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時(shí)間：2022-05-03 10:10:48 文明我要投稿

【必備】文明作文匯總10篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的文明作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【必備】文明作文匯總10篇

文明作文篇1

　　中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族，一個(gè)甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會(huì)成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。

　　中華傳統(tǒng)美德是中華民族經(jīng)過(guò)五千年的文明發(fā)展，是歷代流傳下來(lái)的寶貴的道德文化遺產(chǎn)。中華五千年的歷史長(zhǎng)河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而中華文明又是長(zhǎng)河中不可缺少的一部分，它是我們中華兒女共同的驕傲，共有的財(cái)富，是抹不去的生命“痕跡”。一個(gè)素質(zhì)高有素養(yǎng)的現(xiàn)代文明的人，必須繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，使美德并沒(méi)有因經(jīng)過(guò)滄桑的歲月而漸漸的腐蝕在人們的心中。

　　其實(shí)文明禮儀很多時(shí)候都是從日常生活中的一件件小事中體現(xiàn)出來(lái)的。很多時(shí)候，一個(gè)微笑，一聲問(wèn)候，一個(gè)動(dòng)作，都會(huì)體現(xiàn)出我們的修養(yǎng)。它就如同一棵小樹(shù)，只要你注重它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會(huì)在你的心中扎根，成長(zhǎng)。雖微不足道，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。

　　在一個(gè)陰雨連綿的日子里，空氣使人壓得喘不過(guò)氣來(lái)，四處灰蒙蒙的，毫無(wú)生機(jī)。也就是這一天，一個(gè)生活中的小鏡頭銘刻在了我的心中—一位剛過(guò)完馬路的老奶奶被一位邊抽煙邊看報(bào)的不良青年撞倒在地，那位青年發(fā)覺(jué)后，不但沒(méi)有把老奶奶攙扶起來(lái)，并且還用非常惡毒的語(yǔ)言來(lái)罵老奶奶，隨后就當(dāng)沒(méi)事人一樣的走開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)女青年發(fā)現(xiàn)了被撞翻在地的老奶奶，連忙把她攙扶起來(lái)，并送往醫(yī)院檢查。同樣是中華兒女，同樣受過(guò)文明美德的熏陶，可是，得來(lái)的效果卻大相徑庭。

　　沒(méi)錯(cuò)，時(shí)代是在進(jìn)步，但我們遺忘的不僅僅是那些陳規(guī)舊距，陳年往事。不知不覺(jué)間，許多美好的品質(zhì)，優(yōu)良的傳統(tǒng)，都正悄聲無(wú)息的被我們淡忘，甚至是激勵(lì)我們世世代代的中華兒女的道德修養(yǎng)都一樣被我們歧視。而如今許多人都認(rèn)為那些所謂的文明修養(yǎng)根本不值得一提，是“愚蠢”的行為。然而，千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，無(wú)論是誰(shuí)，都沒(méi)有足夠的資格去歧視我們的中華文明，因?yàn)樗鼈儞碛兄┐蟮木�，因�(yàn)樗鼈円恢蓖苿?dòng)著歷史的車(chē)輪滾滾向前！

　　文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈，給予我們心靈的慰藉。文明美德就如一陣和風(fēng)可以拂去灰塵，給予我們心靈的純潔。來(lái)吧，讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！

文明作文篇2

　　我是文明好少年。文明不僅時(shí)刻伴隨著我的成長(zhǎng)，而且就猶如一縷縷溫暖的陽(yáng)光灑入我的心田，美化著文明的言語(yǔ)，不斷激勵(lì)著我們成長(zhǎng)。

　　文明好少年應(yīng)該遵守的是：在學(xué)校里要尊師手紀(jì)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、努力學(xué)習(xí)……在社會(huì)生活中要愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)環(huán)境……我們知道，文明不是一句口號(hào)，而是一種實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。

　　正如前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所說(shuō)，“遵守紀(jì)律的風(fēng)氣的培養(yǎng)，只有領(lǐng)導(dǎo)者本身在這個(gè)方面以身作則才能收到成效�！币粋€(gè)班的良好守紀(jì)風(fēng)氣只有作為班委的我先做到，才能讓整個(gè)班級(jí)體有一個(gè)良好的守紀(jì)風(fēng)氣。在學(xué)校里的五年時(shí)間里，我一直擔(dān)任班長(zhǎng)職務(wù)，我每天的工作就是帶領(lǐng)各班委履行好自己的職責(zé)，協(xié)助老師管理好班上的紀(jì)律……在班級(jí)里，每當(dāng)吃中午飯時(shí)，我都會(huì)安排同學(xué)有序的就餐。雖然看著同學(xué)們吃著香噴噴的飯菜，我也很想吃，但以想到班長(zhǎng)要以身作則，為同學(xué)們作出榜樣，我只能忍痛最后一個(gè)吃飯，這樣的日子一做就是一年多了，在我的影響之下，班級(jí)就餐井然有序，甚至連老師也沒(méi)有監(jiān)管了。

　　在三年級(jí)的時(shí)候，我們班的學(xué)習(xí)紀(jì)律一直很差，在老師的交道和班委的不懈努力之下，我們班的課堂紀(jì)律，已是明顯好轉(zhuǎn)。每天早上都按時(shí)列隊(duì)跑早操，課堂上，即使老師不在，我們班的學(xué)生也會(huì)安安靜靜的完成老師安排的學(xué)習(xí)任務(wù)。深刻是，同學(xué)們都能做到勤于思考，積極發(fā)言，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，課堂氣氛也越來(lái)越活躍了，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性已普遍養(yǎng)成，雖然我們班有了這么多的進(jìn)步，但是我們和其他班都還需要努力。

　　在班級(jí)中，我一直努力學(xué)習(xí)，每天晚上都認(rèn)真完成家庭作業(yè)，這時(shí)，我還會(huì)抽出部分時(shí)間去研讀課外讀物。每個(gè)周末，我都會(huì)參加各類(lèi)培訓(xùn)，促使自己學(xué)習(xí)成績(jī)更好，在我的不斷努力下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高。同學(xué)們，文明是我們成長(zhǎng)過(guò)程中應(yīng)該遵守的義務(wù)。我們要從小做起，從現(xiàn)在做起，為春城增添光彩，讓我們的社會(huì)生活更加美好，更加和諧。

文明作文篇3

　　為了改變班級(jí)的衛(wèi)生狀況，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，由我倡議的關(guān)愛(ài)班級(jí)文明的舉措實(shí)施了。

　　今天一早，我?guī)е煦^和塑料袋走進(jìn)教室，看見(jiàn)同學(xué)們也和我一樣，帶來(lái)了小掛鉤和塑料袋。我們把小掛鉤粘貼在各自的課桌角上，掛上了塑料袋。

　　中午，我看見(jiàn)一張廢紙，就把它放進(jìn)了我的塑料袋子里。傍晚看看今天的教室，地面整潔多了。班級(jí)的衛(wèi)生面貌有了很大的改觀。我打心底里感到高興。只要人人奉獻(xiàn)給班級(jí)一份愛(ài)，個(gè)個(gè)自覺(jué)養(yǎng)成衛(wèi)生的好習(xí)慣，我們班一定能成為星灣學(xué)校先進(jìn)文明的好集體。

文明作文篇4

　　文明是一塊寶，它能使我們的家園更加美麗；文明是一股暖流，它能讓被讓座的老奶奶有一絲暖意；文明是一種美德，它能讓我們的家園更加美好，文明，每個(gè)人身上應(yīng)有的品質(zhì)。

　　然而現(xiàn)在，有許多人不具備這種品質(zhì)。隨地吐痰，亂扔垃圾，亂砍伐樹(shù)木，亂貼小廣告，在墻壁上隨意粉刷或刻畫(huà)字，在地上也會(huì)發(fā)現(xiàn)貼的小廣告。我在網(wǎng)上看到視頻，工廠(chǎng)制造水果飲料，爛水果堆成一個(gè)垃圾堆，但是他們就是用這種已經(jīng)腐爛變質(zhì)的水果加上各種添加劑，生產(chǎn)出了一瓶瓶的毒飲料。還有可氣的是：在公交車(chē)上，老奶奶累得不行，請(qǐng)求身旁的小伙子讓一下座位，然而小伙子不但沒(méi)有讓座位，還說(shuō)：“我憑什么給你讓座呀？”看得出老奶奶真的是很無(wú)奈。這真是令人很氣憤呀！這個(gè)小伙子連最起碼的尊老愛(ài)幼的美德都沒(méi)有，我真想大聲呼吁：你們這樣做真不應(yīng)該呀。

　　“送人玫瑰，手有余香”，只要我們文明起來(lái)，城市才會(huì)變得更好。因此，我們應(yīng)該自覺(jué)抵制一些不良行為。不亂扔垃圾，不隨地吐痰，見(jiàn)到有人貼廣告應(yīng)該撕掉。但這些還不足夠，我認(rèn)為最主要的是心靈文明。什么意思呢？不罵粗話(huà)，坐在公交車(chē)上主動(dòng)讓座位給老奶奶，扶老奶奶過(guò)馬路，鄰居家有困難了多幫助等等這些生活中經(jīng)常遇到的情況，一定要伸出援助之手。從身邊的每一件小事用心做起，幫助別人，快樂(lè)自己。以前我看過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)老奶奶上了車(chē)結(jié)果一掏褲兜，沒(méi)帶錢(qián)，但是他家里這里很遠(yuǎn)。因?yàn)闆](méi)帶錢(qián)，只好朝車(chē)下走去，這時(shí)公交車(chē)上的司機(jī)阿姨說(shuō)不用交錢(qián)了，讓她上車(chē)。老奶奶剛要說(shuō)什么，阿姨說(shuō)：沒(méi)事，上車(chē)吧，這錢(qián)我替你交了，不能讓你自己走回去。有心的老奶奶記住了公交車(chē)的車(chē)牌號(hào)，第二天和她的老伴兒一起到了公交公司找到了車(chē)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，說(shuō)明了司機(jī)師傅扶危濟(jì)困的過(guò)程，老夫婦倆非常激動(dòng)，不斷地表示感謝并執(zhí)意歸還給了司機(jī)墊付的車(chē)費(fèi)。事情不大，但是體現(xiàn)出來(lái)的精神卻讓人非常感動(dòng)，用心體會(huì)別人，用心回報(bào)他人，我們的'社會(huì)真的需要這樣互助互愛(ài)，存滿(mǎn)正能量的行為。從這個(gè)故事里我想你們應(yīng)該明白了，這個(gè)公交車(chē)阿姨心靈很美，老夫婦更是一對(duì)知恩圖報(bào)的人。我想如果許多年過(guò)去了，公交車(chē)阿姨可能會(huì)不記得這對(duì)老夫婦，但老夫婦一定會(huì)記得她。

　　行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起。我們學(xué)校行動(dòng)了，學(xué)校門(mén)口不再擁堵，學(xué)生排著井井有序的隊(duì)伍走出校門(mén)……我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感染身邊的每一個(gè)文明參與者，爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，共建美好家園。

文明作文篇5

　　前幾天爸爸去北京出差，今天中午接到爸爸打來(lái)的電話(huà)，說(shuō)下午就能到家，要我去接他。我?guī)追謿g喜幾分愁，和爸爸離別四日后，又歡聚在一起，自然高興，想到這幾天沒(méi)有爸不在身邊嘮叨，自由自在的生活，讓我依依不舍。

　　到了下午，說(shuō)快也不快，又聽(tīng)到爸爸那熟悉的聲音，“我到了，快下來(lái)吧！”放下電話(huà)，我三步并作兩步，往樓下跑，心里想著離別了一些日子，一會(huì)兒見(jiàn)面時(shí)，該如何做呢？是走上去熱情擁抱，可我害羞，還是如平日一樣面不改色，但這樣又顯得很沒(méi)禮貌。想著想著就來(lái)到街道旁，默默站立，時(shí)不時(shí)地朝著前方望去，但都沒(méi)看見(jiàn)爸爸的身影，這時(shí)，一個(gè)個(gè)子不高的男人的身影映入我的眼簾，剛開(kāi)始有些模糊，慢慢的看見(jiàn)他身著西服，兩手分別提著紅白兩個(gè)大包，再走進(jìn)我看見(jiàn)他的臉龐，表情很?chē)?yán)肅，終于我確認(rèn)他就是我爸爸。我在納悶，只有兩個(gè)包？肯定后面還有車(chē)，我目光遠(yuǎn)望，并沒(méi)有與爸爸隨從的車(chē)，這時(shí)爸爸已經(jīng)走到我跟前，我隨口就問(wèn)：“怎么就這點(diǎn)東西？”爸爸表情嚴(yán)肅，并沒(méi)有我想象的場(chǎng)面那樣活躍�！岸鳌彼c(diǎn)頭說(shuō)，默默看著我，好像在等我做什么似的，場(chǎng)面極其平靜，大約15秒后，他提起包，扭身就走，我納悶，難道是我做錯(cuò)什么了么，我緊隨爸爸，他忽然扭頭，聲色俱厲地說(shuō):“走，不要來(lái)了！”我不知所措，他的一番話(huà)徹底撲滅了我的熱情。我依然走在爸爸的后面，這時(shí)，他又轉(zhuǎn)回頭，語(yǔ)氣有所平靜，“我千里迢迢趕來(lái)，并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)你慰問(wèn)的話(huà)語(yǔ)，眼巴巴地看著我兩手提著大包，毫無(wú)反應(yīng)，我讓你下來(lái)干什么？不就想讓你替我提這看似沉重卻又很輕的包么！起碼的禮貌都做不到，連做人都沒(méi)做好，還談何學(xué)啊！”聽(tīng)完這語(yǔ)重心長(zhǎng)的一席話(huà)，我大為所悟，為剛才的失禮感到慚愧。“去，把這倆包提回去再提來(lái)！”我無(wú)語(yǔ)，兩手提起這“沉重”的大包，默默往回走……

　　回到家，爸爸早已坐在沙發(fā)上，沖我笑笑，問(wèn)我累不累，我感到欣慰，但并沒(méi)有開(kāi)口回答，可能是在彌補(bǔ)我的過(guò)失�！罢煺赵趯W(xué)校，你說(shuō)說(shuō)你都學(xué)些什么！文明禮貌，做人的根本，沒(méi)有了它，就算你有再好的成績(jī)，可能都會(huì)因?yàn)闆](méi)有學(xué)好這門(mén)禮儀課而被葬送�！币环瑖�(yán)厲的批評(píng)過(guò)后，我低著頭回到我的房間，映著臺(tái)燈發(fā)出微弱的燈光，仿佛爸爸的教訓(xùn)又回響在我的耳旁，“現(xiàn)學(xué)做人，再學(xué)成才，而文明禮儀就是做人的基礎(chǔ)！”

文明作文篇6

　　沒(méi)有了空氣，萬(wàn)物就無(wú)法生長(zhǎng)；沒(méi)有了文明，人類(lèi)就無(wú)法生存。古人說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！蔽覈�(guó)是禮儀之邦。古代就有孔融讓梨、黃香溫席……現(xiàn)在有公交車(chē)上讓位，馬路上扶盲人過(guò)道……文明就像空氣一樣，時(shí)時(shí)刻刻地在我們身邊。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和媽媽一起去街上，我們上了公交車(chē)。唉！今天的公交車(chē)怎么這么擠呀！車(chē)上像一個(gè)大魚(yú)罐頭，擠得水泄不通。原來(lái)我還算占個(gè)好位置呢！現(xiàn)在，連個(gè)站的地方都快沒(méi)了！

　　過(guò)了幾站，車(chē)上的人越來(lái)越多了。大家都往后面擠，��！可憐的腳，不幸被踩了。只見(jiàn)那個(gè)叔叔連忙說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，沒(méi)事吧！”我說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事�！边@時(shí)媽媽也說(shuō)：“沒(méi)事，小孩子踩一下能有什么事呀！”只見(jiàn)那位叔叔笑了。

　　突然，有一位姐姐捅了我一下。她說(shuō)：“小妹妹，你坐吧！”我說(shuō)：“不用了，謝謝�！彼终f(shuō)：“沒(méi)事，坐吧！我快到了�！蔽乙�(jiàn)不好推辭，就說(shuō)：“好吧！謝謝你！”

　　終于到了，我和媽媽下了車(chē)�？晌乙�(jiàn)那位姐姐還沒(méi)下車(chē)，心想：這是怎么回事呢？難道她故意讓給我坐？哦！這是多么溫馨的一幕呀！這是多么感人的一幕呀！

　　我相信，只要你仔細(xì)留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)文明就在我們身邊。要是沒(méi)有文明會(huì)怎么樣呢？人類(lèi)就無(wú)法生存，讓文明之花開(kāi)滿(mǎn)全世界吧！

文明作文篇7

　　今天，大隊(duì)部的王老師報(bào)“文明班級(jí)”時(shí)，報(bào)到了我們班。同學(xué)們發(fā)出了歡呼聲，有的同學(xué)高興得跳了起來(lái)，有的同學(xué)激動(dòng)得直跺腳。

　　我們班可不是一個(gè)普通的班級(jí)，因?yàn)槲覀兙筒皇且蝗浩胀ǖ膶W(xué)生。

　　我們是一群思想活躍的小猴子。上公開(kāi)課時(shí)，“普樂(lè)老爹”在其他班要上60分鐘的課，換到了我們班40分鐘就全“搞定”。

　　我們是一群團(tuán)結(jié)友愛(ài)的小螞蟻。上學(xué)期我的腿跌傷了，同學(xué)們不僅搶著扶我去醫(yī)務(wù)室，還關(guān)心地問(wèn)我疼不疼、有沒(méi)有事。

　　我們是一群刻苦學(xué)習(xí)的小蜜蜂。我們勤于思考、發(fā)言踴躍，學(xué)校里各門(mén)功課的老師都喜歡到我們班上公開(kāi)課。

　　“文明班級(jí)”的稱(chēng)號(hào)對(duì)我們班是一種表?yè)P(yáng)，更是一種激勵(lì)。雖然獲得了“文明班級(jí)”，但我們不能驕傲，還要繼續(xù)努力�，F(xiàn)在我們還很弱小，但在四（3）班這個(gè)集體里，我們一定會(huì)成為千里奔騰的駿馬、展翅翱翔的雄鷹！

文明作文篇8

一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,一切和往常沒(méi)兩樣,垃圾處理站的工作人員正有條不紊地把垃圾從垃圾車(chē)上卸下來(lái)。就在這時(shí)，車(chē)上發(fā)出一聲巨響，緊接著垃圾突然堆積在一起，越堆越高，不一會(huì)兒，所有的垃圾組合在一起。一個(gè)面目猙獰，張牙舞爪的巨型怪物出現(xiàn)在所有人面前，它的嘴里不時(shí)吐出黑色的臭氣，所有人都被嚇壞了，人們驚慌失措的四處逃竄！

這個(gè)故事是我在《我是90后》這本書(shū)中看到的。我覺(jué)得現(xiàn)在保護(hù)環(huán)境，刻不容緩！現(xiàn)在人們也意識(shí)到了要保護(hù)環(huán)境。不過(guò)，還要從自身做起：我會(huì)拒絕使用一次性用品，阻止森林面積減少。少吃零食或不吃零食，減少塑料制品污染。坐公交車(chē)上學(xué)，同時(shí)說(shuō)服爸爸媽媽也坐公交車(chē)上班，減少尾氣排放。我以后會(huì)堅(jiān)持兩面用紙，用完后儲(chǔ)存起來(lái)，等積多了再賣(mài)掉，少吃或不吃牛排，因?yàn)槿忸?lèi)加工所產(chǎn)生的污染氣體排放量占全球排放量的18%。盡量多使用太陽(yáng)能。這樣既節(jié)約能源又安全環(huán)保，以小主人的身份去捍衛(wèi)我們的家園。

文明多點(diǎn)，煩惱少點(diǎn)！文明之事是小事！小事不為，哪來(lái)的大事！

一個(gè)城市的文明，絕對(duì)不是驚天動(dòng)地的大事。文明其實(shí)是小事，是細(xì)節(jié)。只要從小處做起，建小處文明，才是真文明。

文明作文篇9

　　各位老師、各位同學(xué)：

　　大家好！

　　我是三年四班的周書(shū)媛。今天我演講的題目是：文明禮儀伴我行。

　　文明禮儀是人類(lèi)不可缺少的品德，作為具有50XX年文明史的“禮儀之邦”，講文明、樹(shù)禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的主要方式。我國(guó)著名的思想家、教育家與哲學(xué)家——孔子曾說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立”。孔子是想告訴大家：人，要把守禮、行禮作為立身之本。

　　生活中，人們的一言一行，舉手投足都能體現(xiàn)自己的品德與修養(yǎng)。一個(gè)講究文明禮儀、擁有優(yōu)秀品德的人經(jīng)常能夠感染周?chē)娜后w、感動(dòng)整個(gè)的世界，劉朝華叔叔就是這個(gè)閃亮群體中的一員。

　　劉朝華叔叔上初中時(shí)，一位平時(shí)與他并不怎么說(shuō)話(huà)的同學(xué)，生病在家一個(gè)星期沒(méi)來(lái)上學(xué)，聽(tīng)到這個(gè)消息后，他就組織班上幾個(gè)同學(xué)去看他。去的時(shí)候，生活并不寬裕的他們將吃早餐的錢(qián)湊在一起，全部買(mǎi)了雞蛋與水果。當(dāng)他們冒著風(fēng)雨，踏著泥濘，走過(guò)崎嶇的山路，將水果送到同學(xué)家時(shí)，那位生病的同學(xué)早已泣不成聲。

　　參加工作后，劉朝華叔叔將“義工”做為自己的事業(yè)，他還組建了“炎陵縣義工社”，將自已微薄的工資全部投入到助學(xué)幫困活動(dòng)之中。他的足跡走遍了炎陵的15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，近百名特困生受過(guò)他的資助……

　　他，只是一個(gè)普通人，卻以一已之力凝聚起千萬(wàn)人的愛(ài)心，呼喚起千萬(wàn)人的責(zé)任。

　　讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，盡我們的一份力、發(fā)我們的一份光，為建設(shè)文明而富強(qiáng)的祖國(guó)奮斗吧！

文明作文篇10

　　科技在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步。共享資源像一頭巨龍籠罩著整座城市。

　　生活在這樣的大城市，街邊隨處可見(jiàn)共享單車(chē)。它們秉著減少城市污染、便利人們出行的理由占據(jù)了城市的每一個(gè)角落。無(wú)論何時(shí)何地都能看到形形色色，各式各樣的共享單車(chē)�？吭诼愤�。地鐵站和公交車(chē)站最為突出，繁多的更是令人眼花繚亂。

　　一開(kāi)始，共享單車(chē)剛剛進(jìn)入城市時(shí)，人們的借與歸還都還算理性，街邊的共享單車(chē)不多不少，使用的人也很文明。到了繁盛時(shí)期，數(shù)不勝數(shù)的人都肆意破壞，未滿(mǎn)十二周歲的小孩子騎行放眼望去幾乎都是，這樣的危險(xiǎn)事情怎么可以允許發(fā)生呢？在來(lái)來(lái)往往的大馬路上，年幼的孩子穿行，又是何其危險(xiǎn)？一些社會(huì)閑雜人等也常常騎著它破壞城市的一草一木，在城市中為非作歹，造成了大面積性破壞，這是何等不文明？還有一些另類(lèi)的人，他們總是喜歡把共享資源占為己用，給共享單車(chē)上自己的鎖，毀壞車(chē)號(hào)和二維碼，或是鎖在自家院子里，導(dǎo)致他人無(wú)法使用。

　　我與父母逛街時(shí)，做了一個(gè)小調(diào)查，據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，每十輛ofo中有五輛是遭到損壞的，我思來(lái)想去，總是有許多感想，常常與父母交談，那天，我問(wèn)母親：“共享單車(chē)雖是方便，但遭到破壞，又有不符合年齡的孩子騎行，這樣的單車(chē)要它又有什么用呢？”母親斟酌了一會(huì)，告訴我：“科技的發(fā)展非常之快，時(shí)代也在突飛猛進(jìn)，人們的大腦能想出共享資源，卻無(wú)法控制人民的破壞。這是人的素質(zhì)和文明問(wèn)題，我們不能阻止他們破壞，即便是有心也無(wú)用。既然這樣，你定不能學(xué)他們，一定要成為一個(gè)有素質(zhì)，講文明的社會(huì)好公民！”

　　共享需要人民的支持，需要人民的素質(zhì)。期待人民素質(zhì)得到改善，讓城市散發(fā)出文明的光彩。

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