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老師的外貌作文

時(shí)間:2021-10-01 16:00:01 外貌 我要投稿

【必備】老師的外貌作文三篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的老師的外貌作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【必備】老師的外貌作文三篇

老師的外貌作文 篇1

  我有許許多多的老師,他們給我很多很多的關(guān)愛。今天去哦就介紹幾個(gè)我的老師吧!

  耐心的老師

  我班新來了一位語(yǔ)文老師,她個(gè)子高高的,大大的眼睛又圓又亮,嘴巴小小的,長(zhǎng)著又長(zhǎng)又黑的頭發(fā),總愛帶一副粉邊的眼鏡,愛穿淡白色的裙子和深紅色的高跟鞋。

  記得她第一次講語(yǔ)文課的那天,黑板上清秀的字跡、細(xì)心的講解給我留下了深深的印象。有一次考試,卷子上的試題老師在課堂上都講過,可考完了還是沒有一個(gè)打一百的。我心想:這次老師該發(fā)火了。可老師不但沒有發(fā)火還耐心的重新講解了一遍。就連我班的‘淘氣大王’都靜下來仔細(xì)地聽講了。

老師的外貌作文 篇2

  張老師在我的印象中就像一堵黑色的墻。

  張老師的臉圓圓的,像大餅,而且永遠(yuǎn)頂著個(gè)寸頭。到不是為表現(xiàn)男人的氣概,只為了起床時(shí)不用梳頭,洗完頭發(fā)不用吹,僅此而已。

  張老師的眉毛沒有一點(diǎn)彎曲,像兩把寶劍橫在眼睛上方。張老師最平常不過的表情便是眉頭緊鎖地瞪著你,似乎你做錯(cuò)了什么事。

  張老師是近視眼,而且是高度近視:600多度了!厚厚的鏡片下藏著一對(duì)極小無(wú)比、沒有光澤的眼睛,可能是因?yàn)樘值木壒拾伞?/p>

  張老師的耳朵沒有耳垂,大大地耳朵不知怎的,與他的眼睛顯得極不對(duì)稱。

  張老師的鼻子很塌,微微張大的鼻孔時(shí)不時(shí)地噴出鼻息。

  張老師的嘴巴很大,嘴唇超厚,有點(diǎn)上揚(yáng),勉強(qiáng)算是個(gè)香腸嘴巴!哈哈。

  張老師胡子是他全身上下最引人注目的。有些發(fā)白的胡子和黑色的胡子交錯(cuò)在一起,顯得怪怪的。聽他自己說,張老師一星期才理一次胡子,難怪那么長(zhǎng)。

老師的外貌作文 篇3

  我的老師叫賴美金,她是我們的語(yǔ)文老師,同時(shí)又是我們的班主任。她既嚴(yán)厲又可親,非常關(guān)心我們,把我們當(dāng)作她的.兒子那樣看待,我們都很喜歡親近她。

  賴?yán)蠋熼L(zhǎng)著一張瓜子臉,柳月眉,鼻梁筆挺,戴了一副眼鏡,透著一雙“會(huì)說話”的眼睛,一雙總是能聽到同學(xué)們上課時(shí)開小差的耳朵。她在同學(xué)的眼里很有威望。

  賴?yán)蠋熂葒?yán)厲又很關(guān)心我們每一個(gè)學(xué)生。

  記得前幾天,我們學(xué)校大搞衛(wèi)生時(shí),不知哪位同學(xué)搞惡作劇,把我的數(shù)學(xué)《基礎(chǔ)訓(xùn)練。能力測(cè)試》練習(xí)冊(cè)藏了起來。當(dāng)時(shí)可急壞了我,因?yàn)檫@是一本非常重要的練習(xí)冊(cè),沒它數(shù)學(xué)作業(yè)不可能完成。于是,媽媽跑遍了全城大小書店,卻沒能買到這本練習(xí)冊(cè)。于是,我打電話把這件事告訴了她,賴?yán)蠋煴慵比酥,還安慰我,不用焦急,并對(duì)我說明天一定查個(gè)水落石出,還用溫柔的聲音叫我早點(diǎn)兒睡覺,明天才有精神上好每一節(jié)課。第二天的早上,我一回到教室,當(dāng)時(shí)愣住了,一本失而復(fù)得的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)擺在桌面上,我激動(dòng)得差點(diǎn)兒流出眼淚。我真想對(duì)你說:“謝謝您——賴?yán)蠋煛薄?/p>

  別看她那么親切,但是你如果犯了錯(cuò)誤,那怕是一個(gè)小小的壞習(xí)慣,她也不會(huì)“放過你”。例如有一次:我上課時(shí)不專心聽講,跟同學(xué)講話,她卻用那雙“會(huì)說話”的眼睛,對(duì)著我發(fā)出警告。我便馬上停止,又跟著老師的思維繼續(xù)聽下去。

  賴?yán)蠋熕P(guān)心學(xué)生就像慈母一樣,愛生如子。上課回答問題時(shí),倘若有同學(xué)回答得正確、深刻。她便佇立在教室的一側(cè),微仰著頭,瞇起眼睛,細(xì)細(xì)地聽,還會(huì)表?yè)P(yáng)道‘回答得非常好’。倘若有同學(xué)回答得不好,她就關(guān)切的瞧著這位同學(xué),不但不會(huì)大聲批評(píng),而是細(xì)聲地說‘別緊張,想想,再好好想想’。就是她的這種教學(xué)態(tài)度使同學(xué)們非常喜歡、愛戴她。

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