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在生活、工作和學習中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的萬圣節(jié)作文600字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
萬圣節(jié)作文600字 篇1
前幾天是個外國獨有的節(jié)日——萬圣節(jié)。我的英語課外興趣班開展了一次“萬圣節(jié)之夜小精靈派對”活動,我也興致勃勃地參加了。
參加這個活動需要換上奇異的服裝,我想“穿什么了?”,細心的媽媽早就給我準備好了,一個恐怖的吸血鬼面具,一個魔法帽,還有一身黑色的長袍,就構(gòu)成萬圣節(jié)的“我”。到了活動地點,那里人山人海,有一個同學“搖身一變”,變成了一個插著翅膀,可愛的的“小天使”;還有個同學扮成“黑色巫師”,有的同學甚至辦成了萬圣節(jié)南瓜。
活動開始了,只聽到前方好像有人在尖叫,我踮起腳尖,朝前望去“啊!”,瞧!前面是什么?是一個令人恐懼的白面“僵尸”;他頭戴白色面具,穿著黑色的披風,一步一步,像個機器人一樣朝我們這一邊走來……我們迅速地讓開一條道,生怕給自己惹上麻煩。“不好”!“僵尸”朝我走來,我打了個趔趄,連連后退,可是退到后面,卻是一堵墻擋住了我的去路,我“啊——啊”地尖叫!此時,即使我喊破喉嚨也無人來救,我的心仿佛馬上就要跳出來了,只見它做了一個前撲的姿勢,我急忙朝旁邊一錯身,跳到一邊去,它撲了個空,我抓住這個天賜良機,立即遛了,我這才長長的舒了一口氣!
其他的游戲也很有趣,其中,“咬蘋果”就屬于我最喜歡的游戲了,需要我跪在地上,把頭壓到桶里,去咬浮在水面上的蘋果,當嘴剛一碰到蘋果,蘋果就沉到水里面了,試了很多次,可是,到最后一個蘋果也沒有咬到。
這次活動使我的課余生活更加豐富多彩,并且讓我知道了外國人過萬圣節(jié)的風俗。
萬圣節(jié)作文600字 篇2
今天,媽媽帶我去參加“沃爾得英語學!苯M織的“萬圣節(jié)”活動。我們每人領了一張通行證,要每個游戲都玩遍,才能抽獎。我先去玩了“巧奪龍珠”,游戲的規(guī)則是:一分鐘內(nèi)夾彈珠,看誰夾得多。
隨著一聲哨響,我目不轉(zhuǎn)睛地夾起來,一開始我總是夾不起來,因為彈珠又圓又滑,象泥鰍一樣。我忽然聽到后面有人在說夾彈珠的秘訣,要輕輕地夾才能順利夾起來。我一聽恍然大悟,馬上連續(xù)夾上好幾顆彈珠,可是剩下的時間已經(jīng)不多了,我總算得了第二名。我又到另一個教室參加“鬼摟鬼抱”的游戲,這次我可沒那么幸運,第一局就被淘汰了。
原來規(guī)則是7個人參加游戲,有個老師說“1”,你就站在原地不動,說“2”就來兩個人抱在一起,說“3”、“4”也一樣。我的動作不夠快,還沒反應過來已經(jīng)被淘汰出局了,我只好垂頭喪氣地離開了這里!昂!”我憤憤不平地地想:“下次我可知道了,一定要拿第一!”我又來到“鬼吃氣球”的地方,我們每人都得拿把“紅櫻槍”,去戳氣球,我拿著“紅櫻槍”,東戳戳,西戳戳,就是不能把圓滾滾的氣球戳破,另一個小朋友也沒能把氣球戳破,10秒鐘馬上就到了,我還是沒有戳破一個氣球,我兩個游戲都失敗了,心里很難過。
老媽看到我悶悶不樂的樣子,鼓勵我說,“藤藤,沒關(guān)系!重在參與嘛!下次就知道咋玩了呀!”我想想也是啊,就又開開心心地玩了“驚聲尖叫”“魂飛走散”等游戲。
萬圣節(jié)是西方人過得節(jié)日,萬圣節(jié)的服裝也是千奇百怪,我也化了裝,還戴上了面具,扮起了小怪物。老師們有的穿著黑衣黑褲,戴著黑禮帽,裝扮成魔術(shù)師模樣;有的穿著白衣白裙,扮成美麗的天使,漂亮極了!萬圣節(jié)簡直就是一個熱鬧非凡“狂歡節(jié)”!我玩得真開心啊!
萬圣節(jié)作文600字 篇3
10月的最后一天是萬圣節(jié),我早就從書上知道這個有趣的節(jié)日了,只是一直沒有機會過這個節(jié)。
這次,我提前一星期就開始做起全家的動員工作了。其他人都還好說,就是爸爸不贊成,總是說,咱中國人過什么萬圣節(jié)呀,那是西方人的玩意兒?墒,最終他也沒能經(jīng)得住我的“死纏爛打”,終于點頭答應陪我折騰一次。
書上說,萬圣節(jié)的晚上,大家都穿上各式各樣鬼怪的服裝,戴上青面獠牙的恐怖面具,手上提一盞雕刻著鬼怪臉譜的南瓜燈,這南瓜燈是為鬼怪指路的。于是,我找來了各種材料,動手做起了節(jié)日的準備工作。
衣服什么的還好說,最讓我費勁的是制作南瓜燈。我讓媽媽給我找來一只小南瓜,先用刀子切去南瓜頂部,然后把勺子伸進去掏空瓜瓤和瓜子,再小心地把瓜壁慢慢刮薄了。接著,我用鉛筆在紙上畫了個臉譜,在南瓜表面事先選好的位置貼上去,再用圖釘在南瓜皮上描出臉譜的輪廓,然后撕下紙,用小錐子一點一點地鏤空,最后穿上了繩子。經(jīng)過我的精工制作,一個別致的南瓜燈便做好了。我穿上自制的“烏鴉人”服裝,提上南瓜燈,在鏡子前左照右照,別提多得意了。
31號晚上,我們一家人全副武裝地上陣了。我爸爸扮成了僵尸,媽媽扮成了吸血蝙蝠,就連爺爺也把黑色的大垃圾袋披在身上做斗篷。我的裝束不必說,自然是最搶眼的一個了。裝束完畢,打鬧了一會兒,他們說什么也不肯繼續(xù)陪我玩了。我覺得很不盡興,又提上南瓜燈到隔壁的堂弟家去串門。來開門的正是堂弟,只聽他大叫了一聲:“鬼啊!”就趕緊飛奔進了客廳。我忍不住哈哈大笑起來,連忙摘下面具,露出了“廬山真面目”,對他說:“老弟,你太老土啦,今天是萬圣節(jié)呀!”他圍著我仔細地看了又看,一會兒摸摸我的衣服,一會兒捏捏我的臉,終于大笑起來,還興致勃勃地穿上我的衣服照鏡子。我那個得意勁兒呀,就甭提了!
萬圣節(jié)作文600字 篇4
今天早晨,劉老師像往常一樣走進教室后,不停地用目光在同學們的身上掃來掃去。
“朱紫婷,你干什么呢?”劉老師說完,向她扔出一顆“子彈”。
“武汐若,不要看別人。”劉老師說完,向她扔出一顆“子彈”。
“馮杉,大早晨的別聊天!”劉老師說完,向她扔出一顆“子彈”。
“張銘洋,你怎么沒打開電腦?”劉老師說完,向她扔出一顆“子彈”。
“于子涵,你的桌子怎么這么歪!”劉老師說完,向她扔出一顆“子彈”。
“段博予,你腳底下怎么有廢紙?”劉老師說完,向她扔出一顆“子彈”。
“白子靈,盧子辰,你倆討論什么呢?”劉老師說完,向他們倆扔出了兩顆“子彈”。
被打中的同學紛紛將老師打來的“子彈”收入囊中,我們這些沒挨打的同學終于發(fā)現(xiàn)了老師的“子彈”是花花綠綠的糖。這時,不知誰喊了一句:“今天是萬圣節(jié),劉老師不給糖,我們就搗蛋!”
這位同學的話音剛落,同學們紛紛喊了起來:
“不給糖,就搗蛋!”
“劉老師,我是壞孩子,您打我吧!”
“我們都是壞孩子!”
一時間,教室里的“子彈”嗖嗖地飛著,同學們興高采烈地喊著,笑著。
忽然,一顆“子彈”打在我的左肩上,我笑呵呵地把它放在口袋里。正當我想向同桌的宋博晗炫耀時,他也被“子彈”擊中了。貪吃的宋博晗迫不及待地打開糖紙,想看看自己收到的是一粒什么糖?墒,糖紙打開后,宋博晗卻有些目瞪口呆,我扭頭一看,原來,糖紙里包的是半塊橡皮,我和他都忍不住哈哈大笑,一旁循聲過來的同學看到此情此景,也都樂得合不攏嘴。同學們紛紛打開糖紙,查看自己得到的是否是真糖,還好,只有個別同學的糖紙里包了橡皮,大多數(shù)同學拿到的`都是貨真價實的酥糖和軟糖。得到假糖的同學向老師提出了“嚴正抗議”,劉老師因為他們膽敢反抗,向他們投去了新的“子彈”……
這個萬圣節(jié)的早晨,教室里充滿了快樂的空氣。
萬圣節(jié)作文600字 篇5
10月31日晚上,我和爸爸媽媽去百貨大樓參加小記者活動——萬圣節(jié)。說到萬圣節(jié),大家都知道南瓜燈和鬼面具是萬圣節(jié)最好的裝飾。萬圣節(jié)還有一項活動,就是小朋友穿上鬼服裝,戴上面具,去敲別人家的門,開門時,叫一聲“不給糖就搗蛋!”人們只好乖乖拿出糖果給小孩子。
我穿好小記者服裝,拿出已經(jīng)準備好的畫筆,和別的小記者面對面坐好。老師給我們發(fā)了紙做的面具模子,讓我們用畫筆畫成鬼面具。
我拿起油畫棒畫起來,畫什么呢?老師說越奇怪越好,于是我用綠色畫筆畫面具的鼻子,用紅色畫面具的前額,一邊畫一邊不由自主地望一下別人畫的,有的用線條畫成各種圖案;有的用油畫棒畫成一個大花臉;還有的在面具上點了幾個小字,畫得最可怕的是我對面的女孩,上面畫了一只大蝙蝠,身上長著鱗片,一幅黑夜景色,好恐怖!我用三原色畫了個大花臉,老師不是說越奇怪越好嗎?那我干脆用三種顏色畫面具的臉孔,再用線條畫上幾根彎曲的藍胡子,最后終于ok了!
大家畫完面具后,老師又給我們說明游戲規(guī)則——每個專柜都有糖果,但是要回答售貨員阿姨的問題才能得到。老師講完剛說一聲“開始”,我們小記者就急忙跑向各個柜臺。我首先沖向一個專柜,爸爸媽媽緊跟其后,我問柜臺的阿姨:“阿姨,有糖嗎?”阿姨笑著說:“有,但是要先背誦一首古詩。”我馬上背了一首《詠鵝》,阿姨笑瞇瞇地遞給我一塊糖,我高興地塞進糖袋里就跑,媽媽提醒我注意禮貌,我連忙對阿姨說:“謝謝阿姨!”我又來到另一個專柜前,這位阿姨竟讓我表演節(jié)目,我唱了一首《牧童》贏來兩塊糖。接著我又跑了其他專柜,一共得到18塊糖果,心里真是高興極了!
討糖活動讓我溫習了知識,鍛煉了我跟別人交流的能力,還嘗到了美味的糖果,感覺太棒了!這真是個快樂的萬圣節(jié)之夜!
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