微笑的作文集合（15篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的微笑的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

微笑的作文1

　　也許只需一滴露珠，便能守護(hù)一朵綻放的花朵；也許只需會心一笑，你我便能攜起雙手從此起程。感謝你，朋友；感謝你，難忘的微笑……

　　——題記

　　在走進(jìn)考場的一剎那，我看見了那久違的笑容。那是你的微笑啊，親愛的朋友。我也笑了笑，向你祝福：“加油哦，一起努力吧�！蹦恪�—我的`朋友再次贈送給我一個美麗的微笑。是鼓勵吧？記憶的碎片，重新拼合在一起了。仿佛回到了過去，回到了那個擁有令人難忘的微笑的時空。

　　也是考試前的日子，我卻一點兒精神也沒有�！懊髦�快要考試了，卻還不復(fù)習(xí)。汝啊，真是笨蛋呢！”你學(xué)著動漫人物的聲音，一個勁兒地給我“打氣”。而我只是瞟了你一眼，繼續(xù)作“白日夢”。我閉上了眼睛，不給予理睬。而你呢？還是在我的身邊說啊，笑啊。

　　終于，心中的火山爆發(fā)了：“你煩不煩��？！明知快要考試了卻在這兒鬼叫！你才是笨蛋！”本以為你會走開，可誰知，你笑了：“啊，有精神了嗎？我可是希望你考到好成績的��！”說完，還附贈了一個微笑。

　　不知為什么，我立刻平靜了下來，而且回贈了一個微笑。“因為我們是朋友吧！互相幫助才行哦！”你瞇起眼睛，指著我。

　　我點點頭，看著朋友——你的微笑。“好吧，”我輕輕回答了一聲，“一起復(fù)習(xí)吧！”說完之后，又一次看到了微笑。

　　在復(fù)習(xí)時，你——朋友一直都在用你最美的微笑鼓勵我�！拔医K于復(fù)習(xí)完了�！蔽姨ь^，看著那個“微笑大使”的微笑。

　　我也笑起來：“加油！”你，得到了這個回答。那時的我，將那份微笑收集在了記憶中，作為友誼的證明。

　　微笑時最好的禮物，對吧？

　　你，用微笑證明了這一點�！凹佑桶�。和以前一樣，祝你考個好成績�！蔽逸p輕點頭，收下了這份祝福。

　　“再留下一個微笑吧，作為禮物�！蔽逸p聲告訴你，“留給自己，作為記憶的禮物�！�

　　你留下了微笑，走進(jìn)了你的考場。

　　我收下了微笑，走進(jìn)了我的考場。

　　我告訴自己：“加油，為了這個難忘的微笑，都要努力��！”

　　感謝那個難忘的微笑，讓我擁有信心。朋友，你也是吧？擁有了那個難忘的微笑……

　　微笑，令我難忘……

微笑的作文2

　　同學(xué)評價老師說嚴(yán)厲，說任何一科老師就從來沒對自己笑過，只是瞪大眼睛找他們要作業(yè)。但我通常見到的是老師滿面春風(fēng)和藹可親的樣子。因此我反駁他們，我經(jīng)常見到老師笑，因為她們對我笑過，不是你們想的那把刀。我們老師親近人，身上有沁人心脾的菊花味，不是像其他老師那樣濃郁。老師的笑，帶菊花的半點羞澀，很美。

　　老師的微笑不是傾城的微笑，但有無人能及的甜美。因為一直清楚的記得老師那沁心的微笑，也因此�；貞浝蠋煹男�。主課老師和我很熟，她們經(jīng)常對我笑。一個補(bǔ)習(xí)班的老師和我不是太熟，但也對我笑。記憶里，是在一本練習(xí)冊中發(fā)現(xiàn)一個英語單詞不會認(rèn)，于是便理所當(dāng)然地去問老師。但我也才來補(bǔ)習(xí)班不久，我和她不熟。我停在老師面前，老師便輕輕微笑。不露齒，嘴角輕輕往上翹，但像陽光的溫暖�！案墒裁�？”老師對我微笑，輕輕地說。面對這笑，我不像剛才那樣雀躍了，而是很謹(jǐn)慎小心地走到老師面前，不好意思的問起自己不會讀的單詞以及練習(xí)冊上的題。這位與我不是太熟的英語老師拿過練習(xí)冊，看了看上面的單詞與題后仔細(xì)地思考，再從自己平凡而樸素的包里搜尋出一本綠色的資料書，眼光在目錄上焦急而又仔細(xì)的.尋找著。翻開那一頁，耐心地給我講起來。老師優(yōu)美的聲音，樸素的衣服，淡淡的花香，溫柔的目光，是我必須認(rèn)真地聽老師為我講的題�！奥牰�了嗎？要不要再聽一聽？”老師問我�！班�，聽懂了�！蔽覒�(yīng)著，使勁的點點頭�！肮�，”老師笑了，“那我就要再給你出一道此類的題啊�！蔽已劬�看著老師在紙上出題，心里卻在想：老師真好，不怕我打擾她的休息時間來為我講題，耐心講完題后為了清楚我是不是真的掌握了她所講的知識，還出題給我做。我拿起筆，在紙上來回轉(zhuǎn)動了幾下略作思考，不假思索地寫出了答案�！班�，不錯不錯，掌握了�！崩蠋熆粗�我，“下一次，你還有什么不懂的問題你還可以來找我！”我回頭往后看了看，這位老師正對我微笑，甜甜的笑。

　　不知多少人對我笑過，可唯有老師那甜美的微笑令我陶醉，使我一直銘記在心，揮之不去。

微笑的作文3

　　有人說雨后的彩虹最美麗，有人說春日盛開的花朵最美麗，還有人說夕陽的余暉最美麗，但我說人們燦爛的微笑最美麗。

　　那是去年九月的一天早晨，我無精打采地走在上學(xué)的路上，想到每天都要重復(fù)一樣的學(xué)習(xí)和生活，心情就像陰沉沉的天空一樣。突然，身后傳來一陣響亮的聲音：“大姐姐早！”回頭一看，原來是住在2號樓旁邊一個簡陋屋子里的小姑娘，她帶著甜甜的微笑看著我。我感到有些疑惑：這小姑娘的父母都是收廢品的，一家人過著清貧的生活，她會有什么高興事嗎？我便問：

　　“你為什么這么高興呀？”

　　她微微一笑：“從今天開始，我就再也不用和爸爸、媽媽一起去收廢品了，因為得到一些好心人的'幫助，我可以上學(xué)去了。哦，看我的書包�！�

　　說著便指著自己肩上的包。這時我才注意到，她的肩上背著一個書包，這個書包顯然是別人用過的，已經(jīng)很舊了，但洗得很干凈。我正看著她的書包出神，只聽小女孩說：“這個書包是一次我和爸爸媽媽出去收廢品時收來的，我把它洗刷得干干凈凈，一直都沒舍得賣，就盼著哪一天能夠上學(xué)哩！”

　　我們邊走邊談，她講述起自己的日常生活：“我每天都起得很早，和家人一起收廢品，做中午和晚上的飯，洗全家人的衣服�！�

　　我驚呆了，這么個瘦弱的小女孩，早該和我們一樣上學(xué)了，卻背負(fù)著如此沉重的家務(wù)，原以為她會抱怨上天對她是多么不公平，但她沒有一句怨言，還感謝生活賜予她很多很多。而我們呢，卻總是埋怨生活給予我們得太少。

　　天空變得比剛才晴朗了，太陽漸漸從云層里走出來，一縷陽光照射在小女孩的臉上。望著她那帶著真誠微笑的面容，我終于明白了，幸福全掌握在我們每個人手中，心態(tài)才是最重要的。如果我們經(jīng)常感謝生活，微笑面對生活，那么，我們的生活就會滿園芬芳，幸福快樂！

　　想到這兒，我的心情豁然開朗，抬頭看看太陽，那么美麗，那么明亮，我微笑著迎著朝陽大步向?qū)W校走去……

微笑的作文4

　　每當(dāng)我們盡情地欣賞著這個美麗的世界，有那么一些人，卻一直生活在黑暗的世界里；每當(dāng)我們肆意地享受著美妙的音樂時，可是有那么一些人，卻一直生活在無聲的世界里；每當(dāng)我們自由地奔跑在藍(lán)天白云下時，有那么一些人，卻一直坐在輪椅上。

　　這些人我們經(jīng)常會遇見卻不會讀懂得他們，我因為遇到一位這樣的人，受到了感染，看到了微笑。

　　我家小區(qū)里有這么一位阿姨，她是我的鄰居，她的雙腿在幾年前的一場車禍中不幸失去了，每次路過她家門前，我總能看見她坐在門口，低著頭，忙著手上的活兒，做手鏈、縫手套、粘發(fā)夾，每次我遇見她，她總是抬起頭，朝我笑笑。我在她臉上看不見一絲抱怨、氣餒，甚至沮喪的表情，甚至有時，還能聽到從她們家里傳來她那清脆的笑聲。

　　在我們的眼里，她是行動不方便的人，生活帶給她痛苦和磨難，盡管沒有了健康的雙腿，甚至必須常年接受他人幫助，可是輪椅上的她卻有著那么豁達(dá)開朗的笑聲，脆弱的身軀里裹著一顆多么堅強(qiáng)的心！

　　有一天，我在路上又遇見了她，我很好奇，就忍不住問她：“阿姨，您那樣終日坐著不難受嗎？”整天做那么多的事情，不辛苦嗎”？她竟然微笑著說：“小朋友，也許你不相信，現(xiàn)在的我其實很快樂，或許在你看來，失去雙腿就意味著失去了一切，一開始啊，我也不能接受這個殘酷的事實，可后來我想通了，人活著，痛苦哀嘆是一天，微笑面對也是一天，就如大家所說，我是不幸中的萬幸，你看，雖然上帝拿走了我的雙腿，可我還有一雙靈巧能干的雙手，我還能用我的手藝賺點小錢補(bǔ)貼家用，還能給孩子們一個完整的.家。”看著阿姨堅強(qiáng)的目光，我的心中充滿了溫暖。

　　古羅馬的一位哲人說過，“微笑著面對世界，世界也會向你微笑”。如今，隔壁的阿姨雖然身體殘疾了，可她既不自棄，也不自憐，而是重拾生活的信心，微笑著面對每一天，對未來充滿了希望，還用實際行動向我們詮釋了生命存在的價值。

　　從此，當(dāng)我在生活中遇到了煩心事，在學(xué)習(xí)中碰上了“攔路虎”，又或者在心中有任何抱怨和不滿時，就想著阿姨的微笑，帶給我的力量，堅強(qiáng)地面對困難。

　　阿姨，謝謝你，是你讓我看到了強(qiáng)韌的力量；是你讓我遇見了美好的微笑，讓我在成長的道路上行走的越來越堅定。

微笑的作文5

　　此刻，愿不愿意閉上眼睛沉思、回憶——每天早上起來后的第一件事是干什么？是否是懶懶地耷拉著頭，找牙刷？或者慌忙地找突然消失的另一半鞋子？或者僅僅只是伸一伸懶腰，把一晚的濁氣頃數(shù)吐出？

　　是不是覺得自己就是其中的一種做法呢？如果不是，那有沒有像我這樣，每天起床就對著鏡子微笑的.呢？

　　說實話，最初看到這個做法時，我是毫不在乎的，只覺得又是為了博人眼球而出的奇招，當(dāng)時想想法很簡單，人的心情那么復(fù)雜，哪里是一個小小的微笑可以解決的。

　　但是，經(jīng)過了一連串的事件后，包括第一次上課遲到，第一次被請進(jìn)辦公室，第一次被責(zé)備，第一次沒有辦好分內(nèi)工作，第一次下暴雨沒帶傘，第一次被無緣無故的籃球砸到頭，第一次跑下樓摔倒……還有好多的第一次，多到壓得我喘不過氣來，那一刻，，我真的開始相信是不是上輩子做了虧心事，導(dǎo)致一件接連一件，絲毫不給人喘息的時間，有時候真的不得不信，當(dāng)?shù)姑蛊饋�，事情就一串接連一串。

　　也就是在那個時候，我開始看了心里方面的教學(xué)，也有一次接觸到了這個簡單的方法，也就是在那個時候，我開始產(chǎn)生試一試的念頭。

　　于是，從那個時候開始，每天對著鏡子給自己一個微笑，沒有理由，沒有原因，也從來不刻意去尋找理由，尋找原因，只是為了給自己一個笑容，給每天的開始一個笑容。

　　雖然，后來我仍沒有變得很幸運，辦公室仍是跑了好幾趟，但心境卻是能明顯感受到了變化的。

　　以前總覺得心里像被千鈞重石壓倒了一般，可每天對自己微笑過后，心里好像松了一口氣，讓重石裂開了一絲縫隙，讓氧氣鉆了進(jìn)去，雖然倒霉的事件總是不停腳步，不斷地來，但我總覺得每一天都充滿了力量，每一天都與眾不同，每一天都是一個新的開始，每一天都值得用微笑去對待，每一天都可以是陽光普照！

　　從現(xiàn)在開始，給鏡子里的自己一個微笑吧！

微笑的作文6

　　擁有一雙翅膀，才能擁抱藍(lán)天的夢想;擁有一個夢想，才能生命的燈塔;擁有微笑，才能迎接明天的美好。

　　享受著美好的生活，感受著生命的美好，邁步在和平世界，行走在光輝歲月，我們還奢求什么呢?

　　今日的追求是昨日的夢，明天的太陽是今天的祝福，給明天一個微笑，生命是如此美好!如果我是一只鳥，便能自由地飛翔，去擁抱天空的云;如果我是一條魚，便能無憂地潛翔，去親吻大海的浪。那奮斗過多年的夢，在明天是否能開花結(jié)果?孕育在生命里的未來能否在枝頭發(fā)芽?無數(shù)無數(shù)的問號，讓我一次次彷徨。盡管如此，我還是努力著，奮斗著，用汗水書寫人生的樂章，我相信明天會更好!

　　在人生的道路上，雖曾失敗過，傷心過，可失敗后，傷心后，還是一樣微笑面對未來，在生命中揚(yáng)帆起航，在風(fēng)浪中遠(yuǎn)行，擁有一顆不屈的心�？春＃�有此綠，看天，有此藍(lán)，看人生，前途一片光明，再看身后，足跡已變得模糊，是浪?是汗?還是淚?早已遺忘在成長的歲月中，我只知道我因有了微笑，就有了明天的希望。在生命的軌道上行駛，留下生命中最深刻的回憶，在人生的旅行中，我忘卻了憂愁與煩惱，拾起殘損的翅膀，尋求幸福的方向，帶給明天一個微笑。

　　不知不覺中，多少個明天已成為昨日，已化成了我無悔的微笑，給我已過往的人生劃上了一個完善的句號。雖不知明天的困難是什么，但我依然會用微笑去迎接那未知的'挑戰(zhàn)，這使我變得充實，變得自信。用微笑迎接明天，給明天一個微笑已成我人生不可或缺的`部分!這是驅(qū)使我前進(jìn)的動力，我為今日而活，為明天的微笑!

　　給明天一個微笑，給今天劃上一個完美的句號，讓今日的逝去為明日到來著上華麗的新裝，讓明天為你微笑。

　　讓我擁有一雙翅膀，去擁抱藍(lán)天的夢想;讓我擁有一個夢想，去點亮生命的燈塔;讓我擁有微笑，去迎接明天的美好。

　　給明天一個微笑!

微笑的作文7

　　老師，都說您是在培養(yǎng)祖國的棟梁，我卻要說您就是國家的棟梁，可敬可愛。您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱！您的品格和精神，可以用兩個字概括，那就是燃燒！不停地燃燒！

　　那個微笑有如春天綻放的鮮花那般美麗，又如雨后破土而出的春筍般可愛。然而，也是那個笑給了我重獲生命般的喜悅與溫暖。

　　那是一次期中考，我們的心可都擰緊了。每個同學(xué)都收起了玩心，在您的一聲令下，我們都乖乖地回到了座位，埋頭苦讀。我更是信心滿滿，早已做好了備考工作。

　　時光在指間匆匆跑過，期中考試的分?jǐn)?shù)出來了。我滿懷期待地在座位上等待，小組長手里的卷子似乎跳起了小舞，我愈加迫不及待�？删碜右话l(fā)到手，我的心如墜冰窟，歡笑就此打任，心一陣酸，話堵在喉嚨里，眼淚也不爭氣地流了下來。

　　那個鮮紅的數(shù)字刺痛了我的雙眼，如一匹罪惡的馬踩過我的心，支離破碎；如一條無情的鞭繩，抽打我的心，反復(fù)抽，撕心裂肺。我的心好痛好痛，淚流下來了，也不想去擦，書掉下來了，也不想去拾，一切都由它們?nèi)グ桑?/p>

　　我的心一片冰冷，腦子一片空白。整個人失去了活力，硬被披上了無邊的痛。這時，一只大手突然搭在我的肩上，是那樣的暖。我慢慢地抬起頭——是您，竟然是您！一個在我眼里陌生而難以親近的老師！您笑了，兩瓣薄唇終于分開了，露出了八顆潔白而整齊的牙齒。要知道，這可是我第一次見您對著我笑��！“哭吧，哭出來會好受點。人的'一生哪能一帆風(fēng)順，唯有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，才能讓人變得更堅強(qiáng)：也唯有坎坷，才能使人成長。一次小小的挫折根本不算什么，以后的路還很長。來吧，孩子，從失敗中站起來，迎接下一次更艱巨的挑戰(zhàn)吧！”您笑了，笑得那么可愛，此時此刻，我們仿佛沒有距離……這笑，這和藹可親的笑容融化了我內(nèi)心的堅冰，驅(qū)散了我的愁緒。

　　您或許不知道，就是這么一個普通的微笑，這么一個微小的舉動，卻給了沮喪的女孩無限的力量與溫暖！謝謝您，我的好老師！是您那句激勵的話語，那抹關(guān)切的微笑，給了我正視困難的勇氣，讓我懂得去面對生活中的風(fēng)雨。謝謝您，您的微笑讓我感到幸福！

微笑的作文8

　　媽媽是個愛笑的人。在街上遇見發(fā)小廣告的人，她微笑地接過來；遇見熟人，她微笑著點頭打招呼；在餐廳吃飯時，她微笑著叫服務(wù)員點菜；而且她笑時的樣子總是使人感到很真誠，很溫暖。

　　我最喜歡每天早上還沒睜開眼睛，媽媽便微笑著站在床邊叫我上學(xué)；我最喜歡下午一出校門，就看見媽媽微笑著站在門口接我回家；我最喜歡當(dāng)我有了進(jìn)步，她微笑著表揚(yáng)我；有了過失，她微笑著批評我；有些驕傲自滿時，她微笑著給我潑點涼水；遇到困難時，她微笑著給我動力……一直以來，媽媽的微笑給了我許多鼓勵、自信與安慰。

　　記得上三年級的時候，媽媽覺得姥姥跟姥爺太寵我，用她的話說是慣得沒樣子。這樣我們就搬了新家另外住。可媽媽從來就沒做過飯，一開始，我經(jīng)常能聽到廚房里摔鍋摔碗的聲音和尖叫聲。有一次媽媽被油燙傷了，而且很嚴(yán)重，手一點都動不了，非常痛苦。望著媽媽那日漸消瘦的臉，我著急得不得了，怕以后再也看不到媽媽的微笑。我每天給媽媽端水抹藥，希望能早點好起來，希望那往日的笑容能重新回到她的臉上。所以每當(dāng)放學(xué)回家，我都會去關(guān)心媽媽的傷情，有一次我給媽媽端水時不知怎么搞的把一杯水都灑在了她的`手上，我十分自責(zé)，怪自己太笨，連照顧媽媽都不會，還使她的疼痛加重了，可媽媽卻沒有責(zé)怪我一句，而是微笑著對我說：“不要自責(zé)了，我的兒子長大了，能照顧媽媽了，媽媽很開心，怎么會責(zé)怪你呢？”我抬起頭看著媽媽，媽媽的臉上顯現(xiàn)了另一種微笑：帶著欣慰和幾分溫柔，還有對我無盡的憐愛。

　　我很愛我的媽媽，但有時我也會讓她不開心。比如剛搬家的那段時間，媽媽又要上班，又要做飯干家務(wù)，對我的學(xué)習(xí)管得比較少，期中考試我退步了，媽媽著急地到學(xué)校找老師了解我的情況，回來后我抬頭看向媽媽，媽媽臉上的微笑帶著著急，還有對我的失望。她語重心長地對我說：“孩子，人的一生要經(jīng)歷很多事情才能長大，才會變得堅強(qiáng)，現(xiàn)在出現(xiàn)了問題，我們一起解決它！”那種微笑定格在我的腦海中，使我久久不能忘記。后來在媽媽的陪伴、指導(dǎo)和鼓勵下我又恢復(fù)了往日的學(xué)習(xí)狀態(tài)。那次以后，我暗下決心：再也不要看到媽媽失望的微笑，我一定要自己努力，希望天天能看到媽媽開心的微笑。

　　當(dāng)我一歲歲地長大，接受的教育越來越多，在媽媽的微笑中我體會到了更多的意思：有寬容，有鼓勵，有疼愛，有驕傲，有……從此，我便記住了媽媽那最美的微笑，并用心體會，它一直伴我左右。

微笑的作文9

　　微笑著，我認(rèn)為它是最美的語言表達(dá)方式，它簡單、溫婉、真誠、有力地把我們吸引進(jìn)來，它屬于你，屬于我，屬于大家。我們不能把它丟置一邊，我們要隨身攜帶，它會給我們快樂。

　　微笑著。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀，人生如果僅去求得兩點一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。

　　微笑著。把每—次的失敗都?xì)w結(jié)為一次嘗試，不去自卑;把每一次的成功都想象成一種幸運，不去自傲。就這樣，微笑著彈奏從容的弦樂，去面對挫折，去接受幸福，去品味孤獨，去戰(zhàn)勝憂傷。

　　微笑著。去把“人”字寫直寫大，活出一種尊嚴(yán)，活出一種力量，不向金錢獻(xiàn)媚，不向權(quán)勢卑躬。清貧，是一首樸素的歌;平凡，是一行亮麗的詩。微笑著，我們?nèi)コ�去吟，去平靜中看紅塵飛舞，在孤寂中品世事沉浮。

　　微笑著，把塵封的心胸敞開，讓狹隘自私淡去;把自由的心靈放飛，讓豁達(dá)寬容回歸。這樣，一個豁然開朗的世界就會在你的眼前層層疊疊打開：藍(lán)天，白云，小橋，流水……瀟灑快活地一路過去，鮮花的芳香就會在你的鼻邊醉人地縈繞，華麗的彩蝶就會在你身邊曼妙地起舞。

　　微笑著，眼淚，要為別人的`悲傷而流;仁慈，要為善良的心靈而發(fā);同情，給予不幸的朋友;關(guān)懷，溫暖鰥寡孤獨的凄涼。微笑著的我們，要用微笑的力量，去關(guān)照周圍，去感化周圍，去影響周圍，直到每一個的臉上都掛起一片不落的燦爛笑容。

　　是的，就這樣，讓我們微笑著面對生活帶給我們的一切。

　　微笑著，不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀，人生如果僅去求得兩點一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。

　　微笑著，把每—次的失敗都?xì)w結(jié)為一次嘗試，不去自卑;把每一次的成功都想象成一種幸運，不去自傲。就這樣，微笑著彈奏從容的弦樂，去面對挫折，去接受幸福，去品味孤獨，去戰(zhàn)勝憂傷。

　　給世界一個微笑，世界也會給你一個甜美的微笑。時刻保持微笑吧!

微笑的作文10

　　雨聲漸漸地住了，窗簾后隱隱的透進(jìn)青光來。推開窗戶一看，呀!涼云散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光點，閃閃爍爍的動著。

　　我倚在床頭，眼睛盯著那雪白的墻壁，眼前隱隱出現(xiàn)了一個人的笑容。這個笑容仿佛在哪里看見過，在哪里呢?噢，我想起來了，這不是時老師那甜美的笑容嘛!她的笑與眾不同，那笑里包含著多少濃濃的愛意;那笑里包含著多少深深的戀惜;那笑里包含著多少美美的回憶!笑，本來就是一個甜美的詞語，可是時老師讓它更加美麗!我曾經(jīng)消沉過，是時老師的笑，讓我重新努力奮斗，超越自己。

　　我這么努力，是為了搏時老師一笑。因此，我總是愛坐在或者站在時老師的一邊，說說笑話，做一些滑稽的動作，逗得時老師笑笑。曾經(jīng)，我很向往放學(xué)，不為什么，只為那時時老師送我們的時候會向我們微笑，偶爾還會調(diào)皮的做出一個鬼臉，然后再向我們用力地?fù)]揮手，目送我們遠(yuǎn)去。每當(dāng)這時，我總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著時老師，一直到她走進(jìn)校門，我才會悲傷地轉(zhuǎn)過頭來。現(xiàn)在，我很向往中午，不為什么，只為那時我會在時老師身邊陪時老師一會兒，和時老師說說心里話，或者說說笑話，看時老師笑笑。以后，我會很向往放假，不為什么，只為那時我會再來這個學(xué)校，再來看看時老師，使她微笑、開心。時老師，請把你的微笑留下!

　　然而好景不長，突然，顧維嘉的`臉色就變了，身體往下一蹲，抱住肚子—— “怎么啦?”我們就近的幾位同學(xué)沖上去。 “不行了——”他咧著苦瓜臉，“我肚子疼!” 那邊預(yù)備哨已經(jīng)吹響…… 來不及了!我們連推到搡地把他趕上了架——不，是趕上了第三跑道，臨走前，“喬爺”悄悄地囑咐了一句“就把終點當(dāng)廁所!” “砰!”槍聲響起。運動員們一個個像離弦之箭，射了出去。顧維嘉也射了出去。我們這才輕舒了一口氣，繃緊的心弦稍稍放松點兒。顧維嘉抱著肚子勾著腰閉上眼睛像踩著風(fēng)火輪似的不顧一切地向前沖，沖，沖，沖……

　　這小子，不會真把終點當(dāng)廁所了吧?在我們的一片歡呼聲中，顧維嘉果然不負(fù)眾望地脫穎而出，已經(jīng)把其他隊員甩在了身后，可他跑步的姿勢一點也沒變，依舊抱著肚子勾著腰閉上眼睛像踩著風(fēng)火輪似的不顧一切地向前沖，沖，沖，沖……

微笑的作文11

　　“天空變得灰暗，鼓勵著小我，痛苦變得沉重，給我沒有對錯。回憶我曾經(jīng)是誰，那些日子很艱難，記憶的味道很苦澀，沒有人擁抱……”閉上眼睛，聽偶像張杰的《微笑》。對于微笑，對于明天，我似乎有了更深的理解。

　　微笑是現(xiàn)代社會人際交流中最吸引人、最有價值的面部表情。微笑是一種比語言更有力量的行為。

　　在公共場合，如果你不小心碰了別人并微笑著道歉，你會立即消除別人的不滿。

　　當(dāng)你不得不坐在餐館里的某人旁邊時，你的微笑意味著:對不起，我不是故意打擾你的，請原諒我。

　　早晨出門，陽光明媚，空氣清新，晨光明媚，伴著笑臉，彼此說“早上好”。也許在這一天，工作和學(xué)習(xí)將會愉快而順利。

　　晚上，我?guī)е�昏暗的燈光、成群結(jié)隊的同伴、燃燒的夏虹和笑臉回家，向我的朋友說“晚安”。也許這一夜，我會睡得又香又舒服。

　　微笑，不僅能使人與人之間的`關(guān)系和諧舒適，還能表達(dá)內(nèi)心豐富多彩的情感。

　　面對無法用語言或方法安慰的不幸，微笑是真正的安慰。例如，長期干旱帶來的一場陣雨使處于絕望邊緣的人們感受到世界的溫暖，并振作起來。

　　面對不可接受的邀請和禮物時，微笑是個性的反映。溫和的微笑是禮貌中美麗的拒絕。面對所有的廢話，微笑是最有力的反擊。嘴角的不屑冷笑會讓當(dāng)事人感到慚愧。微笑，看似微不足道的行為，實際上卻對生活有很大的影響。

　　從前，有兩個廚師，甲和乙，他們都有自己的餐廳。一些人對他們的餐館進(jìn)行了總體評價，滿分為100分。結(jié)果，甲得了91分，乙得了100分。因為，甲從不微笑，讓客人感到溫暖和親切。因此，服務(wù)態(tài)度只得到一分。另一方面，B正好相反。他總是喜歡舉起他的嘴，這樣客人們就能感到溫暖，就像回家一樣。從那以后，B的餐館獲得了很高的聲譽(yù)，很多人都來了。然而，賈仍然是一個謙虛的人，獨自守衛(wèi)他的餐廳。

　　微笑是免費的禮物。同時，它也是最無價的禮物。學(xué)會微笑，你一定會發(fā)現(xiàn)平凡而平凡的微笑真的很棒！也許你今天還沒有學(xué)會微笑，但是請為明天留下微笑吧！

　　"放下昨天的煩惱，我想我要發(fā)酵了。微笑比任何事情都重要.即使沒有人知道，我也會微笑，至少我還有我的微笑�！�

微笑的作文12

　　夏風(fēng)徐徐，迎面拂來的清風(fēng)夾雜著蟬的聒噪，滑過肌膚，卻沒留下一絲清涼的印跡。炙熱的陽光烘烤出滴滴汗水，綴在額際，又似抵不過太陽的“熱情”，如流星一現(xiàn)迅速墜下，只留下了淡淡的水漬。

　　七月，夏意正濃，公交車?yán)锏娜肆攘葻o幾，可令我煩心的事卻如海岸的浪花般爭先恐后的涌來。

　　本無事做在窗邊看風(fēng)景，一個身著粉色泡泡裙的女孩咋咋呼呼著向窗邊走來，只見一抹粉紅色閃過，不知怎的.，我的腳背上好像多了一絲重量，低頭去看，卻見一只小腳踩在我的鞋上，原本如雪般純白的帆布上隱隱黑乎乎一片。猛然抬頭，女孩還似剛上車時臉上泛著點點笑意，好似沒有看到我滿臉的詫異，全然熟視無睹的走過。我有些氣惱，她明明踩到了別人卻高傲裝作什么事都未發(fā)生，頓時我對女孩厭惡至極，臉冷了下來，別過頭，不想再看到女孩那做作的嘴臉。

　　還在惱怒中，忽然公交車猛的向前傾去，我從座位上跌了下來，剛想問清發(fā)生了什么事時，只聽見女孩那邊傳出一聲驚呼和一絲冷抽，我連忙轉(zhuǎn)過身望向女孩，入眼的卻是一身水的一名男士和掩不住驚訝恐慌的女孩�？吹脚�孩拾起還在地上打滾的空水杯時，我頓時想明白了一切：定是女孩本想打開水杯喝水，不料公交車會恰巧在這時急剎車，手中沒攥緊的水杯受不住地心引力的“吸引”投入了大地的懷抱，不過水杯想在跌向大地母親之前拉一個人下水，于是托水杯和女孩的福男士變成了現(xiàn)在這幅樣子，頭發(fā)還在不斷往下滴水，衣服也已被打，儼然一副落湯雞的模樣，好不狼狽。如今的女孩就像一只受驚的小兔子，小心翼翼地打量著滿身滴水的男士，哪里還有先前的趾高氣揚(yáng)的模樣。我心中不禁暗喜，這下，可有人幫我教訓(xùn)女孩了。

　　男士正用手帕在衣服上擦拭，看到女孩驚慌臉龐，停下了手上的動作，直視女孩躲躲閃閃的目光，他沒有說些什么，臉上卻露出了一抹微笑，西落的夕陽，灑下最后一抹余輝，打在他的身上，應(yīng)和著那淡淡的微笑，并無特別之處，卻好似含了一絲包容和大度。

　　我慢慢低下了頭，臉上染上了紅暈，有些羞愧，羞愧自己沒有男士那么大度，羞愧自己的不懂事……

　　我有些慶幸，慶幸遇到這些大度并懂得包容的人，他們給我們起了一個很好的帶頭作用。那抹透著陽光的金色的微笑，我永遠(yuǎn)也不會忘記。

微笑的作文13

　　哭，我為了感動誰。笑，又為了喚醒誰。在患得患失之間我們學(xué)著努力長大。——題記

　　偶然看到了這句話，內(nèi)心涌起些許小小的感觸。已經(jīng)記不得哭過或笑過多少次，只知道在成長的足跡里那些眼淚與微笑占據(jù)了很多空間，原來哭和笑是相互依存的。

　　一直以來，我就認(rèn)為哭是脆弱的象征，它牽絆著我。所以我發(fā)誓堅決不在別人面前哭泣。傷心又怎樣？痛苦又怎樣？難道哭后就能解決一切問題嗎？我不喜歡那些苦澀的淚水。

　　直到畢業(yè)那天，我竟奇跡般得流下了眼淚。也許是內(nèi)心積存已久的情感在釋放，又或者真正感動了。六年的友誼，六年的生活，曾經(jīng)一起歡笑，一起傷悲，而如今，又將各奔東西。我只能對微笑說一聲對不起，因為我無法抑制住自己的情緒。終于明白，哭不僅僅是脆弱的代表，同時也夾雜著許多情感。也許，這也是一種宣泄感情的方式，只是形式不同罷了。

　　“笑”這個字眼真的好復(fù)雜。我們快樂時笑，得意時笑，甚至連悲傷時也笑。那么，笑得太久會不會哭得越久？有人說：笑一笑，十年少。這顯然有些夸張，其本意只是想讓人們都擁有一個豁達(dá)開朗的心態(tài)。這種心態(tài)必然好，可是，又有誰能一輩子歡笑呢？所以，要靠人與人之間的和諧相處來傳遞這種快樂，即使短暫也是好的。在摔跤時，有人扶你一把，你是否會感到溫暖？在公交車上，有人把自己的座位讓給你，你又是否會感到無比地感動？是啊，我們不需要過度地去追求所謂的”快樂天堂”，只要自己能夠快樂地微笑就行，因為任何華麗的語言都比不上微笑。

　　我承認(rèn)，現(xiàn)在的`我們還不能正確地控制自己的情感�？墒菗Q個角度來想這樣不也是挺好的嗎？在這無所顧忌，無所憂慮的青春海洋里我們盡情暢游。當(dāng)我們踏入了社會，接觸了更多的人，事，物，了解了更多的人情世故后，只怕再沒精力去游了。因為那時我們已不再是現(xiàn)在的孩子。所以，不需要刻意隱藏自己，我們要成長，就必須表達(dá)出自己最真實的一面，讓自己活得更精彩。

　　即使微笑與哭泣都是短暫的，我們依然珍惜。因為眼淚與笑聲中記載著成長的點點滴滴。

微笑的作文14

　　有一種東西，比我們的面貌更像我們，那便是我們的表情；還有另外一種東西，比表情更像我們，那便是我們的微笑�！�—雨果

　　班里的幾位女生去廁所在里面嘰嘰喳喳，說個不停，走進(jìn)去個個“老師好老師好”，我點頭回禮。剛走出廁所，就聽到有幾個女生百靈鳥般的聲音響起“劉老師，這幾天不笑了，還皺著眉頭”，“是呀，老師是不是有煩心事？”嘰嘰喳喳說個不停，我放慢腳步走著，用手摸摸自己的臉，“有嗎？有這么明顯嗎？”

　　從小我就告訴自己，對人都要微笑以對，微笑可以拉近人與人之間的距離，微笑是對一個人的尊重，與家長交流的時候，我都會笑臉相迎，卻唯獨忽視了我的孩子們。

　　記得讀小學(xué)的時候，有一次我路過操場，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就聽見了爽朗的笑聲，原來是我的班主任正在打電話，當(dāng)我喊“老師”后，她本來滿臉笑容，突然間一下子就嚴(yán)肅起來了，然后用冰冷的語氣問我：“有事嗎？”我連忙搖搖頭，跑開了，后來我知道了，老師不是不會微笑，她只是不會對我們微笑而已。

　　我不能把我的不愉快的經(jīng)歷延續(xù)給我的孩子們，反思自己，也許是將近期末考試，復(fù)習(xí)任務(wù)加重，不由得就把壞情緒傳染給孩子們，我要在最短時間內(nèi)做出改變，

　　第二天，當(dāng)我微笑地走進(jìn)教室用柔和的語言對他們說：“孩子們，我希望你們能快樂地過好每一天，輕松的去應(yīng)對期末考試，盡最大努力投入到復(fù)習(xí)中，考個好成績，有沒有信心？”“有！”看到孩子們眉開眼笑，我的心里也一片明媚。

　　頓生無限感慨：在孩子們成長的'路上，他們渴望得到老師的認(rèn)可和喜歡，就像當(dāng)年的自己，也曾無限渴望過老師臉上的笑容，有專家曾做過研究：在歡聲笑語中長大的孩子更容易形成樂觀開朗的性格。為了孩子們能培養(yǎng)起健全的人格，為她們送上一張笑臉、創(chuàng)設(shè)輕松和諧的愉悅氛圍，都不是件困難的事。

　　事實上，每個人都活在凡塵，都食人間煙火。也會有繁事纏身，也會有心情沮喪的時候，但我一定要及時調(diào)整，如實在調(diào)整不過來，那就當(dāng)自己是一個演員吧！把自己的微笑帶給孩子們。

　　我想輕輕的告訴孩子們“老師的微笑再也不會出走了！”

微笑的作文15

　　一、

　　最近，“非主流”的熱潮似乎已經(jīng)過去了，可是，給我身邊的人留下了不少后遺癥。每天愁容滿面且又無所事事的。正應(yīng)了那個詞：頹廢。還時常寫一些語法不通的文字，讓人匪夷所思的。

　　某天，我閑來無聊，在紙上畫著一個個桃心，這里一個，那里一個，不得不承認(rèn)，我畫得很漂亮。娟走過來，看著我畫的桃心發(fā)呆。

　　“我畫得好嗎？”

　　“嗯，挺好的�！�

　　“看到美的事物應(yīng)該感到開心啊！你怎么……”

　　“你畫得多好啊，可我，畫愛心時，怎么也畫不好，一點也不對稱。唉，可能是我的心原本就不完整吧！”

　　“并不是這樣啊，愛心即使是不對稱的，也很好看的！娟，你別走啊……”說完，娟就走了，好像很傷心的樣子。一整天我在她的眼睛里，看不到任何光芒。記得，娟說她最喜歡非主流，大概是非主流的頹廢思想，把她變成了這個樣子吧！其實，桃心畫的太對稱的話，就會顯得很呆板。娟，只因為這一個桃心郁悶了好長時間。生活中，到處充滿這快樂，而悲傷只是很小的一點，我們呢，常常是把快樂縮小，把悲傷放大，微笑一下，何嘗不好？

　　時下，微笑才是流行。

　　二、

　　下午，看見了小學(xué)的死黨，我開心得快瘋了！可是，當(dāng)我們走近的那一刻，我被電到了。我們陌生人般得擦肩而過。以前，我們一起在樓頂看星星，聊天，并且大喊：“我們是一輩子的好姐妹！”那是假的'嗎？畢業(yè)時，我在你的同學(xué)錄上，寫了整整一頁，寫滿了我的不舍。

　　弦子在《舍不得》里唱，過去的時間回不去了。沒錯，過去的時間的的確確是回不去了，可是我們的心還可以回去啊！六年級，我們還像往常一樣：發(fā)呆、玩游戲、散步、看漫畫。我們現(xiàn)在，還是朋友嗎？即使，時光已然逝去，但是，下次，下次，我們一定要給彼此一個微笑，讓我們微笑！讓我們開始微笑！別讓那時間老人剝奪我們的友誼！你說，好嗎？

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