外貌的作文300字三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的外貌的作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。
外貌的作文300字 篇1
我的舅舅今年二十九歲了，身高一米七八左右。長(zhǎng)的眉清目秀，高高的鼻梁，大大的嘴巴，笑起來(lái)臉上有兩個(gè)小酒窩。他平時(shí)喜歡穿休閑牛仔，看上去特帥。
舅舅對(duì)我可好啦!我的玩具大部分都是他買給我的，我每次提出什么要求，哪怕是不合理的，他也會(huì)答應(yīng)的。小時(shí)候，我和舅舅到外婆家去玩，我看見(jiàn)桃樹(shù)上長(zhǎng)了許多小桃子，還未成熟。我想吃，于是就對(duì)舅舅說(shuō)：“舅舅，我想吃樹(shù)上的小桃子�！本司苏娴呐赖綐�(shù)上摘了幾個(gè)小桃子給我吃。
舅舅不僅對(duì)我好，對(duì)別人也是很好，記得有一次，舅舅和我一起坐車到我家來(lái)玩，車經(jīng)過(guò)順安站時(shí)，有一位老奶奶上了車，可是車上已經(jīng)沒(méi)有座位了。這時(shí)，只見(jiàn)舅舅連忙站了起來(lái)，把座位讓給了老奶奶，還扶著老奶奶坐下。老奶奶感激地說(shuō)：“謝謝你，小伙子。”舅舅說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！蔽液闷娴貑�(wèn)：“舅舅你認(rèn)識(shí)她嗎?”舅舅搖搖頭。
我想：我也應(yīng)該想舅舅學(xué)習(xí)，做一個(gè)助人為樂(lè)，關(guān)心他人的好孩子描寫我的舅舅 。我愛(ài)舅舅!
外貌的作文300字 篇2
我的媽媽是一個(gè)中等個(gè)子，皮膚又白又細(xì)的，頭發(fā)黑黑的，象黑色墨水汁一樣，媽媽的嗓子是沙啞的，說(shuō)起話來(lái)聲音很高，還有著非常流利的普通話，因?yàn)樗且幻處煛Ｊ嶂粋�(gè)高高的小辮子，媽媽眼睛水靈靈的，看起來(lái)炯炯有神的樣子，她還有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。媽媽的性格很開(kāi)朗，她最喜歡小孩子了，偶爾也喜歡上網(wǎng)聊天，但是也喜歡她的學(xué)生。
媽媽很愛(ài)我和我的小妹妹，有一次，我發(fā)高燒了，讓我躺在床上不要?jiǎng)�，先休息一�?huì)，手里一邊抱著小妹妹，一邊從床上慢慢地把我拉起來(lái)，就騎著電動(dòng)車飛快地向醫(yī)院跑去給我看病，還得一塊帶著我的小妹妹也去，因?yàn)榧依餂](méi)有人了，爸爸也出車了還沒(méi)回來(lái)，所以媽媽只好帶著我們倆個(gè)都去。
又有一次，爸爸把我的小妹妹接過(guò)來(lái)了，到了凌晨五點(diǎn)，小妹妹就一直哭，媽媽看見(jiàn)她哭，心里也不好受，于是就想到她肯定是餓了才哭的這么厲害呀，媽媽就急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，哄了她一會(huì)兒，給她拿玩具，讓她玩，趕緊把她抱起就急匆匆地跑去給她沖奶粉去了，過(guò)了不大一會(huì)兒，奶粉就沖好了，媽媽一邊讓小妹妹喝著，一邊給她哼著小兒歌，我的小妹妹終于又笑了，看著我的小妹妹真是又逗人又可愛(ài)。我覺(jué)得我的媽媽是最辛苦，最好的媽媽了。
外貌的作文300字 篇3
我的`數(shù)學(xué)老師——方老師，是一位非常受人尊敬的好老師。她個(gè)子高高的，身材有點(diǎn)胖，臉形圓圓的，眼睛大大的，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡。她已帶了我們?nèi)�，這三年讓我深刻感受到方老師對(duì)我們的重視與愛(ài)護(hù)。
方老師的性格非常的好。好孩子能讓她高興不已，調(diào)皮孩子也常常把她氣的要命。我眼中的方老師仿佛是我的爸爸，平常對(duì)我有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)厲，但是我知道，不管是溫柔還是嚴(yán)厲，對(duì)我都會(huì)有喜愛(ài)和信任。
方老師是一位非常高尚的班主任，她熱心助人，聽(tīng)說(shuō)在一次義務(wù)獻(xiàn)血中，方老師還去獻(xiàn)血了呢！在班級(jí)，有時(shí)候有同學(xué)受傷了，方老師就一邊給家長(zhǎng)打電話，一邊給受傷的同學(xué)擦藥療傷。
為了增強(qiáng)我們的體質(zhì)，記得有一次，方老師等我們做完操，帶著我們?cè)诓賵?chǎng)上跑步，結(jié)果腳給弄傷了，走路一拐一拐的，讓我們非常感動(dòng)。
方老師象是一個(gè)專門安慰別人的人，我們泄氣時(shí)，她會(huì)安慰我們，鼓勵(lì)我們，支持我們，為我們喊加油。她每次上課前，都先開(kāi)導(dǎo)我們的思路，引起我們興趣來(lái)上課。我們有不會(huì)做的數(shù)學(xué)題，她就耐心給我們講解。我們?nèi)嗤瑢W(xué)本來(lái)都不太喜歡數(shù)學(xué)，但在她的引導(dǎo)下，我們對(duì)數(shù)學(xué)漸漸產(chǎn)生了興趣，有些同學(xué)還很出色。
我喜歡方老師！
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