文明的力量作文（精選26篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的文明的力量作文，希望能夠幫助到大家。
文明的力量作文 篇1
一個(gè)人講文明，那他將有更好的人生；一群人講文明，那么他們將會(huì)和睦相處；一國(guó)人文明，那么這個(gè)國(guó)家必定會(huì)得到全世界的尊重。
在我身邊，就有這么一個(gè)同學(xué)。她文明禮貌，贏得了老師和同學(xué)的一致認(rèn)可。在小學(xué)的班長(zhǎng)競(jìng)選中，他和其他競(jìng)爭(zhēng)者在辦公室門(mén)前等候著老師的到來(lái)。隨著時(shí)間的推移，同學(xué)們都等得有些不耐煩，有的在走廊里走來(lái)走去，有的趴在窗戶(hù)前向樓下望，還有的補(bǔ)助的發(fā)牢騷，埋怨。只有他靜靜坐在門(mén)口，看著外面的春景。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，老師終于來(lái)了。緊接著，大家推擠著走進(jìn)辦公室。他門(mén)大都是用手直接推門(mén)，有些甚至用腳踢開(kāi)，唯獨(dú)他輕聲地走到門(mén)前，用手輕輕敲了三下門(mén)。一直等到屋里說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)�！彼泡p輕推挨門(mén)，進(jìn)去后又隨手將門(mén)關(guān)上。整個(gè)過(guò)程安靜而沉穩(wěn)。
接下來(lái)，老師讓每位競(jìng)爭(zhēng)者打掃衛(wèi)生。很多人不情愿的隨便在地上劃幾下。只有她認(rèn)真拿起掃把，一下一下仔細(xì)掃著地。將每一個(gè)死角都不放過(guò)，把辦公室到掃得干干凈凈。然后他又拿起抹布，把辦公桌和玻璃擦得一塵不染。之后，他才滿(mǎn)意地離開(kāi)教室，
下午，老師公布了班委名單，他是班長(zhǎng)。當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)結(jié)果時(shí)，大家都一臉驚訝，甚至，一些參與競(jìng)選的同學(xué)還大叫：”為什么？為什么？”老師看著大家，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“班長(zhǎng)不僅要有好的成績(jī)，最重要的，是做到文明有禮。剛才進(jìn)門(mén)時(shí)，很多同學(xué)推門(mén)而入，有的還踢開(kāi)門(mén)進(jìn)去。只有他先敲門(mén)。經(jīng)過(guò)我同意后再進(jìn)入。在打掃衛(wèi)生時(shí)，也只有他一絲不茍，認(rèn)真打掃。身為炎黃子孫，文明是我們立身之本。只有文明的人，才能做好每一件事，才能收獲成功。”
從他身上，我看到了文明的力量，更找到了學(xué)習(xí)的榜樣。當(dāng)前的我們正處于人生的春季更應(yīng)該把文明作為我們的必修課。牢記文明禮儀，用文明的力量武裝自己，在成長(zhǎng)的道路上昂首前行不虛度我們美好的青春！
文明的力量作文 篇2
最近買(mǎi)了一張關(guān)于介紹世界幾個(gè)古文明的發(fā)展史的DVD,看了幾個(gè)片段后直呼過(guò)癮!
此碟收集了部分央視制作的和美國(guó)DCI公司DiscoveryChannel頻道制作的精彩節(jié)目?jī)?nèi)容，其高超的制作技術(shù)和引人的故事情節(jié)向人們展示了整個(gè)世界文明歷史的發(fā)展與變遷，各個(gè)文明之間相互交流與包容的過(guò)程，表現(xiàn)了人類(lèi)各文明的特點(diǎn)和迥異，以此來(lái)滿(mǎn)足人們對(duì)人類(lèi)文明歷史的好奇的最基本的認(rèn)識(shí)。
對(duì)于熱愛(ài)歷史的我想進(jìn)一步了解歷史和各文明的差異這真是一把最好不過(guò)的入門(mén)鑰匙。
以前每當(dāng)有或《Discovery》的電視節(jié)目我都必看，但看完后都不過(guò)癮，還想沉溺于里面不愿出來(lái)。
每當(dāng)我看著這些細(xì)細(xì)道來(lái)的歷史遺跡或動(dòng)人的故事時(shí)就猶如我置身于里面,并和古人們，和歷史的厚重交流對(duì)話著，那刻心里就會(huì)有一種很澎湃的心潮洶涌，歷史文明就是這樣如此的吸引著我！
我們國(guó)家有著五千年的光輝優(yōu)秀燦爛的文化，而且并沒(méi)有在歷史發(fā)展變遷的過(guò)程中斷裂過(guò)，延綿至今，可以說(shuō)對(duì)整個(gè)世界的文明發(fā)展起到不可磨滅作用和貢獻(xiàn)。所以要想了解整個(gè)世界的歷史文明，當(dāng)然先從了解自己國(guó)家的歷史開(kāi)始了。
華夏文明自古以來(lái)都是以“柔性”為基礎(chǔ)的。所謂的“柔性”，就是不以暴力，侵略和強(qiáng)加于人的手段，而是采取以人人本質(zhì)上具有的仁愛(ài)之心和優(yōu)秀的道德文化作為手法，來(lái)化解彼此的矛盾并達(dá)到彼此的和諧共生。而這一點(diǎn)，儒學(xué)是做的最好的。
中國(guó)自堯舜的原始社會(huì)就已開(kāi)始執(zhí)行了帝位禪讓的柔性思想，雖然從大禹治水一直到大清帝國(guó)的覆滅這20xx多年的封建社會(huì)里都執(zhí)行宗親的續(xù)位，但治國(guó)的理念對(duì)外的交流和擴(kuò)張，都是以“柔”的政策作為基調(diào)來(lái)執(zhí)行，這種“柔性”思維就是以孔子儒學(xué)的體系為主導(dǎo)，以道墨法釋各派為輔的治國(guó)方針而一直延貫至今，形成了中華文明一個(gè)整體的柔性思維，也一直以來(lái)影響著周邊的一些國(guó)家文化，形成了大東亞的中華文化圈。
文明的力量作文 篇3
孔子曰：“不學(xué)禮，無(wú)以立”，意思是：沒(méi)有文明禮儀,是不能在社會(huì)及家庭立足的。文明禮儀是人們?cè)谏钪叙B(yǎng)成的一種習(xí)慣。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是思想道德水平、文化修養(yǎng)、知識(shí)水平的外表;可對(duì)祖國(guó)來(lái)說(shuō)，禮儀卻是生活習(xí)慣，品德的反映。
文明禮儀是中國(guó)人傳統(tǒng)的高尚品德，古代也有很多故事講述著文明，禮儀的高尚。古代東漢末年的時(shí)候，有一家的父親買(mǎi)了一些梨子，到家后，父親特地選了一個(gè)最大的梨子給孔融，，可孔融卻搖搖頭說(shuō)：“我是最小的，所以應(yīng)該吃最小的梨,大的梨子應(yīng)該給哥哥吃。”父親聽(tīng)到后感到十分驚訝，小小年紀(jì)的孔融竟然懂得謙讓。這個(gè)“孔融讓梨”的故事告訴我們做人應(yīng)該懂得謙讓別人，文明禮儀應(yīng)從小做起。尊重別人，等于尊重自己，誰(shuí)又不想尊重自己呢?所以要先尊重別人。要學(xué)會(huì)在學(xué)校尊重老師、在家中尊重長(zhǎng)輩、在工作中尊重上司、在社會(huì)中尊重人民、就一定會(huì)成功的。
在日常生活中，禮儀也是無(wú)處不在的，有很多的榜樣值得我們學(xué)習(xí)。文明禮儀不僅僅指的是行為，還有儀態(tài)、語(yǔ)言、神態(tài)，這都是表現(xiàn)個(gè)人禮貌的一部分。在生活中，有許多舉手之勞都是養(yǎng)成文明的習(xí)慣：撿起一張不起眼的紙屑、隨手關(guān)燈、不踐踏草地、遵守交通規(guī)則、見(jiàn)到老師，熟人說(shuō)聲好或給個(gè)微笑……都是文明禮儀的表現(xiàn)。也要時(shí)刻注意自己的語(yǔ)言，在請(qǐng)別人幫忙的時(shí)候加個(gè)“請(qǐng)”字，事后說(shuō)聲“謝謝”，都會(huì)讓別人覺(jué)得很有禮貌和文明，別人就會(huì)覺(jué)得是個(gè)值得交的好朋友，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字，就給別人留了好印象，難道不好嗎?
文明禮儀不是代表著一次性的行動(dòng)，而是永久的習(xí)慣，生活中的一部分。讓祖國(guó)變成文明的一個(gè)國(guó)家，讓外國(guó)人更瞧得起我們，何樂(lè)而不為呢?讓文明禮儀一直留在我們心里,變成如同上班上學(xué)一樣的平常。讓文明禮儀想好朋友一樣，在生活中幫助我們，提醒我們。也要時(shí)刻提醒自己：我是中國(guó)人，也是一個(gè)文明的人民。讓外國(guó)人以前對(duì)我們的印象全部刪除，讓他們重新對(duì)我們另眼相看吧!
文明的力量作文 篇4
曾何幾時(shí)，因母親工作的關(guān)系，經(jīng)常到中學(xué)校園�；蛟S那段情結(jié)就這樣開(kāi)始了……
放眼望去，那锃亮的紅瓦，那標(biāo)準(zhǔn)的塑膠跑道，那寬敞明亮的教室，那嬌艷欲滴的花兒，那蔥蘢蒼翠的青竹……讓我一次次無(wú)限地憧憬。但隨著離她越來(lái)越近，越來(lái)越多地感受著她的美麗，她的青春時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)在那些小角落里，似乎又被忽視了些什么……
過(guò)道上，果皮紙屑、零食袋隨處可見(jiàn);走廊里，學(xué)生剛拖好的地早已被點(diǎn)綴成另一翻景象;衛(wèi)生間一點(diǎn)也不衛(wèi)生，水龍頭忘了關(guān)，水就這樣嘩嘩的流著，地上也都是水;中餐也不節(jié)約糧食，嘩嘩的全被倒進(jìn)垃圾桶里;時(shí)常也可以“欣賞”到打架的火暴現(xiàn)場(chǎng)……仔細(xì)端詳，我發(fā)現(xiàn)“她”也時(shí)常皺緊了眉頭。
時(shí)間一晃，如今的我已端坐中學(xué)課堂，那段情結(jié)此刻又涌上了心頭。閑散之余，我和“她”的親密接觸越來(lái)越多。突然之間，我發(fā)現(xiàn)“她”的眉頭舒展開(kāi)來(lái)了。那曾經(jīng)的角落已尋找不到舊日的斑駁，那一陣清風(fēng)吹綠了這片土地……
此刻的校園，過(guò)道上，干干凈凈，沒(méi)有任何雜物;地面上，同學(xué)會(huì)主動(dòng)撿起垃圾，放到垃圾桶里;走廊里，四個(gè)同學(xué)徘成一行，像一群小鴨子似的，四把拖把從濕到干依次擺開(kāi)陣勢(shì);衛(wèi)生間里，也同樣打掃得十分整潔;中餐后，我也再?zèng)]有目睹那一粒粒白白胖胖的米飯跌入垃圾桶;當(dāng)同學(xué)打架時(shí)，大家都會(huì)努力調(diào)節(jié)，讓雙方都冷靜下來(lái);有時(shí)還會(huì)有愛(ài)勞動(dòng)的同許積極參加值日……
校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都會(huì)以它們各自那純潔的綠，樸實(shí)的綠，激情的綠來(lái)點(diǎn)綴這以綠為背景的校園畫(huà)。
仰望，是藍(lán)藍(lán)的一片天空;俯視，是青青的一片草地;這邊，有我們一片摯熱的愛(ài);那邊，更有我們一片眷顧的愛(ài)……
為了這片綠色，只為了這片綠色，“用我雙手，用我熱忱，來(lái)將綠色的希望綿延下去，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!”
文明的力量作文 篇5
不久前，在廣州地鐵4號(hào)線，一位67歲的阿伯上車(chē)后覺(jué)得一位28歲的男青年吳某應(yīng)該讓座給自己，但吳某堅(jiān)決不讓?zhuān)瑑扇吮惝a(chǎn)生了口角，進(jìn)而引發(fā)斗毆。有一次，因?yàn)楹⒆幽蚣保约议L(zhǎng)直接讓孩子在地鐵上解決，有乘客看不下去，出言相勸，結(jié)果被孩子家長(zhǎng)暴打一頓。還有一些乘客在上地鐵時(shí)不等別人先下，便一擁而上往地鐵上擠，結(jié)果想下地鐵的乘客下不了，要上地鐵的乘客也上不了。這段時(shí)間以來(lái)，諸如此類(lèi)的不文明事件頻頻出現(xiàn)在公眾的視線內(nèi)。我們不禁要問(wèn)，這個(gè)社會(huì)到底是怎么了?
“讓座”事件中的吳某和阿伯被帶到警察局進(jìn)行調(diào)節(jié)、教育后釋放，雙方嘴上雖說(shuō)自己有責(zé)任，但心里卻想著自己是對(duì)的，錯(cuò)的是對(duì)方。我個(gè)人覺(jué)得雙方都有錯(cuò)，阿伯不應(yīng)該說(shuō)吳某不讓座就動(dòng)手打人，而吳某也應(yīng)該自覺(jué)讓座。而那些讓孩子直接在車(chē)上地鐵上“解決”的家長(zhǎng)，別人的提醒是善意的，他們不但不接受還要打人，就更是錯(cuò)上加錯(cuò)了。上下地鐵時(shí)，乘客們要注意禮讓?zhuān)杂X(jué)遵守“先下后上”這個(gè)不成文的規(guī)定，這樣才不會(huì)阻礙交通。
總的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得之所以有如此多不文明事件接連發(fā)生，一方面是因?yàn)橛胁糠质忻袼刭|(zhì)確實(shí)不高，遇到問(wèn)題就“爆粗”，更有甚者直接動(dòng)手，導(dǎo)致事情一發(fā)不可收拾;另一方面是因?yàn)檫@些行為雖然帶來(lái)非常嚴(yán)重的不良影響，但其程度還算不上犯法，所以從法律上不能對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)懲，而相關(guān)部門(mén)對(duì)這類(lèi)事件的處理一般都是對(duì)雙方進(jìn)行調(diào)解和教育，或者罰款，懲罰力度不夠。
所以我認(rèn)為，如果以后再有類(lèi)似事情發(fā)生，警察應(yīng)該把不文明的一方或雙方他們的樣子印在撲克牌上，并配上事件的文字經(jīng)過(guò)，發(fā)給市民們作娛樂(lè)用途，時(shí)刻提醒大家記住這些“壞蛋”;或者通告他們的單位或?qū)W校，讓他們?cè)诠净驅(qū)W校里沒(méi)臉見(jiàn)人;還可以把他們的照片貼在各個(gè)地鐵站當(dāng)眼的位置，讓過(guò)往的市民都可以看到，時(shí)刻謹(jǐn)記著要文明出行。
如果這種不文明事件越來(lái)越多，那么我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)越來(lái)越墮落，就不會(huì)再有人愿意到我們這兒來(lái)游玩了。我希望我們能夠跟那些不文明現(xiàn)象說(shuō)再見(jiàn)，讓廣州這個(gè)城市更加美好。
文明的力量作文 篇6
表演藝術(shù)家濮存昕在一個(gè)奧運(yùn)公益廣告中說(shuō)：“文明是一種力量，我們每個(gè)人邁出一小步，就會(huì)使社會(huì)邁出一大步，就好像奧運(yùn)火炬在每個(gè)人手中傳遞”他形象而生動(dòng)的點(diǎn)明了文明的力量。是的，文明促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)提高，社會(huì)的進(jìn)步以及國(guó)家的發(fā)展。
文明是個(gè)人素質(zhì)提升的重要途徑。眾所周知，海爾是中國(guó)家電企業(yè)中的龍頭老大，掌握著中國(guó)家電生產(chǎn)的核心科技，并且在國(guó)際市場(chǎng)中代表中國(guó)的形象與實(shí)力，然而當(dāng)初，海爾因經(jīng)營(yíng)不善而面臨倒閉的困境，于是張瑞敏推行改革，第一條便是不允許隨地大小便，不說(shuō)臟話不打架。這條規(guī)定今天看來(lái)似乎有些好笑，但通過(guò)這一政策，推動(dòng)了企業(yè)職工的文明素養(yǎng)，提高了企業(yè)的文明進(jìn)程，也是后來(lái)海爾得到國(guó)際知名品牌的重要原因。因此，文明需要文明來(lái)提高個(gè)人素養(yǎng)。
文明是促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力因素。我們要建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，到達(dá)這個(gè)目標(biāo)需要文明的提高。德國(guó)在第二次世界大戰(zhàn)后國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)面臨崩潰，但僅用幾年時(shí)間就恢復(fù)并超過(guò)了站前的水平，在20世紀(jì)70年代成為僅次美國(guó)的資本主義強(qiáng)國(guó)，文明的推動(dòng)必不可少。德國(guó)的小孩都有不踐踏草坪的習(xí)慣，甚至說(shuō)是處事原則。在德國(guó)的花園中央往往都有很多漂亮的氣球，這并不是園藝師刻意做的，只是由孩子的氣球不小心非到了花園中央。但為了不踐踏草坪，孩子們便任氣球留在了花園中央。是的，竊一斑而知全豹，德國(guó)的經(jīng)濟(jì)騰飛不是神話，而是實(shí)實(shí)在在文明推動(dòng)的成果！
文明是促進(jìn)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的保證。我國(guó)要建設(shè)成全面小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，必須依靠文明的推動(dòng)作用。不難發(fā)現(xiàn)，不論國(guó)家怎樣呼吁"提高國(guó)名素質(zhì)”，我國(guó)公民在國(guó)際上的形象和地位都不如人意，在一些以英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家使用漢語(yǔ)來(lái)提示中國(guó)人‘‘禁止隨地吐痰’’；上海世博會(huì)上的垃圾成堆，一些外國(guó)人主動(dòng)檢拾垃圾；廣州亞運(yùn)會(huì)上中國(guó)人留給外國(guó)人的形象居然是愛(ài)起哄是的，中國(guó)的國(guó)際地位要想提高，民族復(fù)興的偉業(yè)要想實(shí)現(xiàn)，必須依靠文明的力量。
是的，文明關(guān)系著我國(guó)的生存與發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展，個(gè)人的形象和素質(zhì)，文明必須把建設(shè)文明社會(huì)作為工作中不可忽略的重點(diǎn)，作為國(guó)家偉大事業(yè)的接班人，21世紀(jì)的驕子，我們要學(xué)習(xí)文明處世，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的偉大復(fù)興而奮斗！
文明的力量作文 篇7
文明城市創(chuàng)建，學(xué)校發(fā)了一本“我與文明同行”的宣傳手冊(cè)，在教書(shū)育人之余，略有閑暇，通讀一遍，知道了我們要?jiǎng)?chuàng)建文明縣城，創(chuàng)建文明縣城的標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)建文明縣城應(yīng)遵守的行為規(guī)則，心想，不過(guò)爾爾，讀罷，隨手?jǐn)R置。
某日，上街閑逛，路過(guò)菜市場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)菜攤亂擺亂放者有之，占道經(jīng)營(yíng)者有之，大聲吆喝、招攬顧客者有之，不文明經(jīng)營(yíng)行為舉目皆是；走到紅嶺路與興和大道交叉口，細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)摩托車(chē)、三輪車(chē)闖紅燈者有之，行人隨意橫穿馬路者有之，不遵守交通規(guī)則的不文明行為尚未杜絕；走到大街上，發(fā)現(xiàn)隨處張貼小廣告、行人隨手亂扔煙頭、隨地吐痰、隨地吐檳榔，不文明舉止隨處可見(jiàn)。深受觸動(dòng)，旋返，取出“我與文明同行”宣傳手冊(cè)再讀，一一對(duì)照，宣傳手冊(cè)上禁止的都是我們身邊發(fā)現(xiàn)的不文明行為，為何還有如此之多的人罔顧文明行為準(zhǔn)則。對(duì)此不解，但又想，我一個(gè)小小教師，又如何能改變，莫之奈何！
一日，上課時(shí)，不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)我的學(xué)生也有隨手亂扔紙屑、隨地吐痰的不文明行為，心中大震，捧出“我與文明同行”宣傳手冊(cè)，再三研讀，掩卷深省，我之責(zé)任。為人師表，首當(dāng)表率。提高自身修養(yǎng)，做到德行合一，一言一語(yǔ)謹(jǐn)之，一舉一動(dòng)慎之，堅(jiān)持做到講文明話，行文明事，做文明人。為人師表，次則育人。教育學(xué)生從小養(yǎng)成講文明、懂禮貌的良好習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人的高尚道德情操；教育學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)文明標(biāo)兵典范。樹(shù)一代人文明新風(fēng)，責(zé)無(wú)旁貸。為人師表，三重宣傳。以講臺(tái)為陣地，以學(xué)生為橋梁，搭建起學(xué)生向家長(zhǎng)宣傳的平臺(tái)，以小手拉大手，與文明同行。
我相信，只要從我做起，從身邊的小事做起，管住我們的口，使用文明用語(yǔ)；管住我們的行，遵守文明禮儀準(zhǔn)則；我們的創(chuàng)文工作一定會(huì)取得令人驕傲的成績(jī)！
文明的力量作文 篇8
講文明，懂禮貌是衡量人的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們中國(guó)是文明古國(guó)，有數(shù)千年的文明歷史。作為中華民族的子孫，我們應(yīng)該更加文明。
文明，有時(shí)有更耐心的等待，有時(shí)有更多的共享，有時(shí)感謝，有時(shí)只是一點(diǎn)動(dòng)作……在我們周?chē)�，文明隨處可見(jiàn)。
一天下午我過(guò)去問(wèn)爺爺:“爺爺，你在干什么？”爺爺說(shuō):“這個(gè)小廣告就像城市的銀屑病，會(huì)影響城市的外觀。我們駐馬店不是評(píng)價(jià)全國(guó)文明城市嗎？。我刪除了小廣告，為駐馬店出力。但是，貼這些小廣告的人幾乎每天都來(lái)，即使刮掉也不太干凈�！薄盀槭裁匆�？”我問(wèn)。爺爺說(shuō):“今天不刮的話，小廣告堆積的日子比一天多，那個(gè)時(shí)候不刮�！蔽乙詾槟莻�(gè)祖父只是喜歡干凈，現(xiàn)在才知道那是文明。文明希望他不辭辛苦，高興地為大家工作和獻(xiàn)身。
文明就像燈，燈亮了，我們周?chē)暮诎稻蜕倭�。文明在我們身邊，接近我們，接近觸手。只要我們每個(gè)人邁出文明的小步，社會(huì)就會(huì)邁出文明的大步。
文明是一種力量，流傳在大家手中。攜手，把文明的信念分散在世界的各個(gè)角落吧！
文明的力量作文 篇9
三水是一座美麗的城市，荷花世界是三水的一張靚麗名片。每年的六七月，不少游客就會(huì)慕名而來(lái)，在荷花世界里盡情游玩。作為城市的主人，我們總應(yīng)該用自己的文明行為，為我們的城市增添亮色。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我和爸爸媽媽來(lái)到人如潮的荷花世界里游玩。還沒(méi)進(jìn)入賞荷區(qū)，一陣陣荷香早已沁人心脾。走進(jìn)荷的世界，嘩，眼前的一切，不正如楊萬(wàn)里所寫(xiě)的 “接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”嗎?碧綠碧綠的荷葉挨挨擠擠，一朵朵荷花，顏色各異，姿態(tài)萬(wàn)千，嬌艷嫵媚。置身其中，我們仿佛都成了碧波仙子了。
“媽媽?zhuān)乙o您照個(gè)像!”“咔嚓”一聲，還沒(méi)等媽媽反應(yīng)過(guò)來(lái)，我就把她陶醉于荷香的倩影定格了下來(lái)�！鞍职�，您也來(lái)一個(gè)。”一轉(zhuǎn)身，我又把鏡頭對(duì)準(zhǔn)了爸爸�？墒蔷驮谶@瞬間，一個(gè)小女孩也映入了我的鏡頭——她彎著腰，向前探著身子，把手伸到了一朵粉紅的荷花上�！安�，不!小妹妹，請(qǐng)你不要把那朵荷花摘下來(lái)!”我連忙制止道�！盀槭裁床荒�?這又不是你家的荷花?”小妹妹看了看她的媽媽?zhuān)荒槻唤獾赝��！皼](méi)錯(cuò)，這的確不是我的荷花，但也不是你的荷花。這荷花是大家的!你怎能把它據(jù)為己有呢?!”“孩子，這位哥哥說(shuō)得對(duì)呀，這里的荷花的確是大家的。就像分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)一樣，這荷花的美也應(yīng)該由大家一起來(lái)分享，對(duì)吧?”小女孩思索了一會(huì)兒，然后拉著媽媽的手高興地走了。
我們繼續(xù)在荷花世界里流連。忽然，爸爸冷不丁地對(duì)我說(shuō)：“兒子，你看池子中間的荷花開(kāi)得正火熱，為什么道路兩旁的荷花卻這樣少呢?”爸爸的提問(wèn)讓我有點(diǎn)茫然�！耙苍S是它們害羞了吧?”“不!”爸爸沉默了一會(huì)，神情嚴(yán)肅地說(shuō)：“是荷花怕了我們?nèi)祟?lèi)啊!你看，凡是道路兩旁的荷花都被那些不文明的游客折磨得低頭折節(jié)，這都是人們的‘杰作’!”聽(tīng)完爸爸的話，一種沖動(dòng)讓我把手?jǐn)n在嘴邊，一個(gè)聲音隨即從我的嘴里蹦跳而出：“各位游客，你們不都是為了一睹荷花的風(fēng)采嗎?請(qǐng)你們都來(lái)憐惜憐惜這里的荷花吧!”周?chē)挠慰痛蠖枷仁浅铱戳丝�，然后便是�?huì)心的一笑。
再往前走，我又發(fā)現(xiàn)了石柱上游人刻上的形式各樣的文字。我不禁和爸爸談?wù)撈鹎岸螘r(shí)間電視報(bào)道的埃及盧克索神廟發(fā)生的“到此一游”刻字事件。爸爸說(shuō)，這次事件讓素有“禮儀之邦”之稱(chēng)的中國(guó)成為了世界熱議的話題。也許，在我們國(guó)人看來(lái)，在景物上刻上“到此一游”字樣并沒(méi)什么大不了，但這些涂鴉正好反映了我們的不文明，它已損毀了一個(gè)泱泱大國(guó)的形象。 “兒子，你是一個(gè)少先隊(duì)員，你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣做才是文明的呢?”爸爸的話讓我陷入了沉思。我知道這個(gè)話題是很寬泛的，但對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，唯有從我做起，做好每一件的小事，方能走向文明。
文明的力量作文 篇10
街上偶爾會(huì)有位騎著自行車(chē)前來(lái)賣(mài)棉花糖的阿姨，兩塊錢(qián)一根。只見(jiàn)這位阿姨一手拿著竹簽，一手啟動(dòng)機(jī)器，一會(huì)兒卷出一根中間大兩頭小的飛碟狀的棉花糖。鼻涕蟲(chóng)跟花花是她的老熟客，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)，當(dāng)然心動(dòng)了。
“鼻涕蟲(chóng)，昨天見(jiàn)你身上有一張一百塊，我們?nèi)ベI(mǎi)棉花糖?”花花提議道。
“那是昨天的事，今天沒(méi)有了，被吝嗇爸爸存進(jìn)銀行，如今口袋里只有一塊錢(qián)�！北翘橄x(chóng)答道。
“只有一塊錢(qián)?剛好我口袋里也有一塊錢(qián)呢!”
團(tuán)結(jié)是力量，兩塊錢(qián)加在一起剛好能滿(mǎn)足他們小小的愿望。就這樣，兩人蹦蹦跳跳來(lái)到賣(mài)棉花糖的阿姨面前，小心翼翼舉起錢(qián)，像是深怕一陣龍卷風(fēng)會(huì)將它們給卷跑，這才瞪大眼睛伸長(zhǎng)脖子，一副饞嘴貓的模樣說(shuō)道。
“阿姨，來(lái)一根大大的棉花糖�！�
“好哩!今天阿姨給你們做一根特大的�！�
“謝謝阿姨�！�
剛拿到棉花糖，鼻涕蟲(chóng)首先想起一個(gè)文明人的故事，于是跟花花說(shuō)道。“花花，我們要做個(gè)文明人，就是說(shuō)，吃棉花糖時(shí)要小口地吃�！�
沒(méi)想到剛等他把故事給講完，花花馬上有意見(jiàn)了�！叭缓竽銇�(lái)做個(gè)野蠻人，大口地吃，對(duì)嗎?”花花沖他吼道。
“花花，你這是小人之心度君子之腹，你怎么能這樣看我?”
“我可沒(méi)怎樣看你，是你自己告訴我的�！�
果然，鼻涕蟲(chóng)背地里撕下一大塊，正往嘴里猛塞，被花花逮了個(gè)正著，這里的花花也不示弱，撕下一塊更大的。不過(guò)正當(dāng)兩人上演一場(chǎng)吃棉花糖大戰(zhàn)時(shí)，還果真迎來(lái)一位野蠻人，只見(jiàn)他先仰起脖子，然后咕嚕一聲，往地上吐出一口大痰，使得花花義憤填膺放下手中的棉花糖，一個(gè)箭步跳上前，大聲斥道。
“我說(shuō)這位大叔，現(xiàn)在是個(gè)文明社會(huì)，你怎么能隨地吐痰?”
“小不點(diǎn)，想活命給我滾遠(yuǎn)點(diǎn)�！边@位野蠻人沖花花喊道，見(jiàn)自己的同伴受欺，鼻涕蟲(chóng)吃下最后一口，這才趕到花花身旁支援來(lái)了。
“不滾又怎樣?”鼻涕叉腰針?shù)h相對(duì)。
“不滾我只好將你們兩個(gè)一齊揍扁。”野蠻人繼續(xù)恐嚇。
“我們兩個(gè)，你一個(gè)，二對(duì)你，你能將我們揍扁?”鼻涕蟲(chóng)不相信，捋起衣袖就要開(kāi)戰(zhàn)，直把花花嚇出一身冷汗。等野蠻人悻悻走后，花花才湊過(guò)身子，心有余悸地跟鼻涕蟲(chóng)說(shuō)道。
“你以為自己是李小龍嗎?野蠻人牛高馬大，我們兩個(gè)小不點(diǎn)兒怎能打得過(guò)人家?”
“你以為我是傻瓜?十個(gè)加起來(lái)都打不過(guò)他，不過(guò)我們有后援呢，不信，你回頭看一下!”
鼻涕蟲(chóng)說(shuō)完，輕輕碰了碰花花，花花往自己身后看了看，果然，連同那賣(mài)棉花糖的阿姨在內(nèi)，還有剛好經(jīng)過(guò)的好幾位路人，全不約而同向他們豎起大大的拇指。這時(shí)花花才明白，原來(lái)文明的力量是很大的，怪不得野蠻人被嚇跑了。不過(guò)她身旁的鼻涕蟲(chóng)卻相當(dāng)狡猾，趁她不備，竟然偷偷把棉花糖全部給吃光了。
文明的力量作文 篇11
若是飛上萬(wàn)米的高空，俯瞰九百六十萬(wàn)平方公里的華夏大地，你會(huì)看到什么？是內(nèi)蒙古高原一望無(wú)際的遼闊，還是黃河一瀉千里的豪邁？或是峻峭的山巒，生機(jī)勃勃的田野，又或是一點(diǎn)色彩斑斕，一線生命律動(dòng)。不管如何，我想你一定會(huì)看到北方群山之上的一條巨龍，那是中國(guó)人引以為傲的長(zhǎng)城。
與我們而言，長(zhǎng)城到底是什么？是古代軍事工程？是先人留下的遺跡？還是一種文明？我覺(jué)得，都是。不過(guò)，我們更應(yīng)該明白，在長(zhǎng)城的一墻一壘下蘊(yùn)含的，是我們的文明。或許這也就是一個(gè)人要讀懂中國(guó)，就要先讀懂長(zhǎng)城的原因之一吧。
長(zhǎng)城蘊(yùn)含著中華民族的勤勞勇敢與自強(qiáng)不息，更重要的是它還是一種力量的象征。追溯屹立在中國(guó)西北的大秦帝國(guó)，那時(shí)秦長(zhǎng)城的修建一方面為了抵御匈奴，一方面又是帝國(guó)強(qiáng)盛的象征。它向世人昭告著一種大一統(tǒng)的力量與趨勢(shì)，于是秦朝實(shí)現(xiàn)了中央集權(quán)與民族融合。到了后來(lái)，長(zhǎng)城的這一強(qiáng)硬的軍事力量仍在延續(xù)，只不過(guò)愈發(fā)地弱化了，因?yàn)槲拿鞯慕涣髦饾u成為了主流，于是長(zhǎng)城蘊(yùn)含的文明的力量便愈發(fā)變得明晰。從先秦兩漢沿長(zhǎng)城一帶的貿(mào)易，到唐代少數(shù)民族沿長(zhǎng)城走入中原，進(jìn)一步加速民族融合，再到詩(shī)人們筆下的“長(zhǎng)風(fēng)幾萬(wàn)里，吹度玉門(mén)關(guān)”。此時(shí)的長(zhǎng)城仍代表著強(qiáng)大的華夏，同時(shí)也象征著開(kāi)放、包容、風(fēng)雅的華夏文明。它為我們帶來(lái)了什么？帶來(lái)了文明的自信，而不僅僅是萬(wàn)里的豪邁。
說(shuō)到長(zhǎng)城，我們?nèi)羰茄刂L(zhǎng)城向西，你可以看到另一個(gè)跟長(zhǎng)城有著密切關(guān)系的道路——陸上絲綢之路。沿著河西走廊緩緩西行，穿過(guò)神秘的古羅布泊，走向遙遠(yuǎn)的羅馬，這是一條東方文明與西方文明的紐帶。盡管絲綢之路并不完全屬于中國(guó)，但它確實(shí)也蘊(yùn)含了中華文明。和長(zhǎng)城類(lèi)似，它也象征著一個(gè)開(kāi)放、包容的中國(guó)，讓中國(guó)的絲綢、瓷器走出去，讓外邦的汗血寶馬、胡椒、佛教走進(jìn)來(lái)。后來(lái)，還有海上絲綢之路，再后來(lái)，我們還有“一帶一路”。從絲綢之路到“一帶一路”象征著我們自己的文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，也彰顯著中國(guó)越來(lái)越開(kāi)放，中國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大。它又為我們帶來(lái)了什么？還是自信，以及傳承的使命。
長(zhǎng)城也好，絲綢之路、一帶一路也罷，它們都是我們?nèi)A夏文明的象征。長(zhǎng)城和絲綢之路象征著我國(guó)強(qiáng)盛的封建帝國(guó)，燦爛的古代文明，以及開(kāi)放的文化態(tài)度�！耙粠б宦贰眲t象征著我國(guó)當(dāng)代的繁榮以及對(duì)外開(kāi)放的外交。盡管在這個(gè)發(fā)展的歷程中，有文化的碰撞，有文化的沖擊，但幸運(yùn)的是中華文明歷經(jīng)滄桑而不衰，它終究是流傳了下來(lái)，并且變得更加意蘊(yùn)豐富，獨(dú)樹(shù)一幟。所以，這樣的文明才有力量，所以當(dāng)今的我們才自信地開(kāi)展“一帶一路”的建設(shè)，愿意承擔(dān)更多的責(zé)任，這不僅是我們作為一個(gè)大國(guó)的義務(wù)，更是我們的文明賦予我們的傳承的使命。文明的力量，不僅蘊(yùn)含在長(zhǎng)城和“一帶一路”上，更應(yīng)該沿著華夏兒女的血液一代一代流淌下去，這樣，我們才會(huì)永遠(yuǎn)自信下去。
你認(rèn)識(shí)的是一個(gè)怎樣的中國(guó)？是長(zhǎng)城的綿延千里，還是絲路的駝鈴悠悠？這都是中國(guó)。而它們，都代表著中華文明的力量，代表著我們的自信，代表著中華的位置。
文明的力量作文 篇12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
今天我個(gè)大家演講的主題是《文明是一種力量》。
文明的方法有許多種，其中著一種最使我感動(dòng)。
那天，我正在看電視，突然一個(gè)電視節(jié)目吸引了我，我看見(jiàn)一個(gè)小女孩撿舊電池的情景以及她說(shuō)的話讓我十分感動(dòng)。她的名字叫潘娜威，是遼寧省營(yíng)口市的一名普通的學(xué)生，從20xx年到20xx年的五年時(shí)間里，她總共撿了6000多枚廢舊電池，周?chē)男『⒆涌匆?jiàn)了也更著學(xué)，有的孩子父母看見(jiàn)了，就特別不高興地喊，多臟啊，見(jiàn)那個(gè)干嗎？小娜威一點(diǎn)也不客氣地回敬說(shuō)：“手臟了可以洗，地球臟了怎么洗？”
這時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，文明就在我們身邊，離我們很近很近！有的時(shí)候，它就是幾厘米的距離，有的時(shí)候，就是幾厘米的高度。也許一個(gè)文明舉動(dòng)不能夠改變社會(huì)中那些不文明的惡習(xí)，可是我們相信，所有文明細(xì)節(jié)都像一盞盞明亮燈，燈光亮一點(diǎn)，我們身邊的黑暗就少一些。
我在生活中也做了許多文明的'事：比如幫殘疾人移開(kāi)障礙；幫小男孩取掛在樹(shù)上的風(fēng)箏；把煙袋扔進(jìn)垃圾桶；幫小妹妹找到失散的媽媽。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)建設(shè)祖國(guó)的主力軍，共同擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命，更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起，做一個(gè)文明人，心中牢記文明禮貌，爭(zhēng)做社會(huì)小標(biāo)兵吧！
文明是一種力量，就像奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f一樣，在每個(gè)人手里傳遞，匯集了很多人的熱情。
讓我們大家一起保護(hù)環(huán)境吧！
謝謝大家！
文明的力量作文 篇13
講文明、懂禮貌是衡量一個(gè)人的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，有著幾千年的文明歷史。而做為中華民族后代的我們，更應(yīng)該文明。
文明，有時(shí)是多一些耐心的等待；有時(shí)是多一點(diǎn)點(diǎn)分享；有時(shí)是一句謝謝；有時(shí)只是一個(gè)微不足道的動(dòng)作……而在我們的身邊，文明隨處可見(jiàn)。
一天下午，我上完興趣班回家，看見(jiàn)鄰居爺爺正拿著小刀，一點(diǎn)一點(diǎn)地刮著墻上、樓梯上的小廣告。我走過(guò)去問(wèn)爺爺：“爺爺，您刮這個(gè)干嘛呀？”爺爺說(shuō)：“這小廣告，就像城市里的牛皮癬，會(huì)影響城市的樣貌。咱們駐馬店不是要評(píng)全國(guó)文明城市了嘛，我把小廣告刮掉，也是為駐馬店出一份力。不過(guò)這些貼小廣告的人幾乎每天都來(lái)，即使刮掉了也干凈不了多長(zhǎng)時(shí)間。”“那您為什么還要刮？”我問(wèn)。爺爺?shù)溃骸叭绻裉觳还�，那小廣告就會(huì)堆積的一天比一天多，到時(shí)候就不好刮了�！蔽以瓉�(lái)一直以為那位爺爺只是很愛(ài)干凈，現(xiàn)在我才明白，那是文明。是文明使他不辭辛苦、心甘情愿為大家勞動(dòng)和奉獻(xiàn)。
文明好像一盞燈，燈亮一些，我們身邊的黑暗就少一些。文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。只要我們每一個(gè)人邁出文明的一小步，社會(huì)就會(huì)跨出文明的一大步。
文明是一種力量，流傳在每個(gè)人的手中。讓我們攜起手，共同把文明的信念，分散在世界的每一個(gè)角落！
文明的力量作文 篇14
創(chuàng)城就是創(chuàng)建全國(guó)文明城市。就是創(chuàng)建市民整體素質(zhì)和文明程度較高的城市。
我的家鄉(xiāng)哈爾濱為了響應(yīng)號(hào)召，呼吁廣大市民積極參加創(chuàng)城活動(dòng)，為建設(shè)和諧社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的力量。我和爸爸媽媽也加入了創(chuàng)城隊(duì)伍中。
作為哈爾濱這個(gè)繁華都市中的一員，為了讓我們的城市更快的加入全國(guó)文明城市的行列中，我們想做一些力所能及的事情，我和爸爸媽媽商量了很久，最后決定清除讓廣大市民頭疼的“牛皮癬”——隨處張貼的小廣告。
有些人為了自己的利益，不考慮他人的想法到處粘貼小廣告，樓道里，電線桿上，圍墻上，到處都有它們?nèi)侨藚挼摹吧碛啊�。它們就是城市的“牛皮癬”。它們的存在讓我們周?chē)沫h(huán)境得到了嚴(yán)重的破壞，造成了大部分資源的浪費(fèi)，為了清除小區(qū)周?chē)@種不良的社會(huì)現(xiàn)象，我和爸爸媽媽做了必要的準(zhǔn)備。
我們拿好小鏟子、噴壺和垃圾袋等工具，開(kāi)始了一天的工作。我們的單元門(mén)上，到處都有小廣告的身影，于是我學(xué)著爸爸媽媽的樣子，開(kāi)始干了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)，這些小廣告真的好難清除，我才干了10分鐘，我的胳膊已經(jīng)累得酸疼，可是成果卻少之又少，速度也非常的慢。我想，為了能夠又快又好的清除這些小廣告，我必須用一些小妙招。我無(wú)意間轉(zhuǎn)身突然發(fā)現(xiàn)，媽媽正用噴壺對(duì)著小廣告噴了一些水，那些小廣告被水陰濕后很輕松的掉了下來(lái)。于是，我也試著用媽媽的辦法開(kāi)始干了起來(lái)。果然不出我所料，那些小廣告輕松的掉落了下來(lái)。但是新的問(wèn)題又產(chǎn)生了：小廣告雖然掉了下來(lái)，但是還有些膠水的痕跡留在上面，一點(diǎn)兒也不美觀。于是，我用壁紙刀用力刮了刮，還是不好下去，我又用橡皮擦了擦，但是效果也不是想象的那么好。我便從家里拿來(lái)了一些除膠水，輕輕的涂抹在上面，過(guò)了大概十分鐘，那些膠水的痕跡便跑的無(wú)影無(wú)蹤了。
由于我的個(gè)子沒(méi)有爸爸高，所以很多粘在較高的小廣告我夠不到，我只好請(qǐng)爸爸來(lái)幫忙，并且把我總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)“傳授”給了爸爸媽媽。爸爸成功清除小廣告后，我又用抹布認(rèn)真的把整個(gè)單元門(mén)擦拭一遍。經(jīng)過(guò)我和爸爸的合作，這個(gè)單元門(mén)已經(jīng)變得一塵不染，就和新的一樣。在我們家庭的帶動(dòng)下，樓下倉(cāng)買(mǎi)的叔叔，隔壁鄰居家的孩子以及周?chē)木用駛円沧园l(fā)的加入了我們的行列中，為創(chuàng)城貢獻(xiàn)出自己的一份力。
經(jīng)過(guò)我和爸爸媽媽與其他居民們的合作，僅僅用了一個(gè)上午，我們便清理了小區(qū)的所有單元門(mén)，大理石凳子，電線桿和亭子等許多建筑物上面的小廣告，使整個(gè)社區(qū)仿佛變了一個(gè)樣子。我看著我們的勞動(dòng)成果，幻想著某一天，通過(guò)每個(gè)市民的努力，哈爾濱成為了又一個(gè)“全國(guó)文明城市”，所有的勞累轉(zhuǎn)化成堅(jiān)定不移的信念和會(huì)心的微笑，使我對(duì)創(chuàng)城工作充滿(mǎn)了信心。
富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，這膾炙人口的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使我們的思想正在不斷的進(jìn)步，使我們的素質(zhì)得到了提高。“學(xué)習(xí)雷鋒，奉獻(xiàn)他人，提升自己”是我們每一個(gè)公民應(yīng)該做的事，奉獻(xiàn)出自己的一份力，使這個(gè)國(guó)家，這個(gè)社會(huì)不斷的發(fā)展與進(jìn)步。通過(guò)我和家人共創(chuàng)城，使我們重新認(rèn)識(shí)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義，也使我們對(duì)哈爾濱創(chuàng)建文明城市有了更多的信心和動(dòng)力。從身邊做起，從小事做起，從每一個(gè)人做起，匯聚一個(gè)個(gè)微不足道的力量，煥發(fā)出新世紀(jì)的風(fēng)貌與光彩，我們的生活將會(huì)變得更加美好。
文明的力量作文 篇15
在周五，我們班一起收看了一則公益廣告，其中有幾句話讓我記憶非常深刻，文明是一種力量。他說(shuō)：“公益廣告就好像是一盞燈，燈光亮一些，那么我們身邊的黑暗就會(huì)少一些。”的確，我很贊同。因?yàn)�，只要我很文明，那我就�?huì)感染我的班級(jí)；只要我的班級(jí)很文明，那就會(huì)感染我的學(xué)校；只要我的學(xué)校很文明，那就會(huì)感染武漢市；只要武漢市很文明，那么就會(huì)感染整個(gè)社會(huì)。所以，從現(xiàn)在，就我來(lái)做起，來(lái)感染我身邊的人。
“有時(shí)候，文明離我們只不過(guò)是10公分的距離； 有時(shí)候，也許只是幾十厘米的寬度； 也有時(shí)候，可能只是一張紙的厚度。”其實(shí)在生活中，我同樣也見(jiàn)過(guò)這樣文明的人。當(dāng)時(shí)，我去車(chē)站等公共汽車(chē)，因?yàn)槭巧习嗟母叻迤�，人非常多，我好不容易才擠上去，搶了一個(gè)位子，可是都已經(jīng)過(guò)了一會(huì)兒了，車(chē)子還不開(kāi)動(dòng)。這時(shí)，有幾位乘客就囔囔起來(lái)，說(shuō)：“怎么還不開(kāi)動(dòng)，萬(wàn)一遲到了你負(fù)責(zé)呀！”沒(méi)想到，上來(lái)一位老爺爺，估計(jì)已經(jīng)七八十歲了，說(shuō)：“司機(jī)同志謝謝你，我的橘子撒了一地，我的身手又不好，得慢慢檢，多虧你還一直等著我�！边@件事讓我感觸非常深，也讓我明白了多一點(diǎn)耐心的等待，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是一種關(guān)愛(ài)，一份溫暖……
所以我發(fā)現(xiàn)，文明是一種力量，就像奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f一樣，在每個(gè)人手中傳遞，也能夠匯聚所有人的熱情。，更多的來(lái)發(fā)現(xiàn)，來(lái)釋放自己文明的熱情。
文明的力量作文 篇16
“文明要從校園的每一角做起。”烈日當(dāng)空，校長(zhǎng)在教學(xué)樓前嚴(yán)肅的致辭。那么既然提到了要從校園的每一處做起，就少不了大掃除這個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目。
回到教室后，庫(kù)老師重新跟我們布置了這次大掃除的任務(wù)。但這次大掃除可不是隨便幾下就完事了，而是要得到每個(gè)同學(xué)的重視。這次大掃除，除了我們要把它定義為“搬家式”大掃除，目的就是徹頭徹尾的做到深度清潔。
“叮鈴鈴——”，第三節(jié)英語(yǔ)課結(jié)束后，老師立馬組織同學(xué)們開(kāi)始打掃，爭(zhēng)取以最快的速度完成勞動(dòng)任務(wù)，力求做到高速，而高效。話音剛落，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲的教室，充滿(mǎn)著勞動(dòng)的熱情和互相協(xié)作的聲音。抹門(mén)窗和桌椅，掃地聲，抬桌子的聲響，混成一片，仿佛是一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠，而我們正是那臺(tái)上的演奏家和歌唱家。
在這次大掃除中，我們組難能分到擦門(mén)窗的任務(wù)。我瞧見(jiàn)我們組的組員，因?yàn)槟ú疾粔蛄�，就自己去想辦法解決。有的等著其他同學(xué)完成任務(wù)后再借用，有的將一塊較大的抹布一分為二。這樣不僅兩個(gè)人都有，也增加了效率。
再看看其他組的同學(xué)，梁熙他們組是負(fù)責(zé)擦教室桌椅了，當(dāng)我瞧見(jiàn)他們時(shí)，真的是在一點(diǎn)點(diǎn)的，細(xì)心的不放過(guò)任何一處地方，讓桌面變明亮整潔。在緊張中卻不顯得慌忙，一切都是那么的井然有序的進(jìn)行著，仿佛是一只訓(xùn)練有素的隊(duì)伍�？吹竭@，我不禁發(fā)出深深地感嘆。
果不其然，不出多久，我們一到四小組就光速地完成了勞動(dòng)任務(wù)，并回到座位上，安靜的自習(xí)。
其實(shí)，我們的生活中，不光是這次勞作，包括在今后的其他事中，都需要每個(gè)人的共同努力，才能使我們的生活處處都盡顯美好。
文明的力量作文 篇17
我看了一組漫畫(huà)，得到了深刻的啟示。
有一天，陽(yáng)光小學(xué)放學(xué)之后，李燕燕和王聰走在回家的路上，一路上，他們歡聲笑語(yǔ)，正當(dāng)他們經(jīng)過(guò)一個(gè)垃圾桶時(shí)，他們看到離桶里向前一步的地方，滿(mǎn)地垃圾，陣陣惡臭，使人惡心，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的王燕燕看到這滿(mǎn)地的垃圾，心想：“這些人怎么這么懶？居然連一步都不肯跨出�！彼型趼斠黄鸢牙踊乩皟�(nèi)，可王聰一動(dòng)不動(dòng)，似乎在思考著什么，王聰在想：“如果這么撿，每天放學(xué)都會(huì)有很多的，得想個(gè)辦法讓人們自覺(jué)點(diǎn)。”想著想著，拿出了一張紙和一支筆，寫(xiě)些什么，王燕燕見(jiàn)王聰不理她，就捂著鼻子埋頭苦干，正當(dāng)她撿完時(shí)，王聰也寫(xiě)好了，他把寫(xiě)的貼上去：文明——只差一步！王燕燕向王聰伸出了大拇指。
如果人人都為了利益而不肯跨出那一步，那世界的環(huán)境就會(huì)差一步，這張漫畫(huà)就是用來(lái)諷刺那些在生活中不講文明的人。其實(shí)，人人只要愛(ài)護(hù)環(huán)境，那就多了一份文明。如果你不愿邁出那一小步，那世界就只能差一小步。
向前一小步，文明一大步，我們不要做國(guó)家的絆腳石，地球漂亮了，我們才會(huì)過(guò)上幸福安康的日子。
文明的力量作文 篇18
提起文明，中國(guó)人往往自豪不已：中國(guó)是四大文明古國(guó)之一。然而卻有一件事情，深深地刻在我的腦海里，揮之不去。
去年，我和家人去成都體育館看一場(chǎng)排球比賽，四川女排和上海女排的半決賽。觀眾席上坐滿(mǎn)了人，場(chǎng)面很熱鬧。我從未現(xiàn)場(chǎng)看過(guò)正式排球賽,所以十分期待。運(yùn)動(dòng)員們摩拳擦掌開(kāi)始熱身，幾分鐘后，比賽就正式開(kāi)始了。
開(kāi)場(chǎng)一分鐘，四川隊(duì)來(lái)了個(gè)“開(kāi)門(mén)紅”,我才發(fā)現(xiàn)大部分觀眾都是四川的,用標(biāo)準(zhǔn)的四川話喊著：“四川隊(duì)雄起!”“四川隊(duì)雄起!”聲勢(shì)浩大，場(chǎng)面壯觀，比賽漸漸進(jìn)入了高潮。
其實(shí)光憑氣勢(shì)來(lái)說(shuō)，四川隊(duì)占絕對(duì)優(yōu)勢(shì),因?yàn)樗拇ㄓ^眾多，全場(chǎng)都回蕩著四川拉拉隊(duì)的口號(hào);而一旦上海隊(duì)得分，只有很少的人喝彩�？粗@一邊倒的局面，我心里有些不是滋味。不知不覺(jué),上半場(chǎng)結(jié)束了，四川隊(duì)一路領(lǐng)先，個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng),上海隊(duì)的人卻顯得有些無(wú)奈。
下半場(chǎng),依然是一邊倒的局面，有些觀眾卻有點(diǎn)不安分了。上海隊(duì)發(fā)球出界遭到喝倒彩。比賽再一次推向高潮，四川隊(duì)賽點(diǎn)。此時(shí)比分拉得很近,稍不注意就會(huì)被反超。突然，嘆息聲此起彼伏，原來(lái)是四川隊(duì)發(fā)球失誤,換上海隊(duì)發(fā)球。上海隊(duì)準(zhǔn)備發(fā)球時(shí),觀眾一片嘩然,甚至有罵聲----上海隊(duì)發(fā)球失誤,觀眾一片歡呼……
最后，四川隊(duì)贏了，我的心里沒(méi)有喜悅。一場(chǎng)排球賽也許微不足道，但就是這些小事讓我們看清了自己，看清了不文明的行為。上海人會(huì)怎么看我們四川人?那些極不文明的觀眾難道不
讓我們臉紅嗎?其實(shí)，不止四川、上海，現(xiàn)在有些外國(guó)人也認(rèn)為中國(guó)人不懂文明。
“文明之國(guó),禮儀之邦”的朋友們,你希望在別人眼中，中國(guó)是個(gè)沒(méi)有文明的國(guó)家嗎？那么，我們可以做一個(gè)文明的人嗎？朋友，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?在國(guó)人心中，有一個(gè)聲音在吶喊：文明!
文明的力量作文 篇19
今天在去看牙齒的路上，看到有個(gè)人隨地吐痰，我覺(jué)得這個(gè)行為太不文明，比亂丟垃圾還要不文明，是超級(jí)不文明。
吐痰要么先在家里吐好，或是吐在垃圾桶里，不過(guò)要把鼻子悶牢，這樣不會(huì)太臭。媽媽說(shuō)也可以吐在餐巾紙里，包好扔掉。
文明的力量作文 篇20
叮咚，叮咚。放學(xué)的聲音響了起來(lái)，大家把課本放回書(shū)包，三五成群的離開(kāi)了校園，小李和小明一起走在放學(xué)回家的小路上。突然他們看到了一幅不堪入目的畫(huà)面。
在道路旁一個(gè)大大的垃圾桶，桶口朝上，垃圾撒落一地散發(fā)出一陣陣惡臭。許許多多的蚊子飛來(lái)飛去，小麗看了頓時(shí)想到老師告訴我們的話‘我們要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們的家園’。就準(zhǔn)備把垃圾放回垃圾桶里時(shí)看到小明一動(dòng)不動(dòng)的站在哪便問(wèn)‘小明你是不是怕臟呀�！∶骷泵φf(shuō)‘不是的小麗，’。接著小明不好意思的說(shuō)‘我想借你書(shū)包里的白紙用一下�！←愓f(shuō)‘這有什么不好意思的呀，’說(shuō)完便遞給小明，這小他們開(kāi)始忙活了。小明趴在地上拿起筆心里想著我一定要寫(xiě)出既漂亮又大的字跡。而在一旁的小麗也沒(méi)有歇著把垃圾一個(gè)一個(gè)的放回垃圾桶里，過(guò)了一會(huì)兒小明把白紙貼在垃圾桶旁邊，上面寫(xiě)著文明，只差一步。小麗看了對(duì)小明豎起了一個(gè)大拇指。這時(shí)晶瑩的汗珠嘩啦啦的流了下來(lái)但他們并沒(méi)有覺(jué)得辛苦，卻開(kāi)心地笑了出來(lái)。
回到家里，小麗手上的臭味馬上就散發(fā)出來(lái)了。小麗的媽媽聞到了臭味趕忙跑了出來(lái)說(shuō)‘怎么又有臭味了，我剛打掃完呢。小麗把剛才的事情復(fù)述了一遍媽媽聽(tīng)了十分高興。并表?yè)P(yáng)了她，這是小明也受到了表?yè)P(yáng)。
文明的力量作文 篇21
嬌艷的鮮花，因?yàn)橛辛司G葉的依偎，才顯得清純和鮮潤(rùn)；藍(lán)藍(lán)的天空，因?yàn)橛辛税自频狞c(diǎn)綴，才顯得靜謐和安詳；廣袤的大地，因?yàn)橛辛巳f(wàn)物的擁吻，才顯得和平和馨香。而美麗的校園，也因?yàn)橛辛宋拿鞯男袨�，才顯得和諧和溫暖。瞧，文明的和諧之音流淌在校園的各個(gè)角落。
“對(duì)不起，你沒(méi)摔疼吧？”一位五年級(jí)的大同學(xué)扶起一位一年級(jí)的小同學(xué)，輕輕地拍去他身上的塵土，帶著歉意而又關(guān)切地問(wèn)道�！皼](méi)關(guān)系�！毙⊥瑢W(xué)那剛要掉下淚珠的臉上頓時(shí)綻開(kāi)了如花的笑容�！澳闶悄膫�(gè)班的？我送你回教室�！闭f(shuō)完，大同學(xué)扶著小同學(xué)一步一步地往教室走去。��！多么亮麗的一道風(fēng)景，成了校園最和諧的音符！
“小妹妹，這把傘是你的嗎？”只見(jiàn)一個(gè)個(gè)兒高高的大姐姐拿著一把漂亮的花傘向一位瘦瘦的小女孩詢(xún)問(wèn)�！皩�(duì)，這把傘是我的！”看到傘，小妹妹那焦急的神情一下子跑到了九霄云外去了。她接過(guò)雨傘，甜甜地笑了：“謝謝你，大姐姐�！薄安挥弥x�！贝蠼憬阋残α�，笑得那么舒暢。��！這燦爛的笑容是校園的和諧之美！
“老師好！”一陣銀鈴般的聲音在操場(chǎng)上響起。原來(lái)是一群活潑可愛(ài)的小女孩正向一位抱著書(shū)的老師行隊(duì)禮問(wèn)好呢！老師輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，微微一笑：“同學(xué)們好！”啊！多么深的師生情誼，奏響了校園的和諧之音！
是呀，文明處處可見(jiàn)，文明就在你我身邊。讓文明之花永遠(yuǎn)開(kāi)放在同學(xué)們的心中，開(kāi)放在校園的各個(gè)角落，使我們的校園處處奏響和諧的旋律！
文明的力量作文 篇22
進(jìn)入校園，我們就是學(xué)校的一份子，保護(hù)校園環(huán)境，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。當(dāng)你看到美麗整潔的校園時(shí)，當(dāng)你看到那美麗的鮮花時(shí)，當(dāng)你看到那茂盛的青草時(shí)，你忍心用一個(gè)廢棄的紙團(tuán)去玷污它嗎？當(dāng)你看到在美麗的景色上，出現(xiàn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的白色時(shí)，難道沒(méi)有察覺(jué)到一絲不和諧嗎？我想你一定察覺(jué)到了。既然察覺(jué)到了，為什么不順手彎下腰，把它撿起來(lái)呢？一切只需要占用你幾秒鐘的時(shí)間，卻能維護(hù)校園里和諧的美景，何樂(lè)而不為呢？
上周三中午吃完飯，二年級(jí)三班的門(mén)口出現(xiàn)了一張小小的紙片，一位同學(xué)立刻跑過(guò)去把紙屑撿起，扔進(jìn)了垃圾桶。
不過(guò)是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的例子，意見(jiàn)普普通通的事情，帶給同學(xué)們的卻是：一份清潔，一份舒適。生活在這樣的環(huán)境里，不也是我們的享受嗎？
春天，我們可以欣賞到公園般美麗的景色，夏天，茂密的樹(shù)冠為我們遮陰；秋天，一棵棵果樹(shù)上結(jié)著黃澄澄的柿子，為我們帶來(lái)豐收的喜悅；冬天下雪后，皚皚白雪驅(qū)走了我們心中的不快。一切美景，若有垃圾的玷污，就都會(huì)消失。為了校園，為了我們自己，撿起身邊的垃圾，保護(hù)校園環(huán)境。
當(dāng)有客人來(lái)到我們的學(xué)校時(shí)，我們可以自豪地說(shuō)：“看！這就是我們的校園！”
文明的力量作文 篇23
生態(tài)文明與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)
環(huán)境衛(wèi)生是我們生存的源泉。一旦我們傷害了它，我們就無(wú)法生存。所以它和我們的生命一樣珍貴，所以只有保護(hù)環(huán)境，我們才能保護(hù)自己。
每當(dāng)我看到垃圾，我就把它扔進(jìn)垃圾箱。在生活中，我也會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，比如不亂扔垃圾，講文明話，關(guān)心別人的勞動(dòng)，不踩草地，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，平時(shí)積極幫助家人做家務(wù)，遵守校規(guī)，做一個(gè)文明小學(xué)生。我也會(huì)要求其他孩子和我一樣熱愛(ài)我們的祖國(guó)，一起創(chuàng)造更美好的明天，讓我們的生活更美好。
文明的力量作文 篇24
每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)環(huán)境�？諝馐巧钪胁豢扇鄙俚摹Ｈ绻諝獗晃廴�，人體會(huì)吸收大量其他物質(zhì)。前兩年的空氣質(zhì)量很差。有一種儀器可以測(cè)試空氣中的顆粒物，然后從收集口取出超細(xì)玻璃纖維膜。從顏色來(lái)看，顏色越深，空氣質(zhì)量越差。前兩年空氣質(zhì)量越差，纖維膜越黑。通過(guò)改善空氣質(zhì)量，纖維紙顏色為淺灰色，空氣質(zhì)量得到了很大的改善。
碧水藍(lán)天工程——努力營(yíng)造一個(gè)天更藍(lán)、地更綠、水更清、景更美的生態(tài)宜居環(huán)境。今年，石家莊計(jì)劃完成造林17萬(wàn)畝，全市森林覆蓋率達(dá)到30%。6%�？梢�(jiàn)綠化有多重要。一些污染嚴(yán)重的工廠每年植樹(shù)節(jié)都會(huì)組織員工植樹(shù)，這也是對(duì)大自然的一種補(bǔ)償。最近我家周?chē)牟莸厣戏N了各種各樣的樹(shù)，草地上鋪了一條小路。環(huán)境優(yōu)美，走過(guò)小路有一種清爽的感覺(jué)。今天去了岔河，那里水很清，天很藍(lán)。有人在草地上野餐。保護(hù)環(huán)境的人不時(shí)來(lái)告訴野餐者不要在草地上扔垃圾。正是這位保護(hù)環(huán)境的祖先，讓岔河變得美麗。我們也需要維護(hù)環(huán)境，從小事做起。
節(jié)能環(huán)保的方法有很多，比如少開(kāi)一天車(chē)，少抽一支煙，拒絕使用一次性筷子和塑料袋。保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。
文明的力量作文 篇25
黑龍江大興安嶺土強(qiáng)趙宏川
藍(lán)天、清澈的河水、清新的空氣和青山。這些都是我們所向往的。但現(xiàn)在隨著社會(huì)的發(fā)展，一切都變了，天空變得灰暗而突兀；河水沒(méi)有以前清澈了；空氣經(jīng)常被污染；群山也變黃了。許多地方的生態(tài)環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞。我們的家也受到了環(huán)境污染的襲擊。如果我們不停止我們美麗的家園，我們可以想象。因此，我們現(xiàn)在應(yīng)該認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，并采取措施保護(hù)我們的家園。
以前一直以為生態(tài)文明離我很遠(yuǎn)，所以經(jīng)常做亂扔垃圾浪費(fèi)資源之類(lèi)的事情。雖然別人多次警告我要保護(hù)生態(tài)環(huán)境，但我始終沒(méi)有在意。覺(jué)得扔同樣的垃圾沒(méi)關(guān)系。但是中國(guó)13億人口，如果每個(gè)人都扔一張紙，整個(gè)中國(guó)就成了一個(gè)大垃圾場(chǎng)。
我記得有一次，在一個(gè)炎熱的下午，我買(mǎi)了一根冰棍，走在街上。我想邊走邊吃。我撕開(kāi)冰棍包，拿出來(lái)。然后我把包扔在干凈的大街上。就在我要吃飯的時(shí)候，一個(gè)小男孩走過(guò)來(lái)，把我剛剛剩下的袋子撿起來(lái)，放進(jìn)了垃圾箱。然后他就溜走了。這時(shí)我不禁臉紅了，心想：我是個(gè)七八歲的孩子，懂環(huán)保，可我呢？一個(gè)即將上中學(xué)的大男孩。還不如人家的。這個(gè)孩子知道如何保護(hù)環(huán)境。他真的很慚愧。從那以后，我再也沒(méi)有做過(guò)對(duì)生態(tài)環(huán)境不利的事情。每當(dāng)看到有人破壞環(huán)境，有不文明行為，我總是主動(dòng)制止。
但是保護(hù)環(huán)境是我們所有人的責(zé)任。要從小事做起，少用一次性筷子，多種樹(shù)，節(jié)水省電，少排放污水，不隨地扔垃圾。
我們只有一個(gè)地球，它的資源是有限的。俗話說(shuō)：“土壤肥力的生物是有極限的，人類(lèi)的成就也是有大量的。因此，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，珍惜資源，維護(hù)生態(tài)平衡。雖然現(xiàn)在的環(huán)境污染很?chē)?yán)重，但我們不能對(duì)生活在地球上失去信心。只要我們齊心協(xié)力保護(hù)環(huán)境，我們的生活環(huán)境會(huì)更好，天空會(huì)更藍(lán)，水會(huì)更清，空氣會(huì)更新鮮，我們的家會(huì)更綠。
文明的力量作文 篇26
看到這個(gè)話題，我想到了我們居住的杭州；江南一座被稱(chēng)為水鄉(xiāng)的城市，這里水很清，地很綠。是什么讓我們的城市如此美麗？當(dāng)然，這和我們廣大市民和垃圾桶是分不開(kāi)的。
以前杭州沒(méi)有垃圾桶。人們?cè)谝粋�(gè)地方收集垃圾。與其說(shuō)是垃圾場(chǎng)，不如說(shuō)是垃圾場(chǎng)。每個(gè)地方都有很多這樣的垃圾場(chǎng)；想象一下當(dāng)時(shí)的環(huán)境有多糟糕，空氣被污染，人們的健康受到影響。后來(lái)政府要求大幅度改善環(huán)境，到處加垃圾桶和清潔車(chē)，使我們的生活環(huán)境大幅度改善，生活質(zhì)量大幅度提高，遠(yuǎn)離了臟亂和疾�。豢梢哉f(shuō)，因?yàn)橛辛死�，我們的城市生態(tài)文明有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。在生活中，雖然垃圾桶很容易被別人忽視，但它不是多余的，因?yàn)橛辛怂�，我們的城市�?huì)變得如此美麗，空氣也會(huì)如此清新。
每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)環(huán)境。這是每個(gè)孩子都知道的道理，對(duì)我們來(lái)說(shuō)也很容易。雖然一些城市在發(fā)展方面取得了很大的進(jìn)步，但它們?nèi)匀恍枰岣呱鷳B(tài)文明。因?yàn)橛行┕S為了降低成本，排放大量的廢水和有害氣體，污染了大氣。例如，上個(gè)月的霧霾天氣給我們的生活帶來(lái)了不便。所以一定要為全民行動(dòng)，保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，低碳生活：比如我們?cè)诔鲂械臅r(shí)候，一般會(huì)少開(kāi)私家車(chē)，多坐公交車(chē)，盡量減少碳排放；不使用一次性木筷子，少用紙巾，收回手帕，兩面各印一張紙，減少森林損失；手洗臟衣服可以節(jié)水省電；關(guān)燈，少用空調(diào)，省電，減少氟利昂的使用；多種樹(shù)，為自己排放的二氧化碳買(mǎi)單；綠化不僅是在郊區(qū)種樹(shù)，也是在家里種花種花；不要亂棄廢電池，使用節(jié)能燈泡等。
保護(hù)生態(tài)文明之美是我們的責(zé)任。讓我們一起保護(hù)環(huán)境，一起停止亂扔垃圾，一起維護(hù)城市的生態(tài)文明。
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