實(shí)用的描寫外貌的作文匯總[4篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的描寫外貌的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫外貌的作文 篇1

　　要問在學(xué)校什么時(shí)候最搞笑，就在老師不在的時(shí)候。

　　有一次，我們“親愛”的張老師在上課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)作業(yè)本忘了拿，就對同學(xué)們說：“同學(xué)們。我要去辦公室取作業(yè)本，就5分鐘，大家能不搗亂嗎？”同學(xué)們異口同聲的說：“能！”老師出門后，坐在窗前的'“小靈通”觀察了一會，對大家做出一個“ok”的手勢。

　　于是坐在前排的男生便開始做出古怪的表情，把后邊的同學(xué)逗得一個勁“咯咯咯”笑，真是老母雞下蛋。接著，我們班的兩位“歌”倫比亞大猩猩上臺秀起了歌喉，你別說，唱的還真不賴！坐在我后面的“樂器達(dá)人”用水瓶敲打課桌打起了架子鼓，我的同桌站起來跳起了健康歌，還奶聲奶氣的叫著：“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭······”

　　又有一位搗蛋鬼裝模做樣的走上了講臺，清了清嗓子說道：“同學(xué)們！我們今天來學(xué)······”他還沒說完就把大家逗得哈哈大笑。一位長相老成的同學(xué)模仿老師手拿著書走上講臺，同學(xué)們一下子靜了下來，他大聲地喊道：“你看看，你看看！我不在的時(shí)候你們都干了些什么，每人寫一萬字檢查嫌不嫌少？”大家立馬把他轟下講臺，同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行打鬧，教室被弄得一團(tuán)糟。

　　突然，歌倫比亞大猩猩哥倆變成“啞巴”了，打架子鼓的兄弟手不動了，我同桌的脖子停在了左邊······大家都成了一座雕像。老師來了！

描寫外貌的作文 篇2

　　我的爸爸長得胖胖的，腦袋圓圓的'，“水汪汪”的眼睛上架著一副老大的眼鏡，多可憐的鼻子呀!真是上輩子欠眼睛的，替眼睛扛著它的盔甲。一摘下眼鏡，鼻子上就有兩個小坑坑。

　　我爸爸的嘴巴也很大，但嘴皮很保爸爸的嘴巴十分厲害，一張嘴就是一個笑話，讓每個人都笑得肚子疼。難道他嘴巴里有什么法力嗎?我倒要看個究竟

　　于是，趁爸爸睡得正香，嘴巴大張的時(shí)候，我小心翼翼地爬上床，馬頭湊到爸爸臉前，伸手摸了摸、拉了拉他的嘴巴

描寫外貌的作文 篇3

　　我們家院子有三、四只小貓咪，他們都特別可愛。最可愛的要算毛像老虎身上的花紋那只小貓咪了。

　　他的身體胖乎乎、圓滾滾的，像一個老虎身上的花紋的小皮球。他的毛油光發(fā)亮、黑白相間的緞子像一只小老虎。他的小腦袋圓圓的'。還有他那像雷達(dá)一樣靈敏的耳朵只要壞老鼠一有動靜他的耳朵就立即給他報(bào)信說：“老鼠來啦，老鼠來啦，趕快去把他抓住！”還有他那會變魔術(shù)的眼睛早上時(shí)他的眼睛半睜半閉著，中午時(shí)他的眼睛差不多瞇成了一條線，傍晚時(shí)他的眼睛睜得大大還發(fā)光呢！像一對兒小燈泡兒。他的鼻子濕漉漉的別小看他的鼻子用處可大了他可以聞著老鼠的氣味來找老鼠還可以幫他找食物呢！他的嘴是一個三瓣嘴張開時(shí)就更可愛了。還有他那又直又硬的胡須像一把小尺子只要洞比他的胡子長他就能鉆進(jìn)去。他的爪子走路悄無聲息是因?yàn)樗�的爪子下面有一個肉墊呢！他的尾巴走路時(shí)總是翹著，睡覺時(shí)尾巴總是卷著。走路的時(shí)候，屁股一扭一扭的。腳還能走在一條線上呢！

　　真是一只乖巧、可愛的小貓咪呀！

描寫外貌的作文 篇4

　　學(xué)生的天性是什么？那就是玩兒了。玩耍也許就是我們童年最開心的時(shí)光，那么，你在學(xué)校在老師不在的時(shí)候會是什么樣的表現(xiàn)呢？嘻嘻，就讓我來介紹介紹我們班在老師不在的時(shí)候的表現(xiàn)吧！

　　有一次，中午的時(shí)候是數(shù)學(xué)時(shí)間，學(xué)校廣播讓老師開會，我們數(shù)學(xué)老師當(dāng)然也去啦，老師背著包走出教室，前邊有位同學(xué)大聲叫道：“老師走啦！老師走啦！”頓時(shí)教室里像炸開鍋一樣說個不停。后面的同學(xué)又開始戰(zhàn)爭了，這就是所謂的“第三世界大戰(zhàn)”了，你打我一下，我打你一下，你罵我一句我又罵你一句，熱鬧非凡。

　　“砰！”的一下，有位同學(xué)的桌子倒了，全班同學(xué)的目光都轉(zhuǎn)向了那個桌子上，一會兒又開始喧鬧了。玩兒的'不過癮，同學(xué)們又在教室里瘋跑，你追我趕。頓時(shí)，教室里忽然安靜了許多，呀，原來數(shù)學(xué)老師已經(jīng)站在門口“觀戰(zhàn)”許久了。走向講臺說：“哪一組完了？教過來�！�

　　此時(shí)此刻沒有一個組交，原以為老師會很生氣，可是，相反數(shù)學(xué)老師并沒有生氣只是心平氣和地對我們說：“快考試了，你們要好好學(xué)習(xí)，以后不能再這樣了�！�

　　怎么樣，我們班的同學(xué)有意思吧！

　　通過這件事，我明白了：老師不在的時(shí)候要和在的時(shí)候一個樣，不能在老師面前一個樣，在老師背后又是另外一個樣子，你明白了嗎？

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