文明的作文4篇(熱門)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的文明的作文4篇，歡迎大家分享。
文明的作文 篇1
文明，你說得清是什么嗎?
在香港，看一次牙醫(yī)，就明白了。掛號柜臺的小姐微笑著取出資料讓你填寫：請你坐下時，輕聲細(xì)語地告訴你，“對不起，要等五分鐘喔”；你要再訂下一個約會時，她仔細(xì)地看醫(yī)師時程表，無法滿足你的指定的日期時，她滿臉歉意，一再地說“不好意思”。
在五分鐘之后，真的有人呼你的名字。你回頭看看柜臺小姐的名牌，蘇詠兒，仿佛宋詞里的名字。詠兒害羞地跟你笑了一下。
五號房，一位女醫(yī)師，看不出面貌，因為她嚴(yán)嚴(yán)地罩著口罩，還戴著透光罩鏡保護(hù)眼睛。她細(xì)聲細(xì)氣地說話，預(yù)先告訴你每一個要發(fā)生的動作，免得你嚇一跳或突然痛苦：我要將椅子降下來了。燈刺眼嗎？她讓你也戴上罩鏡�，F(xiàn)在我要檢查你的牙齒，然后再幫你洗牙。她把一個小鏡子放在你手上，然后細(xì)心地解釋你看得見的每一顆牙的體質(zhì)狀況。這個會有一點點刺刺的感覺，但是只有一點點。你不舒服的話就動一下左手，因為右邊有機(jī)器……
躺在當(dāng)頭照射的強(qiáng)光下，各種機(jī)器環(huán)繞，像在一張手術(shù)臺上等著被宰割，那是多么脆弱、多么沒有尊嚴(yán)的一個姿勢，可是她用禮貌的語氣對你說話，用極為尊重的肢體語言和你溝通，即使她居高臨下，往下俯視你，而你正撐大著嘴，動彈不得，自我感覺像生物課里被實驗的'青蛙。
檢查結(jié)束了，她對你解釋你的牙齒問題可以有哪幾種處理方式。她手里拿起一個牙顎模型，像哈姆雷特手里拿著一個骷髏頭，認(rèn)真地、仔細(xì)地，跟你說話。你還有點不習(xí)慣，老覺得，她怎可 能花那么多時間跟我說 話？門口難道沒有一排人 不耐煩地等著她嗎？
她確確實實不慌不忙 地跟你把牙的病情和病理 仔細(xì)地說完，然后和你親 切地道聲再見。
你走出五號診房，回 頭看看門上的名字，黃慧 兒，哎，怎么又是一個宋詞 里的名字。
詠兒和慧兒的專業(yè)敬業(yè)、春風(fēng)和煦，不會是她們的個人教養(yǎng)和道德如何與眾不同，而是，她們的背后一定有一個制度支撐著她們，使得她們能夠如此。如果詠兒必須每天接待三百個神情煩躁的客人，從清晨工作到晚上，她不可能維持她的笑容可掬。如果慧兒醫(yī)師所得工資微薄而且升遷無門，與她的辛勞不成比例，她不可能態(tài)度從容，心平氣和。如果慧兒所受的醫(yī)學(xué)教育沒有教她“以人為本”的醫(yī)療哲學(xué)，她不會懂得怎么讓一個齜牙咧嘴躺著的人感覺受到尊重。
在詠兒和慧兒的春風(fēng)和煦的后面，藏著好多東西：有教育理念的成熟與否：有管理制度的效率高低；有社會福利系統(tǒng)的完善不完善；有經(jīng)濟(jì)力量的強(qiáng)或弱：有人的整體文化素質(zhì)的好或壞；有資源分配的公平合理或不合理……后面有一層又一層錯綜復(fù)雜的社會網(wǎng)絡(luò)與基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)在襯托和支柱，才可能，你隨便進(jìn)入一個牙醫(yī)診所，就會遇見一個詠兒和慧兒，溫溫柔柔地和你說話，同時將你的爛牙有效地治好。
你離開時，簽一個字就可以，詠兒不會追著你要現(xiàn)金。檢查的結(jié)果報告會隨后寄到你家，你訂的下一次約會，提前一個星期電子信箱里就來了提醒的通知；時間到了，請來赴約。也就是說，在詠兒和慧兒后面，還有財務(wù)管理系統(tǒng)的周全不周全，還有傳訊系統(tǒng)的先進(jìn)不先進(jìn)。
詠兒和慧兒安安靜靜，但是后面深藏著很多你看不見的東西，那些你看不見的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)和制度，全部加起來，就叫文明。
從細(xì)節(jié)看大節(jié)，從牙醫(yī)周到的服務(wù)背后，看到政府周到的公共服務(wù)，乃至制度、文化、教育、福利、經(jīng)濟(jì)水平、資源分配……我們每個人在社會生活中的一言一行都在展示著這一切；反過來，對這一切，我們每個人都有責(zé)任要承擔(dān)。就像每一片葉子都要面向陽光，每一片葉子都和地下的根系相連。
文明的作文 篇2
隨著人們生活水平的提高，許多家庭都購置了汽車，在寬闊的馬路上，各式各樣的汽車川流不息，為人們的生活帶來了更多便捷，可是，汽車在為人們出行帶來方便、舒適的同時，交通事故卻接二連三的發(fā)生……
我們在享受現(xiàn)代科技文明的同時，卻總有一些不和諧的畫面映入我們眼簾——
鏡頭一
“快、快、快，遲到了，快下車！”男人對孩子說。孩子的腳剛一著地，就被男人有力的臂膀騰空抱起，身體從自動車道和人行道之間的欄桿上方劃出了一道弧線，穩(wěn)穩(wěn)地將他放在了人行道上，還不時地叮囑孩子：“乖，快點走，快點走……注意安全哪！”他還不忘站在原地看著孩子向?qū)W校大門方向跑去。男人的車子因為是隨意停在自動車道上，后面已經(jīng)有幾輛車被迫停下來，在不停地對著他按喇叭……
這位家長還知道叮囑孩子要注意安全，卻不顧自己這樣做是多么的不安全。他的`不文明行為讓人擔(dān)心，孩子要是在自動車道放到人行道一側(cè)時，如果跌倒了怎么辦？如果正好被魯莽的騎快車的人撞了怎么辦？后果真是不堪設(shè)想！還有你的亂停不文明行為，擾亂了交通秩序，導(dǎo)致交通的堵塞，給其他正常行駛的車輛帶來多大的危害？更主要是你給你的孩子樹立了一個怎樣的榜樣作用？老師在學(xué)校里經(jīng)常講解交通安全知識，可講得再多，被你的一個不文明行為全給詆毀了，最終吃虧的，受害的肯定是你的家庭，你的親人，你還愿意那樣做嗎？
鏡頭二
“可惡，這該死的黃燈！”男人生氣地按著喇叭大喊，只見黃燈已顯示倒計時“3”的時候，只見他猛踩油門，車了像離弦的箭一樣，沖了出去�？汕胺讲恢獜哪囊布柴Y來一輛大車，于是悲劇發(fā)生了……
就為了搶最后的幾秒鐘，可能要搭進(jìn)一生的幸福，值還是不值，答案都知道，這毋庸討論。這種搶黃燈的行為純粹是拿自己的生命在開玩笑，更是對別人的生命不負(fù)責(zé)。等一等，等的是文明，等的是你和別人家庭的幸福，等的是社會的和諧。
國家出臺了一系列的交通規(guī)則，如果人人都遵守，人人都能文明行車，我們的生活該多美好……
文明的作文 篇3
尊敬的老師們、同學(xué)們大家好！
中國古代的“四大發(fā)明”，指南針、造紙術(shù)、火藥和印刷術(shù)，對推進(jìn)世界科技文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，是中國對人類文明的巨大貢獻(xiàn)。四大發(fā)明在人類的歷史長河中絕無僅有意義非凡！
據(jù)史書記載，造紙術(shù)早在公元前1世紀(jì)在中國就有了，公元6世紀(jì)后，又經(jīng)過蔡倫在前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，對造紙術(shù)進(jìn)行了大膽的改革和創(chuàng)新。除了用麻作原料之外，還采用樹皮等一些含纖維的東西。并采用石灰堿液蒸煮的加工技術(shù)，從而大大提高了紙的產(chǎn)量和質(zhì)量。此后紙張開始代替竹帛。為人類提供了經(jīng)濟(jì)、便利的書寫材料，是人類文字載體的革命。它促進(jìn)了文化教育的普及和世界文化的傳播，將人類文明向前推進(jìn)了一大步。
有了紙張，加快了文化的傳播與普及，而印刷術(shù)則是與其有著完美結(jié)合的又一項重大發(fā)明，盡管印刷技術(shù)從古代笨拙的手工操作，發(fā)展到到如今簡單易行的噴墨甚至無墨、無色帶的打印技術(shù)，在日新月異的技術(shù)變革中，無疑大大加速了人類文明的腳步。但是，打印技術(shù)無論怎么發(fā)展，也都是從中國的古代印刷術(shù)逐漸演變而來的'。
指南針在航海、軍事、野外出行等，用途廣泛、作用積極。為歐洲航海家發(fā)現(xiàn)美洲提供了條件，推動了航海事業(yè)的發(fā)展，有利于加強(qiáng)世界各國的聯(lián)系，促進(jìn)了世界貿(mào)易的發(fā)展。
火藥的發(fā)明和利用，不但改變了古老的作戰(zhàn)方式，今天的從城市建設(shè)，交通運輸建設(shè)，軍事防御，火箭上天，飛船登月等，無處不留下火藥的蹤跡。在飛速發(fā)展的科技時代乃至以后相當(dāng)長的時間里有著不可替代的作用。
總之，四大發(fā)明是中華民族對世界文明發(fā)展的重要貢獻(xiàn)，對人類在文化、經(jīng)濟(jì)、軍事等領(lǐng)域的發(fā)展，提供了重要條件，對人類文明進(jìn)步意義重大，影響深遠(yuǎn)！
文明的作文 篇4
文明禮儀，是中華民族一種傳統(tǒng)的美德，我國歷來有“禮儀之邦”，“文明古國”的`稱號，作為祖國未來花朵的我們，面對文明禮儀，面對“禮儀之邦”，“文明古國”這些稱號，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做人可以提高個人文明素質(zhì)，提高整個國家的的文明素質(zhì)呢
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