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，我們才會(huì)比男生更棒，不會(huì)被男生嘲笑。所謂的“內(nèi)訌”，不過(guò)就是置氣，就是讓周圍的人安慰你、勸你，有你們和好的消息時(shí)，她們會(huì)比你更高興。團(tuán)結(jié)起來(lái)吧，我們女生不會(huì)內(nèi)訌，更不會(huì)置氣！
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