文明的作文

時(shí)間：2024-03-12 10:12:36 文明我要投稿

文明的作文錦集(3篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的文明的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

文明的作文錦集(3篇)

文明的作文篇1

　　文明是什么？文明是一種精神、一種素養(yǎng)，它就像空氣一樣，看不見也摸不著，但又無(wú)處不在。我們從小就接受著“講文明、懂禮貌”的教導(dǎo)，“要成才，先成人”，可見文明是多么重要。

　　當(dāng)我們佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，文明便已經(jīng)在我們心中扎下根了，如今，大家的文明之花是否已經(jīng)開放了呢？當(dāng)公共汽車上遇見老弱病殘的人，你讓座了嗎？當(dāng)有人在路上摔倒時(shí)，你上前攙扶了嗎？當(dāng)有人亂扔垃圾時(shí)，你上前制止了嗎？這些看似不起眼的小事，卻都是文明的寫照啊！

　　文明不需要驚天動(dòng)地，不以事小而不為，看似不起眼的舉動(dòng)，做好了便是文明。我曾在公園里看見這樣一幅情景：有些人隨手將垃圾扔在草坪上，還有些調(diào)皮的小男孩在把喝完的飲料瓶當(dāng)球踢，踢著踢著，那空瓶便“砰”地一聲飛上了天，然后以直線快速地降落到那污黑發(fā)臭的河面上，激起一陣水花，嚇跑了在樹上棲息的鳥兒。如果人人只將文明停留在口頭上，生活中卻不注意自己的行為舉止，那真是可悲！

　　文明是一種潛移默化，是相互影響共同進(jìn)步。去年，我們春游時(shí)，幾乎一路走一路扔垃圾，刺耳的尖叫聲、笑聲此起彼伏，雖然這樣做給我們自己帶來(lái)了方便，但卻給大自然制造了無(wú)法挽救的傷痛。通過老師不斷的教育，和大家對(duì)文明的領(lǐng)悟，今年我們?cè)谔斓潞珗@秋游，沒有人大喊大叫，每個(gè)同學(xué)都排著整齊的隊(duì)伍，我們更沒有人踩踏花草、攀折樹枝，都生怕破壞了這美麗的風(fēng)景。同學(xué)們隨身帶了塑料袋，將制造的垃圾放進(jìn)去，收集好后扔進(jìn)垃圾桶，我們這些小小的舉動(dòng)都是文明的縮影。在我們的生活中，既有一張張丑惡的嘴臉，也有一個(gè)個(gè)文明的'舉動(dòng)，你，是屬于哪一類人呢？

　　“只要人人都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間”，文明和我們的生活息息相關(guān)，文明需要循序漸進(jìn)，只要人人都講文明，人人都前進(jìn)一小步，整個(gè)社會(huì)的文明將向前跨進(jìn)一大步！讓我們都行動(dòng)起來(lái)，共同筑建“強(qiáng)富美高”的新家鄉(xiāng)吧！

文明的作文篇2

　　“快、快、快，遲到了，快下車！”男人對(duì)孩子說(shuō)。孩子的腳剛一著地，就被男人有力的臂膀騰空抱起，身體從自動(dòng)車道和人行道之間的欄桿上方劃出了一道弧線，穩(wěn)穩(wěn)地將他放在了人行道上，還不時(shí)地叮囑孩子：“乖，快點(diǎn)走，快點(diǎn)走……注意安全哪！”他還不忘站在原地看著孩子向?qū)W校大門方向跑去。男人的車子因?yàn)槭请S意停在自動(dòng)車道上，后面已經(jīng)有幾輛車被迫停下來(lái)，在不停地對(duì)著他按喇叭……

　　這位家長(zhǎng)還知道叮囑孩子要注意安全，卻不顧自己這樣做是多么的不安全。他的不文明行為讓人擔(dān)心，孩子要是在自動(dòng)車道放到人行道一側(cè)時(shí)，如果跌倒了怎么辦？如果正好被魯莽的騎快車的人撞了怎么辦？后果真是不堪設(shè)想！還有你的亂停不文明行為，擾亂了交通秩序，導(dǎo)致交通的堵塞，給其他正常行駛的`車輛帶來(lái)多大的危害？更主要是你給你的孩子樹立了一個(gè)怎樣的榜樣作用？老師在學(xué)校里經(jīng)常講解交通安全知識(shí)，可講得再多，被你的一個(gè)不文明行為全給詆毀了，最終吃虧的，受害的肯定是你的家庭，你的親人，你還愿意那樣做嗎？

文明的作文篇3

　　談及中華文化，我嘆其博大精深，五十六個(gè)民族團(tuán)結(jié)在一起，剛強(qiáng)而有力量。說(shuō)那是多個(gè)省市自治區(qū)組成一只勃發(fā)向上的雄雞。五千年的文明，五千年的文化，勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶啊，我會(huì)好好珍惜它。

　　十七年了，在這人生的五分之一的光景，我一直獨(dú)愛著它——筆、墨、紙、硯。

　　記不起是誰(shuí)發(fā)明了這四種神奇的東西，從古至今，他已帶給了人們太多太多的感觸。一個(gè)書童擺放好硯臺(tái)，小心研磨著墨汁，主任乘興歸來(lái)，遂落筆成詩(shī)，寫下千古絕唱。從小時(shí)的“床前明月光”背到現(xiàn)在的蜀道之難，難于上青天“，詩(shī)人們用心愛的筆書下萬(wàn)人傳誦的名篇。我們也都能從字里行間找尋到書香的氣息。

　　曾幾何時(shí)，羨慕者是人們的雅居。羨慕五柳先生安逸的內(nèi)心，羨慕杜甫先生憂國(guó)憂民的情懷，卻更愛有著墨汁香氣的紙張。它傳遞著親人之間的思念，傳遞著愛人間的私語(yǔ)，傳遞著無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)的東西。她讓世人的真跡永存，讓有報(bào)國(guó)愿而五報(bào)國(guó)們的人們一抒自己的心聲。也讓畫家找到了靈感。散落民間的齊白石畫作不勝其數(shù)，人們獨(dú)愛那對(duì)蝦。即使只有墨汁也不乏一番韻味。筆蘸上墨汁，一幅對(duì)蝦躍然紙上，活靈活現(xiàn)，西方的油畫也不能與其相媲美。不再厭煩它色澤的單調(diào)，只追求神態(tài)的沒，作為一個(gè)真正單位觀賞者，觀它的美自然能觀之。

　　記得王羲之嗎？中國(guó)歷史上偉大的書法家，他用筆尖書寫著傳世佳話。留下的是美文，刻在人么的心中，他為練習(xí)書法洗黑了硯池內(nèi)的水，用壞了無(wú)數(shù)根毛筆，最終成為一代大家。有人說(shuō)毛筆就是他的妻子。不錯(cuò)，他愛毛筆，愛書法，喜愛一個(gè)人淋漓盡致地表達(dá)自己的.感情，喜歡用各種字體敘寫他的愛。

　　也許是受王羲之的影響，我開始學(xué)期了書法，握著重重的筆，思忖著該如何寫好每一橫每一豎，漸漸地我有了自己的小屋，充溢著墨香，令我每每陶醉其中。書法的精髓我尚未領(lǐng)悟，中華五千年的文明，也不可能一時(shí)參悟，但每次練習(xí)都能從中受益。

　　時(shí)光的琴弦彈奏著一曲千古絕唱，文房四寶承載著華夏文明，五千年的滄桑見證了一條巨龍的騰飛，它期待著在燦爛陽(yáng)光下綻放。

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