文明作文

時(shí)間：2021-11-04 09:34:39 文明我要投稿

精選文明作文8篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的文明作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

精選文明作文8篇

文明作文篇1

　　10月16日，泰山文明使者志愿協(xié)會(huì)在我市舉行了志愿服務(wù)活動(dòng)。我們河西小學(xué)校小記者站的師生也加入了志愿行列，為建設(shè)文明城市貢獻(xiàn)自己的一份力量。

　　9點(diǎn)左右，我們來(lái)到龍山路向陽(yáng)街路口開(kāi)展志愿活動(dòng)。首先警察叔叔告訴我們：人行道后面的那條白線(xiàn)提示人們，紅燈亮了之后不能再前進(jìn)……

　　我們了解了一些規(guī)定后，老師把我們8人分成4個(gè)小組，分別站在4個(gè)路口，幫助交警叔叔糾正行人、過(guò)往車(chē)輛的違規(guī)行為。

　　我所在的路口是由我和劉書(shū)涵負(fù)責(zé)的。我們觀察了一會(huì)兒，劉書(shū)涵說(shuō)：“人們都挺自覺(jué)地，根本不需要站在這里嗎！”

　　正在這時(shí)，一位老爺爺也正在過(guò)路口，突然綠燈變?yōu)榧t燈，老爺爺正好走到人行道，便停了下來(lái)。

　　我心想：老爺爺正好停在了路中間，兩側(cè)的車(chē)輛那么多，老爺爺多危險(xiǎn)啊!我應(yīng)當(dāng)立即把老爺爺帶到安全處。于是我迅速跑到爺爺身邊：“爺爺，現(xiàn)在已是紅燈，請(qǐng)您退到白線(xiàn)后！”老爺爺聽(tīng)了之后，臉上露出歉意的微笑，并用它那炯炯有神的眼睛注視著我。

　　從他那慈祥的目光中，我讀出了鼓勵(lì)。我信心倍增，繼續(xù)工作。老爺爺走后，又來(lái)了幾位大哥哥，他們一路上有說(shuō)有笑，不管紅燈綠燈就直接走。

　　我趕緊上前提醒：“大哥哥，現(xiàn)在是紅燈，請(qǐng)你們退到白線(xiàn)后�！彼麄兲ь^看了看，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起,小朋友,剛才我們只顧聊天了，沒(méi)有看到紅燈，以后我們會(huì)注意的！

　　“說(shuō)完他們就退到了白線(xiàn)之后……

　　通過(guò)這次志愿服務(wù)活動(dòng)，我不禁體會(huì)到了交警叔叔的辛勞，而且懂得了遵守交通規(guī)則的重要性。

　　因此，我提醒大家：為了我們的生命安全為了創(chuàng)建和諧文明的肥城，請(qǐng)大家自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

文明作文篇2

　　21世紀(jì)，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人民的生活水平也在不斷提高，一輛輛私家車(chē)開(kāi)始走進(jìn)廣大市民的生活。我家也擁有了一輛小轎車(chē)，有了它，我家的生活變得多姿多彩。晴天，我們開(kāi)著它去兜風(fēng)。雨天，它幫我們遮風(fēng)擋雨，真方便。

　　一個(gè)星期天的早上，晴空萬(wàn)里。我們?nèi)疑塘恐コＶ菁t梅公園玩，爸爸開(kāi)著小轎車(chē)“嘀嘀嘀”地奔馳在整潔光滑的柏油馬路上。我們?nèi)易谲?chē)?yán)镞叧詵|西邊欣賞窗外的景色，弟弟時(shí)不時(shí)打開(kāi)車(chē)窗把頭伸出窗外東看看、西看看。這時(shí)，我嚴(yán)肅地喊道：“快坐下，車(chē)在行駛過(guò)程中不能把頭和手伸出窗外，這是一件非常危險(xiǎn)的事情。”弟弟聽(tīng)后乖乖地坐了下來(lái)，可是這個(gè)“小滑頭”趁我們不注意，想偷偷把果皮和臟的紙巾，還有零食的袋子通通往窗外扔，我急忙阻止，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“你看，外面的馬路多干凈呀！清潔工阿姨每天都要早早地起來(lái)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把這寬闊的大馬路打掃得一塵不染，多么不容易呀！如果我們不遵守規(guī)則，隨便扔垃圾，既不道德，又破壞環(huán)境，更重要的是影響了交通安全。”弟弟疑惑不解地看著我，我耐心地給弟弟講解：“如果你把果皮扔在車(chē)道上，后面的車(chē)子速度很快，沒(méi)留神地上的果皮，車(chē)輪壓在上面，一不小心打滑了，車(chē)子從這條車(chē)道滑向另外一條車(chē)道，前后左右的車(chē)子碰撞在一起，不是車(chē)子壞了，就是人受傷了，如果嚴(yán)重一點(diǎn)，還會(huì)發(fā)生一連串的交通事故，你看，這傷天害理、兩敗俱傷的事情，是一個(gè)好孩子做的嗎?如果你把紙巾和垃圾袋扔到窗外，被風(fēng)一吹，它們不就滿(mǎn)天飛舞了嗎? 吹到樹(shù)上，綠樹(shù)頓時(shí)沒(méi)了生機(jī)；吹到花草上，花花草草頓時(shí)沒(méi)了風(fēng)采；吹到車(chē)子的擋風(fēng)玻璃前，就會(huì)擋住駕駛員的視線(xiàn)……你說(shuō)，這樣好嗎?"弟弟恍然大悟，他羞愧地低下頭，紅著臉把垃圾放回車(chē)中的垃圾袋里。

　　媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，臉上洋溢著燦爛的笑容，對(duì)我投來(lái)贊許的目光。只見(jiàn)她轉(zhuǎn)身對(duì)弟弟說(shuō)：“棋棋，你今后可要向姐姐學(xué)習(xí)呀!學(xué)姐姐一樣做一個(gè)講文明、懂道德的好孩子。"

　　車(chē)輪不斷地向前滾，我的心情無(wú)比激動(dòng)，也無(wú)比舒暢。我暗暗對(duì)自己說(shuō)：“我要做弟弟的好榜樣，我是一個(gè)文明小市民。"

文明作文篇3

　　“文明”這個(gè)詞，大概對(duì)世界上每個(gè)人都不陌生吧！可是真正知道這兩個(gè)字，這其中基本要領(lǐng)的人又有多少呢？

　　有許多的人都不符合這兩個(gè)字。比如說(shuō)：“在馬路上，有的人就隨意扔紙，吃完早餐后就方便碗隨意一扔，這樣很不文明，反到給那些打掃衛(wèi)生的大媽?zhuān)蟛畟兲砹寺闊�。還有的人在乘車(chē)時(shí)，隨地亂吐痰，很惡心。不僅如此，有的人還講臟話(huà)…

　　可有的人就非常遵守文明規(guī)則。例如：“有的人看見(jiàn)地上有紙屑，就撿起來(lái)人扔到垃圾桶里，這種行為值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。還有人主動(dòng)地給其他的人讓座，可有的人呢？卻坐在位子上無(wú)動(dòng)于衷，甚至還有的人不僅不讓座，還你推我搡，險(xiǎn)些把哪些人推倒在地上

　　所以說(shuō)：“文明靠大家！”有了這些人的不文明行為，就應(yīng)了這句話(huà)：“一顆老鼠屎，搗壞一鍋湯�！钡牡览砹�。所以，要想創(chuàng)造一個(gè)文明社會(huì)，就要每一個(gè)人都努力，我們每個(gè)人團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同創(chuàng)建文明社會(huì)。

　　我們想要?jiǎng)?chuàng)建文明社會(huì)的第一步，就是要向那些文明的人學(xué)習(xí)，并且要幫忙改正那些不文明人的行為，如果看到有人亂扔垃圾，就要馬上制止他，并要他改正過(guò)來(lái)。假如你看到了卻不制止他，那他會(huì)變得更加猖狂，一發(fā)不可收拾。你知道嗎？這一系列的小動(dòng)作就有可能造成環(huán)境的污染，空氣的不流暢……可是有的人根本不重視這些問(wèn)題，他們只顧自己的利益，不顧別人的感受。

　　所以，我們從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要提倡文明，要每個(gè)人都要講文明。讓我們攜手共創(chuàng)一個(gè)文明的城市，讓我們拋開(kāi)一切不文明的行為，令我們的社會(huì)變得空氣清新，環(huán)境優(yōu)美。

　　為了我們向往的文明的社會(huì)，共同努力吧！

　　文明的社會(huì)，等著我，我正在努力！

文明作文篇4

　　文明是中華民族的寶貴精神財(cái)富，它像一只小船，帶著我揚(yáng)帆起航；它像一滴甘露，滋潤(rùn)著我的心田；它又像一朵朵旅行的“小傘兵”，讓自己的花朵坐落在城市的每一個(gè)角落。

　　那是一個(gè)暑假的下午，知了在樹(shù)枝上空虛地扯著嘶啞的喉嚨，唱著無(wú)人欣賞的`老調(diào)，整個(gè)城市都被暑氣蒸的像要冒煙似的。而我呢，卻背著一個(gè)書(shū)包去上興趣班，走在路上，忽然我聽(tīng)到了一陣陣痛苦的呻吟聲。哦，原來(lái)是一位穿著藍(lán)花衣裳的老奶奶摔倒了。旁邊還倒拙一輛翻倒的三輪車(chē)，幾個(gè)橘子滾到了水溝邊上�？吹竭@個(gè)情景，我剛想抬腳去扶起老奶奶，但又把腳縮了回去，心里在想：上次新聞報(bào)道說(shuō)，一位老奶奶摔倒了，好心的年輕人去扶她，她卻說(shuō)是年輕人故意把她推倒的。正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，一群少先隊(duì)員向這邊走來(lái)了，一位戴著小紅帽的大哥哥用雙手把老奶奶扶起來(lái)了，其他少先隊(duì)員忙著撿橘子呢！我深受感染，心想：是啊，助人為樂(lè)是快樂(lè)之本，我也應(yīng)該像他們那樣做啊！想到這，我也幫忙撿了起來(lái)。

　　清風(fēng)輕輕拂過(guò)，雖然是炎熱的夏天，汗水也浸透了我們的衣服，但我不覺(jué)得熱，反而覺(jué)得無(wú)比輕松。

　　等到橘子撿完，我們又把老奶奶扶上車(chē)，老奶奶很感激，拿出幾個(gè)大橘子往我們手里塞，我們堅(jiān)決推辭不要，便揮手告別老奶奶走了。

　　“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)！”文明是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，哪怕是微不足道的小事，你也要用自己的小手去做，去幫助應(yīng)該幫助的人！

文明作文篇5

　　網(wǎng)絡(luò)拉近了人與人之間的距離，讓整個(gè)世界看起來(lái)更加緊密。正因網(wǎng)絡(luò)，也讓我們的生活變得更加豐富多彩。然而，又有多少人懂得文明上網(wǎng)呢？

　　網(wǎng)上有著許多我們都很好奇的事物，它們中有很多都是我們未曾見(jiàn)過(guò)或是聽(tīng)過(guò)的，其中有好有壞，而這一切也會(huì)帶領(lǐng)不同的人走上不同的道路。也正因如此，我們常會(huì)聽(tīng)到“文明上網(wǎng)”這個(gè)詞語(yǔ)。

　　要上網(wǎng)就必須要學(xué)會(huì)選擇，在當(dāng)我們上網(wǎng)的時(shí)候，常常都會(huì)有不良網(wǎng)站突然跳出，在這個(gè)時(shí)候我們就必須謹(jǐn)記我們是文明人，我們要文明上網(wǎng)！不能被這一小小的事物而誘惑，要知道在這個(gè)世上是有多少的誘惑呀。

　　網(wǎng)絡(luò)就像是一個(gè)漁網(wǎng)，在當(dāng)它入海中的那一剎那，它其實(shí)并不知道自己將網(wǎng)到什么，是好是壞這一切其實(shí)都是有可能的，但若仔細(xì)了，選定了那將會(huì)是不可想象的收獲呀！

　　網(wǎng)絡(luò)最能網(wǎng)住的還是要數(shù)那心智要成熟不成熟的青少年了，所以，正處于青春期的我們，要把持好自己，不要被那居心剖測(cè)得網(wǎng)給網(wǎng)住了。我們現(xiàn)在正處于地平線(xiàn)上，我們的每一步都是十分重要的，它不但關(guān)系著我們前面的風(fēng)景，也是我們自己的父母的希望呀！

　　我們學(xué)習(xí)其實(shí)并不是只為了我們自己而學(xué)習(xí)的，也是為了我們的父母而學(xué)習(xí)的。所以，無(wú)論是在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)習(xí)，還是在電腦上學(xué)習(xí)，我們都要想著我們的父母，想著他們的辛苦。

　　文明，是一個(gè)看似簡(jiǎn)單實(shí)際上具有深刻含義的詞語(yǔ)。要了解這個(gè)詞語(yǔ)，那還需要用盡我們聰慧的大腦去思考。

　　文明上網(wǎng)，把持自己，掌握方向，向前進(jìn)發(fā)，給自己打造出一個(gè)平坦的路徑，讓光明向自己的身上照耀，從而放出璀璨光芒。

文明作文篇6

　　中國(guó)漢字，是中國(guó)文化的代表，中國(guó)文化的精華，它不可替代，身為一名中國(guó)人，龍的傳人，每當(dāng)看見(jiàn)一個(gè)個(gè)端正的方塊漢字時(shí)，心中不免油然生出一份感慨、自豪。

　　世界上有四大古文字，唯有漢字碩果并存，至今不衰，其實(shí)漢字的發(fā)展并不是一帆風(fēng)順，它曾面臨著“拉廠化”的挑戰(zhàn)，計(jì)算機(jī)的挑戰(zhàn)……讓我們一一回憶。

　　據(jù)了解，中國(guó)漢字總數(shù)超過(guò)8萬(wàn)，分為簡(jiǎn)體和繁體兩大類(lèi)，常用漢字就有3500個(gè)。每當(dāng)寫(xiě)起漢字，總感覺(jué)復(fù)雜，瑣味，但忽地一想，美，不正是從這一個(gè)個(gè)復(fù)雜中轉(zhuǎn)化成易的嗎？難與易之間不可缺少的，便是讓我們?nèi)ジ惺苓@難與易的美。

　　小時(shí)候，總是喜歡和蝴蝶們一起穿梭交際于田野間�，F(xiàn)在獨(dú)坐在擁擠、平淡的教室，回想起那些日子，想到的，不只是“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”，想到的不只是“梁祝雙雙化蝶飛”，不只是“柳鎖鶯魂，花蝴蝶夢(mèng)”悠閑的落花輕點(diǎn)著水面，翩躚的蝴蝶縈繞著安靜的秋千，嫻靜的女子斜倚樓頭，薄薄的紈扇遮掩惆悵的粉面，碧云間多了幾根銀弦，翩躚的蝶影縈繞心頭。她默說(shuō)：“相逢不用忙歸去，明日黃花蝶也愁”。

　　這些漢字是在傳遞著一種美、一種和諧、一種真情。從我懂事起，我便一直深陷這些漢字描繪的美的世界不能自拔，而中國(guó)漢字的力量，也正以獨(dú)特的舞姿演譯著一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，唱著“無(wú)人聽(tīng)及”的歌謠。

　　現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)3g的普及，手機(jī)、電腦的廣泛運(yùn)用，使人們對(duì)漢字的書(shū)寫(xiě)、了解漸漸淡化了。前段時(shí)間舉辦的“漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”引發(fā)了無(wú)數(shù)網(wǎng)友的爭(zhēng)議，考的是當(dāng)代中學(xué)生，反思的是所有遺棄紙筆的中國(guó)人，這應(yīng)該讓我們警醒，讓我們這些無(wú)知而幼稚的華夏傳人明白現(xiàn)代文明不能完全替代漢字魅力。

　　難道大家不應(yīng)該看看周?chē)�，�?lái)自海外的求學(xué)人士，他們?nèi)杖找挂箤W(xué)習(xí)、書(shū)寫(xiě)漢字，而那時(shí)，我們?cè)诟陕�？在上傳電子郵件？在用視頻聊天？

　　固然，時(shí)代的發(fā)展需要這些高科技的引進(jìn)與運(yùn)用，這也方便了人們的生活。可是，我們也應(yīng)銘記，自創(chuàng)立漢字以來(lái)，自拿起筆書(shū)寫(xiě)漢字的那一刻，自從確定了你是華夏傳人的那一刻起，便注定你必定肩負(fù)著傳承這淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)的漢字精髓的重任。

　　一個(gè)民族縱然失掉國(guó)土，還能有朝一日卷土重來(lái)，當(dāng)一個(gè)國(guó)家“失掉自己的語(yǔ)言”時(shí)，它就永不可能東山再起！

　　所以，在現(xiàn)代文明極速發(fā)展的今天，我們不能遺棄傳統(tǒng)文明，讓我們一起重拾“漢”筆，“俯”寫(xiě)漢字的歷史。

文明作文篇7

　　如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。

　　如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。

　　但是，如果你失去了文明，你將是徹徹底底的失敗者，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

　　文明是什么？文明是物質(zhì)與社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)尺，是素質(zhì)和涵養(yǎng)的表現(xiàn)。它是生活藝術(shù)與科學(xué)共同作用的結(jié)果，也是千百年來(lái)人類(lèi)共同創(chuàng)造的結(jié)晶。文明體現(xiàn)了人們言行舉止的高雅，得體。文明的概念有時(shí)很寬很長(zhǎng)，大而籠統(tǒng)。有時(shí)又具體到某一個(gè)微小的細(xì)節(jié)。它既是過(guò)程的點(diǎn)滴積累，也是規(guī)范約束的過(guò)程。我們?cè)陧炞x“十個(gè)學(xué)會(huì)”時(shí)，不難發(fā)現(xiàn)。在生活中一個(gè)“請(qǐng)”是文明，在矛盾中一句“抱歉”是文明，在學(xué)校中愛(ài)清潔也是文明的表現(xiàn)。由此，我們不難看出文明如空氣無(wú)出不在。

　　孟子曰：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人者，人恒敬之�！边@句話(huà)告訴我們，愛(ài)別人的人，往往受到別人的愛(ài)戴；尊敬別人的人，往往也受到別人的尊敬。在官渡之戰(zhàn)中，曹操兵處劣勢(shì)，聽(tīng)說(shuō)袁紹的某士許攸來(lái)訪(fǎng)，竟顧不得穿衣，赤著腳慌忙出來(lái)迎接，對(duì)許攸十分尊重。許攸被曹操的誠(chéng)心所打動(dòng)。為他出謀劃策，打敗了袁紹。奠定了曹操在北方的基礎(chǔ)。

　　另外，一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的則會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。據(jù)說(shuō)在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者作為笑料，大肆渲染，大加嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這不正是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)嗎？

　　隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來(lái)越高，就越來(lái)越希望得到理解、受到尊重。毫無(wú)疑問(wèn)，在當(dāng)前的形勢(shì)下，禮儀已不是個(gè)別人的需求，而是我們大家所需�；疖�(chē)跑得快，全憑車(chē)頭帶。在家里，如果家長(zhǎng)能夠帶好頭；在學(xué)校，如果師長(zhǎng)能夠帶好頭；在單位，如果領(lǐng)導(dǎo)能夠帶好頭……推而廣之，普及文明禮儀，推崇“十個(gè)學(xué)會(huì)”我們每個(gè)人都能從我做起，從現(xiàn)在做起的話(huà)。毫不疑問(wèn)，那么我們的精神文明建設(shè)，就會(huì)和物質(zhì)文明建設(shè)一樣，取得飛速發(fā)展。我們的面貌必然會(huì)煥然一新，同學(xué)們都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛(ài)、溫馨的學(xué)習(xí)氛圍中！

　　想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。

　　那些陋習(xí)，圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)。一個(gè)連自己都不尊重的人，別人還會(huì)尊重你嗎？

文明作文篇8

　　俗話(huà)說(shuō)，尺有所短，寸有所長(zhǎng)。我當(dāng)然也有很多優(yōu)點(diǎn)啦！其中，令我最自豪的就是我的文明！

　　在我眼中，文明有很多。比如：上下樓梯靠右行、不亂丟垃圾、樂(lè)于助人、孝敬父母等等。

　　有一天清晨，媽媽來(lái)到我的床前，塞給我30元錢(qián)，說(shuō)是今天讓我來(lái)當(dāng)家，我非常高興的接過(guò)媽媽遞過(guò)來(lái)的30元錢(qián)。

　　8點(diǎn)鐘，我拉著弟弟來(lái)到菜市場(chǎng)里，買(mǎi)了2斤面條。弟弟卻噘起嘴巴，看見(jiàn)弟弟這副表情，我想了起來(lái)：弟弟平時(shí)最喜歡吃面包，而我卻為了省錢(qián)把這件事拋到九霄云外去了。于是，我又買(mǎi)了面包給弟弟。弟弟高興地跳了起來(lái)，說(shuō)：“哥哥真好，哥哥真好！”

　　回到家，我先將弟弟領(lǐng)到房間拼拼圖，我去廚房里將開(kāi)水和面條放進(jìn)了鍋，打進(jìn)雞蛋，蓋上鍋蓋，過(guò)了一會(huì)，打開(kāi)鍋蓋，一股香氣撲鼻而來(lái)。

　　我把面條盛到碗里，小心翼翼地端到弟弟的面前，弟弟說(shuō)：“真香！真香！”我又想了起來(lái)，每當(dāng)媽媽有什么好吃的，都給鄰居小妹妹送去一碗。于是，我跑到廚房。又盛了一碗面條，給她送去。

　　一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)妹妹在吃泡面，我驚奇的問(wèn)她：“你為什么吃泡面呀！”妹妹可憐的說(shuō)：“爸爸媽媽上班去了，沒(méi)人給我燒吃的，我只好吃泡面了�！蔽覍⒚鏃l端到了小妹妹的面前。她高興地說(shuō)：“哥哥的媽媽好，哥哥更好！”

　　到了晚上媽媽回來(lái)以后，弟弟搶著告訴媽媽我的“豐功偉績(jī)”。媽媽夸獎(jiǎng)了我。

　　還有一次，吃過(guò)晚飯，媽媽端出一盤(pán)鮮橘放在茶幾上。我順手拿了一個(gè)就吃了起來(lái)，只見(jiàn)爸爸挑了一個(gè)黃澄澄的橘子，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)媽媽悄悄說(shuō)了些什么，便把橘子扔給我，說(shuō)：“這個(gè)橘子好，你吃吧�！蔽医舆^(guò)橘子，掂了掂，聞一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)。橘子的頂上還有一片綠葉，真像個(gè)調(diào)皮的橘娃娃，戴著一頂小帽子。剝開(kāi)橘皮，濃濃的橘香更加誘人。橘瓣是黃色的，透明得可以看到里面的果肉。一片橘瓣放在嘴里輕輕一嚼，��！甜甜的。我不禁想起電視里的廣告詞：味道好極了！

　　我想：爸爸媽媽對(duì)我那么好，這么甜的橘子應(yīng)該讓他們嘗一嘗，于是，我把橘子遞到他們的手里，說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)銈円渤匝�！”沒(méi)想到，他們掂了掂手中的橘子，異口同聲的說(shuō)：“不，我們不愛(ài)吃這個(gè)，還是你吃吧。”他們的心思我明白，他們不是不愛(ài)吃，而是為了把好吃的東西留給我吃��！怎么才能讓爸爸媽媽吃這橘子呢？忽然，我眼睛一亮，想出一個(gè)好辦法，大聲嚷道：“�。∵@是什么橘子呀，爸爸媽媽?zhuān)銈儑L嘗呀！”一邊說(shuō)，我一邊用手捂著嘴巴，做出一副酸掉牙的樣子，把橘子分成兩瓣放在他們的手中。爸爸媽媽各吃了一瓣，說(shuō)：“咦？這橘子不是很好吃嗎？你怎么說(shuō)不好吃呢？”“你們?cè)賴(lài)L嘗，再?lài)L嘗就知道了嘛�！卑职謰寢屢�(jiàn)我那么認(rèn)真的樣子，就又吃了幾瓣。見(jiàn)他們手中的橘子也嘗的差不多了，我這才一邊拍手一邊喊：“爸爸媽媽中計(jì)了！爸爸媽媽中計(jì)了！”他們一臉迷惑，過(guò)了一會(huì)，他們才恍然大悟說(shuō)：“你這孩子可真鬼！”

　　文明行為，從我做起。身邊的小伙伴們，你們也要把這種行為繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去！

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