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老師的微笑作文600字

時(shí)間:2021-08-10 13:53:39 微笑 我要投稿

老師的微笑作文600字

  微笑是一種力量,它能讓在黑暗中迷茫的人沖破黑暗的束縛,看到黎明的曙光;小編收集了老師的微笑作文,歡迎閱讀。
 

老師的微笑作文600字

  第一篇:老師的微笑

  微笑是一種美德,微笑是一種希望,微笑也是一種鼓勵(lì)。保存別人的微笑是我最大的快樂!曾經(jīng),老師的一個(gè)微笑讓我克服困難戰(zhàn)勝了自我。記得那是在上學(xué)期的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我參加了班里的田徑接力比賽。當(dāng)時(shí)老師把我安排在第二棒,我心里有些緊張。比賽正式開始了。

  當(dāng)裁判老師吹響口哨喊著:“預(yù)備,開跑……”。我想這第一棒過了就該我了,我暗暗下定決心:我一定要加油爭(zhēng)取給班里拿到第一名。正想著,第一個(gè)同學(xué)跑完了,將接力棒交到了我的手中。我迅速接過棒飛一般的沖了出去。可不知道是因?yàn)槲姨o張還是因?yàn)橛昧^猛,突然就摔倒了。我頓時(shí)急的不知所措,心想這下完蛋了,我們班會(huì)因?yàn)槲业氖д`得不到第一名了,這可怎么辦啊?委屈的淚水瞬間流了出來。就在這時(shí),我抬頭看見我的體育老師正微笑的'看著我。老師也好像看出了我的心思,微笑著給了我一個(gè)站起來的手勢(shì)。老師的這個(gè)微笑仿佛一滴甘露滋潤(rùn)了我的心田。我知道老師是在用微笑給我加油,給我鼓勁。我想我一定不辜負(fù)老師對(duì)我的期望,于是我勇敢的爬起來以我最快的速度沖向終點(diǎn)。

  比賽結(jié)束了,在同學(xué)們共同努力下我們班終于得了第一名。我心中的大石頭也落地了。同學(xué)們歡呼雀躍,高興的慶祝著這勝利。可我還在想著老師的那一個(gè)微笑,我真想對(duì)老師說:“老師,謝謝您!是你在關(guān)鍵時(shí)刻用微笑給了我信任和勇氣。”

  從此以后,老師的這一個(gè)微笑深深的印在我的腦海里,讓我終身難忘,終身受益!

  第二篇:老師的微笑

  微笑是一種力量,它能讓在黑暗中迷茫的人沖破黑暗的束縛,看到黎明的曙光;讓饑寒交迫的人感到春的溫暖;讓心靈已經(jīng)傷痕累累的人忘卻痛苦的回憶,有了活下去的勇氣。老師,您的微笑就是三月的和風(fēng),四月的陽光,五月的細(xì)雨,無時(shí)不刻給予我溫暖,給予我力量。

  記得那是小學(xué)時(shí),因?yàn)樘焐懶,我從來不敢舉手回答問題。每天,總是默默的坐在座位上。有一次,市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)突然來訪我們學(xué)校,并且選在我們班聽一節(jié)課。在課堂上,有不少同學(xué)都積極的舉手回答老師提出的問題,課堂的氣氛很活躍。然而,天有不測(cè)風(fēng)云,突然有一道題沒人能回答。雖然老師一再的提示,可是同學(xué)還是八竅只通了一竅——一竅不通,個(gè)個(gè)都束手無策,這道題我懂,可是我似乎缺少自信,再加上膽小,我沒有勇氣站起來回答。但是,當(dāng)我看到老師那焦急的神情,便鼓起了勇氣,可是手剛一舉起,便又像觸電似的立刻縮了回來。老師看到了,便微笑著探問我,我站了起來,心里真的特別緊張,可老師那微笑是那樣的親切,那樣的'溫馨,那樣的充滿渴盼。正是那個(gè)微笑,增添了我的勇氣,我勇敢的把答案說了出來,并且正確了。這時(shí),教室里響起了掌聲。從這件事后,我的自信心大增,每當(dāng)我遇到什么困難想退縮時(shí),一想起老師那個(gè)親切的微笑,我便滿懷信心的去克服。

  老師的微笑猶如一顆璀璨的明珠,是因?yàn)槟愕奈⑿θ绱猴L(fēng)一般給予小草力量,無時(shí)無刻,沒有言語的表情,溫柔而富有詩(shī)意。微笑如一縷陽光,讓心靈的愁云消散,讓恐懼,害怕無影無蹤,讓人充滿了勇氣與自信。

  第三篇:老師的微笑

  老師的微笑我收藏過很多人的微笑:有老哥被外公打時(shí)的微笑;有蒙娜麗莎的微笑;有對(duì)我無微不至關(guān)心的媽媽的微笑、爸爸的微笑;還有一位神秘人的微笑讓我忘不了,我會(huì)讓她的微笑永駐我心中。

  她,有一張瓜子臉,一頭烏黑的亮發(fā),微風(fēng)輕輕一吹便隨風(fēng)而起、隨風(fēng)而落,還有一張順口成章得嘴,一雙讓人迷的眼睛,眼角有一顆明顯的痣,這樣更襯出她慈祥的雙眼。是她讓我對(duì)老師這個(gè)崗位刮目相看;是她讓我的成績(jī)突飛猛漲;是她讓我找到了師生之間不止會(huì)你教我學(xué),同時(shí)也會(huì)像朋友一樣親密無間。她穿著樸素大方卻有著一種古老而又時(shí)尚的感覺。她對(duì)待職業(yè)盡忠職守,對(duì)待孩子關(guān)心體貼,對(duì)學(xué)生更循循善誘。她把我們一群頑皮的“小鬼”當(dāng)做親人,我們也把它當(dāng)做良師益友,她是我的老師又勝似家人。記得有一次,我們班的同學(xué)在一起跳皮筋,她便在一旁默默地關(guān)注著我們。無意間我看到,她的笑語是多么的細(xì);多么的甜美;多么的讓人感到親切。

  她的`微笑久久留在我心中。突然笑停止了,我悄悄察視雖然沒有健碩的笑聲,但她那櫻桃似的嘴邊還殘留著一絲絲笑意。頓時(shí)我心里產(chǎn)生了一個(gè)疑惑,為什么老師不笑比笑起來還要漂亮?是因?yàn)樗奈⑿κ怯尚亩鸬幕蛘呤俏冶焕蠋煹奈⑿λ曰螅y道這就是師生之間的一種親切,笑與不笑的一種神秘聯(lián)系。她的微笑不金錢更寶貴,比蜜桃更惹人嘴饞。

  這個(gè)人就是教育了我多年的語文老師。

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