【實用】文明作文合集5篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的文明作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
文明作文 篇1
叔叔阿姨:
你們好!
文明慈溪,從我做起,從身邊的小事做起。建造和諧慈溪,需要人人的付出。
慈溪有好幾次以微小的差距而與“文明城市”的稱號擦肩而過。這都是因為有大多數(shù)的人亂丟垃圾、隨地吐痰等產生的。其實你們之中肯定有很多很多人知道不能亂丟垃圾之類?墒悄銈?yōu)榱朔奖愣教巵y丟垃圾,心里想著:清潔工回來打掃干凈的。這樣就不對了,建設文明慈溪是每個慈溪人的任務,而不能只去靠清潔工。如果人人都像你們一樣想,那么,慈禧將不可能有“文明城市”的稱號了。
人與人之間要學會寬宏大量,自己要先退一部、讓一步。而你們卻為了一件小事破口大罵,罵著罵著,就打了起來,嚴重的最后還到了警察局。你們看,本來很簡單的一件小事,到了你們那兒就變成大事了。要知道,大事化小,小事化無!
文明慈溪,從我做起。以后我們要共同努力、進步。一起建造一個文明的慈溪!
祝身體健康
文明作文 篇2
文明從我做起不應是一句口頭上的話語,也不應是一種名義上的呼吁,文明應是一種自覺的行為,一種在心靈間傳遞的美德。人人都可以為現(xiàn)代文明努力,只要從我做起,從小事做起。
文明從我做起。文明的意義應從細節(jié)開始,比如:坐公共汽車的時候,看見老弱病殘孕婦主動讓座;不在公共場所大聲喧嘩,影響他人;用文明用語,禮貌待人;不踐踏草坪,不隨意摘折花朵……勿以惡小而為之,勿以善小而不為,盡小者大,慎微者著,每個人都要從小處著手,躬行實踐。曾經有一次我和舅舅、舅媽去爬山,沿路鮮艷的花兒、嫩綠的小草讓我心曠神怡,步伐也輕盈了許多?删驮谶@幽雅的環(huán)境里,有幾個游客跨過了欄桿,踩踏在草地上,還不時地把手上吃完的東西隨手一扔,整個草地瞬間一片狼藉,失去了光彩。這幾個游客也不在乎別人投給他們譴責的目光,繼續(xù)在那兒嬉笑著。我們默默地打開帶來的垃圾袋,把附近的.垃圾撿起來。這幾個游客看了看我們也不說話,收拾好自己的食物靜靜地跨出欄桿走遠了。這讓我認識到小小的身體力行也能影響到他人,是一件讓人開心的事情。
文明從我做起。文明不止于行為,也體現(xiàn)于強烈的責任心。烈日炎炎,環(huán)衛(wèi)工人們仍為了城市的美好環(huán)境在打掃,這就是責任的體現(xiàn)!交通警察仍一絲不茍地指揮著交通,這就是責任的體現(xiàn)!而我們小學生也要保護環(huán)境,不隨手亂扔垃圾,看見紙屑彎腰撿起,過馬路遵守交通規(guī)則。這些就是我們的責任!
“行是知之始,知是行之成!蔽覀儾荒苤话盐拿鲯煸谧爝,應付諸行動,讓文明之根長存心中,讓文明之為在心中點燃,文明應與我們永遠相伴。
文明作文 篇3
美麗的祖國就是一個大家庭。在這個大家庭里隨時都有感動的事發(fā)生。我身邊就有很多讓人感動的事,受到這些事的影響,我也做了一些力所能及的文明事。
上學的路上,一個男孩吃完面包后,隨手把面包的包裝紙一扔。那天風挺大,面包紙隨著風在地面上打滾,渾身沾滿了灰塵。過往的行人對之嗤之以鼻,視而不見。我正皺著眉頭,猶豫著要不要去撿這張臟紙的時候,一個五、六歲的小女孩掙脫媽媽的手,毫不在乎地撿起它,并扔進了寫著“不可回收”的垃圾桶里,然后牽著媽媽的手,歡天喜地的走開了。留下我一個人在那呆若木雞,半天回但是神來。
聽,一個小男孩跌倒了,正在“哇哇”地哭呢。我腦海里立即浮現(xiàn)出三個字“幫幫他”。于是,我快步走過去,扶起他,關切地問:“你怎樣了?是不是腿摔疼了?”。小男孩點點頭,臉上滿是淚水。這一跤摔得不輕,小男孩不能正常走路,我只好扶著他慢慢走向學校,走進教室。雖然我遲到了,卻很快樂。因為我?guī)兔α诵枰獛兔Φ娜恕?/p>
我更明白:予人玫瑰,手有余香,只有付出,才會快樂!
文明作文 篇4
什么是禮儀呢?簡單地說,禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀,不僅是個人素質、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面,更是國家的臉面。所以我們作為具有五千年文明史的“禮儀之邦”,講文明、用禮儀,也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。 在一個國家中,個人是主體。對于個人來說,什么最重要呢?
我想首先應該具備的是文明素質,只有當每一個人都具備了文明素質,那么這個國家的整體素質才能提高。 在我們身邊,在一部分同學身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見,甚至有的同學認為:反正有值日的同學和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位,而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),文明習慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質上展現(xiàn)出一個人的思想品質。
事實上,良好的行為習慣,是保證我們順利學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律,不講衛(wèi)生,擾亂班級的學習環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣,學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道:一個學校的學生具有良好的文明行為習慣,才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境,創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛,F(xiàn)在,我們正處于人生中最關鍵的成長時期,我們在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質,而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質,同時也完善了自身的道德品質,如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的科學文化知識,于人于己于社會又有何用呢?
所以,我們首先應該做一個堂堂正正的人,一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識技能的機器,而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。 要養(yǎng)成良好的文明習慣,做文明的小學生。那么請我們每一個人管住我們的口,不說粗話、臟話,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,經過我們全體師生共同努力,一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園,那么我們民族的整體素質將大大提高,國家的綜合實力將會大大加強,祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!
文明作文 篇5
文明是現(xiàn)代社會最顯著、最重要的特點,是一個現(xiàn)代人必備的素質。
現(xiàn)在無論是老師還是家長,不管是在家里還是在學校,老師和家長們都時刻教育孩子們要以禮待人,學會文明處事,做一個講文明、有禮貌的小公民?删瓦@些連小學生、甚至幼兒園的小朋友都懂的道理,卻在許多大人身上折射到了一點“另類”的影子。
就拿一個最簡單的例子來說吧,在公交車上要給老、弱、病、殘、孕的人讓座,這是每一個人都明知的道理,而且公交車上也有許多提示,可是究竟又有多少人做到了呢?我們不妨問一下自己:“我們是否看到過這樣的標志,看到后我們有讓過座嗎?讓過幾次?是主動的嗎?現(xiàn)在都是誰,是什么樣的人在讓座?”回答幾乎是一樣的——現(xiàn)在都是一些小學生、一些年過半百甚至是七旬、八旬的老人在讓座,那些年青力壯的年輕人呢?他們都在干什么?讓我來告訴你吧,他們正坐在座位上,“眺望”遠處的“風景”,他們真的是在看風景嗎?不!他們看上去似乎是在看風景,可心里卻做著十分強烈的掙扎,他們可能在想:“我要讓座嗎?讓了座又不會有人贊揚我,干嗎這么費力不討好呢?我才不干呢!但心里好像又有點過不去。所以就給自己戴了個”假面具“。久而久之,有越來越多的人這么想,認為這是不必要的,只要自己有座位坐就行了,反正會有人讓座的。而那些讓座的人卻不這么想,他們會:”尊老愛幼是做人的基本準則,讓個座是一個很簡單的舉動!皩懙竭@里, 我想問:”讓一個座位真的就這么難嗎?讓座需要考慮嗎?你需要考慮多久?你又有多少時間可以考慮?為什么這么一個小小的舉動就把大家給難住了呢?這個舉動雖然很小很小,甚至微不足道,但卻可以從這個舉動中看出一個人的文明程度,甚至是一個群體、乃至整個社會的文明程度。有些人,即使他(她)的文化程度很高很高,腦子比一般人要來的靈活,但是如果他(她)不懂得如何去做,怎么去做或者不想去做一個講文明、有禮貌的人,那么縱使他(她)有再大的本事,再多的智慧,他(她)是不可能被社會認可的。為什么呢?因為他(她)根本連一個做人的基本要求都達不到,這是一個多么可悲的現(xiàn)象。
顯然這是一個不爭的事實,但是這并不意味著我們無力挽回這樣的局面,只要人人從自身做起,利用身邊的一點一滴和每一個細節(jié),來引導人們齊心協(xié)力地拯救這樣一個嚴重的局面。
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