文明的作文11篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的文明的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

文明的作文1

　　透過歷史的嵐帳望去，隱約中祖先們用石斧開辟出的始祖圖騰依然清晰可見，傾聽祖先的腳步聲，它仿佛在向我訴說著中華五千年的璀璨與輝煌——題記。

　　燈火闌珊，筆尖輕輕的、急促的在紙上飛揚(yáng)著，我正企圖用它來勾畫出五千張樹葉的脈絡(luò)，描繪出每一朝美一代的版圖�；蛟S我的筆觸仍然稚嫩，可我實(shí)在是無法令自己的那顆激情澎湃的心平靜下來，所以希望借我拙陋的文筆記錄下今日所見所想得點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　“八重寶函”、“西漢玉仙奔馬”、“唐鎏金舞馬銜權(quán)紋銀壺”……若非親眼所見，我仍不敢相信這些近乎完美的藝術(shù)品是出自幾千年前勞動(dòng)人民之手。是的，今天我正是懷著崇敬的心情參觀了期盼已久的“周秦漢唐文明大展”。原本我是以一種進(jìn)一步了解中華文明歷史的心情參展的，誰知當(dāng)一件件來自數(shù)千年前的工藝品一一呈現(xiàn)在我面前時(shí)，我心中的震撼與感動(dòng)早已溢于言表。

　　“花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月，對(duì)飲成三人�！钡木葡稍谂c世無爭、半醉半醒之間吟出了多少膾炙人口的詩句。而在他之后吟嘆“朱門豬肉臭，路有凍死骨”的杜子美，以浪跡天涯的孤寂，看透事情的悲沉，枯槁的滄桑，郁憤的哀痛向后代訴說著那段蒼涼的歷史。還有白居易、陳子昂、李商隱……是他們創(chuàng)造了大唐群星璀璨的天空，寫就了五千年文化中最為輝煌的一頁。當(dāng)我從這些近來才在陜西“重見天日”的文物前緩緩走過，腦海中不知不覺地就浮現(xiàn)了這些詩句，同在一個(gè)時(shí)代，這些精致的文物是否也經(jīng)歷了一個(gè)偉大王朝的興盛與滅亡？是否也見證了一代又一代有志之士為國獻(xiàn)身的壯麗與偉岸？是否能夠像我們這些后人透漏前人的所感所想？

　　盡管文物僅能靜靜的被擋在玻璃櫥窗外供我們后人觀賞，可它所看見的、它所經(jīng)歷的、它所能見證的是那么的深刻，是任何人甚至是時(shí)間都無法磨滅的！

　　今天，來自數(shù)千年前的藝術(shù)品令我感到了前所未有的心靈震撼，而一同參展的人們也同樣令我感動(dòng)。當(dāng)我剛到門口，人們?cè)缫呀?jīng)排起了長龍，而且其中不乏學(xué)生，有的比我年齡還要��；除此以外，甚至有頭發(fā)花白、滿面滄桑的古稀老人冒著冬日刺骨的冷風(fēng)、冰冷的雨絲前來，而他們竟然已來過數(shù)次，為的僅是帶著兒孫一同來看看這來自千年之前的珍貴文物，他們語重心長的說：“這機(jī)會(huì)來之不易，我們要好好珍惜��！”

　　后來，我在報(bào)紙上了解到這次的展覽吸引了近30萬名上海市民參展，而且在參觀的觀眾中，年齡最大的92歲，最小的僅四歲。這些數(shù)字令我再次的感動(dòng)，這足以說明上海市民們對(duì)中華歷史文明的關(guān)注，也從一個(gè)方面說明了上海市民精神文明程度的提高。這些都為了上海更輝煌的明天打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

　　我不想因?yàn)槲覍?duì)中華文化幾句粗陋的見解而抹煞了中國文化，因而我也只敢選取五千年?duì)N爛文化中幾粒微小的細(xì)沙來抒發(fā)自己對(duì)此次觀展的感想、對(duì)上海未來的憧憬、對(duì)中國文化的景仰，僅此而已。

　　我希望用我稚嫩的筆畫下那條正在騰飛的龍，龍的希望告訴我，中國是輝煌的！希望這文明的輝煌能夠帶動(dòng)現(xiàn)在及未來的成功！愿我們偉大的中國創(chuàng)造出更為壯麗的明天！

文明的作文2

　　最近買了一張關(guān)于介紹世界幾個(gè)古文明的發(fā)展史的DVD,看了幾個(gè)片段后直呼過癮!

　　此碟收集了部分央視制作的和美國DCI公司DiscoveryChannel頻道制作的精彩節(jié)目內(nèi)容，其高超的制作技術(shù)和引人的故事情節(jié)向人們展示了整個(gè)世界文明歷史的發(fā)展與變遷，各個(gè)文明之間相互交流與包容的過程，表現(xiàn)了人類各文明的特點(diǎn)和迥異，以此來滿足人們對(duì)人類文明歷史的好奇的最基本的認(rèn)識(shí)。

　　對(duì)于熱愛歷史的我想進(jìn)一步了解歷史和各文明的差異這真是一把最好不過的入門鑰匙。

　　以前每當(dāng)有或《Discovery》的電視節(jié)目我都必看，但看完后都不過癮，還想沉溺于里面不愿出來。

　　每當(dāng)我看著這些細(xì)細(xì)道來的歷史遺跡或動(dòng)人的故事時(shí)就猶如我置身于里面,并和古人們，和歷史的厚重交流對(duì)話著，那刻心里就會(huì)有一種很澎湃的心潮洶涌，歷史文明就是這樣如此的吸引著我！

　　我們國家有著五千年的光輝優(yōu)秀燦爛的文化，而且并沒有在歷史發(fā)展變遷的過程中斷裂過，延綿至今，可以說對(duì)整個(gè)世界的文明發(fā)展起到不可磨滅作用和貢獻(xiàn)。所以要想了解整個(gè)世界的歷史文明，當(dāng)然先從了解自己國家的歷史開始了。

　　華夏文明自古以來都是以“柔性”為基礎(chǔ)的。所謂的“柔性”，就是不以暴力，侵略和強(qiáng)加于人的手段，而是采取以人人本質(zhì)上具有的仁愛之心和優(yōu)秀的道德文化作為手法，來化解彼此的矛盾并達(dá)到彼此的和諧共生。而這一點(diǎn)，儒學(xué)是做的最好的。

　　中國自堯舜的原始社會(huì)就已開始執(zhí)行了帝位禪讓的柔性思想，雖然從大禹治水一直到大清帝國的覆滅這20xx多年的封建社會(huì)里都執(zhí)行宗親的續(xù)位，但治國的理念對(duì)外的交流和擴(kuò)張，都是以“柔”的政策作為基調(diào)來執(zhí)行，這種“柔性”思維就是以孔子儒學(xué)的體系為主導(dǎo)，以道墨法釋各派為輔的治國方針而一直延貫至今，形成了中華文明一個(gè)整體的柔性思維，也一直以來影響著周邊的一些國家文化，形成了大東亞的中華文化圈。

　　當(dāng)然在這漫長的歷史長河中也有不是漢民族統(tǒng)治過整個(gè)華夏，元朝和清朝。蒙古民族的文化特點(diǎn)就是對(duì)外采取強(qiáng)硬的擴(kuò)張和侵略，并且強(qiáng)加給其他民族于自己的文化而消滅其他民族的文化，以致它達(dá)到過全世界各民族都望塵莫及的國家版圖面積，但是這樣的“硬性”文化最終都會(huì)導(dǎo)致覆滅消亡并且亡的時(shí)間很快，所以滿族同胞就能吸取教訓(xùn)，學(xué)到了漢民族的柔性治國的理念和漢文化，統(tǒng)治了將近300年，而人民都能相對(duì)和諧的一起生活和發(fā)展。

　　所以目前中國的`治國和外交手段也同樣采取了古老的“柔性”政策，那就是“和諧”！

　　當(dāng)然要達(dá)到期待真正的和諧社會(huì)和諧世界并不是很容易的，要靠全社會(huì)的公民和個(gè)人一起努力才能達(dá)到文明的社會(huì)，而這就取決于個(gè)人的道德涵養(yǎng)和文明素質(zhì)了。

　　我想一個(gè)人的修養(yǎng)和內(nèi)涵的高低并不取決于他的文憑有多高低和書讀的有少，而是在于其內(nèi)心到底裝了多少他自己的國家民族的優(yōu)良品德和文化內(nèi)涵來決定的。物質(zhì)文明的提高固然是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，可優(yōu)良的精神道德體現(xiàn)才是一個(gè)有文明有素養(yǎng)的人所具有的，而這樣的人才是我們這個(gè)和諧社會(huì)所必備的要素！

文明的作文3

　　每一個(gè)城市，都應(yīng)該有每一個(gè)城市的沉淀與積累，每一個(gè)城市，都應(yīng)該有自己的人文精神。她們不受限于一個(gè)所謂的模式，因?yàn)槿魏我粋�(gè)模式的移植，就像給一個(gè)城市涂上了濃厚的胭脂，鑲上了庸俗的金牙。

　　文明城市，或是文化故都，或是風(fēng)景名勝，或是國中經(jīng)典，或是海外遺風(fēng)，各有千秋，各俱特色。但在我心目中的文明城市，我卻更注重文明城市的內(nèi)涵，更加強(qiáng)調(diào)城市的有序和規(guī)范這一特點(diǎn)，我認(rèn)為良好的城市秩序和規(guī)范的城市生活才是文明城市的本質(zhì)。

　　我心中的文明城市，街道整齊干凈，天空中不再彌漫著灰塵，地面上不再有垃圾、污水，白天可以呼吸著清新的空氣，晴朗的夜晚，可以看到到滿天的星星。人們都能安居樂業(yè)，人人有事做，人人有飯吃，街上不再有無家可歸流離失所的流浪者，他們能夠得到家人的善待或者政府的救助，能使“老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)”。

　　我心目中的城市不僅僅是高聳入云的大樓，繁華的街道最重要的應(yīng)該是人們要有文明的行為和美麗的環(huán)境。

　　我心目中的文明城市，公交車有專門的愛心座椅，而坐在這些椅子上面的人，是那些真正需要他們的人，老弱病殘?jiān)袉幔�在車上重點(diǎn)照顧的對(duì)象;在乘扶手電梯的時(shí)候，會(huì)自覺站在右側(cè)，將左側(cè)留給那些需要快速通過的人，在人多的時(shí)候，自覺排隊(duì)。

　　我心目中的文明城市，人們都注重素質(zhì)和文化教育，有更高境界的娛樂享受，不會(huì)只聚集在燈紅酒綠的地，觥籌交錯(cuò)，面紅耳赤，樂而忘返。

　　我心目中的文明城市，有店鋪的商家，不再占道經(jīng)營，將公共場所當(dāng)成私有的地盤。

　　我心目中的文明城市，這里的人們，不是因?yàn)槲拿鞒鞘械姆Q號(hào)而短暫的文明，而是為了實(shí)現(xiàn)我們城市進(jìn)步的發(fā)展長久文明。

　　我心目中的文明城市是溫馨的。整個(gè)城市就像一個(gè)家庭一樣，充滿溫馨。我希望四處充滿人文氣息，人與人之間，彼此關(guān)心，互相幫助。

　　我心目中的文明城市是寧靜的。沒有喧囂，沒有刺耳的汽車鳴笛聲，沒有廠房的轟隆……有的只是人們的悠閑與信步，人們都在享受著生活。

　　我心目中的文明城市是潔凈的。沒有紙屑飛舞，沒有塵土飛揚(yáng)，沒有雜草叢生……

　　我心目中的城市，不僅是在外游子遙遠(yuǎn)的相思寄托，更是市民活生生的鄉(xiāng)土再造;她不僅是老者的安身立命之處，更是年輕人實(shí)現(xiàn)美好愿望的實(shí)踐場所，他們的情感與行為，好似自然地從土地里產(chǎn)生出來，是一個(gè)人生向上的創(chuàng)造過程。

　　我心目中的城市，是由居住在這片土地上的人的魅力而凸顯出獨(dú)特魅力的城市。在這片土地上，人們擁有歸宿感，從而滋生幸福，從而生活安寧和諧。人們因地制宜地完善城市的自身，人們的幸福累積為整個(gè)城市的幸福。

　　平莊是一個(gè)水美、風(fēng)景美、人更美麗而又文明的城市，人們概括的說：你要掘金哪里去?品味時(shí)尚哪里找?打望美女哪里尋?——那就是大家心中的美麗而又文明的城市。

　　平莊，是一座來了就不想離開的城市!

文明的作文4

　　這是一個(gè)夏天的早上，我可以回奶奶家了，因?yàn)榕d奮過度，所以我第一個(gè)沖上了44路公交車，還有一個(gè)空座 ，我趕緊坐上去，真舒服啊!坐在我前面的是一位老奶奶，坐在我后面的是一個(gè)小妹妹，她長得很好看：大大的眼睛，烏黑的頭發(fā)扎成馬尾辮，馬尾淘氣地翹著，簡直是漂亮極了!只是，她的胳膊上有道傷疤，看上去像前不久摔得。

　　我呆呆地望著窗外，看著一排排綠色的樹木從眼前閃過，看著高大的建筑物，呼吸著清新的空氣，我格外高興。我忽然想起帶了書，就看上了《兒童文學(xué)選萃》�！皟和�醫(yī)院到了請(qǐng)您從前后門下車……”售票員阿姨熱心提示，不久，又上來一個(gè)男青年，只見他雙手拄著拐杖、右腳綁著厚厚的繃帶，一步一步艱難地走著。正好在我身邊停下，廣播突然說：“尊老愛幼是中華人民的美德，請(qǐng)您將座位讓給需要幫助的 人，謝謝您的合作我想：“不好，坐沒了!我裝作沒看見他的樣子，裝作認(rèn)真看書不就行了?于是，我連忙拿起我剛剛借來的書，假裝認(rèn)真地看了起來。我偷偷看了看小妹妹，只見她雙眉緊鎖，手指擺出數(shù)字八的樣子，很像偵探在思考的樣子，她輕輕撅了撅像櫻桃似的小嘴，松了口氣，坐在我前面的滿頭白發(fā)的老奶奶伸出雙手扶著那位男青年，熱情地說：“小伙子，小心點(diǎn)，就坐我這兒吧!”坐在后面的小妹妹立刻站起來，招著手高興地喊：“叔叔，叔叔，過來，坐我這兒吧!”我偷偷地看了一眼，心想：這個(gè)小妹妹，真傻，有座位都不坐。受傷的男青年說：“你瞧你胳膊都摔傷了，還是你坐吧!”“不了叔叔，老師說坐車時(shí)要給老幼病殘?jiān)凶屪�，叔叔，您�?qǐng)坐吧!””我悄悄地瞄了一眼，只見小女孩站在男青年旁邊，雙手扶著我的椅背，天真的臉上蕩漾著甜甜的笑意。絲毫沒有后悔的表情。前排的老奶奶沖著那位小女孩不住地點(diǎn)頭，臉上露出了贊許的笑容。我的臉一下子紅了。

　　汽車又繼續(xù)行駛在寬闊的公路上，來到一個(gè)十字路口。突然，一輛摩托飛奔著橫過馬路，眼看兩輛車就要相撞了，司機(jī)來了一個(gè)急剎車，所有人，都失去平衡，像前撞去，站著的小妹妹一個(gè)前沖。說時(shí)遲，那時(shí)快，男青年趕緊伸出雙手去拉小女孩，可撲通一聲，小女孩還是重重地摔在了地上。男青年一臉焦急地問：“小妹妹，你沒事吧?”小女孩摸著撞痛的手臂，依然燦爛地笑著說：“我沒事。”眼前的一幕深深地打動(dòng)了我，我為自己的自私，感到萬分慚愧。于是我不管我撞痛的頭毫不猶豫地站起來，把自己的座位讓給了小妹妹。小妹妹高興地說：“謝謝你，大姐姐�！蔽椅⑿χ�說：“不用謝，是你教我這么做的�！�

　　說來也太巧了，我又看見了那個(gè)小妹妹，居然還是在車上(天下居然有這么巧的事!太不可思議了!在670上)小妹妹和他的媽媽坐在一起，我則坐在她們后面，有兩位老人上了車，沒有地方坐，我毫不猶豫的讓了我的座位，小妹妹也讓了，還有一對(duì)情侶給我們讓了座位，我們坐在了一起，她沖我伸了伸大拇指“大姐姐，你真棒!這個(gè)給你!”她露出天真的笑容幾顆潔白的大門牙，露了出來。她用手指擺出勝利的姿勢。我真正認(rèn)識(shí)她——孟欣恬。

　　讓座，讓車廂里的人們都向我們投來贊許的目光。一位老爺爺激動(dòng)地說：“現(xiàn)在的青少年真懂禮貌、講文明啊!”文明之花在車廂里盛開了。

文明的作文5

　　“哎呀，李大姐啊，我真的是服了你了！讓您老幫我拿一下作業(yè)，你竟然把它丟了！去學(xué)校找不到怎么辦？這公交車怎么還不來�。〔恢�道浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命��！”本來和丹約好，九點(diǎn)到學(xué)校門口集合，一起去找我們的作業(yè)。可是這公交車也不知怎么了，左等右等，它就是不來！

　　八點(diǎn)四十出門，等到現(xiàn)在，都九點(diǎn)零四了！看著手表上的秒針一圈一圈的轉(zhuǎn)著，我越來越著急。過了大約五分鐘，我隱約看見遠(yuǎn)處有一個(gè)紅點(diǎn)亮著，我即刻興奮起來，不禁大喊：“108來啦！”

　　由于等的時(shí)間太久，車站牌旁已經(jīng)很多人了。大家左推右擠得擠上了車�？墒堑攘撕靡粫�(huì)，車子還沒有開動(dòng)，只聽前面在爭吵著什么，我稍靠前一些，只看見一位老奶奶和司機(jī)在喋喋不休的爭著什么。老奶奶已經(jīng)滿頭白發(fā)，兩只眼睛氣憤的瞪著司機(jī)，說：“你得給我道歉！”而司機(jī)也早已爭得面紅目赤，看起來也有三十多歲了，眼睛瞪得大大的，說：“我憑啥給你道歉！吃飽了撐得沒事，愛坐就坐，不坐滾蛋！”老奶奶聽了這話更是怒發(fā)沖冠：“我這么一把年紀(jì)了，我一上車你蹬我，你這又罵我，你這是啥理兒？”“就是啊，你說你一把年紀(jì)了，你閑的沒事找事��！我的眼睛我愛瞪誰瞪誰，你管得著嗎？”我想上前勸阻一下，可是我在最后面，人太多，我根本擠不過去�？晌腋杏X其他人并沒有要?jiǎng)拥囊馑肌?/p>

　　過了一會(huì)，大家都開始勸架了，可我想問的是，為什么一開始，大家都無動(dòng)于衷呢？是不分是非善惡？還是覺得太麻煩，多一事不如少一事？我想，他們應(yīng)該都是怕再這么吵下去，會(huì)耽誤他們自己的時(shí)間吧�？墒羌词乖俣嗳藙褚矝]用，老奶奶和司機(jī)誰也不肯退一步。

　　時(shí)間一分一秒的過去，大家都著急了。有的人也顧不得勸了，對(duì)司機(jī)說：“師傅，快開車吧，別吵了，大家這都有事呢！”我身邊一個(gè)三四歲的小女孩說：‘叔叔，快走吧，我還要去上舞蹈班呢！”也有的

　　人對(duì)老奶奶說：“別吵了，愛坐就坐，不坐就下車。”可是眼看著這下一輛108過去了，大家都生氣了，一位叔叔說：“不開車就開門！不就一塊錢嗎！耽誤這么長時(shí)間！下一輛都走了！開門開門！都下去得了！”二人似乎沒有“算了”的意思，仍在吵著。接著又有好多人要下去。司機(jī)這才開動(dòng)了車，車開著，老奶奶還不肯罷休，繼續(xù)罵著司機(jī)。

　　我看著車廂里的“讓座老幼稍站何妨文明之風(fēng)吹遍車廂”心里真的是又氣又無奈：這種人只顧自己的利益，不管大家的感受，充分昭示出他們不道德的品行。他們可能并不是學(xué)識(shí)上的文盲，但一定是道德上的文盲！如果整個(gè)社會(huì)都變成這樣，那將會(huì)是多么可悲！除了司機(jī)和老奶奶，其他人為什么一開始不勸阻呢？如果早些勸阻，大家就不會(huì)耽誤那么長時(shí)間了。我很明白，他們的勸阻只是為了自己的利益！中國，是一個(gè)禮儀之邦，一個(gè)中國人，在公共場所應(yīng)該多替他人著想，要時(shí)時(shí)想到自己不影響別人，多為別人提供幫助，希望人人都能遵守社會(huì)公德，讓文明之花遍地開放。這件事讓我想起一句簡單而又賦有含義的話：“有一種財(cái)富叫精神，有一種高貴叫文明。”就讓這些不良的社會(huì)風(fēng)氣永遠(yuǎn)消失在人們的觀念中吧！

文明的作文6

　　生態(tài)最近已經(jīng)步入越來越多人的生活之中，它已不再是百科全書上一個(gè)無人問津的冷門生僻詞與科學(xué)家的紙上談兵，而是真真切切地影響到了千家萬戶。我們的生活將因?yàn)樯鷳B(tài)而改變，并且更加美好。我們的生活環(huán)境將進(jìn)行一次變革。對(duì)于上班族來說，變換的是寫字樓；對(duì)于家庭而言，是更舒適的家……而對(duì)于我，一個(gè)學(xué)生，我心目中未來的三江小學(xué)，應(yīng)該是生態(tài)與環(huán)保、自然與科技并存的。

　　讓我為你介紹介紹這個(gè)美麗的學(xué)校吧！首先，讓我們來到大門前。以往的大門前到處都是學(xué)生丟棄的垃圾，地上的是開裂的石磚。如今，石磚地?zé)ㄈ灰恍拢�也沒有垃圾了。以往校園外“花”壇之中并沒有花，種的灌木也并不好看�，F(xiàn)在，花壇中百花齊放、五彩繽紛，成為了校園外一道靚麗的風(fēng)景線。從前的學(xué)生家長等待學(xué)生只能站著，如今學(xué)校外專門開設(shè)了一個(gè)休息區(qū)，里面有電視，還有wifi覆蓋，以及空調(diào)與飲水機(jī)。同時(shí)還有沙發(fā)。如果你對(duì)它們不感興趣，還可以搬把椅子去外面欣賞花朵。

　　看完外圍，再看大門。原本大門上銹跡斑斑，看上去十分破舊。如今，設(shè)計(jì)師別出心裁地將它廢物利用：刷上綠漆，纏上仿真藤蔓，綠意盎然，看上去十分清爽。圍墻上也纏上綠蔓。大門頂上種上藤蔓，夏天時(shí)，藤蔓開花，好一番自然風(fēng)光。

　　步入校園，面前一片花海。大片大片的花呈現(xiàn)在眼前。花兒有著彩虹的七彩：赤橙黃綠青藍(lán)紫。它們構(gòu)成了一道道彩虹，交錯(cuò)著成一個(gè)美麗絕倫的畫卷。當(dāng)微風(fēng)拂過，花香就彌漫了整個(gè)學(xué)校�；ǖ氖澜缰�，幾叢由“四君子”梅蘭竹菊構(gòu)成的林子點(diǎn)綴其中，顯得格外淡雅。

　　看完花壇，再看操場。操場用仿真草皮鋪成，貼近自然，讓人賞心悅目。草坪上，一朵朵七彩斑斕的“花”劃分出界限：哪兒是足球場，哪兒是籃球場，哪兒是跑道，一目了然，別具匠心。

　　再看看學(xué)生休息區(qū)。休息區(qū)綠草如茵，一個(gè)個(gè)花壇外安裝著座椅，坐在椅子上，看著書，聞聞沁人心脾的花香，花壇中種的樹遮擋得金色陽光從樹葉縫隙中照到書上，呈出金色的斑點(diǎn)，不得不讓人感嘆一句：歲月如此靜好。

　　看完它們，回來看看教師辦公室。教師辦公室之中種植一些消音植物與花兒，讓老師在花香與靜謐中輕松工作。地板使用木質(zhì)，回歸自然本味；墻壁貼上紋有花草圖案的環(huán)保綠色墻紙，讓人仿佛置身森林。

　　最后，看一看我們的教室。教室使用木門，環(huán)保而又美觀實(shí)用。步入教室，地上鋪著木質(zhì)花草紋路地板，面前是做工精良的木制課桌，講臺(tái)上放置著一臺(tái)連接音響與投影儀等外接設(shè)備的電腦，墻上裝著“白板”與“黑板”，粉筆整整齊齊的放在一起。教室干凈整潔，使人心頭舒暢。窗簾是綠色的，天花板上垂下仿真藤蔓。窗臺(tái)上放著一盆盆植物，散發(fā)出好聞的香氣。整個(gè)教室生態(tài)環(huán)保，是當(dāng)之無愧的“生態(tài)教室”。

　　這就是我心目中的生態(tài)教室，環(huán)保，美輪美奐，仿佛是大自然的一員。它令人心頭舒暢，與自然為伴，與生活接軌，與科技并存。

文明的作文7

　　你從未離開，我們卻對(duì)你視而不見。

　　你好，文明。

　　――題記

　　我國是歷史悠久的文明古國，幾千年來創(chuàng)造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準(zhǔn)則，被世人稱為“文明古國，禮儀之邦”。我們作為中華民族的接班人，除了應(yīng)具有淵博的知識(shí)，繼承華夏文明的優(yōu)良傳統(tǒng)也是責(zé)無旁貸。

　　看到我們學(xué)校逐步完成的設(shè)施，樹木拔地而起，挺拔地立在道路兩旁，安全措施加強(qiáng)，學(xué)習(xí)環(huán)境也有了很多改善，就連宿舍樓后的小草也增添了幾分綠意。在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，你是否會(huì)感到慶幸和滿足呢？可是，一切總是那么不盡人意，在這些美好的背后，卻有著許多丑陋的存在，其流露出的是赤裸裸的傷害……

　　每當(dāng)清晨暖暖的陽光透過玻璃照進(jìn)宿舍，我們從美夢(mèng)中醒來，推開窗戶，窗外是綠茵茵的草坪，這種感覺是不是會(huì)讓人留戀呢？如果我們是被說話聲吵醒，不情愿的睜開雙眼，推開窗戶，映入眼簾的是奄奄一息的花兒，空氣中彌漫的是不堪入鼻的氣味，你會(huì)不會(huì)因?yàn)檫@種感覺而煩躁呢？

　　當(dāng)我們坐在干凈的教室學(xué)習(xí)時(shí)，是否想起每天值日的同學(xué)呢？放眼整個(gè)校園，是誰在潔白的墻上打上了鞋印、球��？是誰在墻壁上、桌椅上“大展身手”？是誰將水龍頭當(dāng)噴泉使用？是誰在草坪上留下他們的足跡？又是誰把塑料袋弄得滿天飛？這些現(xiàn)象和行為與我們的新校園不相協(xié)調(diào)。

　　中午下課后，想起食堂的飯菜恨不得立馬解決一份，便匆匆走去食堂排隊(duì)，走進(jìn)食堂，看到打飯口有好多人在排隊(duì)，大家自覺地在后面排隊(duì)，可總會(huì)有人擠進(jìn)去插隊(duì)，一副無所謂的樣子，難道就不會(huì)對(duì)自己的行為感到羞愧嗎？在課堂上，老師講得津津有味，大家都認(rèn)真思索著，卻會(huì)有突如其來的手機(jī)鈴聲打破氛圍，引起課堂短暫轟動(dòng)，而卻不以為然。作為大學(xué)生，上課手機(jī)關(guān)鈴聲是對(duì)老師最基本的尊重吧，卻還有這樣的事發(fā)生。出現(xiàn)這一連串不文明的現(xiàn)象，到底是誰踐踏了我們的校園文明，我想我們每個(gè)人都應(yīng)該去深思。

　　學(xué)校是育人的搖籃，是一方純潔的凈土，校園的文明折射出社會(huì)的文明。作為一名文明之校的學(xué)子，誰不渴望校園有郁郁蔥蔥的草地？誰不愿坐在干凈明亮的教室學(xué)習(xí)？我們每一位同學(xué)都是校園里的一名成員，都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。學(xué)校啟動(dòng)了“文明之月”，我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)自己，抓住機(jī)會(huì)，積極行動(dòng)起來，用雙手盡自己所能創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境。為此，我們應(yīng)該做到不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰，保持教室和校園清潔；愛護(hù)花草樹木，不踩、踏草坪；愛護(hù)公共設(shè)施；搞好宿舍衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生；提高自身素質(zhì)，談吐文雅，不在公共場合大聲喧嘩，上課不交頭接耳；上課手機(jī)主動(dòng)調(diào)靜音，不影響其他同學(xué)上課。

　　在這個(gè)文明之月里，讓我們以高度的熱情和責(zé)任心去配合學(xué)校的工作，發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，塑造我們的心靈，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。讓我們從自身做起，把文明之約落實(shí)到一言一行中去，共創(chuàng)文明校園，爭做文明學(xué)生。

文明的作文8

　　文明是一種美，是一種令人賞心悅目的行為；還是一種高尚無比的品質(zhì)……

　　在學(xué)校中，我是一個(gè)十分負(fù)責(zé)，樂于助人、勤儉節(jié)約的人。作為一個(gè)合格的少先隊(duì)員科代表，我始終保持著“八分負(fù)責(zé)，兩分嚴(yán)厲”的態(tài)度來做事：每天，我都能按時(shí)按量的為老師送去作業(yè)；如果有同學(xué)沒有完成作業(yè)，我也從來不包庇，放學(xué)了我也會(huì)陪著他把作業(yè)做完，。老師叫我去登分時(shí)，即使我想和同學(xué)們出去玩，也依然會(huì)認(rèn)真登記完再去，……也正是因?yàn)槲邑?fù)責(zé)認(rèn)真的態(tài)度得到了同學(xué)們的認(rèn)可，他們才會(huì)在班級(jí)值日生競選賽中讓我全票通過，成為一名光榮的值日生。而我一絲不茍的做事風(fēng)格更是讓同學(xué)們對(duì)我的贊嘆聲不絕于耳。我從不與別人攀比自己的著裝是不是名牌，不買多余而漂亮的學(xué)習(xí)用品；不亂花錢……同時(shí)，我也從不剩飯；利用廢紙箱給小區(qū)里的流浪狗做窩；將只寫了一面的紙訂成了一本，用作草稿本……有一天，一位一年級(jí)的小妹妹在操場上被一個(gè)大哥哥撞到了，可是大哥哥若無其事只顧自己玩，沒把那小妹妹扶起來，連說聲對(duì)不起都沒有就走了。真沒教養(yǎng)，看著他倉皇而逃的背影，我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的惡心了一把�！皢鑯嗚~嗚~……”此時(shí)此刻，那妹妹的眼淚就像兩股清泉一樣流淌著，哭聲不斷。我迅速的跑過去，將她扶起來，沖向醫(yī)務(wù)室。還好，那小妹妹只是輕微擦傷，校醫(yī)給她抹了一些藥。我扶著她走回教室。我打心眼里不想告訴同學(xué)們這件事，可誰知道，有一天我不小心說漏了嘴，收獲了同學(xué)們?yōu)槲邑Q起大拇指，從此更多同學(xué)喜歡與我一起玩耍。

　　在生活中，我是一個(gè)尊敬長輩的人，是鄰里公認(rèn)的好少年。在家里，我經(jīng)常做一些我力所能及的事，日積月累，這些“功夫”我已經(jīng)能熟練掌握了，鄰里都夸我是好少年的原因其實(shí)很簡單，因?yàn)榱鶚亲≈�一位老奶奶和一位老爺爺。�?dāng)他們提不動(dòng)菜時(shí)，我會(huì)不由自主地去幫他們，當(dāng)老爺爺爬樓到4樓就爬不動(dòng)的時(shí)候，我會(huì)盡心盡力地扶他上樓；只要一有空，我就會(huì)去幫老奶奶清理狗窩，給小狗洗澡……如果有好吃的，好玩的東西，我還會(huì)與對(duì)面那人家的小女孩分享呢！現(xiàn)在，一整棟樓就像一個(gè)溫暖的大家庭，大家經(jīng)常串門；經(jīng)常在一起吃飯；有好玩的地方一起約著去……

　　在社會(huì)中，我是一個(gè)愛護(hù)公物，愛護(hù)環(huán)境的人�，F(xiàn)在小黃車非常流行，給市民們帶來了方便�？墒牵�也有很多人不愛護(hù)，他們破壞小黃車，將將小黃車變成自己的私家車……看到這些現(xiàn)象，給我幼小的心靈造成了強(qiáng)烈的震撼。每當(dāng)有人在破壞小黃車時(shí)，我會(huì)刻不容緩地沖上去制止。除了這些，我還會(huì)制止那些隨地吐痰、亂扔垃圾、摘花……不文明的行為。每次暑假回老家，我都會(huì)跟著爺爺去荒山上種樹。由于爺爺?shù)木�心照料，我五歲時(shí)種的樹已經(jīng)比我大腿還粗了。植樹造林是我的心愿，也是爺爺?shù)男脑�。每�?dāng)我和爺爺看著茂盛的樹苗茁壯成長，爺爺就會(huì)反復(fù)地說一句話：“金山銀山不如綠水青山��！”隨著年齡的增長，我更加領(lǐng)悟此話的真諦，它已深入我的骨髓，我一定與爺爺一起完成我們共同的心愿。

　　親愛的同學(xué)們，今天，我們是株株幼苗，在學(xué)校這片沃土上茁長成長，明天，我們是祖國的棟梁，撐起祖國的大廈，使他更加繁榮昌盛！讓我們從自己做起，從小事做起，做一個(gè)文明的好少年吧！

文明的作文9

　　記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易，做起來難。我們要經(jīng)常性的思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人�！弊鲈鯓拥娜�，一百個(gè)人會(huì)有一百個(gè)答案，但在每一個(gè)答案背后都有一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，那就是要做一個(gè)文明的人。文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到師長時(shí)的問好，是不小心撞到對(duì)方后說一聲“地不起”，是自覺將垃圾放入垃圾桶的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

　　講文明，懂禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，穿戴整潔，舉止得體，樹立一個(gè)文明人的形象。撞到別人時(shí)的一句“對(duì)不起”，就能體現(xiàn)個(gè)人的素質(zhì)，拉近人與人之間的距離，何樂而不為呢？撿起地上的一張廢紙屑，順手丟進(jìn)垃圾桶，對(duì)于個(gè)人而言是一件輕而易舉的事，但是就是這些微薄的力量攢聚在一起，就能體現(xiàn)一個(gè)人的文明。它需要我們?nèi)ゾ蠢蠍塾�，遇到有困難的人我們應(yīng)該伸出援手去幫助……讓愛心點(diǎn)燃火炬，溫暖春夏秋冬，正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。然而，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為，例如，在我們的校園內(nèi)，樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至還有同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，隨地扔垃圾又何妨；再例如，有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推打打習(xí)以為常，在下樓梯的時(shí)候，更是你擁我擠，把樓梯擠得水泄不通；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)放在首位，但是別忘了，除了文化知識(shí)之外，社會(huì)公德的培養(yǎng)、文明習(xí)慣的養(yǎng)成也是很重要的。

　　講到文明，我想起了一件事。那是在夏天的時(shí)候，我和媽媽坐公交車去西南買東西。車上人很多，我們好不容易才找到一個(gè)位置坐下來。車行一段路程，到了一個(gè)站的時(shí)候，一位婦人抱著一個(gè)嬰兒走上車來，剛好站在一位身穿迷彩服，看起來像退伍軍人的叔叔前，那位叔叔身旁有一根拐杖，我想他一定是殘疾人吧�？墒牵�那位叔叔并沒有覺得自己應(yīng)該很理所當(dāng)然地坐在位置上，相反，他艱難地站起身，微笑著對(duì)前面抱著孩子的婦女說：“小姐，你抱著孩子，還站著，多辛苦啊，來，坐下吧。”“不，還是您坐吧，我一點(diǎn)兒都不累，真的，來，您坐。”那位婦女不好意思地說�？吹竭@動(dòng)人的場面，我心里不禁泛起了一絲漣漪。這種場面，在我們身邊或許并不少見，但往往就是這種不起眼的小事情，才最能體現(xiàn)一個(gè)人的文明。是啊，文明就在我們的身邊！

　　同學(xué)們，行動(dòng)起來吧，讓我們告別那些不文明的行為，用實(shí)際行動(dòng)來做一個(gè)真正講文明的人，讓文明之花盛開于我們社會(huì)的每個(gè)角落，讓我們一起與文明同行！

文明的作文10

　　五千年前，盤古開天辟地混沌初開，盤踞在東方的神龍被驚醒，從睡夢(mèng)中睜開了他威嚴(yán)的雙眼，從此世間誕生了一個(gè)古老蒼勁自強(qiáng)不息的民族——龍的傳人，炎黃子孫。

　　狂風(fēng)泱泱，駭浪滂滂，洪水翻騰蛟龍，烈火涅磐鳳凰，這個(gè)眾志成城的民族無畏于崎嶇陡峭的險(xiǎn)灘，無畏于瀕臨衰敗的黑暗，一路踏歌而來，歷經(jīng)無數(shù)春夏秋冬，世代傳承著的文明圣火也并沒有因各種阻撓和打擊飄散在歷史長河。

　　放眼走過的歲月，從《論語》到《孟子》，“恭而無禮則勞，慎而無禮則葸，勇而無禮則亂，直而無禮則絞”；從《韓非子》到《晏子春秋》，“凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。”；從諸葛亮的“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)�！钡絼�備的“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人�！�；從管仲的“善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害于戈兵。”到李白的“土扶可城墻，積德為厚地”，上至君臣之禮，下至待人之禮，古人的君子之德離不開一個(gè)“禮”字，這樣的思想在他們腦中根深蒂固，溢于言表，世代傳承，故而使得我中華民族成為綿延千古的文明禮儀之邦。

　　現(xiàn)如今，有人卻認(rèn)為隨著時(shí)代，經(jīng)濟(jì)，社會(huì)等不斷的發(fā)展和變化，這些古老腐朽的繁文縟節(jié)成為了我們前進(jìn)的枷鎖，應(yīng)當(dāng)廢除忽略它們，才會(huì)有更與時(shí)俱進(jìn)的嶄新生活面貌。

　　可是，真的是這樣嗎？

　　看看我們身邊，那些沉溺在滿滿疼愛中，衣來伸手飯來張口，被家長嬌慣的幼孩，如果一味縱容不管，不講長幼之序，不分黑白對(duì)錯(cuò)，將來長大成人，難道不會(huì)一身陋習(xí)惹人厭惡嗎？

　　參與重大事件，出入重要場合，如果沒有養(yǎng)成良好的禮節(jié)，沒有遵守應(yīng)有的規(guī)矩秩序，難道不會(huì)被人評(píng)頭論足暗地嘲笑嗎？

　　不考慮身份，不顧忌場合，說出不相符的言語，或?qū)﹂L者出言不遜，難道不會(huì)被人斥為毫無涵養(yǎng)，使自身形象大打折扣嗎？

　　看看先人，曹操的《諸兒令》使其子墓穴中“無藏金玉珍寶”；唐太宗的《戒皇屬》有著“每著一衣，則憫蠶婦；每餐一食，則念耕夫。汝等勿鄙人短，勿恃己長，乃可永久富貴，以保貞吉�！钡母嬲]；曾國藩深感“仕宦、商賈之家之衰，皆因家教不嚴(yán)、家風(fēng)不正所致”，而有了《曾文正公家訓(xùn)》。

　　無數(shù)古文明都隨時(shí)光流逝，而中國的文明卻在經(jīng)歷過無數(shù)困苦和磨難之后一代一代的延續(xù)了下來，并且越發(fā)輝煌奪目，禮儀在這其中也起到了不可磨滅的作用，正是中國一貫禮尚往來，以德服人的傳統(tǒng)，才讓中國一次次在毀滅性的動(dòng)蕩與浩劫之中，屹立不倒笑傲同濟(jì)。

　　綜上所述，我們的“禮儀之邦”離不開禮儀，祖國的開拓進(jìn)取不能脫離文明，沒有規(guī)矩不能成方圓，不講禮儀，再強(qiáng)大的實(shí)力也伴隨著蠻夷之名隨行。

　　雖然我們?cè)谀承┓矫孢�有所不足，但我相信，只要我們正確地意識(shí)到文明禮儀的重要性，從我做起，從小事做起，這一點(diǎn)一滴將為祖國增光添彩，以更完美的面貌向世界展示我文明古國現(xiàn)今依舊恒古不變的尊榮與高尚，品行與涵養(yǎng)，以更為堅(jiān)定自信大氣磅礴的步伐，邁向世界的巔峰！

文明的作文11

　　明天會(huì)怎樣？我不知道！

　　我繼續(xù)在課上發(fā)著呆，手中轉(zhuǎn)動(dòng)著黑色的鋼筆，耳朵中流過的都是所謂的知識(shí)！那種叫知識(shí)的東西多少錢一斤？“啪”一個(gè)粉筆頭重重的砸在了我的課本上！“小瓷同學(xué)，請(qǐng)認(rèn)真聽講！”我擦掉書上的粉筆灰，繼續(xù)用一只手拖著頭懶散的對(duì)著課本！

　　“牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)和推理的過程中得出的！小瓷同學(xué)，請(qǐng)說一邊�！蔽彝崃送崂哿说念^，站起了身將老師的話原封不動(dòng)的復(fù)述了出來。面對(duì)老師尷尬的笑容和同學(xué)們驚異的眼光，我繼續(xù)半死不活的坐在座位上。老師象征性的咳了幾聲，繼續(xù)去研究深?yuàn)W的牛頓定律。

　　不知是第幾次啦，我坐在無聊的位子上，看著已經(jīng)會(huì)的課本，聽著老師難聽的聲音，去浪費(fèi)我的青春年華！同濟(jì)大學(xué)的龔老師說得好：“如果你不去拼搏，不去為了一份獎(jiǎng)學(xué)金兒努力，不去過沒過過的生活，整天掛著QQ，刷著微博，逛著淘寶，干著我八十歲都能干的事兒，你要青春干嘛？”

　　對(duì)啊，我好想去外面的世界，去闖一闖，去真的認(rèn)識(shí)什么叫社會(huì)，去旅行，去看云南的小城，黃山的石，泰山的日，甚至普羅旺斯的薰衣草，日本的櫻花，在溫哥華的楓樹下讀著羅曼蒂克的浪漫！

　　什么時(shí)候，什么時(shí)候會(huì)這樣？

　　明天吧，也許明天就會(huì)改變！因?yàn)槊魈焓怯忠粋�(gè)太陽，還是另一個(gè)月亮？

　　不，明天他就會(huì)來看我啦，我親愛的哥哥！一直這樣騙自己，騙自己明天他就會(huì)回來，明天我哥就會(huì)回來和我哭，和我鬧，和我捉迷藏和我笑。明天他就會(huì)穿過半個(gè)城市來給我送我愛吃的綠豆餅！

　　后來，可惜時(shí)間還是帶走啦他陽光的笑，他去了另一個(gè)城市，開始戴更厚的眼睛，背更重的書包，上更多的補(bǔ)習(xí)班，為什么我們要變成這樣！

　　還記得哥拉著我的手說要帶我去旅行，去看烏鎮(zhèn)的粉墻黛瓦，聽茫茫大漠的駝鈴聲聲，還說要帶我去北極看極光！他說那是世界上最干凈的光。他還要帶我去和企鵝合影，他說要把最高貴的郁金香別上我的發(fā)，可是后來我的綠豆餅不見啦！

　　說我們都瘋過鬧過哭過笑過，都曾豪氣沖天的說要改變這個(gè)世界，解放所有向我們這樣的學(xué)生，然后愚弄一下這不公平的命運(yùn)�？墒呛髞聿虐l(fā)現(xiàn)俄羅斯再纏綿的雪都不是為了我一個(gè)人下，香山的一山紅色也不只為我一人紅！我們可笑到被命運(yùn)玩弄然后重重丟在歷史的垃圾堆里，淹沒在人群中，同那所謂的豪言壯語！

　　就算杜甫再憂國憂民，就算他甘愿自己凍死也要天下寒士大庇，可惜他太渺小，后來他死啦，天下又有幾個(gè)人因?yàn)樗�而活著！就向我們，問著命運(yùn)的不公，卻還要向前走不是！

　　有時(shí)或許明天就會(huì)改變一些事情就像拿破侖只等了一天就等來了滑鐵盧的心痛！我們不可以改變世界，卻可以改變我們自己，不能救別人卻可以保全自己，終有一天，我會(huì)又見我的綠豆餅，因?yàn)槊�運(yùn)何時(shí)讓我們低頭過！

　　相信明天，明天會(huì)是新的太陽，明天會(huì)是又一輪月亮！

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