文明的作文[優(yōu)選]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的文明的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

文明的作文 篇1

　　“文明”病了，躺在醫(yī)院里，痛苦呻吟著。不再像以前那么充滿生機(jī)與活力了。經(jīng)過(guò)診斷，他患了“眼病”、“皮膚病”、“血液病”。

　　開了以下處方：

　　一、把“文明”推進(jìn)手術(shù)室，用顯微鏡看了看，經(jīng)過(guò)初步診斷，“文明”患了“皮膚病”。

　　究竟“文明”是怎樣患上這個(gè)病的呢？我們就去大街上找找這個(gè)答案吧。突然，我們看到一個(gè)人隨地吐痰，另一個(gè)亂扔垃圾。“文明”被這樣折磨怎么不會(huì)患“皮膚病”呢？

　　回到醫(yī)院，大家思考了許久，終于研究出了治“皮膚病”的良方：首先加10%的洗潔精，再加10%的洗粉，然后加30%的關(guān)愛(ài)，最后加50%的汗水。

　　果然不久，“文明”的皮膚變白了，但是這只是一時(shí)的，我們還要一直保持，“文明”才不會(huì)生病，其實(shí)幫助文明也不是件困難的事，伸伸手，彎彎腰就做到了，難道不是嗎？

　　二、不知為什么“文明”總還是整日無(wú)精打采的，醫(yī)生們?cè)僖淮螜z查了一番，發(fā)現(xiàn)他的視力極差，再這樣下去還會(huì)導(dǎo)致失明，我們看到他的眼里閃著淚花。

　　這又是什么原因呢？悄悄走進(jìn)學(xué)校，我們看到一幅小學(xué)生在追逐打鬧的畫面，這怎么不會(huì)讓“文明”留眼淚呢？

　　我們回到醫(yī)院，將這一幕告訴了醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)“文明”不需要什么治“眼病”的.藥，只需要讓他去學(xué)�？纯搓�(yáng)光，花草樹木以及學(xué)生們文明的行為舉止就會(huì)康復(fù)的。

　　看到這些后，“文明”露出了滿意的笑容，不再流淚，眼睛實(shí)力恢復(fù)正常了。但仍然要繼續(xù)保持，不讓他再次患“眼病”，甚至失明了。

　　三、經(jīng)過(guò)抽血，化驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)了“文明”的血液里面有毒素。這可不是件小事，更要仔細(xì)去調(diào)查其中的原因了。

　　在水庫(kù)附近，我們看到了一家化工廠排出了大量化學(xué)物質(zhì)，水被污染了，“文明”的血液也不正常了。

　　醫(yī)生們配了大量消毒液，然后環(huán)保局讓這家化工廠關(guān)門了。漸漸地水清澈了，“文明”體內(nèi)的毒素也消失了。

　　“文明”這下徹底康復(fù)了，出院后，他與人們牽著手，大家的生活中，他無(wú)處不在。我們可以使“文明”生病，也可以是他的醫(yī)生，我們理所當(dāng)然當(dāng)他的醫(yī)生，保證他的健康。

　　文明就像風(fēng)一般清涼，雨一樣無(wú)私�！拔拿鳌彪m然康復(fù)了，但只是暫時(shí)的，我們還要為他開一劑保健藥：與人

　　談話講禮儀，行為舉止要文明，文明美德牢記心。讓文明之花在這個(gè)春天綻放，讓文明之雨滋潤(rùn)萬(wàn)物！

文明的作文 篇2

　　星期天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，這正是出游的好日子，我決定和奶奶一起去附近走一走，活動(dòng)活動(dòng)。

　　到了樓下，咦，怎么草地上有個(gè)小弟弟，我立刻跑過(guò)去一看，原來(lái)他正趴在草地上抓螞蚱呀。哎呀！他旁邊的草已經(jīng)被壓得直不起腰了，我立刻湊過(guò)去對(duì)他說(shuō)“:小弟弟，請(qǐng)不要趴在草地上抓螞蚱，你看，小草都被你壓彎了”。“我抓螞蚱關(guān)你什么事？”小弟弟說(shuō)。沒(méi)想到他脾氣挺大，我耐心地說(shuō)“：如果草都被你壓彎了，草就起不了綠化的作用了”�！班�，對(duì)不起，我不應(yīng)該壓小草�！闭f(shuō)著小弟弟就起身跑出了草地。

　　接著，我和奶奶繼續(xù)向前走，走了一會(huì)，我說(shuō)：“奶奶，我有點(diǎn)餓了”。“那我們就坐上公交車去萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)買點(diǎn)吃的吧。”我們正說(shuō)著就來(lái)了輛公交車，我們上車后發(fā)現(xiàn)正好有兩個(gè)座位，我和奶奶一人一個(gè)坐下。這時(shí)，上了一個(gè)比我奶奶的'年紀(jì)還大的爺爺，走路不穩(wěn)，看到這樣的情況，我連忙過(guò)去，“爺爺，您坐我的位置吧�！崩蠣敔斂纯次艺f(shuō)：“真是好孩子！”叔叔阿姨也向我投來(lái)贊許的目光。

　　一會(huì)兒，到了萬(wàn)達(dá)超市，我買了一瓶牛奶，我邊走邊喝，不一會(huì)兒，就把牛奶喝完了�！昂韧昱Ｄ�，瓶子怎么辦呢？”我思索著，啊，前面剛好有個(gè)垃圾桶真是得來(lái)全不費(fèi)功夫啊，我立刻把牛奶瓶扔了進(jìn)去。一路上，我看到路邊有紙屑，塑料袋等白色垃圾，便立刻跑過(guò)去撿起來(lái)，把它們?nèi)拥嚼�圾桶里，奶奶走路走得連連咳嗽，一口痰要吐出來(lái)，我忙從口袋里拿出紙巾接住，扔進(jìn)垃圾桶里。

　　和奶奶回到家里，我心情格外舒暢，這次出門，真是一次文明之旅。

　　在這個(gè)全社會(huì)都在提倡講文明的時(shí)候，我們小學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的主人，從我做起，從每一件小事做起，時(shí)時(shí)處處守公德，講文明。

文明的作文 篇3

　　做文明的小學(xué)生，從我做起，從大家做起，從身邊的小事做起。我們要做到：尊師愛(ài)友，自強(qiáng)自侓，誠(chéng)實(shí)守信，文明禮貌，寬容大方。見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，不能在墻壁上亂涂亂畫，不隨地吐痰扔果皮紙，不能罵人，打架。

　　當(dāng)別人遇到困難，需要幫助時(shí)要主動(dòng)幫助別人。例如：有一次，我在回家的路上�？吹揭晃话⒁痰臇|西掉在地上，正要去撿。我就跑過(guò)去幫阿姨撿了起來(lái)，并還給了她。她說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！蔽艺f(shuō)：“阿姨，不用謝，這是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的”。還有一次，我放學(xué)回到小區(qū)里，路過(guò)一個(gè)單元門，看到一位需要幫助的爺爺。于是，我就跑過(guò)去，看見(jiàn)一位爺爺正要把電動(dòng)車推到地下室，單元門那里沒(méi)法進(jìn)去，我就幫爺爺拉住門，爺爺進(jìn)來(lái)了。對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，你是一個(gè)好孩子�！毕襁@樣的`事我做了好多好多，在此我不一一列舉。

　　文明是一個(gè)甜美的字眼，它教育了我們“文明出行”、“文明說(shuō)話”�？墒�，隨著現(xiàn)代生活的逐漸變遷，某些人已經(jīng)把“文明漸漸遺忘在心底一個(gè)暗淡無(wú)光的角落里”，文明已經(jīng)在人們的日常生活里漸漸消失。

　　我們作為一名文明的小學(xué)生，有二要：在家里要做一個(gè)好孩子；在學(xué)校里要做一名好學(xué)生。

　　同學(xué)們，為了我們濮陽(yáng)的藍(lán)天更美麗，為了我們的大地充滿綠意，為了我們呼吸的空氣更加清新，拋棄種種不文明的行為吧！讓我們做不亂扔果皮紙屑的人、不在墻壁上亂涂亂畫的人、不打架的人、不說(shuō)臟話的人。

　　我們要從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，為我們居住的城市增光添彩。到那時(shí)，我們就能自豪的說(shuō)：“我是一名文明的小學(xué)生！”

文明的作文 篇4

　　不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥。”

　　不知大家是否記得，三年前中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)�，有的地方不到一平方米的地面上，竟�?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。

　　以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，尤其是星期六、日教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的'行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的�，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將影響到我們自身的素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。

　　代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要怎樣去接過(guò)人類文明的接力棒。同學(xué)們，我們每播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來(lái)約束自己的言行，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)�體師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。

　　透過(guò)歷史的嵐帳望去，隱約中祖先們用石斧開辟出的始祖圖騰依然清晰可見(jiàn)，傾聽(tīng)祖先的腳步聲，它仿佛在向我訴說(shuō)著中華五千年的璀璨與輝煌——題記。

　　燈火闌珊，筆尖輕輕的、急促的在紙上飛揚(yáng)著，我正企圖用它來(lái)勾畫出五千張樹葉的脈絡(luò)，描繪出每一朝美一代的版圖�；蛟S我的筆觸仍然稚嫩，可我實(shí)在是無(wú)法令自己的那顆****澎湃的心平靜下來(lái)，所以希望借我拙陋的文筆記錄下今日所見(jiàn)所想得點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

文明的作文 篇5

　　文明，聽(tīng)起來(lái)是離我們那么遙遠(yuǎn)，殊不知文明就在我們身邊。例如小朋友摔到了，旁邊的路人趕忙把他扶起來(lái)。雖然不曾相識(shí)，但是這一幕卻深深溫暖了這位小朋友的心，這位小朋友長(zhǎng)大成人以后，一定會(huì)謹(jǐn)記著這一天的，長(zhǎng)大之后也一定會(huì)像這位路人一樣，樂(lè)于助人。

　　中國(guó)是一個(gè)泱泱大國(guó)，早在170萬(wàn)年里，它孕育了我們，這才有了文明。文字是文明的最早起源，是文明的象征，正是因?yàn)槲淖�，才�?chuàng)造出了文明，才有了文明的發(fā)展。相傳，文字的創(chuàng)始人是上古時(shí)代軒轅皇帝的記事官員，中國(guó)的四圣之一，中華民族的文字之相一一倉(cāng)頡，是他留下來(lái)的是中國(guó)漢字文明的起源，是他創(chuàng)造出最早的文字，是他在隱居“觀奎星圜曲之式，察鳥獸蹄爪之跡”終于創(chuàng)造出了代表世間萬(wàn)物的各種符號(hào)，他給這種符號(hào)叫做字。他在歷史的長(zhǎng)河中留下了炫麗的一筆，留下了濃重的一筆，留下了珍貴的`文明寶藏！在我的心目中，倉(cāng)頡是當(dāng)之無(wú)愧的文明使者，是毫無(wú)疑問(wèn)的文明使者，是無(wú)人能及的文明使者！因?yàn)樗麕��?lái)了漢字，他帶來(lái)了文明，他令我們難忘。他令中國(guó)文字經(jīng)歷了6000多年的歷史，直到今天。甲骨文，金文，小篆，隸書，楷書，行書，直到現(xiàn)在我們用的行楷，都是由倉(cāng)頡的文字為起源而制造出來(lái)的。

　　當(dāng)今社會(huì)，像花兒在休息，不要打擾。小草對(duì)您微微笑，您為小草請(qǐng)繞道。惜水，愛(ài)水，節(jié)水，從我做起。水是生命的源泉，工業(yè)的血液，城市的命脈……這些標(biāo)語(yǔ)數(shù)不勝數(shù)，但做到的人又有幾個(gè)呢？

文明的作文 篇6

　　在生活中，我們提倡“迎奧運(yùn)，講文明，樹新風(fēng)”，讓點(diǎn)燃圣火的火炬在心靈中傳遞。其實(shí)，文明離我們很近很近很近，近得觸手可既。比如，把沒(méi)有蓋好的下水井蓋蓋好，把盲道上的障礙物推開，撿起地上的垃圾……等等，都是一個(gè)又一個(gè)文明的體現(xiàn)。一份文明就是一份力量，無(wú)數(shù)份文明在一起就會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)與倫比的力量，這種力量如破土的小苗，在每一個(gè)人的心里萌發(fā)。 一分文明好像一滴水，許多文明就是一片海。 一分文明好像一盞燈，照亮一個(gè)熱情。 一分文明好像星星之火，許多文明可成燎原之勢(shì)。

　　忘不了，田徑賽場(chǎng)上快得要飛起來(lái)的劉翔，他奮力沖破了不可能的枷鎖、跨越歷史障礙，成為中國(guó)乃至亞洲第一個(gè)可以在男子短跑項(xiàng)目進(jìn)入前三名的中國(guó)人。他帶給我們的不僅僅是一塊金燦燦的獎(jiǎng)牌，而是中國(guó)人在田徑賽場(chǎng)上的突破。

　　忘不了，洛杉磯奧運(yùn)會(huì)男子慢射的賽場(chǎng)上，身背83號(hào)的中國(guó)隊(duì)員許海峰，奇跡般地打出了一個(gè)又一個(gè)的`十環(huán)，突破了中國(guó)在奧運(yùn)會(huì)史上金牌為“零”的紀(jì)錄。這是一枚意義深遠(yuǎn)的金牌，正是這枚金牌寫下了中國(guó)奧運(yùn)史上嶄新的一頁(yè)。

　　忘不了，在希臘的奧運(yùn)會(huì)中，來(lái)自中國(guó)的兩朵“黑牡丹”李婷、孫甜甜也將一個(gè)中國(guó)神話書寫到底。她們一路上過(guò)關(guān)斬將，出人意料地殺進(jìn)奧運(yùn)會(huì)網(wǎng)球女雙決賽，并最終戰(zhàn)勝西班牙的選手，首次在奧運(yùn)會(huì)會(huì)場(chǎng)上升起了五星紅旗，奏起了中國(guó)的國(guó)歌。

　　忘不了，在乒乓球壇上一直被譽(yù)為“世界乒壇皇后”的鄧亞萍，在奪得亞特蘭大第二次奧運(yùn)會(huì)女單冠軍之后，他泣不成聲：“太難了，幾年之后我還能奪得這個(gè)冠軍，我付出的太多了�！笔前�!除了努力和汗水，鄧亞萍在賽場(chǎng)上還留下了什么呢?

　　從許海峰打破零記錄，到翔飛人一跑驚天下……短短20年間，中國(guó)體育軍團(tuán)在奧運(yùn)會(huì)鑄就了一座又一座豐碑，這些閃亮的光點(diǎn)也串成了中國(guó)體育最為輝煌的一段奧運(yùn)史。

　　但作為一名小學(xué)生，我不能像奧運(yùn)健兒一樣在奧運(yùn)賽場(chǎng)上為祖國(guó)付出自己的努力，但是我要做一個(gè)講禮儀、講文明的小學(xué)生，也為祖國(guó)的奧運(yùn)貢獻(xiàn)出自己微薄的力量。

　　我們的祖國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)，文明的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，被世人譽(yù)為“禮儀之邦”。從“非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿看，非禮勿動(dòng)”開始，我們的祖先就一直走在追求文明的道路上。文明是尊重別人，更是尊重自己。文明是一種無(wú)與倫比的美!我們每個(gè)人沒(méi)有辦法選擇外表的美和丑，但我們能選擇文明!同學(xué)們，我們期待著文明之花開遍我們的校園，開遍我們的祖國(guó)大地!

文明的作文 篇7

　　在我們的身邊，涌現(xiàn)了許多文明使者，他們所做的事也十分令人贊嘆。這不，我們小區(qū)就有一位文明小使者 —— 小玲。只要提起她，沒(méi)有人不豎大拇指夸她的。

　　她很愛(ài)護(hù)公物。有一天，丹丹正在樓下的花壇里摘花，被剛路過(guò)的小玲看到了，別人見(jiàn)了也許不以為然，可小玲卻不，她一個(gè)箭步?jīng)_上去，連忙制止： “ 丹丹，花壇里的花是供人欣賞和美化小區(qū)環(huán)境的，你怎能摘呢？再說(shuō)了，如果誰(shuí)摘了你家的花，你愿意嗎？ ” 一番話說(shuō)得丹丹慚愧地直向小玲認(rèn)錯(cuò)。一旁幾個(gè)調(diào)皮的男孩看了都說(shuō)小玲愛(ài)管閑事，小玲也不甘示弱，一串串道理說(shuō)得男孩們啞口無(wú)言，灰溜溜地跑了。是啊，我們身邊就得需要這愛(ài)管閑事的人。

　　小玲不僅這樣要求自己的朋友，也同樣要求小區(qū)里的每一個(gè)人。她利用假期，把從網(wǎng)上摘錄的文明警語(yǔ)打印下來(lái)，做成警告牌插在路旁和綠化帶里，提醒大家做一個(gè)文明的.公民。她自己還花錢買了許多樹苗、花草，種植在 “ 寂寞 ” 的土地里，使這塊土地?zé)ㄈ灰恍�，重新釋放光彩�?/p>

　　她就是這樣一如既往的為大家服務(wù)。垃圾歸位了、沒(méi)人隨地吐痰了、公物沒(méi)人破壞了、小區(qū)里的地面也變得清潔了 ······ 在小玲的帶動(dòng)下小區(qū)換了新面貌。

　　從現(xiàn)在開始，讓我們一起爭(zhēng)做 “ 小玲 ” 。文明就會(huì)無(wú)處不在，社會(huì)也會(huì)變得更和諧。

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