動人心弦的溫暖初中作文

　　窗外陽光正好，鳥兒也在恰當?shù)母璩�，而我們坐在溫暖的教室里朗誦著詩文。朗朗讀書聲，從教室傳出去，跟鳥兒的歌聲融合在一起，竟如此美妙。

　　當我們還沐浴在優(yōu)美的詞句中，一聲刺耳的喊叫聲劃破了寂靜的天空：“啊!血!”四十多雙眼睛齊刷刷地看著發(fā)出尖叫的同學，原來是唐秋菊的同桌吳寒冰的鼻子流淌著鮮紅的血。

　　“啊!鼻血!”

　　“吳寒冰又流鼻血了!”

　　“吳寒冰的老毛病又犯了�！�

　　“吳寒冰不會有事吧?”

　　班里頓時亂成一鍋粥。嘆息聲，議論聲沖擊著每一個人的耳膜。一雙潔白的手伸向了吳寒冰，這雙手輕輕地托起吳寒冰的下頜，讓她仰起頭，又拿出一張潔白的餐巾紙，慢慢幫她擦去鼻子邊的血跡。這雙手輕輕地拍著吳寒冰的肩膀，給她鼓勵，給她關愛。這雙手的主人，就是吳寒冰的同桌唐秋菊。

　　同學們緊張地看著吳寒冰，周采芹急切地跑到她的身旁，用手遞給她一張潔白的紙巾;舒航用手拍著吳寒冰的肩膀，對她說：“你現(xiàn)在感覺好一點了嗎?要不我扶你到水池邊吧?”唐秋菊用手拿著潔白的餐巾幫助吳寒冰擦去鼻子旁點點鮮血。

　　老師又安排我、唐秋菊和舒航一起扶她到水池邊，我們用手扶著虛弱的吳寒冰，還不停地問：

　　“吳寒冰，現(xiàn)在的感覺好一點了嗎?”

　　“吳寒冰，你一定要堅持住啊!

　　“吳寒冰，不用擔心，還有我們在你身邊呢!”

　　一向貧血的吳寒冰好似一朵柔弱的花朵在風中哆哆嗦嗦地搖晃著，我們用手盡力地扶著她。終于走完了這段“艱難”的路程!

　　我們把吳寒冰扶在水池邊，用自己的手幫她打開水龍頭，唐秋菊把水接在手心里，將餐巾紙弄濕后小心地幫她止住鼻血，仔細地幫她擦去鼻子旁的鮮血，我和舒航不斷地用手輕輕拍著吳寒冰的肩膀，扶著她那柔弱的身體，不斷地重復著一句話：

　　“吳寒冰，堅持住，不用怕，還有我們在你的身邊!”

　　在一雙雙溫暖的手的'幫助下，吳寒冰的情況好轉了許多，我們用手扶著她回班級休息。剛踏入班級，突然傳來一陣掌聲，這是對吳寒冰的鼓勵，這是對吳寒冰的安慰，這是我們全班同學對吳寒冰的關心。

　　一雙雙潔白的手，如同他們的主人一樣關心著吳寒冰，一雙雙潔白的手，描繪著這個溫暖的社會，勾勒出校園間最美麗的真情，一雙雙潔白的手，讓這個世界充滿了感動，充滿了友情!平常的手，卻能創(chuàng)造出不平常的溫暖，如果我們每個人伸出一雙潔白的手，送給別人最美麗的友情，就能創(chuàng)造出一個幸福溫暖的世界。

　　我望著窗外香樟樹葉篩下的一縷陽光和窗外那蔚藍的天空，輕輕一笑，卻無意間發(fā)現(xiàn)吳寒冰的眼角和我一樣都有些濕潤……

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