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外貌的作文

時間:2021-04-11 16:35:48 外貌 我要投稿

【實用】外貌的作文3篇

  在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的外貌的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】外貌的作文3篇

外貌的作文 篇1

  他個子不高,戴著一副眼鏡,透過厚厚的鏡片,可以看到智慧而富有幽默感的目光。短而密的頭發(fā)看起來格外精神。本來枯燥無味的課本經(jīng)過他的“改良”,會變得充滿趣味,他講課時的語調(diào)時而激昂,時而低沉,有時平淡,有時幽默,因此課堂氣氛總是很活躍。(秦國輝)

  2、他中等身材,個子不算太高,皮膚白皙。他的頭不大,但是很漂亮,挺直的鼻梁上架著一副無框眼鏡。那鏡片后的'雙眼不時透出一種狡黠而智慧的光。他嗓音洪亮,只幾句話就勾畫出某人滑稽的輪廓并把我們逗得哈哈大笑。而當我們的激情沖動過去后,他又不慌不忙地開始講話,把之前的討論用一句很明了很深刻的語言總結(jié)出來。他舉止活躍,手勢生動,他的微笑總使人感到溫暖。他時而激情滿懷,時而怒發(fā)沖冠,,有時和藹可親,有時幽默風趣。(潘雨馨)

  3、上課鈴響了,老師踩著鈴聲走進來,一大步邁上講臺,啪的一下把書往講臺上一撂。人站在講臺后面,兩手在講臺上輕輕地搭著,目光從左至右嘩的一掃,眼睛里射出一道平靜無波又讓人無法揣摩的目光。這時,可沒有人敢與老師額目光對接上,否則一準被提問。老師用一種帶有激情和跳躍的語調(diào)滔滔不絕地講著,聲音不像外教老師那樣聲震四方,但卻能帶動我們的每一根神經(jīng)。當?shù)乐匾膬?nèi)容,老師會轉(zhuǎn)身去寫板書,字極大,筆畫極草,最后一筆總是大幅度地一畫,粉筆灰隨著手的震顫撲簌簌地落下來,板書常常慢慢地占據(jù)一個黑板。講到高潮時,老師會從教室前端一大步邁到講臺上,身體隨著語言與知識的碰撞而大幅度地晃動著。他有時能以一句簡單無比、直白非凡甚至有趣的令人發(fā)笑的語言總結(jié)出一個極其艱深的道理。他的語言有時天馬行空任意馳騁,有時又短小精悍干脆利落。我們的思緒也隨著老師的話語時而緊跟,時而發(fā)笑。下課鈴一響,隨著一句“課后把導(dǎo)航做完!蔽覀冇只氐浆F(xiàn)實中了

外貌的作文 篇2

  祝老師有兩顆特大的門牙—一顆像媽媽下廚時揮動的鏟子,一顆像爺爺上山砍樹時掄著的斧子。這兩顆大門牙“姿態(tài)”不一,形象各異,歪歪扭扭地向外齜著。說句實話,第一次見到他我就心急如焚:有這兩顆大門牙頂著,怎么教我們學(xué)語文呢?沒想到這兩顆大歪牙還挺愛挑剔人呢。上課時,老師喜歡讓同學(xué)們挨個兒朗讀。而不管誰讀了,都有這樣那樣的毛病被“鏟”出來,給予“斧”正。

  我從一年級開始就養(yǎng)成了一個壞習慣:朗讀時吐字不清楚,含含糊糊的。這兩顆大門牙可就對我大鏟特鏟了:“你這樣不是朗讀,而是說夢話。如果你長大,還是這樣子給大家做報告,大家都會打呼嚕的!贝蛩系谝还(jié)課開始,我就不得不對那兩顆門牙刮目相看了。

  背地里,我曾偷偷地問:“祝老師,您的門牙怎么歪了?”他“嘿嘿”地笑著說:“我從小愛笑,不小心笑歪了。”開始我還半信半疑,后來我深信不疑了。課堂上,這兩顆門牙常常會蹦出一些使人忍俊不禁的話來,令我們開懷大笑。費超老是要在別人的催促下才寫作業(yè),祝老師就對他說:“費超,你這種學(xué)習方式像擠牙膏,總要在屁股上擠一下才擠出一點點。你以后要不時地捏一捏自己的屁股!贝蠹衣犃撕逄么笮ΑYM超的老毛病從此就改掉了。

外貌的作文 篇3

  我有一個小妹妹,她是我舅舅的女兒,今年才只有三歲。有一次,我到舅舅家去玩,剛一進門,她就向我撲來,高興地對我說:“姐姐,我好想你啊!你快來跟我一起玩吧!”

  她把我拉到一個紙箱子前面說:“姐姐,我們進去玩好嗎!”“啊!”我大吃一驚,這么小的箱子連我半個身子都進不去,怎么能到這里面玩呢?于是我對妹妹說我進不去。她聽完后一歪頭說:“你不進,我可進去了!闭f完她就一下子爬了進去。

  過了一會兒,我忽然看見箱子下面怎么濕了?我忙把她抱了出來,一看她的褲子,哇!她的褲子也濕了,我無奈地說:“你這個小皮蛋,以后不能亂撒尿,知道嗎?”她偷偷地笑了笑。

  看,我的妹妹可愛吧!

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