爭(zhēng)做文明作文(合集15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的爭(zhēng)做文明作文，希望能夠幫助到大家。
爭(zhēng)做文明作文1
聽(tīng)說(shuō)新鄭市鄭風(fēng)苑新修建了一座鄭風(fēng)橋，暑假里，我請(qǐng)爺爺和我一起去親眼目睹一下她的芳容。
我們興致勃勃的來(lái)到了黃水河人民路橋上。舉目南望，一座漂亮的拱橋映入眼簾，宛如一道靚麗的彩虹飛架黃水河兩岸，她那美麗的弧形橋身倒映在靜如鏡面般清澈的河水里，水上橋和水中橋絕美的融為一體，形成了一個(gè)漂亮的橢圓形，美輪美奐，無(wú)比壯觀。許多游人紛紛在這里駐足觀看，攝影留念。
在黃水河?xùn)|端橋頭，我們順階而下，來(lái)到了新修建的岸邊小花園。正是晨練的時(shí)候，許多人在這里休閑散步，一些老年人在這里做健身操。再往前走，映入眼簾的情景卻讓我很不舒服：岸邊新修建不久的防護(hù)欄被人推倒了幾十米，制作精美的石柱和鏈接石柱的鐵鏈浸泡在河水里�！霸趺磿�(huì)有這樣不講文明道德的人呢？”我在心里暗暗地譴責(zé)這種損壞公物的不文明行為。
穿過(guò)兒童樂(lè)園，我們來(lái)到了我小時(shí)候爺爺奶奶常帶我來(lái)玩的十二生肖雕塑群，鼠�；⑼谬埳唏R羊……一個(gè)個(gè)石雕栩栩如生。在我的記憶中，前面還有兩座古代車(chē)馬石雕。新鄭市是一座歷史古城，存有許多歷史古跡，車(chē)馬坑就是新鄭悠久歷史的代表，它們像西安兵馬俑一樣聞名于世。然而，當(dāng)我們來(lái)到車(chē)馬雕塑面前的時(shí)候，我簡(jiǎn)直驚呆了：原來(lái)漂亮的石車(chē)石馬已經(jīng)被人砸壞了，變成了一堆碎石頭躺在地上，我似乎聽(tīng)到了它們?cè)诳奁�。我和爺爺非常憤怒，許多游客也對(duì)這種肆意破壞公物的惡劣行為表示了憤怒和譴責(zé)。
新鄭是軒轅黃帝的故里和發(fā)祥地，我也曾經(jīng)為自己是一名故里人而感到自豪。然而今天的公園游卻讓我感到震撼。一邊是風(fēng)景秀麗的公園美景，一邊是遭到人為破壞的公共設(shè)施，這兩者是多么的格格不入�。∵@種行為不是在給我們故里人的臉上抹黑嗎？我強(qiáng)烈的意識(shí)到了加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明教育的重要性。我們每一個(gè)市民都應(yīng)該自覺(jué)地樹(shù)立文明意識(shí)，遵守社會(huì)公德，爭(zhēng)做文明市民，批評(píng)和阻止一切不文明的行為和陋習(xí)，把我們美麗的家園建設(shè)的更加美好！
爭(zhēng)做文明作文2
文明是什么？文明是一句暖心的話語(yǔ)，文明是尊重他人的品德，文明是彎腰時(shí)撿起垃圾的動(dòng)作，文明是人與人交流的語(yǔ)言，文明是一個(gè)人、一個(gè)城市乃至一個(gè)國(guó)家進(jìn)步的基礎(chǔ)。
花兒爭(zhēng)奇斗艷，鳥(niǎo)兒歡快吟詩(shī)，溪水清澈流淌，樹(shù)木枝繁葉茂……這些向來(lái)都是我們?nèi)祟?lèi)所要去追求的，正是有了這些目標(biāo)，我們才一步步走向更加高級(jí)的文明。
從文明公約做起，從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，從自我意識(shí)做起。用實(shí)際行動(dòng)，說(shuō)文明話，做文明事，當(dāng)文明小市民。
可是怎么做才算是文明小市民呢？我們中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，所以首先要認(rèn)真上課，多學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)的本領(lǐng)，做個(gè)有用的人，其次在言行上，我們應(yīng)當(dāng)從我做起，平時(shí)不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不講臟話，從一點(diǎn)一滴上增強(qiáng)自己的公民意識(shí)。
例如，生活中我們要節(jié)約每一滴水，平時(shí)的洗臉?biāo)⑾匆滤伎梢允占饋?lái)，用來(lái)沖馬桶；節(jié)約每一度電，要養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣。能在書(shū)上查到的資料就不需要在電腦上查了，以免浪費(fèi)電。
再比如：不用一次性筷子，不浪費(fèi)一張紙，正面用過(guò)的紙反面還可以用來(lái)演算，這樣可以節(jié)約木材，少砍伐樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境。讓家鄉(xiāng)每一條小河都清澈見(jiàn)底，每一條街道、每一個(gè)社區(qū)都干凈整潔。
我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，首先就是要不隨地亂丟垃圾，比如：我們最?lèi)?ài)吃的口香糖，吐在地上的殘膠很難清除。因此，我們大家要?jiǎng)裾f(shuō)吃口香糖的人，吃完后將殘膠用紙包好，扔進(jìn)垃圾桶，不要把殘膠扔在地上。
與精神文明同行，讓夢(mèng)想成真，每個(gè)人都用自己的行動(dòng)來(lái)讓我們做個(gè)文明可愛(ài)的棗陽(yáng)人，讓我們?cè)诰G色生態(tài)的環(huán)境里健康成長(zhǎng)，放飛夢(mèng)想，從這一刻開(kāi)始，行動(dòng)起來(lái)吧！
爭(zhēng)做文明作文3
爭(zhēng)做文明好少年中華民族是世界文明的“禮儀之邦”。講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
我們每天都要和人接觸，與他人交往。文明禮貌處事待人，則是我們每位少年兒童成長(zhǎng)過(guò)程中必須具備的基本素質(zhì)。
我們不難體會(huì)，每天早晨當(dāng)你背著書(shū)包走進(jìn)校園，聽(tīng)到同學(xué)的一聲問(wèn)好，看見(jiàn)同桌給你一個(gè)微笑。僅僅這一聲問(wèn)候，一個(gè)微笑，或許就能帶給你一天的好心情。作為學(xué)生的我們，在學(xué)校要注意講文明禮貌，更應(yīng)該尊重老師的勞動(dòng)成果。不光要說(shuō)“老師您好!”“老師再見(jiàn)!”而且還要認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)。
古人說(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)�！蔽乙f(shuō)：“少年文明則社會(huì)文明，少年文明則社會(huì)進(jìn)步�！蔽覀冏鳛閷W(xué)生，又是國(guó)家的小公民、小主人，我們要行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，彎下腰撿起腳下的紙片;扶起摔倒的同學(xué);伸出手?jǐn)Q緊滴水的水龍頭;攙扶蹣跚的老人;張口講出溫馨的話語(yǔ);喊出正義的聲音;拿起布擦掉墻上的污跡;擦凈飯桌上的米粒;停住腳收回踩踏草坪的步伐;制止不文明的行為;指責(zé)不禮貌的舉動(dòng)。
我們學(xué)習(xí)文明禮儀，不應(yīng)僅停留在口頭上，更重要的是要落實(shí)到我們的行動(dòng)上。管住自己的嘴，不說(shuō)臟話;管住自己手，不亂扔垃圾。從小樹(shù)立起“文明禮儀，從我做起”的意識(shí)。從一點(diǎn)一滴做起，從自己身邊的小事做起，把文明禮儀真正融入我們的生活之中，讓文明禮儀真正伴隨我們成長(zhǎng)。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!從講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)、比學(xué)習(xí)做起，爭(zhēng)做一個(gè)新世紀(jì)的文明好少年。作文
爭(zhēng)做文明作文4
文明，大多人都認(rèn)識(shí)這兩個(gè)字，而且都會(huì)說(shuō)民、都會(huì)讀，可是又有多少人用行動(dòng)來(lái)詮釋?zhuān)课拿�，好�?jiǎn)單的一個(gè)詞，一句話、一個(gè)舉動(dòng)、一個(gè)態(tài)度都是文明的表現(xiàn)；文明，好神圣的一個(gè)詞，它拉近你我的距離，使我們彼此可以用心溝通。
那么，如何來(lái)做一個(gè)文明的市民呢？
作為家中的一員，我們是父母的寶貝，孝敬父母、尊敬父母、理解父母、不頂撞父母……這些不僅是為人子女的一種文明，更是一種義務(wù)，一種修養(yǎng)，是我們中華民族的傳統(tǒng)德。
作為學(xué)校的一員，我們是老師的學(xué)生，尊敬老師、上課認(rèn)真聽(tīng)講、不講小話、不做小動(dòng)作……，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)、互相關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等等，這些都是作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的文明行為。那些上課講小話、做小動(dòng)作，同學(xué)之間說(shuō)人長(zhǎng)短，嘲笑他人的缺點(diǎn)，看到同學(xué)有困難不去幫助反而戲弄、嘲笑這種行為他就不能稱(chēng)之為“文明”。
作為社會(huì)的一名，我們共同生活在這個(gè)社會(huì)中，生活之中人與人相處，更得要求做到文明相處，社會(huì)才會(huì)和諧，這就要求我們學(xué)會(huì)尊重別人、別人才會(huì)尊重自己。生活中的垃圾不要亂扔亂放、不隨地吐痰、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不踩踏花草、不污染環(huán)境。
爭(zhēng)做文明市民，就應(yīng)當(dāng)從小事做起，從身邊事做起，尊老愛(ài)幼，愛(ài)護(hù)環(huán)境，孝敬父母、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法……。
文明，不僅僅只是一個(gè)詞，它真正的含義是一種行為，一種精神。它并不偉大，因?yàn)樗驮谖覀兩磉�，而且只要用心去做，人人都能做到，可它并不平凡，因�(yàn)樗皇请S隨便便就可以做到的，它要求我們持之以恒，人人都要把“文明”二字裝在心里，印在腦海里，付諸于行動(dòng)中，這才是真正的文明。
爭(zhēng)做文明作文5
我是成都的一個(gè)小市民，我不會(huì)忘記自己的使命——爭(zhēng)做一名“當(dāng)知無(wú)愧”的文明人。
俗話說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
媽媽說(shuō)，她小時(shí)候，河水清澈見(jiàn)底，光著腳摸蝦摸魚(yú)、其樂(lè)融融。我常�；孟�，何時(shí)也能擁有這樣的河水，這樣的歡樂(lè)呀！
有一次，媽媽帶著我來(lái)到人民公園，那里正在舉行菊展，一進(jìn)門(mén)、映入眼簾的便是一朵朵、一束束、一盆盆怒放的菊花，那姹紫嫣紅的顔色令人眼花繚亂。真美呀！我們仿佛進(jìn)入了花的世界。正陶醉于美景之中，忽然，一個(gè)易拉罐闖入了我的視線，它竟來(lái)自一個(gè)年輕叔叔手中。那個(gè)罐子在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮，與這塊凈地顯得格格不入。來(lái)來(lái)往往的游客，對(duì)這不速之客視而不見(jiàn)，像踢足球一樣踢來(lái)踢去。我加快腳步，走上前去，彎下腰，撿起了這個(gè)沒(méi)人緣的“足球”。這時(shí)媽媽幾步上前，把我手里的易拉罐又重新扔在了地上，還不停地責(zé)備道：“趕快扔掉，臟不臟呀”！看著媽媽不屑的樣子，我有一種說(shuō)不出的難過(guò)。我不顧反對(duì)，毅然撿起了那個(gè)易拉罐，這時(shí)，有個(gè)阿姨在我的背上拍了一下，表?yè)P(yáng)了我，我有點(diǎn)害羞，但也為自己的行為感到自豪。
媽媽看見(jiàn)了，慚愧地低下了頭。
從那以后，每當(dāng)在公交車(chē)上看到年邁的老爺爺、老奶奶或者抱孩子的叔叔、阿姨、我都會(huì)主動(dòng)讓座，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)有小朋友在草地上玩火，我會(huì)告訴他們玩火的危害，每當(dāng)同學(xué)們需要幫助時(shí)，我也會(huì)毫不猶豫地幫助他們……
這幾年，成都的水更清了，天更藍(lán)了，媽媽所描述的童年已不再是我的夢(mèng)想，因?yàn)樗蛭覀円稽c(diǎn)點(diǎn)靠近……
講文明，樹(shù)新風(fēng)，為了成都更美好，讓我們都去爭(zhēng)做文明小衛(wèi)士吧！
爭(zhēng)做文明作文6
10.17.下午，上海木偶劇團(tuán)的大姐姐、大哥哥帶著他們的心愛(ài)的木偶來(lái)到了我們高安路第一小學(xué)，為我們一二三年級(jí)的小朋友表演木偶劇。
在觀看前，我們班級(jí)在黃老師的組織下，人人參與了“如何做一個(gè)文明的小觀眾”的大討論，大家紛紛表示：我們不僅在集隊(duì)時(shí)要做到“快靜齊”，還要在觀看木偶戲時(shí)不隨意講話、走動(dòng)、站立，更要做到每看完一個(gè)節(jié)目，都要熱烈鼓掌。黃老師還要求我們帶著兩個(gè)問(wèn)題去看木偶戲：一個(gè)是“今天一共看了幾個(gè)木偶戲”。另一個(gè)是“自己最喜歡看哪一個(gè)木偶戲。”帶著這兩個(gè)問(wèn)題，我們迅速集隊(duì)到操場(chǎng)等候觀看木偶戲！
木偶戲終于開(kāi)場(chǎng)啦！這些木偶戲都是以動(dòng)物為主角，情節(jié)生動(dòng)有趣、對(duì)話簡(jiǎn)單易懂，我們都目不轉(zhuǎn)睛、看得津津有味，還時(shí)不時(shí)地不時(shí)發(fā)出愉快的笑聲。每一個(gè)木偶戲結(jié)束，我們都報(bào)以熱烈的掌聲！
觀賞結(jié)束后，我們回到了教室，在黃老師的'指導(dǎo)下，我們先在小組里討論了先前的兩個(gè)問(wèn)題，我們小朋友們都做了統(tǒng)計(jì)：今天一共看了四個(gè)木偶折子戲，分別是：《獅子舞》、《蛤蟆與鵝》、《五彩小小雞》和《聰明的烏龜》。而且我們的答案還很一致哦！我們班級(jí)有41位小朋友都喜歡看《五彩小小雞》，因?yàn)樵谶@個(gè)木偶戲中，我們個(gè)個(gè)激動(dòng)不已，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)小小守護(hù)者，幫助雞媽媽把丟失的蛋寶寶尋回來(lái)了。接著，我們又給自己的集隊(duì)表現(xiàn)和是否做到文明的小觀眾做了評(píng)價(jià)。
通過(guò)這次的木偶戲觀賞活動(dòng)，培養(yǎng)了我們助人為樂(lè)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好品質(zhì)。每個(gè)小朋友的臉上那愉悅的表情，爽朗的笑聲以及在木偶戲進(jìn)行中的互動(dòng)都讓我們體驗(yàn)到了在“玩中學(xué)”，在“學(xué)中玩”的樂(lè)趣。
爭(zhēng)做文明作文7
要做一個(gè)文明的小學(xué)生，首先得知道什么是文明。
漢語(yǔ)"文明"一詞，最早出自《易經(jīng)》，曰“見(jiàn)龍?jiān)谔铩⑻煜挛拿�。”。在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，文明指一種社會(huì)進(jìn)步狀態(tài)，與"野蠻"一詞相對(duì)立。文明與文化這兩個(gè)詞匯有含義相近的地方，也有不同。文化指一種存在方式，有文化意味著某種文明，但是沒(méi)有文化并不意味"野蠻"。漢語(yǔ)的文明對(duì)行為和舉止的要求更高，對(duì)知識(shí)與技術(shù)次之。
19世紀(jì)之前西方對(duì)文明的定義比較狹隘，認(rèn)為生產(chǎn)方式先進(jìn)，知識(shí)豐富就代表文明，而生產(chǎn)能力低下，禮儀不合西方的定義就是野蠻，所以當(dāng)對(duì)非洲和美洲進(jìn)行侵略的時(shí)候總是定義為文明戰(zhàn)勝了野蠻，但是卻沒(méi)有意識(shí)到他們的行為其實(shí)是真正的野蠻。到了現(xiàn)代，西方才逐漸認(rèn)識(shí)到這種對(duì)文明的定義是錯(cuò)誤的。生存競(jìng)爭(zhēng)的殘酷造成動(dòng)物之間只有野蠻，弱肉強(qiáng)食，而沒(méi)有平等。人類(lèi)文明發(fā)展的歷史，就是從不平等逐步向平等，從野蠻向文明過(guò)渡的歷史。文明的實(shí)質(zhì)就是人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步狀態(tài)和平等程度。
具體到我們小學(xué)生，該怎么做呢？我認(rèn)為，要學(xué)會(huì)尊重，尊重他人，尊重自己。當(dāng)你往地上扔了一個(gè)垃圾或是吐了一口痰，就是對(duì)他人勞動(dòng)成果的不尊重，你對(duì)老師不禮貌就是對(duì)老師的培育和教誨不尊重，對(duì)家長(zhǎng)不禮貌就是對(duì)家長(zhǎng)的養(yǎng)育不尊重，對(duì)同學(xué)不禮貌，就是對(duì)同學(xué)的不尊重，邋遢、不講衛(wèi)生，就是對(duì)自己的不尊重。
總之，作為一個(gè)文明的小學(xué)生，我們要尊敬老師、孝敬長(zhǎng)輩，善待同學(xué)，注意個(gè)人的儀表、舉止、談吐，和公共場(chǎng)所禮儀，堅(jiān)持訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時(shí)改正不講文明的行為。只有這樣，才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣，成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。
爭(zhēng)做文明作文8
中國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，也是世界文明的發(fā)祥地之一，悠久的文明，燦爛的文化讓無(wú)數(shù)炎黃子孫感到非常驕傲和自豪。爺爺說(shuō)過(guò)，要建立“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”的社會(huì)主義國(guó)家。文明，是每一個(gè)人的向往，更是每個(gè)小學(xué)生的追求。文明是一陣春風(fēng)，溫暖了人們的心情；文明是一盞明燈，照亮了我們的前程；文明是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)了干涸的心靈。然而，在我們的身邊，卻有很多不文明的現(xiàn)象存在，隨手亂扔垃圾、上課大聲喧嘩、升旗竊竊私語(yǔ)；乘公交搶占座位、公園折花踩草、旅游亂寫(xiě)亂畫(huà)。這些不文明現(xiàn)象的存在，給我們的學(xué)校、城市和國(guó)家抹了黑。我們都是祖國(guó)未來(lái)的花朵，我們決不能這么做，我們要向不文明現(xiàn)象發(fā)起挑戰(zhàn)，從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明小使者。
首先，在家里要文明。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，只有每個(gè)家庭文明了，社會(huì)就文明了。我們的小學(xué)生要發(fā)揮小手牽大手的力量，和爸爸媽媽一起，要愛(ài)國(guó)守法、遵守公德、熱心公益、樂(lè)于助人。要說(shuō)話文明，舉止文明，孝順父母，友善待人。
其次，在學(xué)校要文明。校園是我們讀書(shū)學(xué)習(xí)的地方，是我們每個(gè)同學(xué)的另一個(gè)家，我們?cè)趯W(xué)校要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更要學(xué)習(xí)做一個(gè)文明的使者。不在校園亂扔垃圾，不在上課大聲喧嘩，不在升旗時(shí)竊竊私語(yǔ)；遇到老師主動(dòng)問(wèn)好，遇到同學(xué)熱情打招呼，上下樓梯靠右走，不推搡，不打鬧。
最后，在社會(huì)上要文明。要文明過(guò)馬路，不亂闖紅燈；要文明旅游，不亂寫(xiě)亂畫(huà)；要文明出行，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。
一百多年前的大學(xué)問(wèn)家梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，今天我要說(shuō)“少年文明則國(guó)家文明”，讓我們所有的少年一起行動(dòng)起來(lái)，共同創(chuàng)建一個(gè)人人講文明的大美太倉(cāng)、大美中國(guó)。
爭(zhēng)做文明作文9
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：“迎奧運(yùn)，爭(zhēng)做文明小學(xué)生�！睍r(shí)間過(guò)得真快，歷史的時(shí)鐘到了2008年，距離2008年8月8日那偉大的一天越來(lái)越近。雖然我作為一個(gè)小學(xué)生，但我常常想：如何讓外賓看到中國(guó)少年的新面貌，看到新中國(guó)的文明、禮儀。
我國(guó)是有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)。我們的祖先一直走在追求文明的道路上，我們作為中國(guó)的子孫，應(yīng)該繼承祖國(guó)的傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)“講文明，樹(shù)新風(fēng)”的好作風(fēng)。一個(gè)人不可以選擇外表的美和丑，但可以選擇文明。我希望文明之花開(kāi)遍校園，開(kāi)遍祖國(guó)遼闊的土地。
講文明，并不是輕而易舉的事。必須丟棄一切陋習(xí)。如果文明之邦舉止不文明，必定遭到外賓們的恥笑。所以我們小學(xué)生在日常生活中，必須從現(xiàn)在做起，從小事做起，從自我做起，帶頭做好榜樣。
我們應(yīng)該做到：
1、和朋友友好相處。與朋友一起互相幫助，互相學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)。
2、說(shuō)話舉止要文明。不說(shuō)一些不文明的話，不說(shuō)一些悔辱別人的話，不占用別人學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間。
3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。不亂扔垃圾，自覺(jué)把垃圾扔到垃圾桶里。不亂吐痰。
4、“小花小草也有生命。”不摘花，不踩草，不砍樹(shù)，愛(ài)護(hù)環(huán)境就等于珍惜自己的生命。
5、 節(jié)約資源，要從節(jié)約每一滴水，一度電，一張紙，一粒米開(kāi)始。
我希望人人都是綠色標(biāo)兵，文明標(biāo)兵。用友誼搭起愛(ài)的橋梁，通過(guò)愛(ài)的橋梁走向世界，走向未來(lái)。
我希望：
我國(guó)的運(yùn)動(dòng)健兒在奧運(yùn)會(huì)上取得好成績(jī)！
奧運(yùn)會(huì)在我們的支持下成功舉行！
讓我們高呼奧運(yùn)的口號(hào)：同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想！
我的演講完畢，謝謝大家！
爭(zhēng)做文明作文10
說(shuō)起文明禮儀，我就想到了爸爸、媽媽還有老師常說(shuō)得一句話：“你們?cè)趯W(xué)�；蚱渌牡胤剑荒艽蚣�，也不可以罵人!”我就心想：不就是不打架不罵人嘛!像我這種女孩是肯定不會(huì)的!于是我答應(yīng)了父母還有老師。
這句話說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，可做起來(lái)就難了�？�!我就多次犯了這個(gè)錯(cuò)誤。
記得有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)。突然，一張紙團(tuán)“飛”了過(guò)來(lái)(廢紙)，我就站了起來(lái)，問(wèn)：“誰(shuí)的?”金洋連忙說(shuō)：“我的，快還給我!”我不肯還給他，因?yàn)樗珱](méi)禮貌了!這時(shí)，金洋對(duì)我說(shuō)了一句臟話，而我也在無(wú)意識(shí)之間罵了一句臟話!哎!不應(yīng)該呀!到事后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了!我不應(yīng)該對(duì)罵回去，我應(yīng)該想辦法解決的!現(xiàn)在想起來(lái)我真后悔，因?yàn)槲曳噶恕安涣R人”這條規(guī)定!
還記得有一次，我正在打字。就在我快打完時(shí)，陳淼沖了上來(lái)，對(duì)我嬉皮笑臉地說(shuō)：“喂!我關(guān)了啊!”當(dāng)時(shí)我還以為他只是而已，不會(huì)當(dāng)真�？墒�，陳淼竟然真的把文檔關(guān)了!此時(shí)，我火冒三丈：這可是我辛苦了一節(jié)課才打出來(lái)的!陳淼竟然沒(méi)保存就關(guān)了!我把老師和父母的話拋到了九霄云外，對(duì)陳淼狠狠踢了一腳，然后氣沖沖地回到了座位!哎～～～我又犯了“不打架”這條規(guī)定，真實(shí)太后悔了!
“不打架不罵人”這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字，看起來(lái)簡(jiǎn)單，可做起來(lái)卻比登天還難!我當(dāng)時(shí)還一口答應(yīng)了爸爸、媽媽和老師，還以為非常簡(jiǎn)單!誰(shuí)知……
許多父母和老師都認(rèn)為“不打架不罵人”這六個(gè)字做起來(lái)非常簡(jiǎn)單，可他們自己做到了嗎?我問(wèn)一下，誰(shuí)能說(shuō)他自己真的做到了這六個(gè)字!誰(shuí)能問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)出來(lái)?
爭(zhēng)做文明作文11
雷鋒—— 一個(gè)不朽的名字；一個(gè)時(shí)代的標(biāo)桿；一個(gè)世人言行的楷模。雷鋒精神是中華民族精神中一個(gè)永恒的主題，代代相傳，他的責(zé)任感和奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的精神始終鼓舞著我們。21世紀(jì)的中學(xué)生，不僅要學(xué)習(xí)雷鋒做人，更要弘揚(yáng)雷鋒精神。 學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂(lè)，勇于奉獻(xiàn)的精神。從現(xiàn)在做起，從自我做起，從身邊小事做起，熱心幫助身邊的同學(xué)，伸出互助的雙手，展現(xiàn)當(dāng)代青少年風(fēng)范，不斷實(shí)現(xiàn)人格和品行的升華。 弘揚(yáng)雷鋒克己奉公，熱愛(ài)集體的精神。付諸實(shí)際行動(dòng)，共創(chuàng)文明校園。學(xué)習(xí)雷鋒精神，用我們的行動(dòng)美化校園風(fēng)貌，在實(shí)踐中加深對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)。在班級(jí)中，從小事做起，干好份內(nèi)的衛(wèi)生工作，保持教室清潔。在校園中，自覺(jué)做到不亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰，并能主動(dòng)拾起地上垃圾；自覺(jué)抵制在學(xué)校的墻面和課桌椅上亂涂亂畫(huà)等不文明行為。自覺(jué)遵守紀(jì)律，講究公德、踐行誠(chéng)信、說(shuō)文明話、做規(guī)范事。
發(fā)揚(yáng)雷鋒的“釘子”精神。學(xué)習(xí)雷鋒品質(zhì)，象釘子那樣，有擠勁和鉆勁，奮進(jìn)求實(shí)，努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和樹(shù)立正確的人生觀，。多讀書(shū)，讀好書(shū)，努力掌握科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自己的科學(xué)文化修養(yǎng)。
弘揚(yáng)雷鋒艱苦樸素、勤儉節(jié)約的精神。節(jié)約用水、用電，愛(ài)護(hù)公物，見(jiàn)到有損壞公物的行為要及時(shí)制止。在日常生活中適度合理消費(fèi)，同學(xué)間不進(jìn)行盲目的物質(zhì)條件攀比，以實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)國(guó)家“共建節(jié)約型社會(huì)”的號(hào)召。
我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是民族振興的希望，用實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)。
爭(zhēng)做文明作文12
大家一定知道：美麗富饒的張家港有著“文明城市”這么一個(gè)光榮稱(chēng)號(hào)吧！是的，在張家港這個(gè)欣欣向榮的城市里，你總能清晰的看到城市里文明的一角。但也不妨忽略了那些不文明的現(xiàn)象：隨地吐痰，不講普通話……不講文明的現(xiàn)象在我們這個(gè)城市還是普遍存在著。
文明是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，我們就擁有世界上最為寶貴的精神財(cái)富。班級(jí)開(kāi)展的“爭(zhēng)做文明小衛(wèi)士”的活動(dòng)，我還積極地把它帶到家了呢!
吃完晚飯后，我召集全體家庭成員，然后，一本正經(jīng)地說(shuō)道：“從現(xiàn)在開(kāi)始，我們開(kāi)展“爭(zhēng)做文明衛(wèi)士”的比賽，比賽規(guī)則是這樣的：我們以1個(gè)星期為一次，只要有人發(fā)現(xiàn)誰(shuí)不講普通話，就扣一分，一周以后累計(jì)分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)多者為“文明小衛(wèi)士”。大家一致贊同。
比賽的第一天，正當(dāng)我要去倒垃圾時(shí)，我聽(tīng)到爸爸在用土話呼喊媽媽?zhuān)@不，被我這只“順風(fēng)耳”聽(tīng)到，馬上去扣了爸爸一分。爸爸后悔極了。我到完垃圾回來(lái)，正瞅見(jiàn)媽媽在吃瓜子，令人氣憤的是瓜子殼滿(mǎn)地都是，這不，按照規(guī)定又得扣除一份，真是自作自受啊！
日子一天天地過(guò)去了，我們家不講文明的人也越來(lái)越少了，一周到了，吃過(guò)晚飯，我拿來(lái)本子，清點(diǎn)分?jǐn)?shù)，最后‘我光榮的獲得“文明小衛(wèi)士”的稱(chēng)號(hào)。
我想：這不僅是獲得了稱(chēng)號(hào)，還讓我懂得：文明的城市需要我們共同創(chuàng)建，維護(hù)，另外作為一個(gè)小學(xué)生，我們更應(yīng)該做到講文明。
正如有句廣告語(yǔ)說(shuō)得好：“文明有時(shí)只有一張紙的厚度，有時(shí)也只有10公分的距離。但是我相信其實(shí)文明就在我們心中，我們會(huì)在生活中不經(jīng)意地流露著。”
最后讓我們一起爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神，做到：迎奧運(yùn)，講文明，樹(shù)新風(fēng)。一齊弘揚(yáng)文明城稱(chēng)號(hào)，爭(zhēng)做文明小衛(wèi)士！
……
爭(zhēng)做文明作文13
你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)地球媽媽的故事嗎？聽(tīng)說(shuō)地球媽媽以前可美了！她長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的臉蛋；彎彎的月亮是她的眉毛；清澈的湖水是她水靈靈的眼睛；座座山峰是她高高的鼻梁；一棵棵枝繁葉茂的大樹(shù)是她長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，五顏六色散發(fā)香味的鮮花是她美麗的頭飾；翠綠的小草是她飽滿(mǎn)的肌膚；碧藍(lán)碧藍(lán)的天空、潔白潔白的云朵是她漂亮的衣裳；各種各樣的小動(dòng)物在她寬大的懷抱里自由自在地嬉戲、玩耍。
可是好景不長(zhǎng)，一些貪婪無(wú)知的人，把地球媽媽那碧綠的頭發(fā)一棵棵砍去，弄瞎了地球媽媽的眼睛，弄糟了她的衣裳，無(wú)情地?fù)屪咚龖牙锏男?dòng)物，地球媽媽變得憔悴不堪，傷心得天天流淚。太陽(yáng)公公、風(fēng)婆婆、雨哥哥、沙弟弟他們知道了生氣極了，要幫助地球媽媽?xiě)土P這些狠心的人們。于是，沙塵暴來(lái)了、洪災(zāi)來(lái)了、地震來(lái)了、H7N9禽流感、霧霾來(lái)了……終于人們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，不能再傷害地球媽媽了。我們是地球的兒女，雖然我們只是二年級(jí)的小朋友，還不能像運(yùn)動(dòng)健兒那樣為國(guó)爭(zhēng)光，不能像雷鋒叔叔那樣為人民鞠躬盡瘁死而后已，但是我們可以從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，以實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)合格的五好小公民：愛(ài)護(hù)校園的花草樹(shù)木，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，保護(hù)環(huán)境；節(jié)約每一滴水，讓小河更加歡唱；節(jié)約每一張紙，讓樹(shù)木更加翠綠；不吃野味，讓人與動(dòng)物更加和諧；多植一棵樹(shù)，多植一株草，多參加一次環(huán)保活動(dòng)，為地球媽媽做一件綠色的衣裳；讓爸爸少抽一支煙，讓媽媽少用一個(gè)塑料袋，讓地球恢復(fù)往日的生機(jī)。
同學(xué)們，快快行動(dòng)吧！用我們的力量，讓我們的地球媽媽重新變得健康美麗吧！
爭(zhēng)做文明作文14
周六早上，陽(yáng)光明媚。那是一個(gè)晴朗的日子。我和同學(xué)逃學(xué)去了。雖然是星期六，但許多學(xué)生很早就到校了。我們的活動(dòng)區(qū)域是北區(qū)�；顒�(dòng)的目的是增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)，維護(hù)生態(tài)平衡。我們實(shí)際需要做的是，把這些窄道上破壞環(huán)境的——垃圾清理干凈，然后向人們宣傳。
活動(dòng)開(kāi)始了。我們班由一個(gè)推著垃圾車(chē)的老奶奶帶領(lǐng)，來(lái)到小區(qū)東邊。當(dāng)我們走到樓下的一棟大樓時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)這里有很多環(huán)境上的克星：煙頭、廢紙、水果皮、零食袋.這個(gè)垃圾袋里有食物可以吃。當(dāng)我撿起來(lái)的時(shí)候，我想，很多人付出了更多的努力。過(guò)了一會(huì)兒，我們清除了這些環(huán)境上的仇人，又來(lái)到了樓下的另一棟樓。這里垃圾多的驚人！學(xué)生們投入工作。快看！有的同學(xué)彎腰撿垃圾，另一個(gè)同學(xué)拿著垃圾袋，心照不宣的和他合作；有的同學(xué)用筷子拿不起來(lái)，就蹲下，用手捏緊，放進(jìn)垃圾箱.同學(xué)們，我用一根筷子和——個(gè)垃圾袋把垃圾全部清理干凈，吃了一頓好飯。
垃圾是撿的，但我們不能總是撿。我們做什么呢是的，宣傳。于是，我們手里的材料開(kāi)始向群眾發(fā)放宣傳文件。我們手里拿著傳單邊走邊聊，看到路人就發(fā)。路過(guò)小區(qū)的時(shí)候，家里沒(méi)人的時(shí)候，我們就把紙放在家里的門(mén)把手上.我們?cè)絹?lái)越努力。有叔叔阿姨，收到論文后認(rèn)真看了，很開(kāi)心的夸我們懂事。半個(gè)小時(shí)后，雖然我們很累，看著路人的笑臉，認(rèn)真看書(shū)，但我們覺(jué)得今天的活動(dòng)特別有意義。
通過(guò)這次活動(dòng)，我更加了解了環(huán)境對(duì)我們的重要性；讓我更加意識(shí)到環(huán)境需要我們青少年的保護(hù)；這讓我更加意識(shí)到保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從我這邊做起。
讓我們一起努力成為文明人吧！
爭(zhēng)做文明作文15
一個(gè)小小的腳印，踏毀了小草柔弱的身軀；一只纖纖的細(xì)手，摘走了花朵綻放枝頭的絢魅；一個(gè)隨手扔出的紙團(tuán)，奪走了他人對(duì)你的正視……我尋覓，那些不文明的足跡。
成熟的麥子低垂著頭，那是在教我們謙遜；成群的螞蟻一起搬動(dòng)大骨頭，那是在教我們團(tuán)結(jié)；溫柔的水滴穿透堅(jiān)硬的巖石，那是在教我們堅(jiān)韌……而生活中的處處行為，是在教我們要做一個(gè)文明的人。
講文明，要從使用文明的語(yǔ)言做起：
“你好！謝謝！對(duì)不起！……”文明的語(yǔ)言，代表著一個(gè)人的素質(zhì)、品行。用文明的語(yǔ)言，會(huì)給人一種親切、有禮貌的感覺(jué)，同時(shí)也會(huì)讓別人喜歡你、尊重你。
講文明話、做文明事。從這點(diǎn)出發(fā)我們就能做一個(gè)文明的小市民！
講文明，要從文明的行為做起：
文明的行為，不僅僅局限在家庭、在學(xué)校里，更是體現(xiàn)在社會(huì)生活中，并無(wú)處不在。例如：在公交車(chē)上給老人、孕婦讓座，在人行路口扶老人過(guò)馬路……這些都是文明的行為。我們要從小事做起，從文明的行為做起，多向講文明的人學(xué)習(xí)。讓我們一起營(yíng)造一個(gè)文明、和諧的社會(huì)，一起做一個(gè)有文明行為的小市民！
講文明，要砥礪文明的品質(zhì)：
文明的品質(zhì)，更要從自我做起。品質(zhì)是一種由內(nèi)而發(fā)的美好。用一顆美麗的心靈，去感受身邊的文明、學(xué)習(xí)身邊的文明，糾正身邊的不文明。讓隨處可見(jiàn)的文明伴隨我們成長(zhǎng)，讓文明充盈文明整個(gè)內(nèi)心，成為一個(gè)有文明品質(zhì)的人。
一朵花，點(diǎn)綴不出絢麗的春天；一個(gè)音符，譜寫(xiě)不了動(dòng)人的樂(lè)譜；一朵浪花，匯聚不成浩瀚的大海；一顆星星，點(diǎn)綴不了遼闊的星空。但是萬(wàn)紫千紅時(shí)，總是春意濃濃；行云流水的音符流動(dòng)，一曲曲動(dòng)人的旋律就會(huì)打動(dòng)人心；大江大河里浪花朵朵，就能匯聚成滔滔奔涌的江河水；夜晚繁星點(diǎn)點(diǎn)，裝點(diǎn)深邃動(dòng)人的星空。你講文明，我講文明，大家都來(lái)講文明，我們就一起能夠創(chuàng)建出一個(gè)文明的社會(huì)！
讓我們一起爭(zhēng)做一個(gè)文明的小市民吧！
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