萬圣節(jié)作文

時間：2024-05-04 15:13:10 萬圣節(jié) 我要投稿

萬圣節(jié)作文7篇【熱門】

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的萬圣節(jié)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

萬圣節(jié)作文7篇【熱門】

萬圣節(jié)作文篇1

　　我最喜歡過節(jié)了，特別是萬圣節(jié)。阿斯頓英語學(xué)校每年都舉行萬圣節(jié)活動，特別是上一年的萬圣節(jié)活動，是最恐怖的啦！下面就讓我來講講吧！

　　我披上斗篷，帶上尖尖的帽子，來一個面具，再拿上一支南瓜魔杖，啊哈！邪惡的女巫大功告成啦！來到阿斯頓學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)我的朋友扮成了綠色的怪物，笑死我了。接著，我們深呼吸，便帶著忐忑不安的心進了鬼屋。

　　真是不看不知道，一看嚇一跳。黑乎乎的一片，伸手不見五指，唯一的光線只有那一盞盞亮著慘白光線的南瓜燈，還露著邪惡的笑容。我們尖叫一聲，快速的跑到大廳，呼！嚇?biāo)懒耍?/p>

　　大廳也好不到哪去，地上閃閃發(fā)亮，也不知從哪來的音樂，一聲聲的鬼哭狼嚎，一聲聲的邪惡尖笑，還有一聲聲慘白的尖叫。但好在所有的人都在大廳，還溫暖一些。音樂再次響起，只要你走到規(guī)定的特殊格子，你就要去抽簽，抽到哪個教室的數(shù)字，就要去哪個教室參加鬼屋活動。

　　我一開始抽到了2號教室。一進去，發(fā)現(xiàn)是走迷宮游戲，還可以得到糖果——但必須是走的最快的.一個，最后，我走的時間最短，我得到了一大把糖果，嗯！真好吃！

　　過了好一會兒，我又抽到了6號教室，聽說，6號教室是最恐怖的一個，我不禁打了一個冷顫，但還是壯著膽子，和一個女孩走了進去。我們走到了一個迷宮里面，女鬼在后面追著我們，到拐角處，總有一些骷髏往我們身上扔黏糊糊的東西，我還踩到了一堆黏糊糊的東西，我們連聲尖叫，終于結(jié)束了。

　　這次的萬圣節(jié)活動太恐怖了，我還想來壯壯膽子，我愛萬圣節(jié)�。�！

萬圣節(jié)作文篇2

　　“嗚—嗚—嗚—”萬圣節(jié)又到了。我和小伙伴們一起扮演幽靈，我們挨家挨戶要糖吃呢！

　　我們要了許多糖果，卻感覺這個一點也不好玩。于是，我們讀來到了我的家里玩�？墒俏覀冏谏嘲l(fā)上，都悶悶不樂，因為太無聊了。這時我想到了一個好主意：今天不是萬圣節(jié)嗎？那我們就玩一點刺激的游戲吧——鬼臉秀一秀。

　　想到這，我便說：“咱們玩‘鬼臉秀一秀’吧！”“好呀！”小伙伴們異口同聲地說道。我數(shù)了數(shù)人數(shù)，加我一共十六人。我們平均分成四個組，然后我又和大家說了游戲規(guī)則，他們一下就明白怎么玩了。一個個都點著頭，眼睛里透出迫不及待的目光。我們通過“剪刀、石頭、布”來決定先后表演順序。(原創(chuàng)投稿 )

　　第一組上去了，它們用我給發(fā)的衛(wèi)生紙制作了裝扮花樣。等他們做好準(zhǔn)備后，“一、二、三”當(dāng)我們剛數(shù)完，他們一起轉(zhuǎn)過身來。我們仔細一看，他們扮的骷顱頭。這裝扮逗得大家哈哈大笑，有的前仰后合，有的還滾下了沙發(fā)。幾輪表演過后，終于到我們組了，我們的轉(zhuǎn)身，把全場都震撼住了。我們臉上貼著“鬼符”，手還直直向前伸著。哈哈，你們猜到了吧！我們扮演的`是“活死人”。愉快的時光總是短暫的，當(dāng)我們正為剛才的表演興奮時，小朋友的爸爸媽媽們都來接他們，他們只好戀戀不舍地離開了。

　　這個游戲太有趣了，我喜歡和小伙伴們一起玩“鬼臉秀一秀”。

　　作者：三年級孫若婷，優(yōu)普教育指導(dǎo)老師：任萍

萬圣節(jié)作文篇3

　　今天是我校一年一度的萬圣節(jié)，萬圣節(jié)作文400字。昨天晚上，“鬼”還在一年級的時候，就把我們班的女生嚇得嗷嗷直叫，四處亂奔。而男生呢，一點都不害怕，大家都挺起了直直的腰。當(dāng)“鬼”來到我們班的時候，那可熱鬧了，教室里一片歡聲笑語，大家一直向“鬼”要糖果吃，還有的男生把“鬼”的面具給拿下來了，其中有兩個是我們的外教老師。

　　第二天，會場上歡聲雷動，大多數(shù)同學(xué)都戴上了自己的面具�？上�，我爸爸由于工作忙，沒有來得及幫我準(zhǔn)備萬圣節(jié)服裝，只給我準(zhǔn)備了兩個老虎頭面具。我們班只有一個人拿了獎，那就是三年級一班的黃曄，她兩次萬圣節(jié)都拿了獎。不過，我們班弄得好的也很多，比方說，谷德浩扮演的`藍貓，王靜儀和吳家豪扮演的其它“鬼”都很好。一個熱熱鬧鬧的萬圣節(jié)過去了，我們也該周末回家了。到了家，我跟爸爸說：“下一次萬圣節(jié)幫我準(zhǔn)備好一點”。爸爸點頭答應(yīng)說：“下一次我?guī)愕侥暇┤f圣節(jié)服裝專賣店去買”。還說：“不但各種活動比賽要爭取拿第一，學(xué)習(xí)上更要爭取拿第一”。

萬圣節(jié)作文篇4

　　周六晚上，我和閆梓博一起到大山外語培訓(xùn)學(xué)校，參加了那里組織的萬圣節(jié)活動。

　　我們來到大山外語培訓(xùn)班，馬上搬來一把椅子坐在教室里。剛一坐穩(wěn)，游戲節(jié)目就開始上演了。

　　老師先給每人發(fā)了一個熒光棒，開啟了第一個游戲：音樂結(jié)束后不準(zhǔn)動，誰動了要去參加第二個：背對背走路。（就是一個人和他的搭檔背對背從教室的一頭走到另一頭，再返回來，中間還要夾一個氣球，在一分鐘之內(nèi)中間的氣球不能掉，也不能爆才算成功。）我和搭檔想?yún)⒓颖硨Ρ匙呗返挠螒�，就在第一個游戲中故意動了起來，果不其然，我和搭檔順利被老師請出去玩第二個游戲了。

　　我和搭檔是最后一個玩背對背走路的游戲。老師把氣球放在我們中間，開心地對我們說：“祝你們成功。”我聽了老師的話，心中的小宇宙開始慢慢燃燒起來。可是，沒走多遠，在我的小宇宙還沒有完全燃燒起的'時候，氣球卻突然爆了，我和搭檔只好苦著臉失落地回到了座位上�？晌覄傋拢吐犂蠋熣f：“第三組的去三號教室玩鬼吹燈吧！”我一聽，又興奮起來，飛快跑出去和其他人玩鬼吹燈的游戲了。在三號教室，只聽老師一聲令下，大家同時張大嘴巴使勁兒吹起了燭。一眨眼的功夫，所有的燭就全吹滅了，僅用了2。08秒，達到了規(guī)定的時間標(biāo)準(zhǔn)，老師還給我們發(fā)了獎品呢！

　　回家的時候到了，天氣雖然有些冷，但是我卻覺得心里很快樂，很溫暖……

萬圣節(jié)作文篇5

　　今天是萬圣節(jié)，是我期待已久的萬圣節(jié)，萬圣節(jié)是外國的節(jié)日，在每年的11月1日舉行。我們英語班搞了一個活動，也是關(guān)于萬圣節(jié)的。星期六，我們都帶著自己的裝扮去上課，到了英語班，有的人裝扮得很可怕，嚇了我一大跳！

　　我也讓人幫我裝扮了一下，畫上了鬼臉。我一照鏡子，“啊！”“我的媽呀！”連我自己都被自己嚇了一跳！真的好可怕！每個班都要推選一名鬼模特去PK選秀，看那個班裝扮得最可怕。結(jié)果，我被推選為那名人員去PK選秀。老師拿了一個很大的塑料袋和一個粉紅色的長條紙。我很高興我被推選成那個鬼模特�？墒俏矣趾芎ε卤憩F(xiàn)的不好，被他們嘲笑。這時，我已穿上了她們?yōu)槲易龅娜棺恿�。（用塑料袋，把下面捅破，穿在上面。）然后，把粉色長條紙當(dāng)腰帶粘在塑料袋上，在左肩上綁了個小蜘蛛，把頭發(fā)散開，帶上狼頭套……該上臺PK了，我心里好緊張，生怕出什么差錯�！鞍�！”該我了！

　　我大搖大擺的走上臺去，對臺下的.觀眾做出兇狠的表情，像是要吃了他們一樣。他們有的還撈住我的腿，差點把我絆倒。下臺了，我喘了一口氣，緊張的心終于落下了，回到班里，他們說我表現(xiàn)得真好，我開心的笑了笑……

萬圣節(jié)作文篇6

　　穿上萬圣節(jié)的古怪裝束，不給糖就搗亂，你給我糖嗎？萬圣節(jié)小鬼齊聚大趴，世紀(jì)港灣帶你進入一個神秘而浪漫的世界，小記者們沿著藏寶圖，開始今天的尋寶大趴了！

　　周日的下午我和媽媽一起來到世紀(jì)港灣，我裝扮成小鬼的樣子去尋寶。哈哈今天參加本次萬圣節(jié)活動的小鬼可真多呀！大家穿的衣服各有特色，在此我就不一一細說了。

　　第一步我來到總服務(wù)臺領(lǐng)取活動路線圖后，迫不及待地出發(fā)了，開始尋寶之旅。先去哪里呢？七星瓢蟲？狂歡萬圣節(jié)趣味運動會？……還是先去孩子王吧！地址是A棟2層，應(yīng)該在這里吧！咦，不在這里？��！原來我走到B棟了！我這個小鬼不放棄，東跑跑、西望望，終于找到孩子王了�！鞍⒁陶埥o我糖果”“沒有呀！”“不給是嗎？那我就要開始搗亂了……”我的話音剛落，阿姨嚇得急忙地拿出了糖果。嘿嘿這一招好使吧！

　　繼續(xù)我的萬圣節(jié)尋寶之旅吧！“你有糖嗎？”“什么樣的，讓我看看唄！”“給我一個”……果然，一個、兩個、三個、功夫不負有心人，收獲了十多個糖果。我的口袋都裝不下了，哎呀！好沉呀！好像有十斤重。小朋友你們知道為什么十多個糖果會有這么沉嗎？

　　最有趣的魔鬼擂臺賽里有小鬼們的歡聲笑語在回蕩……今天下午的收獲滿滿，雖然在活動過程中多走了一些彎路。但是我堅信收獲了這次的活動體驗。明年的.萬圣節(jié)活動，我的經(jīng)驗會更加豐富的。

　　萬圣節(jié)；一個充滿小鬼的節(jié)日；萬圣節(jié)，相聚在一起的節(jié)日；萬圣節(jié)，有數(shù)不清的小鬼和知識；……