微笑作文

時(shí)間：2022-12-31 14:33:19 微笑我要投稿

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關(guān)于微笑作文精選15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于微笑作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于微笑作文精選15篇

關(guān)于微笑作文1

　　如果生活是一首樂(lè)曲，那么微笑便是其中一個(gè)個(gè)跳躍的音符；如果生活是一幅畫，那么微笑便是畫上一筆筆絢爛的色彩；如果生活是一棵大樹，那么微笑便是樹上一片片嫩綠的樹葉。生活離不開微笑，帶著微笑出發(fā)，我們將發(fā)現(xiàn)生活中的許多美好風(fēng)景。

　　帶著微笑出發(fā)，我們將發(fā)現(xiàn)朋友間的友誼。與朋友鬧別扭后，每天回家，看著夕陽(yáng)緩緩西落，心中忽然涌出悲涼之感，沒(méi)有朋友的陪伴，這路上少了不少歡聲笑語(yǔ)，連路邊的小草也變得頹廢不振。這時(shí)路上出現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影，我猶豫了，最終兩人相視一笑。那個(gè)微笑，似一盞明燈，融化了心中塑起的冰墻，點(diǎn)亮了灰暗的心房，讓我找到闊別已久的友誼。

　　帶著微笑出發(fā)，我們將架起陌生人之間的橋梁。紅燈亮了，我一個(gè)急剎車，可車子卻沒(méi)有及時(shí)停下來(lái)，一下子撞上了前一輛車。那人“啊”得叫了一聲，我以為那人準(zhǔn)會(huì)回頭大罵一頓，沒(méi)想到那人回頭看了一眼，淡淡地一笑。那淺淺的一笑，似一條紐帶，連接陌生人彼此間的心靈，讓我有了和陌生人交流的橋梁。

　　帶著微笑出發(fā)，我們將感悟殘疾人生命的堅(jiān)強(qiáng)與偉大。忘不了春晚的《千手觀音》，纖纖玉手，甜甜笑顏，絢爛的燈光，柔和的音樂(lè)，仿佛將觀眾帶進(jìn)了神話境界。他們是特殊的演員，聽不到音樂(lè)，卻將一個(gè)個(gè)音符幻化成絕美的舞姿。他們做到了，他們憑借生命頑強(qiáng)的力量戰(zhàn)勝了命運(yùn)的安排。臺(tái)下的觀眾席中爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲，我也為之震撼與動(dòng)容。觀眾的一個(gè)個(gè)微笑似一面面明鏡，照射出殘疾人的堅(jiān)強(qiáng)，反射出生命的偉大。

　　微笑是明燈，微笑是橋梁，微笑是明鏡，它讓我們發(fā)現(xiàn)友誼，架起橋梁，感悟生命。

　　帶著微笑出發(fā)，生活的樂(lè)曲將更加悅耳，生活的畫卷將更加絢爛，生活的大樹將更加茁壯。

關(guān)于微笑作文2

　　清晨，陽(yáng)光剛好，微風(fēng)剛到，我就打開了窗，將夜里的憂郁放走，將新一天的溫暖擁入懷中。

　　對(duì)面的櫻花已經(jīng)含著笑容在不知不覺(jué)中開放了，隔壁的樹杈上何時(shí)又多了一窩小鳥。太陽(yáng)已經(jīng)不同于往日一般光芒畢露，羞紅著一張臉就匆匆出來(lái)了�？諝庵幸菜奶庯h散著甜味，好像有人在一夜之間把蜂蜜抹上了天空似的

　　我才剛起揉了揉蒙朧的睡眼，懶洋洋的靜坐窗前。泡一杯綠茶，打開音響，享受著這份久違的溫馨與寧?kù)o。當(dāng)茶香與音樂(lè)混合著在空氣中跳躍，心中的愉悅被激起，嘴角也不知不覺(jué)勾起一抹無(wú)聲的弧度。

　　我喜歡在傷心時(shí)尋找快樂(lè)，我喜歡在失敗時(shí)尋找自信，我喜歡在歌曲的海洋里尋找會(huì)讓我心靈震撼的旋律，因?yàn)槲抑�，這一種習(xí)慣會(huì)讓我自己期待的一切都春暖花開。

　　從現(xiàn)在開始，我漸漸想要一切都變得溫暖，用微笑把每一天都感染成幸福的顏色。不管明天的云是灰色還是白色，我都要堅(jiān)強(qiáng)地看向前方的海闊天空；不管明天會(huì)有多大的風(fēng)雨，我都要準(zhǔn)備微笑，制作成雨后的彩虹！

　　其實(shí)我有時(shí)候就是一個(gè)任性的小孩，討厭束縛，討厭冰冷。經(jīng)常會(huì)無(wú)緣無(wú)故生氣，又是腦子里還轉(zhuǎn)著許多稀奇古怪的想法，盡管知道這想法很無(wú)聊，但還是忍不住繼續(xù)想下去。正因?yàn)檫@一份孩子氣，讓我的世界里又多了一方色彩�？鞓�(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，把一個(gè)口袋弄破，里面的幸福就能灑出一片來(lái)。

　　在我的生命里，每一次開心，每一次失敗，每一次跌倒，每一次微笑，都是我生命中的一筆財(cái)富。如今的我，學(xué)會(huì)用愛(ài)去珍惜、去包容、去理解身邊的事物，只要用心去熱愛(ài)生活，感受快樂(lè)，自己就能用感恩的心去享受一切的美好！

關(guān)于微笑作文3

　　請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下。

　　——題記

　　微笑是這世界最美的，微笑可以讓人開心，可以化解人與人之間的矛盾，可以讓人擁有一顆寬容的心。在我的生活中，永遠(yuǎn)都有它的存在，它會(huì)給我?guī)?lái)不同的意義。

　　有一天，我們考數(shù)學(xué)試，我一直認(rèn)為自己數(shù)學(xué)學(xué)得很好，考試對(duì)我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟，發(fā)空卷子的那一刻我還信心滿滿，看見題時(shí)我不由自主地說(shuō)了一句，好簡(jiǎn)單啊！信心滿滿答著我的題，不到20分鐘我就答完卷子了。過(guò)了幾天老師就把卷子發(fā)下來(lái)，老師念著我們的分?jǐn)?shù)，眼看老師就要念完了，為什么沒(méi)我的？是我沒(méi)考好么？不會(huì)吧！我自己小聲的說(shuō)著，不一會(huì)老師就念道我的，99分，我懵了，天��！這是我的卷子么？這么低，就聽老師一遍一遍的喊我的名字，我的心跳的那個(gè)快�。∥蚁嘈攀f(wàn)八千里都能聽到我的心跳，當(dāng)時(shí)的我都想找一個(gè)洞鉆下去，可是我還是把卷子取了回來(lái)。

　　下課老師找我談話，沒(méi)等老師開口，我就先說(shuō)：“老師我錯(cuò)了，下回我會(huì)好好考的。”老師向我微笑了一下，什么都沒(méi)說(shuō)，不過(guò)老師的微笑讓我終生難忘，那微笑給了我力量，同時(shí)也讓我更加堅(jiān)定學(xué)好數(shù)學(xué)，就是這樣的微笑讓我更加堅(jiān)定我所做的事。

　　在我不開心時(shí)，朋友給我的微笑，讓我變的更快樂(lè)，在我沒(méi)考好時(shí)，老師給我的微笑，讓我更加堅(jiān)定，微笑，能讓我變得更好，你為什么不試一試呢？

關(guān)于微笑作文4

　　那是一個(gè)寒冷的冬天，我在學(xué)前班上學(xué)時(shí)發(fā)生的一件令我感動(dòng)的事。

　　”媽媽，媽媽，快過(guò)來(lái)看呀，我的身上怎么長(zhǎng)了這么多水泡，簡(jiǎn)直太可怕了�！半S著我一聲急促的吶喊，媽媽從廚房箭一般的飛奔過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：”孩子，發(fā)生什么事了，這么著急?“我連忙撩起衣服，讓媽媽觀察我的前胸和后背，媽媽仔仔細(xì)細(xì)檢查了一遍后親切地對(duì)我說(shuō)：”孩子，別害怕，你可能是長(zhǎng)水痘了，只要連續(xù)打幾天抗病毒的針劑，再吃些藥，靜養(yǎng)三天，皰疹就會(huì)下去的�！奥犃藡寢屵@番話，我緊張的心慢慢平復(fù)了下來(lái)。

　　媽媽立刻把我?guī)У搅松鐓^(qū)的醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生檢查后確診就是水痘，接著，護(hù)士就給我輸起液來(lái)。望著藥瓶里的液體，一滴一滴落下來(lái)，我就感覺(jué)自己像籠中的小鳥一樣被煎熬著，媽媽看著我難受的樣子，心里就像針扎了似的，她的`目光里流露出不安和焦急。為了給我打發(fā)寂寞，媽媽給我讀著安徒生的童話哄我入睡，不時(shí)的還給我量量體溫。睡醒了，媽媽又給我端來(lái)清淡的小米粥，一口一口給我喂下去。

　　打完針后，她彎下腰，拿起鞋子fa給我穿好，就這樣，媽媽為我堅(jiān)持了三天。記得第三天打完液體時(shí)，天已經(jīng)黑了，外面下起了鵝毛大雪，風(fēng)呼呼地刮著，媽媽怕我摔倒，就一直把我背回家。

　　回到家里，我的病漸漸好了，可是媽媽紅潤(rùn)的臉上卻多了一層疲倦。看著媽媽辛苦的樣子，我終于忍不住了，大聲對(duì)媽媽說(shuō)了一句：”媽媽，我愛(ài)您�！皨寢屄犃酥皇敲蛑煳⑽⒁恍�(duì)我說(shuō)：”這沒(méi)什么，只要你健健康康的，就是媽媽這輩子最大的幸福�！皨寢尩奈⑿锬哿硕嗌賹�(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的愛(ài)，她的愛(ài)就像溪水一樣靜靜的流淌著，在我毫無(wú)察覺(jué)時(shí)，已悄悄滋潤(rùn)著我的心田，陪伴著我成長(zhǎng)，一直到永遠(yuǎn)。

關(guān)于微笑作文5

　　生活，像一幅多姿多彩的圖畫，像趣味無(wú)窮的萬(wàn)花筒。當(dāng)你從中捕捉到那一縷最感動(dòng)最純潔的色彩時(shí)，你是否意識(shí)到，它就是一種微笑，一種最美麗最友好的微笑。

　　雖然那時(shí)光飛逝了，但記憶中的那微笑讓我難以忘懷。記得那是一個(gè)夏日的午后，天空突然下起了傾盆大雨。我背著書包在學(xué)校走廊里徘徊不定，心里急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么辦才好。

　　“大姐姐，我們一起走吧！”忽然一個(gè)清脆響亮的聲音從我背后傳來(lái)。我驚奇地轉(zhuǎn)過(guò)身，原來(lái)是一對(duì)母女，那個(gè)母親臉上露出安祥的微笑。那個(gè)小女孩看上去大約有八九歲�！班蕖蔽乙汇�！頓時(shí)，一種說(shuō)不出的感激涌上我的心頭：“謝謝你，小妹妹！”那時(shí)我的心頭如波濤洶涌一般，心頭難以平靜。

　　那小女孩粉白色的臉蛋頓時(shí)變得微紅，臉上露出兩個(gè)淺淺的酒窩。然后小嘴一抿，那雙大大的水汪汪的眼睛不好意思地眨動(dòng)了幾下，顯得越發(fā)的純真可愛(ài)了。我當(dāng)時(shí)也趕快回答她說(shuō)：“謝謝你，小妹妹。那我們一起走吧！”傘在雨中撐著，我拉著她的小手和她母親一起走在雨中……

　　我那晚久久不能入睡，心想：微笑意味著真誠(chéng)的愛(ài)，微笑意味著理解和友善。這微笑難道不是生活中真善美的結(jié)晶嗎？這微笑不就是編織社會(huì)和諧快樂(lè)的音符，溝通人與人心靈之間的真誠(chéng)紐帶嗎？

　　這小女孩的微笑讓我至今難忘，如果生活中能夠多點(diǎn)這種真善美的微笑，那我們的生活一定會(huì)更加美好，更加幸福！

關(guān)于微笑作文6

　　微笑，在每一瞬間定格。不同的人，不同的時(shí)候，不同的場(chǎng)合，微笑中，流露的是不同的感受。

　　也許是出于內(nèi)向吧，在不太熟的人面前，我總會(huì)感到不好意思，有點(diǎn)不自在，非常拘束自己。最近，我們學(xué)校來(lái)了實(shí)習(xí)老師。上英語(yǔ)課時(shí)，這位實(shí)習(xí)老師都會(huì)來(lái)我們班聽課。換了位置后的一節(jié)英語(yǔ)課，實(shí)習(xí)老師還是來(lái)了，突然感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁，這位實(shí)習(xí)老師好像都坐在這附近。會(huì)不會(huì)這一次？······我們小組正在猜測(cè)著。這位實(shí)習(xí)老師拿著一張凳子過(guò)來(lái)了，在我右后方的位置坐下來(lái)。就在這一剎那，我們小組的成員都變得很不正常了。每個(gè)人的坐姿都變了。

　　瞧！我是向左偏轉(zhuǎn)方向做得，把手托著頭，根本不敢往老師那兒轉(zhuǎn)。我的同桌也一直往左邊靠。楊程鵬直接趴在桌子上了，吳倩倩那是下身保持不動(dòng)，上身往左傾斜。大家東也不敢動(dòng)。偏偏這位實(shí)習(xí)老師很愛(ài)笑，性格開朗，很健談。還未上課，便主動(dòng)與旁邊的吳倩倩講起話來(lái)，詢問(wèn)一些有關(guān)作業(yè)多少。時(shí)間是否充足方面的情況。

　　我側(cè)耳聽著，身體保持不動(dòng)。上課鈴響了，我的腳不小心與一個(gè)人的腳“相撞”了。直覺(jué)告訴我，是實(shí)習(xí)老師的腳，我馬上觸電似的把腳縮了回來(lái)，悄悄扭頭一看，不好意思的一笑。當(dāng)英語(yǔ)老師讓我們小組內(nèi)互相問(wèn)答時(shí)，我只能側(cè)轉(zhuǎn)著身子與大家進(jìn)行交流。聲音放得很低，怕說(shuō)錯(cuò)了什么。當(dāng)彼此的目光無(wú)意中對(duì)視時(shí)，我又不好意思的笑了�，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，也許那節(jié)課，我們是最安靜的一個(gè)小組。

　　終于，“熬”到了下課，實(shí)習(xí)老師走了，我們才恢復(fù)了自由與青春的活力。感覺(jué)這節(jié)課，大家都變得老實(shí)了，卻多了那么一絲絲的不好意思。

關(guān)于微笑作文7

　　微笑是一束馨香的百合花。給家人一個(gè)微笑，讓馨香裝進(jìn)你我心間;給朋友一個(gè)微笑，讓微笑拉近你我的距離……

　　微笑是什么?我常常捫心自問(wèn)，難道微笑只是一個(gè)職業(yè)性的笑容嗎?不，不不，這一定不是微笑的真正含義。我想它大概就是從心底由衷發(fā)出的笑容。其實(shí)我也向往那些開朗愛(ài)笑的人，他們?yōu)槿撕浪恍《请u腸。

　　在生活中，微笑時(shí)刻不在。記得有一次，我要參加“全國(guó)青少年兒童書信大賽”，心中并不自信。有這個(gè)時(shí)候，我把自己的想法告訴了父母，父親立刻給了我一個(gè)微笑：“女兒，我們都相信你，加油!”聽了這句話，我心中信心大增，完成了我的作品。當(dāng)我把作品交給老師，讓老師幫我修改時(shí)，老師看了一次后微笑著對(duì)我說(shuō)：“呀，寫得不錯(cuò)，要繼續(xù)努力嗎，但是還有一些地方可以修改，比如說(shuō)……”在老師和我的共同努力下，在父母對(duì)我的鼓勵(lì)之下，我的心里唱著忐忑把作文交了上去。

　　我天天就盼呀盼呀，渴望自己的作品可以獲獎(jiǎng)。早已不知過(guò)了多久，我已將它淡忘之時(shí)，一封從北京寄來(lái)的信，寄入了校園，校門口有你的信。呀，我的心里不免出現(xiàn)了一個(gè)大問(wèn)號(hào)!我在遠(yuǎn)方又沒(méi)有朋友，誰(shuí)會(huì)給我一個(gè)在校學(xué)生寫信。我懷著疑問(wèn)飛奔到了校門口，在那里看大門的老奶奶幫我找到信。我一看，心中充滿了欣喜，原來(lái)是從北京寄來(lái)的一封信，說(shuō)我作文已經(jīng)被全國(guó)中小學(xué)生作文選上了。我的心里像吃了蜜一樣甜，臉上綻放出了從未有過(guò)的笑臉。

　　我從來(lái)沒(méi)有想到微笑的力量如此之大，竟然可以使我恢復(fù)了屬于我的自信。從那時(shí)起，我便發(fā)誓要多對(duì)別人微笑，雖然微笑只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但卻有無(wú)窮的力量，可以使人斗志昂揚(yáng)，催人進(jìn)取。

　　心懷快樂(lè)，再燦爛一笑，誰(shuí)都可以。

關(guān)于微笑作文8

　　微笑是一種幸福。微笑是一種美麗。微笑是一種財(cái)富。微笑具有最獨(dú)特的魅力！

　　微笑，它帶給我們的是很多愉悅與歡暢的心情，可以將它比作一把火、一片溫暖的陽(yáng)光、一個(gè)最讓人心動(dòng)的表情……微笑，它猶如燦爛的陽(yáng)光，猶如一把黑夜的火把，讓光明和溫暖穿越冷漠的空間，傳遞著一腔熱情、一份關(guān)懷、一份溫暖、一份寬慰……

　　微笑的本身就蘊(yùn)藏著其很大的魅力，它讓我們所有的人都無(wú)法拒絕它的感染，總在它的撩拔下放下所有的煩擾，而放懷大笑與擁抱快樂(lè)。

　　記得，自己曾經(jīng)在服裝公司工作的時(shí)候，因?yàn)槭峭赓Y企業(yè)故特別重視員工的外表和神態(tài)，微笑是最起碼的工作職責(zé)之一。現(xiàn)在想來(lái)并不是外資企業(yè)的特殊，而是給予企業(yè)自身的一個(gè)形象和品牌的提升。當(dāng)你面帶微笑與客戶交流時(shí)，那種溫和、平靜的氣質(zhì)，已經(jīng)是業(yè)務(wù)成功的一半了，所以，本來(lái)就喜歡笑的我，更讓我明白了微笑可以給人帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)和祥和。微笑可以使你更具魅力和自信！

　　面帶微笑我們可以用充滿了陽(yáng)光的心緒伴春天翩翩起舞。我們?cè)谖⑿χ懈璩?yáng)光明媚，歌唱生活的美好，讓歌聲感染身邊的每一位聽眾，一展人生的絢麗。我們?cè)谖⑿χ袑㈥?yáng)光接力，讓自己的快樂(lè)來(lái)一場(chǎng)友情傳遞，釋放塵世的要旨！人，活著就要讓微笑綻放絢麗的光彩！

關(guān)于微笑作文9

　　秋，悄然到了。就像青春，毫無(wú)征兆的來(lái)臨。

　　清晨，清澈見底的湖籠罩上一層淡淡、隱約透明的薄紗，流動(dòng)著，不著邊際。那層薄霧是那樣的美麗，卻似一片黑壓壓的烏云壓在我的心頭，終，化不開。

　　眺望著遠(yuǎn)處的山峰，青，更青了，綠，更綠了，蒼勁有力的枝干托著一盤盤青幽的針葉在冷風(fēng)的吹拂下不為所動(dòng)，卻似泛著冷光的針尖刺痛了我的心，冰冰的。

　　一片枯黃的銀杏葉從窗外飄進(jìn)來(lái)，似一張脆紙，輕輕觸碰就會(huì)化為粉末。它經(jīng)歷過(guò)生命的輪回，時(shí)間在它身上留下了歲月的痕跡，是清晰的。秋，把它送了進(jìn)來(lái)，是給我的禮物嗎？我輕輕地至窗外拋出它，看著它在風(fēng)的爭(zhēng)搶下，緩緩地飄落，至一片濕潤(rùn)的泥土上，融為一體。這就是秋天所展現(xiàn)的全部了嗎？我這樣想。

　　又是一個(gè)清晨，從沉重的夢(mèng)中醒來(lái)，一股濃郁。芬芳的花香飄至我的鼻息，啊，多么令人舒暢��！嗅著，如癡如醉，踏著歡快，令人激動(dòng)的步伐跑至窗前，哦，是桂花開了，那一顆顆高大而繁茂的桂花樹，不似以前那樣沉寂，它那平凡的枝干上簇滿了米粒般的金星，在高升卻不耀眼的陽(yáng)光下閃爍著燦爛的光芒，令人陶醉。

　　啊，秋天！這才是你想向我所展示的全部�。〕劣舻男那橐粧叨�，青春的活力煥發(fā)，這才是我的青春，如秋天般的青春，不管怎樣陰郁，總會(huì)有燦爛的一天。

　　秋，我看見你笑了，對(duì)嗎？

關(guān)于微笑作文10

　　微笑是盛開在人們臉上的一朵美麗的花，時(shí)時(shí)刻刻散發(fā)著迷人的芬芳。微笑是一首傳統(tǒng)的、流行的歌，每一個(gè)音符流露出來(lái)的都是真誠(chéng)。

　　一次定格的微笑便是一幅雅俗共賞的風(fēng)景畫，含蓄又不失斯文�！}記微笑，是我常做的事，見到老師微笑，遇見同學(xué)微笑，碰見家長(zhǎng)也微笑。直到上次模擬考，暴風(fēng)雨來(lái)臨，我才明白，微笑不只是一種禮儀表現(xiàn)，它也是一種面對(duì)生活自信、開朗的表現(xiàn)。我看著這刺眼的“良”字，不禁害怕起來(lái)，萬(wàn)一這就是我的考試成績(jī)呢？萬(wàn)一爸爸媽媽會(huì)罵我呢？我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)家門，嘟嘟——我的小乖乖走過(guò)來(lái)，給了我一個(gè)“吻”，蹭在我的腳邊，我的眼淚流了下來(lái)，當(dāng)時(shí)為什么不仔細(xì)檢查？為什么不好好復(fù)習(xí)？知道世上沒(méi)有后悔藥，為什么還這么做？但已經(jīng)沒(méi)用了，我走進(jìn)爸爸媽媽的房間，把卷子遞給他們，等待著責(zé)罵與懲罰，可他們并沒(méi)有這么做，只是耐心的教導(dǎo)我，讓我下次努力，我很感動(dòng)，一下子跑進(jìn)房間，看到窗外的向日葵在陽(yáng)光下微笑，我若有所思······

　　是啊，平日那個(gè)開朗的女孩哪去了？難道面對(duì)挫折她退縮了？不，絕不可能，我要重新站起來(lái)，把這失敗的經(jīng)歷拋在腦后，繼續(xù)努力！看著陽(yáng)光，我又微笑了，是自信的笑。我不會(huì)在被困難所擊倒了！

關(guān)于微笑作文11

　　微笑是一個(gè)普普通通的表情，卻能讓我們感受到無(wú)限的溫暖。老師的微笑、母親的微笑、同學(xué)們的微笑，是你們的微笑照亮了我絢爛的生活，給我的生活撐起了一片藍(lán)天。

　　老師，謝謝您給我的微笑。當(dāng)我不小心打碎了您心愛(ài)的花瓶時(shí)，您并沒(méi)有責(zé)怪我，而是找來(lái)簸箕，默默地?fù)炱鹚槠�。天哪，您的手指劃破了，我大步流星地跑過(guò)去拿創(chuàng)口貼，您卻說(shuō)：“沒(méi)事了，老師的皮可厚了，只要擦一擦就行了�！闭f(shuō)完便把手放在紙巾上擦了擦，然后繼續(xù)收拾著其他碎片。老師，您的微笑像盛開的百合花，散發(fā)出愛(ài)的芳香，安撫著我受驚的小心靈。

　　媽媽，謝謝您給我的微笑。當(dāng)我的英語(yǔ)考砸時(shí)，擔(dān)心您會(huì)給我吃一頓“竹筍炒肉塊”的時(shí)候，您卻給了我一個(gè)寬容的微笑，然后和我一起解決了問(wèn)題，并逐條講解不會(huì)的問(wèn)題，分析我做錯(cuò)的原因，可是我怎么就那么笨呢？越是著急，越是聽得云里霧里，可是您卻依舊微笑著拍拍我的肩膀，說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，我再畫一個(gè)圖，你就明白了�！眿寢專奈⑿ο褚豢|春風(fēng)，重新?lián)P起我自信的風(fēng)帆。

　　同學(xué)們，謝謝你們給我的微笑。當(dāng)我參加集體跑步，不小心摔了一跤時(shí)，你們微笑著向我伸出援助之手，拉著我起來(lái)，并幫我撣去身上的灰塵。當(dāng)我因摔倒而想退出時(shí)，你們依舊微笑著說(shuō)：“不要放棄，堅(jiān)持到底就是勝利�！痹谕瑢W(xué)的鼓勵(lì)和陪同下，我們到了終點(diǎn)，你們都向我豎起了大拇指，慶祝我們的勝利。同學(xué)們，你們的微笑給了我無(wú)窮的力量，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

　　謝謝老師，謝謝媽媽，謝謝同學(xué)們，謝謝生活中的每一個(gè)幫助我的人。

關(guān)于微笑作文12

　　我要感謝母親，我要感謝父親，我更要感謝微笑

　　生活中，媽媽的微笑給我無(wú)限的動(dòng)力。有一次河馬嗎一起去放風(fēng)箏。媽媽拿著風(fēng)箏，我在后面拉。＂１，２，３，放＂我大聲喊，媽媽一放，風(fēng)箏迎風(fēng)飛起了一點(diǎn)，可風(fēng)一吹，卻掉在軟綿綿的草地上。我氣憤得滿臉通紅，躺在草地上自個(gè)兒氣憤，媽媽看見了，微微一笑，對(duì)我溫和地說(shuō)：“小小的挫折，就讓你一蹶不振，這不是我女兒的風(fēng)范哦�！笨吹綃寢尩奈⑿�，我再次試了一次，果然成功了，看著在天空飛翔的風(fēng)箏，我有一種說(shuō)不出的興奮和感動(dòng)。如果沒(méi)有媽媽微笑的鼓勵(lì)，就不會(huì)有這樣的成功，我要感謝媽媽的微笑。

　　老師的微笑讓我改過(guò)自新。有一次在上語(yǔ)文課，我偷偷把《紅樓夢(mèng)》放在抽屜里看，無(wú)意間向上一望，老師剛好站在理我不遠(yuǎn)的地方，我馬上座端正，認(rèn)真聽課。下課后，老師果然叫我到辦公室。我的心忽然好像全身的血管都停止了流動(dòng)。進(jìn)了辦公室，老師并沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng)我，而是和風(fēng)細(xì)雨的微笑著對(duì)我說(shuō)：“你看課外書是好，老師當(dāng)然表?yè)P(yáng)你，但是不可以在上課時(shí)間看，我希望你把看課本和看課外書的時(shí)間分配好�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。我要感謝老師的微笑。

　　我要感謝微笑，因?yàn)樗褚槐『刹�，讓我感受到春天的清涼；我要感謝微笑，因?yàn)樗穸盏呐?yáng)，讓我感受冬日的溫暖；我感謝微笑，因?yàn)樗褚槐K路燈，讓我在成長(zhǎng)的路程中踏出堅(jiān)定的一步；我要感謝微笑，因?yàn)樗褚还蓮?qiáng)烈的動(dòng)力，推動(dòng)我前進(jìn)；我要感謝微笑，因?yàn)椤?/p>

　　微笑，是我在逆境中，獲得力量的源泉，我一定要感謝微笑。

關(guān)于微笑作文13

　　明媚的陽(yáng)光透過(guò)頭頂?shù)南阏翗淙~子照在我的背上，留下斑斑駁駁的印記。我懷著無(wú)比激動(dòng)和好奇的心情，牽著媽媽的手，踏進(jìn)了筧橋小學(xué)的大門，打開了我小學(xué)6年的畫卷，開始了創(chuàng)作。

　　我們到我所分的XX班報(bào)道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見一抹火紅的身影在教室門口晃動(dòng)。

　　走到教室門口，我打量著那個(gè)老師，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，穿著火紅的連衣裙，黑色的蕾絲勾邊，中間一根腰帶系著，雙眸射出的目光慈祥中略帶嚴(yán)厲，嘴角微微上揚(yáng)，威嚴(yán)又不乏親切。

　　媽媽把我往前一推，說(shuō)：“吳老師您好，這是我女兒陳林妍，現(xiàn)在我把她交給您了，以后就拜托您了�！薄胺判陌�，這是我應(yīng)該的�！甭牭竭@，我才知道這個(gè)一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，身穿連衣裙的老師就是我未來(lái)6年的班主任。我連忙上前規(guī)規(guī)矩矩的叫到：“吳老師您好！我叫陳林妍�！眳抢蠋熋虼揭恍�，從媽媽手中接過(guò)我的手將我?guī)нM(jìn)教室。

　　數(shù)十雙眼睛齊刷刷的看著我，見到此景也不管才剛跟吳老師認(rèn)識(shí)，趕緊躲到她的身后探出腦袋打量著班里其他的同學(xué)。吳老師輕輕的把我從背后拉出來(lái)，推到大家跟前說(shuō)：“我先介紹一下，這是你們的又一個(gè)新同學(xué)——陳林妍，以后大家要在一起學(xué)習(xí)，一定要和睦相處。陳林妍，你先坐到第一排吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭坐到自己的位置上。

　　下課了，認(rèn)識(shí)的、不認(rèn)識(shí)的同學(xué)都圍在一起，很快就成為了朋友。

　　歲月如梭，時(shí)光匆匆，一眨眼，六年已過(guò)，同學(xué)們將各奔東西，到更高一級(jí)的學(xué)校學(xué)習(xí)新的知識(shí)，認(rèn)識(shí)新的同學(xué)。但開學(xué)的那一天，我將永生難忘。吳老師的那抹微笑我將終生銘記。六年來(lái)同學(xué)與老師們的音容笑貌，也已在我心底烙下了永恒的印記。

關(guān)于微笑作文14

　　人生的旅途不是一帆風(fēng)順的，我們總是在與困難、挫折、災(zāi)禍打交道，我們要學(xué)會(huì)用微笑面對(duì)這個(gè)世界。

　　陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在桌上，很溫暖，“果然，人逢喜事，連太陽(yáng)都這么眷顧我。”我在心中默默高興著，眼睛也總是不自覺(jué)地往門口看，時(shí)間在我的歡喜中一分一秒的流逝著。

　　終于，上課鈴響起了，如清泉在我心中滴答，奏成一曲歡樂(lè)的歌。老師也踩著這歌聲走了進(jìn)來(lái)，她手里拿著一摞試卷，隨手將它遞給了身邊的同學(xué)，讓他發(fā)下去。

　　我心中的那股泉水突然沸騰了起來(lái)，我盯著老師，想從她的臉上找出一絲對(duì)考試滿意而流露出的欣慰，或?qū)荚嚥粷M而流露出的失望�？衫蠋熞荒樤频L(fēng)輕，還開始整理起桌上的東西。

　　終于，有同學(xué)到了我的身旁，我趕緊抬頭，盯著他手上的試卷，我看見那試卷上有一個(gè)“97”，我瞬間眼前一亮。但他卻把試卷給了我同桌，我嘆了口氣，又把目光轉(zhuǎn)向其他發(fā)試卷的同學(xué)，清泉依舊在洶涌著。

　　這時(shí)又有一個(gè)發(fā)試卷的同學(xué)走到我旁邊，拿了一張?jiān)嚲矸旁谖易郎�，我看著眼前的試卷，心中的清泉突然平靜了下來(lái)，我開始不安起來(lái)：“怎么辦，如果沒(méi)考好，怎么辦，希望有多大失望就有多大呀，怎么辦，不行我要對(duì)自己有信心，我能行，再說(shuō)了早死晚死不都得死，別怕!”我在心里默默地鼓勵(lì)起自己來(lái)。我拿起試卷，小心翼翼的打開了它，刺眼的“70”印入了我的眼簾，我的心跌入了底谷。

　　剛才還清澈的清泉此時(shí)就像一潭死水，沒(méi)有絲毫的生氣，我坐在座位上，看著那個(gè)“70”，不知所措。

　　這時(shí)，我抬起頭，貼在窗上的“不要讓世界改變你的微笑”映入了我的眼簾，我突然明白了，我擦干了臉上的淚，拿出那張?jiān)嚲�，開始認(rèn)真更正起來(lái)。