微笑的作文必備[3篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的微笑的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

微笑的作文 篇1

　　請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下。

　　——題記

　　微笑是這世界最美的，微笑可以讓人開(kāi)心，可以化解人與人之間的矛盾，可以讓人擁有一顆寬容的心。在我的生活中 ，永遠(yuǎn)都有它的存在，它會(huì)給我?guī)��?lái)不同的意義。

　　有一天，我們考數(shù)學(xué)試，我一直認(rèn)為自己數(shù)學(xué)學(xué)得很好，考試對(duì)我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟，發(fā)空卷子的那一刻我還信心滿(mǎn)滿(mǎn)，看見(jiàn)題時(shí)我不由自主地說(shuō)了一句，好簡(jiǎn)單��！信心滿(mǎn)滿(mǎn)答著我的`題，不到20分鐘 我就答完卷子了。過(guò)了幾天老師就把卷子發(fā)下來(lái)，老師念著我們的分?jǐn)?shù)，眼看老師就要念完了，為什么沒(méi)我的？是我沒(méi)考好么？不會(huì)吧！我自己小聲的說(shuō)著，不一會(huì)老師就念道我的，99分，我懵了，天��！這是我的卷子么？這么低，就聽(tīng)老師一遍一遍的喊我的名字，我的心跳的那個(gè)快啊！我相信十萬(wàn)八千里都能聽(tīng)到我的心跳，當(dāng)時(shí)的我都想找一個(gè)洞鉆下去，可是我還是把卷子取了回來(lái)。

　　下課老師找我談話，沒(méi)等老師開(kāi)口，我就先說(shuō)：“老師我錯(cuò)了，下回我會(huì)好好考的�！崩蠋熛蛭椅⑿α艘幌�，什么都沒(méi)說(shuō)，不過(guò)老師的微笑讓我終生難忘，那微笑給了我力量，同時(shí)也讓我更加堅(jiān)定學(xué)好數(shù)學(xué)，就是這樣的微笑讓我更加堅(jiān)定我所做的事。

　　在我不開(kāi)心時(shí)，朋友給我的微笑，讓我變的更快樂(lè)，在我沒(méi)考好時(shí)，老師給我的微笑，讓我更加堅(jiān)定，微笑，能讓我變得更好，你為什么不試一試呢？

微笑的作文 篇2

　　太陽(yáng)在那邊，它的微笑跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，有著太陽(yáng)般的顏色，但它總是燦爛地笑著，這就是向日葵。

　　它微笑著面對(duì)人生。不管是晴天還是雨天，它總是笑著跟著太陽(yáng)。它可以微笑著面對(duì)風(fēng)雨，那人們呢？也可以微笑著面對(duì)著挫折與失敗嗎？

　　向日葵代表著自信、堅(jiān)強(qiáng)、永不放棄的精神。

　　自信中的向日葵，它總是高高佇立在那里，有一種特殊的氣質(zhì)，清新而干凈，給人一種心曠神怡的舒適感。而人也一樣，不管生活中受到什么樣的打擊，請(qǐng)不要自卑，用自信去戰(zhàn)勝自卑。有的人只因一次考試考得不如意而感到自卑。其實(shí)不用這樣，用自己的信心拍著胸脯說(shuō)：“這次沒(méi)考好，下次一定能行�！毕嘈拍且粍x那你會(huì)覺(jué)得心曠神怡、信心十足吧！一個(gè)自信的人走到那里，都會(huì)讓人感覺(jué)到人生并不可悲，可悲的是自己太過(guò)自卑。而自信也不要太過(guò)度，過(guò)度了就是自負(fù)。用一句常用的'話說(shuō)：“驕傲使人落后�！边@句話說(shuō)得很有道理，也是告訴人們不要太過(guò)自信。

　　而向日葵面對(duì)自信時(shí)，它是以微笑、平和的心態(tài)去面對(duì)。人也要微笑地去面對(duì)，給自己一個(gè)滿(mǎn)意的微笑。

　　堅(jiān)強(qiáng)中的向日葵。無(wú)論太陽(yáng)有沒(méi)有出現(xiàn)，它還是會(huì)感覺(jué)到太陽(yáng)的溫度。不管是天晴還是下雨，它還是會(huì)執(zhí)著地面對(duì)太陽(yáng)。人在面對(duì)挫折時(shí)，不要害怕。因?yàn)閺?qiáng)者可以擊敗弱者，在挫折中不害怕只會(huì)讓強(qiáng)者更強(qiáng)。我們要學(xué)習(xí)向日葵那堅(jiān)強(qiáng)的精神。向日葵哭了，太陽(yáng)會(huì)為它灼干；而人哭了，父母會(huì)用鼓勵(lì)來(lái)擦干他的淚水。

　　永不放棄的向日葵，它始終跟著太陽(yáng)。它堅(jiān)持不懈的精神告訴人們，只要持之以恒就會(huì)有收獲，堅(jiān)持就是勝利。不管怎樣，向日葵總是微笑著的。因?yàn)槲⑿�，是春天里的一絲新綠，是秋日里的一縷陽(yáng)光，是驕陽(yáng)下的一片濃蔭，是冬中一株梅紅……

　　用向日葵般的微笑去面對(duì)吧，你會(huì)感到人生是那樣的溫馨與甜蜜！

微笑的作文 篇3

　　含淚微笑的回憶

　　已是黃昏，奔跑在操場(chǎng)上的我，不經(jīng)意間看到樹(shù)下飄落的葉子，不由得感嘆道：只剩最后一年秋天了，三年好短�。　�—題記。

　　臨近體育測(cè)試了，每天都要去早場(chǎng)瘋跑幾圈的同學(xué)今天照舊下課鈴一響都拎起書(shū)包奔向操場(chǎng)，看著飛奔在操場(chǎng)上的同學(xué)，看著草坪上嬉鬧的學(xué)弟學(xué)妹們，腦海中不由得浮出三年前類(lèi)似的場(chǎng)景！思緒不由得飄到了三年前，那時(shí)我們剛剛步入初中校園，對(duì)陌生的學(xué)校充滿(mǎn)了無(wú)限好奇！于是便到處逛逛無(wú)意間走到這棵樹(shù)下，只不過(guò)那時(shí)的學(xué)校還未建設(shè)好，三年來(lái)我們見(jiàn)證了校園的所有改變，由簡(jiǎn)潔的教學(xué)樓到現(xiàn)代化科技化一流的實(shí)驗(yàn)中學(xué)，由平淡的課堂生活到諸多豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，由枯燥無(wú)味的連廊到充滿(mǎn)愛(ài)心的文化氛圍，由空曠的土地到到處鮮花盛開(kāi)的花的海洋，就連照明燈的四周上都充滿(mǎn)古代藝術(shù)詩(shī)的熏陶......學(xué)校的改變太多太多，辛勤的老師們也付出了太多太多，多到我們無(wú)法想象無(wú)法計(jì)量。同樣學(xué)校也見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，三年來(lái)我們從無(wú)知少年到明辨是非的祖國(guó)未來(lái)建設(shè)者，從一張白紙變成一幅充滿(mǎn)色彩的美好圖畫(huà)......時(shí)間的輪回，那時(shí)的我們不正像眼前的畫(huà)面一樣嗎，一樣有著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的`笑容，一樣的嬉戲打鬧，想起軍訓(xùn)時(shí)一張張稚嫩的臉龐，滿(mǎn)臉是問(wèn)號(hào)的表情，還未曾有想過(guò)分離的痛！回憶將近四年的初中生活，才開(kāi)始感慨到時(shí)光的飛速流逝，才漸漸明白時(shí)間的冷酷無(wú)情！

　　這匆匆走過(guò)的三年,有許多故事攥在手心里,舍不得放開(kāi)，想著馬上中考，意味著馬上分離，心中又是萬(wàn)般無(wú)奈！走過(guò)校園的每個(gè)角落，花兒的綻放、凋零；草兒的發(fā)芽、枯萎，每條熟悉的小路，每張熟悉的笑臉。多想時(shí)間就此停留，牢牢記住彼此熟悉的面孔，一起學(xué)習(xí)，生活，哪怕我們就此成為一群永不成長(zhǎng)的孩子，可是該來(lái)的總會(huì)來(lái)，當(dāng)暴風(fēng)雨真正來(lái)臨的時(shí)候，總是毫不留情，將我們之間僅存的一絲“細(xì)線”都給沖走，洗凈，到時(shí)候，在這場(chǎng)暴風(fēng)雨中，也分不清是流的淚還是下的雨。不過(guò)我是幸運(yùn)的，幸運(yùn)的是三年來(lái)一直有朋友伴隨左右，有那么多往事值得回憶,盡管這些往事像一首歌般,雖短暫但美好。憂(yōu)傷的旋律飛舞飄零,像雪花般融化了,但它記錄了我那么一段悠長(zhǎng)的歲月,記錄了成長(zhǎng)的足跡,如風(fēng)鈴般,在我悠長(zhǎng)的歲月中輕輕搖曳。

　　明年的夏天我們就要分離，臨近的體育測(cè)試也仿佛在提醒著這一切，隨著思緒的飄蕩我不知跑了多少圈，淚水與汗水早已浸漫我的臉頰，但是盡管如此我們還要微笑的面對(duì)這一切！