有關(guān)文明作文(匯編15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的有關(guān)文明作文，歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)文明作文1
我看過(guò)這樣一個(gè)漫畫(huà)：一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩在放學(xué)回家的路上看到了一個(gè)垃圾桶，但是里面只有一點(diǎn)垃圾，但是垃圾桶周?chē)幸欢殉魵庋斓睦�。小女孩�?duì)小男孩說(shuō)：“我是來(lái)?yè)炖摹Ｏ朕k法阻止這些亂扔垃圾的人。”。說(shuō)完，小女孩彎腰撿垃圾，小男孩呢？他想了想，找到紙和筆，蹲在地上寫(xiě)。過(guò)了一會(huì)兒，小女孩撿完了垃圾，小男孩也把寫(xiě)好的紙貼在了垃圾桶外面。論文說(shuō)：文明只要一步之遙。小女孩向小男孩豎起大拇指。
是的，只要人們?cè)偻白咭徊剑麄兙涂梢院敛毁M(fèi)力地把垃圾扔進(jìn)垃圾桶。然而，有些人沒(méi)有，而是把垃圾扔在垃圾桶旁邊。這不僅影響了環(huán)境的美觀，還吸引了大量的細(xì)菌。
經(jīng)常看到這樣的場(chǎng)景：有人在喝牛奶或者吃零食的時(shí)候扔掉牛奶盒或者零食袋，有人走在路上咳嗽一聲把痰吐在地上。多么不文明不衛(wèi)生的行為！不知道大家有沒(méi)有想過(guò)那些在寒暑中默默為我們打掃城市的環(huán)衛(wèi)工人。
其實(shí)文明一點(diǎn)也不難，再走一步就好了。讓我們一起邁出這一步，然后我們將生活在一個(gè)干凈的城市。
有關(guān)文明作文2
“燈能照亮黑暗，文明確能照亮每一個(gè)人的心靈；其實(shí)講文明非常簡(jiǎn)單，與開(kāi)燈沒(méi)什么不同，只須輕輕地舉手投足就能辦到；為何要講文明？其實(shí)也就是大家需要光明，不期望看到不少骯臟和黑暗的東西�！�
以上的話，都是我父親在我小的時(shí)候跟我講的，其實(shí)我當(dāng)時(shí)真的沒(méi)理解父親講的文明的意思。反正我知曉要講文明，但如何才算講文明，還是不太懂。
父親也知曉我小，對(duì)文明的理解可能還不透徹；就在一次父親單位組織的義工活動(dòng)中，父親帶上了我。此次的活動(dòng)目的地是風(fēng)景秀麗的靈巖山，我當(dāng)時(shí)非常高興，由于可以去爬山了！但到了靈巖山，只看到父親和單位里的叔叔、阿姨們一邊爬山一邊在撿著路上游客扔下的果皮和紙屑。我好奇地問(wèn)父親，“你們?yōu)楹我獡炖�？”父親愛(ài)撫著我的頭反問(wèn)我，“假如這山上全是垃圾，你會(huì)來(lái)游玩嗎？”我愣了一下，又問(wèn)道，“那為何他們要把垃圾隨手扔在地上呢？”父親笑了笑說(shuō)：“這就是一種不文明的行為，大家來(lái)?yè)炖褪怯眯袆?dòng)來(lái)告訴那些人要講文明�！蔽掖藭r(shí)好象忽然開(kāi)了竅，一把搶過(guò)父親手上撿垃圾的袋子，漫山遍野地?fù)熘?/p>
通過(guò)這次事情，我終于知曉了講文明其實(shí)真得非常簡(jiǎn)單，就象父親說(shuō)的與開(kāi)燈沒(méi)什么不同；只須大伙都講文明了，什么骯臟和黑暗的東西都會(huì)不見(jiàn)蹤影。
有關(guān)文明作文3
“文明”這兩個(gè)字似懂又非懂，看上去容易又不容易。為何如此說(shuō)呢？由于你懂了其意義，但你不會(huì)去做，你知曉寫(xiě)了，不會(huì)去完成。其實(shí)“文明”這兩個(gè)字大家常常接觸，譬如：說(shuō)聲對(duì)不起，露出一個(gè)微笑讓個(gè)座位。我雖然知曉，但我也有過(guò)悔意。
有一次，我正從家里往學(xué)校去，車(chē)上的座位已經(jīng)坐滿了并且有幾個(gè)人站著，到了下一站上來(lái)了一位老奶奶，我坐在外面，但我并沒(méi)讓座，并且猶豫了許久，本想站起來(lái)讓座時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)有一位大哥哥讓座給老奶奶了，這個(gè)時(shí)候我感覺(jué)我的臉?lè)路鸨换馃似饋?lái)，好燙好燙，我想那時(shí)我的臉一定像關(guān)公一樣紅了吧！
我記得在一次放學(xué)回家的途中，下起了雨，正好有一位姐姐與我同段路，那天她并沒(méi)帶傘，一下車(chē)就跑來(lái)和我擠在同一把傘里，那時(shí)我想這人如何如此，不問(wèn)問(wèn)我的建議就擠了過(guò)來(lái)。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我應(yīng)該換一種想法，假如她問(wèn)了，我也會(huì)答應(yīng)，何必再讓她問(wèn)一次了，畢竟是同路嘛，在后來(lái)分開(kāi)的時(shí)候我又是多么的孤單，原來(lái)她也幫了我。
還有一次上體育課的時(shí)候，體育老師叫大家比賽跑步，到我這一組時(shí)，我跑著跑著，感到很不舒服，仿佛天地都不見(jiàn)了，好想吐，但聽(tīng)著好朋友為我加油，我又非常想堅(jiān)持跑完，但我真的堅(jiān)持不住了，就在跑的過(guò)程中停了幾次，那時(shí)同學(xué)們跑來(lái)扶我，我是那樣的高興，那入么的欣慰。
“文明”離大家其實(shí)不遠(yuǎn)，但更不是非常近，做好它并非非常難也并非比較容易，在日常，大家在很多方面都需要講文明，你做好講文明的籌備了嗎？
有關(guān)文明作文4
漫畫(huà)表達(dá)的意思是這樣的：
一天，小紅和小明一起回家，在路上，他們看一個(gè)垃圾捅，垃圾捅旁邊有一堆臭烘烘的垃圾，小紅用手指這一堆又臟又臭的垃圾說(shuō)：“我們來(lái)把這些垃圾清理干凈，不然環(huán)境會(huì)被污染的。我們還要想個(gè)好辦法讓人們知道破壞環(huán)境的不好”小明點(diǎn)了點(diǎn)頭。小紅話音剛落，就彎下腰，低著頭把垃圾一個(gè)個(gè)地扔進(jìn)垃圾桶，她還回過(guò)頭催小明趕快動(dòng)起手來(lái)檢垃圾，可是小明卻若有所思地想辦法。當(dāng)小紅把垃圾撿完時(shí)，小明靈機(jī)一動(dòng)，立刻跑回了家，在家里拿了一支筆和一張自紙，又跑去垃圾捅旁，爬在地下用筆在白紙上寫(xiě)了一句話。小明的一句話寫(xiě)完時(shí)，小紅的垃圾也檢完了，小明把自紙貼在了垃圾桶上，紙上寫(xiě)著“文明----只差一步”小紅看見(jiàn)這句話、連忙豎起大拇指對(duì)小明說(shuō)：“你太聰明了，做得真棒！”小明自豪地說(shuō)：“怎么樣，不錯(cuò)吧！”
其實(shí)，生活中的文明只差一小步。在路上拾起一片垃圾，扔進(jìn)垃圾桶里。你就做了一次文明的人……
文明，我們生活中處處都有，只要你跨出一小步，生活將會(huì)變得更加美好，世界將會(huì)變得更加干凈、整潔和漂亮。
有關(guān)文明作文5
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，麗麗和小明走在回家的路上。路旁的花兒散發(fā)著淡淡的香氣，樹(shù)上的小鳥(niǎo)歡快地唱著歌，柔軟的柳條為它伴舞，綠地旁的小溪為它伴奏，真是一幅美麗的五彩畫(huà)。
走著走著，他們突然聞到一股刺鼻的味道，接著，一幅令人厭惡的畫(huà)面映入眼簾：路邊的一個(gè)垃圾筒旁邊，散落著一堆臭氣熏天的.垃圾！“真不講文明，亂扔垃圾！”小明皺起眉頭說(shuō)�！熬褪前。瑸槭裁床话牙舆M(jìn)垃圾筒呢？”麗麗也難過(guò)地說(shuō)，“我們?cè)撛趺崔k呢？”
想了一會(huì)兒，麗麗突然喊道：“我知道該怎么辦了！”說(shuō)著，她飛快地從書(shū)包里拿出一張報(bào)紙，把垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)撿到報(bào)紙上�？吹禁慃愒趽炖�，小明心想：我能做點(diǎn)兒什么呢？萬(wàn)一我們撿完垃圾，別人又扔到垃圾筒外面怎么辦呢？對(duì)了，我可以做一個(gè)標(biāo)志牌。想到這，小明立即從書(shū)包里掏出了紙和筆�！皩�(xiě)什么好呢？”小明想了想，“對(duì)了，就寫(xiě)‘文明——只差一步’吧！”小明工工整整地在紙上寫(xiě)到：文明——只差一步！寫(xiě)完后，小明拿出透明膠，把標(biāo)志語(yǔ)貼到了垃圾筒上。這時(shí)，麗麗也把垃圾都撿干凈了。他們互相微笑著看著對(duì)方，好像在說(shuō)：“你真棒！”
在生活中，只要我們能邁出文明的一小步，城市面貌就能邁出一大步。為了我們的城市更加美麗，請(qǐng)把垃圾送回它們的“家”吧！
有關(guān)文明作文6
我在班里擔(dān)任班長(zhǎng)職務(wù)。這次被評(píng)為了“文明小使者”，這與我日常行為是離不開(kāi)的。下面我來(lái)給大家介紹我的事跡。
中國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，禮儀是民族的佳選美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在老師的辛勤培育下，在文明禮儀方面，我學(xué)到了待人接物的禮儀規(guī)范。每天早上見(jiàn)老師、同學(xué)、保安叔叔都會(huì)向他們問(wèn)好。作為一名班干部，我能夠堅(jiān)持以身作則，遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)。
班主任老師不在學(xué)校時(shí)，主動(dòng)組織好班級(jí)的紀(jì)律，對(duì)于不文明的行為敢于及時(shí)勸阻。我能夠做到團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，幫他們補(bǔ)習(xí)功課。我不僅能把班級(jí)的管理工作完成很出色，而且各學(xué)科成績(jī)也很優(yōu)秀，我能夠做到不偏科，尊重老師，不頂撞老師。我在各學(xué)科的課上，認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，不懂得知識(shí)就問(wèn)。在我們這個(gè)“班風(fēng)正、學(xué)習(xí)濃”的班集體里，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，關(guān)系融洽，具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。
這就是我，我會(huì)再接再厲，發(fā)揮“文明小使者”的作用，以我的行動(dòng)，帶動(dòng)身邊的同學(xué)們，讓他們都和我一樣成為“文明小使者”。
有關(guān)文明作文7
今年的國(guó)慶節(jié)天氣特別好，媽媽帶我去公園玩，在一個(gè)交通路口我們?cè)诘燃t燈時(shí)，一位母親帶著她年幼的女兒在我旁邊停下。母親指著馬路對(duì)面的紅燈對(duì)孩子‘看見(jiàn)馬路對(duì)面的那個(gè)紅手了嗎’，‘看見(jiàn)了’‘那就是不能走、要等紅手變成綠人才可以過(guò)馬路’正說(shuō)著綠燈亮了，那孩子說(shuō)；‘?huà)寢尲t手變成綠人可以過(guò)馬路了’。 就是這一普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想，不是嗎？無(wú)論這位母親，還是將來(lái)的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案而現(xiàn)實(shí)中，還有不少與“素質(zhì)不高”對(duì)號(hào)入座的行為，都是因?yàn)椴蛔⒁�、不在乎而形成�?xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來(lái)的。說(shuō)到文明素質(zhì)，其實(shí)，每個(gè)人內(nèi)心都有向善、向美的天性，只是日復(fù)一日，因自我約束的態(tài)度、力度不同，才有了令人一目了然的區(qū)別。這一漸變，既與思想認(rèn)識(shí)有關(guān)，更是一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程。真希望我們?cè)跇?gòu)建文明和諧社會(huì)的進(jìn)程中，人人能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫(huà)面、不和諧的音符，少些，再少些。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何用？千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人， 學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人， 清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。
有關(guān)文明作文8
星期六，我和媽媽乘公交車(chē)去東門(mén)，一路上引起了我對(duì)文明的深思。
在安家岔時(shí)上來(lái)一位老奶奶，只見(jiàn)她一搖一擺的杵著拐杖到車(chē)上來(lái)，當(dāng)時(shí)車(chē)上早已沒(méi)座位了，這時(shí)車(chē)上的售票員親切的說(shuō)：“大媽?zhuān)轿疫@來(lái)！”說(shuō)著站了起來(lái)，老奶奶笑了，對(duì)售票員說(shuō)：“謝謝你了�！闭�(dāng)老奶奶伸手去把一枚一元的硬幣遞給售票員阿姨時(shí)（她要到棗林）車(chē)子顛簸了幾下，一元錢(qián)掉在車(chē)上不見(jiàn)了，老奶奶見(jiàn)了沒(méi)說(shuō)什么，又去掏另一枚一元錢(qián)的硬幣時(shí)，售票員阿姨說(shuō)：“大媽?zhuān)@一元錢(qián)是我沒(méi)接好，就由我來(lái)付好了，再說(shuō)掉在車(chē)上還能夠再找到，就不由您付了。”說(shuō)著，售票員阿姨就用自己的錢(qián)付了。
不一會(huì)兒，棗林站到了，售票員阿姨連忙說(shuō)：“乘客們，棗林站到了，要下車(chē)的快點(diǎn)下車(chē)！”要到棗林的人一個(gè)個(gè)都下了車(chē)，這時(shí)來(lái)了一群帶紅領(lǐng)巾的小同學(xué)，到售票員阿姨面前說(shuō)：“阿姨這一元錢(qián)是我們?cè)谲?chē)上找到的，交公！”阿姨見(jiàn)了連連夸他們是好孩子。
過(guò)了半小時(shí)我也下了車(chē)，可是我的心里卻在想：剛才那些人多善良啊！一個(gè)尊敬老人，還有一些拾金不昧，他們都做到了文明，我真應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)那種精神��！
有關(guān)文明作文9
一天，小明和小紅手拉手回家。
在上學(xué)的路上，小紅突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)裝滿垃圾的垃圾桶。這時(shí)，小紅想：一定是人不注意衛(wèi)生，不亂扔垃圾，垃圾桶下面就這么多垃圾。她搖搖頭，嘆了口氣，指了指垃圾，對(duì)身后的小明說(shuō)：這個(gè)垃圾桶下面有這么多垃圾！小明也蹙眉，長(zhǎng)臉。小紅停下來(lái)，彎下腰說(shuō)：我去撿垃圾！小明摸了摸腦袋說(shuō)，好吧。之后小紅一點(diǎn)一點(diǎn)把它們放進(jìn)垃圾桶。
小明覺(jué)得自己不能一臉茫然。此刻，我想出了一個(gè)好辦法：為什么不用文字提醒人們愛(ài)護(hù)環(huán)境？他從書(shū)包里拿出一張紙，用毛筆在上面寫(xiě)了六個(gè)字：文明只有一步之遙。然后用膠水粘在垃圾桶上。小紅一看，豎起大拇指說(shuō)：你的方法真好！
這只是一部漫畫(huà)。但在這部漫畫(huà)里，蘊(yùn)含著深刻的道理和啟示。默默告訴我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境。生活也是。
先從學(xué)校說(shuō)起吧。學(xué)校里肯定有很多垃圾桶。那為什么學(xué)校垃圾桶旁邊有那么多垃圾？甚至有些學(xué)校還有垃圾場(chǎng)。而那些學(xué)生離進(jìn)入垃圾堆只有一步之遙。就這一步而言，影響很大。同學(xué)們，這一步極其重要！
再說(shuō)說(shuō)街道。說(shuō)到街道，就更慘了！尤其是市場(chǎng)上，到處都是樁。真的不衛(wèi)生！想想看，會(huì)被嚴(yán)重污染的！你應(yīng)該為地球的未來(lái)做些什么？
但是，我要從現(xiàn)在開(kāi)始，保護(hù)環(huán)境！文明只有一步之遙！
界首一小學(xué)五年級(jí)：金田
有關(guān)文明作文10
踏著早晨明媚的陽(yáng)光，呼吸著清新的空氣，伴著小鳥(niǎo)的歌聲，我和好朋友蘇凱背著書(shū)包，一會(huì)兒小跑，一會(huì)兒背英語(yǔ)單詞，一會(huì)兒哼起小曲，快樂(lè)的走在上學(xué)的路上。
走著走著，忽然一陣撲鼻的臭味，我和蘇凱都忍不住用手捂住了鼻子。我們?cè)诼愤吙吹搅艘粋�(gè)綠色的垃圾桶，就在垃圾桶的旁邊放著幾袋垃圾，散發(fā)著陣陣臭味，許許多多的蒼蠅，有的在垃圾上爬著，有的在垃圾旁邊盤(pán)旋著，“嗡嗡嗡”的叫著，這種場(chǎng)面真是令人作嘔�。�
“這些人真是的，扔個(gè)垃圾還要扔在外面，真是不自覺(jué)！”說(shuō)著，我想趕緊離開(kāi)這里，就再也聞不到這種味道了。蘇凱一把拽住了我，說(shuō)：“如果每個(gè)人都像我們這樣離開(kāi)，裝作看不見(jiàn)，都不想聞這種味道，那豈不是要麻煩清潔工人了？那這樣我們不配做少先隊(duì)員！”。
接著我們倆商量了一下要把外面的垃圾清理到垃圾桶里。我趕緊走到垃圾前面，彎下腰，伸出雙手，撿起垃圾，然后把垃圾放進(jìn)垃圾桶內(nèi)。只見(jiàn)蘇凱卻站在垃圾桶旁邊思考著，好像非常專(zhuān)注的樣子，我跟他說(shuō)話他也不理我。就在這時(shí)，蘇凱從書(shū)包里拿出紙和本子，雙膝跪地，左手按著紙，右手拿著筆在專(zhuān)心的寫(xiě)著幾個(gè)大字。
當(dāng)我撿完垃圾后，蘇凱的字也寫(xiě)完了，然后他從書(shū)包里拿出雙面膠，把紙粘在垃圾桶上，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：文明—只差一步。
等我們倆忙完這一切，一路狂奔到校園，正好上課的鈴聲響起。
同學(xué)們只要在向前走一步，就會(huì)變成文明之人，整個(gè)世界將會(huì)變得文明起來(lái)！
有關(guān)文明作文11
我每天上學(xué)的交通工具是公交車(chē)。公交車(chē)其實(shí)就是一個(gè)小社會(huì)，人們最基本的文明在公交車(chē)上展現(xiàn)的一覽無(wú)余。公交車(chē)文明其實(shí)每個(gè)人都知道，但在做起來(lái)時(shí)可能就會(huì)參差不齊了。
在公交車(chē)上有吃東西的、有大聲打電話的、還有坐在座位上翹著二郎腿的，大多數(shù)乘客是文明的，但有極個(gè)別的人真是有煞風(fēng)景。
還有就是讓座問(wèn)題，廣告上也播過(guò)公交車(chē)上讓座時(shí)，乘客內(nèi)心的活動(dòng)“我不想讓、為什么讓我讓”。我認(rèn)為讓座其實(shí)很簡(jiǎn)單，把現(xiàn)在的老年人當(dāng)成我們的爺爺、奶奶、當(dāng)成50年后的我們自己，你說(shuō)該不該讓?zhuān)课蚁胛覀儠?huì)異口同聲的說(shuō)“該讓”。
小時(shí)候讓座會(huì)主動(dòng)地大聲說(shuō)“爺爺，你坐這兒吧”，爺爺會(huì)夸一句“這孩子真有禮貌”，全車(chē)的人都會(huì)給予你贊賞的微笑�，F(xiàn)在讓座就有點(diǎn)不好意思了，會(huì)表現(xiàn)得不經(jīng)意，當(dāng)老人走到身邊時(shí)，從座位上站起來(lái)才會(huì)說(shuō)，爺爺坐吧！沒(méi)等到爺爺夸一句，早就走到下車(chē)處了。
不管是怎樣的讓座，希望廣告語(yǔ)上的一句話我們永遠(yuǎn)牢記“公德比賽，現(xiàn)在開(kāi)始”
有關(guān)文明作文12
現(xiàn)在，家家戶(hù)戶(hù)幾乎都有了電腦，人們可以使用電腦上網(wǎng)�？墒乾F(xiàn)在人上網(wǎng)干什么呢?有人查資料;有人看國(guó)家大事;但有些人卻會(huì)上一些不良網(wǎng)站，造成不良的后果。特別是像我們這么大的孩子，我們正處于青春發(fā)育期，看了這些東西，對(duì)我們的身心健康有害。上網(wǎng)有好處，也有壞處，但我們應(yīng)該上一些對(duì)我們有意義的網(wǎng)站，這樣也可以有助于我們的學(xué)習(xí)和知識(shí)面。有些人他知道不該看，可他還是看了，我們就要制止他，告訴他，那不是他看的，看了會(huì)讓自己的心靈受到傷害的等一切壞處。
現(xiàn)在人人都要文明，上網(wǎng)也是，我們可以在網(wǎng)上看國(guó)家大事，看看圖片，去做近一步的了解;也可以上網(wǎng)找卷子做，測(cè)試自己的水平;上網(wǎng)還可以和好朋友聊天，把自己的心事告訴他們;還可以在網(wǎng)上下歌，這樣就可以不花錢(qián)買(mǎi)磁帶了，這樣不僅節(jié)省了錢(qián)，還可以聽(tīng)到跟多更好聽(tīng)的，這不是一舉兩得嗎?
我想對(duì)那些還在上那些不良網(wǎng)站的人說(shuō)幾句話：“人們上網(wǎng)可以干很多對(duì)自己有益的事，不要去碰那些邪惡的東西，要相信，正義是永遠(yuǎn)都可以戰(zhàn)勝邪惡的”。
有關(guān)文明作文13
很喜歡看一本叫《文明與美德伴隨我成長(zhǎng)》的書(shū)。這是一本讓我學(xué)會(huì)如何懂事，如何做人，如何識(shí)金的青春讀物。這本書(shū)圖文并茂，語(yǔ)言生動(dòng)，既有介紹性的文字，又有朗朗上口的詩(shī)句；既有形象感人的小故事，也有充滿智慧和哲理的名言；既有我們熟悉的禮儀套路介紹，也有貼近青少年生活的生動(dòng)例子總之，事情是真的，話是中肯的，道理簡(jiǎn)單不枯燥，真的發(fā)人深省。有一句話讓我受益匪淺，那就是失去文明就是徹底的失敗，因?yàn)槟闶チ俗鋈说恼嬷B。如果你失去了文明，你就是徹底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。這句話很入門(mén)。
這讓我明白，如果一個(gè)人不會(huì)講文明，那么他就沒(méi)有做人的資本和意義。也會(huì)讓家長(zhǎng)明白，講文明很重要，一定不能忽視。在日常生活中，每個(gè)人的一舉一動(dòng)都可以反映出他的文明素質(zhì)。不良習(xí)慣，如在公共場(chǎng)所吸煙、隨地吐痰、大聲喧嘩、不遵守交通規(guī)則等。，都是不文明的表現(xiàn)。作為一個(gè)少先隊(duì)員，從小就要養(yǎng)成講文明的好習(xí)慣，但是人可以多努力。
只有更多的人講求文明，才能形成文明道德的社會(huì)風(fēng)氣。
有關(guān)文明作文14
10月17日上午，我參加了杭州網(wǎng)的一個(gè)活動(dòng)：利用半天時(shí)間在杭州城五個(gè)路口用自己的視角觀察目睹交警叔叔的執(zhí)法，發(fā)放交通安全小卡片，宣傳交通安全，為構(gòu)建魅力杭城交通出一份力。
我和另外八名小記者被安排在了慶春路建國(guó)路口，早上8：30，這個(gè)活動(dòng)在交警叔叔對(duì)我們簡(jiǎn)單培訓(xùn)后拉開(kāi)了帷幕。 在活動(dòng)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了很多騎車(chē)帶人的現(xiàn)象。舉個(gè)例子吧：在一個(gè)紅燈的時(shí)間中，我捉到了兩個(gè)騎車(chē)帶人的（并且都是大人）。我上去勸阻，并告誡他們要注意。那兩個(gè)騎車(chē)人的態(tài)度完全不同，一個(gè)立馬讓坐著的人下來(lái)，并虛心接受；一個(gè)屢教不改，還阻止我拍照，說(shuō)我侵犯了她的肖像權(quán)，怎么辦呢？我請(qǐng)教了記者和交警叔叔，記者說(shuō)：“那天下就沒(méi)有新聞?dòng)浾吡��！甭?tīng)說(shuō)交警還處罰了那個(gè)人。咳，記者和交警還真難當(dāng)呢！ 非機(jī)動(dòng)車(chē)騎上人行道也是非常普遍的現(xiàn)象，幾乎每次紅燈都有一、二十個(gè)騎車(chē)人上人行道，有一個(gè)讓我哭笑不得。
他騎車(chē)上了人行道，葉紅原（我的搭檔）上前勸導(dǎo)并發(fā)給他一張宣傳小卡片。當(dāng)葉紅原在給別人講道理時(shí)，他說(shuō)：“小妹妹，再給我?guī)讖埌�，我�(guī)湍惆l(fā)�！彼媸翘撔慕邮�，立馬就改，還加入宣傳的行列。嗨，有成效！ 今天我們宣傳了文明行車(chē)，我想借此機(jī)會(huì)呼吁大家共同維護(hù)杭城文明交通，構(gòu)建社會(huì)和諧。
有關(guān)文明作文15
當(dāng)看到那24字核心價(jià)值觀立在各個(gè)醒目的位置提醒我們;當(dāng)看到那處處呼吁我們“文明”等等的勸誡文字，我都會(huì)不禁想：我做到了嗎?可看到草地上、道路上、小河上那些隨處可見(jiàn)的垃圾污染著我們美麗的家園，我開(kāi)始痛心，難道，連一個(gè)把垃圾丟進(jìn)垃圾桶的小小動(dòng)作我們也不愿做寧愿污染這個(gè)家園嗎?心中的怒火熊熊燃燒，我想談判，想控訴，想把這些隨便丟垃圾的人抓進(jìn)牢獄!文明，是每個(gè)人應(yīng)有的品質(zhì)。今天，我要告訴你們，文明，絕不是泛泛之輩!
看，草地上綠油油的一片，煞是令人心情愉悅�？煽吹讲环牡哪且黄咨�，頓時(shí)讓人眉頭緊皺;小河上，本是一派美景，卻因?yàn)殛囮噽撼袅钊思娂姸惚?道路上，行人車(chē)輛各走各路，可在行人道上就因?yàn)榍胺降囊坏乩S多人不得不繞道走，還有些人與正在飛馳的車(chē)輛擦肩而過(guò)，與死神僅一步之遙;天空中，被風(fēng)吹在空中的垃圾不知要飄向何處……這些，全是人們的不文明造成的。但這還不算完：小河污染，令魚(yú)兒無(wú)法生存。死亡，或搬家;工廠排污，長(zhǎng)江大海，充斥著化學(xué)材料和難以忍受的臭氣;森林破壞，難以計(jì)數(shù)的塑料和電池等等垃圾盡數(shù)被動(dòng)物吃掉，導(dǎo)致死亡……
看吧，文明無(wú)處不在。做錯(cuò)事的你們良心何在!看吧，制造如此慘狀，你們是否有過(guò)反悔?看吧，有多少人為你們的舉動(dòng)而獻(xiàn)出自己寶貴的時(shí)間?醒醒吧，不要以為一個(gè)小小舉動(dòng)沒(méi)有什么影響，反而有許多人會(huì)去模仿你。不要執(zhí)迷不悟了!
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