【精品】實(shí)用的未來的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的未來的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
未來的作文 篇1
同學(xué)們!你們有沒有想過未來的教室是怎樣的我以前倒是想過那現(xiàn)在我就來給你們講講我所憧憬的教室吧！
一進(jìn)教室，就可以看到許多機(jī)器人在運(yùn)作著，咋一看這些機(jī)器人個(gè)個(gè)那么矮小，他們能有什么用呢？但你可別小瞧了這些機(jī)器人，他們可是同學(xué)們的萬能保姆�。∷麄�?yōu)橥瑢W(xué)們提供餐飲日常用品等各種有時(shí)還能打掃衛(wèi)生，所以家長們可以放心的把孩子交給這些機(jī)器人們，雖說有了這么厲害的機(jī)器人，但同學(xué)們還是要上勞動(dòng)課和體育課。畢竟就算把學(xué)習(xí)搞好了身體不好那怎么能行呢？
同學(xué)們的每個(gè)位置都是一個(gè)長方體，你別看它只有兩平方米，一進(jìn)門里面可是有幾十平方米的大房間呀，而且里面擺滿了各種書籍還有電腦，床，書桌，椅子……簡直可以是一個(gè)賓館了。也許有些人會(huì)問如果同學(xué)們?cè)谶@么優(yōu)越的.環(huán)境下學(xué)習(xí)會(huì)不會(huì)不想學(xué)習(xí)只想著玩呢？放心吧！有我們的機(jī)器人呢！在同學(xué)們的每個(gè)房間里面，都有一個(gè)微型的監(jiān)控器，只要同學(xué)們?cè)谏险n時(shí)間被監(jiān)控到在做其他的事情機(jī)器人就就會(huì)知道那位同學(xué)的位置，多罰TA學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)。
怎么樣？我所憧憬的教師還行吧！要達(dá)到那樣的程度還需要我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)發(fā)奮圖強(qiáng)�。〖佑�！
未來的作文 篇2
未來的手機(jī)會(huì)是什么樣呢？聽我來收說吧。
我想象中的是未來手機(jī)是智能手機(jī)，想給誰打電話了，憑意念就可打出電話，而不用撥號(hào)碼。而且還有時(shí)光穿越功能，因?yàn)槔锩嬗幸粋�(gè)電子時(shí)光波，打開它你就能時(shí)光倒流，回到你以前的任何時(shí)段，再看看你以前的`生活什么樣。
它有很多功能，比如各種游戲，供我們閑暇時(shí)娛樂。而且它還像一臺(tái)冰箱，里面有各種好喝的飲料，由果汁碎片變化而來，還不用花錢。當(dāng)然在自己走累時(shí)，能夠變出一輛小轎車更好了，就可解放我們的雙腿了！當(dāng)然更好的是它能夠幫我們學(xué)習(xí)了，由學(xué)習(xí)碎片執(zhí)行這個(gè)功能，只需短短的幾分鐘，就能把復(fù)雜難懂的功課教會(huì)我們……
最重要的是它不用充電，只需要太陽光就行了，而且只要被太陽照一下就可充滿。還有隱形保護(hù)膜，可以防盜，讓小偷一伸手就被捉。
怎么樣？我想象的手機(jī)還好使吧，希望有一天能夠美夢(mèng)成真！
未來的作文 篇3
同學(xué)們，你們想看看未來的校園生活是什么樣子的嗎?如果想，那就跟隨未來的“我”走進(jìn)未來的校園吧。
叮鈴鈴，上課了，上午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，劉老師微笑著邁著輕快的步子來到教室。她從口袋里掏出一個(gè)“小小的玻璃球”，輕輕的捏了捏，小球就變成大圓球，又按了一下圓球上一個(gè)紅色的按鈕，大圓球變成了長方體形狀的“多功能講桌”穩(wěn)穩(wěn)的立在地面上。“同學(xué)們，今天，我們講三角形的穩(wěn)定性”，劉老師開始上課了，老師長按了講桌上的一個(gè)按鈕，語音輸入三角板，松手后等了一秒，講桌的抽屜就自動(dòng)打開，遞給了老師道具“三角板”; “什么物品利用了三角的穩(wěn)定性呢，現(xiàn)在我們展示一組生活中的`物品”，講解完三角形的穩(wěn)定性后，劉老師又打開了那個(gè)好似“哆啦A夢(mèng)口袋”的講桌，為我們展示了許多道具，下課后，老師把講桌變成小小的玻璃球放進(jìn)口袋帶走了。
第二節(jié)課是作文課，語文老師像數(shù)學(xué)老師那樣從口袋拿出自己的講桌，今天作文的題目是美麗的春天，聽完講解后，我們按了一下課桌上的圓形的按鈕，一個(gè)“平板電腦”，從課桌上緩緩的升了起來，方便我們查閱與作文有關(guān)的資料。我們?cè)谄桨迳蠈懲曜魑�，然后點(diǎn)提交，老師就在自己的平板電腦上收到我們的作文，對(duì)我們的作文及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與修改。
上午課程結(jié)束后，我們?cè)趯W(xué)校用餐�；氐浇淌遥n桌根據(jù)我們的語音提示，變成了軟綿綿的“床”，我們每個(gè)人躺在床上午休，這時(shí)黑板大顯身手了，根據(jù)定時(shí)功能，自動(dòng)播放起優(yōu)美的輕音樂，并且把室內(nèi)溫度調(diào)節(jié)到最舒適的狀態(tài)，我們伴隨著甜甜的音樂進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
下午，“課桌床”微微震動(dòng)把我們喚醒。我們?nèi)ド象w育課。未來的操場(chǎng)是立體的，整個(gè)操場(chǎng)位于地下。我們先在立體操場(chǎng)的第一層跑了五圈，然后，又和一些同學(xué)坐電梯，到了二樓投影跳繩室一起跳繩，我最喜歡跳繩了。首先我擺好跳繩姿勢(shì)，兩腳并攏，兩臂打開，喊一聲，預(yù)備!機(jī)器便投影出一條跳繩，在我的身后，接著，我又喊了一聲開始!投影的跳繩就隨著我轉(zhuǎn)動(dòng)的手臂舞動(dòng)起來。當(dāng)你身體的某個(gè)部位碰到投影出來的跳繩時(shí)，旁邊的機(jī)器就會(huì)滴滴的響，發(fā)出警報(bào)。另外，這個(gè)跳繩機(jī)還有記錄功能呢，它可以記錄下你跳繩的速度、你的心率以及消耗的卡路里等等顯示在你面前的顯示器上，這臺(tái)機(jī)器是不是很不錯(cuò)呢?第三層還有各種的健身器材，如單杠、雙杠、啞鈴等。第四層是足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)，每個(gè)周末我們都可以到這里觀看比賽。
放學(xué)后，我們乘坐著無人駕駛的懸浮式校車，安全回到了家中。
這就是我們未來的校園生活，你喜歡嗎?
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