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微笑的作文

時(shí)間:2024-03-12 17:42:01 微笑 我要投稿

微笑的作文優(yōu)秀3篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的微笑的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

微笑的作文優(yōu)秀3篇

微笑的作文 篇1

  在我五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,每天我都會(huì)很苦惱。因?yàn)槊刻煳覀兌紩?huì)英語(yǔ)考試,而我因?yàn)椴幌虢o爸爸媽媽添負(fù)擔(dān),沒(méi)有去上英語(yǔ)班。所以我的英語(yǔ)成績(jī)一直都是很不理想。雖然每天我都會(huì)很盡力去聽(tīng)錄音、背單詞,去看英文和漢文結(jié)合起來(lái)的視頻,但是我的英語(yǔ)一直都沒(méi)有提高。

  我也經(jīng)常會(huì)想到問(wèn)問(wèn)英語(yǔ)老師,我是不是英語(yǔ)的料,也可以是說(shuō)我天生不是很聰明?可是我英語(yǔ)成績(jī)不好,而去害怕見(jiàn)到老師更何況還是去當(dāng)面問(wèn)她呢?而且我也非常敬佩和喜歡英語(yǔ)老師的人品和直來(lái)直去的性格?墒沁@些都無(wú)法讓我的成績(jī)提上去,從而讓我很自卑,我每次考試都能看到那些三好學(xué)生,一個(gè)個(gè)興高采烈,高高興興拿著自己的成績(jī)單子去和家長(zhǎng)、同學(xué)、老師看。每個(gè)人都發(fā)出一陣陣贊嘆聲。那時(shí)我的心中好像有一塊沉重的大石頭,一直在中心。

  有一次,我們又考試了,回到家媽媽看到我一臉的不開(kāi)心,就問(wèn)我:“你怎么了?有什么事兒?jiǎn)?”我鼻頭一摔,撲進(jìn)媽媽的懷里,淚水不禁流了下來(lái),我嗚咽著說(shuō):“媽媽,我們又英語(yǔ)考試了,我考砸了!眿寢屄(tīng)后溫柔的摸著我的頭,投來(lái)一絲淡淡的溫暖、溫馨的笑,之后她又對(duì)我說(shuō):“孩子,你雖然不能一次成功,但是只要你不灰心,不氣餒,我相信你一定會(huì)成功的.!但是如果你自己放棄你自己,那么你永遠(yuǎn)不會(huì)成功,而且也沒(méi)有人去安慰你!蔽页了剂季,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我知道了,我一定不氣餒、不放棄,我堅(jiān)信:努力是一定不會(huì)白費(fèi)的!闭f(shuō)完,我在心中默默的為自己鼓氣、加油,我知道自己不是一出生就很聰明的,但是世界上那么多殘缺的人和智力缺陷的群體,而在這里面有多少是通過(guò)自己努力獲得成功的呢?而他們小時(shí)候因?yàn)楦鞣N原因而自卑、害怕的也不是有很多嗎?但是,卻有人挺過(guò)來(lái)了,從智力與身體上無(wú)殘缺的人中脫穎而出,我們沒(méi)有殘缺,不是應(yīng)該努力去向他們看齊嗎!

微笑的作文 篇2

  生活中有許許多多的微笑:早上醒來(lái),是母親慈愛(ài)的微笑;上學(xué)路上,是行人愉快的微笑;校園里,是同學(xué)清純的微笑;微笑讓這個(gè)世界變得美麗,讓這個(gè)世界變得多彩。然而,在眾多的微笑中,最讓我難忘的是老師的微笑。

  老師的微笑無(wú)處不在。書聲朗朗的教室里,老師的微笑,鼓勵(lì)著同學(xué)們一個(gè)個(gè)高高地舉起了手,爭(zhēng)相回答;激烈的田徑場(chǎng)上,老師的微笑,讓準(zhǔn)備放棄的同學(xué)信心大增,飛快地沖過(guò)了終點(diǎn);學(xué)校的走廊中,老師的微笑,讓沒(méi)有勇氣提問(wèn)的同學(xué)說(shuō)出了心中的疑惑;期末考試時(shí),老師的微笑讓我靈感突現(xiàn),解出了難題;多棱鏡上折射出老師的微笑,美工刀下映幻出老師的微笑,老師的微笑流淌在琴鍵上,倘徉在試管里……

  老師的微笑,宛如秋,比春多了幾分韻味,比夏添了幾絲沉穩(wěn),比冬增了幾屢溫馨。老師的微笑讓同學(xué)們忘記了所有的不快,從遺憾中領(lǐng)略到了圓滿。老師的微笑,是種子,是期待,是希望,在老師的微笑中,尋找一個(gè)新的開(kāi)始。

  我就像一棵小草,老師的微笑是純凈的甘露,播灑在我心田;老師的微笑,是我生命中變幻的明燈,在茫茫人海中,為我照亮前方的路……

  老師的微笑

  生活中有許許多多的微笑:早上醒來(lái),是母親慈愛(ài)的微笑;上學(xué)路上,是行人愉快的微笑;校園里,是同學(xué)清純的微笑;微笑讓這個(gè)世界變得美麗,讓這個(gè)世界變得多彩。然而,在眾多的微笑中,最讓我難忘的是老師的微笑。

  老師的微笑無(wú)處不在。書聲朗朗的教室里,老師的微笑,鼓勵(lì)著同學(xué)們一個(gè)個(gè)高高地舉起了手,爭(zhēng)相回答;激烈的田徑場(chǎng)上,老師的微笑,讓準(zhǔn)備放棄的同學(xué)信心大增,飛快地沖過(guò)了終點(diǎn);學(xué)校的走廊中,老師的微笑,讓沒(méi)有勇氣提問(wèn)的同學(xué)說(shuō)出了心中的疑惑;期末考試時(shí),老師的微笑讓我靈感突現(xiàn),解出了難題;多棱鏡上折射出老師的微笑,美工刀下映幻出老師的微笑,老師的微笑流淌在琴鍵上,倘徉在試管里……

  老師的微笑,宛如秋,比春多了幾分韻味,比夏添了幾絲沉穩(wěn),比冬增了幾屢溫馨。老師的微笑讓同學(xué)們忘記了所有的不快,從遺憾中領(lǐng)略到了圓滿。老師的微笑,是種子,是期待,是希望,在老師的微笑中,尋找一個(gè)新的開(kāi)始。

  我就像一棵小草,老師的微笑是純凈的甘露,播灑在我心田;老師的微笑,是我生命中變幻的明燈,在茫茫人海中,為我照亮前方的路……

  老師的`微笑

  秋風(fēng)送爽,在“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的偉誦中,無(wú)垠的草原上,五彩的花兒簇?fù)碇燎诘膱@丁。沐浴著教師節(jié)的暖陽(yáng),觀漫漫百花齊放,花兒盛綻了笑臉,園丁展露了微笑。風(fēng)一撫,泛起陣陣微波……

  夜闌人靜,靜靜的晚修中,腦海里蕩滌的只有一個(gè)園大的字樣——教師節(jié)。茁壯成長(zhǎng)的我,怎能離得開(kāi)廣大老師默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)呢?在“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的恩情下,幾載年華,短短的教師節(jié),我曾獻(xiàn)何物,曾感何恩?“明天就是教師節(jié)了,明天就是教師節(jié)了……”正納悶,手足無(wú)措。心中波瀾起伏,只能快快地完成了作業(yè),才度量辦法。爭(zhēng)取了些許時(shí)間,徘徊著“怎么辦呢?寫詩(shī)吧,強(qiáng)項(xiàng)了,不然有何選擇呢?”主意方定,馬上備紙揮筆,酣暢淋漓地寫下了短短的感恩詩(shī)。昂首仰天,心中盼著黎明的曙光。

  晨色迷茫,早早地回到了學(xué)校,心急如焚。班長(zhǎng)說(shuō),不如全班簽名吧。也好,讓每個(gè)人都獻(xiàn)出心意,連成祝福的小舟。完后,在我們默默的等待下,耳里終于傳來(lái)了清脆的腳步聲。

  才踏進(jìn)門檻,我們不約而同地齊聲高喊:“老師教師節(jié)快樂(lè)!”老師聽(tīng)罷,臉露微笑,泛起了紅暈。原本滿載信心的我,忽然不知所措,強(qiáng)弓使不出勁來(lái)。膽小和害怕迅速占據(jù)了我的大腦,就該遞上詩(shī)了!袄蠋熒袷o(wú)污,為我們這些嬌嫩的花兒灌溉,無(wú)私奉獻(xiàn)。小小的心意,何足害怕?半途而廢,怎算男子漢?”看著同學(xué)們信任的目光,我張開(kāi)自信的帆,劃動(dòng)感恩的槳,終于把詩(shī)遞給了老師,載著同學(xué)的祝福。回首一視,老師還一頭霧水,直至看完了詩(shī)歌和簽名,才恍然大悟。撲哧一聲,老師笑了,在教師節(jié)那天,發(fā)出了發(fā)自內(nèi)心的微笑。我回到座位,心中懸著的巨石才放下來(lái)。

  “誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”園丁遙望遠(yuǎn)方,她知道,一片花海正在醞釀中;▋貉鐾炭,他知道,他不會(huì)辜負(fù)園丁的汗水。

  老師的微笑,甜甜的……

微笑的作文 篇3

  我一回頭,身后的一灘草己綠了。就像笑一樣。起初是微笑,后來(lái)是抿嘴一笑,再后來(lái)是忍俊不禁,繼而是哈哈大笑,最后笑得前俯后抑。

  我是一個(gè)閑不住的人,有事沒(méi)事總喜歡往外跑。我又是一個(gè)喜歡草的人。

  一個(gè)人靜靜地躺在草地上,身下是一個(gè)勁兒往上長(zhǎng)的草。背后只覺(jué)得顫顫在動(dòng)。我的頭上不遠(yuǎn)處上一叢開(kāi)得很茂盛的花,蜜蜂在翁翁作響,蝴蝶在起舞。然而它們不知道,那叢花正對(duì)著它們微笑。

  有花的`日子大多是陽(yáng)光明媚的日子,然而沒(méi)有太陽(yáng)的日子里也有花。

  我是一個(gè)很容易悲傷(哀)的人,如果是在哀傷時(shí),我會(huì)跑著去找一朵花。我喜歡野花,對(duì)著花,花的點(diǎn)點(diǎn)的笑使我也受感染,悲哀也大多忘卻了。這也是對(duì)著一朵花微笑的好處。

  花是很有意思的,和花相處,我也可以想出一些詩(shī)句,可大都忘了。

  花是很可能被傷害的植物?伤偠际切πΓ律僭谖已劾锸沁@樣的。

  有時(shí)候,我很想讓自己變成花。于是挖了一個(gè)坑,直直地種了自己。只是等了許久,覺(jué)得兩只腳冷冷的、酸酸的。

  在一些時(shí)候,我想,我應(yīng)該去感謝花,雖然她們是否知道,但我還是要感激的。

  許多不像我這樣的人,是很喜歡摘花的。被摘后的花會(huì)流淚的。看著花淚,我也是很痛。

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