文明之星作文(3篇)
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼奈拿髦亲魑�，希望對大家有所幫助。
文明之星作文1
我叫裘浩宇，是三（３）班的一名小學生。文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為少先隊員的我一直努力爭做文明小標兵。在學校里，我嚴格遵守校紀校規(guī)，能很好地使用禮貌用語，見到老師和同學我能主動問好。在班級里，我和同學們友好相處，當同學遇到困難時，我會熱心地幫助他。
我還是一個衛(wèi)生小標兵，在學校里，我熱愛勞動，每當大掃除時，我總搶著最臟、最累的活干。老師教育我們校園美化靠大家，因此在校園里看到有果皮、紙屑我總能主動把它撿起。同時我還倡導其他同學和我一起行動起來，使我們的校園更加整潔。
在家里，我努力做一個懂事的好孩子。爸爸媽媽工作忙，我就經(jīng)常承擔一些力所能及的家務。在爺爺、奶奶家，我也經(jīng)常幫忙干家務，擺碗筷，幫爺爺、奶奶盛飯，有時候我也會幫忙洗碗等等。爺爺奶奶夸我是個懂事的好孩子。
在校外，我也和在學校一樣是個文明的小公民。在公共場所，愛護公共環(huán)境，愛護花草樹木，不亂扔垃圾，尊老愛幼，文明乘車，文明走路．．．．．．
就讓我從這些小事做起，做一名文明禮儀之星。
文明之星作文2
何夢婷是“汪文小學”四（2）班的.“文明之星”，他不但自己很講文明，而且，他還“教育”別人要懂文明。你看——
一天，上完美術課，她去洗調(diào)色盤，發(fā)現(xiàn)王小明也在洗調(diào)色盤�？墒牵赐旰�，水也不關就走了。只見水“嘩啦啦”地流出來。她忍不住說：“王小明，你怎么不關水龍頭�。磕憧�，這多浪費啊！”“沒事，自來水自來水，自己來的水嘛！”王小明說，“而且，我可是看你來才不關水的哦！”何夢婷聽了，心平氣和地說：“水在地球上并不是無限的，如果每個人都浪費水，人們將迅速面臨滅絕……”王小明聽得面紅耳赤，趕緊關上了水龍頭。
放學了，王小明拿出了一根香蕉吃。吃完了，見四周沒有人（自以為），就隨手一扔，這一幕正好被何夢婷看見了，“王小明，你怎么呢隨便亂扔垃圾呢？老師不是平常教育我們不能隨便亂扔垃圾嗎？”王小明回頭看見何夢婷正望著他，頓時慌了神：“我……我……”“以后別再亂扔垃圾了。喏，這個給你。再見。”
說著就走，王小明一看：《什么是文明》…………
從那以后，王小明變得非常文明，這學期評“文明之星”，王小明參加了評比，獲得了文明之星的稱號。發(fā)獎時，王小明向何夢婷投去感激的目光。
文明之星作文3
小豬笨笨是一個文明的孩子，他是一個不打架、不跟不文明的小動物玩，大家都很喜歡小豬笨笨，為了獎勵小豬笨笨，小蛇老師獎勵了小豬笨笨，給了他一個文明之星。小蛇老師還說：“這個小星星只獎勵給文明的孩子”。
小豬笨笨幾天不見，神氣十足呢！每天都把小蛇老師獎勵給他的星星也就是文明之星掛在胸前，似乎他是”森林文明之王”。他裝得有模有樣驕傲自大的走在大路上，有很多動物看見小豬笨笨都要說：一聲你好小豬笨笨。又幾天不見，小豬笨笨變得超不講文明了，現(xiàn)在他見到老師總想著快點進學校，連聲你好，老師都不說、還有天天喜歡和弱小的動物打架。沒有一天是不把架的。
在上課時小豬笨笨不喜歡聽課就算了，小豬笨笨還專等到小課大聲罵老師和同學們，可是老師和同學們都咽下了這一肚子的氣，小豬笨笨還無緣無故的和小同學們打起來，還破壞老師的黑板，現(xiàn)在小蛇老師和同學火昌三丈、忍無可忍了。小蛇老師把文明之星獎給了其它的小動物們，小豬笨笨只好眼睜睜看著文明之星落入其它小動物了，小豬笨笨沒有了文明之星以后，他就跑到一個陰森森的地方大哭起來哭了很久才明白不能驕傲自大，況且是得了一個很偉大的東西。
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