團(tuán)結(jié)的作文9篇【優(yōu)】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的團(tuán)結(jié)的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
團(tuán)結(jié)的作文 篇1
別人都說，螞蟻是體積很小的動物。不錯(cuò)，螞蟻的確很小，但是它能搬動體積比它大幾十倍的東西。如果實(shí)在搬不動，它會讓伙伴們一起來搬。
有一次，我閑著沒事，就出去玩，突然看到一只螞蟻從樹上掉了下來，一只小螞蟻急匆匆地爬過去，使勁兒地撕咬毛毛蟲，可毛毛蟲紋絲不動。小螞蟻急了，就跑回洞里，用它的“發(fā)報(bào)機(jī)”給伙伴們發(fā)信號。不一會兒，螞蟻大軍浩浩蕩蕩地向毛毛蟲發(fā)起進(jìn)功：咬腿的咬腿，咬頭的咬頭，毛毛蟲被螞蟻們折騰得奄奄一息了。不過，毛毛蟲翻了個(gè)身，很多螞蟻就被壓在下面了，毛毛蟲有點(diǎn)得意洋洋。結(jié)果，這“剛剛到手的肥肉”轉(zhuǎn)眼間又沒了，原來啊，螞蟻的領(lǐng)隊(duì)換了種方式：不從旁邊進(jìn)攻，改從下面進(jìn)攻。于是，被壓在毛毛蟲底下的.螞蟻使勁兒咬毛毛蟲的背，毛毛蟲疼得翻來覆去，可在它身上的螞蟻還在很努力地咬著，突然，毛毛蟲整個(gè)身體全趴在了地面上，徹底沒了氣息，噢！大青蟲一命嗚呼了。
看到這種情景，我慢慢地領(lǐng)悟到了一點(diǎn)啟發(fā)：團(tuán)結(jié)力量大。我們在這個(gè)大社會里，人人都要團(tuán)結(jié)，這樣就沒人敢欺負(fù)我們了。
團(tuán)結(jié)的作文 篇2
俗話說得好：“團(tuán)結(jié)就是力量�！苯裉鞎鐣缇秃臀覀兺媪艘粋�(gè)游戲——踩報(bào)紙。這個(gè)游戲既提高了同學(xué)們的智慧，又好玩。現(xiàn)在大家就隨我去現(xiàn)場看看吧！
來到現(xiàn)場，時(shí)間剛好。大家正在聚精會神的聽老師講規(guī)則：三個(gè)人或四個(gè)人組成一個(gè)小組，踩在報(bào)紙上，但腳不可以出報(bào)紙的界外，在報(bào)紙上堅(jiān)持五秒，成功了再對折報(bào)紙，準(zhǔn)備下一關(guān)。剛講完規(guī)則，大家都以閃電般的速度組成小組，再拿報(bào)紙來玩。
其中我的.伙伴是小蘭和小君。第一關(guān)對大家來說是不費(fèi)吹灰之力。我們?nèi)齻�(gè)人，每個(gè)人都站在報(bào)紙上，位置剛好。不用說堅(jiān)持五秒了，讓我們堅(jiān)持半個(gè)小時(shí)都行。我們又來到了第二關(guān)。我們先觀察了一下，再想辦法：讓小蘭和小君先用腳踩在報(bào)紙上，然后我踩在她們的腳上�！拔濉⑺�、三”哎呀！就在這時(shí)，我們都笑了，沒堅(jiān)持住，倒了下來。我們絞盡腦汁，嘗試了各種辦法，可怎么都不行。曠曠見狀只好叫了集合。
我們大家冥思苦想，教室里非常安靜。這時(shí)一個(gè)小組舉手來表演，看她們的身材就占了很大的優(yōu)勢了，個(gè)個(gè)都玲瓏嬌小。她們組的兩個(gè)人先用一只腳踩報(bào)紙上，另一只腳就放在外面，然后踩在報(bào)紙上的兩個(gè)人就把最輕的哪個(gè)人提起來，堅(jiān)持了五秒鐘�？匆娺@樣的場面，我們不的不佩服她們這種團(tuán)結(jié)的力量。
同學(xué)們，這次游戲好玩嗎？它既提高了同學(xué)們的智慧，又體現(xiàn)出了同學(xué)們團(tuán)結(jié)的精神。
團(tuán)結(jié)的作文 篇3
從我小時(shí)候起，媽媽就經(jīng)常叫我這樣一句話“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各民族之間相互離不開。”現(xiàn)在長大的我，越來越能在生活中理解這“三個(gè)離不開”了。
在生活上，同學(xué)們都很無微不至地照顧著我。我們是住宿班，住在同一宿舍的同學(xué)更應(yīng)該互相幫助，在生活上遇到什么困難，互相分擔(dān)彼此的煩惱和各方面所遇到的困難。
前幾天，我的膝蓋受傷了，不管做什么事情都很不方便。走路和上廁所都須要人陪。
但在好多漢族同學(xué)的幫助下，我的出行漸漸的方便了許多。在我周天晚自習(xí)下課的時(shí)候，老師擔(dān)心我回宿舍不方便讓我提前十分鐘和同學(xué)回宿舍。在回去的路上，有了他們的幫助我就能少用一些力氣，方便了許多。
晚自習(xí)下課，老師見我還沒回宿舍，便自己動手扶我回宿舍。她盡力讓我加快速度，減輕疼痛的方法，十幾分鐘后，我終于回宿舍了。
老師還不放心，宿舍在六樓，老師還讓宿管老師給我調(diào)宿舍。等到一切都安排好了以后，老師還不忘叮囑幾句才離開。老師浪費(fèi)了他的休息時(shí)間來幫我，還說這是他應(yīng)該的。老師謝謝你！
在學(xué)習(xí)上同學(xué)們也熱情地幫助我。在語文學(xué)習(xí)當(dāng)中，我有一些成語不是很理解，同學(xué)們有的給我借詞典，有的幫我學(xué)課文。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我有一些難題不會解，同學(xué)們有的幫我想方法，有的幫我解析，有的幫我梳理思路。
在英語作業(yè)當(dāng)中，我有一些句型不會轉(zhuǎn)換也有些單詞不會讀，同學(xué)們有的`一遍一遍的教我讀，有的會把句型一一列舉出來讓我理解。親愛的同學(xué)們，謝謝你們！
漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各民族之間互相離不開�，F(xiàn)在的我更深刻地懂得了這個(gè)道理。讓我們以身作則，從現(xiàn)在做起，一起來維護(hù)新疆這個(gè)美麗富饒的地方，讓鮮艷美麗的民族之花綻放吧！
團(tuán)結(jié)的作文 篇4
天氣轉(zhuǎn)冷，天空上的云如繁星一般多，一陣風(fēng)，拖泥帶水，把絲線般細(xì)小的雨點(diǎn)帶到了大地，使炎熱的教室霎時(shí)涼爽。
逐漸，雨越下越大，猶如九重天上銀河之水傾瀉而下，又恰似一群齊心協(xié)力的神箭手，將一支支飛箭射向敵人，勢不可擋。又是一瞬間的功夫，大地已被此時(shí)的傾盆大雨所征服—地上已經(jīng)堆滿了水。
此時(shí)，教室里更是忙得不亦樂乎。一伙兒坐在教室里做作業(yè)，一伙兒看看雨。最后，甚至一齊擁出教室，去看地上的`積水有多深。當(dāng)大家都被雨的壯觀場景吸引住的時(shí)候，雨打在了所有人的臉上，我也不例外。雖然只是幾滴細(xì)細(xì)長長的雨絲，但是多如萬箭穿心，使我感到分外痛苦，但更讓我感受的是：小小的雨滴竟有如此強(qiáng)大的力量！想到這，我震驚了，連忙逃回教室，一眼望出窗外，那細(xì)細(xì)長長、軟弱無力的小雨絲，在我眼中，在我心中已經(jīng)如此粗壯、如此有力，我不得不產(chǎn)生三分怕意。
雨漸漸小了，可我心中它還是那樣的富有威力！
團(tuán)結(jié)的作文 篇5
讀完《知榮辱，樹新風(fēng)》這本書以后，我對“一根筷子易折斷，一捆筷子折不斷”、“二人同心，其利斷金。”這兩句話有了更深刻的理解。
我曾經(jīng)看到過這樣一個(gè)感人的故事：一場突如其來的大火襲擊了一個(gè)蘊(yùn)藏著千百個(gè)小生靈的螞蟻窩。此時(shí)的螞蟻并沒有驚慌，而是迅速聚攏，抱成了一個(gè)黑團(tuán)，滾出火場。最外層的螞蟻用自己弱小的生命開拓了一條求生之路，使它們的家族得以繁衍生息!假如沒有抱成團(tuán)的智慧，假如沒有團(tuán)結(jié)的力量，我想螞蟻家族一定會全軍覆滅。
由此我想到了我們的班集體，團(tuán)結(jié)讓它擰成一股繩。特別是在運(yùn)動會上，當(dāng)運(yùn)動員快要跑不動時(shí)，我們會為他大聲加油;當(dāng)運(yùn)動員滿頭大汗、筋疲力盡時(shí)，我們會無微不至地關(guān)懷他。在接力賽跑中，我們大家更是個(gè)個(gè)都想為班級盡自己最大的努力，不甘落后，奮力拼搏，這就是團(tuán)結(jié)精神在時(shí)時(shí)鼓舞我們。團(tuán)結(jié)讓每一個(gè)集體充滿了力量和生機(jī)!
班集體是這樣，我們同學(xué)之間更應(yīng)該以團(tuán)結(jié)互助為榮。在這方面圖婭給我們做出了很好的榜樣!圖婭是內(nèi)蒙古一所小學(xué)三年級的學(xué)生，她不僅勤奮好學(xué)，把漢語說得非常流利，還有一顆金子般赤誠閃亮的心。她熱心幫助即將失學(xué)的李麗走出困境，解除了李麗輟學(xué)的后顧之憂。在長期真誠的交往中，兩人還建立起了深厚的友誼，互相鼓勵(lì)，取長補(bǔ)短，共同前進(jìn)。
圖婭的`故事，使我懂得了：只有當(dāng)你給你的朋友以真誠的幫助時(shí)，你的精神才會變得豐富起來，你才會和“善良”、“愛心”離得更近，你才會張開那對天使的翅膀，飛向愛的天堂。付出的同時(shí)也是一種回報(bào)，真誠的付出會讓你收獲意想不到的快樂。
看來，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼!看來，真誠就是力量，這力量是絲，這力量是線!真誠、團(tuán)結(jié)，這力量比鋼鐵還硬，比絲線更韌!讓我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一份真誠的愛心，讓這繽紛的世界變得更加美好!
團(tuán)結(jié)的作文 篇6
團(tuán)結(jié)這個(gè)詞大家一定不陌生~在學(xué)校我們要團(tuán)結(jié)這樣才會有共同的期望 ，齊心協(xié)力，無論做什么事大家一定要團(tuán)結(jié)~
從螞蟻身上我們可以看到團(tuán)結(jié)，它們在災(zāi)難面前表現(xiàn)的團(tuán)結(jié)就連我們都會自嘆不如~它門將自己的生死拋開，只想同伴活。它們的團(tuán)結(jié)，合作，協(xié)力，我們多應(yīng)該學(xué)習(xí)~！
有一天我在一棵樹下發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻和同伴們共同斗青蟲的一幕它們前赴后繼沒有一個(gè)想逃
跑的。但我們現(xiàn)在再戰(zhàn)場上竟還有逃兵~！ 實(shí)在是我們的恥辱�。�！
他們難道不懂得團(tuán)結(jié)嗎？同學(xué)們我們想想當(dāng)今社會會團(tuán)結(jié)的還有多少呢？大家都為自己的利益找想不管別人的事。難道這樣才是團(tuán)結(jié)嗎？
有這樣一則星聞兩名礦工被堵在井下，可他們憑著團(tuán)結(jié)，互相打氣尋找生的希望經(jīng)過86個(gè)小時(shí)終于獲救了這使我們知道了團(tuán)結(jié)就是力量~�。。徽^‘一個(gè)好漢。三個(gè)幫，一個(gè)籬笆，三個(gè)莊’ 這正需要我們的.團(tuán)結(jié)·
在大火燃燒的森林中螞蟻們迅速抱成一團(tuán)在火焰中翻滾你會聽到‘滋滋~，滋滋~’；的聲音那是最外一層的戰(zhàn)士被大火燒焦的聲音，雖然他們犧牲了，但它們?nèi)稳�，不放開因?yàn)樗鼈冎缊F(tuán)結(jié)就是力量~活下來的螞蟻一定會記得這些‘戰(zhàn)士’
同學(xué)們，我們一定要團(tuán)結(jié)!!!!因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量~�。�
團(tuán)結(jié)的作文 篇7
這次運(yùn)動會讓我深刻體驗(yàn)到各種感受！
我參加了400米賽跑，起初我很緊張，同學(xué)們就鼓勵(lì)我，慢慢平復(fù)我的恐懼心理。終于等到了這一刻，在裁判的一聲令下，我聽到了，我聽到了：同學(xué)們在為我吶喊，為我加油。在這些吶喊與加油聲中我努力向前沖，此刻我覺得向前是一種昂揚(yáng)的姿態(tài)，是永不告敗的精神，是催人奮進(jìn)的'號角。最終我卻已失敗告終，現(xiàn)在我想對那些對我鼓勵(lì)的人說聲：“對不起！” 同時(shí)我也很開心，因?yàn)槲业呐笥褯]有怪我，我太感謝她們了！
之后又參加400米接力賽，我是第二棒，這項(xiàng)比賽最重要的是團(tuán)隊(duì)之間的合作。賽前下起了小雨，跑道上有點(diǎn)滑，但這并沒有引起隊(duì)員的抱怨。比賽開始了，第一棒已經(jīng)跑了，在她跑的過程中，我看到她努力拼搏的精神；她把接力棒交到我手中，我不顧一切向前沖，把接力棒交到第三人手中；那時(shí)，我看到她奮斗的精神。最后一名選手已經(jīng)拿到接力棒，這可是決定勝負(fù)的一跑，在她前進(jìn)的步伐中，我看到她堅(jiān)定的信念：要取得優(yōu)異的成績！最后我們的了第二名。
這場運(yùn)動會讓我感到向前和團(tuán)結(jié)是每個(gè)人奮斗的精神，是激昂的斗志，使我們民族的精魂！
團(tuán)結(jié)的作文 篇8
俗話說：團(tuán)結(jié)就是力量。我覺得這句話真有道理。
記得有一次上體育課，老師組織我們進(jìn)行一次籃球比賽。我們分成了‘‘陽光隊(duì)’’和‘‘騎馬隊(duì)’’后，就興高采烈地進(jìn)入了場地。
“開始！”隨著老師的一聲令下，比賽開始了。我先搶到球，得意極了，心想：“就讓我來大顯身手吧！”于是我只顧著自己帶球、自己找機(jī)會投籃，可總被半路攔截而丟了球。因?yàn)槲颐看文玫角蚨紱]想過要傳給隊(duì)友，有時(shí)連大好機(jī)會都錯(cuò)失了。直到上半場結(jié)束，雙方比分是11:5，我們暫時(shí)落后。
中場休息時(shí)，我們隊(duì)分析了落后的'原因，隊(duì)友提醒說：以后誰拿到球后，如果沒機(jī)會投籃，要把它傳給別的員才行�。 蔽疫@才恍然大悟，“對啊！打籃球就是要相互合作啊。我們是一個(gè)隊(duì)在打球而不是一個(gè)人。我可要改變一下戰(zhàn)略呀�！�
下半場開始了，這次每當(dāng)我搶到球，一看隊(duì)友的位置比我好，就趕緊把球傳給他們，而他們也立刻抓住機(jī)會投籃，給對方造成了很大威脅。
轉(zhuǎn)眼間，距離比賽結(jié)束只有幾分鐘了。隊(duì)友小陳從對方手里搶到了球，邊帶球邊跑，可是遇到了攔截，就把球傳給阿涵，阿涵又把球傳給我，分散了對方的兵力，我抓住時(shí)機(jī)跳起投籃，球進(jìn)了！我們最終以22:19贏得了這次比賽。真是好極了！
在這次比賽中，我們通過團(tuán)結(jié)合作贏得了比賽，從中我也真正懂得了“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。
團(tuán)結(jié)的作文 篇9
團(tuán)結(jié)，是一個(gè)重要的精神，一個(gè)人要想成功，除了自身要有較高的素質(zhì)，還必須要有能夠同別人合作的精神。
某國一位女士來到中國一所小學(xué)，找了五位小朋友，要求他們配合做一件事情。這位女士拿出一只瓶子，里面有五個(gè)小球，每個(gè)小球有一根線牽著。女士對五位小朋友說：“你們每人拽住一只小球，在7秒鐘內(nèi)必須全部從瓶中拽出，否則就會被瓶中的水淹死。記住，瓶口只容得下一只小球，誰的小球出得慢，誰就有被淹死的危險(xiǎn)�！蔽鍌�(gè)小朋友中最大的一位想了想，然后和其他四個(gè)小朋友耳語了幾句，之后示意女士可以下令了。女士說：“開始！”只見年齡最小的小朋友最先將小球拽出，第二、三、四個(gè)小球隨后出來，最后拽出來的`是那位年齡最大的小朋友。7秒鐘內(nèi)5只小球全部拽出。這位女士被眼前中國小朋友的舉動驚呆了，接著便流出感動的淚水。她說：“這個(gè)試驗(yàn)我在其他國家做過好幾次了，那些小朋友都爭著往外拽，結(jié)果擠在瓶口誰也出不來，全淹死在里面了。中國的小朋友了不起！”
上面例子中的五位小朋友，若都為自己的利益著想，不團(tuán)結(jié)合作，那么一個(gè)也活不了；相反，若團(tuán)結(jié)起來，則全部可以生還。由此引申到一個(gè)民族，若想在世界民族之林中占有一席之地，那么這個(gè)民族必須有極強(qiáng)的凝聚力。以前的中國人曾被稱為“一個(gè)人是一條龍，三個(gè)人是一條蟲”，就是因?yàn)椤案C里斗”，團(tuán)結(jié)精神不強(qiáng)，這樣怎能不衰落呢？我們一定要虛心向這五位小朋友學(xué)習(xí)合作精神，因?yàn)椤皥F(tuán)結(jié)就是力量”。
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