團(tuán)結(jié)的作文9篇【合集】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的團(tuán)結(jié)的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
團(tuán)結(jié)的作文 篇1
是什么？給了汶川人民如此堅(jiān)定的意志的呢？是團(tuán)結(jié)，他們相信：只要團(tuán)結(jié)就能戰(zhàn)勝一切困難和災(zāi)難。這一次救災(zāi)，體現(xiàn)了中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)，體現(xiàn)了我們國(guó)家的強(qiáng)盛。
團(tuán)結(jié)的力量帶來(lái)了成功，團(tuán)結(jié)的'力量帶來(lái)了生存的希望。只要我們?nèi)巳藞F(tuán)結(jié)一致，中國(guó)的明天必將更加燦爛輝煌。
團(tuán)結(jié)的作文 篇2
在20xx年5月12日中午14時(shí)28分04.0秒，在四川省汶川縣發(fā)生了一場(chǎng)8.0級(jí)的大地震.這場(chǎng)有史以來(lái)在地震史上可算得上是極為罕見(jiàn)的大地震，讓多少人生離死別，讓多少人失去了親人.可是大家都毫不絕望，互幫互助，萬(wàn)眾一心.讓我們看到了中國(guó)人是那麼團(tuán)結(jié).也告訴了我們中國(guó)人是最堅(jiān)強(qiáng)的，中國(guó)人是打不垮的下面就讓我來(lái)給你們將這一幕幕感人的畫(huà)面重新展現(xiàn)吧!
畫(huà)面一：還記得在地震發(fā)生的時(shí)候有一位女老師正在上課，突如其來(lái)的地震讓許多孩子嚇的驚慌失措，而這位老師卻是那么鎮(zhèn)定，她分先后將孩子們抱到樓下，一手一個(gè)背上也背著，經(jīng)過(guò)這些來(lái)回她筋疲力盡了，倒在地上，房子塌了她被埋在了廢墟里，她舍去了自己的生命，救了一群可愛(ài)的`孩子!她是多么的偉大無(wú)私啊!讓我們記住她--一位年輕偉大的女教師!
畫(huà)面二：為災(zāi)區(qū)人民募捐.在5月30日中午，石棉縣中醫(yī)院的兒童們?yōu)闉?zāi)區(qū)人民們捐了兩千多元人民幣.更是讓人感動(dòng).小朋友們從自己得衣兜里拿出一些散碎的人民幣一角的，五角的，一元的，十元的一分不剩，都捐給了災(zāi)區(qū).這些錢不是向父母要的而是自己搌來(lái)過(guò)"六一"的，可是他們都一分不剩都捐給了災(zāi)區(qū)，這更能又一步的體現(xiàn)出中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)"一方有難，八方支援"。
面對(duì)災(zāi)難，團(tuán)結(jié)就是力量，當(dāng)13億中國(guó)人，肩并肩，手挽手，心連心的時(shí)候，任何困難都是暫時(shí)的，任何災(zāi)難都是可以戰(zhàn)勝的!
團(tuán)結(jié)的作文 篇3
時(shí)光如流水，恍然不可逆。距離“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。”所描述的長(zhǎng)征歲月，已然整整80年。周日深秋的下午，伴著明媚的陽(yáng)光，我們達(dá)立青年教工團(tuán)支部的全體老師和部分學(xué)生代表，參加了直屬四校“綠色.文化”新長(zhǎng)征活動(dòng)。
此次活動(dòng)旨在紀(jì)念長(zhǎng)征勝利80周年，并以此為契機(jī)，讓同學(xué)們了解傳統(tǒng)文化，宣揚(yáng)綠色理念。我們一共行走了四個(gè)博物館----城墻博物館、昆曲博物館、評(píng)彈博物館、狀元博物館。過(guò)程雖短，意義深長(zhǎng)。
城墻博物館前，學(xué)生代表及領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言，讓我們憶起了紅軍長(zhǎng)征的艱苦與偉大。更讓我們體認(rèn)到，今天，已是能夠獨(dú)立自主的國(guó)家，歷經(jīng)了戰(zhàn)火紛飛、內(nèi)亂頻生的磨煉，終于重新煥發(fā)了生機(jī)，穩(wěn)步發(fā)展。新一代的孩子們，以其蓬勃的朝氣，不屈的銳氣，正在不斷成長(zhǎng)�？梢韵胍�(jiàn)，不久后愈加繁盛的圖景。
四個(gè)博物館洋溢著濃濃的傳統(tǒng)文化氣息，每一個(gè)沉浸其中的孩子都贊嘆不已。然而，欣賞傳統(tǒng)文化的同時(shí)，我們也在休息時(shí)悄悄討論。不知從何時(shí)起，文化，這個(gè)范圍及其廣闊的詞，披上了彩色的外衣，引發(fā)了全社會(huì)的關(guān)注與討論。傳統(tǒng)文化與現(xiàn)當(dāng)代文化的抉擇，西方文化與中國(guó)文化的角逐，種種不同“文化”的爭(zhēng)論與辯駁屢見(jiàn)不鮮。一度，中國(guó)的“燈火”似乎被西方的“洋燭”所取代；一度，“老人摔倒扶不扶？”這樣一個(gè)承載了中華幾千年文化，本該毫無(wú)疑問(wèn)的問(wèn)題，成了討論的焦點(diǎn)，“路見(jiàn)不平”似乎成了沉睡在書(shū)本里的美好詞語(yǔ)。種種文化的缺失與遺忘令人遺憾痛心。
孩子們?cè)诶デ┪镳^“誠(chéng)立身”的展牌前停了下來(lái)，我想，除了精致美麗的畫(huà)面，吸引他們的，更多是關(guān)公身上的那種誠(chéng)信品質(zhì)。評(píng)彈博物館里，小演員繪聲繪色的表演博得了全場(chǎng)喝彩，陶醉在其中的同學(xué)們，目不轉(zhuǎn)睛地觀望著。參觀完英才俱列的狀元博物館，贊揚(yáng)的同時(shí)，大家由之前的輕松轉(zhuǎn)而嚴(yán)肅平靜下來(lái)。我們被古時(shí)蘇州府廣博的.文脈所震撼，更意識(shí)到自身的不足與重?fù)?dān)。博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化，雖偶有糟粕，但更多的是精華，是個(gè)人乃至社會(huì)做事立身的基礎(chǔ)，不該也不能衰落，它可以隨著時(shí)代的發(fā)展而逐漸豐富。從孩子們那振奮地神態(tài)中，我們欣喜地知道，他們可能沒(méi)有徹底明白其中的種種，但一定被博物館里的文化氛圍所感染，進(jìn)而意識(shí)到要學(xué)習(xí)，要努力。
除了欣賞傳統(tǒng)文化，同學(xué)們也將環(huán)保意識(shí)沿途傳遞了下去。
馬克思主義告訴我們，要學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看問(wèn)題。80年前的長(zhǎng)征使得中國(guó)革命轉(zhuǎn)危為安，今天，我們?cè)诶^承前輩們堅(jiān)韌不拔、百折不撓長(zhǎng)征精神的同時(shí)，更要明白新時(shí)期的長(zhǎng)征路是什么，如何去走穩(wěn)走好這條路。文化與環(huán)保恰恰是長(zhǎng)征路上尤為重要的兩個(gè)問(wèn)題，不容忽視。至于走穩(wěn)與走好，我們堅(jiān)信，只有知己知彼，方可立于不敗之地；只有團(tuán)結(jié)一心，才能齊力進(jìn)而斷金。
團(tuán)結(jié)的作文 篇4
初一，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)既熟悉又陌生的學(xué)習(xí)階段。中學(xué)序幕已經(jīng)拉開(kāi)兩個(gè)月，現(xiàn)在回想起來(lái)，只能感嘆一聲初一真團(tuán)結(jié)！
自從有了紀(jì)律和衛(wèi)生流動(dòng)紅旗的評(píng)比，班里就變得異常的團(tuán)結(jié)。每當(dāng)有人在課堂說(shuō)話時(shí)，總會(huì)有幾位同學(xué)大聲地制止他別說(shuō)了。一聲聲制止，回響在整個(gè)教室�？赡苓@種行為并不是遵守紀(jì)律的表現(xiàn)，但是我感受到了每個(gè)人心中的集體榮譽(yù)感。因此。我們班的紀(jì)律，一直是很不錯(cuò)的。
還記得上次運(yùn)動(dòng)會(huì)，有一項(xiàng)宣傳稿評(píng)獎(jiǎng)，我們班每位同學(xué)都上交了三篇宣傳稿，并且每個(gè)人都力爭(zhēng)寫(xiě)到最好。最后，老師還親自進(jìn)行了篩選，這讓我們班的運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳，拿到了學(xué)校一等獎(jiǎng)。
前不久，學(xué)校剛組織了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的運(yùn)動(dòng)小將們紛紛報(bào)名。但是，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)場(chǎng)的入場(chǎng)式，可把我們難住了。畢竟國(guó)防教育閉營(yíng)式的事，還一直讓我們耿耿于懷，我們班在閉營(yíng)式上一個(gè)獎(jiǎng)都沒(méi)拿到。趙老師一番話讓我們鼓起了勇氣，她說(shuō)上次不行，這次還不行嗎？我們有沒(méi)有信心拿到獎(jiǎng)？我們齊聲回答：有！隨著這一聲響亮的回答，我們就開(kāi)始認(rèn)真準(zhǔn)備起來(lái)。
我們抽出中午的時(shí)間來(lái)練習(xí)。中午可是最熱的時(shí)候，老師與我們同甘共苦，一個(gè)一個(gè)檢查我們的動(dòng)作。我們絲毫不敢懈怠，豆大的汗珠順著面頰直往下滴，終于動(dòng)作練得差不多了。但是還有另一個(gè)問(wèn)題，就是我們的聲音不夠響亮。于是，我們每天中午抓緊練習(xí)完，放學(xué)以后繼續(xù)練習(xí)。沒(méi)有一個(gè)人抱怨，沒(méi)有一個(gè)人請(qǐng)假。我們趙老師，拿著手機(jī)在旁邊給我們測(cè)分貝，不喊爆表，不敢休息。家長(zhǎng)們，還特意來(lái)學(xué)校協(xié)助老師指導(dǎo)我們練正步、站軍姿。放學(xué)后，我們一個(gè)人盯一個(gè)人，叫他走步伐。教的同學(xué)，聲音喊嘶啞了；練的同學(xué)，腿腳都酸疼了。但是，我們不合格決不罷休！當(dāng)最后一名同學(xué)練到合格時(shí)，已經(jīng)是晚上六點(diǎn)了，趙老師一直陪著他，還親自上陣給他錄視頻糾正動(dòng)作。
終于，人心齊、泰山移，功夫不負(fù)有心人。到了運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，我們邁著整齊的步伐，喊著嘹亮的`口號(hào)，心頭滿懷自豪與驕傲之感，最終我們拿到了一等獎(jiǎng)，為二班的歷史上添上了燦爛的一筆。
如今，翻開(kāi)趙老師在開(kāi)學(xué)時(shí)給我們發(fā)的記事本，總是充滿感慨。在記事本的第一頁(yè)，老師親筆寫(xiě)著我們班的班訓(xùn)溫暖二班，攜手同行。我們真的做到了，我們每個(gè)同學(xué)、每件事，都謹(jǐn)記老師提的這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。我們的心，被班級(jí)溫暖緊緊地包裹著。讓我們手牽著手，一起書(shū)寫(xiě)屬于我們二班的傳奇吧！我愛(ài)你，團(tuán)結(jié)溫暖的二班！
團(tuán)結(jié)的作文 篇5
我們的“戰(zhàn)士”化喊聲為力量，紅領(lǐng)巾過(guò)來(lái)了，隊(duì)員們不顧額頭閃爍的汗珠，賣力的.拉著。勝利的曙光也一點(diǎn)一點(diǎn)接近，終于，在體育老師的哨聲中，我們班以壓倒性的力量取得了勝利。
團(tuán)結(jié)就是力量，我終于明白這句話的含義。這次拔河比賽，在隊(duì)員和拉拉隊(duì)的配合下，出奇制勝，這力量太偉大了！我被這種力量感動(dòng)了！
團(tuán)結(jié)的作文 篇6
中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)使外國(guó)人目瞪口呆——中國(guó)真的強(qiáng)了。去年我們國(guó)家——中國(guó)又發(fā)生了汶川大地震，這一次又不負(fù)眾望僅三個(gè)月就開(kāi)始恢復(fù)城市這更使外國(guó)人對(duì)我們刮目相看。這一切靠的`是什么？是團(tuán)結(jié)。我認(rèn)為團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮偉大的，大到可以壓過(guò)一切。今天我們?nèi)绻麜r(shí)時(shí)刻刻都能團(tuán)結(jié)，那么人類就能延續(xù)很多年……
團(tuán)結(jié)的作文 篇7
校園像哺育我們成長(zhǎng)的寧?kù)o的港灣，然而班級(jí)就是我們乘搭的一艘艘船，在浩瀚的大海中，帶領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪，我們帶著全新的夢(mèng)想，踏上全新的旅程。我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體。
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體。記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗、萬(wàn)里無(wú)云的上午，我們班和五一班進(jìn)行著激烈的拔河比賽，在老師一聲刺耳的哨聲中，比賽開(kāi)始了。對(duì)手十分強(qiáng)大，而我們也不甘示弱，一個(gè)個(gè)咬緊牙關(guān)地拔，拔得面紅耳赤，就在我們班快要贏了的時(shí)候，五一班不知是誰(shuí)喊了一聲：“大家加油！五一五一，永遠(yuǎn)必勝！”我們大家聽(tīng)到了他們班的口號(hào)，也學(xué)了一句：“五五五五，勇于戰(zhàn)勝！”大家仿佛玩起了“植物大戰(zhàn)僵尸”，我們就像是植物，而他們就是僵尸，當(dāng)然，僵尸是邪惡的，邪惡永遠(yuǎn)都戰(zhàn)勝不了正義，“僵尸”上場(chǎng)了，“玉米加農(nóng)炮”也上場(chǎng)了，在中間的紅繩一下偏左，一下偏右，分不出勝負(fù)，但是隨著我們班同學(xué)們的努力，我們班贏了。大家都有一種無(wú)法形容的歡樂(lè)。
我們班不僅是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)，也是一個(gè)友愛(ài)的.班級(jí)。
我們班是一個(gè)友愛(ài)的班集體。一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的接力賽，老師將第一棒交給了我，“預(yù)備，跑！“裁判員說(shuō)。我像一支離弦的劍似的飛了出去，后面第二棒，第三棒都非常順利，就在第六棒的時(shí)候，棒子一不小心弄掉了，使我們得了第三名。就在我們準(zhǔn)備責(zé)怪那位掉棒的同學(xué)時(shí)，我想起我們班是一個(gè)大家庭，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而吵吵鬧鬧。我對(duì)大家說(shuō)：”我們大家是一家人，不能隨便就吵吵鬧鬧�。 按蠹衣�(tīng)了我的話，點(diǎn)了點(diǎn)頭，回到了自己的座位上。
這就是我們班，一個(gè)強(qiáng)大的班級(jí)，一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體。
團(tuán)結(jié)的作文 篇8
六年的小學(xué)生活，的確讓人懷念，但踏上了初中的路途，也讓我受益不淺。在這個(gè)學(xué)習(xí)的“大家庭”種，我學(xué)會(huì)了互相幫助；學(xué)會(huì)了感恩；學(xué)會(huì)了自律；收獲了友情；收獲了恩情；收獲了快樂(lè)。更重要的是，我懂得了團(tuán)結(jié)！
在初一軍訓(xùn)時(shí)，我們進(jìn)行了一場(chǎng)拔河比賽，雖然只是幾天的相識(shí)，可是在比賽上，我們就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，抱著同樣的理想，共同前進(jìn)。雖然過(guò)程很艱辛，科我們并沒(méi)有放棄，在數(shù)位同學(xué)的'努力下，我們獲得了第三名。正是這種團(tuán)結(jié)一致，永不言棄的精神一直推動(dòng)著我們，鼓舞著我們。
還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我們班的成績(jī)是全級(jí)最差的，但我們并沒(méi)有失望，一次次的考驗(yàn)，一次次的失敗并沒(méi)有****我們，而是讓我們更加充滿沖勁和信心。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每位同學(xué)努力一點(diǎn)點(diǎn)。課后，我們會(huì)有激烈的數(shù)學(xué)題討論，彼此分享看法和觀點(diǎn)，共同探索真理；周末，約幾位好朋友一起到圖書(shū)館閱讀，積累名言，名句，名篇，上課，積極思考，積極發(fā)言。同學(xué)之間也會(huì)互相互助，互相激勵(lì)，在學(xué)習(xí)上你追我趕。
在一次測(cè)驗(yàn)上，我的成績(jī)十分不理想，情緒也十分低落，于是，便有幾位同學(xué)安慰我，讓我重新鼓起了勇氣和信心，去追趕那些更加優(yōu)秀的學(xué)生。
團(tuán)隊(duì)的精神永遠(yuǎn)是最強(qiáng)大的，團(tuán)隊(duì)的力量更是無(wú)與倫比的。只要同學(xué)之間多了一份關(guān)懷，多一份關(guān)愛(ài)。在別人有困難時(shí)，伸出援手；在共同奮斗的路上，團(tuán)結(jié)一致；全班同學(xué)朝著共同的目標(biāo)努力，前進(jìn)，相信勝利就不遠(yuǎn)了！
初一的這段經(jīng)歷，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷，“團(tuán)結(jié)合作，團(tuán)結(jié)奮斗，團(tuán)結(jié)努力”就是我們唯一的信仰。是共同的信念把我們的心拉在了一起；是團(tuán)結(jié)的心，讓我們勇往前進(jìn)！
團(tuán)結(jié)，永遠(yuǎn)是團(tuán)隊(duì)成功的法寶！
團(tuán)結(jié)的作文 篇9
今天，我看了一本《不團(tuán)結(jié)的后果》的書(shū)。
一天左手和右手都不高興，因?yàn)楫?dāng)小紅在做作業(yè)時(shí)，一只可惡的蒼蠅飛來(lái)，它狠狠地把左手咬了一口。左手大叫：“右手大哥，幫我把這罪該萬(wàn)死的`蒼蠅打死吧！”右手聽(tīng)了說(shuō)：“我正在寫(xiě)字呢，哪有空幫你？而且是你咬了，不是我咬了。”左手聽(tīng)了氣急敗壞地想：你不幫我，你下次也沒(méi)有好下場(chǎng)。蒼蠅吃飽了，它東游西逛，飛了一會(huì)兒，感覺(jué)嘴又有點(diǎn)饞了。于是它果然把右手也咬了一口，右手疼得哇哇直叫。這時(shí)右手才明白，左手是不會(huì)幫自己的了。但蒼蠅呢，欣喜若狂，因?yàn)樗裉斐缘锰恕?/p>
看了這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理，那就是你這次不幫別人，下次別人也不會(huì)幫你。我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。
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