關(guān)于文明的作文-六年級作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于文明的作文-六年級作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于文明的作文-六年級作文1
我們的祖國是一個偉大的祖國，也是一個講文明的溫馨大家園。每一個中國人都為此感到
十分驕傲自豪！同時，也應(yīng)該努力維護(hù)她的環(huán)境。我們——新世紀(jì)的少年，更應(yīng)該時刻注意自
己的言行，爭做一名文明好少年。
在家里，我們要孝敬父母長輩，對大人說話要客氣、有禮貌，幫助大人做些力所能及的家
務(wù)，如：掃地、拖地、洗碗……還要節(jié)約用水用電。
在學(xué)校，我們要尊敬老師，與同學(xué)友好相處。發(fā)生矛盾時，不能打架動粗，要以理服人。
積極打掃教室衛(wèi)生，看見垃圾彎彎腰，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
在公共場所，我們要文明用語。“您好！、謝謝！、對不起！”這樣的話應(yīng)該常掛嘴邊。
不講臟話，不亂扔垃圾。坐公交車排隊讓座應(yīng)禮讓三分。
當(dāng)我們能切實做到以上這些，不但會擁有良好的品質(zhì)，還會擁有更美好文明的環(huán)境。這不
是一舉兩得嗎？真好！爭做文明好少年，從我做起！
關(guān)于文明的作文-六年級作文2
我們有一個共同的美麗的家園，但因為有很多人不愛護(hù)環(huán)境，給污染或者破壞了。路邊存放著好幾個垃圾桶，有的人就是不把垃圾扔進(jìn)去，偏偏要扔到垃圾桶外面，甚至到處亂扔。這是不文明，素質(zhì)低的表現(xiàn)。
在清晨上學(xué)的路上，我親眼目睹了下面一幕：有兩個低年級的同學(xué)經(jīng)過街道，發(fā)現(xiàn)地上的垃圾后，甲準(zhǔn)備撿垃圾，乙說：“管你什么事？有清潔工人，快上學(xué)去吧。”甲聽到后覺得有道理，猶豫了一下，乙接著說：“又不是我丟的，我才不撿呢？”老師不是經(jīng)常告訴我們：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)嗎？”我想：“保護(hù)環(huán)境，不是只在學(xué)校讓老師看到后才做，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不僅不隨意亂丟垃圾，還應(yīng)該發(fā)現(xiàn)垃圾后主動撿起來放到垃圾箱中�！庇谑牵疫B忙過去與甲一起撿起垃圾扔到垃圾箱了。乙看到我們都在自覺撿垃圾，也參與其中了。通過這次生活體驗，我深知保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，要養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的生活意識，保護(hù)環(huán)境的確要靠大家共同來維護(hù)。
素質(zhì)文明我接棒:無論我在哪里，我都愿意遵守公共秩序，不隨手扔垃圾，不隨地吐痰，不大聲說話；任何場合都會遵守秩序排隊辦事；上下樓梯、電梯靠右邊，尊老愛幼；友好微笑！做一名文明的中國公民！
關(guān)于文明的作文-六年級作文3
這幾天，我經(jīng)常走路下樓。不是為了鍛煉，而是出于無奈。
因為電梯門一開，撲面而來的就是刺鼻的尿騷味，首先映入眼簾的就是一泡狗尿。要知道電梯可是封閉環(huán)境，那臭味不想聞都不行。所以每一次坐電梯時都得先深吸一口氣，然后再憋住，一直憋到出電梯為止。
成都懷仁寵物醫(yī)院羅袋林說，狗根據(jù)氣味定點排泄，它們嗅出自己或其它狗的排泄點，并在同一個地點排泄。也就是說一只狗在電梯里尿尿，其他狗也會效仿，從而形成一個惡性循環(huán)。有時候盡管保潔員用抹布擦電梯地板，再噴空氣清新劑，但還是會有臭味。
我認(rèn)為那些狗主人太不講文明了。他們看到自己的寵物隨地大小便，竟然還不阻攔，任由那些狗破壞電梯環(huán)境，太沒公德心了。你們知道狗應(yīng)該在哪大小便，可狗不知道��！就因為你耍狗，就要讓一樓的人陪你聞臭味嗎？
文明養(yǎng)狗，人人有責(zé)！
關(guān)于文明的作文-六年級作文4
在甌海梧田北村一處百畝地上堆滿了垃圾，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個垃圾場，誰也不會認(rèn)為這里本是一個村莊。
在這個村莊里，所有的房屋都很隱蔽，在一大疊的垃圾下有一個半掩的門，看上去一點也不像門，而是一堆垃圾，不過這真的是一個門。里面有人家，真是垃圾深處有人家啊。這里的景色不可謂不“美”，垃圾滿地，有一條條垃圾河水在路上畫上一道道痕跡……
這個地方已經(jīng)是很著名了，方圓一百里，無人不知無人不曉這村子，在這附近的不少商店為客人指路路時說“看到一個很大的垃圾場就到了”，我想這些商店建在這個垃圾場邊上一定也心有不滿；而且這個小村被不少人稱為“垃圾村”，不少人一定到這個名字，都會聞風(fēng)喪膽，住在這里的人，跟住再垃圾場一般，自己家被別人說成垃圾場、垃圾村、垃圾……所有人都不會覺得是舒服，其實在幾年前或者十幾年前，這里也沒有這些垃圾什么的，但是垃圾是年年積聚起來的，里面有的是其他人扔的，有的是村里的人扔的，也有一些是那些亂扔垃圾的人留下的……
在這里沒有人來清理，但是大家一起行動也可以力挽狂瀾，挽回遠(yuǎn)離村子的清洗空氣、干凈的環(huán)境……
關(guān)于文明的作文-六年級作文5
送走了20xx年，迎來了20xx年，20xx是奧運年，全國上下一片歡騰！
今天是除夕夜，家家戶戶忙開啦！除夕這一天下午，我們?nèi)胰她R動手，忙著貼春聯(lián)、掛燈籠：只見姨爹爬梯子上去貼春聯(lián)，我和表哥也不閑著，給大人幫忙，貼雙面膠、撕雙面膠。燈籠掛好了，春聯(lián)貼好了，頓時給家里增添了不少春節(jié)的氣氛。
吃過年夜飯后，我們一家人圍在火爐旁邊看春節(jié)晚會，看到《街頭衛(wèi)士》那個小品，男演員“句號”演一名醉漢，搖搖晃晃地走出來時，逗得我們?nèi)胰硕寂醺勾笮�。我還看了不少的精彩表演，今年的春節(jié)晚會可真好看！
十點左右，表哥、媽媽和我上樓頂去放煙花。先放了一個小煙花——“菊花”，焰火向上噴出，星星點點的，就像一朵亮閃閃的菊花；接著又放了一個da煙花——“開門紅”，焰火向上高高噴射而出，又有點像白柱沖天，很快，我便看到五顏六色的煙火撒落，就像是天女散花，好看極啦！我和媽媽情不自禁地拍手叫好！抬頭往遠(yuǎn)處望去，你會看到整個夜空都被形狀各異、色彩斑斕的煙花點綴得異常耀眼、奪目！
除夕之夜，我過得既充實又快樂！
關(guān)于文明的作文-六年級作文6
我時常問媽媽：“我們生活在一個怎樣的國家？”媽媽說：“一個文明的國家�！�
有一次，我和媽媽去逛超市，正值超市打折，購物的人特別多，我以為場面會很混亂，實則不然，大家都井然有序地選購商品、排隊付費，不推不擠，如果遇到年紀(jì)較大的老人，年輕人還會主動禮讓，讓他們先選購，付費。這個微小的鏡頭，反映出的是社會主義精神文明建設(shè)的輝煌成就和社會文明的進(jìn)步。
還有一次，我和奶奶坐公交車去大足，那天車上的人非常多，沒有一個空位。奶奶拉著扶手，我拉著奶奶，我們站在過道里，奶奶的身子顫顫巍巍的，我也跟著搖搖晃晃。這時，一位年輕女孩主動站起來把座位讓給了奶奶。這一小小的舉動，不正是社會文明進(jìn)步的體現(xiàn)嗎？
社會文明進(jìn)步還體現(xiàn)在：過馬路的時候再也沒有人橫沖直撞了，大家都排著隊等綠燈，走斑馬線；去旅游景區(qū)游玩，再也沒有人在墻上亂涂亂畫了；去動物園玩耍，再也沒有人向小動物們?nèi)邮恿恕?/p>
荀子云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明的“執(zhí)行力”推動了社會的發(fā)展，作為小學(xué)生的我們，也應(yīng)該從小事做起，傳承文明禮儀，就是愛國。
關(guān)于文明的作文-六年級作文7
一天，爸爸媽媽帶小明去商場買東西。
他們到了交叉路口，看到紅燈亮了，小明剛想走過去，媽媽就拉住小明的手說：“紅燈停，綠燈行。”小明等了一會兒，綠燈亮了，小明又剛想走過去，媽媽就說：“我們要走斑馬線�！�
小明聽了媽媽的話，就跟著爸爸媽媽一起高高興興地從斑馬線上走過去了。
小明和爸爸媽媽從商場買回東西。走在回家路上的時候，小明問媽媽：“我們?yōu)槭裁匆t燈停，綠燈行，為什么要走斑馬線呢？”
媽媽說：“因為紅燈亮的時候，來往的車輛都在行駛，而綠燈亮的時候，車輛都停下來了，我們就可以走了。我們要走斑馬線是因為來往的車輛如果看到我們在斑馬線上的時候，它們就會避讓我們，讓我們先走，它們再開過去。”
媽媽又對小明說：“我們要做個迎奧運文明走路的好孩子�！�
關(guān)于文明的作文-六年級作文8
文明是我們生活中密不可分的一部分，也是我們必須要遵守的法則。 在一個風(fēng)和日歷的下午，同學(xué)們當(dāng)聽到放學(xué)鈴時都匆匆地想家的方向趕去。
此時我正想邁出校門，突然看到垃圾桶旁邊，由于到得太急而沒倒進(jìn)去。撒了一地，我看到這些想；這樣多不衛(wèi)生��！看上去我們的學(xué)校多不文明呀！此時仿佛有倆個小人在跟我說話。一個說：“撿吧，要不然的話學(xué)校這樣多難看啊！”另一個又說：“別撿了，現(xiàn)在撿又沒人看見。再說你如果撿了，回家又會很晚，你爸肯定會說你的�！蔽拿�
最終，我決定要撿垃圾。于是我便沖出隊伍，跑到垃圾桶旁邊底下腰撿起了許多不起眼的廢紙。雖然很累，但是當(dāng)我想到我是一個文明的學(xué)生時心中不免有一股鼓勵，使我一直不停地?fù)臁４藭r我們的同學(xué)，走到了學(xué)校門前看到了我，在撿垃圾。便說：“你太不夠朋友了，這樣保護(hù)學(xué)校文明的事你都不叫上我們。”說完同學(xué)們便沖了過來，一起幫我一起撿。我們一起熱火朝天地努力地干了起來。這些垃圾，被我們一個一個的消滅了。 看到了這番景象，同學(xué)們都高興地笑了起來。但是我又提出里一個難題：如果有人還像剛才那個小孩，隨地亂扔垃圾怎么辦？說完同學(xué)們都苦思冥想了起來。突然一位同學(xué)說：“做一個標(biāo)識牌，來提示人們教人們要保護(hù)環(huán)境�！闭f罷我變戲法似的從后背拿出一塊木牌，上面寫著“請做一個文明的人，不要亂扔那個垃圾”。插在了旁邊。
文明有時很簡單，但是有很多人有時卻做不到。讓我們一起做個文明的人吧！
關(guān)于文明的作文-六年級作文9
在我們的.生活中，文明無處不在。它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，可以促進(jìn)人與人之間的友誼。像這種講文明，有禮貌的小故事在我們廣州可謂是數(shù)不勝數(shù)的！
小故事（1）：說話文明，舉止文雅，是中華民族的傳統(tǒng)美德。所以我和我班的同學(xué)都是不會說臟話的。而且我們看見老師、主任、校長、都會問好，同樣在與別人相處時，我們會“善于寬容”“善于安慰”“善于體貼和關(guān)心”關(guān)心他人。
小故事（2）：我和我的爸爸媽媽也是很文明的我們會互相提醒去告別那些不文明行為，比如說爸爸媽媽在車上想往外扔垃圾的時候我就會說：“爸爸媽媽你們不能這樣，你們這樣是很不文明的�！彼麄兟犃艘院缶筒蝗恿恕Ｓ袝r候我扔垃圾扔的不準(zhǔn)，爸爸媽媽就會提醒我撿起來再扔一次，我就會起來再扔一次。
文明的含義是從一件一件小事表現(xiàn)出來的，是一個人做人的標(biāo)準(zhǔn)我們要時刻記�。喊盐拿鞣旁谛纳�，塑美麗人格風(fēng)尚！
關(guān)于文明的作文-六年級作文10
在一個陽光燦爛的星期一，小華和小紅一起走在放學(xué)的路上，他們路過一個垃圾桶旁，聞見陣陣酸臭味，走近一看，外面堆滿了垃圾，一只只蒼蠅在上面飛舞著。小紅頓時惱火了，人們怎么能如此不愛護(hù)我們賴以生存的家園？
這樣，既危害環(huán)境，又對健康不利，何必自己害自己呢？
小紅來不及多想，趕緊彎下腰來撿垃圾，小華雖然是個男生，卻不想管這樣的閑事，再看看小紅那狼狽不堪的樣子，更不想撿了：“別弄了，有多臟哇，就讓它們放著吧，下一個人說不定會撿呢！你也不嫌累。”小紅轉(zhuǎn)過頭，看了看小華那毫不在意的表情，訓(xùn)斥道：如果“下一個”不撿呢？如果每個“下一個”都不撿呢？如果每個“下一個”都在等下一個的“下一個”，又會怎么辦？就讓它們堆成“大山”嗎？你越不管他們，那些人更會懶得多走一步扔垃圾！”
小華臉紅了，也幫著小紅出主意，他忽然眼前一亮，拿出紙筆寫到：文明——只差一步！對呀，如果人人都能保護(hù)我們的環(huán)境，世界不就會更美好了嗎？
小華點著頭，把它貼在了垃圾桶上，笑了。
關(guān)于文明的作文-六年級作文11
我們國家是禮儀之邦，當(dāng)然，我們也要傳承這種文化，讓這種文化持久不斷的傳下去，是我們的責(zé)任，也是我們的義務(wù)。
但是，這個社會上也有一些不懂得文明，禮貌的人。據(jù)都市報道上報道，有兩個人在公交車上坐，在里面的那位女士說：“你擠到我了，請你往外挪一挪�！倍莻�男士卻說：“擠你了又沒擠我，關(guān)我屁事�！彼@么一說周圍的人都看不起他�？墒撬麉s說：“看什么看，怎么了？不服氣？”周圍的人非常氣憤：這人真是太沒有素質(zhì)了，但是他們都不愿和他計較。
這樣的人我們就不能去學(xué)，雖然社會上有一些像他這樣不講道理的人，但是也有一些人，是非常的懂文明，講禮貌的。
那是我媽媽懷我弟弟的時候，每次坐公交車，媽媽一上車就有人給媽媽讓座，無論是叔叔，阿姨還是哥哥，姐姐。看著媽媽臉上洋溢著的幸福的笑，我也覺得這個社會充滿了溫暖。
我們就處在這個文明的社會，如果每個人都懂文明，講禮貌，那么，我們都會感到無比的幸福。
關(guān)于文明的作文-六年級作文12
一個美麗、文明的城市需要我們每個人攜手共創(chuàng)。如果這個城市很美，而人不美，那這個城市的形象就會大打折扣。
我們寶雞是一座古老而優(yōu)美的城市，殊榮連連。近幾年又在加油爭創(chuàng)全國文明城市。但我們身邊行人闖紅燈、乘車不讓座、商業(yè)欺詐、敷衍服務(wù)等不文明行為依然存在，成為城市中的陰影。我看在眼里，疼在心里。
我從小就養(yǎng)成了許多良好習(xí)慣：使用文明用語，過馬路不闖紅燈，不亂扔垃圾，愛護(hù)花草樹木和公共財物，樂于助人，誠信待人，尊重師長，節(jié)約用水用餐等等。其實這也是對一位文明市民的基本要求。我以后將會做得更好。
寶雞是一座大花園，需要我們用心裝扮和呵護(hù)。讓我們積極行動起來，爭做文明市民，為寶雞更美麗，付出自己的一份力量吧!
關(guān)于文明的作文-六年級作文13
文明是一股力量，美德是一雙美麗的翅膀，讓我們在蔚藍(lán)的天空中自由飛翔……
不懂寬容，會失去別人的尊重�？蛇^分寬容，會失去自己的尊重。只有學(xué)會寬容，才能受到別人的尊重。給別人一次寬容，等于給自己增添了一份美德。
看，周總理。周總理去理發(fā)店理發(fā)，周總理忍不住咳嗽了一聲，刀子把周總理的臉刮破了。理發(fā)師特別緊張，不知要怎么辦。周總理和藹的說：“這個不能怪你，我咳嗽的時候沒向你打招呼，你怎么知道我要動呢？”這件事使我們看到了周總理身上的美德——寬容。
文明是一劑良藥，文明能解脫自己，文明也能解脫別人，文明能使人感到海闊天空。文明是人生的一種修養(yǎng)，文明是人生的一種叫偶那個美好的境界。
如果，你把用過的廢紙扔進(jìn)垃圾桶，就是文明；如果你主動把垃圾給環(huán)衛(wèi)工人那里，就是文明；如果，你不隨地吐痰，就是文明。
中華民族是一個有傳統(tǒng)美德，文明修養(yǎng)的民族。
文明美德如一縷溫情陽光，照耀人生的每一個角落；如一把睿智的鑰匙，為你打開成功的大門；如一位心心相印的朋友，和你一起提升人生的境界。
愿文明美德伴我成長。
關(guān)于文明的作文-六年級作文14
一天，憨厚可愛的樂樂熊和調(diào)皮搗蛋的孫小圣一起去公園玩。
他們邊走邊聊，孫小圣調(diào)皮的毛病又犯了，他好像覺得走不過癮似的，對樂樂熊說：“今天讓你看看我孫小圣的本事�！闭f著，一個筋斗翻到景觀池中央的一塊大石頭上，做了一個“金雞獨立”的動作，接著又來了一個“大鵬展翅”。樂樂熊見了，說：“小心你腳下的青苔！”話音未落，孫小圣就摔了一個屁股蹲，要不是他身手靈活，動作敏捷，早就渾身濕透了，孫小圣對樂樂熊說：“怎么樣我厲害吧！”樂樂熊說：“這樣做很危險。”“真沒勁！”
他們又來到了休息亭，孫小圣用尾巴繞在柱子上說：“我祖先孫悟空，大鬧天宮時，曾在如來佛祖手中寫過“到此一游”，今天我也來寫�！闭f著在柱子上寫著“到此一游”�；貋順窐沸芘u孫小圣說：“你怎么可以這樣呢？假如這個亭子都寫上字，那還能坐嗎？而且這是破壞公物�！睂O小圣的臉就像鋪了塊紅布似的，很難為情。
從此以后，孫小圣就成為了愛護(hù)花草公物的好市民。
關(guān)于文明的作文-六年級作文15
今天早上我剛進(jìn)了校門,看見幾個六年級的學(xué)生,他們看見告牌上面寫著:小朋友請不要把自行車停在走道上!可一看還是有些人的自行車停在走道上.她們動起手來把自行車放好,早上來的人很多,她們剛擺好,又有其它自行車加進(jìn)來.她們又把自行車放在走道上.她們這種主動幫助我們,又不喊哭喊累的精神應(yīng)該值得大家學(xué)習(xí)。
這時檢查車棚人員來了她很感謝幫她忙的人員。
幫助別人只是用了一點力,但這精神道德品質(zhì)是每個人必須擁有的美德。
最后得知這些人是六(4)班的殷玲.衛(wèi)姍姍.我和六(1)班的龔雪萍同學(xué)。
下午上第二節(jié)體育課時,六(4)班的殷玲.李丹丹.張倩和我在幫助低年級小朋友們學(xué)走高蹺他們總是走的歪歪扭扭,一會兒就掉下來.我們跑過去邊教邊在后面慢慢的松手,總是告訴他們做任何事都不能心急,要一步一步慢慢來,操之過急,知會功虧一簣的.我們很耐心的教著,他們也很仔細(xì)的學(xué)會。
大家一起來行動吧!在當(dāng)中一定會找到快樂。
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