寫網絡用語利與弊的作文（精選12篇）
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的寫網絡用語利與弊的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫網絡用語利與弊的作文 篇1
今天我們舉行了一場網絡用語的利與弊的辯論會，在本場辯論中，對方辯友自始至終都認為：網絡語言過于粗鄙，對我國博大精深的文化是一種侵害，是一種污蔑。一句廣告詞說得好“酒不會犯錯，但人會。車不會犯錯，但人會�！比绻晃粚W富五車的教授去使用網絡語言，那它會是臟話連篇嗎?所以，如何去使用網絡語言取決于人，人的使用不當永遠不是網絡語言的錯誤。對方辯友還認為：如果沒有槍，槍就不會傷人。難道走路會跌倒，人人就要腳不觸地嗎?而且，正因為槍會傷人，我們才要管制它。網絡語言使用不當，會造成傷害別人，語意模糊種種惡果。所以，問題的重中之重是我們要想方設法合理使用網絡語言。
我方辯友提到了網絡語言簡潔明了、生動有趣的特點，為什么你們總是視而不見?另外，網絡語言追求簡潔，標榜個性的特點，不是暗合了當今社會的特點嗎?試想一下，當你面對一款又肥又大不合身的舊款衣物和一款又輕又小很合身的新款衣物，你會像現(xiàn)在這么執(zhí)著的選擇舊的嗎?如果你的網友們不約而同的使用了那些時髦的網絡語言，你還在規(guī)規(guī)矩矩的使用書面語言，那你就會因不合群而遭到排斥。所以網絡語言的使用已是大勢所趨。而且，對于那些喜歡標新立異的年輕人來說，他們也需要一個能夠令自己的想象力盡情發(fā)揮的平臺呀!他們也需要一種屬于自己的，獨一無二的交流方式呀!他們對網絡語言的強烈需求也就證明了網絡語言的正確性與合理性。
對方辯友認為網絡語言會使代溝產生那是對我方觀點的曲解，網絡語言顧名思義，就是針對網民應運而生的語言，我們并沒有說要讓所有人使用網絡語言，那些經常上網的年輕人使用它就足矣。難道我們的家長說的地地道道的青島話就不會產生代溝嗎?凡事都不能停滯不前，為數不少的網絡語言賦予了漢字新的含義，這難道不是漢語的發(fā)展與進步嗎?也許，網絡語言會帶動書面語言大步前進，碰撞出新的火花，創(chuàng)造出新的文化。
不可否認，網絡語言存在缺點與不足，但任何事情都是這樣，因噎廢食只是下下策。今天我們這番唇槍舌戰(zhàn)，只不過為了發(fā)現(xiàn)問題。令辯友們欣喜的是，我們發(fā)現(xiàn)了問題。但應令我們思考的是，解決問題的道路還很長很長。我們不會拋棄一個還不會走路的襁褓中的嬰兒，因為他終究會走，終究會跑。我們應該盡自己的綿薄之力，創(chuàng)造一個支點，想辦法撬起一個地球，讓涓涓細流匯成大海，讓每一位人獻出自己的力量，等待著它飛奔的那一天。
寫網絡用語利與弊的作文 篇2
由于時代的進步，人類的語言也日漸豐富。不管你是老人、中年人、青年人還是兒童，都一個接著一個走進了網絡語言的大門。網絡用語這一概念詞展露在當今社會，第一時間席卷到了我們這些青少年的口中。比如我們所說的“藍瘦、“香菇”、“神馬”、“河蟹”、“杯具”、“稀飯”等等網絡用語，已經在我們的生活中“炸”開了，幾乎每個人都略懂一些。因為這類的網絡用語，讓我們人與人之間的溝通更加貼切、更加親近。
一個周末，我見天氣晴朗，溫度適宜，我便約了幾個小伙伴一起去打籃球。比賽開始了，對方隊有許多大個子，我悲傷地對隊友說：“藍瘦，香菇！”而隊友一臉大義凜然地回答我說：“蝦米，照樣盤他！”聽到隊友的一串網絡用語，那叫一個爽，使我信心陡生。激烈的比賽白熱化地進行著，有幾分鐘，我們被那些大個子欺負得毫無辦法，我真“扎心”呀，忍不住對隊友“老鐵”嘆了口氣說：“坑爹呀”！“木油事兒，皮一哈”。說著，他便以閃電般的手速把球從對方奪過來，他還“傲驕”地說：“下面，看偶來秀一波兒。”這話引得所有人都笑了起來，可能是認為他在吹牛，可他卻沒有受到一絲兒影響。
他的目光緊緊地鎖定在籃筐，只見他的雙腳踏著鬼影迷蹤般的步法，雙手像打太極的老者般拍打著球，他做出一個投籃姿勢，一個大個子以為他要投籃了，便撲過去，他憑借瘦小而靈敏的身體猛地一個加速，竟“閃”過了第一個大個子。這時，另一個大個子見防守失敗，瞬即也撲過來。因為他有了同伴大個頭先前的前車之鑒，大個子并沒有太發(fā)力，防守得很穩(wěn)，此時，我的神隊友就把球做出要傳球的樣子來，但轉瞬間又用他那令人眼花繚亂的步伐強行轉體，猛地“華麗麗”地把球往大個子的背后砸去，瞬間又像風一樣的男子，快速地繞過大個子追上了球，雖然與一個大個子的身子撞碰在一起，但卻強行把球著實投進了筐。嘎嘎，俺隊友的動作酷斃了，真是“一頓神操作猛如虎啊”！心底簡直是瘋狂打call的節(jié)奏，666……當天，雖然最終我們輸了比賽，可我們都沉浸在網絡詞語交織于籃球比賽的喜悅中，應景入心。
網絡用語可以用于生活口語中的許多地方，可你要在中運用這些詞語可一定要小心。
寫網絡用語利與弊的作文 篇3
網絡，已經成為人們獲取知識的重要途徑。包括高中生在內，在網絡這本百科全書中，汲取了各種各樣的營養(yǎng)成分，包括“網絡詞語”。
每條“網絡詞語”的產生，都有一段眾人皆知的故事�；虼呷藠^進，或悲催無奈，或醒世育人。人們知其意迷其態(tài)，為“網絡詞語”的出現(xiàn)叫好。一個“正龍拍虎”，把人們從“葉公好龍”的遠古拉回了現(xiàn)實。一句神馬都是浮云，讓人深知故事其后的深刻內涵。一個給力，解決了許多研究文字之人在某些句段里找不到恰當之詞的困惑。
每條“網絡詞語”的作用，顯然給力了文學的發(fā)展，推進了社會進步。相對創(chuàng)造力、好奇心都很強的高中生，接受并用上“網絡詞語”是再正常不過的事。在高考作文中，用上幾個或多個“網絡詞語”，無非想表達一下自己最真實最想表達的感受和判斷。如果高考作文卷不能容忍“網絡詞語”，那就是否定了網絡，否定了進步，否定了年輕人的創(chuàng)造力。
雖然上海語文閱卷的負責人已經明確否認上海今年高考語文作文出現(xiàn)“神馬”等網絡詞語將被認定為錯別字扣分，但他的“必要提醒”也充滿讓考生和家長恐慌的威脅：許多人包括閱卷教師都不明其意，用在作文中就有可能被定為錯別字而扣分。
顯然，連這位負責人心里也沒底，不敢保證“網絡詞語”在高考作文卷中免遭封殺。這對涉世未深的高中生來說，心里可能滿是疑惑、迷茫與不解。作為老師和家長，要做好叮囑和引導，在“網絡詞語”不為認可的時候，還是告訴考生不要用了。
雖然負責人說的很委婉，叫謹慎使用。但萬一遇到有些閱卷老師真被“網絡詞語”考住了，他的大筆一揮給個紅叉，那可是決定考生前途命運的大事。所以，對負責人“謹慎使用”的勸告，我們應該理解為“絕對不用”，這樣才是對自己負責。
“網絡詞語”不被高考看好，貌似和“許多人包括閱卷教師都不明其意”沒多大關系，不可太冤枉老師們不懂網絡。主要還是某種制度的保護層太厚，一些“網絡詞語”上不得臺面之嫌。但隨著時代發(fā)展和社會進步，二者遲早會經過磨合而“合作共贏”，那是廣大考生和老師的幸事，也是這個社會發(fā)展進步的好事。
寫網絡用語利與弊的作文 篇4
2100年的某一天，我還沉浸在香甜的美夢里。突然一陣美妙的音樂、一個銀鈴般的聲音在我耳邊響起：“小主人，該起床了�！痹瓉硎浅ο喟榈碾娮颖Ｄ吩谔嵝盐�。伸個懶腰，保姆已為我打開了布滿整個房間的電子屏幕�！翱词裁茨兀窟�是聽點音樂吧！”在我自言自語的時候，屏幕已經“聽懂”了我的話，“啪”地彈放出“國際音樂網”的動感畫面，隨便挑了一首聲音播放起來。
我隨即來到淋浴房洗了個冷水營養(yǎng)澡，便投入了“網絡舞蹈大賽”的'緊張訓練，等滿頭大汗的我回到房間，電子保姆為我叫的“超值綠色套餐”已通過網絡接收器（語音型），送到了我的餐桌上。在品嘗美味佳肴之后，我用網上撥號與好友聊了幾句，然后翻了翻網絡上剛出版的報紙、書刊。
吃完飯，背著書包上學去嗎？不，我只要來到“ABC智能分房”，對著電子屏幕報出想要的學校和班級，整個教室馬上就會出現(xiàn)在我面前，“歡迎進入教室，打開xx課本……”在和藹可親的老師的指點下，我可是學到了不少知識哦！
你認為我在寫科幻小說嗎？不，這就是我們下個世紀，也就是100年后即將經歷的真實生活，看起來還很漫長，很遙遠是嗎？其實，有了網絡，哦不不，確切地說國際互聯(lián)網，人們會發(fā)現(xiàn)根本不存在所謂的“虛擬啊”，“真實啊”，網絡，它就是生活！如今，網上購物，網上聊天，網上招聘，網上聽音樂已是“小菜一碟”，更令人驚奇的是網上旅游，還有網上生活，以及網上傳送鮮花，真是以為那個打遍天下！在30年、50年前，人們哪能想到這些。
在下個世紀，網絡會給我們帶來更多方便，但在快捷的生活中，我們一定要提防“黑客”們，他們比我們更了解電腦，而且喜歡進入別人的電腦搞破壞活動，不過不用擔心，現(xiàn)在全世界的網絡先鋒正在進行策劃，要是最先進的技術，為我們建造起一座堅不可摧的防護網。讓每個“小偷”打敗仗。
當然，為了在下個世紀的網絡生活中如魚得水，游刃有余，我們自己也得加把勁，為21世紀的網絡生活添上艷麗的一筆！
寫網絡用語利與弊的作文 篇5
“李泓！給力啊！”耳畔傳來同學們給我加油打氣的吶喊聲。我疲憊的身體頓時變得有力起來！“加油！”“加油！”
事情其實是這樣的，今天我參加了學校的運動會，正在比最后一項比賽，跳遠。經過漫長的比賽，我已經沒有力氣背著這班級的巨大榮譽來一戰(zhàn)到底了。正在我絕望時，班里的同學高喊“李泓！給力��！”我頓時信心倍增，最后以優(yōu)異的成績結束了這場比賽。
“給力！”不知道是誰，發(fā)明的這個詞。是啊，真“給力”，多虧了這個“給力”，讓我得到了冠軍。
說到“給力”，還真有不少的話要說。隨著時代的飛速發(fā)展，人類的語言也日漸豐富起來，網絡詞語也登上了舞臺。這不，除了“給力”，還有“藍瘦、香菇、鴨梨、神馬、666”等等。無論是小孩，還是大人，都已經廣泛的運用到生活中。
網絡詞語是非常有趣的。在科學課上，科學老師提到細胞這個詞，同學們都暈了，細胞種類太多了，沒有辦法一一列舉出來�！凹毎麩o處不在，大多數物體都是細胞組成的�！崩蠋煹脑拕傉f完，就有一個同學喊道“666”�！�666就是牛牛�！薄！肮币黄逄么笮Γ淌依锏膶擂螝夥找幌卤悔s走了，取而代之的是一片熱烈。
網絡用語不僅僅有趣，還是非常有內涵的�！俺怨先罕姟敝傅氖且慌艤悷狒[的人。“9494”指的是“就是就是。”“神馬”指的是什么。這些詞會讓我們放松心情，會心一笑。
雖然網絡用語很有趣，它也有很多壞處。在考卷上，如果你寫了太多的網絡用語，會讓一向堅持傳統(tǒng)文化的老師扣除你大多數的分數，你那考卷的好心情就“藍瘦香菇”嘍！
網絡用語有好有壞，不要過量使用，不要在不恰當的地方使用。要不然，你就迎來一場“杯具”啦！
寫網絡用語利與弊的作文 篇6
隨著時代的迅速發(fā)展，我們溝通的語言也日漸豐富起來，網絡用語也隨之應運而生。回想起古代的溝通方式是“飛鴿傳書”，因此，也流傳著“家書抵萬金”的名句。到了爺爺奶奶的年代，就是通過郵遞員傳遞書信溝通；爸爸媽媽小時候，已經進步為用電話溝通；現(xiàn)代社會溝通方式更加多元化：書信、手機短信、QQ、微信、電子郵件等……
說到網絡用語，我就要來考考大家了，你們知道“吐槽”是什么意思嗎？反應快的同學就會說“牲畜會將吃過的東西后從它們胃里再吐出來，也就是反芻�！笨晌蚁胫v的并不是這個“吐槽”，而是網絡上的“吐槽”。這個詞的意思就是發(fā)泄不滿情緒。記得有一次周末，我在家里寫作業(yè)，這是一旁的平板電腦“�！绷艘宦�，探頭一看，原來是翟思涵發(fā)來的消息“大寧，我要向你吐槽！”我“噗嗤”一下就笑了，難道要她會反芻嗎？經過一番聊天后，我終于知道了“吐槽”的意思，忍不住哈哈大笑。
記得還有一次，我睡過頭了，連忙將書包背起，穿好鞋子，手上拿著包子就向學校飛奔而去。途中我摸了摸書包口袋，發(fā)現(xiàn)忘了帶一樣重要的東西——紅領巾�！巴炅送炅�，這下‘杯具’了，紅領巾沒帶！”我又著急跑回頭。我一到家就對外婆說“外婆，完了，杯具了杯具了！”外婆眼巴巴地看著我，走進廚房仔細翻找了一會兒，和我說：“沒看到杯子啊，早上給你放書包里了呀！”剛剛還著急忙慌的我立馬被逗笑了，“哈哈哈，外婆，不是那個杯具，是紅領巾，我忘帶紅領巾了！”外婆似懂非懂，從沙發(fā)拿起紅領巾遞給了我，我扭頭又奔向學校。
網絡用語有好有壞，優(yōu)點在于它是時代進步的標志，又具有極大的趣味性。而缺點在于可能會產生誤會或者歧義，考試寫作文時如果用上這些網絡詞語，老師如果看了一頭霧水，那可就真“悲劇”啦！所以我們要運用的恰到好處，不然，哼哼，你就慢慢“吐槽”吧。
寫網絡用語利與弊的作文 篇7
今天，我在做語文作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)了一道題：很多的同學在寫作業(yè)時常常用”呆萌，666，醬紫”等類的詞，那么是你如何看待的？
看到這些詞，除了火了一段時間的“666，呆萌”也算是網絡用語？還有，“醬紫”是什么？在問過百度之后，原來是把“這樣子”合起來說，就說成了醬紫！挺神奇的哈？
但是，在初次認識這些詞后，我們就要談一談對于這些詞的看法了！首先，這些詞可以反應出現(xiàn)在青少年中很多人都在使用網絡。首先，這一點是十分不好的，不僅僅視力會下降，更嚴重的不過于沉迷了網絡，同樣也影響了學習和成績，這是十分不值得的！
還有一點，就是這些詞雖說是可以使我們的文章更加得顯得“呆萌”一點，但是，真的不利于我們寫日后的文章。寫一些古詩句子在文章中，不也可以代替這些詞嗎？是吧！讓文章“生動”的方法還有很很多多的。
網絡方面，我也想說一說這方面的利與弊，雖說有很多人寫過這類的文章，并且還做過這類的反思，但是，從生活中的種種事情中可以看出很少的人可以改正。所以，言行一致也是我們需要去做的。但是，利用好網絡也是一種學習呀！可以知道各種國家大事，積累各種各樣的好詞好句，得到的知識可能比書上的還要多的多！這就是為什么人們說把網絡利用好了，是十分好的一件事。
……
少看網絡吧！多積累一些好詞好句吧！
寫網絡用語利與弊的作文 篇8
網絡,已經成為人們獲取知識的重要途徑.包括高中生在內,在網絡這本百科全書中,汲取了各種各樣的營養(yǎng)成分,包括“網絡詞語”.
每條“網絡詞語”的產生,都有一段眾人皆知的故事.或催人奮進,或悲催無奈,或醒世育人.人們知其意迷其態(tài),為“網絡詞語”的出現(xiàn)叫好.一個“正龍拍虎”,把人們從“葉公好龍”的遠古拉回了現(xiàn)實.一句神馬都是浮云,讓人深知故事其后的深刻內涵.一個給力,解決了許多研究文字之人在某些句段里找不到恰當之詞的困惑.
每條“網絡詞語”的作用,顯然給力了文學的發(fā)展,推進了社會進步.相對創(chuàng)造力、好奇心都很強的高中生,接受并用上“網絡詞語”是再正常不過的事.在高考作文中,用上幾個或多個“網絡詞語”,無非想表達一下自己最真實最想表達的感受和判斷.如果高考作文卷不能容忍“網絡詞語”,那就是否定了網絡,否定了進步,否定了年輕人的創(chuàng)造力.
雖然上海語文閱卷的負責人已經明確否認上海今年高考語文作文出現(xiàn)“神馬”等網絡詞語將被認定為錯別字扣分,但他的“必要提醒”也充滿讓考生和家長恐慌的威脅：許多人包括閱卷教師都不明其意,用在作文中就有可能被定為錯別字而扣分.
顯然,連這位負責人心里也沒底,不敢保證“網絡詞語”在高考作文卷中免遭封殺.這對涉世未深的高中生來說,心里可能滿是疑惑、迷茫與不解.作為老師和家長,要做好叮囑和引導,在“網絡詞語”不為認可的時候,還是告訴考生不要用了.
雖然負責人說的很委婉,叫謹慎使用.但萬一遇到有些閱卷老師真被“網絡詞語”考住了,他的大筆一揮給個紅叉,那可是決定考生前途命運的大事.所以,對負責人“謹慎使用”的勸告,我們應該理解為“絕對不用”,這樣才是對自己負責.
“網絡詞語”不被高考看好,貌似和“許多人包括閱卷教師都不明其意”沒多大關系,不可太冤枉老師們不懂網絡.主要還是某種制度的保護層太厚,一些“網絡詞語”上不得臺面之嫌.但隨著時代發(fā)展和社會進步,二者遲早會經過磨合而“合作共贏”,那是廣大考生和老師的幸事,也是這個社會發(fā)展進步的好事.
寫網絡用語利與弊的作文 篇9
如果說古時候的流行用語是“讀萬卷書，不如行萬里路”，那么如今二十一世紀的流行用語便是“你別騙我，我讀的書少”。
如今，網絡世界似乎形成了另一個二十一世紀的中國，無論男女老少，都不乏有為之沉迷的人。走在大街小巷，無論是走路、排隊，還是吃飯，甚至睡覺，都有人抱著手機，無不有指尖在屏幕上跳躍的身影，我們把這類人統(tǒng)稱為“低頭族”。
類似于“低頭族”、“月光族”一類的詞語，便是從網絡世界中發(fā)展而來的，人們總是會針對一類人或事，給這些人或事添一些有趣的別號或有關的語句，便形成了我們現(xiàn)在所接觸到的網絡流行語。在網絡世界，流行語往往簡單易懂，有時可能引人深思，也可能使人開懷大笑。
就我個人而言，我受到這一類網絡流行語的“荼毒”也是不淺，就拿我二年級的親弟弟來說，小小年紀就迷上了“吃雞”——吃的可不是真的雞，而是一款網絡游戲，并且聯(lián)合一群同齡小伙伴一起“吃雞”，那激動起來的小模樣，往往使我們一家哭笑不得；再說我爸，當我和他聊感想時，他會時不時蹦出一句“好嗨哦！”讓我不知所措�？矗【W絡世界的快樂就是如此簡單。
其實，網絡用語已經滲入了我們生活的方方面面，走在街上，你會看到某舞蹈社的招生廣告：加入我們，送你C位出道！起初我爸還會問我C位出道是什么意思，現(xiàn)在他比我懂得都多，時不時還會笑話我：“這你都不知道，你都out啦！”讓我時常摸不著頭腦，但又感覺到簡單的快樂。
現(xiàn)在這個時代，尤其在大城市中，快節(jié)奏，高壓力的生活往往使人們喘不過氣來，而網絡世界就是他們休息充電的地方，在壓力大時看看那些有趣的段子，在煩悶時刷刷微博，無疑已成為了一種生活方式。有些人在現(xiàn)實生活中不善于交朋友，在網絡這個世界中卻能敞開心扉，這又何樂而不為呢？這大概就是有趣的靈魂終會相遇吧。而網絡流行語便是這些靈魂之間一把關鍵的鑰匙，這些流行語以最簡單最有趣的方式，拉近了復雜的社會中人與人的關系，可以以最快的速度和他人產生共鳴。
網絡是現(xiàn)實復雜的世界中一個簡單的小世界，網絡用語則是快樂的源泉。你以為呢？
寫網絡用語利與弊的作文 篇10
從自己高中時候QQ興起，到現(xiàn)在微信，還有各種熟悉的不熟悉的聊天軟件，讓我們每個人能夠和遠方的親戚朋友溝通的時候變得方便起來。
但是在聊天的過程中，每個人也有自己不同的聊天習慣。就比如簡簡單單的回答自己知道了這件事，有的人就會說知道了，有的人就會回答兩個字嗯嗯，也有的人直接一個字哦。曾經自己也看過一篇文章，不是說我們該如何在網絡用語中回復大家才顯得比較有親和力。一般就是說回復嗯嗯，這兩個字要比回復簡單的一個哦更加具有親和力。
當然這也是每個人的習慣不一樣罷了。比如自己身邊的一個朋友就是每次回復問題的時候都像是設置的自動回復，簡單的兩個字好吧。哪怕你告訴他說今天天氣很好，他都會回復一句好吧。
一開始總覺得特別的不習慣，總覺得好吧這兩個字帶著一點委屈的情緒，或者是心有不甘的想法。但是后來自己也發(fā)現(xiàn)了，這只是他的一種個人習慣而已。因為好多問題確實跟情緒掛不上鉤，這樣的回答也只是他習慣罷了。
因此就是說，我們也不用在這件事情上過多的糾結，漸漸地去適應每一個人的習慣，無論是怎樣的回答，只要有特別真誠認真的在聊天就可以了。
寫網絡用語利與弊的作文 篇11
和你的網蟲同學聊天，經常可以聽到一些很cool的詞，這些詞是什么意思呢?
老鼠：當然就是鼠標了，它的英文名叫Mouse，要是沒有它，我們操作電腦可就麻煩了。狗：一種是“加密狗”，有些軟件商為了防止盜版，進行了加密，加密程度(硬件設備)往往被稱為加密狗;另一種是“HotDog”軟件，是一種頗受歡迎的常用主頁制作軟件。貓：上網需要用的調制解調器，英文名稱是Modem，現(xiàn)在人們都戲稱為“貓”。狐貍：一個名為“FoxMail”，是赫赫有名的電子郵件軟件，它的功能強大，簡單易用;
另一個就是響當當的搜狐“SOHU”了。螞蟻：一款國產下載軟件“網絡螞蟻?NetAnts ”的簡稱，是不可多得的網絡下載工具。蟲：又名網蟲，上網的人喜歡將自己叫做網蟲，它又分為爬蟲、飛蟲等級別。雞：又名“烘焙雞”，英文名Homepage，是網蟲對自己所做主頁的愛稱。一般來說，上網后能做出自己的“雞”，那你離“飛蟲”級別可就不遠了。馬：即特洛伊木馬，簡稱為“BO”，即自己的電腦中被x客放入可以通過網絡向x客提供信息的程序，它可以窺探你的隱私，竊取你的機密，本領可不小喲。鳥：又名菜鳥，它原是電腦游戲老手對新手的稱呼，現(xiàn)一般為新網民的統(tǒng)稱或某些“網蟲”對自己的謙稱。蝦：也叫大蝦，是電腦高手的稱謂，一種意思是樂于幫助別人解決電腦故障，像江湖上的“大俠”，大蝦取其諧音;另一種意思則是這些高手老是彎腰駝背對著電腦，活像一只大個兒的蝦。青蛙和恐龍：網友相互取笑長相的稱謂，男性網友叫青蛙，女性的網友則被稱為恐龍。
寫網絡用語利與弊的作文 篇12
某天早晨醒來，我們照例打開手機，發(fā)現(xiàn)“藍瘦香菇”一詞在社交網站上頻頻出現(xiàn)。這是什么意思？我們不禁為自己的無知陷入短暫的惶恐。為了消除這種對未知的恐懼，我們迅速上網查找它的來源、含義。僅僅理解還不夠，必須窺伺時機加以運用，直到為了表達自己郁悶的心情時，在朋友面前自然而然地說出一句“藍瘦香菇”，我們才確信自己已經熟練掌握了這一網絡新詞。
嫻熟運用網絡用語會帶給我們一種安全感，它讓我們感受到與外界的緊密相連以及對當下社會時興文化的捕捉。通過主動用網絡用語進行表達或對他人的運用以相同方式做出回應，我們在交流中尋求到認同感，提升自己的存在感。我們常在生活中看到中老年人樂此不疲地絡用語并積極在年輕人面前展現(xiàn)自己的“網絡語言功底”。出于害怕被時代拋棄的心態(tài)，他們用網絡用語為自己塑造出緊跟時代的形象，既迎合了年輕人，又敦促自己保持年輕的心態(tài)。政府部門也時常在發(fā)布消息時融入一些網絡詞匯，給人以親民之感，從而獲得民心。從這個角度來看，網絡用語增強了個體與社會的聯(lián)系，幫助人們在社交活動中獲得認同感。
網絡用語為何具有如此強大的生命力？從這種語言形式自身來看，它具有生活化、口語化、簡短凝練的特點。它往往誕生于日常生活，為的是傳遞某種情緒、情感，并以輕松、搞笑、通俗的語言放大人的主觀感受，并使得這種情感更容易被他人所感知、所接受。因而無論在日常生活的何種場合，恰到好處地運用總能使周圍人會心一笑，引發(fā)共鳴。從客觀條件來看，科技的發(fā)展與網絡的普及又為網絡用語的傳播助力。發(fā)布者的一句無心之語，借著網絡這股東風，就可能在一夜之間吹遍大江南北，成為人盡皆知的流行語。
網絡用語之所以為人詬病，是因為其中存在不少低俗的用詞，它們出現(xiàn)的原因是制造者嘩眾取寵的心理，本質上也是博取認同感的表現(xiàn)。這些網絡用語能否傳播取決于我們能否自覺抵制低級趣味。擁有這種定力的前提是我們自身的文化素養(yǎng)必須過硬，如此才能對紛繁復雜的網絡用語加以辨別，使低俗用詞喪失生長空間。
也有時候，我們明知一些用語低俗不堪，卻仍不自覺地使用它們，似是“明知故犯”。我們害怕與主流文化背道而馳會使自己顯得格格不入，也擔心因為這種格格不入而遭到排擠，變得孤立無援。需知主流文化并不一定正確，尤其是在文化泛娛樂化的風氣下，越來越多的網絡用語制造者為獲取關注不惜戲虐歷史，產生了諸如“杜甫很忙”的網絡文化。如此解構歷史而產生的流行語，不僅破壞了傳統(tǒng)文化的崇高與嚴正，更對年輕人的審美帶來負面影響。因此，面對這類網絡用語，我們切莫為了迎合而拋棄了對文化的崇敬之心，而是應該勇敢地拒絕它們，凈化網絡用語的傳播環(huán)境。
幫助人們加強與世界的聯(lián)系、獲得認同感的網絡用語著實能促進文化的發(fā)展，但切莫讓網絡用語淪落為低俗用語的代名詞。
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