我們的未來(lái)的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的我們的未來(lái)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
我們的未來(lái)的作文 篇1
我一直有一個(gè)夢(mèng)想，是關(guān)于我們學(xué)校未來(lái)的。盡管現(xiàn)在我們學(xué)校先進(jìn)設(shè)備還不是很多，但是隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，我們的學(xué)校一定會(huì)發(fā)生翻天覆地變化的。
20年后，當(dāng)我們回到母校的候，我們的校門(mén)變成了宇宙飛船的形狀，校門(mén)就是飛船的艙門(mén)，校門(mén)口穿著宇航服的機(jī)器人護(hù)導(dǎo)生只要注視一下你的眼睛，它就可以讀取你眼睛里的信息，如果你不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，那么它身后電腦控制的的校門(mén)是不會(huì)為你打開(kāi)的。
進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，哇！我們現(xiàn)在的操場(chǎng)變成了一大片綠油油的草坪，草坪的中央是一個(gè)飛碟形狀的大花壇，花壇里盛開(kāi)著五顏六色的鮮花，很多勤勞的小蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去。
我不由得心里非常奇怪，操場(chǎng)沒(méi)有了，同學(xué)們上體育課怎么辦呢？正在這時(shí)候，一陣“加油”聲從學(xué)校高大的教學(xué)樓頂上傳來(lái)，帶著好奇心，我坐上人造衛(wèi)星形狀垂直升降的電梯來(lái)到教學(xué)樓的頂上，��！原來(lái)全校的同學(xué)們正在開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，樓頂上修建了漂亮的跑道和球場(chǎng)，整個(gè)樓頂用自動(dòng)調(diào)光的玻璃全部密封起來(lái)了，里邊的通風(fēng)和空調(diào)設(shè)施一應(yīng)俱全，同學(xué)們上體育課再也不會(huì)受天氣的影響了。
那么我們的`教室怎么樣了呢？帶著好奇心，我坐電梯來(lái)到了教學(xué)樓的三層，首先映入眼簾的是一個(gè)很大的大廳，大廳里擺放了鋼琴、電子琴、古箏、揚(yáng)琴等很多樂(lè)器，另一邊還有圖書(shū)館，看來(lái)同學(xué)們休息的時(shí)候就可以演奏自己喜歡的樂(lè)器，還可以到圖書(shū)館借閱自己喜歡看的圖書(shū)了。
順著墻上的指示牌，我走進(jìn)了六（四）班，只見(jiàn)我們上學(xué)時(shí)的黑板，變成了一塊巨大的風(fēng)景畫(huà)，仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)那原來(lái)是個(gè)大屏幕，每個(gè)同學(xué)們的課桌上都有一臺(tái)電腦，老師可以通過(guò)大屏幕給同學(xué)們上課，還可以通過(guò)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)給別的國(guó)家的學(xué)生上課，同學(xué)們的英語(yǔ)課也可以直接請(qǐng)英國(guó)的老師給上了。
同學(xué)們的電腦可有意思了，鍵盤(pán)既可以打字、計(jì)算、繪畫(huà)，也可以彈奏出美妙樂(lè)曲。信息課上同學(xué)們可以利用電腦和世界各地的小朋友交流。
未來(lái)我們的學(xué)校會(huì)是這樣的嗎？我想會(huì)的，因?yàn)橹灰覀儸F(xiàn)在好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大了就一定會(huì)創(chuàng)造出很多奇跡，說(shuō)不定未來(lái)的學(xué)校還會(huì)比我想象得更加先進(jìn)、更加美好呢。
我們的未來(lái)的作文 篇2
六年的道路飛奔而去，六年的時(shí)光匆匆流去，來(lái)不及珍惜，就悄無(wú)聲息地溜走了。告別了童年的時(shí)代，跨入了一個(gè)夢(mèng)幻憂(yōu)郁的初中生活，歡聲笑語(yǔ)的日子不再停 留，天真的笑臉不再出現(xiàn)，成長(zhǎng)的道路像是一條被雨水沖洗成坎坷泥濘的小路。夢(mèng)想就飛在窗外，我們?cè)陂L(zhǎng)大，“未來(lái)”遙不可及的兩個(gè)字，充滿(mǎn)期望，美好的兩個(gè) 字，在通往未來(lái)的路上，悲傷，煩惱，快樂(lè)，甚至想放棄的心理若有若無(wú)，比你強(qiáng)的同學(xué)還在拼命，你有什么理由不去努力？
生活在實(shí)驗(yàn)班 里，每天一進(jìn)入班中，緊張，努力的氣息撲鼻而來(lái)，散發(fā)到每一個(gè)角落，甚至深入你的心里，你必須學(xué)，而且要學(xué)好。生活在實(shí)驗(yàn)班里，就像一場(chǎng)生存的考驗(yàn)，若你 不加油，不比別人多努力，將會(huì)結(jié)束生命，到另一個(gè)地方去生存，將會(huì)改變你一生的命運(yùn)。生活在實(shí)驗(yàn)班里，雖然每天下課班主任都會(huì)催著＂同學(xué)們，下課了，你們 可以出去玩了。“可大家卻齊刷刷的穩(wěn)坐在教室里，忙著翻書(shū)，忙著埋頭苦寫(xiě)，忙著復(fù)習(xí)，但是會(huì)有了壓力才有了動(dòng)力，大家互相討論習(xí)題，互相分享學(xué)習(xí)方法，那 種感情，是在哪里都取代不了的！
十二歲的夕陽(yáng)，天真浪漫，總以為能輕松地走到未來(lái)，走到自己想要的未來(lái)，成就夢(mèng)想，可是一路的挫折， 困難，灰頭土臉的日子，讓我對(duì)未來(lái)絕望，甚至為未來(lái)流淚，那淚水，似乎是一次徹徹底底地醒悟。人生路上，不經(jīng)歷了坎坷磨難，怎么到達(dá)柳暗花明的世界，想成 功的人不止一個(gè)，可能堅(jiān)持下去，不怕風(fēng)吹雨打的又有幾個(gè)呢？揚(yáng)起嘴角，告訴自己“未來(lái)的你會(huì)很感謝現(xiàn)在如此拼命的自己”，未來(lái)，你好嗎？偶爾抬頭看看最?lèi)?ài) 的藍(lán)天，一望無(wú)際，很藍(lán)很藍(lán)，能裝下我的煩惱與失敗，看著人來(lái)人往的街道，行色匆匆的人們，陽(yáng)光親和著大地，心中充滿(mǎn)了激情，未來(lái)，未來(lái)，等我！
想想走過(guò)的`路，大大小小的困難，不都承受面對(duì)了嗎？每天忙忙碌碌，奮發(fā)向上的日子又有什么不適應(yīng)的呢？為了心中的夢(mèng)想，為了心中的遠(yuǎn)方，一定要向前 跑，ｂ不求任何人滿(mǎn)意只要對(duì)得起自己，下一秒，我們永遠(yuǎn)不知道會(huì)發(fā)生什么，但是我們可以最好這一秒的事情，在這個(gè)花一般的年紀(jì)，要把握每次機(jī)會(huì)，展示自 我，一步一步走向勝利的遠(yuǎn)方，找到屬于自己的喝彩聲。勝不驕，敗不餒，在每次付出了汗水卻又失敗的時(shí)候，不要惶恐，失敗累積起來(lái)的是成功，一次不行，兩 次，三次，帶著淚水與汗水去嘗試，成功會(huì)邁著輕盈的步伐來(lái)到你身旁，給你的夢(mèng)想插上一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，未來(lái)，很美好！
我們無(wú)法阻止失敗與成功的到來(lái)，我們唯一能做的就是，付出全部的青春與汗水，用盡一切力氣向前沖，不后悔，不放棄，執(zhí)著的追夢(mèng)，帶著自信的力量去拼去闖那個(gè)屬于自己的未來(lái)！
未來(lái)，你好嗎？
我們的未來(lái)的作文 篇3
時(shí)光如飛箭，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了20xx年了，這時(shí)，我已經(jīng)是地球上的一位科學(xué)家了。這幾十年來(lái)，由于世界上的汽車(chē)不斷增多和人們浪費(fèi)水資源已經(jīng)快沒(méi)有了，所以必須讓人去別的星球上尋找石油和水資源。于是我便被派到別的星球上去尋找石油和水資源。
我在離開(kāi)地球之前造了一艘能抵御隕石撞擊的飛船，還在飛船里放了一艘小型飛船，以防萬(wàn)一。我第一個(gè)目標(biāo)就是火星，我在到達(dá)火星之前的時(shí)間里，造了一臺(tái)能探測(cè)到石油和水資源的儀器。
到達(dá)火星了，只見(jiàn)火星被紅色的大氣嚴(yán)嚴(yán)地包圍著，火星表面布滿(mǎn)了環(huán)形山，沒(méi)有任何生物和水，十分荒涼。我打開(kāi)探測(cè)儀，發(fā)現(xiàn)幾個(gè)已經(jīng)墜落的人造衛(wèi)星，便立刻把它們收進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。我把里面的`儲(chǔ)存數(shù)據(jù)調(diào)了出來(lái)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這些都是淘汰了的‘‘老家伙’’。我拿出筆記本電腦，讀出了數(shù)據(jù)。嗬！真是收獲不小��！其中最有吸引力的便是火星地下可能有水和石油。
為了進(jìn)一步調(diào)查清楚這個(gè)問(wèn)題，我決心去火星實(shí)地考察。于是我穿上宇航服，乘著小型飛船鉆入火星內(nèi)部偵察。我把測(cè)定儀安裝好，然后給總飛船發(fā)送自我控制信息，總飛船便進(jìn)入了自動(dòng)狀態(tài)。我把測(cè)定儀打空調(diào)好。突然，我想：怎么把火星內(nèi)部的水和生物弄到火星表面呢？過(guò)了幾秒鐘，我又想起飛船里還有‘‘天體置換器’’呢。于是，我把火星的各種數(shù)據(jù)輸入進(jìn)去，置換器馬上開(kāi)始生產(chǎn)。很快，火星置換膠囊便生產(chǎn)完畢。我迫不及待地把膠囊埋入火星地核，然后迅速返回總飛船。哇，火星徹底變了，變得和地球一樣美。既有充足的陽(yáng)光新鮮的空氣，也有肥沃的土地綠色的森林，反正地球上有的，火星上也有。讓我最高興的是：我完成了任務(wù)和地球上五分之三的人都可以搬到火星上來(lái)住了。
最后，我戀戀不舍地離開(kāi)了火星，把這個(gè)好消息告訴地球上的每一個(gè)人。
我們的未來(lái)的作文 篇4
許多人都有許多各種各樣的未來(lái)，而自己的未來(lái)有誰(shuí)能夠知道呢？
我自己現(xiàn)在如果不努力，也不會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)，而我現(xiàn)在，就在努力！給自己定一個(gè)目標(biāo)，然后去超越他，這是許多人制定的方案，可是能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)方案的人，又有幾個(gè)呢？就算超過(guò)，就會(huì)再定下一個(gè)目標(biāo)，再超越，一直這樣反復(fù)下去，直到第一，你的目標(biāo)，還有誰(shuí)？而現(xiàn)在如此執(zhí)著于學(xué)習(xí)，還不如想著自己的未來(lái)，和學(xué)習(xí)一起奮斗呢？
他人的未來(lái)，可以有很多，可以是當(dāng)一個(gè)自由者，是一個(gè)教師，是一個(gè)經(jīng)理，是一個(gè)總理……可是你卻是想著別人的未來(lái)怎么怎么樣，為何不想著自己的未來(lái)呢？是不敢說(shuō)，還是不敢想。
而我就敢想，我的未來(lái)，可能是一個(gè)旅行者，走到世界各地方去游玩，不管走到哪里，路上的行人都會(huì)有些驚訝的看著我說(shuō)聽(tīng)不懂的話語(yǔ)：“看，那是個(gè)中國(guó)人唉！”我最想去的地方就是美國(guó)，因?yàn)樵诿绹?guó)，有許多令人驚訝的地方，比如說(shuō)“好萊塢”，那里有著許多的電影明星；比如說(shuō)“紐約時(shí)代廣場(chǎng)”，那里可謂是世界上的十字路口，有著許多各國(guó)的人去那里游玩，比如說(shuō)“星光大道”，那里有許多電影明星的`簡(jiǎn)歷。
我還可能是一名教師，去給那些渴望獲得知識(shí)的人群，孩子去傳授給他們知識(shí)。我還可能是一個(gè)普通的居民，去過(guò)著普通居民該有的生活。
我還可能是很多很多……
一提到未來(lái)，有的學(xué)生就會(huì)說(shuō)什么長(zhǎng)大之后去當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，先查哪哪個(gè)學(xué)校什么的。我可以告訴他，未來(lái)不是開(kāi)玩笑。
未來(lái)是什么？未來(lái)是我們值得去思考的東西，也許你的未來(lái)可以垂流千古名冊(cè)，也許反之。總之，自己的未來(lái)自己做主，只要有一個(gè)美好的開(kāi)始，就會(huì)有一個(gè)完美的結(jié)局。開(kāi)頭問(wèn)的答案——就是這個(gè)。自己的未來(lái)，自己做主！讓自己的未來(lái)大放光芒吧！
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