爭做文明作文(集合15篇)
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的爭做文明作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
爭做文明作文1
今天，我看了一幅漫畫《不做假文盲爭做文明人》�？赐旰螅屛腋腥陬H深。
漫畫的內容是：四個男人站在母子上車處，恰巧，這時一對真正的母子卻被擠到了一邊，母親懷里正抱著睡熟的孩子。有人就會問：這有什么有趣的呢？從這幅漫畫中可以看出：第一位男士和第二位男士都身穿棉大襖，腳上還穿著擦得光亮的皮鞋，最后一個男人還戴著口罩，他們個個看起來都像是文藝青年，但個個都瞇著眼睛，就像不認識牌子上的母子上車處五個大字。一旁那對真正的母親害怕孩子被吵醒，也不想與那四個文盲爭辨，只能無可奈何地站在一邊。
看了這幅漫畫，讓我感觸頗深：這四個男人不遵寧公共秩序，只為圖個方便、快捷，看到母子上車處人比較稀少，就去那等車，有何必要？占小便宜，對共秩序無視能被稱為君子嗎？不，他們就只能被稱為小人！太沒有公德心了！如果他們是一對對母子，別人站在他們該站的位置，他們又會怎樣想呢？何況這位母親還抱著二十多斤的孩子！他們連一點同情心都沒有，何以為君子！
這讓我聯想到了生活中的一些典型事例。比如：在公交車上，一位年紀輕輕的小伙子坐在了專門給老弱病殘以及孕婦的座位上，悠閑自得的看著手機。這時，位孕婦走了過來，一手撐著大肚子，一手扶著扶手桿子，甚是辛苦，小伙子見后，卻毫不理睬裝作沒有看見，孕婦輕聲問；能否讓我坐一下呢？小伙子一聲不吭，裝作耳朵聾了，一點兒反應也沒有！
難道生活中就不能少一些或者沒有這種人嗎？要是每個人向文明跨出一小步，那么中國文明就會跨出一大步，不就沒有這樣的無視社會公德的人了嗎？
爭做文明作文2
我是成都的一個小市民，我不會忘記自己的使命——爭做一名“當知無愧”的文明人。
俗話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
媽媽說，她小時候，河水清澈見底，光著腳摸蝦摸魚、其樂融融。我常�；孟�，何時也能擁有這樣的河水，這樣的歡樂呀！
有一次，媽媽帶著我來到人民公園，那里正在舉行菊展，一進門、映入眼簾的便是一朵朵、一束束、一盆盆怒放的菊花，那姹紫嫣紅的顔色令人眼花繚亂。真美呀！我們仿佛進入了花的世界。正陶醉于美景之中，忽然，一個易拉罐闖入了我的視線，它竟來自一個年輕叔叔手中。那個罐子在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮，與這塊凈地顯得格格不入。來來往往的游客，對這不速之客視而不見，像踢足球一樣踢來踢去。我加快腳步，走上前去，彎下腰，撿起了這個沒人緣的“足球”。這時媽媽幾步上前，把我手里的易拉罐又重新扔在了地上，還不停地責備道：“趕快扔掉，臟不臟呀”！看著媽媽不屑的樣子，我有一種說不出的難過。我不顧反對，毅然撿起了那個易拉罐，這時，有個阿姨在我的背上拍了一下，表揚了我，我有點害羞，但也為自己的行為感到自豪。
媽媽看見了，慚愧地低下了頭。
從那以后，每當在公交車上看到年邁的老爺爺、老奶奶或者抱孩子的叔叔、阿姨、我都會主動讓座，每當發(fā)現有小朋友在草地上玩火，我會告訴他們玩火的危害，每當同學們需要幫助時，我也會毫不猶豫地幫助他們……
這幾年，成都的水更清了，天更藍了，媽媽所描述的童年已不再是我的夢想，因為它正向我們一點點靠近……
講文明，樹新風，為了成都更美好，讓我們都去爭做文明小衛(wèi)士吧！
爭做文明作文3
今天，我們以“中小學生需不需要攜帶手機”為話題，開展了一場賽。這是一個備受爭議的話題，在這個時期討論的非常激烈，我覺得，應該不需要攜帶手機。
為什么呢?因為攜帶手機有許多弊端：一是會影響學習。如果你在上課時玩手機游戲，不但會讓學習成績下降，還會使你經常注意力分散不集中。二是容易導致視力下降。據統(tǒng)計，中國近視已經占據全國人口的大部分了，如果你生話在手機的“伺候”下，那么你將成為近視家族的成員之一了。三是手機這種貴重物品，特別容易丟失。把它帶到學校里，會引起眾人的嫉妒之心，從而被偷取，絕對稱得上是自作自受。也就是說手機在學校是貴重的東西，不管你怎樣的保護它，但是只要你稍不留心，你的手機就會跟你說拜拜，去其他人那里做寶貝的。
如果你不信我就給你舉例說明：有一次，我在新聞上看到一條新聞，內容說的是：有一個學生在第一節(jié)課下課的時候玩手機，被某同學看到了，那個同學微微一笑，就走了。第二節(jié)課下課的時候，那個帶手機的同學，把手機放到抽屜里，和其他同學出去玩。不久，之前看到他帶手機的那個同學，趁其他人不注意，跑到那個人的抽屜面前，小心翼翼地偷走了手機。手機的主人回來后，發(fā)現手機不見了，慌忙地找著，可他萬萬沒想到，竟然是他的同學偷走了他的手機。我反對需要帶手機的理由就出自于這里，如果你的手機被偷那你還能高興起來嗎?
看了以上觀點，你肯定會有些疑問或者是反對。不過還是請記�。赫堖h離手機，做文明學生。
爭做文明作文4
大家一定知道：美麗富饒的張家港有著“文明城市”這么一個光榮稱號吧！是的，在張家港這個欣欣向榮的城市里，你總能清晰的看到城市里文明的一角。但也不妨忽略了那些不文明的現象：隨地吐痰，不講普通話……不講文明的現象在我們這個城市還是普遍存在著。
文明是我們素質的前沿，擁有文明，我們就擁有世界上最為寶貴的精神財富。班級開展的“爭做文明小衛(wèi)士”的活動，我還積極地把它帶到家了呢!
吃完晚飯后，我召集全體家庭成員，然后，一本正經地說道：“從現在開始，我們開展“爭做文明衛(wèi)士”的比賽，比賽規(guī)則是這樣的：我們以1個星期為一次，只要有人發(fā)現誰不講普通話，就扣一分，一周以后累計分數，分數多者為“文明小衛(wèi)士”。大家一致贊同。
比賽的第一天，正當我要去倒垃圾時，我聽到爸爸在用土話呼喊媽媽，這不，被我這只“順風耳”聽到，馬上去扣了爸爸一分。爸爸后悔極了。我到完垃圾回來，正瞅見媽媽在吃瓜子，令人氣憤的是瓜子殼滿地都是，這不，按照規(guī)定又得扣除一份，真是自作自受��！
日子一天天地過去了，我們家不講文明的人也越來越少了，一周到了，吃過晚飯，我拿來本子，清點分數，最后‘我光榮的獲得“文明小衛(wèi)士”的稱號。
我想：這不僅是獲得了稱號，還讓我懂得：文明的城市需要我們共同創(chuàng)建，維護，另外作為一個小學生，我們更應該做到講文明。
正如有句廣告語說得好：“文明有時只有一張紙的厚度，有時也只有10公分的距離。但是我相信其實文明就在我們心中，我們會在生活中不經意地流露著�！�
最后讓我們一起爭創(chuàng)文明城市，發(fā)揚奧運精神，做到：迎奧運，講文明，樹新風。一齊弘揚文明城稱號，爭做文明小衛(wèi)士！
……
爭做文明作文5
要做一個文明的小學生，首先得知道什么是文明。
漢語"文明"一詞，最早出自《易經》，曰“見龍在田、天下文明�！薄Ｔ诂F代漢語中，文明指一種社會進步狀態(tài)，與"野蠻"一詞相對立。文明與文化這兩個詞匯有含義相近的地方，也有不同。文化指一種存在方式，有文化意味著某種文明，但是沒有文化并不意味"野蠻"。漢語的文明對行為和舉止的要求更高，對知識與技術次之。
19世紀之前西方對文明的定義比較狹隘，認為生產方式先進，知識豐富就代表文明，而生產能力低下，禮儀不合西方的定義就是野蠻，所以當對非洲和美洲進行侵略的時候總是定義為文明戰(zhàn)勝了野蠻，但是卻沒有意識到他們的行為其實是真正的野蠻。到了現代，西方才逐漸認識到這種對文明的定義是錯誤的。生存競爭的殘酷造成動物之間只有野蠻，弱肉強食，而沒有平等。人類文明發(fā)展的歷史，就是從不平等逐步向平等，從野蠻向文明過渡的歷史。文明的實質就是人類社會進步狀態(tài)和平等程度。
具體到我們小學生，該怎么做呢？我認為，要學會尊重，尊重他人，尊重自己。當你往地上扔了一個垃圾或是吐了一口痰，就是對他人勞動成果的不尊重，你對老師不禮貌就是對老師的培育和教誨不尊重，對家長不禮貌就是對家長的養(yǎng)育不尊重，對同學不禮貌，就是對同學的不尊重，邋遢、不講衛(wèi)生，就是對自己的不尊重。
總之，作為一個文明的小學生，我們要尊敬老師、孝敬長輩，善待同學，注意個人的儀表、舉止、談吐，和公共場所禮儀，堅持訓練，發(fā)現自己的不足，及時改正不講文明的行為。只有這樣，才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習慣，成為有氣質、有風度、有教養(yǎng)的現代文明人。
爭做文明作文6
眾所周知，我們最近在做一件大事——創(chuàng)建全國文明城市，一項關于所有昆明人的事情。這關乎到一個城市的文明程度，因此，我們要注意身邊的每一件小事。生活中有很多這樣的例子，比如說有些人隨地吐痰、亂丟垃圾、還有一些商鋪會使用一些不衛(wèi)生的東西來危害人們的健康，這些時時刻刻都在污染我們美麗的春城——昆明。
記得在寒假的有一天，陽光明媚、鳥語花香，我漫步在步行街，突然看到一位白發(fā)蒼蒼的老人摔倒了。令人驚奇的是過路的人并沒有理睬，卻反過來罵老人碰瓷。我眼睜睜看著老人臉上那痛苦的樣子，我邁出了勇敢的一步，把他扶了起來，他臉上又重新露出了笑臉并對我說謝謝。我繼續(xù)往前走，眼前的景象不堪入目，那些亂扔垃圾的人不知如何愛護環(huán)境，垃圾桶在旁邊，可把垃圾順手扔進去，可他偏偏把垃圾扔到外面，作為文明好少年的我忍無可忍，只好伸出雙手去把垃圾送回它的家。還有很多不愛護自己的個人衛(wèi)生，男生頭發(fā)長不剪，女生頭發(fā)上全是頭皮屑，身上有一股臭臭的味道。還有人一張嘴就罵臟話，這些都是很小的事情，如果不注意自己的形象和文明行為，那么我們的世界將會不美麗。所以，我們要齊心協(xié)力，共創(chuàng)文明城市。
那么問題來了，要怎么做呢？
第一：做道德風尚的傳播者。積極踐行社會主義核心價值觀，以友愛促和睦、以友好促和美、以友善促和諧、以崇德、積德的共同行為，引領時代新風尚，爭當崇德向善的昆明人。
第二：做文明的踐行著。自覺遵守市民文明公約和社區(qū)文明守則，做到言談舉止文明有禮。
第三：做創(chuàng)建活動的參與者。我們每一個人都應該盡自己力所能及的去幫助昆明，從我做起，從身邊的小事做起，從現在做起，全力投入到爭創(chuàng)全國文明城市工作中，為加快建設區(qū)域性國際中心城市作出積極貢獻。
爭做文明作文7
最近我們學校開展了“爭做安全小衛(wèi)士，文明小市民”活動。同學們聽說后個個摩拳擦掌，爭先恐后地加入到這項活動中。
安全是文明的保障，文明促進安全。首先必須從自己做起，交通安全、消防安、食品安全等知識，我們必須要學習、宣傳、實踐。另外，培養(yǎng)一些突發(fā)事件的應變能力，如火警、匪警、急救等電話的撥打；還有一些自救，互救的必要常識，也應了解，學習。
在學校，一些很小很小的事情，如果你稍不注意，就會釀成大禍，比如上下樓梯時，有人勾肩搭背，推推拉拉；在樓梯上推人，在教室里打鬧……這些細小的行為，我們如果不注意，后果是嚴重的。因此，我們必須預防和制止這些不安全的行為，做個合格的安全小衛(wèi)士。
在校外，放學后不能在馬路上打鬧，過馬路一定要注意謙讓，靠右行走，走斑馬線；乘車時，遵守秩序，先下后上，千萬不能把手，頭伸出車外，以免意外的發(fā)生。講究衛(wèi)生，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃；在公路上遵守交通規(guī)則；在社區(qū)做個最好的小公民，平時注意保護自己的社區(qū)環(huán)境，為社區(qū)的建設盡自己的一份力；在家里做個最好的孩子，從小要尊老敬老，孝敬父母；在公園里不踩踏草地、不損壞公園里的公物……
嚴格遵守學校各項規(guī)章制度和社會公德。我們還要從節(jié)約一粒米、一滴水做起，爭當文明小市民 ，與陋習告別，做個合格文明的小市民。
以遵紀守法為榮，我們要從小學會做人，禮貌待人、舉止文明、談吐文雅、遠離粗俗。以崇尚科學為榮，做身心健康的少年兒童，我們要學科學、講科學、愛科學，用科學知識武裝我們的頭腦，遠離網吧，拒絕毒品，反對邪教。以自理自立為榮，做自強上進的青少年。學會生存，自強自立，自己的事情自己做，不依賴父母，學會獨立思考問題、解決問題。
同學們，今天，我們是株株幼苗，在學校這片沃土上茁壯成長，明天，我們便是根根棟梁，擔當起建設祖國之大任，為了祖國的繁榮富強讓我們努力奮斗吧！
爭做文明作文8
漫畫具有很強的諷刺性和幽默性。畫家從生活中取材，運用了夸張，比喻等手法，巧妙，生動有趣的批評或表揚一些人。今天，我看到了一幅令人深思的漫畫，畫名叫做《假文盲》。
在一個上車專道上，豎立著一個牌子，上頭寫著：“母子上車道”，可是在那個上車專道卻站著幾個衣冠楚楚，披著大棉衣的大男人。卻把本應該享受這個權利的.一對母子排斥在外。而那幾個大男人卻不是在閉目養(yǎng)神要不然就是看著前方，對母子倆熟視無睹。再仔細看看他們的穿著，有的是軍人，有的是退休干部，本應該是有一定素質的，可為什么他們現在卻是一群沒有社會公德的人呢？
這幅畫的名字叫《假文盲》也許你會問了，為什么叫《假文盲》呢？這些所謂的“假文盲”有時指什么呢？其實，這些“假文盲”是指那些不遵守社會公德，不文明的人。畫家華君武先生是想利用這幅畫，來諷刺那些人，讓他們遭到懲罰與譴責。不過，我也想對那對母子，或者應該說是那些自身的利益遭到了侵犯的人提出一些建議。我們應該上前阻止，或告訴相關人員，合法的保護自己的利益與權利。
看了這幅畫我想到了很多.....其實生活中也有許多這樣類似的例子：草坪上分明豎著一塊牌子上面寫著：“請勿踐踏草坪”，可是，草坪上還是留著許多這樣的痕跡；在公交車上，有一把座位靠背上貼著：老 弱 病 殘 孕專座，可專座上卻站著一個身體健康的男人......我們應該去愛護，關心他們，而不是侵犯他們的權利。所以，最后我呼吁：
拒絕“假文盲”，爭做文明人！
爭做文明作文9
老師，同學們，你們好，輕松的寒假到了，老師和同學們都很高興，勞累了這么長時間，也該好好休息一下了，在這個寒假中，同學們都會在屋外玩，但是，同學們有沒有注意到身邊的危險呢？
寒假中，同學們大多會出去玩，但是，看似安靜的馬路上，卻有著很大的傷害。
在馬路上，汽車、自行車、摩托車……各種各樣的車輛在馬路上來來去去，稍不留神，就會造成很大的傷害，你看，這位小同學在做什么？他在翻越護欄！這樣多危險�。〔粌H給馬路上的車輛造成了危害，還給自己帶來了不必要的損失，這樣多不好�。∫徊涣羯窬蜁斐煽膳碌膫鍪鹿�。你看，那兩位同學又在干什么？他們在手拉手騎自行車，這樣也很不好，若離得太近，一不小心就會發(fā)生碰撞，造成傷害，若離得太遠，就會造成自行車傾斜，雙方同時落地，造成更大的損失！像這樣的事故還很多，比如：闖紅燈、超速駕駛、超載……等等。
來自北京市交管局的統(tǒng)計數字顯示，20xx年，北京行人事故為901起，死亡218人；從20xx年1月至20xx年7月，北京市共發(fā)生行人事故842起，死亡200人，傷703人，直接經濟損失726萬多元。財產損失可以量化，而生命代價卻無法計算。
你們看，看似小小的傷害，卻能造成如此巨大的損失！他讓無數的人類失去了自己的財產，失去了自己的親人，失去了自己最寶貴的生命……所以說，我們要愛護生命，不要早早的為生命畫上一個句號。
因此，我們要行動起來，把我們的城市建造的更美好，讓我們多等一分的紅燈，多一分安全。讓我們多一分責任少一分犧牲。讓我們多一分意識，做個有責任心的信息學校的一員。為了你和他人的人身安全不受損害，為了社會上不會再有因違反交通規(guī)則而造成親人哀傷的呼喚，年輕生命的斷送，為了不再出現因為交通意識淺薄而造成白發(fā)人送黑發(fā)人的慘狀，讓我們一起遵守交通規(guī)則，做個珍愛生命的信息人吧！
爭做文明作文10
真正的文明是所有人種植幸福的結果。-幸田露伴說過。文明是什么?文明就是尊老愛幼，樂于助人支持正義……我們都希望有一個文明的城市，何不從身邊的小事做起?我想大家都是不希望有一個垃圾飛滿天，車鈴亂響，老奶奶老爺爺摔倒都沒有人會去扶的城市吧?!如果不希望，那就從我們小學生開始做起吧!
在去學校的路上，有人從車上把垃圾毫不留情地丟下，他們有沒有想過，要是這樣的話，后面的車輛可能為了他的一個垃圾出了車禍?沒有，他們沒有，依舊扔下。
走在街上，不文明的他們，隨地吐下一口痰，明明垃圾桶就在不遠處，但他們還是依舊吐了一口痰。那么每個人都吐一口，這個城市會不會因為一人一口痰而被淹沒呢?
在大海邊，垃圾一大堆，海水呈黑色了。以前清澈的海水到哪里去了?為什么代替它們的是垃圾，污水?!在海邊，為什么會有這些垃圾?是誰扔的?當然，毫無疑問，是我們人類。大海的清澈，成了一片污水;五彩繽紛的貝殼，都不見了;干凈的沙灘，成了一顆顆說不出名的黑顆粒。這些東西是誰留下的?是游玩的人還是出海捕魚的人呢?我想，兩者皆有吧。
我們是中國人，在外國，我們備受嘲諷。我們?yōu)楹螘煌鈬绱顺靶?因為我們的不文明，使中國背上罪名。我們要強大起來，告訴外國，我們很文明!文明只需一小步，不文明什么都不用做。但，可以使國家扔掉罪名，只需一小步，為何不做呢?不文明，會使國家越來越受鄙視。我們是中國人!為什么不做為國家有利的事呢?更何況是文明呢?
作為國家的花朵，我們小學生應該負起這個責任!更要教會不文明的人要文明!創(chuàng)建文明國家，城市，我們要做文明學生!
爭做文明作文11
自古以來，我國就是文明之國，禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德，也是每個人的追求。作為新時代的小學生，我們應當在日常的學習和生活中，從自己言談舉止的每一個細節(jié)入手，自覺履行我們應當遵守的文明禮儀。
在一個陽光明媚的上午，我和媽媽坐22路去天安門玩，我們從始發(fā)站上的車，所以就不慌不忙的找了兩個靠近門的座位坐下了。沒過幾站車上就沒有座位了。不一會兒，汽車開到了小西天。這時，上來一位頭發(fā)花白的老奶奶，她步履蹣跚地上了車，不等老奶奶站穩(wěn)，車子又啟動了，差點把那位老奶奶給摔倒了，乘客都好像沒有看見似的。這時售票員廣播到：請哪位年輕的給老人讓個座！ 。而我呢，坐在一旁想：如果我把座位讓給她，那我自己離到站還那么遠、人有多我真是又想讓座，又不想讓座。這時仿佛有一個聲音在對我說：你是一名小學生，應該尊敬老人，應該講文明，講禮儀，要樂于助人。就在我準備站起來讓座的時候，坐在我旁邊的媽媽已經站起來了，她輕聲地對那位老奶奶說：大媽，您坐這兒吧！謝謝你！老奶奶感激地說道�？粗驹谏磉叺膵寢�，我忽然有一陣愧疚感：我最初為什么猶猶豫豫，不想讓座呢？
古人說的好：親師友，習禮儀。所以我真誠地呼吁：讓我們行動起來，從你做起，從我做起，從身邊的點滴小事做起，看到了紙屑，彎下腰將它扔進垃圾桶；看到滴水的龍頭，伸手把它擰緊。遇見老師，禮貌地說聲：老師好！遇見同學，親切的說聲：同學好！在上下樓梯時相互禮讓，不追逐打鬧；乘坐公共交通時把座位讓給需要的人。
親愛的同學們，讓我們行動起來吧，人人講文明，人人有禮儀，爭做一個新世紀的文明好少年！
爭做文明作文12
東西壞掉了，可以修好，如果一個人的道德壞掉了，可能被修復嗎?當你看到由自行車的碰撞引發(fā)的激烈的爭吵，甚至是毆斗時，你是否會從心底里涌起某種近乎悲哀的感覺呢?當你聽到那如同空氣污染源一般從嘴中吐出的骯臟字眼時，你是否會認為，這一切都是和這個時代不和諧的音符?你我構建了社會，個人是社會的細胞，社會中不能沒有公德，沒有文明。讓我們攜手建立文明宿遷，告別各種不文明行為，爭做文明中學生。從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，自覺遵守中學生行為準則，規(guī)范自已的言行，做文明言行的傳播者和踐行者，并以自己的言行去影響他人、家人和社會。
同學們，是人類社會最起碼的道德規(guī)范，是一個人素質的綜合體現。中華民族素有禮儀之邦的美稱。俄國著名學家烏申斯基說：“良好的行為習慣是一種資本�！绷己玫亩Y儀習慣的形成，可以轉化為一個人內在的性格、情操，形象禮儀不僅涉及個人的自身形象，而且事關學校、社會乃至國家和民族的整體形象。
文明是風，它可以吹拂每一位學子的心;形象禮儀好比是一朵綻放的花朵，它能將我們的城市裝扮得更加絢麗多姿。激烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中，讓“形象禮儀常駐你我心中”，讓我們“學好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構建自己的人生大廈。
培根有句：“把美的形象與美的德行結合起來吧!只有這樣才會放射出真正的光輝”文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，只要我們人人樹立講究文明的良好意識，努力改變不文明的習慣，遏制生活中的不文明現象，爭當文明的使者，爭做文明的表率，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園，社會處處盛開。
行為養(yǎng)成習慣，習慣養(yǎng)成性格，性格決定命運，讓我們告別不文明習慣，做文明中學生!
爭做文明作文13
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個謙恭禮讓的禮儀之邦。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。而文明是衡量一個社會進步的重要標尺，也是一個人綜合素質的反映。講文明是一種美德，更是一種素任。它體現在我們日常生活中的一言一行中，只有每個人都自覺奉行生活文明的準則，整個社會的文明水準才會真正提高。
記得第一天上學，和藹可親的老師對我們說的第一句就是：“同學們，從今天開始，你們就要做一名文明的小學生了�！庇谑�，我按照老師的要求，努力做一個文明的好學生。在以后的日子里，我知道，文明就是在家做一個好孩子，文明就是在社會做個好公民。
我也知道，文明其實很簡單，它就在我們身邊，文明是一張紙的厚度，文明是一傷心的等待，文明是飽含善良的問候，文明是充滿溫情的雙手，文明是路上相遇的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起！”是自覺將垃圾放入垃圾桶的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止，文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng)。
作為欽州的小市民，欽州是我們每個人的共同家園，我們既是城市文明的受益者，更是城市文明的創(chuàng)造者，我們每個人有責任，有義務通過自己的文明行為，來為城市增光添彩。
親愛的叔叔、阿姨，可愛的小伙伴們，文明城市呼喚文明市民，文明市創(chuàng)造文明城市，要想我們生活的城市更美麗，讓我們行動起來，從現在做起，管好自己的手，不亂貼亂畫，不亂扔東西，不破壞公共設施，多彎彎腰撿撿果皮紙屑，管好自己的嘴，不講粗話臟話，不吸煙、不隨地吐痰；管好自己的腳，不踐踏草坪，不要穿起綠化帶，不采摘花草，保持環(huán)境干凈。
讓我們一起用辛勤的勞動和智慧爭當文明的使者，做一個文明的小市民，用自己的實際行動，使新世紀文明之花開放得更加絢麗多彩。
爭做文明作文14
一個小小的腳印，踏毀了小草柔弱的身軀；一只纖纖的細手，摘走了花朵綻放枝頭的絢魅；一個隨手扔出的紙團，奪走了他人對你的正視……我尋覓，那些不文明的足跡。
成熟的麥子低垂著頭，那是在教我們謙遜；成群的螞蟻一起搬動大骨頭，那是在教我們團結；溫柔的水滴穿透堅硬的巖石，那是在教我們堅韌……而生活中的處處行為，是在教我們要做一個文明的人。
講文明，要從使用文明的語言做起：
“你好！謝謝！對不起！……”文明的語言，代表著一個人的素質、品行。用文明的語言，會給人一種親切、有禮貌的感覺，同時也會讓別人喜歡你、尊重你。
講文明話、做文明事。從這點出發(fā)我們就能做一個文明的小市民！
講文明，要從文明的行為做起：
文明的行為，不僅僅局限在家庭、在學校里，更是體現在社會生活中，并無處不在。例如：在公交車上給老人、孕婦讓座，在人行路口扶老人過馬路……這些都是文明的行為。我們要從小事做起，從文明的行為做起，多向講文明的人學習。讓我們一起營造一個文明、和諧的社會，一起做一個有文明行為的小市民！
講文明，要砥礪文明的品質：
文明的品質，更要從自我做起。品質是一種由內而發(fā)的美好。用一顆美麗的心靈，去感受身邊的文明、學習身邊的文明，糾正身邊的不文明。讓隨處可見的文明伴隨我們成長，讓文明充盈文明整個內心，成為一個有文明品質的人。
一朵花，點綴不出絢麗的春天；一個音符，譜寫不了動人的樂譜；一朵浪花，匯聚不成浩瀚的大海；一顆星星，點綴不了遼闊的星空。但是萬紫千紅時，總是春意濃濃；行云流水的音符流動，一曲曲動人的旋律就會打動人心；大江大河里浪花朵朵，就能匯聚成滔滔奔涌的江河水；夜晚繁星點點，裝點深邃動人的星空。你講文明，我講文明，大家都來講文明，我們就一起能夠創(chuàng)建出一個文明的社會！
讓我們一起爭做一個文明的小市民吧！
爭做文明作文15
“爭做文明人，建設文明城市”是我們每個人的心愿�？捎行┤藚s只是把它當成一句話說說而已，根本不落實到行動上。
正月十五的晚上，我們一家準備去世紀廣場看花燈。走到廣場大門口，我們聞到了一股刺鼻的氣味，顯然是放煙花所產生的。我們順著這股氣味進了廣場，令我失望的是廣場內沒有花燈但是廣場內人山人海，廣場中心的人在放煙花。他們有的人拼命地向前擠，想擠到最前列看得清楚些；有的人被煙花嚇的捂著耳朵向后退；有的人仰望天空，想一睹煙花的風采。這時，我看見有許多人三五成群的在草坪上放孔明燈，他們都將自己的心愿寫在上面，然后小心翼翼地讓它飛上天空，之后就默默的注視著自己的孔明燈，希望自己的愿望能實現。我的目光掃視著周圍，無意間發(fā)現遠處坐著幾位年過半百的老人，他們用無助的眼神望著放煙花的人群，還不時抬頭望望天上的孔明燈。望著他們的眼神，我似乎讀懂了什么，我地站在那里，望著孔明燈，又看了看那些放煙花的人群，不禁指責道：“世紀廣場是供游客健身、娛樂，供老人活動、修身養(yǎng)性的寶地。而且管理部門已經明確規(guī)定了不準在里面燃放煙花、孔明燈等易燃易爆物品，可你們卻還在這里放煙花，污染空氣，放孔明燈，制造空中垃圾，更重要的是存在火災隱患�！�
這時，我看到人群像一個地方靠攏過去，出于好奇，我也擠進了人群中，原來煙花的碎片蹦到了一個小孩子的臉上，雙方家屬為此吵了起來。我呆呆地站在人群中，心中思緒萬千，心想：“現在有些人為什么那么不文明呢，廣場管理部門已經明確規(guī)定了不準在廣場內玩易燃易爆物品，可這些人仍我行我素，根本不考慮別人。我認為，有些人的不文明只是一方面原因，更重要的在于管理人員的失職，如果及時發(fā)現并處理那些不文明的人，就不會發(fā)展到這個地步。
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