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公司企業(yè)文化建設(shè)作文
摘要：企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，具有強(qiáng)大的導(dǎo)向功能、凝聚功能、激勵(lì)功能和教育功能。企業(yè)文化離不開(kāi)班組文化建設(shè)。本文從如何做好企業(yè)文化的建設(shè)，提出把文化建設(shè)落腳點(diǎn)放在班組文化的建設(shè)上，并提出一些建設(shè)班組文化的方法。
企業(yè)文化是指企業(yè)在長(zhǎng)期的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中逐步形成的，被企業(yè)全體員工普遍認(rèn)同、遵循的經(jīng)營(yíng)理念、價(jià)值觀念和行為規(guī)范。
飛來(lái)峽水利樞紐管理處在樞紐建設(shè)和運(yùn)行管理的長(zhǎng)期實(shí)踐的過(guò)程中，發(fā)揮了防洪減災(zāi)的巨大社會(huì)效益，創(chuàng)造了巨大的發(fā)電和航運(yùn)經(jīng)濟(jì)效益，在增強(qiáng)樞紐運(yùn)行管理能力的同時(shí)，也創(chuàng)造了寶貴的精神文化財(cái)富，形成了“優(yōu)質(zhì)工程，一流管理”的管理思想，“愛(ài)處如家，艱苦創(chuàng)業(yè)”，“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新”的飛來(lái)峽精神。飛來(lái)峽文化的建設(shè)與發(fā)展，目的在于促進(jìn)管理處職工形成共同的價(jià)值觀念和管理思想，樹(shù)立正確的人生觀，以文化力提升管理力、凝聚力。飛來(lái)峽文化的建設(shè)發(fā)展，對(duì)于實(shí)現(xiàn)飛來(lái)峽工程“優(yōu)質(zhì)工程，一流管理”的目標(biāo)具有十分重要的意義。
飛來(lái)峽文化建設(shè)是一個(gè)龐大的體系工程，需要全處員工齊心協(xié)力、堅(jiān)持不懈的進(jìn)行推進(jìn)和發(fā)展。因?yàn)槿说乃枷朕D(zhuǎn)變不可能靠一朝一夕就能形成，或者上幾堂文化課、搞一些宣傳標(biāo)語(yǔ)、喊口號(hào)、進(jìn)行一些文化活動(dòng)就有效果的，必須要循序漸進(jìn)。而我認(rèn)為，最好的文化建設(shè)落腳點(diǎn)就是把它放基層中，特別是到班組中去。重視班組的文化建設(shè)，從班組的文化建設(shè)入手讓企業(yè)共同的理想信念、價(jià)值規(guī)范和行為準(zhǔn)則深入到員工心中。班組是企業(yè)的細(xì)胞，也是企業(yè)的重要組成部分，是各類(lèi)計(jì)劃、任務(wù)、目標(biāo)工作的具體執(zhí)行者。企業(yè)的生產(chǎn)活動(dòng)要靠班組去實(shí)現(xiàn)，同樣，企業(yè)先進(jìn)的管理理念、科學(xué)的管理制度、合理的勞動(dòng)組織安排、完善的安全措施等，都要靠班組去貫徹落實(shí)。班組文化是企業(yè)文化建設(shè)的基礎(chǔ)，優(yōu)秀的班組文化體現(xiàn)出優(yōu)秀的企業(yè)文化。因此，我們要充分認(rèn)識(shí)到班組的文化建設(shè)對(duì)飛來(lái)峽文化發(fā)展的重要性。
班組的文化說(shuō)的通俗點(diǎn)就是每個(gè)班組員工在日常的工作中形成一種怎樣的思維方式和辦事風(fēng)格。比如拿飛來(lái)峽的安全文化來(lái)說(shuō)。飛來(lái)峽的安全文化是防汛安全責(zé)任重于泰山，安全生產(chǎn)責(zé)任重于泰山。進(jìn)入到班組中，就要求班組員工具有防汛安全及安全生產(chǎn)的意識(shí)，例如在汛期時(shí)要有要抓好防汛設(shè)備的安全運(yùn)行，在發(fā)現(xiàn)設(shè)備隱患和缺陷時(shí)要及時(shí)排查處理，牢固樹(shù)立安全第一的共識(shí)。
這種共同的思想行為方式形成后，將會(huì)同化班組中的新員工，并作用于與之有業(yè)務(wù)聯(lián)系的其它工作班組，進(jìn)而會(huì)影響到整個(gè)企業(yè)。
因此，我們說(shuō)，當(dāng)班組形成了一種與企業(yè)精神、企業(yè)價(jià)值觀緊密結(jié)合的優(yōu)秀的班組文化，那么形成的合力會(huì)大大促進(jìn)企業(yè)的文化建設(shè)，使文化建設(shè)真正發(fā)揮實(shí)效。反之，則會(huì)使得企業(yè)文化建設(shè)僅僅只是空洞的口號(hào)，大家都做表面文章，唱高調(diào)，面和心不和。
那么，如何在企業(yè)文化的引領(lǐng)下，建設(shè)起與企業(yè)文化相融合的特色班組文化呢？我認(rèn)為需從以下幾方面著手。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視
單位領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，為班組的文化建設(shè)創(chuàng)造條件；部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)要大力支持，為班組文化建設(shè)出謀劃策；黨委、工會(huì)等機(jī)關(guān)部門(mén)要積極指導(dǎo)，為班組文化建設(shè)提供幫助。要從組織上為班組的文化建設(shè)順利進(jìn)行提供可靠保證。
2、提升班組長(zhǎng)素質(zhì)
作為班組核心的班組長(zhǎng)，既是生產(chǎn)者又是管理者。一個(gè)班組的好與差，能否充分發(fā)揮班組在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的作用，班組長(zhǎng)是關(guān)鍵人物，正所謂“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”。很難想象，一個(gè)素質(zhì)不高的班組長(zhǎng)，能夠帶出一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。
那么怎樣才是一個(gè)高素質(zhì)的班組長(zhǎng)呢？首先，班組長(zhǎng)要敬業(yè)愛(ài)崗、有責(zé)任心；其次，要有過(guò)硬的本領(lǐng)。如果技術(shù)水平不高，不但無(wú)法勝任工作，而且難以服眾；再次，要懂管理，善于做員工的思想工作；最后，要有文化素養(yǎng)，善于學(xué)習(xí)，懂得如何開(kāi)展班組文化建設(shè)。目前單位里班組長(zhǎng)的選拔主要是根據(jù)專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平或者學(xué)歷的高低來(lái)定奪，但是在管理上，特別是做員工思想工作上的能力仍比較欠缺，對(duì)班組搞文化建設(shè)也是處于一種朦朧狀態(tài)，沒(méi)有系統(tǒng)的掌握搞文化建設(shè)的方法。組織上可以考慮多開(kāi)展一些針對(duì)班組長(zhǎng)薄弱方面的培訓(xùn)工作，相信把“龍頭”搞好了，班組文化建設(shè)就能夠達(dá)到事半功倍的效果。
3、營(yíng)造氛圍
營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和工作氛圍，是搞好班組文化建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。班組成員處在這種良好的學(xué)習(xí)和工作氛圍中將會(huì)被潛移默化地感染，充分發(fā)揮班組成員的主觀能動(dòng)性，形成人人學(xué)習(xí)、愉快工作的良好局面。當(dāng)然，良好氛圍的形成首先要讓每個(gè)員工都有著自己的職業(yè)規(guī)劃。有的員工已經(jīng)有了明確的規(guī)劃，有著自己的職業(yè)目標(biāo)，單位要?jiǎng)?chuàng)造條件讓其在更大的舞臺(tái)上施展自己的才華；有的員工目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，單位要幫助其樹(shù)立人生規(guī)劃、職業(yè)目標(biāo)，使其產(chǎn)生不斷學(xué)習(xí)和全身心投入工作的動(dòng)力。
4、聯(lián)系實(shí)際
班組文化建設(shè)要聯(lián)系班組成員的文化、技術(shù)水平、安全意識(shí)的實(shí)際情況，反映出班組的工作性質(zhì)、個(gè)性特征。由于每個(gè)班組的工作性質(zhì)不同，人員素質(zhì)參差不齊，這決定了每個(gè)班組的文化建設(shè)都是獨(dú)一無(wú)二的，不能照搬其它班組的文化模式。例如我們身處的設(shè)備維護(hù)檢修部門(mén)，所管轄的設(shè)備范圍廣、專(zhuān)業(yè)技術(shù)性強(qiáng)，而人員學(xué)歷不同、所學(xué)專(zhuān)業(yè)各異，整體素質(zhì)是參差不齊的。為了推動(dòng)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，這時(shí)就需要我們的決策者們聯(lián)系每個(gè)人的實(shí)際來(lái)分配班組和各項(xiàng)技術(shù)工作，做到有的放矢。這樣分配出來(lái)班組和人員才能做到高效管理，才有利于各班組的建設(shè)，從而建設(shè)出有各自特色的班組文化。
5、建立班組思想文化，發(fā)揚(yáng)民主管理
在班組的文化建設(shè)中要緊密?chē)@企業(yè)精神，踐行企業(yè)宗旨。如飛來(lái)峽以人為本、科教興處、規(guī)范管理的管理理念，防汛、安全責(zé)任重于泰山的安全理念，這些都要在班組的日常工作中一點(diǎn)一滴進(jìn)行融匯灌輸。以人為本的理念，在班組的管理中更要堅(jiān)持“以人為本”的管理思想，堅(jiān)持尊重人，理解人，關(guān)心人的原則，強(qiáng)調(diào)管人、管事、管思想相結(jié)合。原因是在基層班組中，無(wú)論是班組長(zhǎng)還是一般的員工，大家天天在一起工作，互相之間的信息基本對(duì)稱(chēng)，一件事的好壞，大家都心如明鏡，就看班組長(zhǎng)是否能夠秉公處置。如果班組長(zhǎng)單靠個(gè)人的喜好或者親疏關(guān)系來(lái)處理，而不是實(shí)事求是、公平公正的處理，將會(huì)導(dǎo)致班組成員之間產(chǎn)生分歧，甚至對(duì)班組長(zhǎng)產(chǎn)生強(qiáng)烈不滿(mǎn)，員工的工作情緒就會(huì)低落，思想上有波動(dòng)，影響班組的正常工作。
6、建立班組技術(shù)交流文化，共同提高專(zhuān)業(yè)技能
班組成員技術(shù)水平的高低直接反映出班組的競(jìng)爭(zhēng)力和對(duì)外形象，一個(gè)班組中僅有一兩個(gè)“高手”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們要追求的是團(tuán)隊(duì)整體“作戰(zhàn)”實(shí)力，目標(biāo)是每個(gè)人都是骨干、都能做到獨(dú)擋一面，這就需要我們建立起班組的技術(shù)交流文化。例如我們?cè)O(shè)備維護(hù)檢修部門(mén)，要做到班組長(zhǎng)要帶頭學(xué)習(xí)，帶頭研究解決工作中遇到的各種疑難雜癥，帶頭進(jìn)行科技創(chuàng)新。要敦促每個(gè)人都樹(shù)立崗位成才的理念，積極組織和參加技能競(jìng)賽、崗位練兵活動(dòng)，人人爭(zhēng)當(dāng)技術(shù)能手。要建立起班組的技術(shù)交流文化，努力搭建知識(shí)、技能分享平臺(tái)，各班員之間通過(guò)互相學(xué)習(xí)、交流、討論，形成技術(shù)上的比學(xué)趕超交流文化，達(dá)到班組技術(shù)水平整體提高。
7、建立班組安全文化，營(yíng)造和諧安全的工作環(huán)境
班組安全文化是企業(yè)安全文化的重要組成部分，企業(yè)安全文化是班組安全文化的集中體現(xiàn)。建立優(yōu)良的班組安全文化能夠在班組內(nèi)營(yíng)造一種互相尊重、互相關(guān)心、共同進(jìn)步的良好氛圍，讓所有人都團(tuán)結(jié)在班組安全生產(chǎn)目標(biāo)的旗幟下，增強(qiáng)班組的凝聚力。
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